第一篇：九年級下學期物理備課組工作計劃

九年級下學期物理備課組工作計劃

一、指導思想

以發展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以物理課程標準和中考指要為依據，目標是對基本知識和基礎技能進行系統的學習，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使物理教學科研上一個新臺階。

二、工作重點：

1.落實新課改實驗的精神，重視常規（備、教、批、輔、考）教學任務的落實。扎實提高學生的物理基礎。

2.搶抓教學進度，抓好初中階段物理的系統復習，備戰中考。

3.搜集中考相關信息，加強“縱向”聯系和“橫向”校際溝通的聯系。

三、具體工作：

1.重新學習“課標”內容，突出新課改意識，結合中考實際情況，訂出備課組學期計劃，并認真執行。

2.堅持兩周一次的集體備課，確定主題內容，主講人，以電子教案的形式將該課的基本教案寫出來，針對該課的重點、難點，大家一起討論，群策群力選擇合適的教法。最后各個教師根據各班的具體情況在具體的教學過程中做適當的變動，做到扎實有效，能解決相應的實際性的問題。活動時間定在每單周周五下午第七節課。

3.認真組織本備課組老師互聽、互評課交流。積極參與物理組的一系列教研活動。

4.抓好平時作業檢查工作，認真批閱學生作業，并做交流總結，及時調整教學重點。

5.加強備課組教師間的協調溝通合作意識，做到資源共享，互相促進，互相提高。

6.認真參加學校的教研教改活動，每位組員準備一節高質量的公開課，積極參與評課活動。

7.認真做好聽評課活動，互相學習，教學相長，提高自身業務能力和教學水平。

8.配合學校教導處組織好八次模擬考試，認真組織復習，認真評卷，有針對性的糾錯與復習。

8．針對中考題型和學生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復習階段教師可整合多種資料于一起，科學地操練，反對不假思索搞題海戰。

九年級物理備課組

2011年2月22日

第二篇：九年級下學期物理備課組工作計劃

九年級下學期物理備課組工作計劃

邾城五中九年級物理備課組

一、指導思想

以發展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以物理課程標準和中考指要為依據，目標是對基本知識和基礎技能進行系統的學習，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使物理教學科研上一個新臺階。

二、工作重點：

1.落實新課改實驗的精神，重視常規（備、教、批、輔、考）教學任務的落實。扎實提高學生的物理基礎。

2.搶抓教學進度，抓好初中階段物理的系統復習，備戰中考。

3.搜集中考相關信息，加強“縱向”聯系和“橫向”校際溝通的聯系。

三、具體工作：

1.重新學習“課標”內容，突出新課改意識，結合中考實際情況，訂出備課組學期計劃，并認真執行。

2.堅持兩周一次的集體備課，確定主題內容，主講人，以電子教案的形式將該課的基本教案寫出來，針對該課的重點、難點，大家一起討論，群策群力選擇合適的教法。最后各個教師根據各班的具體情況在具體的教學過程中做適當的變動，做到扎實有效，能解決相應的實際性的問題。

3.認真組織本備課組老師互聽、互評課交流。積極參與物理組的一系列教研活動。

4.抓好平時作業檢查工作，認真批閱學生作業，并做交流總結，及時調整教學重點。

5.加強備課組教師間的協調溝通合作意識，做到資源共享，互相促進，互相提高。

6.認真參加學校的教研教改活動，每位組員準備一節高質量的公開課，積極參與評課活動。

7.認真做好聽評課活動，互相學習，教學相長，提高自身業務能力和教學水平。

8.配合學校教導處組織好幾次模擬考試，認真組織復習，認真評卷，有針對性的糾錯與復習。

8．針對中考題型和學生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復習階段教師可整合多種資料于一起，科學地操練，反對不假思索搞題海戰。

九年級物理備課組

2014年2月

第三篇：九年級下學期物理備課組工作計劃

2013-2014九年級下學期物理備課組工作計劃

一、指導思想

以發展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以物理課程標準和中考指要為依據，目標是對基本知識和基礎技能進行系統的學習，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使物理教學科研上一個新臺階。

二、工作重點：

1.加強實踐與理論學習，認真學習《物理課程標準》，組織教師聯系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好教研、教改活動。落實新課改實驗的精神，重視常規（備、教、批、輔、考）教學任務的落實。扎實提高學生的物理基礎。

