第一篇：不是員工沒有工作熱情,只是你沒有抓住關鍵點

不是員工沒有工作熱情，只是你沒有抓住關鍵點 無論是大中型還是小型企業，員工工作熱情不高的現象隨處可見，企業人力資源的價值得不到最大化，企業經濟效益得不到提高。導致這一現象的主要原因是企業的管理存在一定的問題。研究得出，人力資源管理主要是通過激勵來實現的。所謂激勵，就是管理者遵循人的行為規律，運用多種有效的方法和手段，最大限度地激發下屬的積極性、主動性和創造性，以保證組織目標的實現。由此可見，激勵機制運用得好壞是決定企業興衰的一個重要因素，如何運用好激勵機制也就成為各個企業面臨的重要問題。

一、影響激勵的主要因素

縱觀佛魯姆的期望理論和波特的綜合激勵理論，我們不難發現員工工作努力程度的大小，取決于員工對獎酬價值的主觀評價，以及對努力與績效關系、績效與獎酬關系的感知情況。一個員工的績效如何，是由許多復雜因素綜合作用的結果，但其中激勵機制的有效性是最重要的因素。

二、員工激勵應注意的問題

1、激勵不等于獎勵，它包括激發和約束兩個方面

2、精神激勵不容忽視

3、平均分配等于無激勵，企業每位員工的努力程度不一樣，獎金激勵時應有差別。

三、建立有效的激勵機制

1、建立科學的、公正的激勵機制

2、精神激勵與物質激勵并重

3、綜合運用工作激勵和參與激勵 工作本身具有激勵力量，沒有人喜歡平庸，尤其對于那些年紀輕、干勁足的員工來說，富有挑戰性的工作和成功的滿足感，比實際拿多少薪水更有激勵作用。企業可以根據自身的特點靈活運用工作激勵，并創造良好的工作環境。此外，還可通過員工與崗位的雙向選擇，使員工對自己的工作有一定的選擇權。

4、對員工分層次進行激勵 根據馬斯洛的需求層次理論，企業的不同層次的員工對于激勵的需求是不盡相同的，企業應根據不同員工的需求體現差異。

5、根據員工需求，實施個性化激勵 在管理實踐中，對于不同的員工應當考慮個體差異，具體分析，找到激勵他們的因素，采取不同的激勵方法，有針對性地進行激勵。

6、獎懲并用，引入末位淘汰機制 人們面對壓力時，總會試著將它轉化為動力。末位淘汰制是為提高組織的競爭力，通過科學的評價手段，對員工進行合理排序，對排名在后的員工，按一定的比例或數量進行調崗、降職或辭退。其目的是通過對末位的強行淘汰來增強員工的危機感和緊迫感，提高員工的工作質量和工作效率。

通過試驗，運用科學的手段、靈活的制度調動人的情感和積極性。無論什么樣的企業要發展都離不開人的創造力和積極性，因此企業一定要重視對員工的激勵。激勵的方式多種多樣，企業要根據實際情況，綜合運用多種激勵機制，真正建立起適應企業特色、時代特點和員工需求的激勵體系，激發員工的潛力和工作熱情，提高企業的核心競爭力。

第二篇：假如沒有你（范文）

假如沒有你，我就沒有可思念的人，生活一定沒滋沒味；假如沒有你，這一生就不會再有愛的感受，“愛”字就會在心里抹掉；假如沒有你，就沒有一個能相互關心、相互鼓勵、相互提醒的人，工作一定會漏洞百出；假如沒有你，傷心、難過的時候，就沒有傾訴的對象，更沒人安慰；假如沒有你??

還好，工作中有你，我覺得有愛在身邊，生活中想你，覺得我有我牽掛的人。只因時光匆匆，愛之后還得經歷分離，從此心中除了克服思念還多了掛牽，盼著重逢卻擔心改變。假如改變了，沒有你了，我得重新適應，這過程定萬分痛苦。想想走過的日子，愛你還真不容易，正因為太在乎，才在意明天的一切。

雖然不曾擁有，但真不想放手，假如離別后的重逢，真的沒了你，或者有你卻不是現在的你，我將會怎樣？會像一只斷了翅的小鳥，再也回不到藍天的懷抱；像一條水洼里的小魚，再也感受不到深水的情懷。歷盡滄桑的心，再次受到了巨痛，是否還能抬頭面對將來的一切。

沒了工作，等于沒有了你，工作時最起碼一天見你一兩面，雖然短暫，但很知足，如今這點小小的滿足也沒有了。當再次擁有工作，是否再有這樣的滿足？真的舍不得你，真的放不下你，真的愛了，雖然也痛過，猶豫過，但是最終都證明忘不了你，但愿你心中有我的一點點位置，分給我一點點愛，因為假如沒有你??

