第一篇：研究生三年的學習體會

研究生三年的學習體會

一，不要輕易覺得自己不適合搞研究

我有很長一段時間覺得自己不太適合搞研究，因為覺得做學問需要一顆很靜的心，什么時候都能坐得下來，而且一坐就可以幾個小時不動。開始做后也是老嫌麻煩，要看這么多文獻，寫文章，反正每一步都要花好多的時間，好多的心思，心里一直都是隱隱約約的有些浮躁的。

但是經過這兩年的鍛煉后，我發現自己的心靜了很多，很多事情當你知道注定要花這么多時間，有這么程序之后心里面反而坦然了，安靜了，能耐心的去做了！所以我想說什么都是一步一步來的，做實驗的習慣、心態也是慢慢培養訓練出來的，不要輕易就認為自己不適合搞研究！人都是比較怕麻煩，怕重復勞動的，有一些偷懶心理是很正常的！

如果讓你去做公務員，做一些瑣碎而重復的事情你又喜歡么？估計沒多久你就煩了吧！所以我覺得如果你不是那種得過且過、只圖悠閑的人，而是希望過充實、有意義生活的人，那你就具備搞科研的潛力！

二，不要把別人想得高不可攀

說實話，在我讀研之前，我對科學家這個稱謂是非常敬畏的，覺得他們高高在上，但是多了一些接觸之后才發現他們也并不是那么神奇，他們也只是在某一個領域和方面懂得比較多，但是他們也有很多不懂的、需要繼續學習的東西，在某些具體的方面我們學生還更清楚。即使是像愛因斯坦、牛頓那樣的巨人也只是一個時代的產物罷了，俗話說得好“時勢造英雄”，他們正好處在那個時期，那個領域，就是他們不出現，也會出現另外一個愛因斯坦和牛頓的，最多也就是時間晚一些而已！當然他們的成就和他們的聰明和自身的不懈努力有很大關系，但是現在我并不相信他們是那種絕頂聰明、無人可及！只要你堅持努力，沒準你就是下一個愛因斯坦，下一個牛頓！

說到這里我還想談談現在的教育，它只給我們灌輸這些科學家是多么多么的牛x，多么多么的聰明，多么多么的廢寢忘食，他們只會工作，只給我們說這些科學家的優點，只做正面宣傳，把這些科學家都搞得像神一樣，害我們把他們都想得離我們太遠，嚴重的打擊了我們的信心。一顆小小的還未發芽的心就被他們扼殺了，所以我拜托這些教育者以后對科學家的介紹能更全面、具體一些，把他們真是的生活都反應出來，不要只說他們生活的一個側面，害我們誤以為這些就是他們的全部。不要把他們包裝得那么的完美無暇，遙不可及！

三，不要把科研當作生活的全部

人生有很多事情要做，親情、友情、愛情，還有自己修身養性、休閑愛好，不要一天只知道做實驗、搞研究，科研不能等于生活的全部。根據勞役結合的原則，要記得適當的放松，要知道，只有心情好了，做事才會順手，如果心情都不好了，只知道壓抑自己整天做實驗，那樣是不對的！而且生活中的很多事情和做實驗搞科研是相通的，把它們搞好了，對研究也有幫助呢！人的能力是多方面的，不要把自己變成一個只會讀書、只懂學問的呆子。

我們認真了、努力了，這就已經足夠了。要有一個良好的心態，不要刻意追求我們非要做到多好多好，順其自然、一直加油就好，不管最后的結果怎樣，我們都要開心的過。生命首先還是要開心，不要為了追求一些不一定能得到的東西而放棄了太多

第二篇：黨校三年研究生學習體會交流發言

黨校三年研究生學習體會交流發言

回眸在*市委黨校三年研究生學習生活的點點滴滴，如甘泉滋潤，翠竹舔拂。雖值驕陽似火的夏至，內心卻有絲絲涼意。

因為，在這里，我重溫了校園生活，潛心讀書，認真鉆研，積極研討；在這里，我豪情滿懷，蛻化成長，為思想補鈣，為精神加油，為工作充電，真正實現了一個“鍛煉”、兩個“提升”、三個“收獲”，真正詮釋了黨校姓“黨”、黨校重“學”的深刻內涵。

