第一篇：讀后感 茹勇杰 二班

觀《三國演義》有感

劉備、關羽、諸葛亮、曹操……這一個個大家耳熟能詳的名字；桃園結義、三顧茅廬、赤壁之戰、火燒連營……這一個個經典生動的故事；愛民如子、忠勇雙全、鞠躬盡瘁死而后已、爾虞我詐……這一個個人物鮮明的個性。《三國演義》就是這么一部讓人看了不能釋卷的小說。

第一次讀《三國演義》是在二三年級的時候，那時，我只是草草掠過，并沒有對書中人物及故事情節有太多印象，只記得有一個賣草鞋的劉備和他面如棗色的兄弟關羽，以及一位黑臉豹頭環眼的弟兄張飛。還有幾個國家之間打打殺殺的。當然對于三國的第一勇士呂布也是印象頗深，因為很多同學手中有印有他的畫片。

第二次讀《三國演義》，是在四年級了，那是我的書不再是全插圖的，而更多的變成了文字。記得那時，我對幾個片段的印象特別深：官渡之戰，曹操以少勝多戰勝袁紹；趙云七進七出舍命救阿斗；諸葛亮氣定神閑舌戰群儒。這幾個片段似乎都是以少“打”多案例：在官渡一戰，曹操以七萬將士殺敗了多余自己十倍有余的袁軍；趙云一人在曹營中如入無人之境，挑死曹操五十多員猛將，殺兵無數，還奪了青鋼劍，帶著劉阿斗安然返回；在東吳的議事大廳，諸葛亮面對東吳眾多謀士的輪番“轟炸”，毫無膽怯，沉著應對，使他們啞口無言，最終促使孫權下決心與劉備結成聯盟共抗曹操，經赤壁一戰，終成三國鼎立局面。

第三次讀《三國演義》，手中的書已經換成文言文版的了。雖然

有許多的地方不是很懂，但這次我從人物的語言和動作中，品出了許

多君王及謀士和將領的性格：曹操，詭計多端，生性多疑，最終為此

丟了自己的性命：因懷疑名醫華佗圖謀不軌錯過了為自己治病的良

機；周瑜，氣宇非凡，足智多謀，卻心胸狹隘，同樣死在自己之手；

關羽，忠勇的化身，萬軍之中取上將首級如探囊取物，卻太過驕傲，最終也是死于自己之手……

最后一次品三國，是看電視的。電視上的內容明顯比書上的直

白易懂，讓我更進一步的了解了三國，也讓我知道了一些平時不知道的故事：許攸最后是因為自恃功高，而目中無人，被許褚一刀斬于馬

下；當年那個向曹操獻計用船稱象的曹沖，竟然是死在自己的哥哥曹

丕手下……

《三國演義》是一部很經典的小說。講了在東漢末年，群雄四

起，最后留下爭霸的是有勇有謀的曹操，求賢若渴的劉備以及賢明年

輕的君王——孫權，并取代漢室各自自立為王，最后又被司馬氏所建的晉國全部吞并的事。在這部書中，作者羅貫中，將每個武將之間的決斗以及每場戰役的經過寫的有詳有略，有殺得興起而光膀子來戰馬

超的許褚，也有被殺得割須棄袍的曹操，以及用吼聲嚇死曹將的張

飛……

看《三國》，品《三國》使我增長了知識，開闊了眼界，我愛《三

國演義》，感謝羅貫中為我們留下了這樣一部不朽的傳世名作。

茹勇杰

初一（2）班

第二篇：二班讀后感

《昆蟲記》讀后感

蘆墟實驗小學二（1）班周一銳

這個暑假我讀了《昆蟲記》這本書，《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部作品，他用了人生大部分時間來觀察千奇百怪的昆蟲，整本書很多地方都用了擬人的手法，生動形象地使這些動物變得更加可愛。

看了《昆蟲記》，我發現昆蟲的世界非常豐富多彩，它們不會像人類那樣用語言表達，但他們每個動作定有它深刻的含義。以前我會為了自己的快樂殺傷小昆蟲，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才后悔，知道自己的錯誤，動物的生命同樣應得到尊重，如果站在它們的角度，它們是多么的痛苦，它們是多么的憎恨我啊！今后，我一定不會這么做了，我要保護它們。另外，我還要要向法布爾爺爺學習，學習努力，堅持不懈，相信我的成績一定會更好的！