第三篇：如果沒有你(歌詞)（本站推薦）

歌詞

如果沒有你 演唱：鄭虹，李代沫

hey我真的好想你 現在窗外面又開始下著雨眼睛干干的有想哭的心情不知道你現在到底在哪里如果沒有你 沒有過去 我不會有傷心 但是有如果還是要愛你

如果沒有你 我在哪里 又有什么可惜

反正一切來不及 反正沒有了自已

hey我真的好想你 現在窗外面又開始下著雨 眼睛干干的有想哭的心情 不知道你現在到底在哪里 如果沒有你

沒有過去 我不會有傷心 但是有如果還是要愛你 如果沒有你

我在哪里 又有什么可惜 反正一切來不及 反正沒有了自已 hey我真的好想你 不知道你現在到底在哪里 你是否也像我一樣在想你

第四篇：記敘文“不能沒有你”

記敘文“不能沒有你”作文講評

【審題指導】

1、“你”是誰——可從人、景、物三個角度發散。

“你”，是第二人稱，或者可以理解為用了修辭手法?！澳恪奔瓤芍肝镔|的，哺育我肉體的生命；也可指是精神的，滋潤我精神的生活。所以，這個“你”，應該是一個相當重要、有價值的東西，不是一般的物體！它既可指人（親人、師長、朋友、對手、偶像、偉人、名人??），也可指水，空氣，陽光，食物，也可指親情，書或者某種品質、素質??它既可以是你生命必需的東西，也可以是你所愛的、對你有用的東西——你精神境界中必須的東西。（試卷要求更側重從“人”角度來寫）

所以，這個“你”是要點明的對象，要點出“你”的具體的名稱；它不能是復數，因為現代漢語的“你”與“你們”是不同的，只有“您”才能當復數用。所以不能在行文中同時闡述幾個不同性質的“你”。如果誤以為用幾個“你”是為了多方面來闡述中心，或以為那是并列關系，都是錯的。全文只能寫一個“你”。也只有全文集中寫一個“你”，才能讓內容突出，才能把中心闡述得透徹，深刻。

2、誰感覺“不能沒有你”——可從個人、環境、事物三個角度發散。

首先想到的是“我”，但一定是“我”嗎？航天事業不能沒有忠誠敬業的科技人才吧，一個民族不能沒有為之驕傲的偉人吧，一個時代不能沒有思想的先驅吧，廣闊天空不能沒有流云、飛鳥吧??

3、一定要有，不能或缺！——點明需要的程度是非有不可，非常強烈。

4、為什么“不能沒有你”——這是文章的重點。寫記敘文，要用具體的事例來說明“誰（我）”與“你”的關系：“你”對“誰（我）”如何重要，或“誰（我）”如何“愛”“你”，怎樣對待“你”。通過寫“誰（我）”與“你”的關系，表現出“誰（我）”的精神境界，“誰（我）”的追求，“誰（我）”的需求，“誰（我）”的生命的意義等等離不開“你”?；蚴褂脤Ρ鹊膶懛?，“有了你會怎樣”，“沒有你又會怎樣”，寫出有“你”的重要性。

【存在的問題】

1、文章重點不在于寫兩者的密切關系，表現“你”的重要性；多從“我”角度寫事，在結尾才匆匆出現“你”，沒有突出“你”的外在特征，寫出“你”的內在品質。（36-39分）