在浩瀚的生命長河中,三年的黨校研究生學習僅僅是其中的一小段，然而于我而言，在黨校學習的三載卻是我人生中最難得的一段時光。

從當今中國社會問題到多方博弈下的中美局勢，從中國傳統法律文化到全面推進依法行政，從全面小康的宏偉布局到“創建全國文明城市”建設，無論是教授專家的精彩授課，還是課堂課間的交流探討、課余時間的考察學習，既錘煉了黨性、堅定了理想信念，又夯實了理論基礎、提高了工作能力，還開闊了思路、拓寬了視野。就像一顆樹苗一般，我努力汲取豐富的營養，讓自己生長的更加茂盛、蔥郁。

在“綠樹濃蔭夏日長”的季節，我們走進黨校，伴著“稻花香里說豐年”詩句，我們“揮手自茲去”。在“長亭更短亭”的離別之際，我作為安徽省委黨校*教學點*級公共管理班學生向您真摯道一聲：“令公桃李滿天下”，“風流儒雅亦吾師”，辛苦了，老師！謝謝您，老師！

老師是黨校最美的風景，也是學生心中最珍貴的桃李。桃李不言，下自成蹊。老師，感謝您用淵博的知識，深厚的理論，海量的信息，傳*思想之道，幫助我們增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；感謝您用精煉生動的語言，新穎形象的多媒體課件，講、寫、聽、視融為一體的教學方法，幫助我們開闊視野、取長補短、開拓創新；

感謝您用破冰案例式、互動式、研討式教學等豐富多彩的形式，了解我們的想法，激活我們的思維，解我們的理論之惑、政策之惑、國情民情之惑。聞有道，字有神、語有力、言有靈，謝謝你，老師，是你們讓我們看到思想的火焰，語言的光芒。

作為一名黨員民警，自覺的成為學習的表率，力爭學得更多一些、更深一些、更快一些、更好一些，通過讀書學習，補精神之鈣、補理論缺陷、補能力不足，才能真正做合格黨員，更好的為人民服務。

三年的研究生學習生活時間很短，收獲無比豐厚，我們堅定了信仰，開闊了眼界，拓展了思維，轉變了觀念，提高了能力。在校期間我被刻苦的求學精神所感染，被扎實的學風所陶冶，被突發公共事件情境下的媒體溝通實戰、情景模擬所震撼，被家國情懷家風文化所陶醉┅┅每次收獲榮譽都是喜出望外，每次筋疲力盡時都覺有書可依。

中國首位女飛行員劉洋經常引用的一句話“我最大的遺憾就是只能為祖國犧牲一次”，這句話同樣讓我深深懂得，一定要珍惜這個偉大的時代，而最好的珍惜就是扎根平凡的崗位，努力為這個時代做出應有的貢獻。

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的才感彌足珍貴。三年的研究生學習生活時間里，和其他同學們一樣克服工學矛盾，把人世風塵關在黨校門外，用心學習、溫暖相依。

與老師和同學們相勵三載，時光還是太短。離別就在眼前，黨校讓我充滿眷戀。雖然還有許多困惑未解，疑問未消，但我會用在黨校學會的世界觀、方法論去探究，用誠實和謙遜的態度同量天地寬，共度日月長。

“寄望后來者，成功報師尊”。在此，向班主任房建老師一路辛苦陪伴、無私奉獻表達真摯感謝，向各位授課老師諄諄教導表達真摯感謝，向*市委黨校各級領導關心支持表達真摯感謝！祝*市委黨校的明天更加美好！

第三篇：研究生三年總結

研究生階段總結

當我執筆去寫研究生階段總結時，卻遲遲下不了筆，不是因為沒有什么可以寫，相反，正是由于想寫的、想說的有太多太多而很難去組織、去排版。說心里話，此刻的我是激動的、且思緒萬千，因為我心里很重視這次總結。這不僅是一次很好的讓我對研究生三年進行總結和反思的機會，同樣也很可能是我最后一次向老師做出匯報，我要珍惜機會。

因此，這次我想認認真真、真真實實、實事求是地談談研究生這三年的學期生活，也就不用多么多么華麗的詞藻了。我也始終認為人都應該學會適當空閑出時間去在成長或工作的每個階段后進行一次深刻的自我總結、反思，這樣會有利于我們的進步和接下來的發展，是百利而無一害的。我想老師讓我們寫這個總結的一個初衷也正是如此吧。

