第一篇：成長(zhǎng)的煩惱習(xí)作

1成長(zhǎng)的煩惱

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮?/p>

浪。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)!

2成長(zhǎng)的煩惱

“小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶??”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的??

小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備?？墒钦嬲鹊阶约洪L(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是??

我多想有時(shí)間去玩會(huì)??！去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片??！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩

3成長(zhǎng)的煩惱

成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。??成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為！”了。

4成長(zhǎng)的煩惱

人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣??因此，煩惱也就日益增多。

可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！白罱容^煩，比較煩??”我現(xiàn)在終于明白這首

歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)?。?/p>

5成長(zhǎng)的煩惱

自從我開始上學(xué)。不必說(shuō)那么重的書包，也不必說(shuō)那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(zhǎng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來(lái)了。

那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至??哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書??

還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫工，剛坐下來(lái)?！翱煜聛?lái)。”媽媽大聲喊到，“劉熠，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰(shuí)知??哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學(xué)了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和??”我打斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在跟你買這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎？”我的 “火”騰地上來(lái)反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點(diǎn)40起來(lái)，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰(shuí)了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒(méi)有為孩子們著想他們到底有沒(méi)有自由?！薄昂?，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)?！跋衲切┲恢雷x死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個(gè)樣子的?！蔽疫呧ㄆ叴舐曊f(shuō)??最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話。但是他們的這種“家長(zhǎng)作風(fēng)”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想??

也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)導(dǎo)致我會(huì)變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱!

6成長(zhǎng)的煩惱

成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?？墒牵谖倚闹袇s有難以言語(yǔ)的悲哀??

每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問(wèn)好??其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱??無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩?？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。

我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！

7成長(zhǎng)的煩惱

“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥一去不回來(lái)??”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺(jué)的，幼稚天真的我已長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期。

不知什么時(shí)候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問(wèn)媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護(hù)膚用品，期待痘痘消失的那一天?？梢粋€(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了??我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！

放假了，回到家希望自己獨(dú)立，自己的事情自己做，有時(shí)父母的問(wèn)候卻讓我感覺(jué)是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折或困難（如生?。┚褂袕?qiáng)烈的想家意識(shí)，思念父母，有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺(jué)奇怪，我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長(zhǎng)的過(guò)渡期。

最令人煩惱的就是連自己也無(wú)法接受的脾氣。長(zhǎng)大了，脾氣越來(lái)越差。往往，與父母討論或商量一些事時(shí)，當(dāng)我不同意時(shí)便會(huì)頂起嘴來(lái)，媽媽常常說(shuō)我：“哎！長(zhǎng)大了，脾氣越來(lái)越倔強(qiáng)，真拿你沒(méi)辦法！”經(jīng)過(guò)一論爭(zhēng)吵后，我總想到自己錯(cuò)了。這樣一來(lái)，和父母的關(guān)系沒(méi)有以前那么親密了。

升中學(xué)以來(lái)，我長(zhǎng)高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過(guò)三兩件，但媽媽說(shuō)小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來(lái)不少了，我想這趟又花不少錢了！

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈??我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的煩惱!

8成長(zhǎng)的煩惱

不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)?，因?yàn)橹灰徽?，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰！然而，我就把一切想說(shuō)的話，每天都寫在一個(gè)本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）

那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記？他們反而正大光明的說(shuō)，了解我的全部，是他們的義務(wù)。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！

我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往??但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

第二篇：習(xí)作：成長(zhǎng)的煩惱

習(xí)作：成長(zhǎng)中的煩惱

教學(xué)要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生回憶成長(zhǎng)中的煩惱，具體寫出一件令自己煩惱的事。

2、大膽寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成長(zhǎng)中所遇到的困難和挫折。

4、拓展學(xué)生思維空間，培養(yǎng)學(xué)生在生活中尋找素材的良好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

不覺(jué)間，我們已由孩童漸漸長(zhǎng)成青少年，童年的幼稚已逐漸退去，所謂的成熟離我們又太遙遠(yuǎn)。于是，在花季和雨季中，我們心中的煩惱也就隨之而來(lái)。今天，我們就上一節(jié)作文課——《成長(zhǎng)的煩惱》。

二、看看別人的煩惱

1、擁有天才腦袋的愛(ài)因斯坦煩惱多多

①外形怪：出生時(shí)，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形。大而怪的頭讓祖母深感不安。②說(shuō)話遲：父母也失望，三歲才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)甚至比不上小兩歲的妹妹，說(shuō)話支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)。

③行動(dòng)笨：受到老師和同學(xué)嘲笑，10歲，父母才把他送去上學(xué)，大家都稱他為“笨家伙”。④在譏諷和侮辱中，慢慢地長(zhǎng)大了，孤獨(dú)的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛(ài)因斯坦在書中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓?書籍和知識(shí)為他開拓了一個(gè)更廣闊的空間。

