第一篇：如何寫新聞點評

如何寫新聞點評呢？

新聞點評，顧名思義就是用簡約的文字對新聞進行評論。它主要考查學生分析問題的能力和運用語言的能力。我們日常讀報會發現，在重大新聞報道的最后往往有一個 “編者按”，我想，那就應屬于新聞點評的一種。既然是“點評”，我們就要針對新聞中的具體事件，旗幟鮮明地拿出我們的態度意見。點評一定要是非分明，要畫 龍點睛，要切中要害。怎樣才能具體做到這些呢？

第 一，我們要讀懂新聞。通過閱讀，我們要了解：①新聞報道了什么事件；②事件是因為什么而發生的，相關背景如何；③文段中指出的事件發生過程中的突出細節是 什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本質是什么，透過事件的表面現象，我們看到了什么社會問題。通過這樣的梳理，我們就可以把新聞的脈絡理清楚。

第二，選好點評的角度，切中要害，點到位。針對新聞，我們要抓住主體，抓住要害，抓住事件的本質（透過現象到本質），準確提煉觀點。新聞點評一般可以概括地表述為：某某事件怎么樣，折射出社會中的何種現象（或反映了社會中哪些方面存在的何種問題），對這類現象我們該怎么做。這里要注意，點評不能面面俱到，不能泛泛而談，不能什么都想評。點評的篇幅要小，目標要集中，要切中要害。

第三，點評要精當、獨到，要鞭辟入里，以理服人。針對新聞所報道的事件，我們要高屋建瓴，從理和法的角度去看待。然后旗幟鮮明、是非分明地把我們或褒或貶的 態度表述出來，那樣評的導向也就十分明晰了：或引導人們向善，或勸戒人們警醒，或引起人們深思??切不可憑空漫說，言不及義，無理取鬧。

第四，點評要講究藝術性。看準了問題后，我們還要選擇表述的角度。這樣我們才能做到力求新穎、獨到，做到生動形象、文采豐富、言簡意賅、干凈利落，才能使人耳目一新，切忌陳舊、老套、死板。

第二篇：新聞點評

新聞點評的格式可以按照這兩種方法進行：

一、可以按照談理解、體會、感受、或啟示、警示類型題目去點評

1、新聞反映(說明)了什么？--（既新聞上說的是什么“言行或事件”（這是現象），這些“言行或事件”反映(說明)了什么（這是內在的本質）？

2、為什么？（為什么是這樣，談原因、意義、作用、影響或危害、教訓）

3、怎樣做？（思想+行動）

二、可以說說新聞里體現了書本上的哪些知識點（觀點）？

專題一

1.2010年5月6日晚上，空軍駐某航空兵師的飛行員馮思廣，在駕駛飛機時遭遇發動機驟停，為避免飛機墜落在人口稠密地區，他把個人生死置之度外，果斷選擇改變飛行軌跡，最后自己卻因錯過跳傘最佳時機，壯烈犧牲。新聞點評：

2.2010年7月5日，因堅持“我不能為了治病而失去做人的尊嚴”，阻止父親下跪乞討為其治病的“自尊女孩”唐麗，在身患骨肉瘤救治無望的情況下，再次做出驚人之舉；將22472元善款余額（實為參加新農村合作醫療補助1.6萬元，父親做零工4000多元，善款2000多元）全部拿出，要求退還給捐款人，作為對所有好心人的報答?? 新聞點評：

專題二

1.2009年，一場“掃黑除惡風暴”在重慶展開。重慶市檢察機關依法對各類涉黑涉惡犯罪嫌疑人604名批準逮捕，并提出公訴263人。重慶最大“黑保護傘”市司法局原局長文強因犯受賄罪，包庇、縱容黑社會性質組織罪，巨額財產來源不明罪等，數罪并罰被判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。重慶開展掃黑除惡專項斗爭之后，重慶的治安狀況明顯好轉。新聞點評：

2.2009年12月8日，中央外宣辦、全國“掃黃打非”辦、工業和信息化部、公安部、新聞出版總署等九部門在北京召開電視電話會議，決定從2009年12月到2010年5月底，在全國范圍內聯合開展深入整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。新聞點評：

