第一篇：防震避險應急疏散演練小結

防震避險應急疏散演練小結

各位領導、老師們、同學們：大家上午好！

一場既緊張又有意義的防震避險應急演練活動結束了，首先，我代表學校對參與并精心組織這次演練的全體老師表示衷心的感謝!學生安全事關千家萬戶，學校安全事關教育發展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到地震等突發緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們組織這次演練的目的，就是學習和掌握防震避險自救知識，增強防震避險安全意識，確保在地震發生時，做到有組織、有秩序、不擁擠、搶時間，迅速地撤離到安全地帶，并利用學到的相關知識有效地進行自護自救，把地震帶來的危害降低到最小程度。

今天這場演練，同學們能夠按照學校的統一指令和要求，在老師們的指引下，服從命令，聽從指揮，從聽到警報器到全部撤到安全地帶共用了1分鐘58秒，行動迅速，圓滿地地完成了各項演練項目，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。今天這場演練，同時也讓我們學到了很多安全防范知識，積累了一些防震避險的經驗，學會了在危急時刻逃生的技能。

同學們，今天，我們是幸運的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好防震、防火、防踩踏等防災減災的心理準備，減少受傷的機會。希望同學們牢固樹立安全第一的思想，時刻警鐘長鳴，把安全問題常掛心中，把防震避險知識落實在行動中。

我們在緊張的學習中，抽出寶貴時間組織這次活動，是上級有關部門和學校領導高度重視校園安全和師生安全的具體表現，我們要按照上級有關部門的要求，切實重視防震避險等方面的安全，安全教育常抓不懈，確保在災害發生時，把傷害降到最小程度。

最后，祝愿同學們能遠離傷害，遠離危險，平安幸福健康地成長！

謝謝大家！

2015-5-21

第二篇：安全防震避險疏散演練方案

安全防震避險疏散演練方案

為了使全體師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

演練包括組織學習“地震應急避險常識”、震時教室及辦公室內應急避險、震后如何疏散撤離至空曠地帶三個環節。

一、組織領導

組 長： 劉xx

副組長： 張xx、鮑xx、姚xx

成 員：校委委成員、各班主任和后勤人員等

二、演練步驟(召開師生大會)

1、讓師生熟悉應急避震的方法。

2、讓師生熟悉震后疏散的途徑路線、集中地點。

3、進行模擬發生地震的演練。

三、演練安排

1、演練時間：

2011年5月12日上午9:50。

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。主震一般持續十幾秒鐘。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：

應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發生的信號：連續長警報聲，代表發生地震，師生進行應急避震。警報聲結束，師生立即組織進行疏散，然后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃地開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個教室前后、每個樓道拐彎處和疏散路線等，都安排專人負責。

（一）、學校

劉x、姚x——總指揮，負責疏散集結地點安全(旗桿前)

周x、曾xx——負責警報信號和廣播信息

張x、王x——負責門崗安全(演練期間開大門)

董x、劉x——負責后勤保障、醫護救助和其他意外事故處理。

（二）樓梯口值班人員：

聶xx，孫xx、郭xx，付xx、陳xx，高x等6人(其中樓道后1人)——負責西教學樓樓道師生緊急疏散

張xx，李春宏、陳xx，鄢xx、高xx，周xx等6人(其中樓道后1人)——負責東教學樓西樓道師生緊急疏散

鮑xx，劉xx、黑xx，鄭xx、史xx，鄒xx等6人(其中樓道后1人)——負責東教學樓東樓道師生緊急疏散

（三）、班級學生

班主任及本班科任教師——負責本班學生的演練方案的講解,并組織本班學生按規定路線安全疏散到指定位置。

2、及時糾正學生不正當的動作。

3、當發生意外事故時，要及時作出處理。

4、集合后各班班主任清點人數，班主任及時清點人數并向學校匯報。

六、地震發生時的應急避震。

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6、上課的教師要迅速打開教室門，提醒學生要冷靜，不要慌，邊指揮邊講解：“在避險時要避開玻璃、電源、燈具、電器，保持安靜，防止灰塵、煙霧進入口腔，轉變身體方向，臉朝逃生門方向”。組織學生做好緊急疏散準備。