回顧這三年的研究生生活，一幕幕清晰的畫面都相繼浮現在我眼前。但在這里我就不說那些諸如“剛進入研究生時期，我們迷茫、困惑....”之類的話了，直接進入正題：

一、主要經歷及其對個人影響

（1）研一課程學習

這一點我還是想提一下，剛進入研究生階段時我深知自己在專業知識、專業素養等很多方面都不如身邊的同學，看到身邊的同學憑著優異的入學成績拿到獎學金，我心里是“吃了醋”的，暗下決心“下一次獎學金名單上一定出現我的名字”。于是，督促自己用心學會專業課，要積極主動、時刻充滿學習熱情。最終，功夫不負有心人，我取得了不錯的成績，其中：有機污染化學93分（專業第一）、環境生物化學89分（專業第二）、高級氧化95分、儀器分析90分等，僅憑學業專業課成績，我獲得了研究生二等學業獎學金。

這讓我建立自信，而我也需要這種鼓勵，它有利于我接下來的進一步學習。由此我明白了勤能補拙的道理，雖然我不是很聰明，但是努力與勤奮同樣可以使我出類拔萃。

（2）研二試驗過程

“太陽能光伏驅動的組合填料濾柱凈化再生水補給的景觀水體”，這我的研究課題，我為之付出了不少的心血和汗水，這無法用簡單的幾句言語表達清楚，作為當事人，沒有誰比我更清楚其中的艱辛與不易。總之，當你歷經一年日復一日地長距離奔波試驗取樣、水桶換補水、水桶清洗、更換水管等工作，伴隨著冬日的嚴寒、夏日的酷暑與蚊蟲叮咬，你就會明白世上沒有比這更難以忍受的事情了，但是這就是現實，作為什么都沒有經歷過的學生我們必須去經歷。如果把“有些困難”稱為鍛煉，那么“充滿坎坷”就叫做磨礪，而我們需要磨礪。

所謂堅持就是勝利，為期一年的試驗，讓我心志心態、專業知識、試驗技能以及思維方式等都得到了顯著轉變和提升，也使我在該領域變得日益成熟、老練，我有了很大進步。

（3）參與橫向課題

參與護城河定期采樣監測這一橫向課題項目，對我而言，富有意義。它不僅很好地拓展和增強了我專業知識與技能，也給我提供了理論應用于實踐的機會。我們作為一個團隊去完成任務的過程中，增進了同門之間的交流，在收獲友誼的同時，也培養出自己與人溝通及團隊協作能力，這點對我而言意義重大。此外，橫向課題的參與，也豐富了我的學習實踐履歷，它讓我在參加工作面試環節可以表現出更加地從容、自信。

（4）論文寫作過程

冬季試驗結束后，我積極嘗試寫了一篇小論文，在寫作過程中我收獲頗大。雖然這篇小論文最后沒能成功發表，但很多事情不能只看結果，這點我覺得我和老師是一致的。在和老師面對面為數近10次的修改過程中，我漸漸學會了一些論文寫作技巧。“語言表達準確、簡潔，結構層次清晰、易懂，格式整潔、美觀”，是我從老師那里切身學到的財富，它對于我今后的工作學習都將終身受用，這里我需要特別感謝老師！

（5）第一次哭泣

研一的那個暑假，身邊的同學、同門都相繼投入試驗進程中，而我的試驗仍然沒有頭緒，進展緩慢。不幸的是又面臨老師的出國，老師在QQ上嚴厲的表達，好像是對我失去了信心、耐心，這讓我意識到了我的情況很不樂觀，我焦急不安。于是，趕在老師出國的前一天晚上，我與老師在辦公室進行一次面對面地交談，老師還是很嚴格地批評了我，那一次我的眼角濕了。這是我從小到大上學以來，老師對我批評最嚴厲的一次，我之所以會哭，不是由于老師對我嚴厲的批評，而是在為我確實沒有把事情做好而感到自責。

這一哭讓我明確了接下來的目標和任務，并做出了試驗規劃和方案，最終換來了試驗的快速推進。這次經歷讓我明白：很多事情必須積極主動，只有積極行動起來，事情才有轉機、才有收獲，而“坐”僅僅意味著“斃”。