3.20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據有關部門統計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲少年發案率上升較快，成為違法犯罪的高發年齡階段，并以侵犯財產型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數量劇增。新聞點評：

專題三

1.2010年8月8日，“迎亞運、講文明、樹新風、促和諧——做文明有禮的廣州人”禮儀教育實踐系列活動啟動儀式的舉行，標志著廣州再次掀起了提升城市文明禮儀水平的高潮，亦成為亞運前夕一次文明總動員。新聞點評：

2.2010年8月31日，商務部、中宣部、發改委等15個部門和單位聯合召開2010年“誠信興城宣傳月”活動新聞發布會。中國商業聯合會發起了“誠信經營行業組織聯盟”，20多家行業協會共同倡導誠信經營，履行社會責任。2010年“誠信興商宣傳月”的主題是“誠信興商，和諧發展”。新聞點評： 專題四

1.公安部決定，從2009年8月15日開始，在全國開展為期兩個月的嚴厲整治酒后駕駛交通違法行為專項行動，酒后駕駛的交通違法行為將受到嚴懲。2009年12月17日，公安部交通管理局正式發布新修訂的《機動車駕駛證申領和使用規定》。新規定已于2010年4月1日正式實施。交警人士表示，此次修改規定，將酒后駕車扣分標準和醉駕等同，凡駕駛員血液中酒精含量超過20mg/100ml將受到扣12分處罰。新聞點評：

2.2010年7月，中共中央、國務院頒發實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》。《綱要》的研究制定歷時一年零九個月，兩次向社會公開征求意見，廣納群言、廣集眾智，公開決策、問需于民、問政于民，在認真研究、充分吸納各方面意見建議基礎上，教育規劃綱要要文本進行了認真修改。《綱要》首次明確把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是機會公平，重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難群體。新聞點評：

3.為貫徹落實黨的第十七屆三中、四中全會和中央經濟工作會議精神，不斷推進消費者權益保護事業深入發展，在廣泛征求消費者和社會各界意見的基礎上，中國消費者協會確定2010年的年主題為“消費與服務”。確定“消費與服務”年主題的主要依據有：一是關注民生，服務廣大消費者需要；二是落實科學發展觀，服務經濟發展的需要；三是強化消費維權觀念，服務和諧社會建設的需要。新聞點評：

專題五

1.中國總理溫家寶2010年9月23日在紐約聯合國總部出席第65屆聯大一般性辯論，發表題為《認識一個真實的中國》的講話。他指出，中國國內生產總值位居世界第三，但人均水平較低，只相當于發達國家的十分之一左右。中國經濟已保持30多年的快速增長，但進一步發展受到能源、資源和環境的制約。中國若干重要產品產量位居世界前列，但總體上仍處于全球產業鏈的低端。中國已經成為國際貿易大國，但出口產品技術含量和附加值低，核心技術仍然大量依賴進口。中國沿海地區和一些大中城市呈現現代化的繁榮，但中西部和廣大農村的不少地區仍然相當落后，還有1.5億人口生活在聯合國設定的貧困線之下。中國民生有了很大改善，但社會體系不健全，就業壓力很大。中國社會政治生活日趨活躍，公民基本權利得到較好的維護，但民主法制還不夠健全，社會不公和貪污腐敗等問題依然存在。中國現代化走到今天，先進落后并存，新舊矛盾交織，面臨諸多前所未有的挑戰。這就是我們的基本國情，這就是一個真實的中國。新聞點評：

2.2010年是深圳經濟特區建立30周年。中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶2010年8月在深圳考察工作并聽取廣東省和深圳市工作匯報。溫家寶強調，經濟特區30年來的實踐充分表明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是實現國家強盛、人民幸福的必由之路。過去30多年中國的發展變化，靠的是改革開放，未來要實現中華民族的偉大復興，仍然要靠改革開放。新聞點評：

