第一篇：雞公嶺學舉行防震防火應急疏散演練報道

雞公嶺學舉行防震防火應急疏散演練報道

為增強全校師生防震防火意識，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，雞公嶺中學全體師生舉行了防震防火應急疏散演練。

學校成立了 “防震防火減災應急演練領導小組”，確保演練萬無一失。學校針對防震演練進行了周密策劃，制定了詳細的演練方案，將責任細化到各部門、各班級，并通過全校性的安全教育會，進行深入、廣泛地防震防火知識宣傳。

今日上午10：15防震演練開始，隨著警報聲起，學生們立即雙手抱頭，蹲在課桌底下避震、進行自我保護。在總指揮下達疏散命令后，各班級學生用手頭的毛巾或衣物捂住口鼻，教師按照規定的疏散路線，分頭帶領同學們快速、有序地撤離到操場。整個過程沒有發生擁堵和踩踏現象。到達集合地點后，各班整隊由班主任清點人數，確認學生是否全部到達，有無傷亡情況。整個演練過程緊張而有序，僅僅用了一分五十秒，真正做到了安全、有序、高效。演練結束后，學校防震領導小組及時進行了總結，并針對演練過程中出現的問題提出了整改意見。

通過實戰演練，師生們有效掌握了正確的防震防火的逃生要領和逃生技巧，應急反應能力及自救能力得到了進一步的提高，演練活動達到了預期目的。

雞公嶺學舉行防震防火應急疏散演練報道

為增強全校師生防震防火意識，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，雞公嶺中學全體師生舉行了防震防火應急疏散演練。

學校成立了 “防震防火減災應急演練領導小組”，確保演練萬無一失。學校針對防震演練進行了周密策劃，制定了詳細的演練方案，將責任細化到各部門、各班級，并通過全校性的安全教育會，進行深入、廣泛地防震防火知識宣傳。

今日上午10：15防震演練開始，隨著警報聲起，學生們立即雙手抱頭，蹲在課桌底下避震、進行自我保護。在總指揮下達疏散命令后，各班級學生用手頭的毛巾或衣物捂住口鼻，教師按照規定的疏散路線，分頭帶領同學們快速、有序地撤離到操場。整個過程沒有發生擁堵和踩踏現象。到達集合地點后，各班整隊由班主任清點人數，確認學生是否全部到達，有無傷亡情況。整個演練過程緊張而有序，僅僅用了一分五十秒，真正做到了安全、有序、高效。演練結束后，學校防震領導小組及時進行了總結，并針對演練過程中出現的問題提出了整改意見。

通過實戰演練，師生們有效掌握了正確的防震防火的逃生要領和逃生技巧，應急反應能力及自救能力得到了進一步的提高，演練活動達到了預期目的。

第二篇：小學舉行防震應急疏散演練（模版）

石井小學：舉行防震應急疏散演練

為進一步提高全體師生的防震意識和地震發生時的應急、自救、互救技能，提高防震能力，近日石井香城明德小學成功舉行防震疏散演練活動。本次演練分兩部分進行：一是教室內應急避震演練；二是緊急疏散演練。上午9:55地震應急演練在第一次警報發出后，學生們迅速用書包等遮蔽物護住頭部躲避到課桌下，第二次警報響起后，全體同學在授課老師、班主任和各樓層引導員老師的指揮帶領下，按照學校制定的演練方案，有秩序地從前、后門撤離教室，迅速撤出了教學樓，整個疏散過程僅用了45秒，學生全部疏散到教學樓前的操場，隨后，各班清點人數并向學校匯報疏散情況，校長對演練過程和效果進行了總結點評。整個演練過程井然有序。

本次活動是該校師生平安自護教育系列活動之一，此次活動不僅落實了該校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校師生應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震等突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。（石井小學王克芹）

第三篇：防震防火應急撤離疏散演練方案

慕沖小學防震防火應急撤離疏散演練方案

為了防止火災、破壞性地震給學校師生生命、財產造成損失，我校本著對學生生命和學校財產高度負責的態度，切實做好防火、防震工作，確保在校師生生命財產安全。特制定學校防火、防地震緊急疏散演練預案。

一、指導思想

根據上級文件精神，做到服從指揮，聽從安排，本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保證師生的生命安全及學校的財產安全，維護正常的教育教學秩序。

二、工作原則

按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確保師生安全。

三、工作目標

落實安全責任制，加強對學校學生與教師的管理，大力宣傳防火、防震方面的知識，提高全校師生在緊急情況下逃生技能，確保師生的生命安全。

四、各組的任務及職責：

1、搶險救災組：

組 長：

成 員：

任 務：震前做好救災人員的編隊，區域劃分，救援工具的儲備工作，并對救災人員進行必要的培訓。震時，救災人員要做到反應快、集中快、行動快、效率高，切實做好人員的救護和學校財產的搶險工作，將重傷員及時送往就近醫院治療，將學校貴重財產轉移到安全地帶，妥善保管。

2、后勤醫療救護組：

組 長：

成 員：

任 務：震前做好救災物資、食品、藥品、生活必須品等物品的儲備工作，要平震結合，不斷輪換更新。震后要及時提供救災所需各類物資及生活必需品，做好救災物資供應和后勤保障工作。

3、人員疏散組：

組 長：

成 員：

任 務：震前制定人員疏散規劃，確定疏散場地，疏散路線，并組織學生預演練，使其熟悉疏散路線。震后根據疏散路線迅速將學生疏散到安全場地，并搭建防震棚。

4、安全保衛組：

組 長：

成 員：

任 務：保衛學校內部安全，防止壞人乘機打劫，保護和搶救學校貴重物品，并對易燃、易爆、有毒物品的場所進行檢查了解，嚴防次生災害的發生，如有危險，及時采取補救措施，清除隱患。

