第一篇：小學(xué)作文：四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

“哇，離他*的生日還有六天，太好了他*的生日馬上就到了。”我懷著迫不及待的心情，我望著日歷說。

媽媽生日的前一天晚上，爸爸帶我去易初連花買東西，突然我靈光一閃，想起了他*的生日，便提醒爸爸。爸爸帶我來到衣服區(qū)，爸爸和我精挑細(xì)選也沒有看上一件合適的衣服，正在我和爸爸快要絕望的時，我和爸爸看到了許多的內(nèi)衣和短褲，這真是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

挑好之后，我就提意用盒子裝起來，再用一張有花紋的紙包好，那樣更好些。爸爸立即采納并使用了我的意見。來到了包裝盒子的地方，爸爸這才想起來沒有盒子裝，我想到了媽媽，于是像離弦的箭一樣飛快的向他*的柜臺跑去，沒想到媽媽那也沒有小盒子，我只好難過的走了，回到原來的地方，我發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)找到小盒子了。害我白跑一趟。

回到家，媽媽不停的追問我：“你要小盒子干什么?”媽媽我真想對您說：“小盒子是用來裝你的生日禮物的啊!”可是爸爸不讓我說，我就不能說。

到了生日那天，媽媽望著爸爸送的禮物，流下了幸福的眼淚。

第二篇：四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)范文精選7篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級作文我的發(fā)現(xiàn)范文精選7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)范文精選7篇1

這天，我從圓通橋經(jīng)過時，有一個新發(fā)現(xiàn)。

這天，我從圓通橋經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢?為什么不砌成四四方方的呢?這下，好奇心強(qiáng)的那股勁就上來了。

回到家，我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍，仔細(xì)翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機(jī)靈一動：我為何不到電腦上查找呢?我趕緊打開電腦，在上方尋找了起來。

原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。

我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結(jié)果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。

“疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學(xué)習(xí)，解開更多未解之跡。

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)范文精選7篇2

晚上回到家，我寫好作業(yè)就去洗澡。我先把浴缸放滿水，然后整個身子都浸泡在水里。泡著泡著我就感到無聊了，我便玩起了水。我用手不停地拍打著水面，讓水面濺起水花。

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我輕輕拍打水面的時候，手不會感到疼;可是當(dāng)我重重地拍打水面的時候，手就會感到疼。而且，越是用力拍打水面，手掌就越感到疼痛。這觸發(fā)了我的好奇心。我就又拍了水面幾下，依然是這樣的情況。并且我還發(fā)現(xiàn)，輕輕拍打水面的時候不會有水濺起，但是，重重拍打水面的時候呢，水就會濺起來。這是為什么呢?

這讓我想起曾經(jīng)看過的一本生活常識書《少兒百科》，里面提到，因為水也是物質(zhì)，水雖然會隨著容器形狀的不同而隨之變化，但是改變水的運(yùn)動狀態(tài)也需要力。用手擊打水，就是在快速改變水的運(yùn)動狀態(tài)!作用時間越短，即越快速擊打，力就越大，所以手會感覺到疼。如果慢慢拍下去，作用時間比較長，力就會小一點(diǎn)，所以手就不會感到疼了。根據(jù)拍打水面的時候，水能濺起來也是這個道理。

原來科學(xué)就在生活中。

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)范文精選7篇3

昨天，我回到家后，媽媽打電話囑咐我熱一熱早上的茄子炒肉片，我想，這正是我大展身手的時候。

來到廚房，我發(fā)現(xiàn)茄子炒肉片里面有幾塊白色的東西，莫非壞了?不會吧，今天早上剛炒好的。天哪!難道被人放了毒藥…我越想越可怕，抓起電話就向媽媽“求助”。我向媽媽說明情況后，媽媽笑著對我說：“唉，我還以為什么事情呢，等你把菜放到鍋里，你就知道了。”

哼，媽媽居然和我玩神秘，可是我沒時間多想了，因為我的肚子已經(jīng)抗議了——開始“咕咕”叫了。所以我就不管三七二十一，把菜放到鍋里。誰知，等我開了火后，那白東西居然沒了，我想：這東西這么膽小，一遇到火就沒了!