第三篇：二班讀后感

讀《雷鋒叔叔的故事》有感

二（2）班楊晟杰

雷鋒，一個響亮而熟悉的名字，一個使人倍感親切的名字，他雖然離我們生活的年代甚遠，但是他那不平凡的事跡卻流傳至今。

這個假期，我讀了《雷鋒》的故事，受益匪淺。雷鋒出生在湖南的一個貧苦農民的家庭里。他不滿7歲就成了一個孤兒，每天吃不飽，穿不暖，在苦難中受盡了折磨。解放后，在黨和人民政府的關懷與幫助下，雷鋒背上了嶄新的書包，終于有書念了，他非常珍惜這樣的機會，天天早上打掃衛生，而且刻苦學習，成績一直名列前茅。

長大的雷鋒成了一名軍人。有一次，雷鋒正在駐地擦洗汽車，突然下起了雨，他連忙拉起帆布蓋好車，準備跑回宿舍。他猛然看見大路上一位大娘，懷里抱著一個小孩，正在大雨中吃力的走著。雷鋒連忙跑過去問明了情況讓她們等一等，趕緊跑回宿舍拿來了自己的雨衣給大娘披了上去，接過孩子替她抱著，冒著風雨送她們回家。一路上，又是風又是雨，走一步滑一跤。雷鋒叔叔看那小孩冷得發抖，他又脫下了自己的外衣給孩子穿上。一直走了近兩個小時，才把她們送到家，頂著這么大的風雨，你會這樣做嗎？

雷鋒叔叔僅僅活了22個春秋，就英勇犧牲了。他在日記中曾寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去??”他是這樣說的，也是這樣做的，我要用這句話結束這篇文章。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

二（2）班薛文正

我讀過《雷鋒的故事》后，雷鋒叔叔讓我受到了很大啟發。

雷鋒有著不怕苦，不怕累，不怕危險的精神。他是個為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來沒有見過雷鋒叔叔，但從他的照片中我可以看出，他是個先人后己、為國為英雄，也正如他所說的：“做一個‘無名英雄’是最光榮的。”

雷鋒叔叔僅僅活了22個春秋，就英勇犧牲了。他在日記中曾寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去??”他口是這樣說，也是這樣做。他經常去做好事。發大水了，雷鋒叔叔背著小同學過河；雨夜送大娘回家；給災區寄錢??雷鋒叔叔苦難的童年，翻身做主人，在陽光下成長??

我要向雷鋒學習，從小事做起，不計較個人得失，全心全意為班級，為學校服務。我覺得我們現在要好好學習，長大了向雷峰叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國做貢獻，多為城市做貢獻，多為人民做貢獻。雷鋒雖然離開了我們，可是他助人為樂的精神永遠活在我們心中??

二（2）班萬茜

雷鋒叔叔，我從小學二年級的課文《雷鋒叔叔，你在哪里》中知道了你，認識了你，從此我開始關注你。幾年來，我從課外書、電視中也經常見到你，你給我們留下了不可磨滅的印象。尤其是你樂于助人、勤儉節約的好品質給我深深的震撼。

還記得你每天辛辛苦苦，賣力勞動，為國家做貢獻，一個月的津貼卻只有區區的六塊錢。這六塊錢，雷鋒叔叔你除了買牙膏肥皂牙刷等生活用品外，其他的錢一分不少地存進銀行里。一天你在晾曬衣服卻發現自己的襪子不見了，于是你去問王大力，王大力說：“雷鋒你有那么多存款，為什么還舍不得買區區一雙幾塊錢的襪子呀？你瞧你那雙襪子，又破又舊，補丁加補丁再加補丁，你也不嫌棄它？它不會礙你的腳正常活動嗎？”誰知你的回答卻是“大力啊，只要他不妨礙我出操、練車就可以了。”王大力吃了一驚：“它穿著你不覺得難看嗎？”“我們軍人的襪子是穿在腳上的。”你淡淡地說，“不是給別人看的。”

