第一篇：建國路小學防震減災應急疏散演練活動小結

建國路小學防災減災應急疏散演練

活動小結

2013年5月10日上午午8時05分，在建國路小學的上空響起了緊急的警報聲，緊接著全校所有班級教室前后門迅速被打開，孩子們雙手抱頭，從教室魚貫而出，緊張有序地自發組成兩路縱隊，從就近的樓梯口迅速下樓，直奔學校的大操場。歷時7分30秒，分散在11個樓層46個教室的近2500名學生全部安全撤離教學樓，雙手抱頭，蹲在地上，聽從老師的安排。各班馬上清點人數，報告班主任，班主任再報告給演練總指揮。清點完畢，王校長作了總結發言。回顧整個演練過程，學生們安全、有序、快速地順利撤離，沒有出現一點兒安全事故，是因為這次活動是經過全校領導教師嚴密策劃、精心組織的。現將自己在演練中的體會總結如下：

一、學校重視，演練活動安全有序

為了確保演練活動萬無一失，我校專門成立了防震演練領導小組，并由王建華校長專門召開了全體教師防震演練動員大會，就演練過程中的人員分工及注意事項作了專場培訓，要求全體教師在思想上高度重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高師生對緊急突發事件的應對能力，人人增強責任心，保證不出任何問題。

二、周密策劃，措施得力

我校共有46個教學班，近2500名學生，分散在11個樓層，疏散中很容易出現意外事故，因此，在演練前的5月9日周四的班隊會，各班開展“防震減災”主題班會，對演練的時間、路線、內容、對象等都都作了具體的說明。要求各班學生聽到號令后，必須服從指揮，聽從命令，迅速、安全、有序地進行疏散，不得擁擠、推搡，搶先下樓，嚴禁發生踩踏事故，不得喧嘩、開玩笑；同時要求各樓層安全負責人，按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全體師生共同參與，達到了預期的效果

在全體教師的精心組織與指揮下，防震演練順利完成。本次演練活動是對學校《防震應急預案》的一次檢驗，極大地提高了我校師生實際應對和處置突發事件的能力，更進一步地增強了師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期的目標，為學生的疏散積累寶貴的經驗。

四、存在的問題：

1.由于本次活動是演習，因此有個別學生沒有引起思想上的高度重視，在疏散時行為緩慢，甚至嘻笑，不夠嚴肅。這雖然只是個別現象，但也應引起學校的足夠重視，加強對這些學生的思想教育，以提高安全防患意識。

2.因我校學生數較多，北教學樓出口只有一個，所以，疏散時間較長。這就要求我們要更加合理安排班級的疏散路線，建議學校開辟更多上位出口，以保障學生的應急逃生的安全。

建國路小學 2013-5-10

第二篇：小學防震減災應急疏散演練預案

涪洋中心完小防震減災應急疏散演練預案

涪洋中心完小 2014年5月5日

涪洋中心完小防震減災應急疏散演練預案

為保證我校地震應急工作及時、高效、有序進行，最大限度地減輕師生生命和財產損失，提高我校在地震等突發事件發生時的應急反應能力，根據務川自治縣教育局關于學校制定針對重大突發事件工作預案的要求，結合我校實際，特制定涪洋中心完小地震應急疏散演練預案。

一、學校概況 涪洋中心完小

二、地震應急機構設置

成立地震應急工作指揮部，人員組成如下： 總指揮：徐 琴

副總指揮：蔡 旭

成 員：徐桂林、鄒 玉、安榮蘭、龔真建、班主任、各任課教師及后勤組成員

地震應急工作指揮部下設5個組： 1．指揮組

組長：蔡 旭

組員：全體校委會成員

職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向指揮部匯報，貫徹傳達指揮部的命令，組織各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力物力，進行搶險救災。

2．疏散組

組長：安榮蘭、李繼紅 組員：各班班主任及各疏散點的教師。

職責：依據預案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場等）。疏散過程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現場。

負責樓內疏散的老師位置安排。（見附件：涪洋中心完小防震減災安全疏散演練方案）

3．醫療救助組

組長：唐醫生

組員：綜合教研組成員

職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

4．消防治安組 組長：龔真建

組員：后勤組成員、門衛

職責：負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。

5．宣傳統計工作組 組長：徐桂林

組員：低年級組任課教師

職責：開展地震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據市、縣地震局的震情預報，做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。

三、接到務川自治縣教育局等上級部門的地震預警后，學校地震應急工作指揮部及下屬5個組成員應立即到崗，啟動預案。

四、有感地震發生時應急反應 1．校方處置措施

(1)立即停止教學，播放廣播，組織師生按疏散路線有序疏散到安全地點，并清點人數及時上報，若停電無法廣播，可利用哨聲緊急疏散，緊急疏散哨為兩短一長，此時疏散組人員應及時趕到現場指定地點，組織疏散學生，以防出現混亂。

(2)所有使用電器設備的人員立刻切斷電源。

2．各班任課教師處置措施

各班任課教師在感知地震發生時應立即告訴學生不要慌亂，若是上課時間，告訴學生不要亂動，將身體盡量縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠。感覺晃動過后，應立即組織學生向安全地點疏散。

