第一篇：六年級二班讀后感

讀《詹天佑》有感

那一天，我津津有味地讀完了《詹天佑》這篇文章，我被詹天佑那種為愛國精神、工作精神、聰明才智深深地打動，他的杰出形象久久縈繞在我的心頭。

正如冰心所說：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。”可不是這樣嗎？詹天佑能夠筑出中國的第一條鐵路，完全由他的一顆愛國心和他為國分憂的滿腔熱情而支持他走下去的呀！“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”讀著讀著，我情不自禁地贊嘆，多么愛國的詹天佑啊！多么偉大的詹天佑啊！多么無私的詹天佑啊！他那強烈的愛國心是無法用文字表達(dá)出來的。

詹天佑不但一心想著國家，而且還時時心系工作。“哪里要開山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經(jīng)過周密的計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：‘我們的工作來不得半點馬虎。’”這讓我覺得詹天佑是個對工作很細(xì)心的人。要不，京張鐵路怎么會提早兩年就全線竣工呢？而我呢，自己平時寫作業(yè)總是非常馬虎，有時連字也寫錯了，我覺得我很不應(yīng)該，我以后一定要改掉這個壞毛病，也要做一個對工作，對學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人。

詹天佑不但有對工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神，從他設(shè)計的“人”字形線路就可以看出。詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實踐、勤奮。是啊，我們不正是需要這種精神嗎？

在現(xiàn)實生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。而那些勤奮的人雖然沒有那么聰慧的頭腦，但卻有堅強的意志，不斷努力的精神，也一定會超過聰明人的。不是有這樣一句話說“聰明在于勤奮”嗎？所以我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，將來我們也會像詹天佑一樣杰出！

詹天佑，我要以你為榜樣。學(xué)習(xí)你以祖國榮譽為榮的愛國精；學(xué)習(xí)你一絲不茍的工作態(tài)度；更要學(xué)習(xí)你勇于實踐的創(chuàng)新精神！

學(xué)生姓名：宋天雷 指導(dǎo)老師：王

艷

單

位：郯城縣廟山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年3月3日

讀《出賣笑的孩子》有感

今天看了《出賣笑的孩子》，開始放在那里沒有引起我的注意。放了很多天都沒有去體會它的存在，一天上完課回來，百無聊賴，就信手拿起來看了看。一下子就被他吸引了。

故事主人公叫蒂姆，他從小失去了母親，父親再娶后，他常常受到繼母的虐待，只有星期日由爸爸陪著上賽馬場才感到快樂。不幸的很，他的爸爸一次在建筑工地上被木板砸死了。這以后，他煩悶的時候，也去賽馬場散散心。有一次，他在那兒遇見子一個怪老頭，他以“讓蒂姆逢賭必贏”為條件，換取了蒂姆的笑。蒂姆失去了笑，嘗到了生活沒有笑聲的苦楚。于是他決心贖回自己的笑。費了許多周折，經(jīng)過一番斗爭，最終戰(zhàn)勝了怪老頭，奪回了出賣的笑。故事構(gòu)思奇特，情節(jié)出人意料，筆觸幽默詼諧，給人以啟迪和教益。

小蒂姆為什么會義無反顧的跟怪老頭做這筆交易呢。因為貧窮。書中有這么一段話：“要是我有很多很多的錢，我就租一套很大很大的 住房，里面有我自己的房間，埃爾溫每天都能從我這里拿到零用錢，繼母也可以想買什么就買什么。”這是蒂姆父親死后一個人穿街過巷，漫無目的地瞎跑，看到自己住的“貧民窟似的房子，想到父親為了全家人的生活而被活活地砸死，想到一家人為了吃幾塊奶油蛋糕而不得不看貝貝爾太太的臉色，硬著頭皮去賒帳-----心里發(fā)出的吶喊，這是被貧窮折磨而歇斯底的求救。雖然經(jīng)歷種種的生活不幸，“他才仍是個快活的孩子，沒有失去他的笑，那可是一種發(fā)自肺俯的笑聲，笑到最后打起嗝來”。這是一種堅強的笑聲。怪老頭就是看中這一點，不失時機地與他做這一筆交易（逢賭必贏），讓他變成了賽馬場的名人，一個富翁。在別人眼里錢能改變一切，確實如此，讓蒂姆改變了太多。他在家里的地位升高了，他的家也不會再住在“成天散發(fā)出蘭芹，胡椒和茴香的氣味的一個小胡同里”，而搬到了一個繁華地地段。從此以后小蒂姆再沒有自己的時間了，時間都是由繼母支配，賭注越下越大，人在金錢面前是永無滿足的。而蒂姆他“已經(jīng)膩煩了，為了一些不需要的東西，他出賣了自己的笑，”最寶貴的東西。他沒有在金錢面前沉迷，他越來越感到了內(nèi)心的孤獨，他是繼母贏錢和吹噓的工具，僅僅工具而已，到最后他自己還是身無分文。他用自己的笑，換了一個如此虛榮的世界，在他臨走之前還是幫繼母贏了一筆足以過下半輩子的錢，說明他還是一個非常善良的人。他走了，去跟怪老頭展開了一場激烈的較量，這時他14歲，一個像陽光那樣燦爛的年紀(jì)，他卻活得像一個“老謀深算”的老人。