多么淡如開水的話語，卻是你一生光輝的寫照。你對自己如此節儉，但為國家建設卻無私奉獻。那次，你聽說遼陽地區鬧洪水，正在舉行慈善捐款，就毫不猶豫地把自己存好的一百多元錢捐了出去。100元錢，在當時這是多么大的一筆數字，可是你連眼睛也不眨一下。于是，有人說你傻，可你又是帶著微笑淡淡地說：“我愿意做一輩子這樣的傻子。”這就是你，雷鋒！骨子里刻著，一輩子為人民服務的命。

二（2）班 駱可欣

雷鋒叔叔，你的一舉一動、一言一行是多么令人敬佩，想想我自己的平常表現，真是臉紅。每天，我總是向父母要零花錢，不是說買文具就是說買礦泉水。父母不給，我就會鬧，噘著嘴巴不肯上學，想想真不應該。

我不知道為什么就覺得家里的開水呀、茶呀沒買過來的水好喝，本子寫了一半為什么就沒有新本子吸引人。記得有一回，班上同學流行玩悠悠球，看著他們那灑脫，自由變幻的動作，我心癢癢了。這本該屬于男生的游戲，我回家也硬要父母給我買，而且要買貴的。可能是父母就我這么一個掌上明珠，最終熬不過我的死纏爛打，給我買了一個五十多元的悠悠球。可沒玩幾天，學校出于安全考慮，就禁止了大家帶悠悠球到學校玩。由此我的悠悠球也就由于缺少玩伴而被我冷落在了一旁。

雷鋒叔叔，你是如何做到勤儉節約、助人為樂的呢？你光輝而短暫的一生永遠是我們前進的航燈，在今后的日子里，我愿以一個少先隊員向您保證：像你一樣做一個永不生銹的螺絲釘！再此向您敬禮。

二（2）班 張俊杰

讀了《雷鋒叔叔的故事》這本書，我的心里久久不能平靜，想了很多很多。雷鋒, 一個響亮而熟悉的名字，一個使人倍感親切的名字，他雖然離我們生活的年代甚遠，但是他那不平凡的事跡卻流傳至今。

民間有句俗話“雷鋒出門走千里，好事做了一籮筐。”人民有困難找雷鋒；祖國建設有困難，雷鋒急捐款。他樂于為人民，為祖國而服務的精神是值得我們贊揚和學習的。

其中有一個故事常為人們所津津樂道：“雷鋒有一天肚子疼，去醫院看病，路過工地上，被工人為建造房屋所忘我的工作精神所感染，就和工人們一起不知疲倦的工作著。事后，戰友不解地問他：‘你當時不是肚子疼嗎？’雷鋒卻笑嘻嘻地說：‘我發現干活能治病！’。”就這樣，雷鋒把自己僅有的一點火和熱，全部獻給了人民，獻給了黨。

雷鋒，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲。雷鋒的一生，是無私為人的一生，是熱愛祖國的一生。時間在前進，社會在發展。幾十個春秋過去了，人民仍在懷念著雷鋒，呼喚著雷鋒精神。

第四篇：讀后感李修茹

教育路上，與愛同行

——讀《今天，我們怎樣做班主任》有感五河縣實驗小學李修茹

本學年我擔任的是六年級的班主任，面對這些已經進入青春期的孩子，我時常會陷入一種迷茫的狀態中。六年級的孩子已經步入青春期，有了自己的想法，不能一味地批評，或是一味縱容。我究竟該以怎么樣的方式來教育這些孩子。正當我一籌莫展之際，有幸看到了《今天，我們怎樣做班主任》這本書。我如獲至寶，愛不釋手。它為迷茫中的我指明了方向。作為班主任，首先要學會愛孩子。教育不是無本之木，教育的根本就是——愛。這不正是我所要尋找的教育之法嗎？教育路上，與愛同行，我們將收獲一路的芬芳！

捧起《今天，我們怎樣做班主任》，我不僅嗅到了墨跡的清香，更學會了用愛去教育孩子，滋潤學生的心靈。孩子的本性都是善良的，只要正確加以引導，用愛去澆灌他們的干枯的心靈，就一定會收獲一片芳香。

開學之初，就有同學反映我們的小強同學經常與他人發生矛盾，有時候僅僅只是一些雞毛蒜皮的小事，如有人不小心碰了他一下、有人和他開了個小玩笑等。這些小事在其他同學之間也是經常發生的，但是都沒有像他這樣演變成一場場“戰爭”的。這究竟是怎么回事呢？在我正準備找他談談的時候，又有同學反映小強和其他班的同學打起來了，我當時火帽三丈。好小子，我還沒找你呢，你倒是主動找上門了。我立即把小強叫到了辦公室，正當我準備展開“批斗”時，抬頭瞥