等菜熱好后，我一嘗，味道還不錯，可是我不敢吃了。唉，眼看著炒好的菜卻不能吃，這種滋味真難受。好不容易等到媽媽回來，我就一五一十地把事情說了一遍，媽媽說：“這是正常現(xiàn)象，那個白東西叫葷油，是動物油冷卻后凝結(jié)而成的。至于遇熱就沒了，那是葷油化了，你不必?fù)?dān)心。”

哈哈，通過今天這件事，我又學(xué)到了一個新知識，真開心呀!

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)范文精選7篇4

夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家人坐在門口歇涼。

夏天的蚊子特別多，沒一會兒，我的身上就被文字叮了好幾個大包，我渾身發(fā)癢，難受極了!突然，我看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。只見它先鎖定一個目標(biāo)，再向著目標(biāo)輕輕爬行，接近目標(biāo)時，它以極快的速度將舌頭吐出，用舌頭將蚊子粘住，再吞進(jìn)肚子里。

太酷了!可是，壁虎為什么能在墻上行動自如呢?我有些迷惑不解。

為了解決這個問題，我更留意觀察起了壁虎。我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁卻也沒有眉目。難道壁虎的腳上有502強(qiáng)力膠水?所以能在墻上運(yùn)動自如。可是，這顯然是不可能的，于是我上網(wǎng)一探究竟。

查了很多資料后，終于發(fā)現(xiàn)了答案：原來壁虎的腳趾粗大，指趾下有許多橫褶，能夠起到吸盤的這個特殊功能，而且足趾長而平，趾上有小盤上面微小毛狀突起，肉眼看不到黏附不規(guī)小平面，使壁虎攀爬極平滑，所以可以在墻上行動自如。

通過這次發(fā)現(xiàn)，我知道壁虎行動自如的奧秘。它讓我明白了：留心處處皆學(xué)問。看似平凡的大自然，有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)!

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)范文精選7篇5

我又一個新發(fā)現(xiàn)，想不想聽?那好，我通知你，我發(fā)現(xiàn)呀，蝸牛的眼睛長在觸角上。這是怎樣一回事呢?那么請看下面的片段。

這天，我在我的小花盆里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我趕緊把它捉到我的小箱子里。以前，我只曉得蝸牛的鼻子長在右邊的小觸角上，可不曉得它的眼睛長在哪。如今，我留意了，原來蝸牛的眼睛是長在觸角上的。

其實，我也是經(jīng)過實驗才曉得的。我先把一片小菜葉放在它的面前，當(dāng)它快爬到葉子中間時，它先用左觸角碰一碰，再停了一會兒，又用它的右觸角，也就是鼻子，碰了幾下，之后，便一小口一小口地吃起來。

等了幾非常鐘，我的腿都站麻了，它終于吃完了葉子。當(dāng)我想把它捉住時，它又用左觸角碰了碰我的手。我拿來放大鏡認(rèn)真一看，發(fā)現(xiàn)了蝸牛的左觸角有兩個小小的黑點(diǎn)兒，黑點(diǎn)兒中間還有一條線。我再次用放大鏡察看，原來，那就是蝸牛的眼睛，真令我沖動。

當(dāng)實驗做完后，我把這個心愛的小生靈還給了大自然。自從做了這個實驗后，我明白了，只需你認(rèn)真察看身邊的事物、事情，就能懂得許多的學(xué)問和道理。

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)范文精選7篇6

我是個充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺到神秘。我想必須有許多人也像我一樣，對生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧！

早就聽說蚯蚓有再生功能，說是“一條能夠變成兩條”，是真的嗎？你們會相信嗎？趁一個星期六，剛好下過雨，我于是就親自去試一試了。

在爸爸的幫忙下，我在土地下找來了兩條稍大的`蚯蚓，并把它們分別切成兩段，用一個花盆給它們建造一個“家”，精心養(yǎng)了起來。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體，但它們都沒有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒頭的那段動作很緩慢。

一個星期后，挖開土以后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然有四條蚯蚓！原先蚯蚓真的有再生功能呀！

那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會怎樣，它會不會長成三條，四條，五條呢？愈發(fā)強(qiáng)烈的好奇心促使我進(jìn)行再一次的實驗。于是我又找來三條蚯蚓，分別切成16段、17段，并分別放在不一樣的花盆里。過了兩天，發(fā)現(xiàn)重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了，這又是為什么呢？

之后，我查閱了許多相關(guān)資料，又問了爸爸后才明白，原先蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一齊不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。正是因為這樣，蚯蚓切了六、七段才不會死。

