第一篇：幼兒園愛國主義教育活動計劃_2[最終版]

2012年愛國主義教育工作計劃

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項活動，現將我園2012年“愛國主義教育”活動安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤總書記關于新疆工作的重要講話精神，深入學習貫徹中央新疆工作座談會議精神，堅持圍繞中心、服務大局，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近教職工，深入開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“六好”教育，鞏固和發展平等團結互助和諧的民族關系，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義，是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的旗幟；是推動中國特色社會主義事業不斷前進的力量；是激勵全體人民、凝聚全民族力量進行現代化建設，實現全面小康社會目標的巨大動力；是激勵人心、催人奮進、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是中華民族團結統一的精神紐帶，是中華民族偉大復興的強大動力，始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，不斷

增強民族自信心和自豪感，堅決維護國家統一和民族團結，是推動祖國歷史前進的一種巨大力量，是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

通過開展愛國主義教育使全體師生更加熱愛社會主義、熱愛中國共產黨、熱愛祖國。激勵教職工發揚愛崗敬業的奉獻精神，扎扎實實做好本職工作。

三、扎實開展民族團結教育活動

增強民族團結教育的針對性，有效性。大力宣傳維護民族團結和社會穩定的極端重要性，大力宣傳黨的民族理論、民族政策和民族區域自治制度，引導教職工牢固樹立“兩個共同”的思想觀念，不斷推進民族團結進步事業。

扎實開展馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）、新疆“三史”（新疆歷史、民族發展史、宗教演變史），大力倡導“四個認同”（對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）、“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開）的教育。以熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題，以“三個增進”（即“增進互信、增進感情、增進團結”）為抓手，以“三個人人”（即“人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”）為載體，深入開展第29個民族團結教育月活動，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力，推動我校各項工作的健康發展。

四、開展活動的有關要求

1、黨的基本路線和我國社會主義建設成就是進行愛國主義教育最現實、最生動的教材。要特別注意運用改革開放和現代化建設的巨大成就與成功經驗進行教育，使廣大教職工進一步堅定社會主義信念，堅持黨的基本路線不動搖。

2、中華民族在創造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強大生命力的傳統文化，其內容博大精深，不僅包括了哲學、社會科學、文學藝術、科學技術等方面的成就，而且蘊含著崇高的民族精神、民族氣節和優良道德，這筆豐厚的文化遺產是進行愛國主義教育的寶貴資源。

3、要善于運用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內容。從歷史到現實，從物質文明到精神文明，從自然風光到物產資源，社會生活的各個領域都蘊藏著極為豐富的進行愛國主義教育的瑰寶。

4、要緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會主義”，開展多種形式的主題教育，大力弘揚民族精神和時代精神，唱響愛黨、愛國、愛社會主義的主旋律。

5、把愛國主義教育貫穿于德育思想工作中，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。把愛國主義教育同社會主義教育和集體主義教育結合起來;與師生的思想實際結合起來;與增進民族團結結合起來;與促進構建社會主義和諧社會結合起來。

6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強師生的愛國主義情感。要遵守《中華人民共和國國旗法》，依法嚴格執行升旗制度。

愛國主義是我們永遠的精神支柱。愛國主義教育是一項需

要長期堅持的常規教育。在校黨支部的統一領導下，加強領導，明確任務，抓好落實。協同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動，多做實事，注重實效。通過愛國主義教育活動促進我校的各項工作，為推動我校教育事業的科學發展，構建和諧校園做出新貢獻。

第二篇：愛國主義教育活動計劃

愛國主義教育活動計劃

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組 成部分。為了更好的開展此項活動，特制訂我班愛國主義工作計劃。

一、指導思想：

以鄧小平同志建立由中國特色社會主義理論和黨的基本路線為指針，以《愛國主義教育實施綱要》為藍圖，高奏愛國主義主旋律，努力把學生培養成有理想、有文化、有紀律的一代新人。