見了他滿含委屈的雙眼。“一味地批評有用嗎？強勢的教育真的可以管教好這個孩子嗎？”我陷入了沉思。在平復了自己的情緒之后，我決定和他好好談一談。“想和我談一談嗎”我緩緩地開口。聽了我的話，他吃驚地看著我，或許是很奇怪迎接他的不是“一陣狂風暴雨”。

我利用了一節課的時間，和他進行了耐心地交談，從交談中我了解到他是個父母離異的孩子，和爺爺奶奶一起生活。他很害怕別人說他是沒媽的孩子，這一次打架就是因為臨班的同學說他沒有媽媽。這是個缺乏愛，卻與渴望愛的孩子啊。這是個可憐而又自卑的孩子，他就像是受了傷的刺猬，只能獨自蜷縮著身體，用堅硬的刺來進行自我保護。我很慶幸自己沒有用極端的方式來批評他。這是個缺乏愛的孩子，唯有愛才是最好的良藥。我拍拍他的肩膀說：“今天的事情，老師原諒你了。老師知道，其實你是個很懂事的孩子，你只是在以一種極端的方式在進行自我保護而已。敞開你的心扉，你才會感受到陽光的溫暖。”他沒有說話，但我看見了他眼里迷蒙的雨霧。我想，我的話擊中了他內心最柔軟的地方。

在那次的談話之后，我注意留意小強的一舉一動。我會經常找他談心，和他聊聊天。開始時，他還有些抵觸，但后來他慢慢地愿意和我交流。說到高興處，他還會露出滿臉燦爛的笑容。為了讓他感受到大家的愛，激起他內心的愛，我和班里的其他同學為他過了一次生日。當生日歌唱響，同學們紛紛獻上自己的禮物的時候，小強哭了。那是幸福的淚水！現在的小強變了，不再因為一些小事和同學們鬧矛盾了，愿意和同學一起做游戲了，臉上開始有了微笑。雖然，偶爾還會有些

小問題出現，但我相信在愛的澆灌下，他一定會變得越來越好！如同一株綻放的月季，掩起滿身的刺，留下沁人心脾的芬芳。

學會愛，用愛去教育每一個孩子。他們都是含苞待放的花朵，用愛澆灌，就會綻放出最美麗的花朵。在以后的教學中，我將繼續我的“愛的教育”之路，多和學生溝通交流，了解他們的想法。做他們的信任的班主任，知心的朋友。為他們每一次成功而喝彩；為他們點滴進步而高興；為他們每一個感人的瞬間而留影；為他們的學習生活留下最美的愛的回憶。

放下《今天，我們怎樣做班主任》，手中依然留有書的墨香！我慶幸我讀到了這樣一本好書，它不僅讓我收獲到了感動，更讓我學會了怎樣與孩子溝通、相處。教育路上，與愛同行，相信我會越行越遠！

第五篇：07Y093032138 賈勇杰 司法警察隊伍淺談

白水縣人民法院

白水縣位于陜西省東北部，處于關中平原與陜北高原的過渡地帶，縣聯結關中與陜北的咽喉要地，因境內白水河而得名。

隨著國家政治、經濟形勢的發展變化，也經歷了坎坷、曲折的發展歷程，在不斷完善中前進。逐步走上正軌，取得了喜人的成績。總體而言，法院以“三個代表”重要思想為指針，以建設一支政治堅定、業務精通、作風優良、司法公正的審判隊伍為目標，加大了隊伍建設的力度，通過開展一系列的教育整頓活動，加強紀律作風建設，提高干警的思想政治素質。

司法警察隊伍淺談

摘要：司法警察是法院的一支重要司法力量，對各項審判工作的順利開展起著保障作用，新時期人民法院審判工作對司法警察隊伍的有了更高要求。近年來，司法警察緊緊圍繞政治合格、品質優良、作風過硬、紀律嚴明的要求，努力發揮法警職能優勢，有效地保障了法警各項職責的履行。