7、警報聲結束后，疏散開始，自靠近教室門一側開始，各組學生自然成若干小組，按順序組織學生迅速出教室。嚴防教室內學生因慌亂、擁擠而跌倒、踩踏。上課教師如果不在教室，班長、團支部書記、體育委員等負起當堂教師職責，其他班級干部協助。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

1、按照先一樓，后二樓，再三樓的順序疏散。

同一樓道以下樓道口值班人員揮手為準。

八（5）、九（4）、九（3）、九（2）和九（1）班學生沿西教學樓東側向后操場方向疏散；

八（3）、七（4）、七（1）和七（2）沿東教學樓西樓道向后操場疏散；

八（4）、七（5）、八（2）和七（3）沿東教學樓西樓道向后操場疏散；

2、集合地點:操場旗下（臨時指揮部），學生面向北(從東向西依次為七、八、九年級)。

3、集合后各班清點人數向臨時指揮部報告人數：X年級X班應到XX人，實到XX人。

（二）、疏散注意事項

1、要有秩序地疏散，不準學生在教室門口互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在門口把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散期間嚴禁喧嘩，整個過程保持精力集中，聽從指揮，有團體意識。

4、疏散過程中，要迅速，要自然成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，如有缺少，應立即安排人員查找，并向總指揮報告。

八、醫療救助演練工作安排

當發生傷殘情況時，馬上撥打120急救電話；醫護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，采取措施，等醫院救護車來后送往醫院。

主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。

九、地震逃生口訣

小震不要慌，就近藏一藏；樓底往外跑，高樓躲桌旁。樓道疏散防踩踏，前后跟緊莫推拉。丟鞋丟物不要撿，遇到踩踏急停腳，保持冷靜呼老師，齊心撤退是法寶。

十、演練結束

當各班到達集結地點，經查實人數無誤后，學校領導總結經驗指出存在問題，可以宣布演練結束。各班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

第三篇：應急避險疏散演練工作簡報

定西市安定區稱鉤驛初級中學

★工 作 簡 報★

2012年第7期

學校突發事件應急避險疏散演練

【稱鉤驛初級中學辦公室】

2012年5月7日

為了進一步加強我校校園安全工作，增強全體師生的安全意識，打造安全文明的校園環境，培養全體師生提高安全防范技能、有效避險、最大限度地減小遭受事故傷害，提高自救防范能力和安全逃生意識，我校于2012年5月4日下午舉行了教室、學生宿舍應急避險安全逃生演練。

為保證演練活動安全、有序，學校進行了周密的安排：每個班由班主任和副班主任老師帶隊，每個樓層、樓梯口、樓道轉彎處都安排了安全巡查員，負責督察演練過程，維持演練秩序及意外事故的應急處理。

演練開始前，學校分管安全工作的張書俊校長向全體師生作了動員講話，介紹了逃生演練方案，讓大家明確了演練目的、過程、方法。

下午15:40分，隨著總指揮一聲令下，第一次警報拉響，參與演練的學生按照應急預案，在各樓層指揮員的引導下開始應急避險疏散演練，演練過程規范、整齊有序，全體學生在老師們的帶領下，按指定的路線和要求，井然有序地疏散到安全地帶。16:15逃生演練順利結束。整個過程中沒有一人受傷、掉隊，演練取得了圓滿成功。

本次活動不僅提高了全體師生的安全意識，對促進創造平安和諧校園起到了重要作用，還讓他們學習了逃生的技能和方法，加強了師生的救生觀念，增強了師生的自救意識，增長了師生的逃生技能，我們相信，在全體教師的共同努力下，我們將為學生的健康成長擎起一片安全的天空。

張校長作演練前動員講話

學生宿舍應急疏散演練

教室應急疏散演練

演練結束后張校長作總結講話

主題詞：突發事件

應急避險

疏散演練 報

送：安定區稱鉤驛學區

第四篇：2013年排上中心小學防震避險應急疏散演練方案

2013年排上中心小學 地震避險緊急疏散演練方案

一、演練目的

堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我校地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構 １.領導小組 總指揮：王相發