二、活動主題：

祖國在我心中，“緬懷革命先烈，傳承優良傳統”

三、活動時間：2013.11

四、活動地點：本班教室

五、參加對象：本班全體學生

六、活動過程： 1.1)2)2.3.4.5.首先由班主任讀一些有關革命烈士們的事跡 學生認真傾聽 學生討論

學生講自己提前讀到的、聽到的革命先烈故事。小組內交流自己搜集的革命故事。回憶看過的革命影片中的英雄人物。自我反思，珍惜幸福生活 a)班主任老師講一些我們身邊的不該發生的事情，比如：浪費糧食，亂花錢，不守紀律，不愛學習等等，這些事情都是我們不珍惜現在所擁有的一切的表現。再有班主任教育學生我們應該遵守紀律，努力學習，珍惜自己所擁有的，把握自己的命運，為自己和祖國努力學習。

b)由班主任總結我們班紀律上存在的問題，指出一些同學不遵守紀律，不愛學習，教育他們要努力學習，要對得起我們的革命英雄們。為國家的建設和自己的事業而奮斗。

c)讓同學們指出辦理存在的紀律和學習方面的問題，寫出自己以后在學習和紀律方面應該怎樣做。

6.班主任總結：

記住革命先烈們的名字，踏著他們的足跡，努力學習，爭做社會主義事業的合格建設者和接班人。

第三篇：愛國主義教育活動計劃

杏花中心衛生院

2012年愛國主義、社會主義、集體主義教育活動記錄

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項活動，現將我院2012年“愛國主義教育”活動安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立九十周年大會上的重要講話和加強黨性修養等方面的論述，學習中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義，是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的旗幟；是推動中國特色社會主義事業不斷前進的力量；是激勵全體人民、凝聚全民族力量進行現代化建設，實現全面小康社會目標的巨大動力；是激勵人心、催人奮進、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導人民樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是中華民族團結統一的精神紐帶，是中華民族偉大復興的強大動力，始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，不斷增強民族自信心和自豪感，堅決維護國家統一和民族團結，是推動祖國歷史前進的一種巨大力量，是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

通過開展愛國主義教育使全體職工更加熱愛社會主義、熱愛中國共產黨、熱愛祖國。激勵職工發揚愛崗敬業的奉獻精神，扎扎實實做好本職工作。

三、開展活動的有關要求

1、黨的基本路線和我國社會主義建設成就是進行愛國主義教育最現實、最生動的教材。要特別注意運用改革開放和現代化建設的巨大成就與成功經驗進行教育，使全院職工進一步堅定社會主義信念，堅持黨的基本路線不動搖。

2、中華民族在創造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強大生命力的傳統文化，其內容博大精深，不僅包括了哲學、社會科學、文學藝術、科學技術等方面的成就，而且蘊含著崇高的民族精神、民族氣節和優良道德，這筆豐厚的文化遺產是進行愛國主義教育的寶貴資源。

3、要善于運用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內容。從歷史到現實，從物質文明到精神文明，從自然風光到物產資源，社會生活的各個領域都蘊藏著極為豐富的進行愛國主義教育的瑰寶。

4、要緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會主義”，開展多種形式的主題教育，大力弘揚民族精神和時代精神，唱響愛黨、愛國、愛社會主義的主旋律。

5、把愛國主義教育貫穿于工作中，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。把愛國主義教育同社會主義教育和集體主義教育結合起來;與全體職工的思想實際結合起來;與增進民族團結結合起來;與促進構建社會主義和諧社會結合起來。

愛國主義是我們永遠的精神支柱。愛國主義教育是一項需要長期堅持的常規教育。在院黨支部的統一領導下，加強領導，明確任務，抓好落實。協同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動，多做實事，注重實效。通過愛國主義教育活動促進我院的各項工作，為推動我院衛生事業的科學發展，構建人民滿意醫院做出新貢獻。

