第一篇：防震避險安全應急演練方案

防震避險安全應急演練方案

一、演練目的通過防震避險安全應急演練，使全體學生掌握防震避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過防震避險演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會地震來臨時逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二、活動內容：防震避險。

三、演練指揮小組

1、總指揮：岳向東

2、現場副總指揮：吳瑞成、張梅

3、現場疏導員：各班班主任

4、地點： 各班教室

四、活動注意事項

（一）班級準備

1、在班級內進行一次安全防震避險的知識宣傳教育；

2、指導學生掌握正確的室內避震方法：組織學生選擇空間小、樓房支柱、墻角、課桌下等有支撐的地方，雙手抱住頭部，下蹲，等待救援，注意保護頭部。

3、聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室；

4、下樓梯疏散一定要沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。

5、按疏散線路全部撤離至大操場指定位置；

6、學生撤離到安全地點后，整理隊伍、班主任檢查全班人數。

（二）學校準備

1、演練前召開動員大會，闡述防震避險應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、各工作人員盡職盡責，要高度負責，嚴防踩踏事件發生，確保演練安全進行。

五、演練活動時間：

1、活動時間：2011年10月29日下午

2、活動議程：

（1）各班組織學生在本班教室內開展防震避險安全教育。（責任人：班主任）

（2）模擬警報響起，全校師生開展室內安全避震演練。（責任人：班主任）

（3）全校疏散開始，各班聽從廣播指令，班主任有序地指揮學生按指定路線撤離到操場。（責任人：班主任）

（4）全校學生集中教育。（負責人：現場總指揮）

（5）各班拓展教育。（責任人：班主任）

薛莊完全小學 2011.10

第二篇：安全防震避險疏散演練方案

安全防震避險疏散演練方案

為了使全體師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

演練包括組織學習“地震應急避險常識”、震時教室及辦公室內應急避險、震后如何疏散撤離至空曠地帶三個環節。

一、組織領導

組 長： 劉xx

副組長： 張xx、鮑xx、姚xx

成 員：校委委成員、各班主任和后勤人員等

二、演練步驟(召開師生大會)

1、讓師生熟悉應急避震的方法。

2、讓師生熟悉震后疏散的途徑路線、集中地點。

3、進行模擬發生地震的演練。

三、演練安排

1、演練時間：

2011年5月12日上午9:50。

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。主震一般持續十幾秒鐘。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：

應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發生的信號：連續長警報聲，代表發生地震，師生進行應急避震。警報聲結束，師生立即組織進行疏散，然后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃地開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個教室前后、每個樓道拐彎處和疏散路線等，都安排專人負責。

（一）、學校

劉x、姚x——總指揮，負責疏散集結地點安全(旗桿前)

周x、曾xx——負責警報信號和廣播信息

張x、王x——負責門崗安全(演練期間開大門)

董x、劉x——負責后勤保障、醫護救助和其他意外事故處理。

（二）樓梯口值班人員：

聶xx，孫xx、郭xx，付xx、陳xx，高x等6人(其中樓道后1人)——負責西教學樓樓道師生緊急疏散

張xx，李春宏、陳xx，鄢xx、高xx，周xx等6人(其中樓道后1人)——負責東教學樓西樓道師生緊急疏散

鮑xx，劉xx、黑xx，鄭xx、史xx，鄒xx等6人(其中樓道后1人)——負責東教學樓東樓道師生緊急疏散

（三）、班級學生

班主任及本班科任教師——負責本班學生的演練方案的講解,并組織本班學生按規定路線安全疏散到指定位置。

2、及時糾正學生不正當的動作。

3、當發生意外事故時，要及時作出處理。

4、集合后各班班主任清點人數，班主任及時清點人數并向學校匯報。

六、地震發生時的應急避震。

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6、上課的教師要迅速打開教室門，提醒學生要冷靜，不要慌，邊指揮邊講解：“在避險時要避開玻璃、電源、燈具、電器，保持安靜，防止灰塵、煙霧進入口腔，轉變身體方向，臉朝逃生門方向”。組織學生做好緊急疏散準備。

