第一篇：物理會考第一題常識題

1、1638年，意大利物理學家伽利略用科學推理論證重物體 和輕物體下落一樣快； 并在比薩斜塔做了兩個不同質量的小球下落的實驗，證明了他的觀點 是正確的，推翻了古希臘學者亞里士多德的觀點（即：質量大的小球下落快是錯誤的）

2、17世紀，伽利略通過構思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將 保持這個速度一直運動下去；得出結論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出： 如果沒有其它原因，運動物體將繼續以同速 度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。

4、1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量；

5、1827年英國植物學家布朗懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規則運動的現象——布朗運動。

6、1785年法國物理學家庫侖利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律——庫侖定律。7、1820年，丹麥物理學家奧斯特電流可以使周圍的磁針偏轉的效應，稱為電流的磁效應。

8、1831年英國物理學家法拉第發現了由磁場產生電流的條件和規律——電磁感應現象； 9、1834年，楞次確定感應電流方向的定律。

10、1864年英國物理學家麥克斯韋預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎。

11、1887年德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在并測定了電磁波的傳播速度等于光速。

12、1897年，湯姆生 利用陰極射線管發現了電子，說明原子可分，有復雜內部結構，并提出原子的棗糕模型。

13、1909年-1911年，英國物理學家盧瑟福進行了α粒子散射實驗，并提出了原子的核式結構模型。由實驗結果估計原子核直徑數量級為10-15 m。

14、1896年，法國物理學家貝克勒爾發現天然放射現象，說明原子核也有復雜的內部結構。

15、1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，第一次實現了原子核的人工轉變，并發現了質子。

16、1932年查德威克在α粒子轟擊鈹核時發現中子，由此人們認識到原子核的組成。

第二篇：第一題

第一題：漏接的預防與處理

答：（1）認真閱讀計劃；核實交通工具到達的準確時間；提前抵達接站地點

（2）與有關部門聯系以查明原因，向旅游者進行耐心細致的解釋，以免引起誤解。

（3）誠懇地賠禮道歉，用自己的實際行動，完成計劃內的全部活動內容。

第二題：誤機（車、船）事故的預防和處理

答：地陪、全陪要提前做好旅游團離站交通票據的落實工作，并核實日期、班次、時間、目的地等。臨行前，要安排充裕的時間去機場（車站、碼頭），保證旅游團按以下規定時間到達離站地點（乘國際航班、出境航班：提前120分鐘到達機場；乘國內航班：提前90分鐘到達機場；乘火車：提前60分鐘到達車站）。

（1）向旅行社領導及有關部門報告并請求協助。

（2）地陪和旅行社盡快與機場（車站、碼頭）聯系，爭取讓游客乘最近班次的交通工具離開本站。

（3）穩定旅游團（者）的情緒，安排好在當地滯留期間的食宿、游覽等事宜。

（4）及時通知下一站，對日程作相應的調整。

（5）向旅游團（者）賠禮道歉。

（6）寫出事故報告查清事故的原因和責任，責任者承擔經濟損失并受紀律處分。

第三題：外國旅游者在我國丟失護照和簽證的處理

答：（1）出具證明：外國旅游者在我國旅游期間丟失護照或簽證，負責接待的旅行社要出具證明。

（2）準備照片：請失主準備照片。

（3）公安報失：失主本人持旅行社開具的證明去當地公安局（外國人出入境管理處）報失，由公安局再出證明；

（4）補辦護照：持公安局的證明去所在過駐華使，領館申請補辦新護照。

（5）辦理簽證：領到新護照后，再去公安局辦理簽證手續。

第三篇：第一題

第一題：

學習了袁志勇老師的教學視頻后,我想到六年級的語文教學生圍繞中心句寫具體一段話的課,按袁老師“教方法,練學法,用方法。”這個思路回憶如下：

我在接三年級時，是這樣教學生圍繞一個意思把一段話寫具體的：

圍繞一個意思把一段話寫具體時，要先確定你想表達的中心意思，再選好事例，也就是想想可以從哪幾方面來說明這個意思，然后想想怎樣有條理的把這幾方面說具體，想想要先寫什么，再寫什么，后寫什么，最后別忘了恰當的運用比喻句、擬人句。豐富的想象能使我們的語言更生動形象！同學們，我們把每段話寫具體了，再加上開頭和結尾，一篇作文也就完成了，大家看，寫作文是不是很容易？