同學(xué)們，請你們也來多觀察大自然中的奧秘吧！

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)范文精選7篇7

我們生活的世界很精彩，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花兒開了;也許你家的小狗、小貓做了一個有趣的動作;也許你有了新的想法;也許……我有一個女同桌，因為她平時總愛做一些男孩子的舉動——和男同學(xué)踢足球、打鬧、玩耍，所以大家都叫她“假小子”。

一天，我們班有位同學(xué)因為中暑而暈倒了，大家都圍著這個同學(xué)眼巴巴的看著。我的同桌趕忙把倒下的同學(xué)小心翼翼地扶起來，幫這個暈倒的同學(xué)坐了起來，我簡直不敢相信自己的眼睛，被同學(xué)們稱為“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學(xué)。

她邊輕輕、靜靜地做著處理工作，邊叫我去辦公室找老師。但我正在走神——為她的行為感到驚訝。她放大聲音又叫了幾次，聲音越來越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日老師。

暈倒的同學(xué)被送往醫(yī)院，經(jīng)檢查沒有什么大礙，同桌才松了口氣。最后，同桌的行為也受到了老師的表揚(yáng)。就在今天，我發(fā)現(xiàn)了同桌的善良;就在今天，我發(fā)現(xiàn)平時那些彬彬有禮的同學(xué)們是那樣對同學(xué)視而不見;就在今天，我發(fā)現(xiàn)了一個道理——為人要善良，善良會給人帶來幸福。

第三篇：四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

篇一：小學(xué)作文：四年級作文我的發(fā)現(xiàn) 四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

“哇，離他*的生日還有六天，太好了他*的生日馬上就到了。”我懷著迫不及待的心情，我望著日歷說。

媽媽生日的前一天晚上，爸爸帶我去易初連花買東西，突然我靈光一閃，想起了他*的生日，便提醒爸爸。爸爸帶我來到衣服區(qū)，爸爸和我精挑細(xì)選也沒有看上一件合適的衣服，正在我和爸爸快要絕望的時，我和爸爸看到了許多的內(nèi)衣和短褲，這真是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

挑好之后，我就提意用盒子裝起來，再用一張有花紋的紙包好，那樣更好些。爸爸立即采納并使用了我的意見。來到了包裝盒子的地方，爸爸這才想起來沒有盒子裝，我想到了媽媽，于是像離弦的箭一樣飛快的向他*的柜臺跑去，沒想到媽媽那也沒有小盒子，我只好難過的走了，回到原來的地方，我發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)找到小盒子了。害我白跑一趟。回到家，媽媽不停的追問我：“你要小盒子干什么?”媽媽我真想對您說：“小盒子是用來裝你的生日禮物的啊!”可是爸爸不讓我說，我就不能說。到了生日那天，媽媽望著爸爸送的禮物，流下了幸福的眼淚。篇二：四年級上期單元作文 我的發(fā)現(xiàn)

小草，你觸動了我的心靈！

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角??”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起了那默默無聞的小草。我喜歡美麗的春天，更愛春天里的小草。我知道，人人都喜歡美麗的鮮花，很少有人喜歡單調(diào)的小草。其實小草的一生有著無限的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。最主要的是它還有堅忍不拔的精神時刻鼓舞著我。

記得那是一次考試期間，我考砸了。我獨(dú)自坐在公園綠油油的草地上，冷靜地反思著我的以前 想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復(fù)了信心，當(dāng)時我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而現(xiàn)在我一下子把石頭搬開了，心靈之結(jié)也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我興高采烈地跑回家，就像一只快樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔著。我滿懷信心，從哪里倒下去，就要努力地從那里爬起來，我深信世界上的事情，只要你堅韌不拔，努力地去做，一定會有希望。啊！小草，你觸動了我的心靈！

啊，我發(fā)現(xiàn)了雞的秘密

那天我在院子里喂雞，一只公雞吸引了我的注意。你看它一邊拼命地吃著食物，一邊趕走其它雞。“真是一個饞貓！”我自言自語。這時，我突然發(fā)現(xiàn)它把小石子也吃了進(jìn)去。這是怎么回事？我忙去問媽媽：“媽，雞為什么吃石子呀？它會不會消化不良，會不會死掉呀？”媽媽說：“這我可不知道，你再去看看吧！”我只好又去觀察了。

