第一篇：七年級《思想品德》考點復習

昆明市七年級《思想品德》復習資料

昆明市七年級《思想品德》復習資料

【考點01】【重點】個人與集體的關系，個人利益與集體利益的關系。

1.個人與集體是不可分割的，個人離不開集體，集體也不能缺少個人。

2.a.集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。b.集體應充分尊重和保護個人利益，因為集體利益是集體中每個成員努力的結果。個人更應積極關心和維護集體利益。

PS: 集體榮譽感、團結就是力量

【相關考題】（13 昆明 1）“大河有水小河滿，小河無水大河干。”這體現了（）

①集體利益比個人利益更為重要②集體利益是所有個人利益的總和③集體利益的實現離不開個人的努力④沒有國家利益和集體利益也就沒有個人利益

A.①②B．②④C．③④D．①③

【考點02】如何正確地認識自己？悅納自己？怎樣調控自己的情緒？

1.認識自己的方法：a.自己的外表和體質狀況（生理）； b.自己的精神世界（心理）； c.自己在集體中的地位（社會）。

2.認識自己的途徑（有三種）：a.自我探索； b.與他人比較； c.傾聽他人評價。

3.如何做到悅納自己：a.客觀地評價自己。恰當地評價自己能使我們自愛、內心體驗到自尊和充滿自信。b.欣賞自己的優點。學會發掘和欣賞自己的優點和長處，體驗它們給自己帶來的快樂和滿足。c.接受自己的不足。我們要珍惜自己，勇于接受自己的不足。

4.調節和控制自己情緒的方法：a.情緒可以調適（注意轉移法、合理發泄法、理智控制法）。b.輸入自我調控的意識。c.轉換角度看問題。d.用行動調控自己的情緒。

【相關考題】（12 昆明 25）小明一遇到考試就緊張、心慌、大腦不聽使喚。下列有助于他克服考試壓力的方法有（）①采取自我暗示、自我激勵來調節控制情緒②通過作弊來緩解壓力③做好充分準備，做到胸有成竹④以無所謂的態度對待考試，因為考試成績與學習情況無關

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考點03】怎樣和父母、老師、朋友交往？

1.尊敬父母是中華民族的傳統美德。“愛的沖突”的化解：重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達到互相理解，互相關心，互相信任，互相體諒。

2.新型師生關系是民主、平等、和諧的師生關系。

3.正確對待老師的教育：尊重和理解老師；積極協助、配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。1

4.尊重是交往的前提，禮貌是交往的“名片”。

PS：中學生應該如何利用互聯網以及如何對待網絡謠言？（道德、法律、觀念、行為）

【相關考題】（13 昆明 5）臨近考試，作業負擔進一步加重，父母還要求小杰多做課外作業。為此，他對父母大發脾氣。下列認識正確的是（）

A.小杰應尊重父母，積極溝通B.青春逆反心理是不可調控的C.做作業與考試成績好壞無關D.小杰合理發泄了自己的情緒

【考點04】學會學習：培養正確的學習觀念（為什么學習？）；掌握科學的學習方法（怎樣學習？）；養成良好的學習習慣（長期的穩定的學習行為方式）。

【相關考題】（10 昆明 3）“學習有法，學無定法，貴在得法。”這說明（）

A.學習方法是一成不變的B.可以照搬別人的學習方法

C.學習上沒有真正有效、科學的方法D.只有適合自己的學習方法，才是最好的方法

【考點05】怎樣珍愛生命、善待生命？【重點】人生價值的體現和實現。

1.怎樣珍愛生命、善待生命：a.正確認識人與自然的關系，養成保護自然環境的思想和行為習慣。b.珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責。無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都還要放棄生的希望。尤其是面對突發的災害，我們要堅強勇敢、團結互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現生命的光輝。c.善待其他生命。我們沒有侵犯和危害其他生命和健康的權利。

2.人生價值的體現：a.追求積極向上的人生目標，并為之而奮斗。B.保持積極樂觀的人生態度。C.充分利用有限的今天。

3.在勞動創造中實現人生價值：a.勞動創造是人生價值的源泉，創造的成果也就成為評價人生價值的重要標準。b.勞動創造，不但能使我們對社會發展和進步作出自己的貢獻，同時也是改進人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。c.今天我們努力學習，從某種意義上說，也是一種創造，是我們不懈的人生追求中的一個重要階段。