3.2009年9月27日《中國的民族政策與各名族共同繁榮發展》白皮書發表。新中國成立以來，中國共產黨和中國政府牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，堅持從本國國情出發，總結歷史經驗，借鑒世界其他國家的有益做法，開創了具有中國特色的解決名族問題的正確道路，確立并實施了以民族平等、民族團結、民族區域自治和各民族共同繁榮為基本內容的民族政策，形成了比較完備的民族政策體系。新聞點評：

4.2010年9月18日上午，中共中央政治局常委、中央書記、國家副主席習近平來到中科院奧運村科技園，同首都各界群眾和青少年一起參加今年全國科普日運動。習近平強調，要以高度負責的態度應對氣候變化，加快經濟發展方式轉變和經濟結構調整，抓緊研發和推廣低碳技術，深入開展節能減排全民行動，努力實現“十一五”節能減排目標，踐行相關國家承諾。全國科普日活動以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題。新聞點評：

5.2010年10月1日下午18時59分57秒，中國探月二期工程先導星“嫦娥二號”在西昌點火升空，準確入軌，赴月球拍攝月球表面影像，獲取極區表面數據，為“嫦娥三號”在月球軟著陸做準備。“嫦娥二號”衛星是中國自主研制的第2顆月球探測衛星，繼2007年“嫦娥一號”一舉實現中華民族千年奔月夢想之后，“嫦娥二號”的成功發射，標志著中國探月工程又向前邁出重要一步。新聞點評：

專題六

1.2010年12月4日，是我國實施依法治國基本方略、建設社會主義治國家提出13周年和第十個全國法制宣傳日。新聞點評：

2.2010年10月9日，國家發改委就《關于居民生活用電實行階梯電價的指導意見（征求意見稿）》向社會公開征求意見，引起社會各界廣泛關注。大家踴躍參與，積極建言獻策，對《意見》提出了許多寶貴意見和建議。截至本次征求意見活動結束時（10月21日中午12:00），通過網絡、傳真、信件等方式共收到各類意見21794條。新聞點評：

3.2010年10月28日下午，十一屆全國人士大常委會第十七次會議完成各項議程后，在北京人民大會堂閉合。會議經表決，通過了社會保險法、涉外民事關系法律適用法、修改后的村民委員會組織法和修改后的全國人民代表大會代表法。根據中華人民共和國中央軍事委員會主席胡錦濤的提名，會議決定習近平為中華人民共和國中央軍事委員會副主席。

新聞點評：

4.2010年5月底，中國社科院等單位發布的《商業藍皮書：中國商業發展報告（2009-2010）》令人矚目——截至2009年，中國奢侈品消費總額已增至94億美元，全球占有率為27.5%，并首次超越美國，成為世界第二大奢侈品消費國，僅次于列首位的日本。預計未來5年，中國奢侈品市場將占據全球奢侈品消費額首位。新聞點評：

專題七

1.2010年8月14日至19日，以“傳承歷史，演繹現代”為主題的廣州乞巧文化節在天河珠村拉開帷幕，本屆乞巧文化節既有“扎乞巧”、“擺七娘”、“拜七娘”等傳統民俗活動，也有“乞巧女兒形象大賽”、乞巧創意大賽、乞巧作品展覽、百名小學生“七彩長卷繪亞運“和“剪紙迎亞運”等體現現代化時尚的活動，旨在以乞巧這一傳統文化為載體，通過傳承和創新演繹，展現了現代廣州人的獨特風格和魅力。新聞點評：

2.2010年9月14日，胡錦濤總書記在講話中要求經濟特區繼續加強社會主義精神文明建設，努力為推動科學發展提供良好文化條件。要堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，堅持社會主義先進文化前進方向，促進人的全面發展，交好物質文明建設和精神文明建設兩份答卷。

新聞點評：

專題八

1.信義兄弟：2010年2月10日，孫水林為趕在年前把工錢發到農民工手上，不顧風雪從北京提前返鄉，不幸途中遭遇車禍。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的后事，趕在年前將33.6萬元工錢一分不少地送到60余位農民工的手中。孫水林、孫東林兄弟倆20年里共同信守這么一個承諾：新年不欠舊年薪，今生不欠來生債。新聞點評：

