第一篇：小學(xué)4年級(jí)作文——我發(fā)現(xiàn)

我發(fā)現(xiàn)了雞吃砂子的秘密

姥姥在我家樓下的院子里養(yǎng)了3只母雞和2只公雞，我放學(xué)后經(jīng)常會(huì)去雞籠子跟前看看有沒(méi)有雞蛋要撿，或者公雞母雞們的食槽里是否缺少雞食了。時(shí)間一久，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，雞的食槽旁邊有個(gè)專(zhuān)門(mén)放砂子的碗，而且公雞母雞們經(jīng)常在那里低著頭吃砂子。

雞為什么吃砂子呢？砂子又沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)，味道肯定也不好。我很奇怪，跑去問(wèn)姥姥，姥姥說(shuō)：砂子可以幫助雞消化食物。但是怎么幫雞消化食物呢，詳細(xì)的情況姥姥也不知道。于是，我打開(kāi)電腦找百度幫忙。

看完百度我知道了，原來(lái)，雞沒(méi)有牙齒沒(méi)法磨碎食物。雞的胃分為脾胃和肌胃兩部分，脾胃較小而消化腺特別發(fā)達(dá)。飼料通過(guò)脾胃時(shí)就浸上消化液，然后很快進(jìn)人肌胃。肌胃是雞特有的消化器官，發(fā)達(dá)的胃壁由堅(jiān)厚的肌肉構(gòu)成。胃內(nèi)覆有堅(jiān)實(shí)的角膜，俗稱雞肫皮。肌胃內(nèi)含有砂石能將吃進(jìn)的食物磨碎，代替牙齒咀嚼。因此雞要經(jīng)常吃砂子，尤其是關(guān)起來(lái)養(yǎng)的雞和籠養(yǎng)的雞更應(yīng)該注意補(bǔ)充砂子。

看完百度的解釋?zhuān)易屑?xì)觀察了雞的嘴，確實(shí)沒(méi)有牙齒啊，姥爺殺雞的時(shí)候我也觀察了所謂的脾胃和肌胃，姥爺說(shuō)脾胃的俗稱叫：“雞嗉子”；肌胃的俗稱叫：“雞合子”。它們的里面確實(shí)是有很多砂子。這下

我明白了雞吃砂子的秘密。

第二篇：我懷念的那件事(小學(xué)4年級(jí)作文)

我懷念的那件事

那天上午，我在李家沱學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)完后我剛要出教室。誰(shuí)知天空突然被烏云占據(jù)了。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)頑皮的小雨點(diǎn)便從天而降，我想：媽媽一定會(huì)來(lái)接我的。于是，我在教室里焦急的等待媽媽。十分鐘、十五分鐘。。。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽還沒(méi)有來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，媽媽來(lái)了。我開(kāi)心又生氣，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@么晚了才來(lái)？”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉著就走。我一邊走一邊不停地問(wèn)媽媽為什么這么晚才來(lái)。媽媽不耐煩的回答：“公司有事”騙誰(shuí)呢，全世界的人都知道你今天不上班。我自言自語(yǔ)，回到家后，我怒氣沖沖的甩開(kāi)媽媽的手問(wèn)：“為什么這么晚了才來(lái)？”突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手有斑斑血跡。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺椿厥拢俊眿寢屳笭栆恍φf(shuō)：“沒(méi)事”。在我不停地追問(wèn)下。知道原來(lái)在接我的路上手被鋒利的石頭一不小心劃傷了。那一刻我多么想對(duì)媽媽說(shuō)一聲對(duì)不起呀！可是我的喉嚨被歉意堵得滿滿的。

我抱住媽媽?zhuān)且凰查g我覺(jué)得十分對(duì)不起媽媽?zhuān)钟幸环N說(shuō)不出來(lái)的幸福。

劉浙怡，李家沱小學(xué)，2012-4-14

第三篇：小學(xué)4年級(jí)作文助人為樂(lè)