2、人稱不協調，“你”出現突兀，沒有點明其對象，人稱轉換不自然。（38-44分）

3、文體特征不突出，記敘、描寫偏少，議論、抒情太多。（36-40分）文體不清或文體不符，寫成散文。（20-35分）

4、細節太少。沒有讓“人物”或“事件”本身說話，缺少描述人物身份特征的細節（外貌、語言、行動、心理、服飾等）和場景描寫。（36-44分）

5、沒有“波瀾”。事件變化的細節較少。（36-44分）習作一：不能沒有你

你用一雙黝黑粗糙的手從白衣天使手中接過嬌柔似水的我；你大掌撫過我的嘴臉，輕柔得如羽毛。從此你用生命在愛著我。

“啪——”一聲如雷鳴在我耳窩炸開，嗡嗡響個不停，我踉蹌了一下，含著恨和淚水的目光望著你，試圖在你臉上找出一絲的懊悔。但是，沒有，我只看到你怒氣沖天的臉和布滿血絲的眼睛。

我恨你！我顧不得一切地大喊出來，跑出了家門。

我聽到媽媽對你大叫：“快去追她！”于是，我跑得更快了。我躲了起來，嗚嗚然地哭泣。哭完了，便抱緊雙腿蹲在地上。不久后，有一個小男孩出現了，他在那里蕩秋千，玩得不亦樂乎，而且越蕩越起。我心想：孩童多好啊！無憂無慮。糟糕的事就在那一刻發生了。小男孩不小心摔了下來。我正想要上前扶起他，有一個夫人已經跑著過去了。她怒氣沖沖地“拎”起小男孩，“叫你不要蕩這么高的，你是想嚇死媽媽嗎？”語畢，她“狠狠地”拍了幾下小男孩的屁股。小男孩嘩嘩大叫，大聲地哭了出來。

我迷惘的眼仿是逐漸清明起來。小男孩經過我身旁時問我：“姐姐，你哭過嗎？我也是啊，被媽咪打了。雖然媽咪是擔心我，但是好疼啊??”他稚嫩的話語說進了我的心坎，雙臉突然紅了起來。這么簡單的道理居然要一個小孩告訴我??

這時候，你來了，你靜靜坐下，靜靜問我：“好點了沒？”我點一點頭，忽然發現你手臂受傷了，我驚呼，怎么回事“你連眉頭也不皺，被車子擦了一下。我的心緊緊揪著，這樣的你，我怎么舍得恨呢？你從來是那么樸實，那么冷靜，你的愛是沉穩而不是花言巧語，你總是默默付出，不解釋不求回報。

年華老去，歲月暗號。你發際的發是什么時候白的；你厚實的背是什么時候駝了；我的父親，我的你，怎么老了？

夕陽拉長了你和我的身影。我們一前一后慢慢踱著，不愿打擾這一刻的美好。忽而一陣風，令我想起一句“東風不吹，三月的柳絮不飛”。你便是那股風，沒有你我怎么在藍藍的太難空中恣意飄蕩??？（此處為何不點題？）

習作二：

不能沒有你

在街上，不難發現穿著黃紅相間的制服的環衛工人，拿著一把大大的掃把在地上“嘩嘩”掃兩下子，地上一下子就干凈了。以前我對他們并沒有太多的留心，但自從上次以后??

那一天，我因天色已晚，怕回到家后看到老爸板著鐵青的臉看著我，于是就一路上小跑著回家。我忽然聽到了這附近有一些奇怪的聲音。眼睛不由得向四周張望，步伐也加快了。當我的眼睛望向前面的時候，看到距自己不到1米處有一個環衛工人正在掃地，此時我已剎不住了，“嘭”的一聲撞到了那個大叔上。我以為自己肯定會被痛斥一頓或被責備幾句。但出乎我意料的是，我倒在地上還沒有來得及起來道歉，一個黝黑且布滿了皺紋的手伸到了我面前。“姑娘，起來吧！別那么莽撞，女孩子家應該斯文點!”我的心頓時覺得羞愧起來，滿臉通紅地望著那位大叔的手，處于自己內心的偏見，我還是沒有骨氣勇氣把手伸向那位大叔。望著那位大叔期待的眼神，我怯怯地說了句：“不好意思，我自己來就可以了?！蹦俏淮笫迓犃艘院笸蝗缓孟朊靼琢耸裁匆粯?，那只黝黑而笨重的手馬上伸了回去，用手摸著自己的頭發，傻笑地對我說：“沒關系的，下次小心點就行了。”突然間，我從他的眼神里看到了一絲絲的自卑，我的心開始不安起來。懷著不安的心情，就這樣回到家。