由這里我想到了很多。這就告訴了我們做事都有得失的，只是看你得到多點，還是你失去的多點。在做任何事的時候需要權(quán)衡一下得失，不要為了一些不必要的東西而失去了自己最寶貴的東西。到那時失去了再也不能回來了，而得到的也許在那時已不值一提了。

學(xué)生姓名：黃夢瑤

指導(dǎo)老師：王

艷

單

位：郯城縣廟山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年3月3日

《剝豆》讀后感

讀了《剝豆》一文，我心中久久不能平靜。

《剝豆》講述了一位母親與兒子的剝豆比賽。母親盆里有底子，兒子卻沒有底子。比賽開始，母親瞻前顧后，小心翼翼，剝豆的速度隨著心理的變化時快時慢。不一會兒，一大袋豆很快被剝完了。母親贏了，兒子卻沒有沮喪。

記得有句話，叫“失敗乃成功之母。”是啊，沒有一次次從失敗中吸取教訓(xùn)，哪兒來的成功？《剝豆》中的母親也說，“對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗。”即使是失敗，去體驗一下，去承受一下，去經(jīng)歷一下，又何妨？一棵小樹只有經(jīng)歷過日曬雨淋，風(fēng)吹雨打才能長成一棵參天大樹，如果我們的成長沒有經(jīng)受一點兒困難、挫折、失敗，那么我們只能像溫室里的花朵，稍受打擊就會一蹶不振，垂頭喪氣，失去生活的勇氣。

開始，學(xué)騎自行車的時候我總是跌倒。不僅是身體跌倒，自行車跌倒，更是信心跌倒。每當(dāng)我跌倒之時，就一屁股賴在地上號啕大哭。可父母一次又一次地鼓勵我，一次又一次地幫我分析失敗原因，我就一次又一次堅強地站起來繼續(xù)練。最后，經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和失敗，我終于征服了不聽話的自行車。

暑假里，爸爸教我下中國象棋，剛開始，沒下幾步我就輸了，我急得常常掉眼淚，有時還賭氣摔棋子。但漸漸地，隨著爸爸教我的招式越來越多，只要他饒我?guī)最w，我還能和他抗衡。偶爾他大意，還能擺出殺招，讓他悔之晚矣。這就是一次次失敗和痛苦給我來的成績。讀過《剝豆》以后，我覺得以后無論學(xué)什么，無論多么艱難，我都要像那兒子一樣，“沒有賭氣，沒有沮喪”，因為賭氣和沮喪并不能助我成長，助我成熟。

生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。但我知道，磨練，自有它的價值。

學(xué)生姓名：呂夢潔 指導(dǎo)老師：王

艷

單

位：郯城縣廟山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年3月3日

友情，母愛，無價！

你失敗時是母親在鼓勵，你孤獨時是朋友在陪伴，這是《我的同桌是班長》饋贈給我的禮物。

這本書的作者叫伍美珍，被稱為“陽光姐姐”，它書中故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，非常貼近我們的生活。讓我看得廢寢忘食。

今天，我再次捧起這本書，品讀陽光姐姐細(xì)膩的手法。感受這點點母子之愛，滴滴朋友之情。

班長蔡一心在同桌楊自熱遇難時，不顧以往的“仇恨”去幫助同桌。就像楊自熱經(jīng)常會和老師對著干，但是在和班長做了長時間同桌后，習(xí)慣在慢慢的改變……同學(xué)之間打打鬧鬧，但卻又有一顆真誠的心時刻準(zhǔn)備著為你服務(wù)。