成 員：湯 惠(宣傳)、譚田田（攝像）、鄒 艷（組織）、陳輝萍（場地布置）

２.教室室內指揮組長：鄒 艷 成員：各班班主任

職責：負責組織本班學生地震避險演練和緊急疏散演練。

①“地震警報”（一聲長鈴）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

３.室外指揮組長：王相發

成員：段小艷、何惠萍、譚玲、彭海明、陳輝萍

職責：負責疏散時各個地點的安全。

三、演練安排 1.內容

(1)地震避險演練；(2)緊急疏散演練。2.對象全體師生。

3.時間及布置

４月22日：召開班主任會，教育學生相關知識；

４月23日：召開教職工大會，布置相關工作并作安全強調； ４月25日至４月27日：各班進行預演； ４月28日：正式演練（遇雨順延）。

四、演練準備

1.使全體教師明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2.演練前各班班主任，讓學生熟悉地震避險的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線。

3.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3.按規定線路疏散，不得串線。

4.各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

①“地震警報”（一聲長鈴）發出后，指導學生進行室內避險，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

5.其他教職工迅速到達各自的位置，準備引導學生疏散。

6.確保師生安全，責任到人，各自位置的責任人負責學生的演練安全。

六、演練程序(一)啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，排上小學地震避險緊急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)地震避險演練

1.信號員發出“地震警報”信號（一聲長鈴）。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在呈三角狀的角落或各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心并盡可能用手或其他物品保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3.過2分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（短促的鋼琴鈴聲）。

4.老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1.信號員發出“緊急疏散”信號（反復的長鈴聲）。

2.每班靠前門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3.學生在老師帶領下有秩序從教室向外面撤離，并按照預定的路線有序疏散。

4.撤離次序：

二樓四、五、六年級按單列的順序同時從各自班級所劃的路線撤離。下樓道和階梯時，四年級走右道、五年級走中道、六年級走左道。

一樓一、二、三年級從一樓第二個階梯撤離。下階梯時，一年級走右道、二年級走中道、三年級走左道。

學前班直接從教室撤離至內操場。

學生疏散時各關鍵位置安全負責人安排如下： 一樓走廊：段小艷

二樓走廊：彭海明

二樓樓梯轉角處：陳輝萍 新教學樓小鐵門處：何惠萍 內操場中心處：譚玲

負責走廊和樓梯的教師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

５.疏散目的地：內操場 內操場中班級集中位置安排：

以教學樓為定點方位，每班兩個單列，從左到右的順序依次為：三年級、二年級、一年級、六年級、五年級、四年級、學前班。

6.學生迅速、有序地到達指定的疏散地點后雙手抱頭蹲下，等候指揮部的指令。

7.各班班主任清點每班人數，并向總指揮報告情況（應到人數、實到人數）。

七、演練總結

各班報告情況結束后，整隊在原位置看齊。然后請校領導總結講話，并宣布演練結束。

演練結束，學生分班單列有序依次退場，排隊進教室。分列同時退場，順序：

低年級段：三、二、一年級；高年級段：六、五、四年級；學前班 進教室后，班主任對此次演練活動進行班級小結。

排上中心小學少隊部 2013年04月17日

第五篇：防震應急疏散演練總結

防震應急疏散演練總結

老師們，同學們：

今天，我們舉行了地震應急救援演練活動，此次演練活動目的是為了增強全體師生防震減災意識，提高預防和應對地震等突發性公共安全事件的應急救援和聯動作戰能力。演練活動由學校統一組織，全體師生參加，取得了預期的效果。

我們都知道，2008年5月12日，四川汶川發生特大地震，給人民生命財產造成重大損失。面對這突如其來的特大地震災害，黨中央、國務院要求，各地各部門務必要把抗震救災工作作為當前最重要、最緊迫的任務抓好。當前，社會各界普遍關心這次地震，也非常想了解防震避震方面的有關知識。為確保每個同學認識地震、了解地震，掌握自救互救的一些基本要領，我們組織了這次防震避震演練活動。從演練情況看，這次演練收到了較好的效果，各班級在演練中均表現出了較高的積極性和認真的態度。最后我要求，各班級要以此次演練為契機，認真總結經驗，查找在演練中存在的不足，比如：個別班級撤離時比較亂，行動不迅速，個別同學沒有引起重視，沒有按學校要求去做，要進一步完善應急預案和應對措施，加強自救互救訓練，做好充分準備。如果一旦有災情發生，就能確保救災工作科學、有序、高效地開展，最大限度地減輕損失，保障我們生命安全。

奇臺二小2012.5.10