第一篇:七年級下冊考點掃描(一)
七年級下冊考點掃描
(一)第七課 相親相愛一家人第一 節家,溫馨的港灣
1、為什么要孝敬父母? 答:(1)父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。
(2)父母不僅從生活上撫養、照顧我們,教給我們基本的生活技能。
(3)還從思想品德上關懷、教育我們,引導我們確立人生的目標,教我們如何做人
(4)我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響,每一步都滲透著父母的心血。(5)孝敬父母是做人的本分,是中華民族的傳統美德,也是法律規定子女應盡的義務。
2、怎樣孝敬父母? 答:(1)孝敬父母,就要尊重父母,熱愛父母,回報父母。(2)就,要做到日常生活中對父母有禮貌,理解父母的心意,聽取父母的教誨,關心父母的健康,體貼父母的辛勞,分擔父母的憂愁,不向父母提出過分要求。
第二節 學會與父母溝通
1、影響與父母溝通的原因有哪些? 答:(1)青少年正處于心理上的“斷乳期”,容易產生“逆反心理”,影響與父母的溝通。(2)子女與父母之間的矛盾、誤解,影響溝通
(3)子女與父母是兩代人,生活經歷不同,家庭觀念、思維方式和行為習慣不同,影響溝通。
2、怎樣與父母溝通? 答:(1)理解自己的父母。a理解父母的嘮叨。
b理解父母對自己的希望。c理解父母也有煩惱。
(2)尊重自己的父母。a尊重父母對自己提出的意見和建議。b尊重父母的個性,欣賞父母的優點。(3)掌握一定的技巧和方法。a主動向父母匯報學習情況。b 多和父母聊聊天。
c開展有利于心靈溝通的活動。
第八課我們共有一個家第一節 我愛你,中國
1、為什么我們的祖國是可愛而偉大的? 答:(1)我們的祖國,幅員遼闊,山河 壯麗。(2)歷史悠久,是世界上著名的文明古國。(3)中華民族創造了燦爛 的文化 a文字典籍。《詩經》、《楚辭》、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。b藝術創造。書法、繪畫、京劇(“東方歌劇”)c科技發明。“四大發明”等,從漢代到明代初期,我國的科學技術在世界上一直領先,長達14個世紀以上。
2、怎樣熱愛我們的祖國? 答:(1)要熱愛祖國的大好河山
(2)積極維護祖國的主權獨立和領土完整。(3)要熱愛祖國的歷史和文化(4)提高民族自尊心和自信心。
3、怎樣履行維護民族團結的義務?答:(1)熱愛祖國的民族大家庭.(2)維護民族團結,反對民族分裂,多做有利于民族團結的事。
(3)在學校生活中,各民族同學之間要互相關心、互相幫助,尊重各民族的風俗習慣,以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮任務。
第二節 我們都是龍的傳人
1、中華民族精神的內涵是什么?
答:以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2、怎樣發揚愛國主義精神?
(1)我們要適應時代的要求,正確認識祖國的歷史和現實。
(2)增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心和自信心。(3)弘揚偉大的民族精神,高舉愛國主義旗幟。
(4)自強不息、艱苦奮斗,真正把愛國之志變成報國之行,為振興中華而勤奮學習。
第9課 在交往中完善自我第一節 交往伴一生,一生在交往
1、為什么人生離不開交往?
(1).在交往中,才能更好地認識和發展自我;(2).才能體驗人生的快樂和悲傷。
(3)才能滿足心理上的需要,以更好地適應社會。
(4)交往在人生的各個階段都是必要的。學會交往,廣交朋友。對中學生尤為重要。
2、如何理解在交往中完善自我?(交往的重要作用有哪些?)(1)通過交往可以實現心靈溝通,保持心情愉快。(2)通過交往可以認識新朋友,在交往中完善自我。(3)朋友的幫助會激勵我們克服困難,戰勝挫折。
第二節我們的朋友遍天下
1、為什么要擴大交往范圍?(廣泛交往的意義是什么?)答:(1)交往越廣泛,,越有利于我們拓寬視野。(2)就會發現外面的世界是那么精彩。
(3)我們的學習與課外活動就會變得更加豐富多彩,就有可能受到更多的教益
2、怎樣擴大交往范圍?(交往怎樣從內圈向外圈發展?)答:(1)參加公益活動或社會活動,是由內圈向外圈發展,擴大交往范圍的好方式。(2)通過國際交往,與國際友人打交道。(3)正確使用互聯網交友。
3、怎樣正確看待并使用互聯網交友? 答:(1)互聯網帶給我們大量信息,也拓寬了我們交往的渠道。
(2)正確使用互聯網,從中汲取有益信息,結交良好朋友。抵制不良誘惑,避免互聯網帶來的負面影響。
(3)增強自我保護意識,提高自我保護能力,不在網絡上透漏自己的真實信息,不隨意約見網友。(4)遵守網絡公約,文明上網,合理上網,控制上網時間,多利用網絡學習。
4、擴大交往范圍的好方式是什么?