杏花中心衛生院

2012年9月26日

第四篇：2015愛國主義教育活動計劃

2015愛國主義教育活動計劃

第1篇：愛國主義教育活動計劃

確定教育內容、設計教育專題時，主要考慮了如下四點：一是，根據學生年齡特征，確定教育的可接收性；二是，根據教育內容的整體內涵，確定教育內容的序列性；三是，在教育內容和教育對象的結合方面，確定教育內容的針對性；四是，在教育內容的漸進和深化方面，確定教育內容的連續性。

（一）、根據學生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內容，選擇恰當的教育活動方式。小學生心底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認識能力。在愛國主義教育內容的選擇方面，重點是激發他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學習，努力學習文化科學知識，長大了報效祖國。按照上述指導思想，各小學在開展“祖國在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個了不起的中國人”等專題教育活動時，形成了“九字活動系列”。即：唱（歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義）；繪（描繪祖國錦繡河山）；看（革命遺跡，歷史名勝，建設成果）；讀（英雄故事、歷史故事）；講（祖國變化、英雄事跡）；寫（贊美祖國、贊美英雄、抒發情懷）；做（學英雄做好事、努力學習）；（愛國主義知識和行為規范）；展（活動成果、報國之志）。這些活動深深地扣動了兒童的心弦，省實驗小學的“武漢是三好學生”王燕在去杭州參加中央音樂學院的鋼琴考試前，深情地要求再當一次“升旗手”，立志將來當音樂家為國爭光。

對于進入青少年時期的中學生，他們有了一定的知識和理性思考能力，可以提出更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動。挖掘各學科中蘊藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學科愛國主義因素有機地結合起來；在課外活動方面，主要是用講座、報告會、讀書會、知識競賽、參觀等形式，有計劃、有目的的讓學生了解中國的近代史、現代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導學生進行比較和思考，堅定黨的基本路線和建設有中國特色的社會主義的觀點。

（二）、根據愛國主義教育的整體內涵，設計教育專題，形成教育活動序列。愛國主義教育有其自身的系統和整體內涵。在實施教育時，各學校分層次，精心設計專題；在序列內容安排上充分注意其階段性和連續性。在小學低年級一般設計了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；在小學中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；在小學高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等專題。在活動安排上，由參加嚴肅、隆重升旗儀式，搶答祖國基本知識，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。武昌曇華林小學精心設計了“三個了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學生在回答記者采訪是說：“參加了'了不起'的教育活動后，心中有一種強烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人。” 中學階段按照學生思維日臻理性化特點，分別安排了“知我中華”、“只有社會 主義能夠救中國”、“騰飛的中華”等專題。很多學校還結合湖北的特點，編寫了系列教材和制作了系列幻燈片：《錦繡湖北——湖北名山秀川、建設成就講話》、《鐵血豐碑——湖北革命斗爭史講話》、《楚天英杰——湖北歷史上的杰出人物講話》，系統地對學生開展了愛國主義序列教育，有的學生在演講中說道：“我們腳下是中華

的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時何地我們都不能忘記自己是中國人，不能忘記祖國的興衰大業。”

三、探索教育規律，優化教育方法。在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內容的基礎上，根據內容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調查研究、比較、典型導引和情感體驗等方法，通過調查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學生的愛國主義知識。為了進一步深化愛國主義教育，我們在總結各地活動經驗的同時，還有意識地定點開展這方面的實驗研究，探索愛國主義教育規律。

滲透教育法：學校是實施愛國主義教育的主要陣地，學科教學是實施愛國主義教育的主要渠道。學生在校大量活動和受教育是學科課堂學習，對于中學生尤為如此。因此，研究在學科教學中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。我們從學科教學滲透愛國主義教育的實踐中，總結出了滲透的“六有”原則。即：有“意”有意識地發掘學科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”——有目的、有針對

