第一篇：四年級語文創(chuàng)新型教案

設(shè)計者

李翠鳳

執(zhí)教者

李翠鳳

授課時間課題

大瀑布的葬禮

計劃課時

1課時

授課內(nèi)容

課文

一

教材研究

教學目標

知識與技能:

補充內(nèi)容

過程與方法:

情感,態(tài)度與價值觀:

教學重點

教學難點

地

教

具準備

學生準備

二

教學過程

教師行為

學生學習活動

設(shè)計意圖

創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

1,課件演示《瀑布》一文全文.師述:這是我們在第五冊學過的詩,請同學們來讀,感受一下瀑布壯觀的景象.2,師述:瀑布以它磅薄的氣勢,壯觀的景象給人們留下了極其深刻的印象,今天我們就來學習一篇關(guān)于世界上水流量最大的瀑布――塞特凱達斯大瀑布的文章:(板書課題)大瀑布的葬禮.3,師引導:看了這個題目,大家想知道什么

學生讀師出示的《瀑布》全文內(nèi)容.學生提出由看到題目想到的問題.初讀課文,了解內(nèi)容

1,自由讀課文..師演示閱讀提示課件:(1),帶著剛才提的問題,請大家用自己喜歡的方式讀課文,在課文中尋找答案.(2)并用自己喜歡的符號畫出自己注意到的字,詞.比如某個字的讀音,寫法,某個詞的意思.(3)標注出自己遇到的新問題.2,學生匯報

師出示提示學生匯報的課件:(1),在讀的過程中我注意到了……(2),從課文中我知道了……(3),我產(chǎn)生了新的疑問是……

3,情景感悟,對話朗讀

實踐活動

本課小結(jié)

學習反思自我評價

板書設(shè)計

三

教學反思

成功之處:

不足之處:

第二篇：創(chuàng)新型語文新課堂

創(chuàng)新型語文新課堂

巢湖四中 袁珉青

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個民族缺乏獨創(chuàng)能力，就難于屹立于世界民族之林。因此學校教育應把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力擺在突出地位，而我們語文教育者更應努力構(gòu)建創(chuàng)新型的語文新課堂，以適應時代的要求。

一、以教為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以學為重心。

創(chuàng)新型語文課堂教學應注重調(diào)動學生的積極性，激發(fā)求知的欲望，培養(yǎng)學生學語文的興趣，使之不僅能學到知識而且學會獨立獲取知識的方法。如對高中文言文的教學。學生通過初中階段的學習，已有一定的文言基礎(chǔ)，所以我們可先讓學生自學，允許提問、質(zhì)疑、討論，最后請同學翻譯課文。這個過程是個不斷思考、積累的過程，而且老師規(guī)定學生自學多長時間就要翻譯，學生有一種緊迫感，不認真對待就會落在別人后邊，從而使學生學習的積極性更高，創(chuàng)造性也更高，營造出寬松和諧的課堂氛圍，把學生的主體地位真正突出了出來。

二.注重質(zhì)疑交流，給學生以主動學習的空間。

1.給學生以質(zhì)疑的空間，愛因斯坦曾指出：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題，也許僅是技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題卻需要創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”由此可知，質(zhì)疑是學生主動探索的第一步，也是創(chuàng)新的第一步。鼓勵學生質(zhì)疑，在積極探索的氣氛中進入課文的學習，學生的思維得到了發(fā)展，主動性得到了提高。2.給學生討論的空間，課堂討論可以提高學生對課文的理解和認識，培養(yǎng)學生的表達能力，同時也可以促進學生主動思考和獨立創(chuàng)新。值得提醒的是，在討論過程中，應該學生大膽充分地發(fā)表意見。

3.給學生求異的空間。求異思維是主動學習的動力。在教學中，我們應積極創(chuàng)造條件，鼓勵學生大膽求異，多方面，多角度，創(chuàng)造性解決問題，以發(fā)展學生的主動性和創(chuàng)新型。

三、開展教育信息化活動，實現(xiàn)創(chuàng)新型語文課堂教學

面對信息化時代到來，語文教學也應當有新的改革和突破。合理地應用多媒體輔助教學，能讓學生在學習中始終保持興奮、愉悅，渴求知識的心理狀態(tài)，它對學生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識和探索精神的培養(yǎng)起著重要作用。

1．激發(fā)興趣

德國教育家第斯多惠說：“教學藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授的本質(zhì)，而在激勵、喚醒和鼓舞。”運用多媒體技術(shù)導入新課，能通過情景畫面，以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)學生的好奇心與求知欲，使他們產(chǎn)生學習的愿望。2．啟迪思維

多媒體輔助教學，能創(chuàng)設(shè)逼真的教學環(huán)境、展現(xiàn)動靜結(jié)合的教學圖像。利用多媒體教學，運用圖、文、音、像、影并茂的特點，能把教學中抽象、深奧，靠教師講解、掛圖、板書講不清、道不明的難點、重點知識，通過形象、生動的畫面、悅耳動聽的聲音，將知識一目了然地展現(xiàn)在學生面前。充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的求知欲望，帶動學生積極思維。3．拓展知識