答:參加公益活動或社會活動,是由“內圈”向“外圈”發展,擴大交往范圍的好方式。但是在“外圈”交往中應十分謹慎,避免盲從。
5、常見的公益活動有哪些?
答:公益活動幾乎都是由單位組織的,義務植樹,義務大掃除,青年志愿者活動,義務獻血,捐款/捐物是很常見的公益活動。
第二篇:七年級思想品德下冊2013考點歸納
七年級下冊
1、怎么自強?
理想,自強的航標;戰勝自我,自強的關鍵;揚長避短,自強的捷徑。
2、應對挫折的有效方法
樹立正確的人生目標;正確認識挫折,采取恰當的解決辦法;應激發探索創新的熱情;學會自我疏導。【⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目標升華法。】
3、為什么要對未成年人給予特殊的保護?
未成年人代表著祖國的未來、民族的希望,肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。然而,未成年人的生理、心理都不成熟,沒有經濟實力,缺乏自我保護能力。
4、保護未成年人的專門法律:未成年人保護法、預防未成年人犯罪法
5、在未成年人保護法中為我們設置了四道防線:家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
6、善于斗爭:違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其斗爭時,既要勇敢,又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下,不要與其硬拼,而要講究智斗,盡量減少不必要的傷亡,力求在保護自己的前提下,巧妙地將不法分子抓獲。
7行之有效的好方法:設法穩住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時撥打“110”報警電話。
第三篇:七年級下冊英語教學反思一
七年級下冊英語教學反思(一)
通過上學期的教學,學生的知識得到了一定的提高,但是寒假過后學生的學習習慣又回到了原位,基礎差的學生對學習沒有興趣作業完成不了,基礎好點的同學有點懶作業不能準時完成,我很擔心很著急,不知顧哪些學生好,而新課程改革是強調課程要促進每個學生身心健康的發展,培養學生良好的品質的終身學習的能力,新課改倡導建設性學習,注重科學探究的學習,關注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創新學習,課程改革的成敗關鍵在于教師,教師是課程改革的實施者,作為教師的我必須做好充分的準備,學習新課程改革理論,更新教學觀念,迎接新課改的挑戰。下面簡單地回顧一下這學期應做的一些英語教學工作。
一、面向全體學生,為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
1、創設各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。在教學過程中,每個需要掌握的知識點,我都從差生入手,使他們掌握最基本的知識的同時,注意拓寬知識面,關注優生的情況,給他們自主學習和直接交流的機會。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現和自我發展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創造條件讓學生能夠發現他們自己的一些問題,并自主解決問題。
二、關注學生情感,創造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態,才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態,不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它發展,情態是學好英語的重要因素,因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空間,做到:
1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中去嘗試,多表揚少批評,保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態有機地結合起來,創造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關。
5、加強課外輔導、個別輔導。
三、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到:
1、降低難度,積極創造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現目標的方法。比如:每天要求記10個單詞。
2、讓學生結合語境多讀,采用推測、查閱和協調的方法進行學習。