這一次我看得可認(rèn)真了，眼睛都不眨一下。咦，那只雞還在吃石子，卻安然無恙。我不由得猜想起來：是雞眼睛不好，把石子當(dāng)谷子吃？不對，我看它眼睛可好了，專挑大的谷子吃。是雞餓極了什么都吃？也不對，雞不可能每天都這么餓。

到底是為什么呢？我苦思冥想。最后，我跑進(jìn)房間，翻出《十萬個為什么》找了起來。因為我想快點(diǎn)找到，只是隨便翻了翻，怎么也找不到。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。我吸取了上一回的教訓(xùn)，翻到了目錄。最后，我終于找到了。書上說，雞吃石子是為了幫助消化。我這才恍然大悟。我這個發(fā)現(xiàn)是偶然的，是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。生活中同樣有許多大大小小的秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰覀兩朴谟^察就一定行！小烏龜冬眠

我家養(yǎng)了一只烏龜。它非常可愛，腦袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一個硬殼。它在黑呼呼的‘屋子’里快樂的生活著。我發(fā)現(xiàn)它很可愛，就給它取了個名字叫‘小愛’。入冬了。一天早上，我到廚房，想看一看它，跟它玩一玩，但突然發(fā)現(xiàn)小愛不吃不動，躺在池里，把身子縮進(jìn)了自己背上背的‘房子’里。硬殼也發(fā)黑。我看著、看著??便哭著喊：“爸爸，烏龜死了。”爸爸聞聲而來，也大吃了一驚，用手摸了摸烏龜。它還是一動也不動，我害怕極了，媽媽過來看了看，說：“烏龜應(yīng)該死了，等一下把它丟掉算了，”我聽到立刻大聲哭著的說：“不啊，媽媽求求你，不要丟掉它，爸爸你有沒有辦法？”爸爸摸了摸腦袋說：“我想不會吧——你上網(wǎng)查一下！”聽了爸爸的話，我便上網(wǎng)查資料。我發(fā)現(xiàn)——烏龜原來冬眠了！于是我哈哈大笑，高興的對爸爸說：“烏龜沒死！它在冬眠。明年春天，它就會蘇醒過來！不信，咱們走著瞧！”

從那天開始，我等呀等，盼呀盼，總覺得時間怎么過得那么慢，好不容易盼到了第二年的春天了。一天，我跑進(jìn)廚房，只見小愛伸開四爪，爬起來了，還吹出了一個小泡泡，好像在說：“主人，我們又見面了！”我高興地跳了起來，不停地玩弄它的硬殼，嘴里不停地叫著：“小愛，你醒了，醒了！”。

經(jīng)過觀察和查閱資料，我發(fā)現(xiàn)了，原來烏龜真是會冬眠的。我的發(fā)現(xiàn)

寒假里的一天，我和同學(xué)安妮在家里打乒乓球。

我們就這樣你打過來我打回去，正當(dāng)玩得起興時，安妮一球打出了界。弟弟正在旁邊玩著，突然，乒乓球像長了腿似的向弟弟跳去``````“噢！扁了！”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。我拿起乒乓球，沮喪地說：“哎~扁了！換一個吧！”我把球順手一丟，丟在了小堂妹洗臉的熱水盆子里。這時，乒乓球越漲越大，不一會兒，乒乓球圓了！我和安琪看得傻了眼`````` 晚上，我拿著乒乓球問爸爸：“爸爸，這扁乒乓球怎么一遇到熱水就變圓了？”爸爸笑著說：”這是自然科學(xué)的現(xiàn)象，乒乓球乒乓球里存有空氣，空氣一遇到熱水就膨脹起來，把凹下去的地方給撐起來，這就叫‘熱漲冷縮’。比如你喝礦泉水，蓋子太緊，打不開，用打火機(jī)一烘，蓋子就漲起來了，再松弛一擰，不就打開了嗎？這也是同樣的道理，因為塑料蓋子遇熱膨脹，就松了。你明白了嗎？”“恩！我明白了它叫‘熱漲冷縮’！”我高興地說。哈哈！我又學(xué)了一種自然現(xiàn)象——“熱漲冷縮”。