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學(xué)4年級(jí)作文助人為

樂(lè)

今天，我在報(bào)紙上看到了兩則新聞，都是圍繞助人為樂(lè)這個(gè)主題的。第一則新聞寫(xiě)了有一家人得了癌癥，好心人紛紛伸出了援助之手；第二則寫(xiě)一位女士的手提電腦落在了出租車(chē)上，出租車(chē)司機(jī)馬上歸還給她，并且不要報(bào)酬。

是呀，我們做一點(diǎn)點(diǎn)舉手之勞的小事，就可以給別人帶去方便。這些數(shù)不勝數(shù)的小事勾起我千絲萬(wàn)縷的回憶。

有一次，我和哥哥去打籃球，剛要過(guò)馬路時(shí)，汽車(chē)象一條條飛龍似的，接連不斷，就向河水似的川流不息，把我們隔在了球場(chǎng)對(duì)面，把我們的夢(mèng)幻打破了，我們急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，友善地問(wèn)：“小朋友，你們是不是要打籃球而過(guò)不了馬路啊？”“是！”我們絕望地回答道：“沒(méi)辦法了，今天計(jì)劃要泡湯了！真可憐呀！”大姐姐又說(shuō)：“我也要去打籃球，讓我們一起過(guò)去吧。”我和哥哥仿佛看見(jiàn)了救星，連忙點(diǎn)頭，異口同聲地說(shuō)：“好，好！謝謝，謝謝！”這時(shí)，不知怎的，汽車(chē)群漸漸散去，如同被她的善良所感動(dòng)。我們不管三七二十一，馬上過(guò)馬路，開(kāi)心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地過(guò)了馬路，與我們倆一起玩球。

這時(shí)，我真正懂得了幫助別人，快樂(lè)自己的硬道理。

第四篇：小學(xué)作文：我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持就是勝利

小學(xué)作文：我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持就是勝利

堅(jiān)持是一筆珍貴無(wú)比的財(cái)富——題記

發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持

堅(jiān)持是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙;堅(jiān)持是穿越困難之海的小船;堅(jiān)持是飛向浩瀚藍(lán)天的翅膀;堅(jiān)持是跨向成功海岸的橋梁。

開(kāi)學(xué)了，我們走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室早已成了蜘蛛的家，到處都是蜘蛛網(wǎng)。同學(xué)們紛紛拿起掃把，一只、兩只、三只……教室漸漸干凈了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，把它打破了。

過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛又有一個(gè)家了，我毫不留情地又把它打破。

一天，我又發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛，望著它，我發(fā)現(xiàn)了它內(nèi)心的堅(jiān)持。感悟堅(jiān)持

堅(jiān)持是一本書(shū)，能翻開(kāi)智慧的篇章;堅(jiān)持是一把金鑰匙，能打開(kāi)幸福的大門(mén);堅(jiān)持是一盞燈，能照亮人生的旅程;堅(jiān)持是一把魔杖，能開(kāi)啟財(cái)富的大門(mén);堅(jiān)持是一把梯，能登上人類(lèi)夢(mèng)想的天堂;堅(jiān)持是一首歌，唱出了多彩的世界。

堅(jiān)持從珍惜時(shí)間開(kāi)始、從愛(ài)護(hù)公物開(kāi)始、從熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始、從講究衛(wèi)生開(kāi)始、從助人為樂(lè)開(kāi)始、從熱愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始、從禮貌待人開(kāi)始、從認(rèn)真作業(yè)開(kāi)始……日積月累，持之以恒，一旦養(yǎng)成，終身相隨，是你披荊斬棘的利劍，是你自我超越的翅膀。

學(xué)會(huì)堅(jiān)持

現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持我的成績(jī)漸漸變好。字寫(xiě)得端端

正正，畫(huà)畫(huà)得栩栩如生……我的座右銘是：堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持!萬(wàn)事貴在堅(jiān)持！