3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
四、對學生進行有效的評價。
評價可以使學生認識自我,樹立自信,有助于反思及調整自己的學習過程,評價或采用測驗及非測驗形式,平時重視形成性評價,對學生回答學習過程中的表現所改進的誠績,及反映的情感、態度、策略某方面進行及時的評價,如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法,充分發覺學生的進步,鼓勵學生自我反思,自我提高,測驗以學生綜合運用能力為目標,側重于學生理解和獲取信息,能力減少客觀題,增加主觀題,通過評價學生學會分析自己的成績和不足,明確努力方向。
五、存在的問題
1、學生普遍懶惰不愛學習,許多男同學迷戀游戲學習習慣差。
2、學生成績不穩定,容易忽高忽低,與他們基礎知識掌握不好有關,需要進一步加強訓練。
3、普通班的大部分學生對英語學習興趣不大,雖然很像用功的樣子,但是實際沒有專心,記憶就不牢固。需要每天定目標,著力培養這部分學生的英語學習興趣。
4、寫作能力上不去,課文、句型不會背誦會默寫,實際運用能力差,需要平時注意訓練寫作能力的培養。
新課程改革不是紙上談兵,必須要與實踐相結合,我將努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思,愿與新課程共同成長。
第四篇:七年級歷史下冊教學計劃一
七年級歷史下冊教學計劃
七年級歷史下冊在全面貫徹基礎知識,能力培養和思想教育三項教育目標的前提下,突出了三點:一是減輕學生負擔,降低難度;二是增加啟發性和生動性;三是培養創新實踐能力。
新學期的工作開始了,根據學校教學計劃的要求和本學期的特點,結合初一學生的實際水平,本學期歷史教學工作主要是使學生學會歷史知識的一些方法,提高學生學習成績。回顧上學期的學習,學生的學習情況參差不齊,大部分同學掌握了歷史科學習的方法和技巧,但還有一部分學生的歷史基礎打的不好,這些學生平時看書太少,書的內容不熟悉,導致學習成績不高。所以本學期要很抓學生的基礎知識,指導學習方法,特制定本學期的教學計劃。
一、認真貫徹歷史課程基本理念:
初中課程應使學生獲得基本的歷史知識和能力,培養良好的品德和健全的人格。克服重知識、輕能力的弊端,不刻意追求歷史學科體系的完整性。應有利于學生學習方式的轉變,倡導學生積極主動的參與教學過程,勇于提出問題,學習分析問題和解決問題的方法,改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式。
教師注重教學方式的轉變,樹立以學生為主體的教學觀念,努力探索新的教學途徑,改進教學方法和教學手段,組織豐富多彩的教學實踐活動,為學生學習營造一個興趣盎然的良好環境,激發了學生學習歷史的興趣。
在歷史教學中建立促進學生全面發展、激勵教師積極進取的精神,以學生綜合素質為目標,采用靈活多樣的評價方法,注重學生學習的過程和學習的結果的全程評價,充分發揮歷史教學評價的教育功能。
逐漸了解中國國情,理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統,形成對祖國歷史與文化的認同感,培養愛國主義情感,逐步確立為祖國的社會主義現代化建設、人類和平與進步事業做貢獻的人生理想。
形成健全的人格和健康的審美情趣,確立積極進取的人生態度、堅強的意志和團結合作的精神,增強承受挫折、適應生存環境的能力,為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。形成崇尚科學、求真、求實和創新的科學態度。學習汲取人類創造的優秀文明成果,逐步形成面向世界和未來的國際意識。
二、教學主要內容:
本學期學習中國歷史七年級下冊,主要講述中國封建社會的第三、四、五階段,即封建社會的隋、唐;五代、遼、宋、夏、金、元;明、清。在中國歷史中占重要地位。起著承上啟下的作用。
三、教學重難點:
本冊主要重點是中國封建社會中后期的發展。
難點是歷史發展基本線索的掌握和對各個歷史時期的難點的理解,以及對教材的通讀。
四、教學措施:
1、先是要高質量的備好課,在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。課堂教學要面向全體學生,尊重學生平等受教育的權利,堅持因材施教,分類指導努力開發每個學生的特長和潛能,要堅持基礎性和科學性原則,準確傳授基礎知識,切實加強基本技能訓練。
2、課堂教學是教學工作的中心,只有切實有效地提高課堂教學的質量和效益,才能大面積的提高教學質量。課堂教學堅持以培養學生能力為重點,優化課堂教學,以提高課堂效率,改進教學模式和方法,遵循學生身心發展規律,以培養學生自主學習能力和積極參與意識,加強學習方法的指導,使學生在主動的探索中獲得知識,提高自主學習能力。
3、課堂教學堅持整體性原則,教學過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態度與價值的全面整合,使學生全面發展,從實際出發,積極探索和實踐。尋求有自己特色的教學模式。