教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，單行走出教室，撤出教室后，按班為單位順序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，全體校委會成員，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯口疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊停，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。

若是課間休息時間感知地震發生，各班班主任應迅速趕到本班，組織教室內學生疏散，其他樓梯口負責疏散的教師應迅速趕到指定位置并邊走邊組織學生按疏散路線進行疏散。所有師生撤離到就近的操場待命。撤離教學樓的時間應控制在15秒之內。高樓層學生如在短時間內來不及撤出，應由教師帶領躲在衛生間等小開間房屋內，然后擇機撤出。

3．來不及疏散的學生由負責各樓梯口疏散的老師組織到緊急出口處等待救援。

4．有感地震發生時如多功能廳有活動，由組織活動的老師負責迅速打開門從安全出口撤離到操場。

5．學校各工作組立即進入應急狀態，按照各組職責到達指定位置，開展各項應急救援工作。

涪洋中心完小2012年5月5日

第三篇：應急防震減災疏散演練活動總結

洪井小學應急防震減災疏散演練活動總結

為了提高師生防范自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全，2012年5月1日下午2:10，我校開展應急疏散演練。通過緊急疏散演習，讓學生學到了安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高了全體師生抗擊突發事件的應變能力。

一、首先成立了演練組織機構。

總 指 揮：洪春

現場指揮：夏先連 李標

成員：各班主任及所有教師

二、活動具體過程

1、集合前安全教育

第一次預備鈴響，全體師生在國旗下集合，由校長組織對全體師生進行演練前安全教育。

2、安全教育后，由班主任將本班學生帶到教室，學生安靜的在教室等待報警信號。

3、班主任帶隊：要求學生盡量遠離教室快速、安全疏散至指定場地，不爭不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

4、疏散路線：

一、二年級疏散至通往大門的主路集合。

三、四年級疏散至教室后的操場集合。

5、人員清點：班主任在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。

6、演練結束后，校長作了總結講話，再由各班主任帶回教室。

壽縣保義鎮洪井小學2012年5月10日

第四篇：防震減災應急疏散演練活動總結

防震減災應急疏散演練活動總結

為提高我校師生安全意識，增強學生安全自救自護能力，學校特舉行了這次防震減災應急疏散演練活動。

為了今天的演練，學校精心安排，各班也積極準備。在演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，全校師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，學生安全撤離用時54秒左右，撤離過程中沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，也驗證了學校制定的應急預案是可行的，是全面的。

校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創建平安校園是學校工作的重要內容。學校是人口密集的地方，學生是祖國未來的希望，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由于自我防護能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，所以今天的演練，能切實有效地增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能，提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力。在災難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災害是可以減小的。同樣的道理，我們在教學樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護生命。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識，我們就能成功地撤離了。

這次演練我們做到了這兩點，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對，果斷處置，迅速組織學生安全避險、有序疏散保護每一名學生。

關注安全、關愛生命，是我們每個人都必須高度重視的。加強安全知識學習，提高自防自救的本領，保持冷靜和秩序，既是對自己生命的愛護，也是對他人生命的尊重！

××小學

2015年3月10日

防震減災應急疏散演練總結

××小學 2015年3月10日

第五篇：防震減災應急疏散演練方案

靈璧飛翔雙語學校2017年秋 防震減災應急演練方案

一、演練目的

通過防震減災及反恐應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災難來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避險演練（2）緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間： 年 月 日

三、演練準備

1、演練前一天召開動員大會，開展防震減災科普知識集中宣傳講座。讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環境條件，闡述地震等應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、演練指揮機構

指 揮 長:張紹宇

副指揮長：胡主任

下設四個小組

（一）行政秘書組 組

長： 成員：

職

責：負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和當地教育系統指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。

（二）避險撤離組 組

長：

成員：當堂科任教師、各班班主任

職

責：主要負責指導緊急避險和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。

當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。

當班科任教師隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長。

其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，仍要堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發現險情應該立即報告，并視情況改變撤離路線。

無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。

（三）緊急救援組 組

長： 成員：

職責:負責險情、災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達后，協助開展救援和醫療。(四)后勤保障組 組

長： 成員：

職責：主要負責后勤服務，協助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。

六、演練程序

(一)啟動程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始。信號：

計時： 拍照：(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“災情警報”信號(口哨聲：一聲長約為10秒)。

2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“緊急情況出現（地震來了），大家不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處（地震避險演練）。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“災情警報”信號(長聲警報，每聲時長約為36秒)。計時員開始計時，記錄學生疏散到操場的時間。同時學生復位，老師告知學生，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

教學樓梯間秩序維護：（按照一至五層分別安排）

注意不要擋住學生疏散的道路。班主任老師迅速到班與科任教師組織學生快速疏散。學生全部離開后老師方可斷后撤離。

2、演練各班撤離路線如下：（詳細安排）

3、約5分鐘后，危險解除，信號為持續警報聲。四組人員迅速到各組負責人處集合。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離。（各班后門打開并留有應急通道）

3、全校演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。

5、全校演練時，學生下樓梯時可以不排隊。但一定要避免擁擠造成事故。

6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離崗離校。

8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷員。

八、演練總結

1、指揮長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

附：防震口訣

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。