2、宋代大學(xué)問(wèn)家宋濂，小時(shí)候?yàn)榱俗x書，解決了諸多困難：無(wú)書之苦；無(wú)師之苦；旅途之艱，生活之苦。

3、放眼世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多身殘志堅(jiān)的偉人，他們用激情與信念解讀人生，釋放“煩惱” ：

中國(guó)殘疾人事業(yè)的奠基者---鄧樸方

青年楷模、作家——張海迪

以文學(xué)思考人生的作家——史鐵生

桑蘭：火熱的青春因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而燃燒

印象派巨匠——凡高 偉大的理論物理學(xué)家—霍金

享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家---海倫?凱勒 不朽的聾人發(fā)明家--愛(ài)迪生

三、談?wù)勎覀兊臒?/p>

1、說(shuō)說(shuō)自己的煩惱

有關(guān)學(xué)業(yè)方面的煩惱、有關(guān)與家長(zhǎng)相處方面的煩惱 有關(guān)與同學(xué)交往方面的煩惱、有關(guān)自身形象方面的煩惱

2、我來(lái)替你解憂愁：你覺(jué)得解決的辦法是什么？（1）假如生活欺騙了你------普希金 假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)； 現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去； 而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。

（2）保持快樂(lè)的方法：有正確的人生目的,不自私，向別人學(xué)習(xí)快樂(lè),培養(yǎng)幽默感（3）贈(zèng)言：天空雖有云，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)在照耀。

笑一笑，十年少。

條條大道通羅馬。

沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，只有暫時(shí)停止成功。

四、學(xué)會(huì)表達(dá)

你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎？

舉例示范：

（1）我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。

（2）我的煩惱就像夏天的驕陽(yáng)，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。

五、抒寫煩惱

各人有各人的煩惱，煩惱千姿百態(tài)，相同的是我們都要把煩惱當(dāng)回事，正視煩惱就是善待自己、善待生命??請(qǐng)以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題，寫一篇500字左右的文章。

要求：1.敘事圍繞中心，有主題。

2.抒寫真性情，但不情緒化，要有反思的成分。

六、范文引路

個(gè)性方面的煩惱

成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而我是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新審視自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?？墒?，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀??每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問(wèn)好??其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了?？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊，沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱??無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩?？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。

我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱。

愛(ài)好與興趣方面的煩惱

黑板報(bào)總算大功告成，天晚了，該回家了。我騎上車，駛上歸家的路。這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠(yuǎn)，感到心寒。

“又出黑板報(bào)去啦！”父親厲聲問(wèn)道。看著父親那緊鎖的眉頭，那利劍般的目光穿透我的五臟六腑，咄咄逼人的眼神蘊(yùn)含著一股不可抗拒的力量。我不禁打了個(gè)寒顫，支支吾吾地答道：“是??是的?！薄安皇墙心阆虬嘀魅无o掉職務(wù)嗎？怎么越來(lái)越不聽話了！”“是呀，家里的家務(wù)活還等你做，誤了功課又怎么辦？！明天我去學(xué)校和你們老師說(shuō)一說(shuō)！”母親也生氣了?！安唬寢?！家務(wù)活我會(huì)很快干完的，學(xué)習(xí)也不會(huì)耽誤的！”我急忙說(shuō)道。

“不行！”爸爸從椅子上站了起來(lái)?！安?！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛(ài)好的權(quán)力，難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻(xiàn)光和熱的一份熱情，你們也要無(wú)情地剝奪嗎？現(xiàn)在社會(huì)需要的不是一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子！爸爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個(gè)程序簡(jiǎn)單的機(jī)器人嗎？”我再也控制不住自己，大喊起來(lái)，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，靜靜的，沉默??

許久，父親喃喃自語(yǔ)道：“我懂了??”

柔柔的月光灑滿整個(gè)房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此美麗。沒(méi)有了高8度，沒(méi)有了小提琴伴奏曲，更沒(méi)有了惡獅般的怒吼和緊皺的眉頭。我的心里，感到從未有過(guò)的舒暢和輕松，從未有過(guò)的欣慰和高興。因?yàn)椋覟樽约籂?zhēng)回了那片屬于自己的藍(lán)天。

學(xué)習(xí)方面的煩惱

深夜，萬(wàn)籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼?？~緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月被絲絲云兒遮住。此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無(wú),是呀，我能睡著嗎？ “都13歲了，還看什么動(dòng)畫片！”隨著父親那刺耳的高8度，電視機(jī)“啪”的一聲被關(guān)掉，我的心也失落了不少?！翱磿?！這種亂七八糟的東西能吃嗎？！”“孩子啊，你父親供你上這個(gè)實(shí)驗(yàn)班已十分不容易了，你可得對(duì)得起父母的血汗呀！咱家三個(gè)閨女，你最懂事??”