2.2002年，李靈從師范學院畢業后，看到農村有大量留守兒童。綴學在家，便萌生了在家鄉辦學校的念頭。在親友的支持下，她用家里20多萬元的積蓄辦起了希望小學。由于所有學生學費全免，學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍。為了孩子們能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑假，買了一輛破舊的三輪車，頂著烈日，穿街過巷回收舊書本，用汗水找回來孩子們的“精神食糧”。

李靈的事跡經媒體報道后，獲得了社會各界的熱心捐贈和幫助，學校面貌得到了很大的改觀，她也當選為2009《感動中國》人物。李靈說，沒想到自己做了一件小事卻得到這么高的榮譽，她會把畢生經歷奉獻給農村教育這個工作崗位，為留守兒童當好媽媽。

李靈之所以成為感動中國人物，最主要的原因是她奉獻社會、勇于承擔社會責任。新聞點評：

3.2010年5月6日晚，濟空航空兵某師組織跨晝夜飛行時，飛行員馮思廣、張德山駕機在連續起飛過程中發動機驟停，飛機即將降落在濟南人口稠密區。生死攸關，馮思廣、張德山沒有立即棄機跳傘，而是果斷改變了飛行軌跡，最大限度地保證人民群眾生命財產安全。因錯過跳傘最佳時機，馮思廣壯烈犧牲，張德山受傷。如今英雄雖去，但他的精神卻永遠活在部隊官兵和當地百姓的心中。

新聞點評：

4.黃福榮生于1964年7月6日，香港居民，原是一名集裝箱貨車司機，2002年開始在中國內地做慈善工作。2010年4月14日在青海玉樹地震中，他本來已經脫險，但返回孤兒院搶救三名孤兒和一名教師后，在余震中不幸犧牲，為表彰黃福榮為地震災區的救援義舉及慈善工作，香港特區政府追授他英勇勛章。阿福本可成為安息在景仰園的第一個人，但其家人婉拒，指做善事并非為求榮譽，將與其父一同安葬。2010年5月7日，黃福榮的遺體安葬在香港柴灣華人永遠墳場，其家人把在喪禮中收取的全部錦金捐往黃福榮傳愛基金。新聞點評：

5.40多年前，朱邦月的朋友臨終前時，將兩歲的兒子以及懷著5個月身孕的妻子托付給他。朋友懇求的眼神讓朱邦月做了一個他至今未悔的決定：迎娶朋友的遺孀，并將朋友的兩個兒子養大。1986年5月，朱邦月單腿殘疾后病退。隨后，妻子和兩個兒子都得了絕癥——“進行性肌營養不良癥”。1991年，母子三人的病情開始加重，生活不能自理，吃喝拉撒全靠單腿的朱邦月照料。每天起床后，朱邦月先裝上假肢，然后開始打掃衛生，洗米煮粥，幫母子三人起床，幫他們洗臉刷牙，喂早飯。隨后，他還要上街買菜，為全家人準備午飯。傍晚，他要輪流給三個人擦拭身體。晚上，還得想著夜里起床給他們逐一翻身。一晚上起床數次。這樣的日子，朱邦月過了近20年。但他始終堅持，因為他知道，他是一家人聲明的燭光，點燃著一個家庭的希望。

感動中國推選委員會委員易中天這樣評價他：一諾千金四十年，男兒俠義在雙肩。感天動地朱邦月，常駐真情在世間。朱邦月，這個最為普通的中國男人，以病殘之軀的微弱之火，照亮著別人眼里異常坎坷的生活，雖然生活艱難，但，此處依然有光明。新聞點評：

6.2010年2月12日，中共中央、國務院在北京人民大會堂舉行2010年春節團拜會上指出：“新的一年，我們要更加努力工作，切實解決好民生問題。千方百計創造更多就業機會，持續提高城鄉居民的收入水平，讓每個勞動者各盡所能，各得其所。加快完善社會保障體系，使人民群眾老有所養、病有所醫、住有所居，努力解除他們的后顧之憂。大力發展教育事業，促進教育水平，提高教育質量，讓每個孩子都能上學、上好學。我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴。” 新聞點評：

7.2010年3月2日，5名大學生掏糞工和濟南市城肥清運管理二處簽訂聘用合同，引起了社會的廣泛關注。他們說，憑個人本身掙錢，沒什么丟人的！工作不分三六九等嘛！新聞點評：

第三篇：新聞點評

新聞點評：“發飆女警”被辭退不必糾結于是否“在編”

?