第二天早上起來，準備出去買早餐，突然發現自己的錢包不見了?；叵肫鹱蛱焖涍^的地方，做過的事情，馬上想到了有極大的可能在撞到那位大叔的地方丟了。過了那么久，肯定被人撿了。但我仍不死心，還是出去找了。在街上很冷，還下著冬雨，行人也很少。我把那個地方找遍了，連縫隙也不放過，還是沒找到。我沮喪地踢著地上的易拉罐，忽然間，我聽到了后面傳來了一個聲音，好像在叫我?；仡^望去，原來是昨天那個大叔，掃地的時間都已經過了，他還在這干嘛？只見那大叔向我走來，衣服也被這毛毛細雨給打濕了?！肮媚?，你昨天掉錢包了，我在這里等你回來拿等了好久了。”只見他把錢包遞給我，原來姚黑的手都被凍成紫黑的，臉上的皮膚也被凍裂開了一些。我伸出手去接那個錢包，大叔下意識地把錢包遞出一些，手縮回去了一點，頓時，我不知道該說些什么話才好，只能很羞愧地連忙道謝。那位大叔還是像昨天那樣傻傻地對著我笑，說：“我的女兒也像你一樣粗心。”他說的是那么地純樸，那么地開心。

從那以后，我對環衛工人的態度有了很大改變。他們用自己的辛勤勞動，讓這個世界更加美麗，也用自己純樸的心靈讓自己更加美麗。不能沒有你，環衛工人！

習作三：不能沒有你

時間的沖洗，使原有的記憶之留下斑駁的痕跡，然而，在歷史的長河中，你是我永遠洗刷不去的記憶殘跡。

九十年代的時期，家里說得上是窮困潦倒，連吃飯的米都要向鄰居借，等到收割季節才有米還給人家。那是的家務活、農活多，母親抽不出絲毫的時間來照顧我，父親又長年在外打工，于是八十有幾的你成了當時只有兩三歲的我的“貼身保姆”。

母親干農活去，你就抱著我坐在村子里小賣鋪的門口，從懷里拿出一顆小小的糖果，放進我的嘴里。玩得無聊時，我總蹭到你身上，伸出小手觸碰你那發白的頭發與粗糙的臉龐。我愛玩，所以總是邁著還不穩的腳步亂跑，那瞧一瞧，這玩一玩。為了穩住我這小淘氣，你就會從兜里摸出一塊小布，打開它，在只有零零碎碎的幾個硬幣中拿出一個，然后再小賣鋪里買上一小塊甘蔗，小心翼翼地剝開，拿起一小塊放在我嘴里??

年幼的我不懂什么是辛苦，不知什么適勞累，只知道什么叫依賴。那一天，家里來了很多人，開始懂事的我看見姑婆在放聲大哭，然而我還是不知發生了什么事，只是靠在媽媽懷里，看著這周圍的一切。屋里昏暗的燈光照在每個人的臉上，看上去很憂愁，很傷心。那天，下起了大雨，聽媽媽說那場雨是近幾十年來下得最大的一場雨。我記得浴水無情地拍打著屋頂，半天的雨量已經把門檻低的家里差不多灌上了水。后來，媽媽撐著傘抱著我去為你送別，我看見爸爸和爺爺還有一些親人冒著雨在為你送行。我哭了，我開始哭了，我開始喊了，我哭著問媽媽：“媽媽，曾祖父呢？我要曾祖父，哇哇哇??”媽媽哄我說：“乖，曾祖父太累了，想休息一下。”課時，我那停不住的眼淚像開了閘似的??

你走了，永遠地離開了我，然而你是否知道，我離不開你。我習慣了粘你，習慣了摸你發白的頭發，習慣了你慈祥的臉龐，習慣了聞你身上樸素的老人味??你確實離開了我，直到現在，即使歲月無情，時間無意地剝奪我和你的記憶，我還是放不下你，放不下讓我依戀的你，因為，我不能沒有你！

習作四：不能沒有你

你，留在我的腦海中只有憔悴的面容和一個個轉身離去的背影，但隨著時間的推移，我發現我已不能沒有你。

16年前，你將我帶到這人世上，便匆匆地離去，留下的只有外公外婆以及一個被月光拉得長長的背影。幾年之長，從我會走路到懂說話，一直以來都只知道人們口中的“媽媽”，卻從沒見過真正的你。我也曾問過外公“媽媽”去哪了，而他卻只是紅了眼眶，搖了搖頭。