母親也替父親伴奏著。是呀，這電視機(jī)比我的年齡還大！我只能默默嘆氣，雖說(shuō)這“高8度”抑揚(yáng)動(dòng)聽，那“小提琴伴奏曲”也悠揚(yáng)悅耳，然而怎么也引不起我的興趣。我清楚家里的條件，也明白父母的一番苦心，可是我剛從書中出來(lái)不到5分鐘，現(xiàn)在又要昏頭脹腦地在書的海洋中游來(lái)游去。我無(wú)話可說(shuō)，只能輕輕一嘆：“唉??！”

自從上六年級(jí)以來(lái)，我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬于我的那片藍(lán)天，失去了一切。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí)，我對(duì)美麗的中學(xué)充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，而現(xiàn)在，我仿佛置身于地獄。美好的憧憬全已破滅，只有失望和恐懼。

第三篇：習(xí)作：成長(zhǎng)的煩惱

蘇教版第12冊(cè)語(yǔ)文教案

習(xí)作《成長(zhǎng)的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材簡(jiǎn)析：《成長(zhǎng)的煩惱》是蘇教版國(guó)標(biāo)本第十二冊(cè)第五單元的習(xí)作。本次習(xí)作要求學(xué)生圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”，大膽傾吐自己心里話，寫出煩惱是什么，因什么而煩惱。因此習(xí)作指導(dǎo)時(shí)應(yīng)創(chuàng)設(shè)一種寬松氛圍，使學(xué)生樂(lè)于將煩惱傾訴，從而獲得豐富的習(xí)作素材及情感體驗(yàn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，結(jié)合方法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇構(gòu)局。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

一、導(dǎo)入話題，傾吐煩惱：

1、每個(gè)人活在這個(gè)世界上，都希望自己每天開開心心，快快樂(lè)樂(lè)，永遠(yuǎn)笑口常開。但是真要做到這一點(diǎn)很不容易，隨著我們一天天長(zhǎng)大，煩惱常常在不經(jīng)意間來(lái)拜訪我們，打擾我們，使我們的生活不僅有幸福和快樂(lè)，同時(shí)也有煩惱和痛苦。今天，我們就來(lái)聊聊成長(zhǎng)的煩惱。（板書：成長(zhǎng)的煩惱）

2、英國(guó)有位著名的哲學(xué)家，叫培根，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話（出示齊讀）：把你的快樂(lè)告訴給你的朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；把你的煩惱告訴給你的朋友，你就減少一半的痛苦。

它告訴我們什么？（不管是快樂(lè)和煩惱，都要說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出快樂(lè)，可以放大快樂(lè)；說(shuō)出煩惱，可以讓煩惱消失）希望大家把心里的煩惱盡情地說(shuō)出來(lái)！

3、拿出老師剛才發(fā)的紙頭，回憶你的生活，把你的煩惱一個(gè)一個(gè)寫下來(lái)，可以是簡(jiǎn)單的一句話，甚至可以是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，有幾個(gè)寫幾個(gè)，不要寫名字。（學(xué)生寫煩惱）

寫好后，請(qǐng)你悄悄地把你的煩惱投進(jìn)這個(gè)箱子里。

二、交流煩惱，引導(dǎo)說(shuō)具體：

1、同學(xué)們都已經(jīng)把自己的煩惱投進(jìn)了箱子，現(xiàn)在老師讀讀你們的煩惱，看看你們到底有哪些煩惱。（老師讀，及時(shí)點(diǎn)評(píng)：相信這個(gè)煩惱好多人都有；這與我小時(shí)候的煩惱有幾分相似；這個(gè)煩惱和自己的長(zhǎng)相有關(guān)系等等）

2、誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味？小小年紀(jì)你們的煩惱還真多，而且來(lái)自各個(gè)方面。好多煩惱與緊張的學(xué)習(xí)有關(guān)，也有一些煩惱與自己不盡人意的長(zhǎng)相有關(guān)，也有的煩惱與父母或者家庭有關(guān)，當(dāng)然也有一些煩惱是在與同學(xué)的交往中產(chǎn)生的。

3、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)具體作業(yè)多得煩惱：

過(guò)渡：煩惱人人都有，怎么消除煩惱，我們就像培根所說(shuō)，盡情地說(shuō)出來(lái)，說(shuō)給老師聽，把老師當(dāng)成你的朋友。

（1）好多同學(xué)都說(shuō)到了同一個(gè)煩惱，就是學(xué)習(xí)緊張，每天都有很多作業(yè)，有的甚至說(shuō)：作業(yè)多得像一座小山似的，快把我埋在里面了！既然作業(yè)多是你們共同的煩惱，那我們先來(lái)聊聊這個(gè)煩惱，能具體說(shuō)說(shuō)印象較為深刻的一次經(jīng)歷嗎？