關鍵詞：司法警察 職責 隊伍建設

新時期人民法院司法警察擔負著對刑事審判工作和民事、行政審判工作的保障職能，要完成押解、看管、值庭、安全檢查、處置突發事件等庭審保障任務；要履行強制措施職能，法院決定的拘傳、拘留、罰款等強制措施，要由他們登記和組織實施；他們還履行著刑事執行和參與民事執行的職能。司法警察是人民法院中具有準武裝性質的特殊群體，是維護法律尊嚴，保障審判和執行工作順利進行的堅強力量。

1、司法警察的職能作用 1.1司法警察職能的服務性

司法警察是人民法院的武裝力量，法警工作是為審判工作服務的。在審判工作中，處于各種矛盾沖出的最前沿，擔負著排除險阻，保障司法安全的神圣職責，尤其是押解犯人，參與民事案件的執行，執行死刑等“危難險重”任務，具有很強的對抗性和危險性，稍有懈怠就可能造成無法挽回的不良后果。司法警察作為審判工作的一個組成部分，工作出發點就是為審判工作服務的，為審判工作提供良好工作環境，滿足審判工作需要。如按時將人犯提押到指定地點、庭審中維護法庭秩序。做好法庭警衛，根據庭審工作需要，傳喚證人，出示證據等。司法警察工作具有服務性特征，如在維護法庭秩序工作中，法警要服從審判長指揮，根據審判長的指令，傳遞證據，提押犯人，處置違反法庭紀律的行為。因此，要充分發揮其服務職能作用。

1.2司法警察職能的參與性

人民法院司法警察參與執行工作是一項基本職責，作為一名司法警察，不僅要精通應具備的業務技能，還要熟知警務管理的各項規定，對各個環節留記心中，打牢理論基礎，踐行于執行工作中。在新形勢下，不僅要精心組織，還要在執行工作中集中全部力量制止被執行人員或其他人員違法行為的發生。尤其是抗拒執行的案件，果斷處理執行中遇到的突發事件等方面發揮重要作用。特別是在遇到當事人圍攻、執行受阻、執行人員人身受到威脅時，有了司法警察的參與，不僅增強了執行力度，還維護了法律的尊嚴。司法警察參與執行工作有利于提高人民法院司法形勢，有利于人民群眾了解人民法院司法警察在執行工作中的作用和地位，有利于保護當事人的合法權益，維護正常的社會經濟秩序，為執行任務的順利完成提供了強有力的保障。

1.3司法警察職能的權威性

司法警察是人民法院組織體系中一個重要組成部分，其地位和作用是法官和其他法院干部所不可替代的。比如值庭活動是司法警察保證庭審活動順利進行的職務行為。規范司法警察值庭活動是司法權威的要求，司法權威是通過行使司法權，達到讓人們信服法律的力量和威望的狀態。司法權威完全是由實體的公正和程序的公正與效率來實現，值庭的職能很大程度上就是排除蔑視法庭任何現象的發生，就是在維護程序的公正與效率，就是在維護司法權威。而且這種保障職能是非值庭法警不可替代的。由此可見，司法警察的權威性是神圣不可取代的。

1.4司法警察職能的廣泛性

司法警察肩負著警衛法庭，維護審判秩序，提押、看管人犯、值庭時傳帶證人、鑒定人、傳遞證據材料、送達法律文書、參與民事執行，執行傳喚、拘傳、拘留、執行死刑以及法律規定的其它工作等八大職責。司法警察的職責涉及而非常廣，從立案、庭審、裁判、執行，每一個階段都少不了他們的協助。司法警察也是展示人民法院形象的窗口。司法警察與當事人打交道“最直接、最廣泛、最具體，人民群眾第一眼看到的是司法警察，庭審中最能展示司法機關威嚴的是司法警察，遇到緊急情況沖上去的是司法警察。如果司法警察的形象不佳，將直接影響人民法院的整體形象。

2、基層法院法警隊伍存在的問題

1.1執法權不明確。隨著法院規范化建設的深入推進，司法警察工作領域在不斷拓寬，提押看管人犯、協助民商事案件執行、法律文書送達等，但對司法警察在執法過程中的職權，相關法律無明確規定。

