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物理備課組下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2019-05-13 05:55:07下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:物理備課組下學(xué)期工作計(jì)劃

物理備課組下學(xué)期工作計(jì)劃

林雪梅

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校總體教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的,增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí),充分發(fā)揮集體的力量;以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校物理備課組工作水平;加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合實(shí)際的課堂教學(xué),進(jìn)一步完善本年級(jí)備課組的教學(xué)案的編寫、討論和實(shí)施工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí),要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實(shí)有效地開展好教研、教改活動(dòng)。認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,了解其思維特點(diǎn),把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

2、借助已有平臺(tái),繼續(xù)完成備課電子化,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、具體措施:

1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)聽課教研活動(dòng),教師間要互聽互評(píng),取長補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)。

4、勤于教學(xué)反思,加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。

5、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅(jiān)持做好“抓兩頭、促中間”的工作,特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問,點(diǎn)撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步。

第二篇:九年級(jí)下學(xué)期物理備課組工作計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期物理備課組工作計(jì)劃

邾城五中九年級(jí)物理備課組

一、指導(dǎo)思想

以發(fā)展教育的理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,以物理課程標(biāo)準(zhǔn)和中考指要為依據(jù),目標(biāo)是對(duì)基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,使物理教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn):

1.落實(shí)新課改實(shí)驗(yàn)的精神,重視常規(guī)(備、教、批、輔、考)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。扎實(shí)提高學(xué)生的物理基礎(chǔ)。

2.搶抓教學(xué)進(jìn)度,抓好初中階段物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí),備戰(zhàn)中考。

3.搜集中考相關(guān)信息,加強(qiáng)“縱向”聯(lián)系和“橫向”校際溝通的聯(lián)系。

三、具體工作:

1.重新學(xué)習(xí)“課標(biāo)”內(nèi)容,突出新課改意識(shí),結(jié)合中考實(shí)際情況,訂出備課組學(xué)期計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行。

2.堅(jiān)持兩周一次的集體備課,確定主題內(nèi)容,主講人,以電子教案的形式將該課的基本教案寫出來,針對(duì)該課的重點(diǎn)、難點(diǎn),大家一起討論,群策群力選擇合適的教法。最后各個(gè)教師根據(jù)各班的具體情況在具體的教學(xué)過程中做適當(dāng)?shù)淖儎?dòng),做到扎實(shí)有效,能解決相應(yīng)的實(shí)際性的問題。

3.認(rèn)真組織本備課組老師互聽、互評(píng)課交流。積極參與物理組的一系列教研活動(dòng)。

4.抓好平時(shí)作業(yè)檢查工作,認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),并做交流總結(jié),及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。

5.加強(qiáng)備課組教師間的協(xié)調(diào)溝通合作意識(shí),做到資源共享,互相促進(jìn),互相提高。

6.認(rèn)真參加學(xué)校的教研教改活動(dòng),每位組員準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的公開課,積極參與評(píng)課活動(dòng)。

7.認(rèn)真做好聽評(píng)課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),教學(xué)相長,提高自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

8.配合學(xué)校教導(dǎo)處組織好幾次模擬考試,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),認(rèn)真評(píng)卷,有針對(duì)性的糾錯(cuò)與復(fù)習(xí)。

8.針對(duì)中考題型和學(xué)生弱勢項(xiàng)目有選擇有加工地布置,后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起,科學(xué)地操練,反對(duì)不假思索搞題海戰(zhàn)。

九年級(jí)物理備課組

2014年2月

第三篇:九年級(jí)下學(xué)期物理備課組工作計(jì)劃

2013-2014九年級(jí)下學(xué)期物理備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以發(fā)展教育的理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,以物理課程標(biāo)準(zhǔn)和中考指要為依據(jù),目標(biāo)是對(duì)基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,使物理教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn):

1.加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實(shí)有效地開展好教研、教改活動(dòng)。落實(shí)新課改實(shí)驗(yàn)的精神,重視常規(guī)(備、教、批、輔、考)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。扎實(shí)提高學(xué)生的物理基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,了解其思維特點(diǎn),把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3.搶抓教學(xué)進(jìn)度,搜集中考相關(guān)信息,加強(qiáng)“縱向”聯(lián)系和“橫向”校際溝通的聯(lián)系,抓好初中階段物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí),備戰(zhàn)中考。

三、具體工作:

1.重新學(xué)習(xí)“課標(biāo)”內(nèi)容,突出新課改意識(shí),結(jié)合中考實(shí)際情況,訂出備課組學(xué)期計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行。

2.堅(jiān)持一周一次的集體備課,集體備課做到“三定”:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四備”:備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)

法;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。

3.認(rèn)真組織本備課組老師互聽、互評(píng)課交流,教學(xué)相長,提高自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。積極參與物理組的一系列教研活動(dòng),針對(duì)該課的重點(diǎn)、難點(diǎn),大家一起討論,群策群力選擇合適的教法。最后各個(gè)教師根據(jù)各班的具體情況在具體的教學(xué)過程中做適當(dāng)?shù)淖儎?dòng),做到扎實(shí)有效,能解決相應(yīng)的實(shí)際性的問題。活動(dòng)時(shí)間定在每周周三上午第三四節(jié)課。