（2）學(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)：

預(yù)設(shè)1：一次作業(yè)超多，我做作業(yè)做到深夜；

教師追問(wèn)：

那時(shí)候外面怎么樣？（萬(wàn)籟俱靜，人們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)）

可是你還在燈下挑燈夜戰(zhàn)，瞌睡蟲上來(lái)了嗎？（眼皮直打架，頭不時(shí)地磕在本子上）

你當(dāng)時(shí)心里一定是一肚子氣，一個(gè)勁地埋怨老師怎么布置了這么多作業(yè)，簡(jiǎn)直不顧我們的死活!這時(shí)候，你真希望什么？（真希望有一個(gè)神仙來(lái)幫我做作業(yè)，讓我可以安心睡大覺(jué)；真希望自己長(zhǎng)出三頭六臂，一手寫一個(gè)作業(yè)，快點(diǎn)完成它）

爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，怎么對(duì)你說(shuō)？（責(zé)怪，怪我速度慢；怪我做作業(yè)不認(rèn)真，做做玩玩；怪我上課不專心聽講，所以作業(yè)不會(huì)做；怪我回家后沒(méi)有馬上做作業(yè)，一定是偷偷地打游戲，我聽了，委屈極了）

這樣的經(jīng)歷多嗎？（不是一次，兩次，有很多次，真是痛苦不已，多么希望早日從這個(gè)作業(yè)堆里解放出來(lái)?。。?/p>

預(yù)設(shè)2：星期天，埋在作業(yè)堆里，連懶覺(jué)都不能睡，玩也不能玩。

教師引導(dǎo)：

好不容易盼來(lái)了星期天，真想美美地睡個(gè)懶覺(jué)，媽媽已經(jīng)在河?xùn)|獅吼了，吼什么呀（“時(shí)間不早了，快起來(lái)，抓緊時(shí)間做作業(yè)！”）

可是你翻了個(gè)身子，繼續(xù)呼呼大睡，媽媽怎么做？（一把掀開我的被子，把我從床上拖起來(lái)。）

沒(méi)辦法，你睜開朦朧的睡眼，穿好衣服，吃完早飯，就坐下來(lái)做作業(yè)，整整一個(gè)上午，一直埋頭于作業(yè)。做得怎么樣？（寫得手發(fā)酸，眼睛發(fā)花，腦子里暈暈乎乎的）

吃過(guò)午飯，正想玩一會(huì)兒電腦，或者想出去踢一會(huì)兒足球，可是媽媽又怎么做，怎么說(shuō)？

就這樣，一個(gè)星期天就埋在作業(yè)堆里，一點(diǎn)意思都沒(méi)有！

4、相信很多同學(xué)都有這方面的體會(huì)，建議等會(huì)兒你你的經(jīng)歷具體真實(shí)地寫下來(lái)，寫出你的真情實(shí)感，讓老師們聽聽你們的心聲！

5、現(xiàn)在的同學(xué)，眼睛近視的很多，接下來(lái)我們就來(lái)聊聊這方面的煩惱。

6、眼睛近視了，給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了很多不便，說(shuō)說(shuō)有哪些不方便的事情？ 預(yù)設(shè)1：因?yàn)榇髁搜坨R，同學(xué)們就給我起綽號(hào)，什么四眼天雞，小四眼，小瞎子等等??同學(xué)們喊習(xí)慣了以后，漸漸地，不再喊我的名字了，而是用綽號(hào)代替了它，這真是讓我又氣又惱，卻又無(wú)可奈何。

預(yù)設(shè)2：一節(jié)體育課上打籃球，我戴著眼鏡，結(jié)果籃球打到了我的眼鏡上，眼鏡片碎了。我心疼地捧著眼鏡的零件，心里盤算著該怎樣回去應(yīng)付老媽的超級(jí)嘮叨。唉，真是煩人！

預(yù)設(shè)3：冬天吃飯時(shí)，戴著眼鏡更是遭罪，乳白色的霧氣籠罩著我的眼鏡，同時(shí)也蒙蔽了我的眼睛。眼前白茫茫的一片，什么也看不見，一頓飯大部分時(shí)間都是用來(lái)擦眼睛。沒(méi)辦法，只好摘下眼鏡，結(jié)果把紅辣椒當(dāng)成番茄吃了，嗆得我直流眼淚，真是苦不堪言。

預(yù)設(shè)4：想看電視，但是爸爸媽媽不允許，因?yàn)榇髁搜坨R，擔(dān)心我看了電視視力繼續(xù)下降，我只好與電視絕緣，有時(shí)實(shí)在忍不住，只能偷偷看，但是又擔(dān)心被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，真是煩心。

7、看來(lái)戴眼鏡確實(shí)很不方便，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的麻煩，等會(huì)兒，你寫的時(shí)候，可以把這些方面有選擇地寫下來(lái)。