性地確定愛國主義教育主題；有“機”——有機結合學科教學，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤物細無聲”；有“度”——適度滲透愛國主義教育內容，不沖淡學科教學本色，學生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實施滲透；有“效”——講求實效，克服形式主義和實用主義。在上述原則指導下，根據不同學科和較學內容，探索出了“程序法”、“四環節法——知事、明理、動情、養成”，“聯系比較法”等。如有的數學教師講利用正切函數值解直角三角形時，引用中國古代發明的利用稈子影長確定季節和時令的歷法作例證，利用“四環節法”學生學了知識、激發了民族自豪感。對于歷史、地理等具有很強的顯性愛國主義因素的知識，又采用“聯系比較法”，擴大和增強了愛國主義教育的實效。第2篇：愛國主義教育活動計劃

愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年和兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。為了使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，學校決定在四月份開展愛國主義教育活動月活動。

一、活動目標

1．激發學生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。2．了解中國近現代歷史，感受祖國變化。

3．樹立正確的學習目標、并形成正確的學習態度，進而形成團結、向上的班風。

二、活動主題：了解中國前進史，立志為祖國成才。

三、活動時間

2015年4月1日----4月30日

四、具體安排：

1、國旗下的講話：

活動時間：2015年4月11日

活動地點：教學樓前

參加人員：全體師生

活動內容：

1）7：20師生集中完畢，7：30準時舉行升旗儀式；

2）請學生代表講話，表明愛國、愛學校的決心，激發同學們參加此次活動的熱情。

2、主題隊日：

活動目的：

為進一步貫徹落實愛國主義的精神，充分發揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，開展主題班會活動。

活動時間：2015年4月

活動地點：各班級安排 參加人員：全體學生

活動內容：

各班于活動時間內開展與“了解中國前進史，立志為祖國成才”或“清明時節祭先烈”主題有關的活動，并準備做好相關記錄。

活動要求：

（1）主題要做到三個結合：與學校提出的“了解中國前進史，立志為祖國成才”相結合；與本班德育實際相結合；與學生思想特點相結合。做到大著眼、小取材、重實效。同時做到突出主題，重在創新。

（2）主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統教育、行為習慣養成、誠信、環保、安全等。

（3）全班同學參與，形式不限。

3、手抄報活動：

活動時間：2015年4月

參加人員：全校各年級

活動地點：教室

活動內容：

由各班學生出手抄報，以愛國主義為大主題，各班各定小主題進行。

4、觀看愛國主義影片

活動時間：2015年4月

活動地點：教室

活動內容：

根據學生年齡特點，播放各類愛國主義影片1—2部，加強青少年思想道德建設，組織學生觀看。

5、講故事比賽

活動時間：2015年4月

活動地點：教室

活動內容：

以班為單位，讓同學們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學們的心中播下愛國主義的種子。學生可以選擇有關祖國變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。

6、愛國主義讀書活動：

活動時間：2015年4月

活動地點：教室

活動內容：

讀十本書《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。

根據學生年齡特點自選1—2本。

7、愛國主義活動月征文比賽：

活動時間：2015年4月

活動內容：

學生認真閱讀愛國主義書籍和參加學校組織的愛國主義活動，結合自己的感受，從一個側面或角度，以生動準確的語言表達自己的真情實感。或從贊美祖國、贊美英雄的方面去寫，體裁不限。

以班為單位，組織學生統一撰寫，班級初評，然后上交學校2份，參加學校的最后評審。

8、開展“學英雄做好事”活動

活動時間：2015年4月

活動地點：不限

活動內容：

結合實際，積極組織學生從身邊的小事做起。

五、活動要求：

(1)此次愛國主義教育活動要做到緊密圍繞主題，突出思想內涵。(2)各班按要求精心策劃，認真組織、開展活動。

(3)發揮聰明才智和團隊精神，創造性地開展活動，盡可能顯示本班特色。

(4)此次愛國主義活動宣傳，要做到結合實際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內容，牢牢把握正確導向，豐富活動形式，深入進行革命歷史和革命傳統教育，進行愛國主義教育，進行社會主義理想信念教育，進行改革開放教育，進行民族團結教育，引導師生既懷愛國之情，又樹報國之志。第3篇：愛國主義教育活動計劃