【相關考題】（13 昆明 18）近年來，涌現了一個個打動人心的云南先進人物，如共產黨人的楷模楊善洲、“溜索醫生”鄧前堆、“臥底局長”陳家順、“最美90后女孩”鐵飛燕……在他們身上集中體現出（）

A.少履行義務，多享受權利B．只有當模范，才能為國家多做貢獻

C.人生價值在于對他人、對社會的奉獻D.負責任就是為了獲得更多的實際利益

【考點06】【重點】直面挫折、磨礪意志、自立自強。

1.挫折和逆境對人的影響具有兩重性：a.消極影響：挫折會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。b.積極影響：挫折也能使我們經受考驗，得到煅燒，成為邁向成功的轉折點。

2.怎樣正確對待挫折：a.挫折是普遍存在的，我們要對可能遇到的困難和挫折早有心理準備，隨時迎接困難和失敗的挑戰。b.一個人經受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉逆境、克服困難、適應社會生活的能力。c.我們應當自覺、有意識地鍛煉和培養自

己面對挫折的心理承受力，當挫折來臨時，勇敢面對，使人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，到過理想的彼岸。

3.挫折和逆境雖然給人磨難，但也催人奮進，面對挫折冷靜思考，保持積極的情緒狀態，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。

4.在生活實踐中，要主動磨礪堅強意志（a.明確提出鍛煉意志的任務 b.培養良好的行為習慣 c.培養自我控制、自我調節的能力 d.持之以恒，善始善終），學會自立自強（a.克服依賴心理 b.懂得管理和安排自己的生活 c.志存高遠，朝著目標去奮斗拼博，使自己成為有所作為的人 d.勇于面對困難，做生活的強者 e.在磨礪意志中自強進取）。

【相關考題】（13 昆明 2）古人云：“艱難困苦，玉汝于成。”其意是指（）

A．身處挫折和逆境的人都能獲得成功

B．挫折和逆境是阻礙成功的決定性岡素

C．遭遇挫折和逆境時，要學會自我疏導

D．挫折和逆境給人磨難，但也催人奮進

【考點07】法律的含義與特征。

1.法律的含義：法律是由國家（產生）制定或認可的，靠國家強制力（實施方式）保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力（約束范圍）的特殊行為規范。

2.法律的特征：a.法律是由國家制定或認可的。b.法律是靠國家強制力保證實施的。（最本質特征）c.法律對全體社會成員具有普遍的約束力。（最顯著特征）

【相關考題】（12 昆明 5）某著名音樂人因醉酒駕駛造成4車追尾事故，構成危險駕駛罪，被判處拘役6個月，并處罰金4000元。這一案例說明（）

A．法律是靠國家強制力保證實施的B．不尊重生命的行為一定要承擔刑事責任

C．主刑包括拘役、有期徒刑、罰金D．具有社會危害性的行為都要受到刑罰處罰

【考點08】【重點】【難點】處處保護、自我保護。

1.家庭保護是未成年人保護的基礎，家庭保護的作用是使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。家庭保護的內容：一是家長要履行對未成年人的監護職責和撫養義務；二是尊重、教育和引導未成年人。家庭保護中的禁止性要求：a.不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；b.不得使在校接受義務教育的未成年人輟學；c.不得允許或者迫使未成年人結婚和訂婚等。

2.學校保護的基本內容：a.全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發展；b.尊重未成年人的人格尊嚴；c.尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年人學生；d.保護未成年人在學校活動中的人身安全和健康。

3.社會保護是指在社會生活環境中對未成年人實施的保護。社會保護的基本內容：a.保護未成年人身體的安全和健康。任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。b.保護未成年人的思想和心靈健康。

4.司法保護是未成年人合法權益的重要保障。司法保護的基本內容：a.審理未成年人刑事案件實行特殊制度。b.對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。c.依法保護未成年人的繼承權、受撫養權等。

5.怎樣解決家庭、學校、社會中侵害未成年人合法權益的問題：a.當父母或老師的行為侵犯自己合法權益時，努力和父母或老師進行溝通。b.遇到自己無法解決的問題時，尋求父母和老師的幫助。c.向有關部門尋求幫助。d.嚴重的可向人民法院起訴。e.國家完善相關法律，加大執法力度。f.家庭和學校要通過加強對未成年人的教育來增強未成年人的自我保護意識。g.個人增強自我保護意識和能力。