（6）嚎啕大哭

這件事是我心里很不愿提的，但是客觀而言，它對我的沖擊不小，對我的成長較有意義，正是因為這件事讓我去重新去思考、去重新審視自己。研二時期我的一次偷偷不假而歸見女友，且說謊騙了老師，被老師知道后，對我進行嚴厲的批評教育，我在辦公室泣不成聲、無法停止。這是我求學以來，哭地最傷心的一次，經久難忘。這次事件最直接地導致老師對我的不再信任、心存芥蒂，我也知道這是我為此所付出的沉重代價。

這件事讓我做了很多次地反思，因為在此之前我從未對我的品行、誠信方面有任何懷疑，在此之后我懂得了：①很多事情一旦觸碰了原則，將無法解釋清楚，它給人留下的印象無可磨滅；②不能總是自以為是、自認為正確，很多時候別人對你的評價才是最真實的，應該虛心接受，有了錯誤就及時改正；③進入社會，更應該嚴格規范自己的品、行，弄清楚是非，學習為人處事原則。

以上是我研究生這三年以來，對我影響最大的幾件事情，它們的存在豐富了我的研究生學習生活，對我的成長和發展很有意義。

二、畢業后的念想

下面，我還想借此機會談談畢業后對老師、同門的念想。（1）畢業送別

在我畢業離校的那天晚上，心里充滿感動。除了跟室友、同學、同門的告別外，最令我感動是的師弟師妹。在知道我當天離校時，丁卓、寶華多次來我宿舍問候、幫我提行李、送我到西門外，而站在西門口等候著的是范攀帶著研一的師弟師妹，他們手里提著為我準備好火車上吃的零食，那一刻我艱難地控制著眼角中的淚水。謝謝我如此可愛可親的師弟師妹，認識你們是我的榮幸，很高興研究生有你們陪伴，作為師兄真想再多陪陪你們、盡力幫幫你們！這里，也祝福你們試驗學習順利，前程似錦！

（2）老師說過

短短入職后的幾天，卻常常讓我想起老師說過的話，勾起我往日的回憶。在集團組織的全體新員工入職培訓上，董事長發表了講話，就我們全體新員工給出了今后工作的建議和寄語，其中，當聽到“為人不自在，自在不為人”這句話時候，我腦海中閃現的是——老師說過。當部門新員工歡迎會及內部培訓時，部門總經理發表講話提到“路遙知馬力，日久見人心”，聽到這句話時候，很自然閃現的是——老師說過。緊接著，老師給我們開例會的情景立刻浮現在我的眼前，不管是在512教室、515教室、716教室，抑或老師辦公室，一幕幕場景都浮現在我面前，很是懷念。而恰恰是這些“老師說過”讓我切身明白，老師對我們的影響很多都是潛移默化的，它是一種深層次的力量，將扎根于我們每個人心中，表現在日常的工作學習及生活中！

此外，在新員工PPT自我介紹環節，老師對我們的積極影響則體現地一覽無余，包括在PPT制作經驗上、臨臺經驗上，這都讓我在自我介紹時可以侃侃而談、從容淡定。那時才會更加明白，老師每周開例會的意義！當然，老師對我們的幫助還會體現在今后的其它方方面面。總之，謝謝老師不嫌辛苦、不嫌麻煩地耐心教導，謝謝您這三年對我的培養！

感謝這三年來，我遇到的人、經歷過的事情，我始終相信“這一切都是最好的安排”，在西建大、在怡門一切都讓我滿懷感動！

好了，就先寫到這吧，來日方長。最后，希望老師身體健康，生活開心！

韋存智

2018.07.07

第四篇：研究生三年學習計劃

研一：在研一第一學期的學習中，認真學好必修和選修的課程，并努力提升英語水平，課余時間自學其余的專業課，要有自己明確的研究方向，大量閱讀相關文獻，同時努力嘗試寫出一篇以上的文獻綜述報告。第二個學期就要在自己選擇的研究方向上進行更深入的研究工作，為后期的課題奠定基礎。在完成上述學習的前提下，跟隨課題組參與導師的課題，提前了解適應研究工作。