8、還有誰(shuí)想聊聊別的煩惱？

有些煩惱也許難以啟齒，所以同學(xué)們不敢說(shuō)出來(lái)。

三、范文引路，嘗試寫作：

1、聽你們說(shuō)了這么多，老師也想說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候的煩惱。老師小時(shí)候和你們一樣，煩惱也很多，你看（多媒體出示我的煩惱，教師讀）小時(shí)候，父母經(jīng)常拿我的成績(jī)和別人比；很想看書，可是因?yàn)榧依飾l件差，買不起；同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事鬧矛盾，大家互不理睬；每年冬天，手上凍瘡，有時(shí)還裂了口子，生疼生疼的等等。

2、但是我最大的煩惱來(lái)自于自己的長(zhǎng)相，小時(shí)候自己長(zhǎng)得太胖了。這個(gè)煩惱折磨了很長(zhǎng)時(shí)間，我現(xiàn)在都記得清清楚楚，想聽聽老師的介紹嗎？

4、教師口頭訴說(shuō)自己的煩惱（下水文），多媒體相機(jī)出示：

[開頭引出我的煩惱]小時(shí)候的我，曾經(jīng)是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，許多煩惱接踵而來(lái)。特別是身體越長(zhǎng)越胖，讓我痛苦不已。它簡(jiǎn)直就像鉆進(jìn)鞋子里的一粒細(xì)沙，硌得我難受、生疼，讓我至今都難以忘懷。

[印象最深的幾個(gè)方面]）

記得我上小學(xué)的時(shí)候人很胖，在女同學(xué)中間算是一個(gè)“重量級(jí)人物”。特別是我那臉，肥嘟嘟，肉鼓鼓的，經(jīng)常有老師盯著我的臉看上半天，然后忍俊不禁：“你的臉上怎么會(huì)有這么多的肥肉呀？”說(shuō)著，還要捏一把我的腮幫子。就因?yàn)榕郑页闪送瑢W(xué)口中的“胖妞”、“肥貓”、“胖豬”，我聽了，心里別提有多傷心了，多么希望自己身上的肉肉能夠快點(diǎn)消失掉一些呀！

因?yàn)榕郑晕遗逻\(yùn)動(dòng)，特別是跑步。記得有一次體育課，老師要進(jìn)行800米考試。我一聽800米，心里就開始犯愁了，擔(dān)心自己不能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。老師一聲令下，同學(xué)們都像離弦的箭沖了出去，跑得又快又輕松?？墒俏夷兀肯褚恢环束啠粨u一擺，每跑一步，臉上的肉就抖動(dòng)幾下，不但影響了速度，還惹得一旁觀看的同學(xué)直好笑。有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)還在一旁夸張地學(xué)我跑步的樣子。我見了羞愧難當(dāng)，恨不得停下來(lái)不跑了?？墒且豢吹嚼蠋焽?yán)厲的目光，我又沒(méi)有了勇氣。陽(yáng)光照在身上火辣辣的，我因?yàn)榕郑龊苟?，才跑了一圈，就累得“撲哧撲哧”直喘粗氣，豆大的汗水不時(shí)淌下來(lái)，腿像灌了鉛似的，沉重得邁不開步子?？纯磁艿每斓牡耐瑢W(xué)，已經(jīng)領(lǐng)先我大半圈了，可是我呢？還托在后面，真是丟人?。∵@次跑步，我跑了個(gè)不及格！這可是我第一次考試不及格，自尊心很強(qiáng)的我可傷心了。每次想起這事，我就感到奇恥大辱！

為了讓自己瘦下來(lái)，我就瞞著父母，偷偷地減肥，常常少吃飯，甚至不吃飯?？墒?，減了很長(zhǎng)一段時(shí)間，也沒(méi)有瘦掉一斤肉，我還是肥胖依舊。身體卻吃不消了，常常渾身乏力，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。父母知道了這件事情，又著急又生氣，給我嚴(yán)厲的警告，再也不允許我減肥，以免弄垮了身體！

[我的愿望與感受]）那時(shí)候，我多么希望自己能像別的女孩子一樣亭亭玉立，擁有苗條的身姿！這樣我就可以和煩惱拜拜了！

5、你覺(jué)得老師寫得怎么樣？有哪些地方值得大家學(xué)習(xí)的？（開頭聚焦肥胖這一煩惱，然后具體寫了印象深刻的幾個(gè)方面，其中重點(diǎn)寫了怕運(yùn)動(dòng)這個(gè)內(nèi)容，最后寫自己的愿望和