第五篇：我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇1

早晨，我打開(kāi)窗，從外邊兒飄進(jìn)幾片花瓣兒。

是什么花呢？是桃花嗎？不對(duì)，桃花已經(jīng)謝了。是櫻花嗎?不對(duì)，櫻花還沒(méi)開(kāi)呢。難道是院子里的海棠花開(kāi)花了嗎？我驚喜地跑下樓。

只見(jiàn)那海棠花正開(kāi)放。我記得前幾天海棠花樹(shù)上也只是一顆一顆的小花骨朵。如今，卻滿樹(shù)已是開(kāi)得花團(tuán)錦簇 。這么一株一米左右的小樹(shù)，卻開(kāi)了上千成萬(wàn)朵花。這些花朵每四五朵成一簇，又細(xì)又長(zhǎng)的枝條迫使它們垂了下來(lái)，讓人看著總想把它攙起，可它卻又嬌羞的倒下了。

我明白了，海棠花是脆弱的`。一絲微風(fēng)，對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一陣狂風(fēng)。一陣“狂”風(fēng)拂過(guò)，那嬌柔的花瓣抖動(dòng)了幾下，很快花瓣就脫離了花托。就這樣，無(wú)數(shù)片花瓣隨風(fēng)飄舞，在空中轉(zhuǎn)了一圈又一圈，像一只只粉蝶隨風(fēng)飛舞，又似一場(chǎng)花瓣雨洋洋灑灑飄落。最后，淘氣的風(fēng)溜走了，奇跡的是花瓣沒(méi)有被風(fēng)兒一起卷走，而是紛紛落了下來(lái)，落在了潮濕的大地上。多么可惜呀！因?yàn)樗坏厣系挠晁礉窳耍剡^(guò)頭來(lái)想一想，便沒(méi)有那么惋惜了，正所謂“葉落歸根”嘛。但是，也不能完全說(shuō)她是脆弱的。那些沒(méi)能被風(fēng)吹走的花就是強(qiáng)者！也許，下一秒它就會(huì)被風(fēng)吹走，但是，只要你與環(huán)境抗?fàn)?，具有不垮的信念、堅(jiān)定的意志，那么，你就是強(qiáng)者！這不，這些樹(shù)上的花朵仍聚集在一起，迎風(fēng)招展，還是那么轟轟烈烈！

現(xiàn)在，海棠花已經(jīng)謝了，墻角的蝴蝶花正開(kāi)得旺。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇2

放學(xué)后，我飛快地跑回家。哇！春天的景色可真美！屢屢紅色的晚霞在天空中漂浮著。小樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：春天到了！春天到了！小鳥(niǎo)落到小樹(shù)的枝頭上，歡快地唱著春天的贊歌。

美麗的景色讓我不禁放慢了腳步。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一片新綠。走近一看，是一棵棵小草——它們有的已經(jīng)披上了綠色的外衣，愉快的向我們招手；有的仿佛還沒(méi)有從冬季那漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，不肯脫下黃色的外衣。為什么小草會(huì)在春天變綠？我非常好奇，百思不得其解，準(zhǔn)備回家好好研究研究。

回家后，我迫不及待的打開(kāi)電腦查找起來(lái)。“功夫不負(fù)有心人”，我終于把小草在春天變綠的秘密解開(kāi)啦！

原來(lái)，小草之所以會(huì)在春天變綠，是因?yàn)榇禾斓腵溫度十分適合小草的生長(zhǎng)，而春天那明媚的陽(yáng)光更可以使小草發(fā)芽。小草發(fā)芽的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出嫩芽，嫩芽就是綠色的，所以，每當(dāng)那生機(jī)勃勃的春天來(lái)到時(shí)，小草就變綠了。

原來(lái)，在生活中也可以學(xué)習(xí)到許許多多的知識(shí)，我以后一定要留心觀察事物。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇3