研二：在經過第一學期基礎課的學習和對周邊環境的了解的基礎上，從各個方面了解自己不足，并在這一學年對自己所缺乏的知識進行惡補。積極參加定期學術研討會，學術研討是訓練科研和教學能力、訓練表達能力的重要途徑。多與導師和師兄師姐們交流，廣泛涉獵本專業的各類期刊讀物，了解專業最新動向從而更早的確定自己的研究方向。同時在此階段應該深入企業和工作崗位，積極將所學知識與實踐緊密結合，遇到問題及時查閱相關資料，并積極向工作崗位上的各位前輩請教。在此階段不能放松文獻的閱讀以及積累，抓緊時間認真閱讀經典專著，在導師指導下查閱本方向的新近文獻，研讀有關的論文。這一年必須要開題，爭取在研二結束前能發表兩篇以上的論文，以便為自己的畢業論文的撰寫積累素材和靈感，同時，應該將研究成果寫成論文，試著投稿，爭取參加一些國內外的學術會議，認識和我從事相同或相關方向研究工作的研究生、學者、知名專家并與他們交流，開闊自己的視野，不斷改進研究思路。同時還要根據自己實際情況在這一階段做出讀博還是就業的選擇。

研三：主要是完成自己的論文寫作和畢業答辯。在這一階段，要多和導師溝通，多向導師請教，認真完成論文，順利通過答辯，圓滿我的三年研究生生涯。以上提到的只是自己關于三年的大概的一個想法，隨著學習的深入，我想這也是一個不斷完善的過程。如果落實到實踐，遇到的困難或者需要學習的還會更多，都說計劃是趕不上變化的，但是我會以此作為自己前進的總體方向，將每個階段都落實好，踏踏實實的前進。而在前進的過程中也真誠的希望能夠得到老師、師兄師姐們還有同學們的指導和幫助。總之，研究生生涯是人生的又一大轉折點，是我提升自己的最佳時光，有計劃地把握好這段光陰，將有利于我今后人生的發展。我將不遺余力地成為一名合格的研究生，以飽滿的激情投入到新的學習與生活中，從各方面提高自己，努力實現目標。

第五篇：研究生三年學習計劃()

研究生三年學習計劃(合集4篇)

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的研究生三年學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

研究生三年學習計劃1

為了更好的掌握專業知識，提高自身能力，使自己能夠有目的有計劃的學習，特制定以下學習計劃：

研一：多看與專業相關的書

第一學期：

努力考過學位外語和英語六級

閱讀優秀碩博論文，學會寫文獻綜述

閱讀專業必讀書目，確定研究方向

年10月：準備外語考試，做各科老師布置的作業，借書，周末做兼職。

第八周（10月15—10月21日）：借書，閱讀綜合英語第一單元TextB并寫Summary，完成教育科學研究方法作業（查閱相關文獻并準備開題），記單詞，周三做一份英語六級真題，周末做家教。

第九周（10月22—10月28日）：閱讀一篇優秀碩士論文，并寫文獻綜述。閱讀《教育技術學研究方法》，記單詞，周三做一份英語六級真題。周末做家教。

第十周（10月29—11月4日）：完成期中作業。閱讀與專業相關的優秀碩士論文并寫文獻綜述。周三做一份英語六級真題，周末做家教。寫本月學習匯報。

年11月：準備學位英語考試，閱讀期刊文獻，周末做兼職。

第十一周（11月5日—11月11日）閱讀《教育信息化重大問題研究》，閱讀專業相關的期刊文獻，記單詞，周三做一份英語六級真題，閱讀綜合英語第二單元TextB并寫Summary，周末做家教。