螞蟻搬家

一個悶熱的下午，我獨(dú)自在學(xué)校里散步，突然我發(fā)現(xiàn)了一群黑壓壓的東西，那是什么呀？在綠樹從中那么顯眼。我走近一看，我發(fā)現(xiàn)，原來是勤勞的螞蟻們在搬家。他們一個接一個的爬過石頭，穿過草地，繞過水潭，多整齊啊！就像一條排隊整齊的士兵。螞蟻們不管怎樣走，隊伍都不會散亂，螞蟻們更不會掉隊。正因為這樣，所以人們都稱贊螞蟻團(tuán)結(jié)。當(dāng)我看這些螞蟻們搬家時，可謂是多的都數(shù)不清，搞得我頭暈?zāi)垦＃鼈兂鰜硪粋€又接一個，根本不知道要到什么時候螞蟻們才能全部出來！原來螞蟻們是一個團(tuán)結(jié)的大家族，只要一發(fā)覺這個居住的地方會崩塌、下大雨時會被雨水沖垮??就會全體舉家遷移到另一個新的地方居住。我觀察了半個小時后，發(fā)現(xiàn)螞蟻們終于全部遷移完畢。這時，我想到一句農(nóng)業(yè)氣象諺語——“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”明天是不是真的有大雨呢？正好借著這一次機(jī)會，我可以實驗一下。晚上的時候我看了一下天氣預(yù)報，果然，明天真的是陰天，要下大雨。看來這句諺語不是虛假的呀！

大自然真是太奇妙了！篇三：四年級作文我的發(fā)現(xiàn) 四年級作文我的發(fā)現(xiàn) 四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

（一）生活中有許多小秘密，只要我們用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然其實是千變?nèi)f化的。這不，我就發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密。

今天放學(xué)后，我依舊像往常一樣準(zhǔn)備給我的小金魚喂食。剛走進(jìn)它，它就在水缸里歡蹦亂跳，似乎很興奮。我撒了一些食料，蹲下身子，靜靜的觀察著它。

只見它沖上水面，用小嘴觸吻到了一粒食料，慢慢地，食物被吃完了，它又竄回到水底，在水草間溜達(dá)了幾圈，停在了原位，鼓鼓的眼睛直盯著我，我好像也明白了它想要表達(dá)的謝意，微微地笑了。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這小家伙似乎也有靈性，似乎知道誰是它的主人。每次當(dāng)我靠近它時，它都十分的興奮。為了證實這一發(fā)現(xiàn)是否準(zhǔn)確，我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于金魚的資料，果然不出我所料，小金魚它是有記憶的，它能認(rèn)出自己的主人。

啊！大自然真是太奇妙啦。朋友們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的小秘密吧！四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

（二）“哇，離媽媽的生日還有六天，太好了媽媽的生日馬上就到了。”我懷著迫不及待的心情，我望著日歷說。

媽媽生日的前一天晚上，爸爸帶我去易初連花買東西，突然我靈光一閃，想起了媽媽的生日，便提醒爸爸。爸爸帶我來到衣服區(qū)，爸爸和我精挑細(xì)選也沒有看上一件合適的衣服，正在我和爸爸快要絕望的時，我和爸爸看到了許多的內(nèi)衣和短褲，這真是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

挑好之后，我就提意用盒子裝起來，再用一張有花紋的紙包好，那樣更好些。爸爸立即采納并使用了我的意見。來到了包裝盒子的地方，爸爸這才想起來沒有盒子裝，我想到了媽媽，于是像離弦的箭一樣飛快的向媽媽的柜臺跑去，沒想到媽媽那也沒有小盒子，我只好難過的走了，回到原來的地方，我發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)找到小盒子了。害我白跑一趟。

回到家，媽媽不停的追問我：“你要小盒子干什么？”媽媽我真想對您說：“小盒子是用來裝你的生日>禮物的啊！”可是爸爸不讓我說，我就不能說。

到了生日那天，媽媽望著爸爸送的禮物，流下了>幸福的眼淚。

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

（三）蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。

這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。

第四篇：四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

（一）生活中有許多小秘密，只要我們用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然其實是千變?nèi)f化的。這不，我就發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密。

今天放學(xué)后，我依舊像往常一樣準(zhǔn)備給我的小金魚喂食。剛走進(jìn)它，它就在水缸里歡蹦亂跳，似乎很興奮。我撒了一些食料，蹲下身子，靜靜的觀察著它。

