第一篇：理性愛國班會記錄

“理性愛國情”班會記錄

會議時間:2010年10月20日

會議地點:E5-201

主持人:班長

出席人數:33人

會議內容:

1．主持人通報了最近一段時間國內外的一些狀況：日本反動勢力策劃組織了包圍了中國駐日大使館事件，極力破壞中日關系,以期達到其分裂國家的罪惡目的,引起我國人民群眾的極大憤慨和同聲譴責。而如何引導廣大大學生正確應對社會現象、理性表達愛國情懷，成為此次班會的主題。

2.由同學介紹今日國民反日情緒及表現: 日前，手機短信、互聯網上出現了一些值得商榷的內容。比如：抵制日貨，抵制索尼以及想出各種辦法破壞日本產業以解心頭之氣。

3.同學總結表現的后果：諸如此類的倡導，確實需要謹慎對待。只靠這種簡單抵抗“洋人”和“洋貨”的想法與做法，是不能解決根本問題的。非但不能達到應有的目的，反而容易事與愿違，被日本右派分子，被反華勢力所利用。個中的道理很清楚，全球經濟一體化的趨勢讓人們懂得，中國制造與海外產品很難割裂開來。所以，想要用這種辦法去戰勝日本右翼分子，戰勝一些國家反華勢力，顯然是不夠科學的，也難以奏效。

4.同學發言討論“如何正確、理性地看待目前的反日情緒”：針對近期出現的抵制日貨事件，部分同學表示贊成，部分同學表示無所謂，更多的同學表達了我們可以選擇自己的方式表達我們的憤怒之情，同時也不會刻意干涉別人的想法，整體而言，大家希望采取比較理智的方法，不挑頭，不主動參與，時刻保持著高度的克制，不與社會人員接觸，時刻為國家的穩定大局著想。

5.同學發言討論： “日方的種種表現和行為都是表面現象，其本質上和長遠上折射出日方對中國的三種偏見心態：能源爭奪、經濟沖突、制度偏見。即遏制中國對世界能源的瓜分和掠奪；遏制鋪天蓋地的中國貨對日方經濟體制的沖擊；遏制中國制度的發展和對日方世界的影響”。同時我們也要理智評價他們，時刻剖析自己，反思自己存在的不足，在罵聲中成長，時刻銘記著“生于憂患，死于安樂”，韜光養晦，把自己國家的實力搞強了，所有問題都不是問題了。

6.同學發言討論：作為當代大學生，如何理智愛國？愛國有三個基本原則：“一是不要讓別人傷害到你；二是你也不要誤傷到別人；三是更不要自己傷害到自己”。愛國應理智為先，學生更應做好本職事情，抵制應掌握合適的尺度。我們要有大國心態，寬容的胸懷，理性的思考來面對，考慮我們數萬的員工的生存問題。

7.主持人總結：愛國不需要理由，但是理智表達愛國情感，是一種對民族負責的態度，更是一種強大的精神力量。通過此次組織班會，大家認清了形勢，理性的表達了一種愛國情懷，作為我們這一代有志青年，我們必須將滿腔愛國熱情化作愛國行動，把重點放到學習、科研和促進自身全面發展中來，做好自己的本職工作、發憤成才，從我做起，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量，這是我們的理性選擇、不二選擇。

第二篇：理性愛國班會報告

理性愛國主題班會報告

隨著中日釣魚島時間的升級，全國各地都出現了抵制日貨的游行，本來是一種愛國情懷的表現，但由于極少數不法分子的挑撥、鼓動，不少地方出現了打砸日系車、日貨商店的違法行徑，尤其以長沙、西安等地為最。又恰逢9.18時間81周年，在校黨委的指導下，我們班舉行了一場關于“理性愛國”的主題班會。