7、警報聲結束后，疏散開始，自靠近教室門一側開始，各組學生自然成若干小組，按順序組織學生迅速出教室。嚴防教室內學生因慌亂、擁擠而跌倒、踩踏。上課教師如果不在教室，班長、團支部書記、體育委員等負起當堂教師職責，其他班級干部協助。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

1、按照先一樓，后二樓，再三樓的順序疏散。

同一樓道以下樓道口值班人員揮手為準。

八（5）、九（4）、九（3）、九（2）和九（1）班學生沿西教學樓東側向后操場方向疏散；

八（3）、七（4）、七（1）和七（2）沿東教學樓西樓道向后操場疏散；

八（4）、七（5）、八（2）和七（3）沿東教學樓西樓道向后操場疏散；

2、集合地點:操場旗下（臨時指揮部），學生面向北(從東向西依次為七、八、九年級)。

3、集合后各班清點人數向臨時指揮部報告人數：X年級X班應到XX人，實到XX人。

（二）、疏散注意事項

1、要有秩序地疏散，不準學生在教室門口互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在門口把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散期間嚴禁喧嘩，整個過程保持精力集中，聽從指揮，有團體意識。

4、疏散過程中，要迅速，要自然成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，如有缺少，應立即安排人員查找，并向總指揮報告。

八、醫療救助演練工作安排

當發生傷殘情況時，馬上撥打120急救電話；醫護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，采取措施，等醫院救護車來后送往醫院。

主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。

九、地震逃生口訣

小震不要慌，就近藏一藏；樓底往外跑，高樓躲桌旁。樓道疏散防踩踏，前后跟緊莫推拉。丟鞋丟物不要撿，遇到踩踏急停腳，保持冷靜呼老師，齊心撤退是法寶。

十、演練結束

當各班到達集結地點，經查實人數無誤后，學校領導總結經驗指出存在問題，可以宣布演練結束。各班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

第三篇：防震避險安全演練心得體會

防震避險安全演練體會 上午十點，校園鈴聲長鳴，防震避險安全演習活動開始。第一聲警報鈴響后，我在教室指導學生先在教室課桌下抱頭躲藏，安全避險，第二聲警報鈴響后，我組織學生有秩序地迅速撤離，途中學生們沒有喧嘩，打鬧，無任何安全事故發生。到達目的地后，我讓孩子們蹲下，繼續保護自己人身安全。我馬上清點人數，報告蘇主任。各班向主任匯報結束，主任對演習活動進行簡要總結。主任宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到2分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校的一次檢驗，不僅再次落實了學校校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突

發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

在這次的演習中我學到了如何機智應對突發事件，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全。對此非常感謝學校，希望下次還有這么有意義的活動。

作為一個教師，針對校園安全教育工作的特殊性，學生的的身心安全是安全教育工作的重中之重，首當其沖的放在第一位。教師要在日常教學中抓住教育契機對學生實施安全教育，將安全教育注入日常教學的點點滴滴，每一處每一個細節。從小處防起，從小節抓起。做到防微杜漸、警鐘長鳴。讓學生在老師的正確引導下，從小樹立科學合理的安全防范和自我保護意識，懂得基本的安全常識。我們要做的有很多很多，從小事、從細節、從身邊做起，居安思危，防患于未然。篇二：防震避險應急疏散演練小結

防震避險應急疏散演練小結 各位領導、老師們、同學們：大家上午好！

一場既緊張又有意義的防震避險應急演練活動結束了，首先，我代表學校對參與并精心組織這次演練的全體老師表示衷心的感謝!學生安全事關千家萬戶，學校安全事關教育發展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到地震等突發緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們組織這次演練的目的，就是學習和掌握防震避險自救知識，增強防震避險安全意識，確保在地震發生時，做到有組織、有秩序、不擁擠、搶時間，迅速地撤離到安全地帶，并利用學到的相關知識有效地進行自護自救，把地震帶來的危害降低到最小程度。