希望，表達(dá)自己與煩惱拜拜的決心）

6、除了像老師這樣表達(dá)，你覺(jué)得還可以怎么寫呢？（詳細(xì)寫一件事情，概括介紹其他事例，可以放在前面，也可以在后面。）

7、在寫得時(shí)候，你還有什么要提醒大家？（一定要寫真實(shí)的內(nèi)容，表達(dá)自己的真情實(shí)感）

8、同學(xué)們，我相信，每個(gè)人都有自己的煩惱，有些讓你特別心煩，甚至無(wú)助、落淚、茫然的，也許當(dāng)著大家的面，不好意思說(shuō)出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，那就拿出你們的筆和習(xí)作紙，把你最大的煩惱具體地寫下來(lái)，寫出你的真情實(shí)感。

第四篇：《成長(zhǎng)的煩惱》優(yōu)秀習(xí)作展評(píng)

成長(zhǎng)的煩惱

華星初級(jí)中學(xué)初一（2）班

吳伯偉

每個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都不可能一帆風(fēng)順，總是會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽絆著你的腳步，那只是微不足道的一粒沙-——煩惱。只要傾訴出來(lái)，就可以成為成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶.我和你們一樣，我也有一個(gè)小小的煩惱，這個(gè)煩惱困擾了我許久，一直沒(méi)有解決，我想傾訴出來(lái)會(huì)比較好。這幾天，不知道為什么脾氣特別大。對(duì)媽媽、爸爸說(shuō)出來(lái)的話都不是心里想的，而且很傷人心。這讓爸爸媽媽為我特別的傷心。我不知道這是怎么了，我想向爸爸媽媽說(shuō)清楚，可是沒(méi)勇氣，因?yàn)槲液ε略挼阶爝吘汀?這使我十分的煩惱。

就拿今天早上來(lái)說(shuō)吧！媽媽早早的就起來(lái)給我做早飯，為了讓我吃的飽飽的、舒舒服服的，昨晚特意去超市買回來(lái)的。本來(lái)是一件好事，我卻……唉！故事重現(xiàn):“吳伯偉，起床啰，上學(xué)要遲到啰?！眿寢寽厝岬膶?duì)我說(shuō)，生怕吵醒我，打擾我的美夢(mèng)。我迷迷糊糊的微微張開眼。原本是要對(duì)媽媽說(shuō)，好啦，我知道了，一會(huì)兒就起床?？墒窃挼阶爝厖s轉(zhuǎn)了180度的彎?！拔抑览?，你煩不煩?。《夹蚜诉€叫！”我大聲的吼道。我模模糊糊地看到媽媽那傷心的背影，漸漸的離開。那時(shí)，我真想叫住媽媽，對(duì)媽媽道歉，其實(shí)那并不是我的本意。

起床后，吃早飯的時(shí)候，也發(fā)生了令我懊悔不已的事。在面對(duì)媽媽那一桌豐盛的飯菜后，我一看快要晚點(diǎn)了，我就不想吃了。媽媽看到我不吃飯就連忙關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？是早飯不合胃口嗎？”我本來(lái)想說(shuō)，沒(méi)事，就是怕遲到。但是話到嘴邊就變味，我不喜歡吃，做的什么啊，看了就讓人倒胃口。媽媽充滿期待的眼神，一下子黯然下去。我好后悔??！可是每次遇到這樣的場(chǎng)面我都很反常。我常常問(wèn)自己，難道這才是真實(shí)的自己?jiǎn)?？但是這一切的一切究竟是為什么呢？我能理解爸爸媽媽勞累一天的不容易，我一定會(huì)除掉這個(gè)煩惱的它帶給我的不僅是煩惱，還有成長(zhǎng)的人生。我相信它會(huì)幫助我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

評(píng)語(yǔ)：習(xí)作貴在寫出咯自己的真情實(shí)感，這一切歸責(zé)于青春叛逆期。寫的很真實(shí)很感人，語(yǔ)言平鋪直敘，但情感流露的很豐富。層次清晰，中心明確！

成長(zhǎng)的煩惱

華星初級(jí)中學(xué)初一（1）班 張帆

在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都少不了經(jīng)歷煩惱，煩惱有千百種。我也煩惱著，可我的煩惱似乎太多了。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了一些，所有的事總想自己做主，可自己卻總做不了主，像一只風(fēng)箏一樣，命運(yùn)的那根細(xì)繩總由父母牽著，總渴望做一只斷線的風(fēng)箏?？傁胨奶庌D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，闖蕩闖蕩，一個(gè)人生活。有時(shí)自己也會(huì)意識(shí)到自己有些叛逆，可就是管不住自己那顆貪玩的心。

父母的嘮叨似乎比以前更多了，簡(jiǎn)單的小事做不好，準(zhǔn)是一頓嘲笑，自以為立下誓言，要上課注意聽，可有時(shí)卻總不當(dāng)回兒事，事后總會(huì)后悔。越來(lái)越喜歡自由，討厭一切束縛，總希望飛速騎著自行車馳騁在公路上，永不到達(dá)終點(diǎn)，這樣的東西只能是白日做夢(mèng)罷了。有人說(shuō)我個(gè)性張揚(yáng)，有時(shí)父母都甚至不看好我。心里總太過(guò)敏感，努力想要好好的，卻連最基本的信任都搏不回。

成長(zhǎng)的煩惱啊，太過(guò)于渴望自由，父母太過(guò)刻板的管教，何時(shí)才能離我而去？人都說(shuō)，小孩子們整天不愁吃不愁穿，有什么煩惱啊。錯(cuò)啦。小孩子煩惱才多呢。大人們啊，多給我們一些自由的空間，充分的關(guān)心我們行嗎？難道你們?cè)?jīng)不是個(gè)孩子嗎?