如：我們要把“天上的云變化多端！”這句話寫具體時，先讓學生觀察天上的云，然后請學生從云的顏色、形狀來進行想象。有的孩子說：“天上的云，真是千姿百態，變化萬千。它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬-----”它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏云密布，大雨傾盆------還有的孩子說：“藍色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子照在還鄉河上，水里像開了一大朵一大朵的雞冠花。”一個叫李昊的同學說：“那天空中一片純潔的云，一片可愛的云，假如我是一片云，我愿意變成白云為太陽襯托它的可愛；假如我是一片云，我愿意變成烏云為沙漠灑一點救命水；假如我是一片云，我愿意變成火燒云為人們帶去美麗------” 是啊，同學們，只要你們做生活的有心人，會觀察，善想象，那么你們一定會寫好作文的。

我想，我這也算是“教方法,練學法,用方法。”了吧？！

第二題:

看了劉春永老師的視頻，明白了教——常規所教，教——課文解析，明白作者寫的是什么，怎么寫的，意圖是什么。就拿《莫高窟》第三小節為例，來談談我對劉老師的觀點的理解，說說這個語段教什么，怎么教,意圖是什么。

這個自然段寫的是壁畫，它以總分總的方法，先用“有---有---有---還有---”的句式來描寫，寫出壁畫的內容豐富多彩，然后集中來寫壁畫中的典型代表“飛天”，展現了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。這部分內容，主要是引導學生在把握全文情感的基礎上，進行有感情的練讀，啟發他們發現課文在表達上的特點，當學生在讀中有所發現時，會更加激起閱讀的興趣。我讓每個學生對這部分課文都能熟讀成誦，并使學生潛移默化地受到愛國主義教育。

出示重點句：莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。（指名生讀句子）師：聯系上下文看看這是個什么句子？起什么作用？答得真流暢。這個句子既承接了上文，引讀——又引起下文，引讀——這個過渡句使前后內容自然、流暢地連接起來，這么好的寫作方法，你記住了嗎？

討論交流時如發現學生有理解不準、理解不深的地方，我就和學生共同探討，或做必要、精當的講解。

通過老師、學生、文本之間的對話，不僅引導學生解讀文本，而且幫助學生獲得思想啟迪，逐漸形成正確的價值觀，吸收中華優秀文化智慧，豐富文化積淀，逐步學會學習。

以后的教學中，我要盡量使用劉老師的方法，把語文課上好。

第四篇：第3周常識題

3.10

石頭城是我國哪座城市的美稱？

南京

金棕櫚獎是戛納國際電影節的大獎，該電影節是在法國舉行的。

3.11

寫出廣州、江西、安徽省的簡稱

粵、贛、皖

“但愿人長久，千里共嬋娟”是哪位作家的作品？

蘇軾

3.12

檸檬汁有哪些營養含量？

VC和VA

夏季在烈日下工作或運動量過大出汗多時，為預防中暑應多喝鹽開水

3.13

冰雪奇緣中國主題曲的演唱者 姚貝娜 夢工廠電影《極品飛車》的男主角是 亞倫·保爾

3.14

寫出最近出新專輯的兩位歌手及專輯名

由王錚亮演唱的《時間都去哪兒了》是馮小剛的《私人定制》的主題曲

第五篇：2015年海南物理會考真題

海南省2015年普通高中基礎會考試題（物理科）

一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意的）

1.以下幾個物理量中屬于標量的是()A．重力 B．速度 C．質量 D．加速度

2.在物理學中，為了研究問題的方便，有時需要突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化得“物理模型”。下列不屬于理想模型的是()．．．

A．力的合成 B．質點 C．點電荷 D．勻速直線運動

3.依據交通安全的相關規定，很多交通工具運行時其司乘人員都被要求系好安全帶，如圖。這是因為()A．系好安全帶可以使人沒有慣性 B．系好安全帶可以減小人的慣性 C．系好安全帶可以增加人的慣性