4、教學語言規范,精神振奮,按時上下課,關心學生,注重學生的學習方法指導,使學生學會學習,樂意學習。使學生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法,例如:計算歷史年代,閱讀歷史教課書及有關的歷史讀物;識別和運用與教學有關的歷史地圖、圖片、圖表;搜集和整理與歷史學習相關的材料;敘述重要的歷史事實;解釋重要的歷史概念,分析和評論重要的歷史問題等。
5、教學中考慮到學生的年齡特點和心里特征,從學生的認識水平出發,調動和激發學生的學習興趣和熱情,鼓勵學生積極參與教學活動,同時,對教學內容和教學活動從有利于學生學習的角度出發,啟發學生對歷史的理解,避免死記硬背,減輕學生的負擔。
6、合理利用有效的遠程教育資源和多媒體教室的優勢,多上一些學生有趣的課。布置有效的作業,是學生復習鞏固所學知識和教師發現教學問題的有效途徑之一。做到及時批改和反饋。查缺補漏。
第五篇:中國歷史七年級下冊考點 四川教育出版社 2
中國歷史四川教育出版社
中考七年級下冊考點歸納
七下1《繁盛一時的隋朝》
南北重歸統一:581年,北周外戚楊堅奪取政權,建立隋朝,定都長安;
589年隋滅陳,南北重歸統一。隋文帝楊堅在位期間,勵精圖治,國建出現統一安定的局面,人民負擔較輕,社會經濟繁榮發展。
大運河的開鑿:為加強南北交通,鞏固隋朝對全國的統治,從605年起開鑿大運河,以洛陽(今河南洛陽)為中心、北達涿(zhuo)郡(今北京)、南及余杭(今浙江杭州),全長兩千多公里。隋朝大運河是古代世界最長的運河(“天下轉漕,仰此一渠”),大大促進了我國南北經濟的交流。七下2《“貞觀之治”》
唐朝的建立:618年,隋煬帝楊廣在江都被部將殺死,隋朝滅亡。同年,李淵帶兵進入長安(今西安),建立唐朝,史稱唐高祖,之后傳位給李世民,史稱唐太宗,年號貞觀。
“貞觀之治”:原因是注意吸收隋滅亡的教訓,認識到人民群眾力量的偉大,采取以下措施;輕徭薄賦,發展生產;皇帝要勤于政事,注意任用賢才,虛心納諫(“房(房玄齡)謀杜(杜如晦)斷”,魏征是太宗時最著名的的諫臣);大臣要廉潔奉公;“戒奢從簡”,節制欲望。社會經濟出現繁榮景象,史稱“貞觀之治”。(“水能載舟,亦能覆舟”“以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以知得失”)
女皇武則天:武則天是我國歷史上唯一女皇帝,改國號為周。在位期間,繼續實行發展農業生產、選拔賢才政策,是社會經濟進一步發展,國力不斷增強,稱她的統治“政啟開元,治宏貞觀”。七下3《“開元盛世”》
“開元之治”:唐玄宗即位,重視吏治,提倡節約。
盛世經濟的繁榮:農業方面,修建大型水利工程,農耕技術有很大發展;西域傳入蔬菜新品種;茶葉生產在江南農業中占重要地位(我國是茶葉故鄉,世界上第一部茶葉專著《茶經》,陸羽被稱為“茶神”);制成曲轅犁,創制新的灌溉工具筒車;抗天災的能力增強。手工業方面,絲織業品種多,技術高,陶瓷業以越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為著名。商業繁榮,大都市有長安、洛陽、揚州和成都。長安還是國際大都市。唐玄宗統治前期,政治清明,經濟空前繁榮,倉庫充實,人口明顯增加,唐朝進入全盛時期,史稱“開元盛世”。
唐玄宗后期,“安史之亂”后唐朝日趨衰落。907年,唐朝滅亡。七下12《蒙古的興起和元朝的建立》
一代天驕”統一蒙古:鐵木真統一蒙古,1206年,被尊為成吉思汗,建立蒙古國。忽必烈建立元朝:1271年,忽必烈定國號為元,次年定都大都。忽必烈就是元世祖。1276年滅南宋,后來統一全國。文天祥抗元,寫下了《過零丁洋》《正氣歌》。經濟上元世祖重視農業;漕運、海運發展(便于南糧北運);元大都的繁榮;意大利旅行家馬可波羅來華。政治上實行行省制度,中央設中書省,地方設性中書省;在中央設宣政院負責管理藏族地區的行政事務,西藏正式成為元朝的行政區;加強對琉球(今臺灣)的管理。民族融合的發展:進入黃河流域契丹女真漢化,波斯人、阿拉伯人(信仰伊斯蘭教)和漢、蒙、畏兀兒族長期融合形成回族。大規模的人口流動,促進了各族經濟文化的發展和融合。
七下16《中外的交往與沖突》
鄭和下西洋:為加強同海外各國的聯系,明成祖派鄭和下西洋(指今文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區)。1405年至1433年鄭和前后七次下西洋,到過亞非三十多個國家和地區,最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。比歐洲航海家的遠航早半個多世紀,鄭和是我國也是世界上偉大的航海家。促進了中國和亞非各國的經濟交往,加強了我國和亞非各國的友好關系。
戚繼光抗倭:為了抗擊倭寇的入侵,保衛沿海地區人民的生命財產,民族英雄戚繼光組建“戚家軍”,九戰九捷蕩平了臺州(今浙江臨海)的倭寇,平息了東南倭患。
葡萄牙攫取在澳門的居住權:1573年,獲得在澳門的租借居住權。