8歲了，我上小學了，要當少先隊員了。當我帶上紅領巾那一刻，我高興地笑了。此刻卻讓我看見了樹上的鳥正為自己的孩子喂食，校門外的母親們正在向自己的孩子招手，而我呢，什么也沒有，仿佛一只孤獨的木偶，呆呆地站在原地。

小學畢業，你突然走進我的生活。當你抱住我的那一刻，我感覺到了你的心跳，感覺到了你的氣息，卻無論如何也感覺不到你給我的愛。不太懂事的我輕輕地推開了你，坐上了你的車，偷偷地啜泣起來。

上初中了，我要留在學校住宿，而你也要工作。我們的生活除了換了一個環境，多了一個叫“爸爸”的男人，基本上就沒有太大的變化。

初三畢業，一個漫長的暑假，每天我只是在家里呆著。而你，卻因為我辭掉了工作，陪著我。你就這樣一天一天地陪著我，而我也看著你臉上的皺紋一天一天地變多，卻感覺不到一絲心酸。

按時一個悶熱的早上，我剛從房間里出來，便看到你的背影。還是那個背影，只是，腦海中的陰影少了一些，取而代之的是一縷縷溫暖的陽光，一股暖流流過我的四肢，最終聚集在鼻息，刺激了淚腺。你回頭，看到了我，輕輕地放下了手中的掃把，笑了，臉上一道道為了我而留下的歲月的痕跡似乎也笑了。終于，我忍不住了，緊緊地抱住了你，生怕你再次離開。此時此刻，我們的心是如此的近，而你，也笑得像個小孩一樣。我觸摸到了你的心，也感覺到了你的愛，更懂得了你憔悴的面容霞深埋著的一切。

我的世界，再也不能沒有你。

第五篇：不能沒有你——自信

我望著窗外，憶起走過的年月，在時間長廊里，找尋你的足跡，拾起你，也告訴你，不能沒有你。

(一)消融

面前，沉默的躺著一張數學卷，上面通紅的分數直刺入我的眼睛，那么少，少的用手指頭就能算明白，我不禁沉默了……周圍同學的笑聲，那么清晰地穿透我的耳膜，回蕩在心澗之間，而我又是那么清晰的感受到，他們得意的眼神硬生生的刺入我的內心。一陣痛楚之后，我只覺得有什么東西正慢慢消融……

(二)遺失

“哦，這道題啊，這么簡單，你怎么還能做錯?”同學笑了笑，劃去我所有的解題步驟，三下兩下就把過程寫的一清二楚，揚長而去，留下我瞠目結舌的呆望著，還皺著眉頭，不住的用筆敲著頭。如此簡單，在我的思維公式下變得如此復雜。我迷惘了，或許我真的不行。萬般思緒中，我只覺得有什么東西已經遺失了……

(三)憶

我天馬行空的想起了過去。初一，第一次考試后。面前，同樣沉默的躺著一張卷，上面通紅的分數同樣直刺入我的眼睛，同樣那么少，少的用手指頭就能算明白，只是不同的，是過去的我。眼中閃著淚花，凝視著卷子好久好久，突然，堅決的對好友說;“下次，我一定能考好!”好友使勁的點點頭，笑著說;“哇，你的眼睛好亮哦!”一個月后，我的名字如此顯眼的排在了成績單的前面……

(四)尋

那一句“我一定能考好!”仍舊在耳畔旁四處撞擊回蕩著，空氣中的浮躁卻慢慢沉淀下來，迷惘的心終于駛向平靜的港灣，我靜靜的思考著?；蛟S是過于急躁，或許是過于焦慮，或許是過于擔憂，面對如此多的優秀的人，面對一次又一次的挫敗，我自卑了。可是我竟然忘記了，最終要的事情就是相信自己。自信，會讓我在迷惘中找到方向;自信會讓我在失意時學會樂觀;自信，會讓我在失敗處凝聚起再試一次的勇氣和力量。沒有自信的我，變得如此懦弱和膽怯。

在時間長廊里，找尋自信的足跡，拾起它，也告訴它：不能沒有你。