D．系好安全帶可以防止因人的慣性而造成的傷害

4.如圖所示，某顧客站在大型超市的自動扶梯(無臺階式)上隨扶梯勻速上行，下列關于該顧客所受摩擦力作用的說法中正確的是()．．

A．無摩擦力作用

B．受到沿扶梯斜面向上的摩擦力作用 C．受到沿扶梯斜面向下的摩擦力作用 D．受到豎直向下的摩擦力作用

5.某電梯中放置一體重計，一乘客站在體重計上并保持姿態不變。如圖，當電梯由靜止開始加速上升時，體重計的示數將()A．變小 B．變大 C．不變 D．為零

6.茶杯放在桌面上，關于桌面對茶杯的支持力，以下說法中正確的是()A．就是茶杯的重力

B．是由于茶杯的形變產生的 C．是由于桌面的形變產生的 D．是由于地球對桌面吸引產生的

7.如圖所示，一小物塊由A處分別沿光滑的斜面Ⅰ和Ⅱ由靜止開始下滑到水平地面上，設小物塊沿斜面Ⅰ和Ⅱ下滑過程中重力做功的平均功率分別為P1和P2，則有()A．P1>P2 B．P1

8.地球同步衛星是與地球自轉同步的人造衛星，如今在地球上空已有許多顆。關于這些地球同步衛星，下列說法中正確的是()A．它們的質量一定相同 B．它們離地心的距離一定不同 C．它們所受的合外力一定為零 D．它們都在赤道的正上方運行

9.如圖為某一點電荷的電場線分布圖，a、b、c是點電荷附近的三處位置，下列說法中正確的是()A．該電場為正電荷的電場 B．c點處無電場

C．a點處電場強度小于b點處的電場強度 D．a點處電場強度大于b點處的電場強度

10.以下關于運動電荷、通電直導線在磁場中所受磁場力方向的判定，正確的是()

二、填空題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)11.近期新聞中有不少關于載重大貨車和大型客車因故側翻造成人員傷亡和財產損失的事件報道。根據所學的物理知識分析可知，汽車在轉彎時側翻通常是向彎道的(選填“內側”或“外側”)翻倒，而引起汽車側翻的主要原因有、等等(從以下所列列中選出兩項，并將選項前的字母填在空格中)。

A．汽車速度過大 B．汽車轉彎半徑太大 C．汽車轉彎半徑太小 D.汽車輪胎與路面間的摩擦因數太小 E.汽車(含貨物)重心太高 F．汽車(含貨物)重心太低

12.如圖為某汽車途經我省東線高速時乘客看到的路邊交通標志(經簡化)，甲為路線指示標志，乙為限速標志。其中的數字具有確定的含義：甲中數字指 _____(選填“路程”或“位移”)，乙中數字指_________(“平均速度”或“瞬時速度”)；在不違反交通規則的情況下，車輛從該處到達三亞至少需要 ___________小時。

13.某農民用手拋撒復合肥給水稻施肥，設復合肥顆粒離開手后做平拋運動，拋出點離稻田水面高度1.25m，如圖。則顆粒在空中運動的時間t= _____s；如需將復合肥顆粒水平拋出3m，則復合肥顆粒被拋出時的初速度v0m/s。(g=10m/s2)14.(1)(4分)如圖，在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上的M點，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條；另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。①以下所列實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，正確的是(選填“A”或“B”)

A．將橡皮條拉伸相同的長度即可

B．將橡皮條和細繩的結點拉到相同位置O ②以下操作能減小實驗誤差的是(選填“A”或“B”)A．實驗前對彈簧秤進行調零

B．兩彈簧秤之間的夾角必須選擇特殊角度

(2)(6分)在做“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗時，某同學用打點計時器得到點跡清晰的一條紙帶，他把某一個點記作O，在依次每5個點取一個記數點，分別標以ABCDEFG，如圖甲所示。

①實驗中必須要用到的以下器材是(選填“A”或“B”)A．低壓交流電源 B．秒表

②設兩記數點間對應的時間間隔為T，側得Ａ、Ｂ兩點相距為s1，B、C兩點相距為s2，則打B點時小車的速度vB=___________；③該同學分別算出紙帶打各記數點時小車的速度，然后利用數據作出小車的v-t圖像，如乙圖所示，則由此圖像可得，小車的速度隨時間______(選填“A”或“B”)