語文教學中，教師不僅要教給學生知識，還要想方設(shè)法引導學生進行學法的遷移，通過發(fā)散學生思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。而利用多媒體技術(shù)可以大大增加課堂信息量，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通，延伸、拓展知識，全面提高課堂教學效率，提高學生的整體素質(zhì)。正像新課程所倡導的：課堂上只有經(jīng)常啟發(fā)學生動手、動口、動腦，才能使學生始終處于一種積極探索知識，尋求答案的最佳學習狀態(tài)中。未來的社會是知識經(jīng)濟和信息化的時代，創(chuàng)新是其靈魂。因此，我們應當尊重學生的需要，尊重學生的情感，以學生為根本，構(gòu)建多向互動創(chuàng)新型語文新課堂，讓學生的語文學習得到延伸，從學生的心靈深處挖掘出創(chuàng)新潛能，以適應日新月異的未來社會和未來社會對他們的需要！

第三篇：四年級語文上冊《新型玻璃》教學設(shè)計-教學教案

1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。

2．學會本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。

3．訓練學生的概括能力。

4．朗讀課文。

5．聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計的新型產(chǎn)品。

教學難點 了解各種新型玻璃的特點和用途。

教學用具 多媒體

教學時間 兩課時

教學設(shè)計

第一課時

教學目的：

1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路。

2．初步掌握各種玻璃的特點和作用。

教學過程：

一．揭題、審題

同學們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎？

（讓學生自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其學習熱情。）

教師小結(jié)：

剛才同學們答的都很好，今天我們就來學一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時教師半數(shù)課題13 新型玻璃）

看課題后教師可提問“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點？有什么用處呢？就讓我們一起來學習課文，到課文中去尋找答案。

二．檢查課題預習情況

1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

2．提出不理解的詞語。

3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。

板書：夾絲網(wǎng)

防盜玻璃

夾絲玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

三．講讀第一自然段

1．學生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。

2．學生自學后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。

教師引導學生概括它們的特點和作用。

并板書：特點

作用

中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報警

3．齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點和作用。

四．分組自學二至五自然段

1．學生用上述學習第一自然段的方法分四人小組討論學習以下四中玻璃。每人學一種，然后在小組內(nèi)交流。

2．指名學生完成板書，填寫四中玻璃的特點和作用。

五．總結(jié)

這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用，下節(jié)課我們將進一步的認識各種玻璃。

六．作業(yè)

抄寫生字新詞

第二課時

教學目的：

1．通過個人探求和小組合作學習，讓學生進一步了解各種新型玻璃的特點。

2．激發(fā)學生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學生的語言表達能力。

3．激發(fā)學生愛科學、學科學的精神。

教學過程：

一．復習

1．今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進新型玻璃展覽館，進一步了解各種新型玻璃。

2．通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特

第四篇：創(chuàng)新型國家專題

走自主創(chuàng)新道路建設(shè)創(chuàng)新型國家50份

1、請你舉出改革開放以來，我國自主創(chuàng)新的具體事例。

科技創(chuàng)新：袁隆平的雜交水稻、“嫦娥二號”發(fā)射成功、“神八”的發(fā)射

理論創(chuàng)新：建設(shè)有中國特色的社會主義理論，“三個代表”重要思想

制度創(chuàng)新：“一國兩制”構(gòu)想，社會主義市場經(jīng)濟的確立

2、請列舉一些能體現(xiàn)科技創(chuàng)新的詞語：

答：克隆技術(shù)、納米技術(shù)、因特網(wǎng)、電子郵件、3G3、怎樣培養(yǎng)公民的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力？請你提出合理化建議。

答：（1）培養(yǎng)公民的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才

（2）鼓勵創(chuàng)新，對有突出貢獻的公民進行表彰

（3）依法保護公民的創(chuàng)新成果

（4）青少年把創(chuàng)新熱情與科學求實態(tài)度結(jié)合起來，要努力學習科學文化知識，為創(chuàng)新奠定良好的基礎(chǔ)，要勤于思考，敢于創(chuàng)新

4、辨析題：我們已經(jīng)提出建設(shè)創(chuàng)新型國家的目標，因而，提高自主創(chuàng)新能力已經(jīng)成為當前我們一切工作的中心。

答：這個觀點是錯誤的。

（1）科技是第一生產(chǎn)力，科技進步和創(chuàng)新是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。因而，我們必須提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。

（2）經(jīng)濟建設(shè)是國家一切工作的中心，因為發(fā)展是硬道理，是解決中國一切問題的關(guān)鍵，只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動社會的全面進步。

（3）當前，要把增強自主創(chuàng)新能力，作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長的中心環(huán)節(jié)，依靠科技進步和創(chuàng)新，推動我國持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

5、辨析：有人認為，青少年只有具備創(chuàng)新精神，就一定能成為國家的棟梁之才。對此，談談你的看法。

答：這個觀點是不科學的。

（1）青少年要成為國家的棟梁之才，必須具備創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新的希望在于青年人，思維敏捷、敢為人先，青年人最少陳舊觀念，最具有創(chuàng)造力。當代青年要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學求實的態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。

（2）青少年要成為國家的棟梁之才，還必須要樹立理想信念，發(fā)揚艱苦奮斗精神，勤于學習，甘于奉獻，自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人的理想追求同全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。

6、班會主題——弘揚航天精神

（1）主題：樹立遠大理想，發(fā)揚航天精神；向英雄學習，發(fā)揚航天精神

（2）目的：使同學們樹立科技意識，珍惜受教育的義務，擁護科教興國、人才強國戰(zhàn)略，樹立民族自豪感，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作貢獻。