因服務態度欠佳被網友戲稱為“發飆女警”的義寧派出所戶政員蔣某19日被辭

退。

【新聞】19日9時左右，網友“修水妯娌”在九江論壇發出題為《修水縣城南派出所女民警發飚打人，丑態被拍！》的視頻。在這段25秒的視頻中，一名身穿警服的女性工作人員將文件用力甩向前來辦事的民眾。江西省修水縣公安局證實，因服務態度欠佳被網友戲稱為“發飆女警”的義寧派出所戶政員蔣某19日被辭退。修水縣警方表示，蔣某系聘用人員，并非在編警察。

【點評】我們這個圍觀時代，誠然對公共部門、公共服務者提出了更高的要求。哪怕有一點紕漏和差錯，一旦演變成公共事件，都可能付出沉重的代價。“發飆女警”蔣某被曝光后的火速處理，就是一個不折不扣的例子。

從報道來看，“發飆女警”事件發生在今年8月11日，如今已時隔一個多月。如果沒有這段視頻曝光，蔣某或許仍能保住飯碗。而視頻的熱傳，卻讓蔣某迅即成為了網絡焦點，絲毫沒有一點掙扎的機會，盡管糾紛的緣起不乏當事雙方均有責任。

警方稱，蔣某系聘用人員，并非在編警察。這“聘用人員”、“非在編”又是那么的扎眼，刺激著網民的神經。“臨時工”、“被臨時工”的悲劇，我們在此前的輿論事件中見得太多了。也難怪，有網友在微博上質疑視頻中的發飆女子身穿警服，并非官方所說的聘用人員。懂行的警官則拿出視頻中蔣某制服上的警銜標志說明情況，此乃真聘用人員也。

其實，“發飆女警”是不是聘用人員，真沒有什么過多的意義可言。事發于派出所辦公地、蔣某在服務辦事公民，這種情況下，無論是聘用還是在編人員，都該有崗位規定的責任意識和服務意識。要知道，素質高低并非是聘用人員的原罪，聘用也非淡化問題的說詞。過于糾結“聘用人員”的標簽只能說明網民對公共部門不信任，又或是公共部門用人不當。

從“女警發飆”事件中，我們可以看到，即便是聘用人員的協警，也是展現公安形象、溝通警民關系的一個窗口。在基層警力缺乏、大量協警存在的現實語境下，如何發揮好協警作用、緩解編制壓力、服務群眾到位，是我們公安機關必須要積極面對的問題。正如孟建柱部長所說，公安民警天天與群眾打交道，一舉一動、一言一行，群眾都會看在眼里、記在心里，而群眾也總是通過民警的言行舉止、所作所為來認識公安機關、評價黨和政府的。只有情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，才能真正贏得群眾真心實意的擁護和支持。

第四篇：如何寫新聞點評

如何寫新聞點評

研讀近幾年的高考題中的語言表達題，我們會發現，命題者真是與時俱進，題型越來越富有創意了。除了原有的擴展語句，壓縮語段，仿寫，變換句式，語言簡明、連 貫、得體外，新穎獨特的題型不斷涌現。如提取關鍵詞語，擬寫廣告語、串聯詞，解讀漫畫，甚至還出現了寫新聞點評，擬寫建議，寫歡迎詞，寫版面宗旨，寫贊賞 語、邀請語、讀后感……這些新題型，關注生活中的語言現象，非常實用。它們考查的是學生對生活知識的積累，拓展的是學生的閱讀視野，增加的是學生的人文積 淀，培養的是學生的社會參與意識，旨在全面提升學生的語文素養。