也許，這是成長(zhǎng)的道路上必經(jīng)的一個(gè)坎兒，可何時(shí)它才能煙消云散呢?

老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作思路敏捷，談吐文采飛揚(yáng)，字里行間充溢著對(duì)自由的渴望與追求!這種發(fā)問(wèn)令人深思。你很有文采，老師很欣賞你。語(yǔ)言中滲透著個(gè)性。加油吧!希你今后在習(xí)作的道路上會(huì)越走越寬！

成長(zhǎng)的煩腦

華星初級(jí)中學(xué)初一（2）班 王振勇

我老家的一個(gè)伙伴叫李佳龍。他大大的眼睛翹翹的鼻子，小小的嘴巴，一笑還有兩個(gè)小酒窩,模樣真甜。李佳龍12歲上六年級(jí)，由于他的父母望子成龍，從小他每天放學(xué)回來(lái)，都有很多功課等著他。

我總聽他家里不斷傳出，a,b,c的發(fā)音聲，以及背誦唐詩(shī)和乘法口訣的讀書聲，但在他家中還時(shí)不時(shí)的陣陣責(zé)備聲。一次，我見李佳龍從家里出來(lái)我便趕忙走過(guò)去。親切地說(shuō)“佳龍，咱們玩會(huì)吧！”

他卻皺著眉頭說(shuō)“不行的，媽媽才讓我出來(lái)玩五分鐘！”說(shuō)完，小嘴一撇，表現(xiàn)出不滿的神情。

你聽，她的媽媽又在門口叫了！“佳龍回來(lái)寫字了！”

他看了看我說(shuō)“成天那么多工課壓得我都快喘不過(guò)氣了，什么時(shí)候才能解放呀”!

本來(lái)嘛！玩是孩子的天性，何況他今年才十二歲！

為了下一代，為了祖國(guó)的明天，讓他釋放重任，健康成長(zhǎng)吧！

老師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作以獨(dú)特的視角見證了老家一小伙伴的 煩惱。最后兩段采用議論的方式呼吁孩子一個(gè)美好的童年。令人沉思。書寫要加強(qiáng)。事例應(yīng)具體詳實(shí)一些。

成長(zhǎng)的煩腦

華星初級(jí)中學(xué)初一（1）班 劉啟植

以前的歡笑和悲傷都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)代眼中的紅霞被晚歸的大雁帶走，眼中少了頑皮天真。作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的煩惱！

如果說(shuō)成長(zhǎng)是一片海域，那么少年時(shí)期就是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜，但總有狂風(fēng)大作！光陰似箭，日月如梭。我上了初中，煩惱也隨之而來(lái)，我們每天枯燥的重復(fù)著：起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)、起床......可能只有夢(mèng)中才有歡聲笑語(yǔ)，才是真正屬于我們的時(shí)間。

在學(xué)校，上課時(shí)一個(gè)小動(dòng)作，一句小閑話都會(huì)被老師叫到辦公室批斗。回到家是寫不完的作業(yè)，ABCDEFG,abcdefg,1234567,一切的一切都是灰色的，每到考試壓力會(huì)更重，擔(dān)心考不好，怕對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起自己。我也曾經(jīng)上過(guò)n個(gè)補(bǔ)習(xí)班，無(wú)數(shù)個(gè)課外班但都是被迫，我也不想辜負(fù)父母對(duì)我的苦心，但我只希望給我一點(diǎn)自由的空間。我們都在不停成長(zhǎng)，煩惱的墻也在慢慢壘高，而我也在這波濤起伏的生活中嘗試著各種酸甜苦辣!學(xué)生一評(píng)；

語(yǔ)言很好，各種描寫手法運(yùn)用適當(dāng)。寫出了主題，下次繼續(xù)努力！(周歡)學(xué)生二評(píng)；文中運(yùn)用了大量的比喻手法，使文章更生動(dòng)形象。句子運(yùn)用恰當(dāng)，再接再厲!(張帆）

