第一篇：九年級物理備課組工作計劃Microsoft Word 文檔專題

承德縣第三中學2017-2018學年第一學期

九年級物理備課計劃

一、指導思想：

以學校計劃、教研組計劃為指導，以生本教育、“雙教研”為抓手，以教師隊伍建設、課堂教學改革為突破口，提高教學質量。

二、工作目標：

1、深化教研教改實效，完善各項制度和操作要求，力促“雙教研”規范化。深挖潛力，全組備戰，確保理綜中考綜合值全縣第一，500分率第一，實現“兩率一分”全縣第一。總優秀率27%,54人，總平均分85分，總及格率70%，140人。500分

（9.1孫浩、趙百靈、韓宇航、段江濤、劉云鳳，9.2計昊、杜欣煒、姜項洋、閆卓然、姜治，9.3孟立松、王文學、馬明慧、李東航、袁志穎，9.4王文碩、付澤、張浩、張銀月、劉新締，9.5徐暢、梁靖、盧子航、蘇寰柳、劉研，9.6劉航、李宇涵、孔令奇、郭靜軒、呂佳）480分

（9.1張冉、袁佳穎、牛子龍、李佳麗、孟天澤、宋紀元，9.2李珊珊、蓋玉鵬、李博涵、田思雨、高雪、邵穎，9.3張正昊、張苒、郭春新、梁濤、范坤瑩、王宣茜，9.4張雨綺、張恩瑞、劉浩然、姜子凡、夏暉、劉艷，9.5代心怡、徐俊杰、孫國兵、梁雨晴、尹繼兵、王麗娜，9.6紀蕊、劉海鑫、張雪、劉浩冉、王鑫岳、張凌雨）

2、利用物理集體備課和小班額的優勢，研究中考考試說明，確保物理優秀人數60人。一班10人，二班10人，三班10人，四班10人，五班10人，六班10人。重點工作：

1、做到備、教、批、輔、考、研、評、計劃、總結、反思等項目要求清楚，評價方法透明。

2、課堂中一定落實校本課堂模式：（1）復習回顧，引入新課。（2）展示目標，明確要求。（3）自主學習，組內交流。（4）班級展示，精當點撥。（5）專項訓練，反饋指導。（6）課堂小結，當堂檢測。目標流程的書寫，教案學案使用，小組合作學習，學生參與程度，板演基本情況。及時進行作業留批、到崗候課，做到教學無違紀。

3、及時做好當天、當周、當月的學案、課后作業、反思、聽課筆記、讀書筆記、糾錯積累本、業務學習筆記等工作，按要求上交相關部門。

4、確定好物理周清時間，實現每周過關一次，做到習題精選、卷面整潔、有改正有登記，對于不能及時過關的學生要加強補差輔導。月考試題照顧到大多數學生，封閉判卷，做好月考分析工作，提高教學質量。

5、面批面改，課內外結合，提高輔導效果。每位教師在課堂上最大限度地對學生完成的作業進行面批面改，以便及時發現問題及時進行指導，對于不能及時面批的學生課下盡快補批指導，減少負積累提高學科教學質量。

6、加強學習，提高認識，全組推行“雙教研”活動。利用周四上午一、二節課集體備課，“研教”任務，解決“教什么”、“怎么教”的問題，重點考慮課標要求，呈現方式、行式參與方式、習題梯度、學科與多媒體整合等方面的研究。

7、規范學案。每位教師要經歷個人初備，集體備課，課堂教學個性化三個備課流程，做到個人初案符合課標要求，集體通案代表大家智慧，課上個性化教案體現生成和變化。

8、積極聽課，保證次數，記錄詳實，反思有深度。評課觀點鮮明，優缺點準確，建議中肯可操作，體現對學生學習過程、態度的關注’體現對學生學習掌握情況的評判。

四、九年級備課安排：周四上午一、二節

趙曉玲主備一、三、五、七 張繼東主備二、四、六、八

第二篇：九年級物理備課組工作計劃

2012-2013學第二學期九年級物理備課組工作計劃

九物組：王建軍

一、備課組的概況：

我們物理備課組有4位成員，大家兢兢業業，團結協作，搞好各項教學任務。

二、本學期學科現狀分析

在各位組員的努力工作下，九年級物理教學質量與區內某些兄弟學校的教學相比，差距還比較明顯，表現在優秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本無優勢可言，.在這種現狀下,我們全組成員都在想如何突破教學的瓶頸,使我們的教學能更好。