那么，如何寫新聞點評呢？

新 聞點評，顧名思義就是用簡約的文字對新聞進行評論。它主要考查學生分析問題的能力和運用語言的能力。我們日常讀報會發現，在重大新聞報道的最后往往有一個 “編者按”，我想，那就應屬于新聞點評的一種。既然是“點評”，我們就要針對新聞中的具體事件，旗幟鮮明地拿出我們的態度意見。點評一定要是非分明，要畫 龍點睛，要切中要害。怎樣才能具體做到這些呢？

第 一，我們要讀懂新聞。通過閱讀，我們要了解：①新聞報道了什么事件；②事件是因為什么而發生的，相關背景如何；③文段中指出的事件發生過程中的突出細節是 什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本質是什么，透過事件的表面現象，我們看到了什么社會問題。通過這樣的梳理，我們就可以把新聞的脈絡理清楚。

第二，選好點評的角度，切中要害，點到位。針對新聞，我們要抓住主體，抓住要害，抓住事件的本質（透過現象到本質），準確提煉觀點。新聞點評一般可以概括地表述為：某某事件怎么樣，折射出社會中的何種現象（或反映了社會中哪些方面存在的何種問題），對這類現象我們該怎么做。這里要注意，點評不能面面俱到，不能泛泛而談，不能什么都想評。點評的篇幅要小，目標要集中，要切中要害。

第 三，點評要精當、獨到，要鞭辟入里，以理服人。針對新聞所報道的事件，我們要高屋建瓴，從理和法的角度去看待。然后旗幟鮮明、是非分明地把我們或褒或貶的 態度表述出來，那樣評的導向也就十分明晰了：或引導人們向善，或勸戒人們警醒，或引起人們深思……切不可憑空漫說，言不及義，無理取鬧。第四，點評要講究藝術性。看準了問題后，我們還要選擇表述的角度。這樣我們才能做到力求新穎、獨到，做到生動形象、文采豐富、言簡意賅、干凈利落，才能使人耳目一新，切忌陳舊、老套、死板。怎樣寫好新聞點評

———兼評《檢察日報》專欄“新聞快評”

近讀《檢察日報》的專欄“新聞快評”，感到很有特色：一是配合新聞、有的放矢；二是一事一評、火力集中；三是篇幅短小、言簡意賅；四是做到了每周三在第五版最右欄設一長條作為“新聞快評”園地，每期登載快評３至４條。“新聞快評”形成了自己的風格，給讀者留下較深的印象。

如《井蓋之惑》（１１月２４日），就北京今年１月至１０月，三分之一的井蓋失竊了，失竊數為２１０９０個。點評說：“負有保護井蓋的部門多達１９個，該保護 好了吧？事實卻正相反——誰都有責任，意味著誰都不負責任，這正應了一句老話——雞多不下蛋。”三四句話點評出問題的實質，特別值得相關部門的深思——何 以雞多不下蛋？

再如《５００元以下：免賠》（１１月３日），就中國人民保險公司北京分公司１１月１日正式推出機動車輛保險附加絕對免賠額等條款，其中規定“５００元以下的 損失免賠”，點評說：“這種德行的保險公司可不是一家兩家。和他們比起來，把話說在前頭?５００元以下免賠?倒是進步。”“會不會有人哪天出了事，一看損 失在５００元以下索賠不了，干脆撞它個狠的？”點評得很有諷刺的意味，這樣的保險公司“惟利是圖”的“德行”實在讓人寒心！

再看１２月１日的《封口費》，即企業用于堵媒體之口的錢稱為“封口費”。這份錢已經成為少數財經媒體的一筆特殊收入。點評嚴厲地抨擊：“?有錢能使鬼推磨 ?，?封口費?的出現讓我們明白：有錢也能使鬼不推磨。拿了錢，對壞事可以睜一只眼閉一只眼；錢拿得再多一點，兩只眼可以都閉上。可是，眼都閉上了，你這 個媒體還有存在的必要嗎？難道留著就是為了讓記者收?封口費?？”點評有獨到見解，質問得相當有力。

這樣結合新聞，進一步點評，既擴大了新聞的效果，又深化了對新聞提出問題的認識。激濁揚清、抑惡揚善，顯示出言論的力量與作用。像《檢察日報》的“點評”這樣形成制度化的做法是值得提倡的：專人分工，輪流點評，風格多樣，有所比較，相互競爭。