2.2管理體制不規范。司法警察是人民警察的警種之一，按照最高法院頒布的《人民法院司法警察暫行條例》要求，司法警察必須實行編隊和雙重領導的管理體制。司法警察隊伍的這種管理狀況反映出，司法警察作為法院內設機構在法院的地位比較低，其隊伍建設仍沒引起足夠重視。

2.3人員結構不合理。法院成立司法警察(大隊、支隊、總隊)以來，沒有司法警察錄用的統一規定，各法院錄用的方法不盡相同。法警數量缺編嚴重，按照最高人民法院《關于法院司法警察控編數的通知》，司法警察按所在法院控編的12％配備，根據警力不足的實際和審判工作的需要，各級法院可在控編總數12％的基礎上，增配適量聘任制司法警察，每個法院至少應配一名女法警。按照此規定，許多基層法院警力配備不足，在押解、值庭和看管上警力匱乏，被告人脫逃、自殺、自殘等事件時有發生。

2.4法警素質不夠高。由于司法警察的進出口不通暢，許多基層法院司法警察的素質不夠高，主要表現在:一是現有法警普遍體能較弱，體質較差，業務技能不高，尤其是軍事素質不高。二是業務知識水平不高。現有法警多數是法院其他部門（多數是不能適應審判工作需要）轉行，以及部隊轉業干部安排入法警隊伍。三是綜合工作能力不強。在法院內部，法警多數被視為“看家護院”的角色，忽略或不重視法警的素質提高和隊伍建設，即使抓也是停留在口頭上，行動上做的不到位，對法警的學歷、人員構成、裝備配置、業務培訓等重視不夠，法警隊伍綜合能力不強，難以適應職務工作需要。

3、法警隊伍存在問題帶來的危害

3.1有礙于依法開展各項工作。人民法院司法警察依據《中華人民共和國人民警察法》、《人民法院司法警察暫行條例》、《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》等法律法規依法開展工作，履行職責。也就是說司法警察的職責是法定的，是一項非常嚴肅的工作。而現有司法警察中人員身份繁雜，嚴格講是有些不具備法警身份，不是司法警察職責的執法主體。此外，相關法規對人民司法警察的職權未加以明確與限制，法警在平常的警務活動怎么開展工作、如何履行職能、責任義務的承擔等都沒有相關法規界定，致使司法警察開展工作有“無法無據”之嫌。

3.2有礙于法警隊伍長遠建設。司法警察的主要來源是法院內部干警、職工轉行和軍隊復轉人員，由于法警隊伍成分復雜，結構不合理，身份不一致，日常管理中對其要求標準很難一致，造成責任高低不等，人員參差不齊的現狀。加之，多數法警未經系統專業崗位培訓，執法過程中因業務不熟，而無法迅速開展工作。

3.3有礙于規范化的科學管理。司法警察是一支準軍事化的司法隊伍，實行編隊管理，雙重領導的組織管理模式，但一些基層法院現將司法警察分散到庭室、由法警實際所在崗位領導管理、做法警工作范圍外的事情、不參與司法警察直轄機構考核等等，這種“塊塊管理”的做法使編隊管理、雙重領導形同虛設管理混亂。

3.4有礙于司法警察職能履行。司法警察是隸屬于人民法院直接領導和管理的一支準武裝性質的司法力量，從事的是“急、難、險、重”工作，特別是執行死刑、處置突發事件和采取強制措施時，危險性、機動性大，承擔責任重，這就需要司法警察做到招之即來、來之能戰、戰之能勝，就必須有過硬的心理素質、嚴明的紀律；就必須具備良好的法學理論基礎、靈活適用法律法規的綜合素質；就必須擁有拉得出打得贏的體能保障，然而部分司法警察業內素質低、年老體弱、對抗能力不強，制服不了暴力抗法者，保護不了法官和裝備的安全，無法保證法警職能作用的發揮。

4、加強法警隊伍建設的基本原則

4.1法警職權明確化。這是司法警察依法履行職務的根本保證。司法警察是一支占法院干部總數12％的司法隊伍，不能無視他的存在和發展。因此必須對司法警察職責、職權進一步明細化，從立法上解決法警在履行職務過程中的職權問題，如司法調查取證權、執行現場中的處置權等，使司法警察職權同公安警察一樣，能夠具體化、明確化。

