第一篇：九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮集體的力量；以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校九年級(jí)物理備課組工作水平；加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合實(shí)際的課堂教學(xué)，進(jìn)一步完善本年級(jí)備課組的教學(xué)案的編寫、討論和實(shí)施工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好教研、教改活動(dòng)。

2、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解其思維特點(diǎn)，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、借助已有平臺(tái)，繼續(xù)完成備課電子化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、具體措施：

一、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

二、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

三、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

四、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

五、加強(qiáng)聽課教研活動(dòng)，教師間要互聽互評(píng)，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)。

六、勤于教學(xué)反思，加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。

七、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。

八、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、工作進(jìn)度及安排

2月份

電學(xué)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)：電路動(dòng)態(tài)、電路故障、電學(xué)作圖、電學(xué)計(jì)算

3月份

磁學(xué)復(fù)習(xí)、光學(xué)復(fù)習(xí)、力學(xué)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)：凸透鏡成像、磁、光作圖，估測題 4月份

綜合復(fù)習(xí)，迎接“二?！?/p>

5月份

各區(qū)模擬考試試卷分析，專題復(fù)習(xí)：表格分析題，測電功、電阻題，情景分析題 6月份

歷年中考試卷的練習(xí)與分析，知識(shí)梳理，迎接中考

第二篇：九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)生已進(jìn)入初三，即將面對(duì)中考，因此顯得尤為重要。為了使學(xué)生能夠考出好成績，升入高中或其他同類學(xué)校，圓滿完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)，特制定好下工作計(jì)劃：

一、每周定時(shí)搞好集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，集思廣議，備好每一節(jié)課，盡量做到每一環(huán)節(jié)，每一知識(shí)點(diǎn)都無一遺漏，確保教學(xué)質(zhì)量和效率。針對(duì)課堂教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題，做好估計(jì)和解決方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，研究、挖掘教材，做到用教材去教，而不是去教教材。定期學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握并運(yùn)用新的教學(xué)方法，不僅使學(xué)生能掌握知識(shí)，而且還學(xué)得輕松。

二、充分利用好課堂四十五分鐘，提高課堂教學(xué)效率。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真組織教學(xué)，采用自主、探究、交流合作的模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，突出學(xué)生的主體地位。

三、組織組內(nèi)成員互相聽課、評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通，及時(shí)改進(jìn)，使之取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，從而提高教學(xué)成績。

四、在全面提高學(xué)生成績的基礎(chǔ)上，重視尖子生，培養(yǎng)尖子生，組內(nèi)成員共同努力，確保他們的成績優(yōu)秀。

五、定期學(xué)習(xí)，交流，以提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)新方法，新的教育教學(xué)理念，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使師生均有所提高，有所收獲，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

六、定期出題，進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋，進(jìn)行補(bǔ)漏，掌握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，講求教學(xué)的實(shí)效性。

七、組內(nèi)成員定期進(jìn)行交流，互相幫助，及時(shí)排解各種困惑和困難，以保證各項(xiàng)工作能夠順利完成。

總之，備課組各成員要團(tuán)結(jié)，圍繞各項(xiàng)教育教學(xué)工作，集思廣議，共同努力，共同提高，以求能夠圓滿、出色的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

第三篇：九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

九物組：王建軍

一、備課組的概況：

我們物理備課組有4位成員，大家兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

二、本學(xué)期學(xué)科現(xiàn)狀分析

在各位組員的努力工作下，九年級(jí)物理教學(xué)質(zhì)量與區(qū)內(nèi)某些兄弟學(xué)校的教學(xué)相比，差距還比較明顯，表現(xiàn)在優(yōu)秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本無優(yōu)勢可言，.在這種現(xiàn)狀下,我們?nèi)M成員都在想如何突破教學(xué)的瓶頸,使我們的教學(xué)能更好。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)和措施

工作重點(diǎn)：抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，促優(yōu)促差，爭取中考考出好成績。工作措施：

1.備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組長在開學(xué)初先安排負(fù)責(zé)教材分析的老師，再具體到某個(gè)階段進(jìn)行對(duì)教材的深入解讀，分析。可從單元結(jié)構(gòu)分析，并大家一起研究有效的教學(xué)方法。利用備課組活動(dòng)定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的做好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)、測試。針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)

量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。

2.加強(qiáng)對(duì)外交流。一個(gè)備課組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面找機(jī)會(huì)與其它兄弟學(xué)校交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的實(shí)效性，每次的交流提前定好主題、負(fù)責(zé)人。

第四篇：九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照學(xué)?！靶“嗷虒W(xué)”教學(xué)常規(guī)管理要求，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意個(gè)體差異，盡可能挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，進(jìn)行“小班化分層教學(xué)”。為了更好的開展本學(xué)期的工作，提高本校物理教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同提高。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，短短的三個(gè)月時(shí)間既要完成新課的教學(xué)，從教學(xué)內(nèi)容來看較八年級(jí)有較大的加深，尤其是電學(xué)部分是許多女生的薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo)，通過備課組的教研活動(dòng)，我們制定了九年級(jí)上學(xué)期的物理備課計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng)；在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時(shí)代要求，努力改觀課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，認(rèn)真學(xué)習(xí)白塔中學(xué)“小班化教學(xué)”教學(xué)常規(guī)，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)小班化教學(xué)，打造小班化物理課堂教學(xué)的特色。

3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在集體備課時(shí)認(rèn)真討論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的具體方法，并認(rèn)真實(shí)施，做到有效。

5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，把常規(guī)工作做得精細(xì)，及時(shí)檢查教學(xué)案、作業(yè)批改、聽課情況，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

三、工作措施和教學(xué)要求

1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證全校物理教學(xué)的有序進(jìn)行。

2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個(gè)性。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，能力要提高。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。

3.真正的研究教學(xué)案的個(gè)性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.要爭取把多媒體應(yīng)用到每節(jié)課中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。5 本學(xué)期涉及物理方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮小班化教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。

6.做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考查工作。利用一切機(jī)會(huì)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。

7堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提高，針對(duì)上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對(duì)培優(yōu)作業(yè)不能認(rèn)真完成，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時(shí)間進(jìn)行完成并當(dāng)堂反饋。對(duì)于補(bǔ)差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)案中錯(cuò)得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時(shí)的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅(jiān)持參加每周一的備課組活動(dòng)，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，共 同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。

8.每位教師相互勉勵(lì)，取長補(bǔ)短，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開課的教學(xué)活動(dòng),每位教師要認(rèn)真上好家常課，要嚴(yán)究教法。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。

2011-2-8

第五篇：九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮集體的力量；以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校九年級(jí)物理備課組工作水平；加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合實(shí)際的課堂教學(xué)，進(jìn)一步完善本年級(jí)備課組的教學(xué)案的編寫、討論和實(shí)施工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好教研、教改活動(dòng)。

2、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解其思維特點(diǎn)，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、借助已有平臺(tái)，繼續(xù)完成備課電子化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、具體措施：

一、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

二、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)

生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

三、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

四、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

五、加強(qiáng)聽課教研活動(dòng)，教師間要互聽互評(píng)，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)。

六、勤于教學(xué)反思，加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。

七、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。

八、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、工作進(jìn)度及安排

9月份

第十五章電流和電路、第十六章電壓電阻、月考

10月份

第十七章歐姆定律、電功率、月考

11月份

生活用電、電學(xué)復(fù)習(xí)

12月份

電與磁、信息的傳遞

1月份

能源與可持續(xù)發(fā)展、復(fù)習(xí)

九年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃

五大連池市第一中學(xué)王春艷2013、9、5