考慮到周二大家的課都很滿，于是我們把班會時間提早至早上6:30，并決定在二食堂進行，形式為班級討論會。

班會最開始時，由我講述了開這次班會原因以及目的，從最近中日釣魚島爭端以及長沙平和堂事件引出了班會的主題“理性愛國”，并就抵抗日貨游行到打砸日貨發表了自己的觀點。

當到大家自由發言討論的時候，可能是時間太過早，大家的興致都不算高，沒什么人發言。于是我用自己帶來的筆記本電腦向大家展示了最近幾天全國各地的游行圖片，看著全國各地人民用不同的形式表達著自己的愛國情懷，大家的情緒立馬高漲，紛紛發言，吐露著自己對最近這些事件的看法。討論到激動時，甚至有同學表示有時間自己也會去參加游行，支持中國。

當這個討論告一段落，我又用電腦給大家看了另外一組圖片，掀翻在路邊日系車，破碎的玻璃，冒著火光的日貨店鋪……本來已經快沒有的討論聲又響了起來，不過這次的話題是關于那些打砸日貨的無知人民。大家就這樣做是愛國還是誤國展開了討論，結果大家的意見一致——愛國，是必要的，但也要選對形式，不能盲目，甚至于做出違背法律和道德事情。那些表示會參加游行的同學也說，自己絕不會這么做，還會去阻止，引導人民正確愛國。

最后，班長任芯彤就這次班會做了一個總結發言，重新提出了“理性愛國”的主題，并強調，愛國是我們不可缺少的優秀品德，但愛國的同時，一定要保持理性。

大學生正處于熱情奔放，充滿斗志的時期。而近來很多大學生在對待“愛國”這件事情上有很多不理智的行為。并且對于國家的一些政治問題都比較敏感。大學生應該擁有成熟的人格，而全面思考事情更是我們應該必備的。

我們應該堅信我們的黨、我們的國家領導會做出正確的選擇。帶領國家持續不斷的發展。并不一定發起各種“愛國”活動就是真的愛國，也不能說不參加活動的就不愛國，每個人表達愛國都有每個人自己的方式，而各種方式都要通過全面思考正不正確。

總之，愛國可以，但愛國要愛得理性，不應盲目。

第三篇：理性愛國主題班會

青島理工大學琴島學院

“ 理 性 愛 國 ” 團 組 織 生 活

--計算機工程系

信管一班

活動時間：2012年5月23 活動地點：7-B-104 活動參與人員：信管11-1全體團員 活動主題：保衛釣魚島，我們在行動

一、活動目的：

1.讓每位團員了解釣魚島的歷史，確立釣魚島自古以來就是我國的固有領土的思想；

2.了解中日關于釣魚島主權問題的紛爭；

3.培養廣大團員的愛國主義情操，以實際行動參與保釣活動中 3.團支書李艷講解當前釣魚島局勢以及日本的卑劣行徑：

2012年4月17日，東京都知事石原慎太郎宣稱，將以東京都的名義“購買”釣魚島。

2012年4月27日，石原慎太郎宣布向民眾募集購買釣魚島資金的活動，東京都網站上公布了募捐賬號。

2012年6月7日，日本駐華大使丹羽宇一郎表示，反對東京都知事石原慎太郎“購買”釣魚島的計劃。

2012年7月7日，日本政府試圖將釣魚島收歸國有。

2012年7月11日，中國漁政船編隊駛往釣魚島附近海域護漁巡航，遭遇日方擠壓干擾。

2012年8月15日，日本非法抓扣中國香港14名“保釣”人士。

2012年9月10日，日本政府召開閣僚會議 決定“購買”釣魚島。

2012年9月11日，日政府簽訂“買賣”釣魚島合同。

日本政府一連串的卑劣行徑已經引起了華夏兒女的強烈憤慨。

4、針對釣魚島事件，團員談自己的看法

5、保釣在行動： 對于日本的強暴行為，危害我國國家領土主權的強盜行為，中國外交部發言人洪磊表示：“我愿意重申，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中國對此擁有無可爭辯的主權。中國GVM捍衛釣魚島領土主權的決心是堅定不移的”。