4.抓好平時(shí)作業(yè)檢查工作,認(rèn)真批閱學(xué)生測試卷,并做交流總結(jié),及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn),以便于查缺補(bǔ)漏。

5.加強(qiáng)備課組教師間的協(xié)調(diào)溝通合作意識(shí),做到資源共享,互相促進(jìn),互相提高。

6.認(rèn)真參加學(xué)校的教研教改活動(dòng),每位組員準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的公開課,積極參與評(píng)課活動(dòng)。

7.配合學(xué)校教導(dǎo)處組織好七次模擬考試,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),認(rèn)真評(píng)卷,有針對(duì)性的糾錯(cuò)與復(fù)習(xí)。

8.針對(duì)中考題型和學(xué)生弱勢項(xiàng)目有選擇有加工地布置,后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起,科學(xué)地操練,反對(duì)不假思索搞題海戰(zhàn)。

9.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作能力

利用課堂演示實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)室這個(gè)平臺(tái)開展學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)。在保證新授課學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)一個(gè)不落的前提下,展開學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的研

究。復(fù)習(xí)課時(shí)對(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生重新老實(shí)驗(yàn)室去做,爭取人人都能動(dòng)手,并開展實(shí)驗(yàn)競賽,與新課程、新中考相對(duì)接。

相信經(jīng)過我們所有組員的努力,我們一定能取得優(yōu)秀的成績。

四.初三物理物理備課組工作安排

(一)、備課組人員安排

主備人:

成員:

第四篇:高一下學(xué)期物理備課組工作計(jì)劃

2008年高一下學(xué)期物理備課組工作計(jì)劃 進(jìn)入高一以來,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)逐漸明確,物理教學(xué)在全年級(jí)物理教師的共同努力下,正在不斷地向著預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)如下:

一.備課組每周定期召開備課組會(huì)議,共同確定教學(xué)進(jìn)度,確定每章教學(xué)的課時(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn),共同商討教法、學(xué)法,每章確定一位老師負(fù)責(zé)說課,出復(fù)習(xí)題,考試題。備課組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

二.加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)。平時(shí)教學(xué)加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn),有些演示實(shí)驗(yàn)可由學(xué)生動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。

三.全年級(jí)統(tǒng)一使用《高一物理優(yōu)化設(shè)計(jì)》,除將教材的習(xí)題處理好外,還要處理好《優(yōu)化設(shè)計(jì)》一書。處理習(xí)題要突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),精講精練,收到實(shí)效。注意在處理習(xí)題時(shí),讓優(yōu)生有收獲,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能理解。

四.充分利用好分層推進(jìn)的教學(xué)時(shí)間。按照年級(jí)的要求,分層推進(jìn)做到“二定一控”:定時(shí)間、定人數(shù)、控制難度。每位任課老師負(fù)責(zé)所教學(xué)班級(jí)的分層推進(jìn)基礎(chǔ)班的教學(xué)。備課組活動(dòng)是要商討分層推進(jìn)的內(nèi)容、方法。各位老師所選資料共享。通過全組四位教師的共同努力,做好各項(xiàng)工作,完成教學(xué)任務(wù),不斷提高學(xué)生物理成績。

第五篇:初二下學(xué)期物理備課組工作計(jì)劃

初二物理下備課組工作計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況:

經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度逐漸加深,能夠掌握學(xué)習(xí)物理的基本方法。根據(jù)期終考試情況來看,平均成績基本達(dá)到要求,優(yōu)良率較好,平行班成績差距不大,但提高班優(yōu)勢不是很足,及格率有待提高,極差學(xué)生需要減少。

目前主要解決的問題:

1、有些基本概念和知識(shí)掌握還不夠牢固,某些知識(shí)的運(yùn)用還不夠靈活,不能理論聯(lián)系實(shí)際,物理思想還不夠。

2、學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)重視還不夠,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、需要培養(yǎng)學(xué)生掌握更好的物理學(xué)習(xí)方法,書寫規(guī)范性需要加強(qiáng)。

針對(duì)此種情況,制定如下相應(yīng)方針:

1、加強(qiáng)備課,多進(jìn)行物理教法的研究,增加和優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn),提高課堂的趣味性和實(shí)效性,增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

2、抓好雙基落實(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤思考、多動(dòng)手,理論聯(lián)系實(shí)際,重視基本概念的理解和運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的規(guī)范性

3、做好平時(shí)的測驗(yàn),掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué),做好重點(diǎn)突破,同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的重視。

4、抓好差生,爭取一開始不拉掉一個(gè)學(xué)生,提高學(xué)生的優(yōu)秀率,適當(dāng)增加平時(shí)題目的難度,不至于使學(xué)生見到少難的題目,便失去信心。

具體到整學(xué)期的教研教學(xué):