（3）步驟：

第一步：觀看我國神舟系列飛船發(fā)射的相關(guān)資料

第二步：請同學們暢談感受

第三步：談此次飛行對自己有何啟示，有何感想

第四步：組織學生宣誓

（4）提綱：

?航天人員以“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的精神創(chuàng)造了飛天奇跡。這是偉大民族精神的又一生動體現(xiàn)

?“天宮一號”“神舟八號”發(fā)射成功歸根到底是國綜合國力增強的必然結(jié)果。因為我國始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅持實施科教興國戰(zhàn)略，把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位

?當代學生擔負著建設(shè)祖國的重任，要努力學習科學文化知識，掌握科學的學習方法，勤于鉆研，善于思考，不斷提高自己的科學思維能力。最根本的是要學習中國航天精神，做熱愛祖國、熱愛人民，具有創(chuàng)業(yè)精神的一代新人。

7、增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，是一項極其廣泛而深刻地社會變革，是我們黨在新的歷史條件下提高執(zhí)政能力的必然要求。建設(shè)創(chuàng)新型國家，是全黨全社會的共同事業(yè)。

為了培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新實踐，鼓勵同學們積極參加創(chuàng)新實踐，學校決定舉辦“科技活動周”活動，請你積極參與，并完成下列任務：

（1）請你為這一活動擬定一個主題。

答：學科學，愛科學；科技在我身邊；等

（2）請你為學校“科技活動周”提兩條有關(guān)活動（活動形式）的建議。

答：?請有關(guān)專家到校給同學們作專題報告 ?開展科技小制作比賽、展覽活動 ?出一期以科技知識為主題的手抄報、黑板報④觀看科技影片，閱讀科技書籍

（3）參加活動后，你有何感想？

答：?樹立遠大的理想，立志成才

?抓住科技革命帶來的機遇，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力學習科學文化知識

?掌握現(xiàn)代科學技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐努力，為現(xiàn)代化建設(shè)作出應有的貢獻2

第五篇：創(chuàng)新型國家

一、什么是創(chuàng)新型國家

半個多世紀以來，世界上眾多國家都在各自不同的起點上，努力尋求實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的道路。一些國家主要依靠自身豐富的自然資源增加國民財富，如中東產(chǎn)油國家；一些國家主要依附于發(fā)達國家的資本、市場和技術(shù)，如拉美國家；還有一些國家把科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略，大幅度提高科技創(chuàng)新能力，形成日益強大的競爭優(yōu)勢，國際學術(shù)界把這一類國家稱之為創(chuàng)新型國家。

目前世界上公認的創(chuàng)新型國家有２０個左右，包括美國、芬蘭、日本、韓國等。這些國家的共同特征是：創(chuàng)新綜合指數(shù)明顯高于其他國家，科技進步貢獻率在７０％以上，研發(fā)投入占ＧＤＰ的比例一般在２％以上。此外，這些國家所獲得的三方專利（美國、歐洲和日本授權(quán)的專利）數(shù)占世界數(shù)量的絕大多數(shù)。

目前，我國科技創(chuàng)新能力較弱，根據(jù)有關(guān)研究報告，２００４年我國科技創(chuàng)新能力在４９個主要國家中位居第２４位，處于中等水平。在全面建設(shè)小康社會步入關(guān)鍵階段之際，根據(jù)特定的國情和需求，我國提出，要把科技進步和創(chuàng)新作為經(jīng)濟社會發(fā)展的首要推動力量，把提高自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式、提高國家競爭力的中心環(huán)節(jié)，把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略。

二、我國創(chuàng)新現(xiàn)狀

目前，我國科技創(chuàng)新能力較弱，根據(jù)有關(guān)研究報告，2004年我國科技創(chuàng)新能力在49個主要國家（占世界GDP的92%）中位居第24位，處于中等水平。在全面建設(shè)小康社會步入關(guān)鍵階段之際，根據(jù)特定的國情和需求，我國提出，要把科技進步和創(chuàng)新作為經(jīng)濟社會發(fā)展的首要推動力量，把提高自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式、提高國家競爭力的中心環(huán)節(jié)，把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略。

三、如何建設(shè)創(chuàng)新型國家

實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家，對我們來說既是一項光榮的使命，也是一個巨大的挑戰(zhàn)，我們的創(chuàng)新能力與世界先進水平相比還有較大差距，與建立創(chuàng)新型國家的要求還有很多不相適應之處。主要表現(xiàn)在：

（一）是自主創(chuàng)新的政策環(huán)境亟待完善。激勵創(chuàng)新的體制機制還存在不少弊端，創(chuàng)新政策的杠桿作用有待進一步發(fā)揮。據(jù)專家分析，日本、韓國在引進技術(shù)和消化吸收方面的資金投入比約為1 ：6，而中國約為1 ：0.05。這與我們的政策激勵取向不盡完善有密切關(guān)系。

（二）是科技投入強度和結(jié)構(gòu)難以適應大力提高自主創(chuàng)新能力的要求。我國作為一個發(fā)展中的大國，近年來科技投入雖逐年增長，但總體水平仍然較低，2005年全社會研發(fā)投入占GDP比重僅為1.34%，占全球總量約為1.7%，與建設(shè)創(chuàng)新型國家的發(fā)展要求還不相適應。