目前中國海監船編隊已有6艘船進入釣魚島附近12海里領海內。其中，“海監51”、“海監66”2艘漁政船在赤尾嶼海域巡航，“海監15”、“海監26”、“海監27”以及“海監50”在釣魚島黃尾嶼海域進行巡航。此外，中國另外2艘海監船正行駛在釣魚島赤尾嶼東北方向海域，日本海上保安廳巡邏船目前正在進行嚴密的“警戒監視”。

跟誰著我國堅定不移的維護主權的方針和政策，民間也出現各式各樣的保釣行動。團體、個人、組織、企業等等都相繼投入自己所能參與到我國的維護主權的活動中來，堅決維護中國領土主權，堅決保衛釣魚島領土，誓死不讓小日本占領釣魚島。

外交部發言人洪磊13日在例行記者會上說，中國政府針對釣魚島問題采取一系列措施，堅定捍衛國家的主權和領土完整。中國舉國上下對日本方面的錯誤行徑無不義憤填膺，堅決支持中國政府提出的正義要求和采取的有力舉措。

洪磊說，日本非法“購島”后，中國政府表明了堅決反對的態度，要求日方撤銷錯誤決定，改弦更張。中國政府和人民維護國家主權和領土完整的決心和意志堅定不移。

洪磊表示，中方敦促日方切實改正錯誤，停止一切損害中國領土主權的行動，回到雙方達成的共識和諒解上來，回到雙邊談判解決爭議的軌道上來。

臺灣：臺灣“海巡署”：

將在釣魚島海域24小時護漁

臺當局“海巡署”表示，漁民若遭受日本公務船干擾作業時，可立即通過漁業電臺或“海巡署118”海巡服務專線報案，海巡艦艇盡速處理。“海巡署”還表示，巡航艦艇護漁時，如遇到日方艦艇應秉持“不沖突、不退讓”的原則應對。

6、如何保釣：

A.理性保釣：不要盲目激進

在表達愛國熱情的同時，也要意識到，要理性愛國、文明愛國、守法愛國。愛國，不需要民粹和暴力，不需要以犧牲國內正常社會秩序為代價；愛國，必須向“打砸搶”說不。

B.積極參與愛國行動：抵制日貨、參加反日游行、演講、簽名活動中，關注事態的進展

C.努力學習，報效祖國，增強國家綜合國力，抵御外來入侵

7、教師總結

釣魚島是我國的固有領土，如今日本人企圖占有它，作為華夏兒女，我們不會容他們肆意猖狂，他們的無恥行徑必將受到公正的審判。作為一個中學生，我們應該以史為鑒，努力學習，振興中華。不能忘記歷史賦予我們的使命，保衛釣魚島，我們一起行動起來，一起守護我們的家園。

“釣魚島問題與理性愛國”主題班會參考稿

表達愛國，天經地義；但愛國絕不是僭越法律的借口，否則愛國行為，就會異化為違法犯罪。日系車、中國公民購買的日本商品是中國公民的合法財產、勞動所得，這和愛國者的財產一樣，受到中國法律的保護。打砸這些財產，并不會對日本政府造成任何損失，倒霉的是自己的同胞。

在日本做出侵犯我主權的行動時，我們當然要亮出自己的態度，但愛國行為應該在中國的法律框架內。因為無論是中國公民的合法私產，還是在華日本人的安全，都是受中國法律保護的；維護中國法律的尊嚴，是愛國的應有之義，相反，僭越法律底線的所謂“愛國”行動，只會授人以柄，損害國家形象，是不折不扣的“害國”，不但影響自己的前途，對家人也絕沒有好處。

擁護政府的外交行動、遵守中國的法律、尊重團結自己的同胞，才能形成愛國的堂堂陣列、浩然正氣；日本右翼勢力才會有所忌憚。愛國切忌走向偏執、違法的歧路，那只會傷害愛國共識。