只見它沖上水面，用小嘴觸吻到了一粒食料，慢慢地，食物被吃完了，它又竄回到水底，在水草間溜達(dá)了幾圈，停在了原位，鼓鼓的眼睛直盯著我，我好像也明白了它想要表達(dá)的謝意，微微地笑了。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這小家伙似乎也有靈性，似乎知道誰是它的主人。每次當(dāng)我靠近它時，它都十分的興奮。為了證實這一發(fā)現(xiàn)是否準(zhǔn)確，我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于金魚的資料，果然不出我所料，小金魚它是有記憶的，它能認(rèn)出自己的主人。

啊！大自然真是太奇妙啦。朋友們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的小秘密吧！

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

（二）“哇，離媽媽的生日還有六天，太好了媽媽的生日馬上就到了。”我懷著迫不及待的心情，我望著日歷說。

媽媽生日的前一天晚上，爸爸帶我去易初連花買東西，突然我靈光一閃，想起了媽媽的生日，便提醒爸爸。爸爸帶我來到衣服區(qū)，爸爸和我精挑細(xì)選也沒有看上一件合適的衣服，正在我和爸爸快要絕望的時，我和爸爸看到了許多的內(nèi)衣和短褲，這真是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

挑好之后，我就提意用盒子裝起來，再用一張有花紋的紙包好，那樣更好些。爸爸立即采納并使用了我的意見。來到了包裝盒子的地方，爸爸這才想起來沒有盒子裝，我想到了媽媽，于是像離弦的箭一樣飛快的向媽媽的柜臺跑去，沒想到媽媽那也沒有小盒子，我只好難過的走了，回到原來的地方，我發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)找到小盒子了。害我白跑一趟。

回到家，媽媽不停的追問我：“你要小盒子干什么？”媽媽我真想對您說：“小盒子是用來裝你的生日>禮物的啊！”可是爸爸不讓我說，我就不能說。

到了生日那天，媽媽望著爸爸送的禮物，流下了>幸福的眼淚。

四年級作文我的發(fā)現(xiàn)

（三）蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。

這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。

第五篇：小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

最近，我有了許多新的發(fā)現(xiàn)。其中，有這么一件事最讓我記憶猶新。

那是一個星期三，才剛剛下課，同學(xué)們就爭先恐后地跑出教室，我在座位上津津有味地看著書。突然，我覺得手好癢，一個黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上，我一看，原來是一只螞蟻，不知為什么，我的注意力全部集中到了這個小家伙身上。我拿出放大鏡仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：它的身體分為三節(jié)，胸部有對足，頭上還有一對觸角。

我把它放在桌子上。可是，它非但不聽我的話，還迅速地爬到了我的書包上，那時，我火冒三丈，狂抖書包，小螞蟻一下子就掉到了下來。這可怎么辦呀？它一定會粉身碎骨的，我急忙朝地上望去，小螞蟻竟安然無恙地降落到了地上。這到底是怎么一回事？我使勁揉了揉眼睛，簡直不敢相信這是真的。我迷惑不解，為什么那么脆弱的小螞蟻從那么高的地方掉下來不會摔死呢？

回到家中，這個問題一直在我腦海里盤旋著，使我百思不得其解，我只好去問爸爸。爸爸說：“像螞蟻這種小型昆蟲都很輕，當(dāng)它從高處落下來的時候，會隨著空氣慢慢降落，螞蟻從高處落下不會摔死，是因為它的體重輕。

這就告訴我們了一個道理：雖然有些生物看似非常弱小，但正是弱小成就了它頑強(qiáng)的生命力。

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

暑假里舅舅帶我去海邊玩，我踩踏在軟綿綿的沙灘上，吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起觀看海面上的船只，船只可真多呀如同江面上的片片樹葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運(yùn)港”的貨運(yùn)巨輪吸引了我的眼光，我心想：這么大的巨輪至少有幾百噸重，可在海面上輕飄飄的．我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十地告訴了舅舅，舅舅提了提眼鏡對我說：“這我也不太清楚，可我知道這海水是咸的”。“是咸的？”我聽了很奇怪，便用手指沾了點(diǎn)海水舔了舔，“哇”真咸，我抱怨著不該舔這海水。可為什么海水會托起這么重的巨輪，這個問題始終在我腦子里轉(zhuǎn)悠。

回到家我便拿出了我的《百科全書》查找起了資料，“啊”終于在109頁上找到了相關(guān)的'回答：海水里含有許多鹽份，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量就很多，人跳下去也不會被淹死，死海把你托住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。。