（三）是產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)相對薄弱，對經(jīng)濟發(fā)展的支撐作用尚未充分體現(xiàn)。我們很多產(chǎn)業(yè)都面臨大而不強的問題，增長后勁乏力。今年上半年我國GDP在連年快速增長的基礎(chǔ)上又增長了10.9%，但是目前的增長還沒有轉(zhuǎn)入到依靠技術(shù)進步的軌道上來，而是主要依靠投資和資源消耗。比如能耗問題，“十一五”規(guī)劃要求到2010年單位GDP能耗比2005年降低20%。盡管采取了很多措施，但今年上半年能源消費增速仍高于GDP增速，技術(shù)進步尚沒有發(fā)揮其應有的作用。

（四）是企業(yè)自主創(chuàng)新能力不強，創(chuàng)新主體地位不突出。

集中表現(xiàn)在創(chuàng)新資源投入能力不強、高層次創(chuàng)新人才匱乏、自主知識產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)缺乏、創(chuàng)新資源的整合和系統(tǒng)集成能力較弱、知識產(chǎn)權(quán)保護與運用能力不足等。例如，2004年中國工業(yè)規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)投入僅占銷售收入的0.8%，遠低于發(fā)達國家平均3%的水平。

(一)提高科技自主創(chuàng)新能力意義重大

科技自主創(chuàng)新能力主要是指科技創(chuàng)新支撐經(jīng)濟社會科學發(fā)展的能力。近現(xiàn)代世界歷史表明，科技創(chuàng)新是現(xiàn)代化的發(fā)動機，是一個國家的進步和發(fā)展最重要的因素之一。重大原始性科技創(chuàng)新及其引發(fā)的技術(shù)革命和進步成為產(chǎn)業(yè)革命的源頭，科技創(chuàng)新能力強盛的國家在世界經(jīng)濟的發(fā)展中發(fā)揮著主導作用。自然，一項新技術(shù)的誕生、發(fā)展和應用，最后轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，離不開觀念的引導、支持和制度的保障，可以說，觀念創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)，制度創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國家的保障；但發(fā)明一項新技術(shù)并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，創(chuàng)造出新產(chǎn)品，占領(lǐng)市場取得經(jīng)濟效益，這是只有科技創(chuàng)新才能實現(xiàn)的。隨著知識經(jīng)濟時代的到來和經(jīng)濟全球化的加速，國際競爭更加激烈，為了在競爭中贏得主動，依靠科技創(chuàng)新提升國家的綜合國力和核心競爭力，建立國家創(chuàng)新體系，走創(chuàng)新型國家發(fā)展之路，成為世界許多國家政府的共同選擇。縱觀當今世界創(chuàng)新型國家，他們的共同特征是，科技自主創(chuàng)新成為促進國家發(fā)展的主導戰(zhàn)略，創(chuàng)新綜合指數(shù)明顯高于其他國家，科技進步貢獻率大約都在70%以上，對外技術(shù)的依存度都在30%以下（我國的對外技術(shù)依存度達50%以上）。因此，科技自主創(chuàng)新方能體現(xiàn)出國家的創(chuàng)新能力，只有不斷提升自主創(chuàng)新能力，才能使經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展不斷邁上新的臺階，真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

增強科技自主創(chuàng)新能力，關(guān)鍵在于結(jié)合科技創(chuàng)新的時代特征，轉(zhuǎn)變科技創(chuàng)新思路。這種思路轉(zhuǎn)變包括：在發(fā)展路徑上，從以跟蹤為主向加強自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)變；在創(chuàng)新方式上，從注重單項技術(shù)的研究開發(fā)向加強以重大產(chǎn)品和新興產(chǎn)業(yè)為中心的技術(shù)集成創(chuàng)新轉(zhuǎn)變；在創(chuàng)新體制上，從以科研院所改革為突破口向整體推進國家創(chuàng)新體系建設(shè)轉(zhuǎn)變；在發(fā)展部署上，從以研究開發(fā)為主向科技自主創(chuàng)新與科學普及并重轉(zhuǎn)變；在國際合作上，從一般性科技交流向全方位、主動利用全球科技資源轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上，大力推進科技創(chuàng)新，加快科技進步以及先進科技成果的推廣應用，不斷用先進科技成果提升國民經(jīng)濟水平，提高科學技術(shù)在經(jīng)濟增長中的貢獻率，實現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。

(二)國家要為其提供良好的宏觀環(huán)境

建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高一個國家、一個民族的綜合自主創(chuàng)新能力，是一個涉及到體制、機制、文化、國民素質(zhì)等諸多方面和層次的復雜問題。在社會主義市場經(jīng)濟條件下推動和實現(xiàn)科技創(chuàng)新，需要國家、企業(yè)和全社會共同努力。