最近，我有了許多新的發(fā)現(xiàn)。其中，有這么一件事最讓我記憶猶新。

那是一個(gè)星期三，才剛剛下課，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我在座位上津津有味地看著書(shū)。突然，我覺(jué)得手好癢，一個(gè)黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上，我一看，原來(lái)是一只螞蟻，不知為什么，我的注意力全部集中到了這個(gè)小家伙身上。我拿出放大鏡仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：它的身體分為三節(jié)，胸部有對(duì)足，頭上還有一對(duì)觸角。

我把它放在桌子上。可是，它非但不聽(tīng)我的話，還迅速地爬到了我的書(shū)包上，那時(shí)，我火冒三丈，狂抖書(shū)包，小螞蟻一下子就掉到了下來(lái)。這可怎么辦呀？它一定會(huì)粉身碎骨的，我急忙朝地上望去，小螞蟻竟安然無(wú)恙地降落到了地上。這到底是怎么一回事？我使勁揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。我迷惑不解，為什么那么脆弱的小螞蟻從那么高的地方掉下來(lái)不會(huì)摔死呢？

回到家中，這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里盤(pán)旋著，使我百思不得其解，我只好去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“像螞蟻這種小型昆蟲(chóng)都很輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)的.時(shí)候，會(huì)隨著空氣慢慢降落，螞蟻從高處落下不會(huì)摔死，是因?yàn)樗捏w重輕。

這就告訴我們了一個(gè)道理：雖然有些生物看似非常弱小，但正是弱小成就了它頑強(qiáng)的生命力。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇4

今天我到姨姨家做客，發(fā)現(xiàn)姨姨家養(yǎng)了一只小白兔，可愛(ài)極了！長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，潔白的絨毛，走起路來(lái)一蹦一跳，可就是眼睛有些與眾不同，像兩顆紅寶石，鑲嵌在蘋(píng)果大小的臉上。我心里有些奇怪：見(jiàn)過(guò)藍(lán)眼睛、灰眼睛、黑眼睛、褐色眼睛，可小兔子的眼睛為什么是紅色的'呢？我百思不得其解。

回到家，我找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，自己查閱了相關(guān)資料。原來(lái)，白兔的眼睛是透明色的，但因?yàn)檠劬χ車(chē)魈手r紅的血液，形成了外界反射，所以人們看到白兔的眼睛便是紅色的了。

其實(shí)小兔子的眼睛不只是紅色的，每只兔子的身體里都有一種叫色素的東西，擁有灰色色素的小兔子，毛和眼睛就是灰色的；擁有黑色色素的小兔子，毛和眼睛就是黑色的；可有些兔子的身體里色素比較少，皮毛就是白色的，眼睛則因?yàn)槟撤N原因呈紅色的了。

今天，我又收獲到了一個(gè)知識(shí)，終于知道了兔子的眼睛為什么是鮮紅鮮紅的，不僅收獲多多，我還明白了一個(gè)道理：科學(xué)的世界無(wú)比奇妙，所以我們要勤觀察、愛(ài)探索，這樣才會(huì)成為下一個(gè)“愛(ài)迪生”！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇5

前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里的小秘密。那天下午，我和媽媽到水果市場(chǎng)，買(mǎi)了幾個(gè)獼猴桃回家。回到家，我便迫不及待地拿出一個(gè)棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時(shí)，媽媽親切地說(shuō)：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會(huì)軟的。”于是，我只好把一個(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。兩天過(guò)去了，獼猴桃還是沒(méi)有軟，吃不得，唉，真沒(méi)勁！吃過(guò)晚飯，我在收看電視節(jié)目，無(wú)意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋(píng)果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好！我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋(píng)果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開(kāi)這個(gè)謎，我迅速打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來(lái)，蘋(píng)果里面含有一種特殊成分——乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來(lái)如此！我興奮極了，把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮也坏朴谟^察了，還學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料哩！我心里美滋滋的。今后，我一定會(huì)做生活的'有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的“秘密”。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇6

萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,陽(yáng)光明媚,多沒(méi)的畫(huà)面吶,讓人感覺(jué)仿佛進(jìn)入了神秘的仙境.哦,著是春姑娘到來(lái)的前兆---我發(fā)現(xiàn)春姑娘的足跡了!