PS:自我保護包括哪些方面？（生命、財產、精神）

【相關考題】（12 昆明 6）2012年4月5日，溫家寶總理簽署國務院令，公布了《校車安

全管理條例》。該條例作出了“載有中小學生的校車享有路上優先權”等規定。這一條例體現了對未成年人的（）

A．家庭保護B．學校保護C．社會保護D．司法保護

【考點09】【難點】不良行為、違法行為、一般違法行為、犯罪四者的關系。

1.a.違法行為：凡是不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。b.一般違法行為：對社會危害性不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規的，是一般違法行為。c.犯罪，是指違法情節嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。也稱為嚴重違法行為。

2.不良行為和違法犯罪的關系：一個人走上違法犯罪道路，往往有一個演變的過程。開始是沾染上了壞思想壞習氣；有了不良行為不加以改正，任其發展，便會去干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我們要以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。（勿為小惡、防微杜漸）

PS:當發現朋友有不良行為的時候我們應該怎么做？

刑法和刑罰的含義和區別分別是什么？

【相關考題】（13 昆明 11）一般違法行為和犯罪行為的共同點是（）

A．都具有社會危害性B.都要承擔同等的法律責任

C．都觸犯了我國刑法D.都具有刑罰當罰性

第二篇：七年級思想品德中考重要考點

七年級思想品德中考重要考點

（頁碼P參照政治指導書，B參照教材）

七年級上冊第三課

1、生命是地球上最珍貴的財富p21，B252、世界因生命而精彩p2，B253、生命需要相互關愛,樹立正確的生命觀p21，B254、人的生命獨特性突出表現在：人類的生命最具有智慧p21，B285、珍愛生命，肯定生命，尊重生命p22，B29-306、生命的意義不在于長短，而在于內涵p22，B

32七年級上冊第八課

1、身邊的誘惑：領獎臺；金錢；游戲機；黃賭毒與邪教p34-35，B82-842、學會拒絕不良誘惑的方法：p36，B89①避開誘因法；②婉言謝絕朋

友，提高自制力；③專時專用，改正不良習慣。

第三篇：七年級思想品德下冊2013考點歸納

七年級下冊

1、怎么自強？

理想，自強的航標；戰勝自我，自強的關鍵；揚長避短，自強的捷徑。

2、應對挫折的有效方法

樹立正確的人生目標；正確認識挫折，采取恰當的解決辦法；應激發探索創新的熱情；學會自我疏導。【⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標升華法。】

3、為什么要對未成年人給予特殊的保護？

未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。

4、保護未成年人的專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法

5、在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

6、善于斗爭:違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。

7行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。

第四篇：七年級思想品德下半期復習

第三單元；做意志堅強的人

第五課《讓挫折豐富我們的人生》〖失敗〗

1、什么是挫折？

挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。

2、挫折的產生原因： ①自然因素（天災）、②社會因素（人禍）、③人為因素（學校+家庭+個人因素），包括個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、對待挫折的三種態度及三種結果。

⑴膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。

⑵意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，離受不到成功的喜悅。

⑶意志堅強、有堅定信念的人；善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）①挫折的消極作用（壞處）：使人前進的步伐受阻；產生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用（為什么要戰勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

5、怎樣戰勝挫折？（方法/建議）

⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，采取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。

6、人們在戰勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。

7、戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新，8、自我疏導的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標升華法。

第六課《為堅強喝彩》 〖堅持、不放棄〗

1、意志堅強的人有那些表現？

⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。

⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。

⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。

2、為什么要培養堅強的意志？（堅強意志的作用/意義/重要性）⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。

3、怎樣磨礪（培養/磨練）堅強的意志？（方法/建議）

⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。

⑶善于管理自己。⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

4、能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。

第四單元：做知法守法用法的人

第七課《感受法律的尊嚴》

1、什么是法律？（法律三個顯著特征）（定義/含義）⑴由國家制定或認可。

⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。

2、規矩，就是人們說話、做事所依據的標準，也就是社會成員都應遵的行為規則。

3、社會生活中調節行為的規則有： ①道德②紀律、規章③法律。

三者區別和特點：道德是依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則；紀律、規章是按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則；法律是社會行為規范。