首先要以政府為主導建設(shè)國家創(chuàng)新體系，為科技自主創(chuàng)新創(chuàng)造條件、優(yōu)化環(huán)境，圍繞提高科技自主創(chuàng)新能力的戰(zhàn)略，把各種資源有效整合起來，以加強體系內(nèi)各個創(chuàng)新主體的互動。政府、企業(yè)、研究機構(gòu)、大學、中介機構(gòu)這些要素要互動、協(xié)調(diào)，而不是分散地各自為政。其次是加大國家對科技開發(fā)的投入，并積極引導企業(yè)增加研發(fā)投入比例，以增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力。我國2萬多家大中型企業(yè)中有研發(fā)機構(gòu)的僅占25%，而其中有研發(fā)活動的僅30%。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，大中型企業(yè)的研發(fā)經(jīng)費只占其銷售額的0.39%，即使高新技術(shù)企業(yè)也只占0.6%，這個比例還不到發(fā)達國家的10%。從國家投入來看，美國、日本這兩個典型的創(chuàng)新型國家，其2003年科研經(jīng)費總額分別占其GDP的2.8%和2.9%，目前我國僅為1.35%。所以，加大國家對科技開發(fā)的投入，引導企業(yè)增加研發(fā)投入比例以增強企業(yè)創(chuàng)新能力，是當前一項重要而緊迫的任務。國家要以財政參股、補貼、貼息等投資形式投入資金到企業(yè)的科技創(chuàng)新中；同時通過提供包括加速折舊、投資稅收抵免、盈虧相抵、納稅扣除、優(yōu)惠稅率、免稅期等有利于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的稅收政策，調(diào)動企業(yè)增加人力資本投資、研究與開發(fā)投資的積極性。另外，國家還要加大知識產(chǎn)權(quán)保護以激發(fā)企業(yè)等研發(fā)主體投入研發(fā)資金的積極性。第三，完善激勵創(chuàng)新的政策和法規(guī)體系，包括確立新時期我國科技發(fā)展基本方略的法律地位，推動科技自主創(chuàng)新政策措施的法律化；完善知識產(chǎn)權(quán)制度，強化知識產(chǎn)權(quán)保護，支持自主技術(shù)標準的形成；完善產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策，調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；淘汰落后技術(shù)和設(shè)備，鼓勵發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興服務業(yè)；完善創(chuàng)新激勵政策，包括財稅、金融和采購扶持政策、分配激勵政策；發(fā)展創(chuàng)業(yè)風險投資，加強技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等中介服務；加強創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)；加強推進科技創(chuàng)新基地與平臺建設(shè)、對科技創(chuàng)新的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的政策等。國家要通過這些激勵創(chuàng)新的政策和法規(guī)，降低企業(yè)的科技開發(fā)成本和調(diào)節(jié)風險企業(yè)收益，鼓勵企業(yè)積極應用新成果，引進新技術(shù)，加快技術(shù)改造。

(三)突出企業(yè)在科技自主創(chuàng)新中的作用

企業(yè)既是國家經(jīng)濟實力的基礎(chǔ)和支柱，更是科技創(chuàng)新的主體；企業(yè)的科技創(chuàng)新能力既是企業(yè)自身發(fā)展壯大的根本動力，也是提升國家競爭力的重要因素。現(xiàn)在世界發(fā)達國家和新興工業(yè)化國家都把增強企業(yè)創(chuàng)新能力作為提升國家競爭力的重要措施，其科技創(chuàng)新體系都是以企業(yè)為主導。我們現(xiàn)在的情況是，企業(yè)引進國外技術(shù)，但缺乏技術(shù)開發(fā)力量，而且引進以后對研究院、設(shè)計院保密；而真正有引進技術(shù)消化創(chuàng)新能力的研究院、設(shè)計院，人才濟濟卻只能靠通過搞國家下達的課題養(yǎng)活自己，研究成果不能變成產(chǎn)業(yè)成果。要改變這種狀況，必須突出企業(yè)在科技創(chuàng)新中的作用，使企業(yè)能從國家和自身長遠發(fā)展的高度思考科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，主動和研究院、設(shè)計院和高校結(jié)合，使自己真正成為科技開發(fā)和科技創(chuàng)新的決策主體、投入主體和利益主體，增強自身的主體意識，在由“中國制造”轉(zhuǎn)向“中國創(chuàng)造”的過程中發(fā)揮重要作用。

企業(yè)作為科技創(chuàng)新的決策主體具有其客觀規(guī)律性，因為科技創(chuàng)新能力不僅在于能產(chǎn)生什么樣的科研成果，更重要的是在成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化應用和市場開拓方面，企業(yè)具有把選擇適合市場的科技成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的先天優(yōu)勢，有直接面向市場并了解市場需求的靈敏機制，有實現(xiàn)持續(xù)的科技創(chuàng)新的條件。在使企業(yè)成為決策主體的基礎(chǔ)上，還要使企業(yè)成為科技創(chuàng)新的投入主體。根據(jù)國際經(jīng)驗，企業(yè)技術(shù)開發(fā)投入占銷售收入的比例要達到3%以上，低于3%意味著這個企業(yè)沒有競爭力，高新技術(shù)企業(yè)應該達到10%。以國內(nèi)極具發(fā)展?jié)摿Φ暮柤瘓F和華為公司為例，海爾集團由于重視技術(shù)開發(fā)，已從一個街道集體小廠成長為一個年銷售額上千億元的跨國家電企業(yè)，其技術(shù)開發(fā)投入占銷售收入的5%，有一支強大的科技開發(fā)隊伍，擁有專利3000多項。在通訊行業(yè)居全球技術(shù)發(fā)展前沿的華為公司，其成功的關(guān)鍵也是重視技術(shù)創(chuàng)新，全公司2.3萬名職工中，從事技術(shù)開發(fā)的有1.3萬人，去年技術(shù)開發(fā)投入45億元，占銷售額10%。企業(yè)成為決策、投資主體創(chuàng)新出科技成果，國家、社會通過知識產(chǎn)權(quán)保護等各種手段，使之成為收益主體，從而激發(fā)企業(yè)的科技創(chuàng)新積極性，使科技創(chuàng)新良性循環(huán)，從而增強企業(yè)的主體意識，真正發(fā)揮其主體作用。