2.認真研究畢業班學生的思想狀況，了解其思維特點，把握其學習現狀，制定適合本校學情的教學案，提高畢業班教學質量。

3.搶抓教學進度，搜集中考相關信息，加強“縱向”聯系和“橫向”校際溝通的聯系，抓好初中階段物理的系統復習，備戰中考。

三、具體工作：

1.重新學習“課標”內容，突出新課改意識，結合中考實際情況，訂出備課組學期計劃，并認真執行。

2.堅持一周一次的集體備課，集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學

法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。

3.認真組織本備課組老師互聽、互評課交流，教學相長，提高自身業務能力和教學水平。積極參與物理組的一系列教研活動，針對該課的重點、難點，大家一起討論，群策群力選擇合適的教法。最后各個教師根據各班的具體情況在具體的教學過程中做適當的變動，做到扎實有效，能解決相應的實際性的問題。活動時間定在每周周三上午第三四節課。

4.抓好平時作業檢查工作，認真批閱學生測試卷，并做交流總結，及時調整教學重點，以便于查缺補漏。

5.加強備課組教師間的協調溝通合作意識，做到資源共享，互相促進，互相提高。

6.認真參加學校的教研教改活動，每位組員準備一節高質量的公開課，積極參與評課活動。

7.配合學校教導處組織好七次模擬考試，認真組織復習，認真評卷，有針對性的糾錯與復習。

8．針對中考題型和學生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復習階段教師可整合多種資料于一起，科學地操練，反對不假思索搞題海戰。

9．強化實驗操作能力

利用課堂演示實驗以及實驗室這個平臺開展學生小組實驗。在保證新授課學生分組實驗一個不落的前提下，展開學生探究性實驗的研

究。復習課時對重點實驗讓學生重新老實驗室去做，爭取人人都能動手，并開展實驗競賽，與新課程、新中考相對接。

相信經過我們所有組員的努力，我們一定能取得優秀的成績。

四．初三物理物理備課組工作安排

（一）、備課組人員安排

主備人：

成員：

（

第四篇：九年級物理備課組工作計劃

2012-2013學第二學期九年級物理備課組工作計劃

九物組：王建軍

一、備課組的概況：

我們物理備課組有4位成員，大家兢兢業業，團結協作，搞好各項教學任務。

二、本學期學科現狀分析

在各位組員的努力工作下，九年級物理教學質量與區內某些兄弟學校的教學相比，差距還比較明顯，表現在優秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本無優勢可言，.在這種現狀下,我們全組成員都在想如何突破教學的瓶頸,使我們的教學能更好。

三、本學期工作重點和措施

工作重點：抓好復習教學工作，促優促差，爭取中考考出好成績。工作措施：

1.備課組認真組織好教材分析。備課組長在開學初先安排負責教材分析的老師，再具體到某個階段進行對教材的深入解讀，分析。可從單元結構分析，并大家一起研究有效的教學方法。利用備課組活動定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的做好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習、測試。針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，進行認真組合、篩選與變化。認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元進行統一的質

量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。

2.加強對外交流。一個備課組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面找機會與其它兄弟學校交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

3.加強集體備課活動的實效性，每次的交流提前定好主題、負責人。

第五篇：九年級物理備課組工作計劃

九年級物理備課組工作計劃

本學期學生已進入初三，即將面對中考，因此顯得尤為重要。為了使學生能夠考出好成績，升入高中或其他同類學校，圓滿完成各項教育、教學任務，特制定好下工作計劃：

一、每周定時搞好集體備課，充分發揮集體優勢，集思廣議，備好每一節課，盡量做到每一環節，每一知識點都無一遺漏，確保教學質量和效率。針對課堂教學過程中可能出現的問題，做好估計和解決方法。認真學習課程標準，根據新課程標準要求，研究、挖掘教材，做到用教材去教，而不是去教教材。定期學習新的教育理念，掌握并運用新的教學方法，不僅使學生能掌握知識，而且還學得輕松。

二、充分利用好課堂四十五分鐘，提高課堂教學效率。調動學生學習積極性，認真組織教學，采用自主、探究、交流合作的模式，激發學生學習的興趣，突出學生的主體地位。

三、組織組內成員互相聽課、評課，及時發現問題，及時溝通，及時改進，使之取長補短，實現共同進步，從而提高教學成績。

四、在全面提高學生成績的基礎上，重視尖子生，培養尖子生，組內成員共同努力，確保他們的成績優秀。

五、定期學習，交流，以提高自身素質，學習新方法，新的教育教學理念，以指導自己的教學，使師生均有所提高，有所收獲，實現教學相長。

六、定期出題，進行檢查，及時反饋，進行補漏，掌握全體學生的學習情況，有針對的進行輔導，講求教學的實效性。

七、組內成員定期進行交流，互相幫助，及時排解各種困惑和困難，以保證各項工作能夠順利完成。

總之，備課組各成員要團結，圍繞各項教育教學工作，集思廣議，共同努力，共同提高，以求能夠圓滿、出色的完成本學期的教育教學工作。