“噢”原來是海水有浮力呀！我解開了這個迷，還做了一個實驗：把一個雞蛋放入杯子里，再倒進(jìn)水放了點(diǎn)鹽，過了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了，雞蛋赫然浮了起來！成功了！

我解開了海水的秘密，我很興奮，真是想也沒想到，一試就知道呀！

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

今天晚上，媽媽因為有事沒回家，沒有人來燒飯，所以，爸爸給我泡了一包方便面。

正當(dāng)我吃得正香的時候，一個問題在我的腦海里產(chǎn)生了：為什么方便面用開水就能泡熟，而別的面就不行呢？我思索著。我想，百科全書上肯定有答案，去看看書上是怎么說的也許就明白了。于是，我便跑到書架前開始翻書了。

可是我找了老半天也沒發(fā)現(xiàn)什么，怎么回事？我喃喃自語這么厚的書也沒有答案啊！我只好再跑到電腦前搜索答案。開機(jī)后，我輸入了問題，幾分鐘后我終于找到了答案；方便面的原理是利用棕櫚油將已煮熟的面條硬化，并壓縮成塊狀，食用前只要用熱水溶解棕櫚油，并將面條泡軟就行了。

我茅塞頓開，心里想：只要勤動腦去想，勤動手去做，就沒有解決不了的問題！

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

在世界萬物中，每一種事物總有那么多奧秘存在等著被人們發(fā)現(xiàn)。

這天，我無意中發(fā)現(xiàn)在我家的客廳吊燈上似乎有一片薄薄的東西，這是什么呢？哦，原來是一張蜘蛛網(wǎng)啊！嗯，這蜘蛛網(wǎng)“架”在那里，太不干凈了，不如讓我來把它清理干凈吧！于是，我拿來了一把掃把，用掃把對著蜘蛛網(wǎng)輕輕撥了一下，本以為這蜘蛛網(wǎng)會掉落下來的，可是我沒有想到：蜘蛛網(wǎng)并沒有掉落下來，而是粘在了掃把上。我驚訝極了，嘴巴張得大大的。我見了，再次用掃把向蜘蛛網(wǎng)用力地挑了幾下，但是，蜘蛛網(wǎng)還是沒有掉下來，就像是涂了“502強(qiáng)力膠水”一樣遲遲不落，這是為什么呢？

為了把答案弄清楚，我拖著掃把飛快地跑向媽媽，問：“媽媽，為什么那蜘蛛網(wǎng)那么難掉下來啊？”可媽媽卻這樣回答道：“嗯，這是你自己提出的問題，應(yīng)該自己去解決呀！”我聽了，有些不服氣，就快速跑到電腦前，查了查，不一會兒我就找到了，原因是這樣的：蜘蛛絲的韌性非常好，不容易被扯斷。如果一根蜘蛛絲和一根粗細(xì)一樣的鐵絲相比，蜘蛛絲的韌性就是鐵絲的10倍！

啊！原來世間萬物擁有如此有趣的奧秘呀！我今后要發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇5

我在操場上玩的時候，發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻找到了一塊面包渣，它想抬回家，可是，它一個人怎么搬也搬不動。緊接著，這只螞蟻的觸角一動。我看過一套《法布爾昆蟲記》，里面有講很多昆蟲搖動觸角就是在打信號，那么，小螞蟻是不是也在打信號啊?果然，一小會兒，從土里很快跑來一群螞蟻，它們幫著那只小螞蟻抬面包渣。抬呀抬呀，小螞蟻當(dāng)時的樣子好像在蹲馬步一樣累。在大家同心協(xié)力下，最后終于將面包渣抬進(jìn)了螞蟻窩。

我目瞪口呆地看著小螞蟻們，心里想，以前每次遇到困難我都會輕易放棄，看了小螞蟻積極面對困難后，我想到以后絕對不可以輕言放棄，我一定要努力，只要努力過就會有收獲。雖然螞蟻小，但是它們很團(tuán)結(jié)。如果我是小螞蟻的話，我就會說:“別看我小，力氣最大!”小螞蟻的團(tuán)結(jié)讓我受到了很大的啟發(fā)，我想小螞蟻都這么團(tuán)結(jié)，我們就更應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)，一定要學(xué)小螞蟻不怕困難、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、永不放棄。