今天這場演練，同學們能夠按照學校的統一指令和要求，在老師們的指引下，服從命令，聽從指揮，從聽到警報器到全部撤到安全地帶共用了1分鐘58秒，行動迅速，圓滿地地完成了各項演練項目，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。今天這場演練，同時也讓我們學到了很多安全防范知識，積累了一些防震避險的經驗，學會了在危急時刻逃生的技能。

同學們，今天，我們是幸運的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好防震、防火、防踩踏等防災減災的心理準備，減少受傷的機會。希望同學們牢固樹立安全第一的思想，時刻警鐘長鳴，把安全問題常掛心中，把防震避險知識落實在行動中。我們在緊張的學習中，抽出寶貴時間組織這次活動，是上級有關部門和學校領導高度重視校園安全和師生安全的具體表現，我們要按照上級有關部門的要求，切實重視防震避險等方面的安全，安全教育常抓不懈，確保在災害發生時，把傷害降到最小程度。最后，祝愿同學們能遠離傷害，遠離危險，平安幸福健康地成長！謝謝大家！2015-5-21篇三：2012年防震避險演練總結

藍精靈藝術幼兒園

防震避險演練活動總結

為進一步普及防震避險知識，使我園全體師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在災害來臨時，我園防災避險應急工作能迅速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的傷害，根據市政府《關于開展2012年“安全生產月”活動的通知》及市教體局《關于組織開展應急預案演練周活動的通知》精神，我園根據實際情況制定完善了防震避險方案，并于6月20日上午進行了一次地震應急疏散演練，現將演練活動總結如下：

月初開始，崔園長就組織全體師生學習了《地震避險自救常識》及疏散逃生的路線、動作，并觀看了《地震自救防護》的安全宣傳教育片，要求全體教職工要提高認識、明確責任，所有教職工要在演練時認真履行職責，做好安全保護工作。6月18日，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。6月20日上午9點，防災避險演練正式拉開序幕。首先各班班主任再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（一聲電鈴）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了、不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。

隨著防震避險緊急疏散的信號（三聲短促電鈴)響起，各班老師組織幼兒開始避險疏散，一樓的三個小班在班主任、配班老師和安全員宋丹丹、許艷朋的指導帶領下，按預定的疏散路線迅速撤離到園內安全地帶； 二樓東邊樓梯拐彎處，由安全員謝素青、王鳳廷配合班主任護

送大

一、大二和中二班的孩子安全有序下樓；

西邊樓梯拐彎處，由安全員周喜瑞、王婭麗配合班主任護送中一班、中三班和月亮班的孩子安全撤離二樓；

演練小組副組長姚月婷和崔金芳在幼兒園活動場地（安全地帶）組織安排疏散出來的各個班級的幼兒，各班主任清點各班幼兒數并逐級匯報。

此次演練從鈴聲響起共歷時3分50秒，我園450名師生已從“地震危險區域”安全撤離到校園安全地帶，救護員周占峰和李素桃參與穩定幼兒情緒、救護意外受傷幼兒等工作，但其間沒有擁擠、踩踏、摔傷等意外發生。

我園防震領導組長崔園長對本次演練進行了總結，先肯定了整個防震避險演練過程做到了忙而不亂、穩定有序，達到了活動的預期目的，然后提醒了全園師生如果真的有地震等意外災害發生時，也一定要象今天這樣慌而不亂、有序疏散逃生。

通過這次防震避險的演練活動，使我園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避險知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，同時我園全體師生緊急避險、自救自護的應變能力在也此次演練中得到了提高。

今后，我們將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并針對演練中暴露出來的問題，制定整改措施，不斷完善應急預案，使預案更具針對性、實用性和可操作性，確實起到提高廣大師生的安全防范意識和自我保護能力的實效，同時我園也將此類安全教育活動作為家園互動的重要組成部分，以達到“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的。

2012.6.20篇四：防震避險演練總結

防震避險演練總結

龍爪溝學校

2010年4月20日 防震演練活動總結 根據中心校安全工作要求和我校安全工作計劃，開展了預防地震災害，自救、自護知識講座和演練，使學生掌握了有關地震知識、自救自護技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地減少地震來臨時對小學生造成的傷害。學生的自救自護能力和互幫互助意識在這次活動中得到提高。現將本次演練活動情況向中心校回匯報。