在現(xiàn)實生活當(dāng)中我周圍也有像楊自熱一樣的同學(xué)，他調(diào)皮搗蛋、不好好學(xué)習(xí)，辜負(fù)了老師和家長的期望。我們的老師沒有放棄和歧視他，一心一意和他做朋友，并發(fā)動同學(xué)們幫助他改掉壞毛病，使他在學(xué)習(xí)、生活方面進步很大。不過在他們身上也有很多優(yōu)點。記得有一次，有個同學(xué)忘記帶鉛筆盒，他知道后主動拿出自己的鉛筆給對方用。同學(xué)病了，請了假在家休息，而這天正好是這個同學(xué)值日，放學(xué)后他主動留下替生病同學(xué)值日……從這些方面看他很愛樂于助人，而有些同學(xué)卻很自私，光為自己著想。我們的老師就鼓勵他也去幫助那些自私的同學(xué)，使他有了成就感，進步更快了。人，應(yīng)該多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，這樣一來你就可以和他友好相處，而且我們自己也會得到提高和啟發(fā)，因為每個人都能從別人身上學(xué)到許多東西。

母親在兒子尹鋼急切想離開城市去鄉(xiāng)下外婆家的情況下滿足他的心愿，而因為失去父親尹鋼多了一份痛苦，但卻比別人多了一份克服困難的獨立自主的勇氣和毅力。家庭中的種種趣事，貼近我們的生活，值得我們珍惜。

所以說生活對每一個人都是公平的，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的時候，他總會為你打開一扇窗。我們要做的是努力尋找那扇窗。我們成長中的煩惱是有的，但是要學(xué)著解決，明天，是解決后的光明。

“陽光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，我也真的很希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。

學(xué)生姓名：邵明霞 指導(dǎo)老師：王

艷

單

位：郯城縣廟山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年3月3日

第二篇：六年級二班魏佳讀后感

讀《雷鋒日記》有感

鄭州市南曹鄉(xiāng)小李莊小學(xué)六年級二班 魏佳指導(dǎo)老師：帖超

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸草地？如果你是一絲陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否會永遠(yuǎn)堅守在你的工作崗位上？我說到了這里大家可以猜到他是誰了。對！雷鋒—一個多么熟悉的名字！他用自己的汗水換來了人民的幸福，他的心，宛如一團火，溫暖了人們，為需要幫助的人雪中送炭??

現(xiàn)在我為大家推薦一本大家在熟悉不過的書《雷鋒日記》，主要講的是雷鋒不怕苦不怕困難，愛幫助人的事跡，但他從不留名。

雷鋒的童年是心酸的，他的家人相繼去逝，只剩他一個孤苦伶仃。但是他熱愛祖國，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意的為人民服務(wù)。

我特別敬佩他的一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒說了這句話，他就會用一生去為這白話去奮斗，要是換成他人，肯定不會堅持那么久，這就是雷鋒精神品質(zhì)，這種偉大精神在過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴精神和錢財。下面我借用一下別人的詩歌贊美一個雷鋒同志！

困難不可怕

應(yīng)該怎樣對待困難——是戰(zhàn)斗！

困難只能欺悔那些不吃苦的人，困難害怕吃苦耐勞的戰(zhàn)士，??

雷鋒叔叔我為你歌唱；雷鋒叔叔我為你是中國人而感到自豪；現(xiàn)在我用毛澤東爺爺?shù)哪蔷湓挘俅蜗蛉珖粲酰骸跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)！”

教師點評：本篇讀后感語言簡練出彩，通俗中帶著些許華麗，不失為

一篇好文章，運用毛主席的名言和國外的詩歌更是將文章

得以升華，也體現(xiàn)了作者寫作功底，六年級能寫出這樣的作文值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)！

第三篇：二班讀后感

讀《雷鋒叔叔的故事》有感

二（2）班楊晟杰

雷鋒，一個響亮而熟悉的名字，一個使人倍感親切的名字，他雖然離我們生活的年代甚遠(yuǎn)，但是他那不平凡的事跡卻流傳至今。

這個假期，我讀了《雷鋒》的故事，受益匪淺。雷鋒出生在湖南的一個貧苦農(nóng)民的家庭里。他不滿7歲就成了一個孤兒，每天吃不飽，穿不暖，在苦難中受盡了折磨。解放后，在黨和人民政府的關(guān)懷與幫助下，雷鋒背上了嶄新的書包，終于有書念了，他非常珍惜這樣的機會，天天早上打掃衛(wèi)生，而且刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。