當前有些媒體的點評寫作的主要毛病是：新見解少、評議少，重復、引用新聞事實多；說理不精彩、不深刻；文字欠生動，欠文采。標題也缺乏評論的特色。點評，是新聞評論的一個品種，它比短評還要簡短。說得更寬泛一些，編者按、編后、編輯有話等也屬點評之列。它以新聞報道為依托，從具體事實中畫龍點睛地評說，旗幟鮮明地點明要害。如何寫好點評呢？

一要評在點上。點評的篇幅很小，要一語中的，要聚焦在一個焦點上，就像立靶子那樣，得射中靶心。而不可分散，什么都想評。

二要評得有理。好的點評應做到導向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發人深省。

三要切中要害。點評雖短，并非淺薄、平淡，不能鈍刀子割肉，而要單刀直入，筆鋒銳利，評得尖銳，評得有力，點到痛處。

四要評得生動。可以引經據典、談笑風生。關鍵是要語言活潑、生動，多運用群眾的話語，切忌知識分子腔。要講究點藝術性，言簡意賅，語言簡潔，干凈利落，具有感染力和說服力。

寫好點評的第一關，是主題要選得準。點評的題目哪里來？題目滿地跑，看你會找不會找。題目要選得小、集中，而不要太大、太空。選題一定要是當前最需要反映 的，緊緊圍繞形勢的，是黨和國家以及廣大群眾最關注的事情。要善于以小見大，從普通的生活場景、事件中反映重大的主題。１２月２日《新華每日電訊》報道了 《人大代表王廷江參與打罵飛機乘務人員》的新聞，夜班值班編輯當即寫了“及時評論”《他膽咋這么大》，連續提出７個問題，責問王廷江的“跋扈”，“特殊身 份”，強調“一個好公民至少不能違紀違法”。簡短的點評為百姓說了話，讀來很是解渴。

第二關是引文簡潔。一般來說，報道的原文都比較長，點評稿時要把握“三少、三多”，即過程敘述要少，簡短的分析、結論可多；重復的例子要少，典型、有特色的事例可多；空洞的議論要少，求真務實的話語可多。同時注意，在歸納、銜接、過渡中，要忠于原意。

第三關是提煉特點。這是寫好點評的重中之重。從新聞的報道中，看到了什么？應當肯定什么？應當否定什么？都要在提煉中加以明確。提煉的目的就是要通過分析，力求做到準確、精練，使點評稿盡量反映并符合客觀實際。沒有分析就沒有綜合，要善于梳理，使之系統化，綜合提煉主題與觀點。第四關是恰當評價。不可拔高。要講究實事求是，不能把話說絕對了。希望更多的編輯、記者拿起筆來，多寫點評、短評，那樣你發揮的作用就更大了。（作者系據新華社高級編輯）如何才能寫好一篇評論

如何才能寫好一篇評論呢？這個問題也困擾過我很長時間，因為作為非科班出身的人進入這個領域確實很難。那么在寫評論之前我們應該做的事情就是學習，學習別 人的評論，分析別人評論的文章。這方面可以多看報紙，報紙的評論一般比較深邃，而網絡上的評論一般比較簡單，觀點比較鮮明，這都要學。看報紙主要是看他們評論的結構，也就是學習他們的評論的手法，各段的銜接；而看網絡評論則是努力學習他們看問題的切入點，這是培養自己對新聞的敏感性的。在報紙方面我推薦《南方周末》《南方都市報》《新京報》；在網絡方面我推薦網易、新浪和騰訊。

以上這些針對某個單獨的評論來說的，要是想把握這個評論的趨勢，建議去看看五大門戶每天的新聞排行榜，以及跟貼，看新聞排行榜可以知道最近的熱點是什么，看跟貼是可以獲得一些新的觀點。