四、我們應有的態度：

面對釣魚島局勢的最新變化，我們要堅定信念。要看到祖國在一天比一天走向繁榮與強大，中國國際地位在日新月異地提升，中華民族任人欺凌的時代已經一去不復返了。我們要保持團結。近代史上，中國之所以飽受日本侵害，就是因為當時國家四分五裂，一盤散沙。今天的中國已遠非昔日可比，只要我們萬眾一心，眾志成城，就沒有任何外來挑釁能夠得逞。我們要努力奮斗。把我們自己的事情辦得更好，把祖國建設得更加強大。這是我們維護國家主權、挫敗任何外來侵犯的堅實基礎。作為一名學生，我們應該做好如下幾點：

1.相信黨和政府有決心有能力解決釣魚島問題。作為一名學生，愛國是必要的，也是我們要予以鼓勵的。但是愛國要有理、有序、有節，要看到中國政府正在一步步對日本采取有力反制措施，目前效果已經逐漸顯現，在這種情況下，我們學生要保持冷靜，要堅決相信中國政府有決心、有能力處理好釣魚島問題，我們的行動要與中央保持一致，堅決支持中央的反制舉措。

2.要理性表達愛國熱情。全體學生要按照教育部門的統一部署，依法、理性開展愛國活動，不參加未經批準的大規模聚集活動，堅決防止別有用心的人利用我們的愛國熱情、將矛頭指向黨和政府。

3.搞好學習，為祖國贏得未來。學生天職是學習，只有搞好學習，掌握好本領，建設好強大的祖國。我們要將對祖國的深厚感情、強烈的愛國熱情轉化為自己的學習動力，有了文化、有了學識、有了本領，才能為祖國贏得未來，這才是真正的愛國，才是最大的愛國

第四篇：理性愛國主題班會總結

理性愛國主題班會總結

梁堤頭鎮中學

一、活動主題： 理性愛國主題班會

二、班會目的：教育全體學生銘記國恥、理性愛國、文明愛國、守法愛國，把學生的愛國熱情轉化為刻苦學習、積極進取的精神動力。

三、班會內容：圍繞“釣魚島問題的由來”、“黨和政府對釣魚島問題所持的原則立場及采取的反制措施”、“當代學生應該如何理性愛國”等

四、活動時間:星期五下午第3節課

五、活動總結：

通過本次班會，同學們知道了愛國的意義，但是更了解了如何理性愛國，根據最近發生的大學生反日游行活動，理性地思考應如何正確愛國。我們應該合理合法地表達我們大學生的愛國感情。我們是是一個有思想有情感的特殊群體，熾熱的愛國熱情特別可愛。黨和人民希望我們實現可持續愛國，所以我們要合理合法地愛國，實現全過程愛國。既有愛國的遠大的目標，并把這種愛國的熱情轉化到維護穩定、搞好學習上來，還要在愛國的過程中，選擇合理合法的方式表達愛國的心愿和熱情。有愛國熱情而不情緒失控，有愛國之心而合理合法表達。班會后，同學們達成了一致共識：理性表達愛國熱情，自覺維護穩定大局。中國人民有著強烈的愛國熱情，中華民族也是熱愛和平的民族。我們不能因為某些不負責任的言論和行徑迷失了方向，亂了方寸，甚至被他們所利用。我們當代中學生，更應該冷靜、理智地思考和對待這些問題，用正確的方式表達我們的愛國情懷，維護和促進我國各方面的發展，保持我國在國際上維護和平、負責任的良好大國形象。