三、本學期工作重點和措施

工作重點：抓好復習教學工作，促優促差，爭取中考考出好成績。工作措施：

1.備課組認真組織好教材分析。備課組長在開學初先安排負責教材分析的老師，再具體到某個階段進行對教材的深入解讀，分析。可從單元結構分析，并大家一起研究有效的教學方法。利用備課組活動定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的做好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習、測試。針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，進行認真組合、篩選與變化。認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元進行統一的質

量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。

2.加強對外交流。一個備課組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面找機會與其它兄弟學校交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

3.加強集體備課活動的實效性，每次的交流提前定好主題、負責人。

第三篇：九年級物理備課組工作計劃

九年級物理備課組工作計劃

本學期學生已進入初三，即將面對中考，因此顯得尤為重要。為了使學生能夠考出好成績，升入高中或其他同類學校，圓滿完成各項教育、教學任務，特制定好下工作計劃：

一、每周定時搞好集體備課，充分發揮集體優勢，集思廣議，備好每一節課，盡量做到每一環節，每一知識點都無一遺漏，確保教學質量和效率。針對課堂教學過程中可能出現的問題，做好估計和解決方法。認真學習課程標準，根據新課程標準要求，研究、挖掘教材，做到用教材去教，而不是去教教材。定期學習新的教育理念，掌握并運用新的教學方法，不僅使學生能掌握知識，而且還學得輕松。

二、充分利用好課堂四十五分鐘，提高課堂教學效率。調動學生學習積極性，認真組織教學，采用自主、探究、交流合作的模式，激發學生學習的興趣，突出學生的主體地位。

三、組織組內成員互相聽課、評課，及時發現問題，及時溝通，及時改進，使之取長補短，實現共同進步，從而提高教學成績。

四、在全面提高學生成績的基礎上，重視尖子生，培養尖子生，組內成員共同努力，確保他們的成績優秀。

五、定期學習，交流，以提高自身素質，學習新方法，新的教育教學理念，以指導自己的教學，使師生均有所提高，有所收獲，實現教學相長。

六、定期出題，進行檢查，及時反饋，進行補漏，掌握全體學生的學習情況，有針對的進行輔導，講求教學的實效性。

七、組內成員定期進行交流，互相幫助，及時排解各種困惑和困難，以保證各項工作能夠順利完成。

總之，備課組各成員要團結，圍繞各項教育教學工作，集思廣議，共同努力，共同提高，以求能夠圓滿、出色的完成本學期的教育教學工作。

第四篇：九年級物理備課組工作計劃

九年級物理備課組工作計劃

一、指導思想

嚴格按照學校“小班化教學”教學常規管理要求，充分調動每個學生的學習積極性，注意個體差異，盡可能挖掘每個學生的潛能，進行“小班化分層教學”。為了更好的開展本學期的工作，提高本校物理教學質量而努力，繼續發揚團隊協作精神，加強互幫互助，共同提高。

二、現狀分析

本學期時間緊，任務重，短短的三個月時間既要完成新課的教學，從教學內容來看較八年級有較大的加深，尤其是電學部分是許多女生的薄弱環節。根據期末考試各班成績看，各班學生發展水平參差不齊，兩極分化較為嚴重。本著讓所有學生都學有所獲，效率更高的目標，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級上學期的物理備課計劃。