第十二周（11月12日—11月18日）閱讀與專業相關的優秀碩士論文并寫文獻綜述。記單詞，周三做一份英語六級真題。閱讀期刊文獻，做家教。

第十三周（11月19日—11月25日）準備學位英語考試，記單詞，周三做一份英語六級真題，閱讀綜合英語第三單元TextB并寫Summary，周末做家教。

第十四周（11月26日—12月2日）閱讀與專業相關的優秀碩士論文并寫文獻綜述。準備學位英語考試，記單詞，周三做一份英語六級真題，周末做家教。寫本月學習匯報。

年12月：準備英語六級考試，期末考試，做兼職。

第十五周（12月3日—12月9日）記單詞，復習英語六級考試，閱讀綜合英語第四單元TextB并寫Summary，周末做家教。

第十六、七周（12月10日—12月23日）復習英語六級考試，準備期末考試，閱讀專業書目。

第十八周（12月24日—12月30日）進一步完善期末作業，對每一門學習課程進行總結。寫本月份學習匯報以及本學期學習總結。

第二學期：

收集資料，明確畢業論文的選題

學習、練習和掌握本專業技術型操作

隨時關注教育最新發展動向

年3月：閱讀教育技術學研究生必讀教材：《教學技術：領域的定義與范疇》、《教學系統設計》、不斷收集資料明確畢業論文選題。閱讀兩篇優秀論文并寫文獻綜述，關注教育發展動向，本月學習匯報。

年4—5月:閱讀教育技術學研究生必讀教材：《教學設計原理》、《網絡教育應用教程》，練習本專業技術操作，閱讀兩篇優秀論文并寫文獻綜述，關注教育發展動向，寫學習匯報。

年6月：準備期末考試，閱讀教材《現代教育技術—走向教育信息化教育》、《計算機網絡》，閱讀優秀論文并寫文獻綜述，寫本月學習匯報。

研二:積累和儲備有關知識和技能

第三學期：

1.準備論文開題

2.發表期刊文章

3.學習專業技術型操作

4.閱讀與畢業論文相關的書籍和文獻

年9月：準備論文開題，閱讀《學習的條件與教學論》、《思維發展心理學》，寫本月學習匯報。

年10月：發表期刊文章，學習專業技術操作，閱讀《信息化教育概論》、《遠程教育學》，準備論文開題，準備期末考試，閱讀優秀論文并寫文獻綜述，寫本月學習匯報。

年11月：準備論文開題，閱讀《教學媒體的理論與實踐》、《教育傳播學》，閱讀優秀論文并寫文獻綜述，寫本月學習匯報。

年12月：準備論文開題，準備期末考試，學習專業技術操作，寫本月學習匯報。

年1月:論文開題，期末考試。

第四學期：

寫完畢業論文全稿

閱讀與專業相關的書籍和文獻

年3月：撰寫畢業論文，閱讀《教育研究方法導論》、《教學設計—心理學的理論與方法》，閱讀優秀論文并寫文獻綜述，寫本月學習匯報。

年4月：撰寫畢業論文，閱讀《多媒體與網絡課件—設計原理、制作技術》、《信息技術與課程整合》，閱讀優秀論文并寫文獻綜述，準備期中考試，寫本月學習匯報。

年5—6月：準備期末考試，學習匯報，寫月末匯報。

研三：論文答辯以及找工作

以上是讀研期間在學好各門課程，修夠學分的基礎上，每個學期應完成的學習任務，每個學期都要不斷看與專業相關的書。同時我會利用寒暑假的時間設計問卷調查，進行實地訪談等研究方法來收集有關專業研究方向的資料，之后再進行歸類整理，為發表期刊文章和撰寫畢業論文做準備。由于本專業偏向于對計算機知識的學習，所以我會在計劃的進程中學習有關計算機語言方面的知識，有時間去聽一些本科的課程，不斷向同學和老師請教。由于以后的學習生活是在不斷的變化的，所以我會根據自身情況來適時調整自己的學習計劃。

希望在以后的學習過程中，能和老師同學們愉快的學習，互幫互助，掌握自己應該學到的知識。同時感謝羅老師對我學習生活的關心和指導！

研究生三年學習計劃2

在讀研期間一定要嚴謹，求實，創新。隨著研究生學習生活的.開始，我要有步驟，有計劃完成這三年我的學習任務和研究任務。以下是我的研三學習的計劃：研究生畢業后，唯一可以選擇的就是就業。所以我在學校一切的準備都是為就業做準備的。要為畢業后的就業打好基礎，在這一個學年里面我要做到以下幾點：