第五篇：理性愛國主題班會

如何做到理性愛國

時間：2010年11月25日

地點：

主持人：

出席人：全體同學

主題：如何做到理性愛國

2010年11月25日，我實訓組在實訓教室組織了以《如何理性愛國》為主題的主題班會，同學們對這次班會重視程度很高，會上積極踴躍發言。“一玉口中國 一瓦頂成家 都說國很大 其實一個家 一心裝滿國 一手撐起家 家是最小國 國是千萬家 在世界的國 在天地的家 有了強的國 才有富的家”。如歌詞中唱的一樣有國才有家，愛國固然重要，但是要注重愛國的方式，因此同學們對于“如何理性愛國”進行了熱烈的討論。以下就是會上發言同學與會上優秀發言的記錄。

一、同學代表發表見解

古老的中國經歷了多少坎坷與磨難，如今，她正走在大國崛起的征途中。經過30年的改革開放，中國發生了天翻地覆、日新月異的變化，綜合國力不斷增強，在國際上發揮著越來越重要的作用。我們應該意識到，中國已經不再是往日那個貧窮、落后、愚昧的那個中國，而是一個文明、發展、強大的的新中國。作為世界公認的大國，我們的心態理當更加開放、包容、理性、自信，在愛國熱情的表達上也當如此。當今的世界是一個廣泛聯系的世界，改革開放已成為我們的基本國策。在這種世界格局背景下，一方面，我們要堅定自己信念，走自己的路，讓自己真正強大起來；另一方面，我們必須加大改革步伐，以更加開放的意識與胸懷，融入世界，共享人類文明成果。（1組 劉麗微）

隨著我國綜合國力的不斷提高，在國際上的影響力也越來越大，所以要想屹立于世界之林，必須要有人才儲備。當代大學生就是其中的一個重要組成部分，作為大學生的我們肩負著祖國的未來發展與富強，所以培養更高的素質是我們的必修課。愛國主義是我們中華民族精神的核心，在我們大學生之中維護祖國榮譽和尊嚴的責任感也日益濃厚，正如當下一直備受關注的釣魚島事件。一些大學生不理性愛國，選擇游行示威以表達自己的愛國心，這是不明智的選擇。他們只是片面的，就像大家對待日貨一樣，要客觀理性的看待，又有誰能保證完全排斥日貨呢?或者說能不接受日本的茶道或者文化呢？答案我想是否定的，因為在一定程度上國貨很難滿足我們發展的需要，需要進口，所以切勿盲目排外犯了清朝時期的排外政策。在和平發展年代，特別是在經濟全球化條件下，國家利益相互交織、得失與共，愛國主義則更多地要求通過對話、談判、溝通加以表達。理性愛國，應該防止滑向狹隘民族主義，防止偏離法制軌道的過激行為。要將尊嚴化作理智文明的愛國訴求，將激情化作清醒務實的愛國行動。事實表明，當今中國，開放的趨勢不可阻擋，以閉關鎖國的做法發泄愛國情緒，只會損害自己國家的利益，自亂陣腳，也不利于人民福祉。我們當代大學生應做一個四有新人，為當代中國的發展貢獻出自己的一份微薄的里力量吧！但是要時刻謹記要理性的愛國，切勿盲目沖動！（1組 王曉丹）

愛國需要激情,更需要理性。在更多時候并不需要我們搞得轟轟烈烈。簡單而言,在日常生活中做好本職工作也是一種理性愛國．這是微觀層面上的基本要求。大學這個思想的熔爐里沸騰著的是我們愛國的熱誠,青年一代作為未來祖國建設的主力軍,理應擔當起理性愛國的重任。（1組 張思洋）

作為一名當代大學生，我和大多數同學一樣，有著滿腔的熱血，昂揚的斗志，但是面對侵略者對我國的諸多不敬，我們需要的不是蠻橫的反擊，不是無理的對抗，我們有文化，有思想，我們需要用理性的思維面對并反擊這些侵略者。前一段的“釣魚島事件”，我國有很多城市的市民選擇通過極端的方式反擊侵略者，這都是不理性的，因為在我國領土范圍之內制造僵局，受困擾的還將是我們中國人，這些都是我們不愿看到的。因此，我們需要用文化和理性作為武器對抗侵略者。（2組 徐揚）