4、我國法律作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。

5、法律作用：

⑴規范作用。（突出地表現為規定人們可以做什么，必須做什么，應該做什么，不應該做什么。）法律為人的行為提供一個模式、標準或方向；它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。

⑵保護作用。法律是我們生活的“衛士”是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的僉權益。

5、什么是違法行為？

凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

6、違法行為的分類？

行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴重違法行為，是犯罪行為。

7、刑法及作用

①什么是刑法？以國名義規定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。②刑法的作用？（任務）保護國家和人民的利益、懲治犯罪。

8、什么是犯罪？（犯罪的三個基本特征）

犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然后果。

8、刑罰及分類

①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。②我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

9、犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。

10、道德水平高低同遵守法律（違法犯罪）的關系？

道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，不會作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯韋反紀律的錯誤，發展下去就可能違法，甚至犯罪。遵守法律，也是踐行道德的表現。

11、犯罪有哪些危害？（為什么要遠離違法犯罪/必要性）

犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。

12、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？（方法）

(1)自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人；(2)加強修養，踐行道德，做有道德的人；

(3)謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。

13、為什么要制定《預防未成年人犯罪法》？（必要性）

保障未成年人身心健康，培養其良好品行，有效預防未成年人犯罪。辨析題：違法行為就是犯罪。你認為對嗎？（1）這個觀點是錯誤的。

（2）凡是不履行法律規定的義務，或者做法律所禁止的行為，都是違法行為。

（3）刑事違法行為屬于嚴重的違法行為，是犯罪行為。案例題：學生楊某曾多次被評為“三好學生”。后來常和社會上上不三不四的人來往，變得無心學習，不交作業，經常曠課，有時還偷拿別人的東西，打架斗毆，受到學校多次教育，但他不思悔改，又經常在社會上偷盜財物，還參加賭博等，曾被公安機關拘留，后因持刀搶劫，被公安機關抓獲。經法院審理，并判處楊某有期徒刑三年。

問：對楊某違反校規校紀的行為、一般違法行為和犯罪行為進行分析。楊某由好變壞，最后走上犯罪道路的發展過程說明了什么？我們青少年應從中吸取什么教訓？ 答：（1）不交作業，經常曠課，偷拿同學東西，打罵同學是違反校紀的行為；（2）在社會上偷盜財物、賭博屬于一般違法行為；（3）持刀搶劫屬于犯罪行為；（4）楊某由好變壞，最后犯罪，說明一個人如果不學法，不知法就容易學壞，違法違紀，以致犯罪。違紀、違法、犯罪三者之間有區別也有聯系，沒有可逾越的鴻溝。一個人如果不加強思想道德修養，不注意防微杜漸，防患于未然，就可能由犯錯誤發展到違法犯罪；(5)我們青少年應該從中吸取教訓，從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺守法，做一個遵紀守法的人。

第八課《法律護我成長》

1、什么是未成年人？（定義/含義/保護對象）凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2、為什么（國家/法律）要對未成年人進行特殊保護？（必要性）

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。

3、《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》是保護未成年人的兩部專門法律。

4、《未成年人保護法》的主要內容？（四道防線）

①家庭保護，要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。

②學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護；涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

③社會保護，要求全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境；包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。

④司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

5、我們維護權益的最有力的武器就是法律。

6、能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

7、維護自己合法權益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。

8、非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益

9、訴訟的含義：

它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。

10、訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

①刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。

②民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。

11、為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義/重要性/必要性/義務/責任）

同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩定。

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。

答案：上述案例給我們的啟示是：

①青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力，學法、懂法，依法維護自身權益； ②青少年要依法自律，防微杜漸，預防違法犯罪行為的發生；

③青少年要努力學習科學文化知識，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質。

第五篇：八年級思想品德期末考點復習

八年級思想品德上冊考點復習資料

班級：姓名;

1、父親節和母親節分別是什么時候？母親節是每年5月的第二個星期日，父親節是每年6月的第三個星期天

2、怎樣理解父母親的愛？①父母對子女的愛集中表現在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。②、愛在日常瑣事中：平日里父母對我們的關懷更多地表現在關心我們生活和學習的瑣事上，我們對這種關心已經習以為常，有時甚至有點麻目了。其實，很多時候，一句話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處；在我們心里激起陣陣漣漪。③、我們期待父母的愛，同時也應該多一份對父母的理解和尊重。