公園里,柳樹(shù)抽出了新芽,桃樹(shù)打出了花苞,處處都飄流著一股清香,小草似乎也打起了精神,迎著微風(fēng)翩翩起舞.可愛(ài)的蝴蝶好像也感受到了春的氣息，紛紛排著列隊(duì)來(lái)參加這個(gè)精彩無(wú)比的美麗宴會(huì)．

樹(shù)林中，鳥(niǎo)鳴聲聲，泉水清清，看來(lái)鳥(niǎo)兒們已經(jīng)從南方飛回來(lái)了．樹(shù)上的葉子變邊嫩了，變密了．在太陽(yáng)的照耀下，就有一大片樹(shù)陰．樹(shù)上的果實(shí)也如有了動(dòng)靜，一個(gè)個(gè)都變成了紅彤彤的大蘋(píng)果，不但好看，還很好吃哩！幾棵柳樹(shù)的長(zhǎng)枝條紛紛垂落下來(lái)，落在水中，好似是柳樹(shù)姑娘讓小河幫她梳理梳理新生的長(zhǎng)發(fā)，看她多高興!

田野上我也發(fā)現(xiàn)了春姑娘的影子．瞧，農(nóng)民伯伯們都趕著在這個(gè)佳季讓自己在這片土地上揮灑辛勤的.汗水．防眼望去，一片淡黃色進(jìn)入了你的眼簾，哦！那是油菜花，它們?cè)诿妊繀龋?/p>

春姑娘的足跡在公園里，在樹(shù)林中，在田野上……春姑娘的足跡也在我們心中．

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇7

我昨晚寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫“紙杯燒水”，紙杯可以燒水嗎？太不可思議了！我就迫不及待地喊上爸爸開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，一根蠟燭，一個(gè)紙杯和一個(gè)打火機(jī)就是全部的材料。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我往紙杯里倒了小半杯水，點(diǎn)著了蠟燭，爸爸拿起杯子，把它移到火焰的上方；我蹲下來(lái)，抬起頭專(zhuān)心致志的看著杯子底面的變化：白色的杯底很快變黑了，有黑煙冒出，但是并沒(méi)有著火，杯底邊緣突出的.那圈卻著了起來(lái)，爸爸調(diào)了下位置，讓火焰正好燒在杯底的中間，火很快就滅了；實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行，一會(huì)兒水開(kāi)始吱吱響了，我站起來(lái)看著水的變化，慢慢地水底有氣泡漂上來(lái)，水面有白煙升起，我把手指伸進(jìn)杯子，還沒(méi)碰到水面，就感覺(jué)到水蒸氣很燙手，我趕緊縮回手指，爸爸說(shuō)水快燒開(kāi)了。

我又看了看杯底，還是沒(méi)著火，只是變的更黑了。我又拿了一個(gè)沒(méi)加水的紙杯放在火焰上試，結(jié)果很快就著火了，這是為什么呢？爸爸告訴我，火在燒杯底的時(shí)候，水吸走了熱量，杯底達(dá)不到著火的溫度，所以不會(huì)燃燒；杯底邊緣突出的那圈離水較遠(yuǎn)，水吸不走熱量，紙達(dá)到了著火的溫度，就燃燒了起來(lái)，燒到杯底時(shí)，水又能吸走熱量了，所以又滅了。原來(lái)，物體只有達(dá)到著火點(diǎn)才有可能燃燒，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，真是高興呀！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇8