學生最基本的事就是好好學習，把學到的文化知識用于建設祖國。我們作為新一代的大學生應當更多地體現出當代大學生的水準。我們應該以大局為重、理性愛國。只有以國家利益作為根本，我們的愛國之心，才能起到實實在在的作用。（2組 杜高輝）

大學生是社會的一個特殊群體，我們都有一腔愛國的熱情，有民族自豪感。我們有理想、有文化，所以，我們應該理性愛國。愛國，要的不是沖動、以暴制暴，而是真真正正為國家著想，踏踏實實做人，切實的老百姓服務。只有我們每個人都強大了，我們的民族才會更加富強。我們目前要做的就是，學好文化知識，盡全力為祖國貢獻自己最大的力量。（2組 王茜）

作為一個炎黃子孫，作為一個中國人，自然會擁有愛國情懷，熱愛祖國也是每一個中國人應該擁有的品質，這是毋庸置疑的。但是，愛國情懷也應該有一定的程度，應該理性愛國，不應該因為一些莫無須有的言論或者有心人傳的謠言而輕易做出一些輕率的舉動，雖然初衷是好的，但是也會給國家和自己帶來麻煩，因此，我們應該理性愛國。（2組 張蕾）

愛過理性教育對我們學習翻譯，學習語言類的同學們，是相當重要，因為我們需要一面接觸本國基本知識的基礎之上，學習國外的語言，民俗，文化，因為民族與民族之間的文化差異是很大的，甚至有可能會有沖突之處，所以，所謂愛國理性教育對我們來講尤其的重要，首先我們要擺正“愛國”的位置所在，作為一個中國人，愛國是為人之基本。其次便是“理性”，理性它是在愛國的基礎之上的理性，理性的愛國，不盲目的跟從他人的煽動，不盲目的排外，這才是愛國理性教育的根本所在，也是我們應該始終貫徹的思想所在。（3組 戴思威）

現代是個網絡時代，人們都通過網絡和電視學習知識和了解時事政治。如今各國關系復雜，要想處理好關系確實是一大難題。自成立聯合國以來，雖說國與國之間減少了紛爭，但實質上是“明修棧道，暗度陳倉”。如現時的朝韓戰爭，動用武力炮彈來解決問題，豈不造成兩國矛盾更進一步的激化？朝韓互相發炮不是兩國在打仗，本質是很多國家都攪在其中。再如我國與日本的矛盾日益增加，很多網民和大學生非常激憤，做出無理舉動，這樣并不能解決問題，反而造成反面效果。愛國不一定要這樣的方式表現。愛國首先要相信國家、相信黨，堅信在黨的領導下一定會解決好問題。其次是做好本職工作，不要做傷害國家有損國家的事情，時刻注意自己的行為。再次，不要把問題擴大化，當國家需要你的時候，挺身而出就是愛國，這才是人民應該做的。（3組 劉雪芝）

愛國主義是中華民族的傳統美德，我國的八榮八恥中寫到，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，愛國教育應該是大學生思想文化教育的中心，所以，大學生更應該具有正確的愛國意識，現代社會倡導理性愛國，而理性愛國的真正含義指的是什么？人們將其闡釋為，在當前的國際形勢下，用理性來支配愛國情感和言行的愛國方式，也就是面對國家利益問題時，要學會理性思考，在國家利益和尊嚴受到危害的時候，要學會明辨是非、在保護本國利益時不侵犯和危害他國利益，要站在世界和平的角度去俯視這個世界，和平共處才是一個國家真正的財富，愛國熱情是一股無堅不摧的力量，但如何更好的表達愛國的那份熱情正在考驗著我們大學生的智慧，真正的愛國者應該是具有理性思維的，所以學習理性愛國，從這一刻開始。（3組 于穎慧）