3、你與父母產生隔閡的客觀原因是什么？（為什么會覺得父母的愛跟以前不同？）

①有時候父母整天忙于工作，無暇顧及家庭和子女。②、作為具有多重身份的社會成員，父母不可能把所有的精力都傾注在子女身上。③我們渴望父母的愛，但有時也許我們太看重形式了。④、隨著我們不斷成長，父母給予我們愛的方式和以前有所不同。⑤、我們已經長大，有了更多的理性判斷，對父母的要求也更高了

4、怎樣與家人相處？（我們的心怎樣一起跳動？）①、我們應與父母互敬互愛。②、我們應該具有與家人同呼吸共患難的家庭責任感。③作為父母，他們并不求回報；作為子女，我們也無以為報，只求能與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應該一起坦然面對。

5、為什么要孝敬父母？①父母不但賦予了我們生命，而且為家庭做出了諸多貢獻②孝敬父母是中華民族的優良傳統。③孝親敬長是道德和法律的要求。④孝敬父母收獲的是甜蜜。

6、孝敬父母的具體表現？①、要落實到具體行動之中，從小事做起。做一些力所能及的事②、多與父母溝通交流，多征求他們的意見③、承擔自己對家庭的責任。“④心里想著父母，理解關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興。”⑤而要體現在日常生活中一件件小事上。

7、談你對“兒不嫌母丑”的理解母親再怎么丑，兒子都不會嫌棄，因為是她生育撫養了子女，母恩天高，畢生難報。

8、與父母發生沖突的主要原因是什么？進入青春期的我們與父母發生沖突是難免的，一方面，我們覺得自己已經長大了，應該擁有獨立自主的權力 ；另一方面，父母還不習慣我們的“長大”不適應我們追求獨立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會發生沖突。

9、避免與父母沖突的辦法有哪些？①自己的脾氣要平和，不可太情緒化②多與父母親溝通交流③創造機會；經常做事。④不用生硬的語言或作出過激的行為。

10、解決與父母間沖突的辦法有哪些？①認真傾聽 ②善于體諒。③主動交流 ④主動道歉 ⑤創造機會 ⑥控制情緒。⑦承擔責任 ⑧達成協議

11、家庭教育的重要性：家庭是我們的第一所學校，父母是我們的第一任老師。一個人的世界觀、品質和習慣都與他受到的家庭教育有密切的聯系。

12、中國人的“家”的觀念中華 民族是一個非常重視家庭的民族，家的觀念根深蒂固。人們以愛心和小心構筑起和睦、友愛、團結、穩定的假。只有家庭這個社會小細胞安定了，才會有整個社會的和諧、安定。

13、中國家庭結構的變遷軌跡和形式①中國家庭結構的變遷軌跡是：家庭規模逐漸縮小。②、這種變遷在形式上表現為兩個方面：一方面是大家庭、如主干家庭、聯合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越來越占據主要地位。

14、怎樣對待中國傳統家文化？中國傳統家文化的精華，使我們今天應該繼承和弘揚的。但由于中

華民族經歷了幾千年的封建社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統家文化中的封建糟粕應該被摒棄。

15、人們通常將人生11歲到17、18歲這段美好的年華成為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡時期。

15、如何正確認識青春期的逆反心理？①、青春期產生逆反心理是成長過程中，正常現象，或多或少地會發生在每一個成長中的青少年身上。②、從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關隘，關鍵在于我們能否過好這個關隘，如果過不好，可能會給自己的整個人生道路蒙上陰影。

16、逆反心理的危害：情感傷害、經濟損失、阻礙家庭和個人發展等惡果

17、如何走出逆反困境？①、培養多向思維②、設身處地的分析③、學會控制情緒④、第三方立場⑤、坦陳意見⑥、更換對象。⑦、以認知化解情緒⑧、主動傾訴

18、追求流行風的原因：①、顯示自己的時髦，贏得在同學們心目中的地位。②、更好地凸顯個性，煥發青春光彩。③、青少年接受新鮮事物快，喜歡美，喜歡追求新奇事物。④青少年的思想是開拓的，大膽創新不安分，富有冒險精神。⑤獵奇心理喜歡以新面貌出現的東西，被新奇的觀念所左右