我的童年是美麗的，是五彩繽紛的，就像是天空中的星星一樣是數(shù)不清的。

在我童年記憶中最深刻的事是有一次在下雨是我和小美回家的事：我們?cè)诜艑W(xué)后突然間下雨了，我和小美都沒(méi)人接。于是，我和小美一起回家，在路上我看見(jiàn)一位老奶奶在推著一輛三輪車(chē)在一個(gè)坡上走，老奶奶推一下就向后退一下，眼見(jiàn)從坡上往下滑，我和小美就趕緊上去推了一把老奶奶的車(chē)，就上去了，還不知道呢！最后，到了平的柏油馬路上，老奶奶才發(fā)現(xiàn)。

老奶奶說(shuō)：“謝謝你們了。”老奶奶又問(wèn)說(shuō)：“你們叫什么名字呀？”小美說(shuō)：”做好事不留名，我們都是小學(xué)生，您就叫我們紅領(lǐng)巾吧。“然后我們又繼續(xù)趕路我們走著走著小美忽然間不小心倒了我把她扶了起來(lái)，看見(jiàn)她的頭上破了流血了。

我說(shuō)：“我送你去醫(yī)院吧！”小美說(shuō)：“不用了。”最后，小美暈倒了我背上小美就向醫(yī)院跑去了。

我也通知了她的家長(zhǎng)和我父母，小美的父母摸著我的'手說(shuō)：“謝謝了！”她父母在一邊手里拿著一碗粥，用勺子弄一小勺用嘴吹一吹一小勺一小勺的給受傷的小美吃。

這是一件多么美麗又有意義的一次經(jīng)歷，通過(guò)了這次事讓我們的友誼更深了，并且使我認(rèn)識(shí)到了幫助別人時(shí)間多么快樂(lè)的事情，以后我還要做一個(gè)向雷鋒叔叔那樣的優(yōu)秀少先隊(duì)員！

童年就像一冊(cè)相冊(cè)，一樣有著快樂(lè)的時(shí)光，也像一幅畫(huà)有時(shí)美麗有時(shí)丑陋，童年是精彩的也是悲傷的，精彩如同一般的跳躍而起，悲傷如同精彩而悲傷，童年是多么美麗，童年是多么精彩而悲傷。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇9

晚上睡覺(jué)前，我習(xí)慣地來(lái)到魚(yú)缸邊，望了望小金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng)地浮在水中。咦！白天還活蹦亂跳的小金魚(yú)，怎么一下就死了呢？我拿起一根水草，輕輕地碰了碰小金魚(yú)，想不到小金魚(yú)被我的舉動(dòng)嚇了一跳，快速而敏捷地躲在水草里藏了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“娜娜，你不要嚇唬小金魚(yú)了，”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧靵?lái)看，小金魚(yú)眼睛睜的那么大，一動(dòng)都不動(dòng)，我還以為它死了呢？”說(shuō)著，兩滴眼淚便涌出了眼眶，順著我的面頰往下流去。媽媽笑了笑說(shuō)：“別大驚小怪的，小金魚(yú)沒(méi)有死，它在睡覺(jué)呢！”

聽(tīng)了媽媽的話，我腦子里頓時(shí)閃了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么小金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)會(huì)睜著眼睛，而我們?nèi)祟?lèi)睡覺(jué)卻要閉上眼睛呢？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。我連忙去書(shū)房請(qǐng)教爸爸。爸爸告訴我：“除了鯊魚(yú)之外，其它魚(yú)都是沒(méi)有眼皮的，所以，小金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)，是不能閉上眼睛的。”哦！原來(lái)如此。

通過(guò)這次的發(fā)現(xiàn)，讓我覺(jué)得大千世界，真是奧秘?zé)o窮無(wú)盡啊，大自然給我們創(chuàng)造出許多的物種，留給我們無(wú)窮無(wú)盡的思考與發(fā)現(xiàn)。我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多加觀察，努力掌握科學(xué)知識(shí)，不斷去探索更多的.發(fā)現(xiàn)。

小朋友，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，你們肯定也曾有過(guò)許許多多有趣的“發(fā)現(xiàn)”吧，那就快來(lái)和我們一起分享吧！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇10