5、宣傳組：

組 長：

成 員：

任 務：震前制定開展防震減災基本知識普及教育計劃，充分利用社會、自然等有關課程，加強對學生防震減災知識教育，把防震減災宣傳活動同安全教育結合起來，與課外科學活動結合起來，積極開展形式多樣，豐富多彩的宣傳教育活動，使師生人人掌握防震減災常識，熟悉避震自救、互救、搶險等方法。破壞性地震發生后，向學生報道準確的災情信息，將黨和政府對災區人民的關懷，慰問和救助行動告訴廣大師生，避免誤傳造成的地震謠言，積極引導廣大師生投入抗震救災活動。

五、工作內容及要求

（一）工作內容

1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過校會、班會、課間廣播等多個時間段，利用專題講座、廣播、遠程網絡等多種形式和手段，對學生進行防火、防震方面知識及緊急救助、逃生等全方位的安全教育。

2、進一步落實安全防火目標責任制，細致到學校每一處開關、插座、電閘都有專人負責，每一位教師都知道在安全疏散中自己所應承擔的任務和職責。

3、處在失火現場的教師，必須立即參與和組織力量搶救，指派人員及時報警，當班教師要嚴格遵照預案安排正確引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，做到有組織、有紀律，杜絕擁擠踩踏事故發生。火災撲滅后，要注意保護現場，接受事故調查，如實提供火災情況。

4、一旦發生破壞性地震時，全體教師要按照學校安排的位置及時到達，迅速組織學生、引導學生安全撤到安全位置，并做好搶救工作。

5、加強日常監控力度，每天進行常規檢查、每周有一次重點檢查、對檢查出的問題要及時通報，限期整改并復查，直到問題徹底解決為止。

6、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。

7、加強學校的日常監管，對違反學校消防安全規定的人和事要及時、嚴肅處理。

（二）疏散要求

1、各班上課教師及班主任為各班應急指揮，迅速組織學生行動，有序離開教室到安全地帶——操場中間。

2、緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序，但必須做到行動迅速、安靜、冷靜、有秩序，互相關愛。

3、全體師生集合地點——操場中央。

4、學生在校午休期間遇到突發事件時，當值教師必須迅速組織學生有序疏散到安全地帶。

5、保安人員責任：

1）迅速檢查學校校門開關是否暢順。

2）及時開門讓外來救援人員順利進校。

3）嚴防不法分子乘機進出學校從事破壞活動。

6、機動救助人員責任：

除班主任及任課教師外的所有教師均為機動救助人員。如遇有事故發生，應全力協助總指揮實施救助工作。

六、地震發生時應急行動

強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼

慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。

在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即按《校安全疏散演練方案》進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。

有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。

（2）相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

七、震后應急措施

1、破壞性地震發生后，領導小組成員，各組組長立即到到學校會議室集中，啟動地震應急預案，迅速組織師生搶險救災，開展自救、互救。

2、恢復通訊聯絡，及時向教體局和上級部門匯報受災情況，申請外援。

3、組織力量做好學校的安全保衛工作，確保不出問題。

4、加強震情、災情通報，加強震時和震后的宣傳教育，避免造謠、傳謠造成不必要的混亂，維護學校秩序穩定。

5、搭建防震棚，做好人員安置工作，及時分發必需生活日用品。

6、做好傷員的治療、外運和護送工作。

7、做好災后重建工作，盡可能在最短時間內恢復學校的正常教學秩序。

八、其 他

本實施細則自預案啟動時同時實行，望各涉及人員及教師認真履行。

第四篇：學校防火防震應急疏散演練總結

ＸＸ學校防火防震應急疏散演練總結

我校按照教育局的要求每月進行一次應急疏散演練，本次演練預案在２月28日已完成，原定3月４日上午９時１８分開始，由于我校正在進行新校舍的施工沒有操場，疏散場地只能在甬道上而甬道上有冰和雪存在安全隱，所以演練推遲至3月１８日9時18分進行。

本次演練前按照預案對全體教職工進行了培訓和教育，培訓內容包括1.宣布了組織機構、具體職責及分工、教學樓疏散路線及各疏散通道指揮員安排2.要求班主任提前對學生關于進行自護自救常識教育。3.要求全體老師務必高度重視端正態度為全體學生做出榜樣。

本次演練事前沒有通知各班主任只通知了放警報的老師和照相的老師，警報拉響后學生反應迅速全體學生疏散快速有序，有自我保護動作。全體師生面對突發事件能夠沉著應對提高了應急反應能力，說明我們之前的演練有一定的成效。

本次演存在不足之處1.六年級疏散路線過長，影響了逃生的時間。２.少部分六年級學生演練態度不端正。3.撤離出來的學生距離建筑物太近

改進措施：1.重新完善撤離路線。2.對高年級學生進一步加強教育。3.避難場所遠離建筑物。

第五篇：防火、防震安全應急疏散演練講話稿

防火、防震安全應急疏散演練講話稿

今天，我校組織全體師生開展一次緊急疏散演練。目的是為進一步增強師生應對災害的防范意識，提高師生面對緊急事件的處理能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的，在今天的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防防災意識，還提高了廣大師生在災難中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。

同學們，災難無情，生命無價。做為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。同時，希望全體師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，為繼續創建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力！