（四）營造良好的創(chuàng)新社會文化氛圍

要在全社會樹立以創(chuàng)新求發(fā)展的新理念。世界在發(fā)展，時代在前進，任何個人、組織和國家，如果思想觀念僵化了，就會停滯不前，甚至可能在激烈的競爭中被淘汰出局。要大力宣傳創(chuàng)新思想，增強全社會的創(chuàng)新意識，建設(shè)良好的創(chuàng)新文化氛圍。

要樹立人人都能成才的觀念，為不同的人設(shè)計不同的“跑道”，努力使每個人都擁有獲得發(fā)展的機會，都能夠人盡其才，才盡其用。要營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的創(chuàng)新文化環(huán)境。愛迪生在發(fā)明電燈時曾經(jīng)失敗了1000次，當有人嘲笑他屢戰(zhàn)屢敗時，他說，“我其實并沒有失敗，因為正是通過這1000次實驗，我弄清了有1000種材料不適合做燈泡。”

四、國外創(chuàng)新經(jīng)驗

1科羅娜啤酒飄香寫傳奇

“科羅娜”在墨西哥是家喻戶曉的品牌啤酒，它以清爽的口感和透亮的色澤贏得廣大消費者的青睞。生產(chǎn)科羅娜啤酒的莫德羅集團公司，不久前剛剛度過80華誕，在墨西哥城的大街小巷，處處可見它的慶祝廣告。

放棄手工創(chuàng)新技術(shù)

莫德羅啤酒廠創(chuàng)建于1925年。經(jīng)過幾代人的奮斗，莫德羅現(xiàn)已成為啤酒銷量世界排名第四的國際化大企業(yè)。它在墨西哥擁有8座現(xiàn)代化工廠，4．3萬名員工，年產(chǎn)啤酒1800萬箱，并且出口到全球150個國家和地區(qū)。

據(jù)利納雷斯介紹，20世紀50年代前，莫德羅啤酒廠通過不斷擴大投資，推出新品牌，逐漸搶占了墨西哥國內(nèi)市場。像“莫德羅”、“科羅娜”、“勝利”等品牌，都是在那個時代成為全國知名品牌的。1956年，莫德羅啤酒廠成為墨西哥啤酒銷量最大的廠家。

在成為全國啤酒行業(yè)的“領(lǐng)頭羊”之后，莫德羅仍然不斷求新，改革生產(chǎn)和營銷模式。

面對越來越大的市場需求，莫德羅將提高生產(chǎn)過程現(xiàn)代化程度列為擴大生產(chǎn)能力、滿足市場需求的當務之急。他們從美國重金聘請啤酒專家，改進啤酒生產(chǎn)工藝流程。在專家的幫助下，莫德羅舍棄了以往傳統(tǒng)的手工制作工藝，改用先進的機械釀造技術(shù)，使分布在各地的莫德羅品牌啤酒都能保持一致的質(zhì)量和口味。正是在這個時期，利用香檳生產(chǎn)工藝發(fā)酵而成的新科羅娜啤酒誕生了，它比一般的啤酒口感更為清醇，色澤更為明亮，剛投放市場就受到了追捧。

高檔價位突破市場

在營銷上，莫德羅集團也大做文章。公司積極參與或者舉辦各種節(jié)日聚會，推廣產(chǎn)品，并創(chuàng)建了營銷人員與顧客交流的制度，發(fā)現(xiàn)不足及時解決。此外，公司還建立了分布廣泛而科學的配送體系，各州、市的配送點都有卡車司機隨時待命，發(fā)送啤酒。他們在配送的同時還奉送鎮(zhèn)酒冰塊，這種周到的做法在炎熱而干燥的墨西哥深受客戶歡迎。憑借生產(chǎn)和營銷模式的創(chuàng)新，莫德羅集團進一步鞏固了自己在國內(nèi)市場的領(lǐng)先地位。

20世紀70年代，莫德羅集團開始向國際化企業(yè)的方向發(fā)展。公司創(chuàng)建之初也曾探路美國市場，業(yè)績很不理想，但是積累了一些可借鑒的經(jīng)驗。公司決定重整旗鼓，成立了對外銷售部，積極開拓國際市場。

經(jīng)過市場調(diào)查，公司發(fā)現(xiàn)，到墨西哥海灘度假的美國人常常喜歡帶科羅娜啤酒回國，作為留念。于是，公司決定改變以往“低價促銷”的戰(zhàn)略，針對美國中產(chǎn)階級的市場需求，把銷往美國的科羅娜定位為“高檔價位”啤酒。很快，用長頸玻璃瓶盛裝的科羅娜啤酒開始出現(xiàn)在美國的酒吧和餐廳里，人們一邊品嘗科羅娜，一邊回憶在沙灘陽光下度假的美好時光。科羅娜啤酒在美國的銷量飛速攀升，尤其是1985年和1986年，增長速度達到了170％。美國媒體驚呼“墨西哥啤酒開始搶占世界”，并稱此為“科羅娜現(xiàn)象”。從1997年起，科羅娜在美國進口啤酒的排行榜中穩(wěn)居首位。1985年后，莫德羅集團又著手將這種啤酒打入加拿大、日本、澳大利亞等國。目前，科羅娜已成為全球銷量增長最快的品牌啤酒之一。