二、工作目標

1.堅持理論學習，加強自身的理論素養；在教學過程中加強學生創新精神、實踐能力、學習能力的培養。教學理念要適應時代要求，努力改觀課堂教學模式，提高課堂教學效率。

2.認真學習，準確把握新課改所倡導的教學理念和策略，認真學習白塔中學“小班化教學”教學常規，力爭在最短的時間內適應小班化教學，打造小班化物理課堂教學的特色。

3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學案的個性化備課，提高課堂教學效率和質量，并且及時總結，做到每次有收獲，提高自己的業務素質。

在集體備課時認真討論好培優和補差工作的具體方法，并認真實施，做到有效。

5.在學校各部門的領導下，備課組各位老師齊心協力，勤奮耕耘，認真做好各項工作，努力做到學校提出的目標，學習先進的教學經驗和教學理念，把常規工作做得精細，及時檢查教學案、作業批改、聽課情況，最終提高教學質量和各位組員的自身素質，爭創優秀備課組。

三、工作措施和教學要求

1.備課組各位教師均要參照教學進度，結合本班學生實際，調整教學計劃，以保證全校物理教學的有序進行。

2.根據學校的統一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人，教學案既統一又各具個性。課堂教學要講究教法，培養學法，做到程序要規范，環節要緊扣，知識要落實，能力要提高。認真研究教學案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。

3.真正的研究教學案的個性化備課，提高課堂教學效率和質量，并且及時總結，做到每次有收獲，提高自己的業務素質。

4.要爭取把多媒體應用到每節課中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優化教學過程，還能創設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結和反饋檢測。5 本學期涉及物理方程式多，幫助學生過好三關。建立學習小組，充分發揮小班化教學的優勢，讓學生互幫互助，讓學生積極參與討論。

6.做好本學期的實驗考查工作。利用一切機會做好學生的心理調節工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認真討論好教學案，組織好預約聽課，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。

7堅持做好培優補差工作。培優教學案以中考題中的中檔題為主，注重學生基礎的夯實和能力的提高，針對上一學期培優中學生對培優作業不能認真完成，因此本學期將減少題量，利用課堂時間進行完成并當堂反饋。對于補差，以最基本的中考中的基礎知識和教學案中錯得較多的題為主，把補差放在平時的課堂和課間，課后的補差學生要逐一過堂。每位教師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學案，統一進度，共 同探討教學過程中所碰到的問題。討論培優和補差的方法和內容。

8.每位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動,每位教師要認真上好家常課，要嚴究教法。每位教師要勤于記錄,經常寫感受及論文。

2011-2-8

第五篇：九年級物理備課組工作計劃

九年級物理備課組工作計劃

一、指導思想：

以學校總體教學目標為依據，以提高教研質量和教學質量為目的，增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識，充分發揮集體的力量；以培養學生的能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校九年級物理備課組工作水平；加強教育教學理論學習，依據課程標準并結合實際的課堂教學，進一步完善本年級備課組的教學案的編寫、討論和實施工作。

二、目標任務

1、加強實踐與理論學習，要求每位教師都會用現代教育教學理論指導教學工作，認真學習《物理課程標準》，組織教師聯系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好教研、教改活動。

2、認真研究畢業班學生的思想狀況，了解其思維特點，把握其學習現狀，制定適合本校學情的教學案，提高畢業班教學質量。

3、借助已有平臺，繼續完成備課電子化，促進教學質量的提高。

三、具體措施：

一、認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節課的教案，不打無準備的仗。

二、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學

生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

三、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

四、發揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務。

五、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。

六、勤于教學反思，加強教師自身的教學水平。

七、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業，不斷進步。

八、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

四、工作進度及安排

9月份

第十五章電流和電路、第十六章電壓電阻、月考

10月份

第十七章歐姆定律、電功率、月考

11月份

生活用電、電學復習

12月份

電與磁、信息的傳遞

1月份

能源與可持續發展、復習

九年級物理備課組工作計劃

五大連池市第一中學王春艷2013、9、5