作為青春激揚的青年大學生，我們每個人的血液里都流淌著激情和熱情。作為當代大學生有著良好的教育環境。我們是具有著一定素質熱愛著祖國的大學生，我們熱愛我們的國家，我們年輕、我們熱情、我們激揚但是我們時刻不能丟失理性，時刻用端正自己愛國的情操，注意

自己的思想變化，要時刻跟著黨前進，切勿做出過激行為，這樣只會給自己的政府，黨和祖國帶來不穩定因素，只會傷害自己的國家，為分裂勢力所利用，所以一定要堅持理性愛國。（4組 張雪瑩）

隨著這幾年社會的發展，不斷的出現各種各樣的問題，我認為作為一名中國人應該明確一些事情的立場，雖然出現一些尚未解決的問題，但是我認為我們應該理性的看待的事情，理性做事，不要因為一時的沖動而導致一些不良的后果，讓自己也是后悔莫及。在理智的情況下做出正確的選擇。（4組 劉文麗）

我們中華民族我們是泱泱大國，是講文明的民族，應該有大國的氣度，不能做有失我們身份的事情。我們要克服自身的焦躁和憤怒情緒，積極行動起來，增強自身實力，開拓進取，大膽創新，不虛度光陰，不浪費青春，保持社會穩定，以堅定的信念為祖國謀發展，一心一意為祖國的美好明天貢獻力量!，祖國強大了其它的問題就會迎刃而解！所以我們應該找一種合理的方式來解決問題，過激的舉動反而會傷害祖國。遵紀守法，做個文明的中國人。總之理性愛國，點到為止。（4組 劉曉穎）

二、實訓教師及助理發表見解

大學生作為社會中的一個特殊的群體，我們都深愛著我們的祖國。我們有愛國的熱情，有民族的自豪感，有愛國的自強心。我們有知識、有文化。在愛國方面，我們就更應該有理智、理性，從而使我們的愛國更有深度。

理性愛國，就要大力弘揚面向世界和未來的自尊的民族精神。自尊，是一個人得到尊重的前提。同樣，自尊的民族精神，也是一個國家、一個民族得到世界尊重的前提，它基本的要求就是保持做一個中國人的尊嚴，自覺維護和捍衛中華民族的利益和尊嚴。

理性愛國，就要大力弘揚面向世界和未來的自信的民族精神。正如鄧小平所講，“我們的人民勤勞勇敢、堅忍不拔，有智慧、有理想，能夠排除一切阻力，在歷史上寫下輝煌燦爛的篇章”。現在的中國已經不再是那個“任人宰割”的中國了，現在的中國也再不是那一個“言必學習西方”的中國了，而是一個成熟的大國了。

理性愛國，就要大力弘揚面向世界和未來的自強的民族精神。中華民族有著“天行健，君子以自強不息”的優良傳統，江澤民同志也曾講過：“一句話，要把全國各族人民的愛國主義熱忱，轉化為推動改革開放和現代化建設、振興中華的強大力量”。大力弘揚面向世界和未來的自強的民族精神，就是要把愛國熱情轉化為自覺的實際行動，真正地維護國家安定團結的政治局面。（實訓助理：李敏）

大學生正處于熱情奔放，充滿斗志的時期。而近來很多大學生在對待“愛國”這件事情上有很多不理智的行為。并且對于國家的一些政治問題都比較敏感。

新聞總會出現某某高校因為什么事而進行游行活動，而抵制外貨更是成出不窮。但是我認為這些做法都有欠理智。大學生應該擁有成熟的人格，而全面思考事情更是我們應該必備的。

我們應該堅信我們的黨、我們的國家領導會做出正確的選擇。帶領國家持續不斷的發展。并不一定發起各種“愛國”活動就是真的愛國，也不能說不參加活動的就不愛國，每個人表達愛國都有每個人自己的方式，而各種方式都要通過全面思考正不正確。

總之，愛國可以，但愛國要愛得理性，不應盲目。