為了貫徹落實學校關于德育教育安排部署，激勵學生愛國主義情愿，規范學生養成教育，結合班級實際，特制定愛國主義教育學習計劃。

一、指導思想

以《愛國主義教育實施綱要》為指導，高奏愛國主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會主義教育，充實和武裝學生頭腦，激發學生愛國之心，報國之情，強國之志，爭做從上愛國家、長大建國家、抵御外敵衛國家的合格公民。

二、教育目標

通過開展愛國主義教育，使學生了解祖國的悠久文明歷史，熟悉祖國的偉大成就，增強熱愛祖國、建設祖國、保衛祖國的意識和信念，從小樹立為了更加祖國繁榮、強大而努力學習的遠大理想和抱負。

三、學習計劃安排

1、時間安排：10月1日至31日，利用早自習或午休時間，在課前10分鐘系統進行學習愛國主義教育，每周學習一講。

2、每周學習內容安排：

10月第一周，講述中國古代四大發明，增強學生對中國古代文明的認識，增進對祖國歷史的了解，加深對祖國的愛戴之情。

10月第二周，講述國旗、國歌、國徽由來，并學唱國歌。

10月第三周，講述開國偉人歷史，重點學習毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛國主義事跡，根據時間和實際情況確實選學內容。

10月第四周，講述建國以來的偉大成就，重點突出神舟號系列飛船事跡，增強學生愛國主義觀念教育。

3、鞏固安排：利用10月最后一次班會時間，對所學知識進行一遍鞏固，強化學習對愛國知識扎實記憶。

四、保證措施

1、在學習愛國主義教育中，要正確引導學生做到四個結合，即把開展愛國主義教育與創建文明班級結合起來，狠抓班風建設；把開展愛國主義教育與加強學生素質教育結合起來，增強學生做一名合格小學生的思想意識；把開展愛國主義教育與樹立遠大思想目標結合起來，引導培養學生建立愛祖國、愛學習養成習慣；把開展愛國主義教育與愛班級愛集體結合起來，引導學生增強團隊意識，增強比學習、比素質、爭上游的集體主義觀念。

2、開展主題實踐活動。本月板報以“祖國在我心中”為主題，圍繞愛國主義教育安排出一期學習園地。

3、傳唱愛國主義歌曲，重點教會學生唱國歌。

第五篇：愛國主義教育掃墓活動計劃

科學北路社區愛國主義教育徒步

活動計劃

一、活動背景

清明節雖然已經過去,但我們緬懷先烈的心情卻一如既往。本著重視傳統節日，積極發揚傳統文化的獨特魅力、緬懷先烈的精神，科北社區擬舉辦社區工作人員徒步活動,向社區工作人員及黨員干部隊伍弘揚愛國主義精神，進行愛國主義教育。借掃墓活動回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，提高工作人員的工作積極性。

二、活動目標

通過本次活動，培養社區工作人員愛國主義情懷，深化黨員服務意識，增進社區工作人員之間的交流溝通。

三、活動時間/活動地點

活動時間：2016年4月27日上午

活動地點：烏魯木齊小綠谷

四、活動內容/形式

1、全體工作人員徒步小綠谷，聽書記講黨員故事。

2、全體黨員集體重溫入黨誓詞。

3、全體工作人員共同游覽小綠谷，在形式多樣的團隊游戲中培養集體意識，同時感受春天景觀。

五、活動流程安排

10:00—10:30 全體人員在社區集合，點名整隊 10:30—11:30 集體乘車前往小綠谷 11:30—11:40 清點人數 11:40—13:30 13:30—13:40 13:40—14:40 14:40

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