長大的雷鋒成了一名軍人。有一次，雷鋒正在駐地擦洗汽車，突然下起了雨，他連忙拉起帆布蓋好車，準(zhǔn)備跑回宿舍。他猛然看見大路上一位大娘，懷里抱著一個小孩，正在大雨中吃力的走著。雷鋒連忙跑過去問明了情況讓她們等一等，趕緊跑回宿舍拿來了自己的雨衣給大娘披了上去，接過孩子替她抱著，冒著風(fēng)雨送她們回家。一路上，又是風(fēng)又是雨，走一步滑一跤。雷鋒叔叔看那小孩冷得發(fā)抖，他又脫下了自己的外衣給孩子穿上。一直走了近兩個小時，才把她們送到家，頂著這么大的風(fēng)雨，你會這樣做嗎？

雷鋒叔叔僅僅活了22個春秋，就英勇犧牲了。他在日記中曾寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去??”他是這樣說的，也是這樣做的，我要用這句話結(jié)束這篇文章。一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

二（2）班薛文正

我讀過《雷鋒的故事》后，雷鋒叔叔讓我受到了很大啟發(fā)。

雷鋒有著不怕苦，不怕累，不怕危險的精神。他是個為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來沒有見過雷鋒叔叔，但從他的照片中我可以看出，他是個先人后己、為國為英雄，也正如他所說的：“做一個‘無名英雄’是最光榮的。”

雷鋒叔叔僅僅活了22個春秋，就英勇犧牲了。他在日記中曾寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去??”他口是這樣說，也是這樣做。他經(jīng)常去做好事。發(fā)大水了，雷鋒叔叔背著小同學(xué)過河；雨夜送大娘回家；給災(zāi)區(qū)寄錢??雷鋒叔叔苦難的童年，翻身做主人，在陽光下成長??

我要向雷鋒學(xué)習(xí)，從小事做起，不計較個人得失，全心全意為班級，為學(xué)校服務(wù)。我覺得我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了向雷峰叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國做貢獻(xiàn)，多為城市做貢獻(xiàn)，多為人民做貢獻(xiàn)。雷鋒雖然離開了我們，可是他助人為樂的精神永遠(yuǎn)活在我們心中??

二（2）班萬茜

雷鋒叔叔，我從小學(xué)二年級的課文《雷鋒叔叔，你在哪里》中知道了你，認(rèn)識了你，從此我開始關(guān)注你。幾年來，我從課外書、電視中也經(jīng)常見到你，你給我們留下了不可磨滅的印象。尤其是你樂于助人、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)給我深深的震撼。

還記得你每天辛辛苦苦，賣力勞動，為國家做貢獻(xiàn)，一個月的津貼卻只有區(qū)區(qū)的六塊錢。這六塊錢，雷鋒叔叔你除了買牙膏肥皂牙刷等生活用品外，其他的錢一分不少地存進銀行里。一天你在晾曬衣服卻發(fā)現(xiàn)自己的襪子不見了，于是你去問王大力，王大力說：“雷鋒你有那么多存款，為什么還舍不得買區(qū)區(qū)一雙幾塊錢的襪子呀？你瞧你那雙襪子，又破又舊，補丁加補丁再加補丁，你也不嫌棄它？它不會礙你的腳正常活動嗎？”誰知你的回答卻是“大力啊，只要他不妨礙我出操、練車就可以了。”王大力吃了一驚：“它穿著你不覺得難看嗎？”“我們軍人的襪子是穿在腳上的。”你淡淡地說，“不是給別人看的。”

多么淡如開水的話語，卻是你一生光輝的寫照。你對自己如此節(jié)儉，但為國家建設(shè)卻無私奉獻(xiàn)。那次，你聽說遼陽地區(qū)鬧洪水，正在舉行慈善捐款，就毫不猶豫地把自己存好的一百多元錢捐了出去。100元錢，在當(dāng)時這是多么大的一筆數(shù)字，可是你連眼睛也不眨一下。于是，有人說你傻，可你又是帶著微笑淡淡地說：“我愿意做一輩子這樣的傻子。”這就是你，雷鋒！骨子里刻著，一輩子為人民服務(wù)的命。