(一)花大力氣落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。

1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動(dòng),在每次教研活動(dòng)時(shí)間,規(guī)定一部分時(shí)間作為各年級(jí)備課組集體備課討論時(shí)間。形式上各年級(jí)備課由本年級(jí)備課組長一人主講,介紹備課思想與所做的工作,由全組成員共同討論,做到集思廣益,取長補(bǔ)短,發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)”,原則上做到“細(xì)備課”、“精備課”,做到課堂事件無遺漏,能注重學(xué)生特點(diǎn),從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā)。

2、在教研活動(dòng)期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立“為學(xué)生服務(wù)”的思想,啟發(fā)學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生能力,精講多練,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,爭取大面積豐收,不放棄每一名學(xué)困生,并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。

3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作,研究作業(yè)與練習(xí)反映出來學(xué)生的問題的對(duì)策。作業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固,有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展,有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高。

4、在教研活動(dòng)期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。以備課組為單位,實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對(duì)性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主,不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。

5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè),不給學(xué)生留過多的作業(yè),由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。

(二)研討教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化

1、配合學(xué)校安排,搞好組內(nèi)聽課,開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后,在教研活動(dòng)期間,由主講教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評(píng)價(jià),以此來提

高組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)效果的影響。

2、在教研活動(dòng)期間,安排各種課型的教學(xué)講評(píng)活動(dòng)。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步探討除常規(guī)新授課之外的實(shí)驗(yàn)操作課、實(shí)驗(yàn)交流課、習(xí)題課、章單元小結(jié)課、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等課型的規(guī)律與特點(diǎn)。

3、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說課活動(dòng)。通過每次教研活動(dòng)時(shí)間說課活動(dòng),進(jìn)一步使教師明確教育教學(xué)理論,對(duì)教育規(guī)律的把握,提高業(yè)務(wù)能力。

4、在教研活動(dòng)期間,研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象。

(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,為專業(yè)化教師提供幫助

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。參加各種機(jī)會(huì)的外出聽課,外出學(xué)習(xí),校本培訓(xùn)等。

2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)合作,多學(xué)習(xí),多探討,多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。

附:相應(yīng)教學(xué)章節(jié)教學(xué)要求

第六章 力與運(yùn)動(dòng)

1、理解合力、分力和力的合成的概念。

2、學(xué)會(huì)同一直線上二力合成實(shí)驗(yàn)的探究方法。

3、了解同一直線上二力合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

4、會(huì)用同一直線上二力合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行簡單計(jì)算。

5、理解并掌握二力平衡的條件。

6、理解伽利略理想實(shí)驗(yàn)原理,學(xué)會(huì)牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)的探究方法。

7、理解并掌握牛頓第一定律的內(nèi)容。

8、理解并掌握慣性的定義,會(huì)用慣性解釋有關(guān)問題。

9、通過觀察,了解物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)的變化。

10、通過實(shí)驗(yàn)探究,理解力是如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的。

11、知道在非平衡力的作用下,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生怎樣的變化。

第七章 壓強(qiáng)

1、知道影響壓力作用效果的有關(guān)因素。

2、通過實(shí)驗(yàn)理解壓力。

3、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。

4、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。

5、知道液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng);知道液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)。

6、通過實(shí)驗(yàn),探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。

7、知道液體壓強(qiáng)的分布規(guī)律。

8、能利用液體內(nèi)部壓強(qiáng)的分布規(guī)律解釋分析一些簡單的有關(guān)問題。

9、能在實(shí)際應(yīng)用中辨認(rèn)連通器,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力。

10、知道船閘的工作原理,能用連通器原理解釋一些簡單的實(shí)際問題。

11、了解液壓技術(shù)的原理,知道一些液壓技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

12、知道大氣壓強(qiáng)的存在,了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。

13、知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理、過程和結(jié)論。

第八章 流體的力現(xiàn)象

1、知道氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。

2、了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。

3、認(rèn)識(shí)浮力。

4、了解產(chǎn)生浮力的原因。

5、了解浮力的大小與什么因素有關(guān)。

6、知道阿基米德原理,會(huì)計(jì)算浮力的大小。

7、理解沉浮條件。

8、利用沉浮條件解釋潛艇、氣球等的原理。

9、能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單問題。

10、通過實(shí)驗(yàn)探究,熟悉浮力,經(jīng)歷探究浮力大小的過程。

第九章 功與機(jī)械

1、通過實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)會(huì)使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向。

2、知道機(jī)械功的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。

3、結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。

4、理解機(jī)械效率。

5、了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過程。認(rèn)識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。

第十章 機(jī)械能

1、理解動(dòng)能、勢能的概念;理解動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化;能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象;了解生活中的水能和風(fēng)能的利用。

2、通過學(xué)習(xí),了解動(dòng)能、重力勢能的大小各與什么因素有關(guān),學(xué)生能解釋簡單的現(xiàn)象,通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化過程。

3、培養(yǎng)學(xué)生具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活的物理學(xué)道理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。

2011.2.14

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