4.2隊伍管理規范化。這是司法警察發揮職能作用的必然要求。嚴格司法警察進出，落實司法警察的編隊管理，確立規范的垂直領導體制，確立上級法院對下級法院司法警察的領導，形成最高法院—高級法院—中級法院—基層法院法警隊伍的警力網狀布局，做到互相協調、互為補充，提高法警在一個區域的整體作戰能力。完善司法警察教育培訓體制，形成自成體系的教育培訓系統，解決法警長期以來沒有固定的培訓基地、無法得到正規、系統教育培訓的問題。

4.3警務活動效能化。這是司法警察服務于審判工作的落腳點。司法警察的主要職能是服務、服從于審判，擔負著法院“急、難、險、重”工作，其作用發揮的好壞只能從工作績效上體現。實現警務活動效能化，必須克服使用警力時隨意性，才能真正做到以一當十，以少勝多，才能確保不貽誤戰機，保證當事人及法院人、財、物的絕對安全，才能充分體現司法警察這支法院的“武裝力量”價值所在。

4.4理論研究系統化。這是司法警察隊伍謀求發展的關鍵所在。司法警察是一支年輕的具有獨特功能的隊伍，對其性質、地位、職能以及如何發揮其作用必須不斷加強理論研究，而目前法院系統對這一課題的研究相對滯后，理論探討與司法實踐嚴重脫節，致使法警的工作一直囿于值庭、押解、安全保衛的圈子里。面對新形勢，必須開闊視野，緊密聯系法警工作現狀加快研究步伐，在理論研究上取得新突破、為新形式下法警隊伍的建設拓寬道路。

5、推進法警隊伍建設的幾點建議

5.1強化學習意識，用先進思想武裝法警頭腦，在打牢思想理論根基上下功夫。司法警察作為一支準武裝力量服務于審判工作卻又相對獨立于審判工作，它所執行的警務工作帶有強制性和威懾作用。因此，加強思想道德教育和政治理論修養是提高司法警察職業素質的最基本的要求。

5.2制定和完善法律法規，明確法警法律地位和職權，規范司法警察的執法行為。司法警察的執法活動是人民法院執法活動的重要組成部分，其執法情況如何可以直接反映出法院的執法水平，對樹立法院司法權威和社會形象具有重要影響。司法警察要認真履行好自己的職責，必須要有規范統一的法律法規作保證，促使其執法行為更具有規范性、合法性、嚴肅性。

5.3建立嚴格準入制度，暢通法警進出渠道，從源頭治理法警素質不高的現狀。解決法警素質不高，應從源頭治理。目前沒有法規和文件對法警進入及退出條件、標準進行硬性要求，各地法院標準不一，進入法警隊伍的人員結構繁雜、素質參差不齊，致使司法警察“先天不足”，嚴重影響司法警察隊伍專業化、正規化建設。必須嚴格法警準入制度，暢通法院進出渠道，參照招錄法官的辦法凡進必考、擇優錄用，招錄的范圍應面向社會，面向高等院校、警官學校，招考的辦法、條件、標準必須統一由最高院或省市高級法院制定，體現統一性和嚴肅性。

5.4 切實抓好教育培訓，提高法警法律和專業水平，為履行職責奠定堅實基礎。努力學習法律知識，刻苦鉆研業務是提高司法警察職業素質的必由之路。必須采取有效措施，加強法警法律理論、業務技能、軍事本領和標準化作業等方面的教育和培訓。要有計劃地組織司法警察學習法律知識，包括程序法和實體法，重點是要學好刑事、民事、行政三大訴訟法的基本內容，為依法執法奠定法律理論基礎。方法上可以采取分期分批選送至警官學校或者出臺政策鼓勵司法警察進行法律學歷教育，從而提高司法警察的法律素養。

隨著人民法院的各項工作的不斷發展，司法警察的作用越來越重要，任務必將越來越艱巨。如何抓好司法警察隊伍的建設，是一個不斷深入的課題，各級人民法院只有在工作中繼續深入探討和研究，才能把司法警察隊伍打造成一支政治堅定、作風過硬、紀律嚴明、技能精湛、執法嚴格的隊伍。

參考文獻：

[1]金川、柳捷 司法警察概論 2005 [2] 略談如何進一步加強基層法院司法警察隊伍建設

[3] 韋長纓 淺談司法警察如何充分發揮職能作用 [J]