(一)完成好畢業論文。

根據開題報告情況確定自己的論文大綱，通過導師的審查后在進行下一步工作，爭取在第一學年完成大小論文的工作。

(二)要積極參與各種社會實踐。

在選擇社會實踐時,盡量選擇與自己專業有關的職位,這樣既可以讓專業知識和實操技能在實踐中得到檢驗,還能鍛煉社會生存技能,為今后的職場工作做一定的儲備和積累。

(四)提升交際能力。

針對我以前自己在處理人際關系方面的那些不好的方面，我要堅決予以改正，進一步提升自己對待普通同學、較好同學、普通朋友、好朋友的方式和態度，對每一個我周圍的人說真話，其實說真話是一種習慣，投入地對待那些我想深交的朋友，真誠地坦誠做到交心，溝通從心開始。不要刻意去建設自己的人際關系，因為它很復雜，以至于不能人工去營造，因為它不是一個人能解決的問題，而是相互的理解和包容，對于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那樣逼迫自己去接受，我不是千面臉、萬變鬼，所以我不需要得到所有人對我的認同，交往中要保持自信，要有自尊地進行交往。

(五)提升自我修養。

我要把握住尺寸，不要過于專注，懂得多思多想事情，承擔起自己的責任，虛心向老師和同學學習，我也相信只要我負責任的完成學習任務，抱著踏實而又虛心的態度，一定會有新的收獲和體驗，從而給以后的生活積累寶貴的經驗。

(六)堅持鍛煉身體。

研三學年一定是辛苦而有充實的，因此日常身體健康狀況將成為影響學習狀態和生活質量的關鍵因素。并且現在身體鍛煉也能起到放松和減輕學習生活壓力的功效。因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習慣，并且多參與集體活動鍛煉身體，比如多打羽毛球等。永遠牢記，身體是革命的本錢的道理。

(七)做好職業規劃。

在進來經濟下滑、就業難的大環境下我們應該提早學會如何未雨綢繆。面對眾多的工作和實習機會,主動向家長、職場前輩咨詢,根據個人的興趣與取向有的放矢地做好職業規劃,逐步思考自己的就業興趣和未來的職業目標。

以上7點，僅是我三年級的初步計劃的既定學習任務，是一定要實現的，也是比較的籠統，但是，是非常重要的。

研究生三年學習計劃3

在人的一身中，三年的時間不能說短也不能說長，只能說在這三年時間里我們是否是充實的度過，在這三年中我們改變了什么，得到了什么，失去了什么。經歷了四年本科的學習和生活，我想我已不在像以前一樣，一無所知，將學習的的目的停留在為了一份不是體力活的工作上了，研究生階段的學習我覺得應該是在工作的基礎上更多的是自己的愛好。過去的時間里可能一直覺得是被迫學習，但當我決定上研究生的時候，發現這時已經沒有任何的被迫，已經完全可以不用再學習就有一份自己的工作了，但是我有發自內心的想去上學，雖然自己也知道研究生畢業后工作也不一定有自己理想的待遇，可是我認為我能面對畢業后一切的不如意，所以我決定認認真真的對待自己的三年研究生求學路，讓他不再像本科結束時那樣留有遺憾，不再讓自己感覺到自己沒有盡力去度過他。

在明確了自己的學習態度外我覺得首先我應該給自己制定目標，讓自己有了導航標。這三年的主要任務有：

1、爭取在研一過了國家英語六級，同時應該明確過了六級不是英語學習的結束，還要繼續學習，以便自己看外文文獻；

2、完成自己研究生畢業的學習任務（研究生階段的課及論文的發表），使自己順利的畢業拿到碩士學位。當然在此期間的學習不再是像以前那樣漫無目的的全盤接受，而是為了自己研究的課題有重點的學習深究；

3、認真的完成自己的研究課題，當然包括在完成課題是需要補充的一些知識，掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟，同時努力加強自己的知識涉獵面是自己有一個相對比較完整的知識體系；

4、學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。

為了更好地完成這些任務時，我將會按學期對自己的規劃做進一步的詳細計劃，做出短期的計劃和目標。同時將會定期和導師就自己的學習和生活做一交流。

在上研究生期間可能會因課題研究遇到的難點難以攻克、學習單調、人際關系等一些因素是自己的心理波動比較大，我相信我會通過和人交流、閱讀，運動等各種有效的途徑調節自己，是自己盡可能的處在最佳狀態學習。

由于本人對研究生的要求不是非常的了解，只是從自身的感觸出發制定的計劃，定有很多欠缺之處，望老師及師兄指點，同時我也會在今后的學習生活過程中對自己的規劃做一定的補充，使自己三年研究生生活過的充實有意義。