學(xué)生三評(píng)；語(yǔ)言表達(dá)，比喻手法很好，例子舉得不具體，總體來(lái)說(shuō)；“寫的不錯(cuò)”。（李肖）

學(xué)生四評(píng)；語(yǔ)言用的很好，第一段運(yùn)用句子很好。（崔雪）學(xué)生自評(píng)；寫的還行，要繼續(xù)努力！

成長(zhǎng)的煩腦

華星初級(jí)中學(xué)初一（2）班 王振勇

看著那些小朋友玩的那么開心，他們無(wú)憂無(wú)慮的玩。幾年前的我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩腦也多了。想起那些煩惱，我就頭疼了。我真的不想長(zhǎng)大。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)只處中上水平，中考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常常說(shuō)：“

你怎么不努力學(xué)習(xí)了。你將來(lái)怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)沒(méi)考上。你如果沒(méi)考上，你以后的工作怎么辦啊？你這初中畢業(yè)那有人要你，你有沒(méi)啥特長(zhǎng)，你去干什么呢？現(xiàn)在讀書才會(huì)有出息啊，孩子讀書是為你自己啊，不是為父母啊，是啊，現(xiàn)在不讀書哪會(huì)有出頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我就很煩。

剛上初中，一切都是那么的陌生，老師、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可我不知道怎么和他們說(shuō)。

前天，媽媽偷看我的日記，我很惱火，就去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。日記里寫了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤課的看透了。我跟媽媽吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。

我多希望一生中沒(méi)有煩惱，那該多好啊！可是人生不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下也沒(méi)難免出現(xiàn)短暫的陰天。其實(shí)煩惱耐并不可怕,關(guān)鍵是你怎么對(duì)待他。從今以后，讓我們一起處理煩惱。消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！

第五篇：成長(zhǎng)的煩惱——小學(xué)生作文習(xí)作

成長(zhǎng)的煩惱

江蘇省XXXX小學(xué)六（X）班XXX 四目相對(duì)，殺氣重重，兩人對(duì)峙許久，便是一陣響徹云霄的叫罵聲??，這不是武俠小說(shuō)里的打斗場(chǎng)景，它真真切切地發(fā)生在我的家里。

步入青春期，我似乎沒(méi)有擁有少女青澀、悸動(dòng)的心，煩惱卻是接踵而至。本是乖乖女的我最近一下子變得叛逆，與媽媽“反目成仇”。每天，我們都會(huì)因一些雞毛蒜皮的小事大干一場(chǎng)，讓媽媽十分傷心，我也非?？鄲馈Ｎ抑缷寢尪际菫榱宋液?，可不知為何，我怎么也抑制不住那些惡毒潑辣的字眼從口中迸出來(lái)。唉，我該怎么辦？

這不禁讓我想起昨晚那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)刻——做完了作業(yè)，我照例捧起一本書，津津有味地讀了起來(lái)。徜徉在書海的感覺(jué)是如此美妙，我陶醉在其中，忘記了時(shí)間。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，焦急地說(shuō)：“你都學(xué)了一天了，趕快起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)！”這一說(shuō)不要緊，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，咆哮了起來(lái)：“你怎么這么煩！我就想看一會(huì)兒書，你管得著嗎？近視就近視嘛！”一通氣話說(shuō)完，我便后悔了，媽媽說(shuō)得有道理，長(zhǎng)時(shí)間用眼視力會(huì)下降，我不僅沒(méi)有理解她的好意，反而火冒三丈，媽媽該有多么傷心?！澳悄憧磿昧耍　眿寢屳p輕地說(shuō)了一句，滿面愁容地離開了。我想喊一聲“對(duì)不起”，卻被青春期少年的自尊、倔強(qiáng)制止了。

我心如刀絞，卻又茫然失措。這絕不是第一回了。媽媽一次次的關(guān)心，我卻一次次將她拒之千里，表面上的我滿不在乎，平靜的外表下卻是無(wú)盡的內(nèi)疚。我下定決心要給媽媽道歉，并闡明自己心中的想法。

今天早晨，我鼓足勇氣向媽媽走去。依舊是那個(gè)滿是關(guān)愛(ài)的眼神，我卻不敢正視?！皨寢專??”我欲言又止，另一個(gè)不和諧的聲音從內(nèi)心深處傳來(lái)：你的高傲呢？干什么要向她道歉？一股沖動(dòng)，讓我又說(shuō)出違心的話語(yǔ)：“我要喝牛奶！”媽媽被我的大聲要求怔住了，又趕忙把牛奶熱好遞給我。我在心里千萬(wàn)次喊著：“媽媽，對(duì)不起”，臉上卻依舊是冷酷的表情。為什么媽媽對(duì)我那么好，我卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至破口大罵？這對(duì)她的傷害該有多深？我偷偷拭去奪眶而出的不舍的淚水，埋下頭，任上自尊和親情互相殘殺??

這個(gè)煩惱深深困擾著我，但愿媽媽能夠理解我，更愿我能和媽媽和睦相處！