科羅娜在中國的發(fā)展業(yè)績也十分喜人。自1992年進入中國市場后，逐漸成為墨西哥對華貿(mào)易的最大項目之一。2001年，墨西哥總統(tǒng)福克斯訪華，特意選用科羅娜特級啤酒作為宴會的唯一指定啤酒。

科羅娜啤酒只在墨西哥本地生產(chǎn)，選料精良，工藝精細，這就確保了每瓶啤酒的優(yōu)良品質(zhì)和純正口味。同時，針對國內(nèi)外市場的變化，通過提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，不斷改善生產(chǎn)工藝和國際營銷模式，從而打造并保持了科羅娜啤酒的國際品牌。

2銳意創(chuàng)新的新加坡

在當今的知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為全球經(jīng)濟發(fā)展的動力之源。作為小國寡民的城市國家，新加坡可供其經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的“燃料”極其匱乏。新加坡深深了解創(chuàng)新對國家經(jīng)濟發(fā)展的重要性與緊迫性。

新加坡國土面積不足700平方公里，人口僅有約400萬，經(jīng)濟以轉(zhuǎn)口貿(mào)易為主，其狀況的好壞受外部因素影響甚大。但新加坡的基礎(chǔ)設(shè)施及經(jīng)濟經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)步入發(fā)達國家的行列，外匯儲備超過1000億美元，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值超過2萬美元。這些都與新加坡政府審時度勢和采取銳意創(chuàng)新的靈活進取戰(zhàn)略密不可分。

3德爾福的自主創(chuàng)新與經(jīng)營難題

在當代經(jīng)濟中，自主創(chuàng)新能力是企業(yè)生命力的重要標志，也是企業(yè)在全球性競爭中占據(jù)有利地位的重要保證。與此同時，創(chuàng)新也并非企業(yè)經(jīng)營保持長盛不衰的唯一法寶。美國最大汽車零部件生產(chǎn)商德爾福公司的狀況就是其中一例。

自從1999年從通用汽車公司分離出來之后，作為美國乃至世界最大的汽車零部件生產(chǎn)商，德爾福公司在自主創(chuàng)新中成績斐然，為美國汽車工業(yè)的發(fā)展和科技創(chuàng)新作出了重大貢獻。

德爾福公司之所以能夠在世界汽車技術(shù)中處于領(lǐng)先地位，主要是企業(yè)為自主創(chuàng)新創(chuàng)造了必不可少的條件，投入大量技術(shù)力量和研發(fā)資金。據(jù)介紹，雖然前幾年德爾福公司經(jīng)營就已

經(jīng)開始面臨困難，但是它在科技創(chuàng)新方面的投入?yún)s毫不吝嗇。比如，２００２年該公司的純利潤只有不到３．５億美元，但研發(fā)投入高達１７億美元。在該公司，處處可見的口號是：“駕駛明天的新技術(shù)，不滿足現(xiàn)有的汽車世界”。這大概就是該公司汽車新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的原因和動力。

4自主創(chuàng)新——日本企業(yè)競爭力的保證

日本工業(yè)產(chǎn)品在國際市場上有著很強的綜合競爭力，上世紀九十年代以來，日本每年的貿(mào)易順差基本上都保持在1000億美元上下，產(chǎn)品出口成了推動日本經(jīng)濟發(fā)展的主要動力之

一。而自主創(chuàng)新則是提高產(chǎn)品附加價值、維護競爭力的根本保證。

日本企業(yè)一向十分重視提高自己的創(chuàng)新水平，注重增強新產(chǎn)品的開發(fā)能力。早在日本企業(yè)的獨立研發(fā)能力還比較薄弱的上世紀五六十年代，它們就非常注意利用各種可能機會從事研發(fā)和創(chuàng)新活動。日本企業(yè)每引進一項技術(shù)，總要花費更多的精力和物力進行消化、吸收。它們不僅要完全學會和掌握這項技術(shù)，而且要以這項技術(shù)為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)新，研究開發(fā)出擁有自己知識產(chǎn)權(quán)的專利技術(shù)。有人形象地比喻，日本人每引進100美元的技術(shù)，會用200美元來進行學習、消化和創(chuàng)新，并用創(chuàng)新出的專利技術(shù)賺回300美元。

保持自主創(chuàng)新能力的一個重要條件就是要有強大的科研投入。泡沫經(jīng)濟破滅以后，日本經(jīng)濟雖然陷入了長達１０多年的低迷之中，但日本企業(yè)的科研開發(fā)經(jīng)費投入從１９９５年開始不僅沒有減少，而且一直在增加，每年投入的科研經(jīng)費總額達到了１６．８萬億日元左右，科研經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例也高達３．３５％，這一比例堪稱世界之最。

5德國魯爾區(qū)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新之路

在德國西部的魯爾區(qū)，“煤鋼基地”早已成為歷史。走過30多年轉(zhuǎn)型之路，人口540萬、面積4400平方公里的魯爾區(qū)已經(jīng)成為歐洲最大的新經(jīng)濟區(qū)。