有一次，我把一盆水往放螃蟹的盆里隨意倒，結(jié)果盆底部有許多泥沙，水下子渾濁了。可就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象……

我便做了一次實(shí)驗(yàn)，往放螃蟹的盆里放了些泥沙，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了。我看見(jiàn)泥沙中出現(xiàn)條明顯的水流。我不明白：這水流是從哪兒冒出來(lái)的？莫非是螃蟹的呼吸造成的？可螃蟹呼吸時(shí)應(yīng)該是一呼一吸，而不應(yīng)該只呼不吸呀！我便拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來(lái)越迷惑，決定采取行動(dòng)弄清真相。于是我用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，我開(kāi)始研究起來(lái)……

我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部，看見(jiàn)螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔，泡泡正是從這里冒出來(lái)的！難道螃蟹真的只出氣不吸氣？我想：生物想要活下去就要呼吸，只呼不吸，它怎么獲得氧氣呢？我對(duì)螃蟹興趣更濃了，再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部，才發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方還有兩個(gè)更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔。

為了檢驗(yàn)我的猜想是否正確，我拿了一小片面市紙放在那兩個(gè)小孔上，真的.被吸住了。我終于弄清楚了，那就是螃蟹的進(jìn)氣孔。我開(kāi)心的一蹦三尺高，原來(lái)螃蟹也有這么多的秘密呀！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇11

有一天，我吃完一個(gè)梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說(shuō)：“把核給螞蟻吃。”

我聽(tīng)了說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天，哪有螞蟻？”

媽媽把我拉到屋里，指墻角的一個(gè)小洞說(shuō)：“你看，就在這里。”

我蹲下一看，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來(lái)爬去，

我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的'緣故吧！

于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì)，梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現(xiàn)了。

它爬到梨核旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，

它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一直爬到洞里。

過(guò)了一會(huì)兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來(lái)了。

它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會(huì)兒，然后又爬回洞里去

我仔細(xì)一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！

不一會(huì)兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。

冬天為什么會(huì)有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì)不會(huì)迷路？

一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦子里。

為了弄清楚這些問(wèn)題，我找出了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)查找，我終于得到了所有問(wèn)題的答案，

冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤](méi)有儲(chǔ)備足夠的過(guò)冬食物，

在比較溫暖的情況下螞蟻也會(huì)外出留下一種氣味，

當(dāng)它返回時(shí)，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會(huì)迷路。

今天，我又有了很大的收獲，昆蟲(chóng)世界真是奧妙無(wú)窮，只有細(xì)心觀察，才能獲取更多的知識(shí)。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇12

螞蟻有什么秘密呢？經(jīng)過(guò)我的觀察發(fā)現(xiàn)了螞蟻是摔不死的，這是因?yàn)槲浵佋诳罩袝r(shí)，腳在空中拼命地?cái)[動(dòng)，使身體保持平衡，也因?yàn)槲浵伒纳眢w輕盈、小巧。

在一個(gè)春天的`早上我起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在書(shū)桌上行走。我往桌子一掃，螞蟻全掉了下去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：螞蟻竟然摔不死，還在地上匆匆逃去。我放下作業(yè)，好奇心牽引著我。我在家門(mén)口又抓了幾只螞蟻，分別從三、四、五層往下扔，螞蟻仍然還活著，這足以證明螞蟻是摔不死的。可這是為什么呢？

就在我百思不得其解時(shí)，鄰居阿姨買(mǎi)回一只雞，雞毛輕盈地從雞身上飄下來(lái)。哦！我知道了，螞蟻的頭小身體輕盈，所以才摔不死。我為自己的發(fā)現(xiàn)而歡呼，我高興得一蹦三尺，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

之后我又查閱了大量的資料發(fā)現(xiàn)，螞蟻不但身體輕盈而且它在空中時(shí)擺動(dòng)腳來(lái)保持平衡，這才使螞蟻在摔下來(lái)時(shí)不會(huì)死。