具體到評論的操作上，一般簡單的就是三段式，第一段引用已經報道過的新聞，第二段是對這個新聞的評論，第三段是總結出結論。這樣的段落對初學者最合適，因為結構清晰，觀點明確，只要觀點有說服力就可以成功。而另一種方式就是加敘加議，這是比較難的，是一邊截取原新聞，一邊進行分析的方式，這樣的 方式對事件闡述清晰，結合緊密，但不容易把握結構，最好達到一定程度以后再使用。評論是原則是不要偏激，每個評論人員要擺正自己的位置，你要明確自己為什么要寫評論，假如你只是為了寫而寫，那么即打動不了別人，也只能是篇垃圾文章。記住寫評論的人需要同情心、需要寬容心、需要愛心！

說到小技巧就是寫評論的時候要自己先在腦子里過一遍自己的觀點，要看這個觀點是不是有足夠的論據，是不是有與大眾常說的觀點不一樣。我記得我寫的一篇評論是評一個農民的錢不小心被粉碎成紙屑，后來銀行破例給他兌換的事件的。當時很多人都認為銀行正確，認為這是銀行的人性化的做法。我當時的觀點則 是這樣于法不容，站在法律的高度，憑什么破例呢？而且粉碎后基本上無法識別，那就應該依法不給予兌換，假如覺得農民可以，可以人道給予幫助，但不應該是采用破例兌換的方法，這破壞了依法辦事的準則。

所以說，評論最忌諱人云亦云，你一定要有自己的觀點，要清楚的闡明這個觀點，要少繞彎子！另外在展開論述的時候，應該舉一些與這個事件相似的例子，以及這些例子的結果，來加強評論的說服力，在引用的時候，可以橫向的，就是與國外、或者其它省市比，也可以縱向，與歷史上發生過的事情進行比較。要把引用做好，就要求有足夠多的文化背景，可以信手拈來，這就要有足夠的積累，多看書，多看書，還是多看書。把有價值的東西記錄下來，而不是看過就忘記。你的知識面有多廣，知識有多深刻，決定著你評論的好壞。

最后就是總結觀點了，在所有的評論中都要出觀點，很多的評論都放在最后，這是因為經過論述以后這樣的觀點或結論就顯而易見了，評論員所做的就是明確的表明自己的觀點。在表明自己的觀點的時候最好能夠引用一些名人的話，這樣更有震撼力。

好的評論是震撼人心的，是能夠發人深省的，切記不要為了寫評論而寫評論。評論員應該是高于一般編輯的，應該是有獨立的思維的，應該是有愛心的。

第五篇：新聞角度作業點評

作業五點評：

《300小考生“妖魔化”媽媽》

角度分析基本沒有問題，但是也有少數人發生了偏差

1、小孩為了得高分說假話

2、母子之間溝通不好，相互不理解

3、為什么要辦作文競賽？

4、母子關系緊張

5、缺乏母愛

出現以上問題是沒有準確提煉出這篇新聞報道的主題

《湖北5名貧困大學生受助不感恩》 絕大多數人掉進陷阱里了——大學生不懂得感恩，冷漠，教育出現了問題

請思考以下幾個問題

1、社會捐助的目的究竟是什么？難道是要受助人感恩嗎？（聯系災區人民受到的救助，還有國外那么多慈善家他們也是要感恩的嗎？）

2、受助者怎樣才能算是達到的受助的目的？

寫信？學習好？

3、貧困大學生即使知道感恩一定要寫信嗎？一定要表達出來嗎？不表達是不是就補知道感恩？

4、這篇稿件涉及到幾方？記者選取了哪一方？選取的這一方能夠說明問題嗎？

5、稿件中選擇了一位男生能代表所

有的貧困生嗎？（新聞源至少兩個以上為什么又忘了）

6、記者選取大學生不感恩是結果還是原因？

7、大學生不感恩僅僅是教育出了問題？

自覺地培養自己的質疑與批判意識與能力

以下19位同學在思考方面的質疑的意識值得狠狠表揚

龔再前、曾婷、梁倩、陳曉航、羅錦怡、李素慧、凃冰妮、黃如庭、吳琳楠、陳偉強、黃翠瑩、陳歡、陳冬萍、黃緯珊、莫玉蟬、肖玫麗、李麗麗、梁夢章、張鵬