19、盲目追求流行風的危害。①、危害青少年的身心健康，荒廢學業，引發虛榮心；②、過渡愛慕虛榮，喪失理想信念和意志品質，浪費大好時光③喪失個性④偏離正道、甚至走上違法犯罪的道路。

20、作為中學生如何對待流行風？①清楚自己真正適合什么，需要什么。②理智有度，擇其善者而從之。③提高自己的控制和辨別能力。④積極參加集體組織的有益活動。

21、如何看待偶像崇拜？偶像崇拜是一種特殊的社會心理現象。青少年會以不同的方式表達對偶像的認同，進而仿效起行為方式、儀表特征。每個時代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，應該是汗水的閃爍和內在美的光華。

22、盲目追星的危害①喪失理智。②危害青春。③浪費時間、影響學業④喪失自我、空耗青春。⑤容易形成錯誤的人生觀和對人格發展不利。

23、作為中學生應該如何追星？①不瘋狂盲目追星。②摒棄狹隘心態擺正自己與明星的關系。③學習他們的內在美。

24、沒有秘密長不大青春期的孩子開始有了自己的小秘密。青春期的孩子認為自己長大了，長大的標志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨享一片心靈天空的愿望。

秘密對于未成年人的成長有著積極的意義。走向獨立是長大成人的基本特征之一，而擁有個人秘密并能恰當處臵是走向獨立的一個基本要求。有秘密的水晶人是永遠長不大的。

25、如何正確區別對待秘密在成長過程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理壓抑、難以排解的事情，可能給自己帶來危害的事情，或者違反法律的事情等。有了不能保密的事情，應該找可以信賴的人傾訴，或者向有關部門反映。

適當的傾訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。

26、隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人秘密。它包括三個方面內容：個人信息，個人活動，個人領域。法律保護公民的隱私權的法律依據：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護法》

27、父母侵犯未成年人隱私的解決辦法

應該多與父母交流溝通，有禮貌地告訴父母這是自己的秘密，自己有權保守這些秘密，如果父母不經過自己允許擅自窺探，那么就違法了法律的規定，應承擔相應的法律責任。若父母不聽勸阻仍窺探自己的秘密，可向未成年人保護機構反映，請求對父母進行批評教育。如果父母侵害秘密的行為給自己造成了很大的傷害，未成年人可以直接向法院起訴，要求父母停止侵害、賠禮道歉甚至賠償損失。

28、怎樣保護自己的隱私？①保管好自己含有個人隱私的物品。②不向他人講述自己的個人及家庭的隱私。③尊重他人的隱私④通過合法途徑維護自己的隱私。

29、性別存在偏見的原因：由于長期受男尊女卑封建思想的影響，不少人總認為女性在智力、能力

等各方面都比不上男性，因而對女性存有偏見甚至持歧視的態度

30、怎樣消除性別偏見？消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員及時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題；也要靠法律的監督和約束；更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強不息。與保護女性相關的法律有《中華人民共和國婦女權益保護法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教育法》。

31、男女生正常交往的益處 ①、有利于智力上取長補短②、有利于激勵自己奮發向上 ③、有利于個性的完善和豐富 ④、增加朋友。⑤、豐富感情交流。⑥發揮“異性效益”。⑦、增進心理健康。、⑧促進社會化人際交往⑨、培養“雙性化”人格。

32、男女生如何正常交往？①廣泛交往②、看父母、老師的態度③、謹慎交友④、端正態度，淡化對方的性別意識。⑤、把握距離。⑥理解與尊重。⑦、端莊與慎重。

33、什么是署名權？也稱版權，是指作者對其創作的文學、藝術和科學技術作品所享有的專有權利。著作權包括人身權和產權兩部分。人身權包括發表權、署名權、修改權、保護作品完整權等。

35、為什么未成年人享有著作權？根據，《中華人民共和國民法通則》第九條、第十條規定，無論是成年人還是未成年人都平等地享有民事權利能力。著作權是一項民事權利，未成年人一樣可以成為著作權人，其著作權不受侵犯。出版社在使用其作品時，應征得著作權人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作權人應依法獲得報酬。