二（2）班 駱可欣

雷鋒叔叔，你的一舉一動、一言一行是多么令人敬佩，想想我自己的平常表現(xiàn)，真是臉紅。每天，我總是向父母要零花錢，不是說買文具就是說買礦泉水。父母不給，我就會鬧，噘著嘴巴不肯上學(xué)，想想真不應(yīng)該。

我不知道為什么就覺得家里的開水呀、茶呀?jīng)]買過來的水好喝，本子寫了一半為什么就沒有新本子吸引人。記得有一回，班上同學(xué)流行玩悠悠球，看著他們那灑脫，自由變幻的動作，我心癢癢了。這本該屬于男生的游戲，我回家也硬要父母給我買，而且要買貴的。可能是父母就我這么一個掌上明珠，最終熬不過我的死纏爛打，給我買了一個五十多元的悠悠球。可沒玩幾天，學(xué)校出于安全考慮，就禁止了大家?guī)в朴魄虻綄W(xué)校玩。由此我的悠悠球也就由于缺少玩伴而被我冷落在了一旁。

雷鋒叔叔，你是如何做到勤儉節(jié)約、助人為樂的呢？你光輝而短暫的一生永遠(yuǎn)是我們前進的航燈，在今后的日子里，我愿以一個少先隊員向您保證：像你一樣做一個永不生銹的螺絲釘！再此向您敬禮。

二（2）班 張俊杰

讀了《雷鋒叔叔的故事》這本書，我的心里久久不能平靜，想了很多很多。雷鋒, 一個響亮而熟悉的名字，一個使人倍感親切的名字，他雖然離我們生活的年代甚遠(yuǎn)，但是他那不平凡的事跡卻流傳至今。

民間有句俗話“雷鋒出門走千里，好事做了一籮筐。”人民有困難找雷鋒；祖國建設(shè)有困難，雷鋒急捐款。他樂于為人民，為祖國而服務(wù)的精神是值得我們贊揚和學(xué)習(xí)的。

其中有一個故事常為人們所津津樂道：“雷鋒有一天肚子疼，去醫(yī)院看病，路過工地上，被工人為建造房屋所忘我的工作精神所感染，就和工人們一起不知疲倦的工作著。事后，戰(zhàn)友不解地問他：‘你當(dāng)時不是肚子疼嗎？’雷鋒卻笑嘻嘻地說：‘我發(fā)現(xiàn)干活能治病！’。”就這樣，雷鋒把自己僅有的一點火和熱，全部獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了黨。

雷鋒，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲。雷鋒的一生，是無私為人的一生，是熱愛祖國的一生。時間在前進，社會在發(fā)展。幾十個春秋過去了，人民仍在懷念著雷鋒，呼喚著雷鋒精神。

第四篇：二班讀后感

《昆蟲記》讀后感

蘆墟實驗小學(xué)二（1）班周一銳

這個暑假我讀了《昆蟲記》這本書，《昆蟲記》是法國文學(xué)家法布爾的一部作品，他用了人生大部分時間來觀察千奇百怪的昆蟲，整本書很多地方都用了擬人的手法，生動形象地使這些動物變得更加可愛。

看了《昆蟲記》，我發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界非常豐富多彩，它們不會像人類那樣用語言表達(dá)，但他們每個動作定有它深刻的含義。以前我會為了自己的快樂殺傷小昆蟲，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才后悔，知道自己的錯誤，動物的生命同樣應(yīng)得到尊重，如果站在它們的角度，它們是多么的痛苦，它們是多么的憎恨我啊！今后，我一定不會這么做了，我要保護它們。另外，我還要要向法布爾爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)努力，堅持不懈，相信我的成績一定會更好的！

第五篇：六年級二班班規(guī)

七年級二班班紀(jì)班規(guī)考核制度

為了整頓、落實本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給全班學(xué)生營造一個舒適、團結(jié)、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)建一個統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，特制定以下班紀(jì)班規(guī)量化考核辦法。