在上世紀中葉前的100多年里，魯爾區(qū)一直是德國煤炭和鋼鐵的生產(chǎn)基地。二戰(zhàn)結(jié)束后，它也直接帶動了德國經(jīng)濟的騰飛。上世紀60年代，石油、天然氣供應對以煤鋼為主的魯爾區(qū)造成了沖擊，煤礦和鋼鐵公司紛紛倒閉，大批工人失業(yè)。魯爾區(qū)在危機中走上轉(zhuǎn)型之路。德“主動創(chuàng)新”打造一流科研機構(gòu)

為確保在高技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，德國政府近年來實施了“主動創(chuàng)新”戰(zhàn)略，與經(jīng)濟界、科學界開展橫向聯(lián)合，同時重點資助一流大學和主要科研機構(gòu)，著力培育青年科學家。

魯爾區(qū)轉(zhuǎn)型的第一步選擇從教育抓起。1962年，魯爾區(qū)建起了第一所大學——波鴻魯爾大學，它也是戰(zhàn)后德國新建的第一所大學。如今，波鴻魯爾大學有3．7萬名學生和近500名教授。

波鴻魯爾大學建立后不久，高校如雨后春筍般在多特蒙德、埃森等城市涌現(xiàn)。如今魯爾區(qū)擁有6所綜合性大學和8所專科院校，成為歐洲大學最密集的經(jīng)濟區(qū)。各個大學在不同工業(yè)領(lǐng)域與企業(yè)開展合作，尤其是高技術(shù)和通信產(chǎn)業(yè)。大學和研究機構(gòu)聯(lián)手成立“技術(shù)轉(zhuǎn)化中心”，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型輸送技術(shù)成果。

6芬蘭的自主創(chuàng)新體系

早在20世紀90年代，芬蘭就已建立了適合本國經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新機制，并在實踐中不斷加以調(diào)整和完善，現(xiàn)已形成從教育和研發(fā)投入、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)新風險投資到提高企業(yè)出口能力等一整套較為完整的自主創(chuàng)新體系。

長期以來，芬蘭政府重視教育，不斷加大對技術(shù)研發(fā)的投入，為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。芬蘭政府每年在教育方面的支出僅次于社會福利開支，在國家預算中占第二位。在加強教育投入的同時，政府還進一步加大對科技開發(fā)的投入。目前，芬蘭研發(fā)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例已達到3．5％，超過日本和美國，在全球名列第三。

芬蘭政府通過宏觀指導和協(xié)調(diào)，促使企業(yè)、高等院校和研究機構(gòu)密切合作，共同推動技術(shù)開發(fā)及科技成果的轉(zhuǎn)化。隸屬政府貿(mào)工部的芬蘭國家技術(shù)開發(fā)中心是重大科研和產(chǎn)品研制

項目的資助者和推動者。2005年，政府在研發(fā)方面的投入達到16億歐元，其中國家技術(shù)開發(fā)中心占4．08億歐元。該中心通過提供研發(fā)資金和專家服務的方式，推動新產(chǎn)品的研制工作，幫助企業(yè)將具有開發(fā)價值的設(shè)想變?yōu)榭蒲谐晒⒀杆賹⑵渫葡蚴袌觥Ｄ壳埃姨m國家技術(shù)開發(fā)中心資助的重點是中小企業(yè)，同時支持芬蘭大型企業(yè)開展具有挑戰(zhàn)性和長期的研發(fā)項目，并促進企業(yè)同大學、科研機構(gòu)合作。

五、高等教育要為建設(shè)創(chuàng)新型國家負起重大使命

大學是科技創(chuàng)新的重要主體，在建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略中具有不可替代的作用。進一步發(fā)揮高校科技創(chuàng)新的作用，關(guān)系到我國自主創(chuàng)新能力的提高，關(guān)系到建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的實現(xiàn)，關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的全面實施和中華民族的偉大復興。因此，高校要在建設(shè)創(chuàng)新型國家的偉大實踐中勇敢地肩負起自己的使命。

20世紀以來，世界各國都把發(fā)展教育尤其是高等教育放在重要的位置加以重視。據(jù)有關(guān)研究表明，20世紀60年代，美國在歐洲許多國家的高校入學率只有15%時，就加快了高等教育的發(fā)展，將高校入學率提升為50%，率先進入高等教育大眾化時代。20世紀80年代以來，美國更加重視教育，到20世紀結(jié)束時，美國的教育投資已占GDP的7%，名列發(fā)達國家前茅。日本戰(zhàn)后在普及初等教育后，對高等教育進行大規(guī)模改革，更加重視發(fā)展高等教育和高級創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

在世界科技和人力資源發(fā)展大勢下，我國加快了包括高等教育在內(nèi)的教育改革和發(fā)展，使高等教育在推進創(chuàng)新型國家建設(shè)中擔負起更加重要的使命。在近6年頒發(fā)的國家自然科學獎中，高校獲獎數(shù)占每授獎總數(shù)的比例基本在一半以上。無論是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)還是創(chuàng)新成果的研發(fā)，都需要依靠優(yōu)質(zhì)高等教育的發(fā)展提供創(chuàng)新人才的支撐。我國現(xiàn)有2.5億人在學習，已成為人力資源大國，但我國拔尖創(chuàng)新人才缺乏。建設(shè)創(chuàng)新型國家，除了需要教育向各行各業(yè)培養(yǎng)輸送數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才外，還需要培養(yǎng)造就出一大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才。因此，建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快推進教育事業(yè)科學發(fā)展，建設(shè)人力資源強國。