36、《中華人民共和國民法通則》第七十一條 “ 財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利

37、肖像權是指公民對自己的照片、畫像、雕像、錄像、攝像及其他有載體的視感影像，依法享有不守侵害的權利。

38、侵犯肖像權的條件：①未經本人同意 ②不得以營利為目的限制民事行為能力人怎樣行使自己的民事權利？。（對象，10周歲以上的未成年人，不能完全辨認自己行為的精神病人。）可以進行預期年齡、智力或精神健康狀況相適應民事的活動，其他民事活動有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

39、法律規定，十周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，只能從事與自己的年齡智力相適應的民事活動。這是對未成年人的歧視還是保護？

答：這種法律規定是對未成年人的保護。民事行為能力指的是能以自己的行為取得民事責任的能力。十周歲以上的未成年人的辨別能力和理智都不成熟，只能進行與其年齡、智力相適應的民事活動，其他民事活動只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，這是我國法律對未成年人的保護。

40、我國制定的《消費者權益保護法》就是一部專門維護消費者合法權益的法律，人們把它成為消費者的保護神。

41、作為消費者，維護自己合法權益的正確途徑是什么？：①與經營者協商和解； ②、請求消費者協會調解；③、想有關行政部門申訴；④、根據與經營者達成的仲裁協議提請仲裁機構仲裁；⑤、向人民法院提起訴訟。⑥12315投訴電話是消費者維權的一件銳利武器

42、如何成為合格精明的消費者？消費者要運用法律武器維護自己的合法權益，就必須了解有關法律法規和一些消費常識，否則自己的合法權益就難以得到有效地保護。一是注意消費投訴的實效；二是收集和保存證據；三是要懂得一些識假、辨假的知識。

43、青少年受到侵害的原因：①、青少年各方面都不成熟，屬于弱勢群體，缺乏自我保護能力，其合法權益更容易收到侵害；②、現實中存在一些不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象還時有發生；③、法律在保護青少年合法權益時會出現不及時、不到位的現象，使青少年收到不同程度的傷害。

44、《未成年人保護法》關于父母或其他監護人的義務的規定：未成年人保護法》規定，父母或者

其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。對未成年人有撫養義務而拒絕撫養，情節惡劣的，依照刑法第一百八十三條的規定追求刑事責任。

45、《未成年人保護法》關于學校及其教職員工在未成年人保護工作中的義務的規定：未成年人保護法》規定：學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生；學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

46、當合法權益受到侵犯時更重要的是要學會自我保護自我保護的方法。

第一招：遇到騙子時，不要隨便跟陌生人進入你無法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味糾纏要大聲呼叫，嚇退壞人第二招：遇到冒牌公務員，不要隨便跟自稱是警察和工作人員的人走，向他索要證件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力搶劫，可以先把錢物如數交出，同時記清不法分子的特征，如身高、口音、著裝等，一點脫身，立即撥打110報警。

47、犯罪行為：凡是不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為包括違憲行為和刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為等幾類。

什么是犯罪？是指違法情節嚴重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應受刑法處罰的行為。因此嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性事犯罪的三個基本特征。犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，他們共同構成了區分罪與非罪的原則界限

48、我國對青少年犯罪的刑事責任范圍的規定刑事責任年齡：已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任；已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰；因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要時，也可以由政府收容教養

49、遵守法律這一基本的行為準則：惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家機密；不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施等。

50、怎樣正確對待網絡？①、充分利用網絡優勢幫助學習，提高自身素質。②、科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活；③、要正確選擇網上信息，自覺抵制不良信息的影響；④、不進營業性網吧；⑤、遵守網絡道德，遵守紀律和法律。

51、成年人犯罪的主要原因有：無知、盲目模仿、從眾心理、報復心理以及尋求刺激、逞強好勝，都可能導致未成年人犯罪。

52、觀看影視作品、小說和玩電腦游戲時要注意的問題？①、影視作品及小說的情節絕大多數是虛構的，和現實生活有很大區別；②、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿；

三、要明白依靠非法手段獲利的人最終沒有好下場。

53、青少年怎樣維護自己的合法權益？①宣告自己的合法權益不受侵害。②向有關部門反映 ③通過調解、仲裁等方式解決。④通過訴訟（打官司）⑤申請法律援助