A．保持不變 B．均勻增加

15.置于光滑水平地面上的一物體，質量m=3.0kg，在水平恒力F的作用下由靜止開始做勻加速直線運動，2s末速度達到8m/s。此時撤去水平恒力F，物體繼續做直線運動，其v-t圖像如圖所示。求：(1)物體在前2s內加速度的大小；(2)F的大小；(3)物體在前2s內位移的大小；(4)物體在2s后做 直線運動________(選填“勻速”或“勻減速”)。

16.質量m=50kg的跳傘運動員在600m高空處實施跳傘，假設前4s做自由落體運動，4s末打開降落傘即開始勻速下降，一段時間后再減速下降直至著地。取g=10m/s2，求：(1)運動員在h=600m高空時相對地面的重力勢能EP；(2)運動員勻速下降時所受阻力f的大小；(3)運動員勻速下降時的速度v與動能Ek。

五、選考題(6分)17.(選考題1)(1)冰箱都有自動控制內部溫度的功能。當冰箱內的溫度高于設定值時，制冷系統自動啟動；而溫度低于設定值時，制冷系統又會自動停止工作。據此可知：冰箱的自動控制系統使用 了 __________(選填“A”或“B”)A．溫度傳感器 B．壓力傳感器(2)真空中的兩個點電荷，帶電量分別為q1、q2，相距為r時，它們之間的庫侖力為F。若保持它們之間的距離不變，當它們的帶電量都變為原來的2倍時，其庫侖力F1； 若保持它們的帶電量不變，當它們之間的距離變為原來的2倍時，其庫侖力F2F。

18.(選考題2)(1)發現電磁感應現象的科學家是(選填“庫侖”或“法拉第”)。

(2)如圖是某電熱水壺銘牌的部分信息，根據相關信息可知該電

熱水壺的額定電壓為 ；計算可得額定電流I= A。19.(選考題3)(1)多用電表的面板如圖甲所示，使用歐姆檔時，應先將紅表筆和黑表筆接觸，檢查指針是否指在右端的“0”位置上。如果指針沒有指“0”，應該調節_________(選填“歐姆調零旋鈕”或“指針定位螺絲”)。使指針指在右端的“0”位置上。

(2)如圖乙所示的電路中，電源內阻r=0.5Ω，外電阻R=1Ω.當開關s閉合后，理想電壓表的示數為1V。此時通過R的電流I= A；電源的電動勢E= V。

海南省2015年普通高中基礎會考試題(物理科)參考答案及評分標準

一、選擇題(本大題共3小題，每小題5分，共50分)1C 2A 3D 4B 5B 6C 7Ａ 8D 9C 10B

二、填空題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)11.外側(2分)，ACDE(4分)(說明：四項正確，任意填寫其中兩項即得4分；填對一項得2分，有錯誤項不倒扣分；若多選則只取前兩項計分)12.路程(2分)，瞬時速度(2分)，2(2分)(說明：填“兩”的也得2分)13.0.5(3分)(說明：填“1/2”的也得3分),6(3分)。

三、實驗題(共10分)14.(1)①B(2分)②A(2分)(2)①A(2分)②s1?s2A(2分)(如學生寫0.30m/s也給分)③B(2分)2T

四、計算題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)v?v08?0?m/s2?4m/s2(2分)t2(2)由牛頓第二定律得：F?ma?3.0?4N?12.0N 121122(3)由位移公式得：s?v0t?at?0?2??4?2m?8m(寫公式s?at也正確)22215.(1)由加速度的定義得：a?(4)勻速(2分)(說明：以上計算過程中公式或代入數據1分，結果1分)16.(1)由重力勢能公式得：EP?mgh?50?10?600J?3.0?105J(2分)(2)運動員勻速下降，由共點力平衡的條件得：f?mg?50?10N?500N(2分)(3)運動員勻速下降的速度為自由落體運動的末速度，由速度公式得： v?gt?10?4m/s?40m/s(2分)由動能公式得運動員勻速下降時的動能為：Ek?121mv??50?402J?4?104J 22(說明：以上計算過程中公式或代入數據1分，結果1分)

五、選考題(6分)17.(選考題1)(1)A(2分)，(2)4(2分),1/4(2分)18.(選考題1)(1)法拉第(2分)，(2)220V(2分)(說明：不寫單位也計滿分)，5(2分)19.(選考題1)(1)歐姆調零旋鈕(2分)，(2)1(2分)(說明：填“1A”的也得2分)，1.5(2分)(說明：填1.5V的也得2分)