在眾多科學(xué)家中他們都是先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再不斷解答，發(fā)明創(chuàng)新，這才使我們有今天的美好生活。其實(shí)每個(gè)人都具備這種善于發(fā)現(xiàn)，善于探索的能力，不過(guò)有些人不肯獨(dú)立思考，把機(jī)遇留給那些獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)和善于探索的人,在祖國(guó)的搖籃中這樣的人將不斷增加。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇13

每次放暑假，我都要回湖南老家看望爺爺和奶奶，還有那一群活潑可愛(ài)的小雞們。

其中，我最喜歡的是那只“老大”，也就是雞群中的頭兒。每天早晨，我都會(huì)端上一簍子清脆又鮮美的生菜去喂它們。它們一看見(jiàn)我手里拿著生菜，就飛跑過(guò)來(lái)把我團(tuán)團(tuán)圍住。

可是，有一天中午，我準(zhǔn)備去喂它們的時(shí)候，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)“老大”正在用嘴巴啄石頭呢！這幕場(chǎng)景讓我大吃一驚，“老……老……老大，你怎么啦？”我三步并成兩步，急急忙忙跑過(guò)去看。“老大”這么活潑可愛(ài)，怎么會(huì)干這種傻事呢？一定是它出毛病了，不行，我得趕緊告訴奶奶。

“不得了了，不得了了！咱家的大公雞出問(wèn)題了！”我大叫著奔向廚房，把“老大”啄石頭的事告訴了奶奶，可奶奶紋絲不動(dòng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事兒，雞都是這樣的.，沒(méi)什么大驚小怪的。”

“奶奶，那您能告訴我這是為什么嗎？”可奶奶也說(shuō)不清，讓我去問(wèn)別人。我失望地走出廚房，又問(wèn)了幾個(gè)村里的小伙伴們，可沒(méi)有一個(gè)人知道答案。

直到回到城里，我心里還一直琢磨著這個(gè)問(wèn)題。這不，我只好請(qǐng)教“度娘”了，也終于弄明白了，雞是沒(méi)有牙齒的。

原來(lái)，雞進(jìn)食后，食物進(jìn)入雞肫這個(gè)部位，不易消化，雞就要啄小石子與食物混在一起，在雞肫極力蠕動(dòng)下讓小石子幫磨碎食物，幫助它們消化。

原來(lái)咱家的大公雞沒(méi)有問(wèn)題，是我懂得太少了。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 篇14

李四光反現(xiàn)了隕石的來(lái)歷：牛頓觀察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了地心引力。許許多多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開(kāi)細(xì)心的觀察。在生活中，也有許多小發(fā)現(xiàn)，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現(xiàn)。

有一次，我正在吹葫蘆絲，忽然我有了一個(gè)想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢？我把葫蘆絲打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)葫蘆絲的三根管上都有一個(gè)簧片。我對(duì)他非常好奇，他是怎么讓葫蘆絲發(fā)出這么美妙的聲音的呢？于是我用牙簽輕輕地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著一吹，發(fā)現(xiàn)只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)候我大驚失色，不知道怎么辦好。只好老實(shí)跟媽媽說(shuō)，媽媽連忙帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看后說(shuō)，這個(gè)可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋老師忙開(kāi)了。宋老師用牙簽把簧片慢慢地挑起來(lái)，媽媽拿鑷子輕輕的夾著，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋老師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的.簧片慢慢挑好了。接著，宋老師還要試吹。不行，變調(diào)了。又拆出來(lái)重新調(diào)簧片。經(jīng)過(guò)一次次的調(diào)試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋老師告訴我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，破壞就不能發(fā)聲音了！

經(jīng)過(guò)這次小發(fā)現(xiàn)，我想：以后發(fā)現(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，也要有個(gè)度啊。盲目亂弄只會(huì)弄出煩啊