一總綱

量化考核分?jǐn)?shù)（基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)）為0分。本則施行對有違紀(jì)行為學(xué)生扣除量化考核分，表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生加量化考核分的考核辦法。其中扣分達(dá)到10分及以上者將書面或電話通知家長（對班干部立即撤消在班上 所擔(dān)任的全部職務(wù)），扣分達(dá)到20分及以上者通知家長并要求家長到學(xué)校簽寫保證書，情節(jié)嚴(yán)重者給予停課一周或自動退學(xué)處理，連續(xù)三個月扣分最多者下學(xué)期自動轉(zhuǎn)學(xué)；對加分達(dá)到10分及以上者書面或電話通知家長并予以公開表揚，并在學(xué)期期末評優(yōu)等活動中優(yōu)先考慮。

二量化細(xì)則

（一）扣分部分

1、上課講小話、交頭接耳、搞小動作等不注意聽講者扣量化考核分1分（其中特別是在上課被老師點名批評、處罰者必須扣除量化考核分1分，同時作好違紀(jì)記錄，以便通知家長）。

2、上課隨意打斷老師講課、故意起哄引起課堂紀(jì)律混亂、頂撞老師者扣除量化考核分1分，并作好違紀(jì)記錄。

3、上課玩手機、mp3、mp4、游戲機等與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)者扣除量化考核分1分，并沒收手機、mp3、mp4、游戲機等工具，在期末視情況退還，作好違紀(jì)記錄。

4、上課睡覺、趴桌子、吃零食、看與課堂內(nèi)容無關(guān)書籍等扣除量化考

核分1分，并作好違紀(jì)記錄。

5、在學(xué)校亂寫、亂涂、亂畫、在地面上潑水、故意破壞教室及公共區(qū)域設(shè)施，造成后果者承擔(dān)相應(yīng)后果，造成損失者照價賠償損失，并扣除量化考核分1分，并作好違紀(jì)記錄。

6、在教學(xué)樓高空拋物，造成損失者承擔(dān)相應(yīng)賠償?shù)蓉?zé)任，并扣除量化考核分3分，并作好違紀(jì)記錄。

7、在樓內(nèi)奔跑、沖撞，以及在走廊、教室大聲喧嘩、走消防樓梯者扣除量化考核分3分，并作好違紀(jì)記錄。

8、爬上窗口伸頭向樓下張望，以及溜樓梯扶手、過道欄桿者扣除量化考核分1分，并作好違紀(jì)記錄。

9、亂扔垃圾、隨地吐痰、攀折花草樹木者扣除量化考核分1分，并作好違紀(jì)記錄。

10、對打掃教室及清潔區(qū)衛(wèi)生未參加者，接受相應(yīng)處罰，并扣除量化考核分1分，并作好違紀(jì)記錄。

11、升旗、集會、早操、眼保健操無故缺席、逃避者扣除其量化考核分3分，并作好違紀(jì)記錄。

12、穿著奇裝異服、佩帶首飾、穿拖鞋等扣除其量化考核分3分，并作好違紀(jì)記錄。

13、未經(jīng)班主任同意隨意進出校門者扣除量化考核分3分，并作好違紀(jì)記錄。

14、惡意請假不上課者扣除其量化考核分3分，無故曠課者扣除其量化考核分2分，并作好違紀(jì)記錄。

15、上課遲到、早退、中途無故上廁所者扣除量化考核分3分，并作好違紀(jì)記錄。

16、班職委干部包庇、偏袒、刻意隱瞞有違紀(jì)行為者扣除其量化考核分3分，并作好違紀(jì)記錄。

17、如扣班級一分，就扣扣分者5分，并做好違紀(jì)記錄。

（二）加分部分

1、上課積極回答問題、參與到課堂活動中來者加量化考核分1分，并作好獎勵記錄。

2、能積極參加學(xué)校體育鍛煉及公共活動者加量化考核分2分，并作好獎勵記錄。

3、對班集體建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策者加量化考核分3分，所獻(xiàn)計策被班集體采納并使用者加量化考核分2分，并作好獎勵記錄。

4、在發(fā)生意外事故時，及時、主動向班主任及相關(guān)人員報告者加量化考核分3分，并作好獎勵記錄。

5、對有違紀(jì)，打架同學(xué)進行主動檢舉、勸阻、制止者加量化考核分1分，并作好獎勵記錄。

6、拾金不昧、樂于助人者加量化考核分2分，并作好獎勵記錄。

7、重大活動積極報名參加者加量化考核分2分，在活動中獲獎?wù)呒恿炕己朔?分，并作好獎勵記錄。

本考核辦法從2010年9月1日生效執(zhí)行

東英學(xué)校七年級二班

2010年9月1日