凡事預則立，不預則廢。新的研究生生活已經開始一個多月了，除了九月前半個月準備司考外，其他時間過得些許安逸和盲目。所以有必要認真思考和規劃未來三年研究生生活。

在理論學習方面。第一，每月盡量讀完鄭老師推薦的書目，認真嚴格地對待文獻綜述或讀書報告。老師指出報告的不足之處，要及時改正，不得拖延。第二，研一把大部分課程修完，認真學好民法、刑法、行政法等主干課程，閱讀鄭老師的論文和著作。研二時大量閱讀鄭老師推薦的行政法方面的書籍和論文，開始試寫讀書報告或論文。第三，每天瀏覽社會熱點新聞和每周閱讀最新一期的《南方周末》，盡量從法學視角思考社會熱點問題，記下自己零碎的想法。第四，只要有時間和機會，盡量去聽講座，記好筆記。最后，多和鄭門師兄師姐交流學習心得和討論時政問題。

在實踐學習方面。如果今年司考過了，研一和研二的暑假爭取尋找機會到律所或法院實習，把理論運用到實踐中，多學習實踐工作經驗。當然研三的實習，要認真對待。放小長假時，多到外面走走，開拓眼界。

研究生三年學習計劃4

凡事預則立，不預則廢。新的研究生生活已經開始一個多月了，除了九月前半個月準備司考外，其他時間過得些許安逸和盲目。所以有必要認真思考和規劃未來三年研究生生活。

在理論學習方面。第一，每月盡量讀完鄭老師推薦的書目，認真嚴格地對待文獻綜述或讀書報告。老師指出報告的不足之處，要及時改正，不得拖延。第二，研一把大部分課程修完，認真學好民法、刑法、行政法等主干課程，閱讀鄭老師的論文和著作。研二時大量閱讀鄭老師推薦的行政法方面的書籍和論文，開始試寫讀書報告或論文。第三，每天瀏覽社會熱點新聞和每周閱讀最新一期的《南方周末》，盡量從法學視角思考社會熱點問題，記下自己零碎的想法。第四，只要有時間和機會，盡量去聽講座，記好筆記。最后，多和鄭門師兄師姐交流學習心得和討論時政問題。

在實踐學習方面。如果今年司考過了，研一和研二的暑假爭取尋找機會到律所或法院實習，把理論運用到實踐中，多學習實踐工作經驗。當然研三的實習，要認真對待。放小長假時，多到外面走走，開拓眼界。

當然上述只是宏觀地規劃這三年，下面就對的近三個多月（20xx.10.14——20xx.1）的學習做詳細計劃。第一，十月份我盡量把鄭老師推薦的《現代行政法基本理論》讀完大部分內容并做好相關筆記。同時要注意以下幾點：

（1）由于每天基本上整天有課，只能在晚自習和周末加速閱讀。

（2）雖然鄭老師在即將開始的第一次讀書報告會中，沒有為我們研一新生安排寫讀書報告，但自己要寫下讀書心得和文獻綜述，同時在報告會中學習師兄師姐是怎么寫的及他們自己的觀點。

（3）報告會后，總結鄭老師為師兄師姐們指出的不足之處及改正方法，避免自己以后犯錯。第二，十一月份繼續把《現代行政法基本理論》讀完，十二月份讀老師推薦的。然后按鄭老師所說，找個切入點查找相關的論文和書籍，寫一篇“文獻綜述”。相信通過一年的訓練，這樣會有利于提高文獻搜索能力和總結分析能力。第三，一月份的前十五日，繼續讀完北京大學朱蘇力教授的《制度是如何形成的》和《法治及其本土資源》，十日左右開始準備冬季學期考試。

最后，說到研究生畢業后的意向或準備畢業后想干什么，說實話我的心還處于一種不穩定的狀態。兩年半后擺在我面前有三條路：考公務員、考博和進律所。我的性格比較柔和，做事中規中矩，希望穩定的生活，也許考公務員是比較合適的選擇。也許就算是考博，讀完博后，也會考公務員或當大學教師。而現在對未來職業最有說服力的是：在鄭老師的嚴格教導下，踏踏實實完善自己的知識結構和提高學習行政法學能力，使老師和自己滿意。