一、指導思想

堅持以人為本，牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識，逐步具備自救自護的素養和能力，保障學生健康成長。

二、活動目標

遵循學生身心發展規律，把我認知特點，注重實踐性和實效性，循序漸進，不斷強化，養成習慣。

三、活動方法

1、首先制定本次活動的預案，規定了活動時間，誰監控，誰負責哪一個班級，哪個

班到哪個地點，達到什么時間完成疏散，人人明確自己的崗位。

2、趙成立同志進行了《防震避險》知識講座，使學生教師明確災難來臨時的具體做

法。

3、組織演練。第一次演練時，五、六年級十五分鐘完成疏散，幼兒園學生二十分鐘

完成疏散。疏散期間，沒有出現擁擠踩踏的現象。幼兒園學生出現了大聲喊叫的現象。第二次演練時，中高年級達到十分鐘完成疏散，幼兒園學生達到十五分鐘到達疏散地方，全校疏散時鴉雀無聲，井然有序，有的還互相攙扶。第三次演練時，全校達到十分鐘完成疏散。每次疏散中，班主任和副班主任跑在最后，學生又開始的緊張心情逐漸達到平常心態，收到了預期效果。

本次活動的到校領導的大力支持和全體教師的全力配合，組織嚴密，有序，沒有出現擁擠、踩踏，互相催促的現象，圓滿地把本次活動落實到實處，為今后的演練工作打下了堅實的基礎。

第四篇：防震避險應急疏散演練小結

防震避險應急疏散演練小結

各位領導、老師們、同學們：大家上午好！

一場既緊張又有意義的防震避險應急演練活動結束了，首先，我代表學校對參與并精心組織這次演練的全體老師表示衷心的感謝!學生安全事關千家萬戶，學校安全事關教育發展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到地震等突發緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們組織這次演練的目的，就是學習和掌握防震避險自救知識，增強防震避險安全意識，確保在地震發生時，做到有組織、有秩序、不擁擠、搶時間，迅速地撤離到安全地帶，并利用學到的相關知識有效地進行自護自救，把地震帶來的危害降低到最小程度。

今天這場演練，同學們能夠按照學校的統一指令和要求，在老師們的指引下，服從命令，聽從指揮，從聽到警報器到全部撤到安全地帶共用了1分鐘58秒，行動迅速，圓滿地地完成了各項演練項目，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。今天這場演練，同時也讓我們學到了很多安全防范知識，積累了一些防震避險的經驗，學會了在危急時刻逃生的技能。

同學們，今天，我們是幸運的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好防震、防火、防踩踏等防災減災的心理準備，減少受傷的機會。希望同學們牢固樹立安全第一的思想，時刻警鐘長鳴，把安全問題常掛心中，把防震避險知識落實在行動中。

我們在緊張的學習中，抽出寶貴時間組織這次活動，是上級有關部門和學校領導高度重視校園安全和師生安全的具體表現，我們要按照上級有關部門的要求，切實重視防震避險等方面的安全，安全教育常抓不懈，確保在災害發生時，把傷害降到最小程度。

最后，祝愿同學們能遠離傷害，遠離危險，平安幸福健康地成長！

謝謝大家！

2015-5-21

第五篇：學校防震避險演練方案

興平南郊中學防震避險演練方案

一、演練目的

根據地震突發性強、成災時間短的特點，組織師生依照“震時暫避、震后撤離”的應急避震方法，防止地震時出現恐慌外逃、疏散無序、擁擠踐踏、避險行為不當等而造成人為傷亡事故的發生。通過演練，提高師生自我保護的安全避震意識,增強學校應對突發性地震災害的組織指揮能力。

二、演練時間和對象

1、演練時間：2015年5月5日下午

第一場：以廣播形式進行防震避險講座在下午第二節課后開始； 第二場：防震避險演練在晚讀時間正式開始。

2、演練對象：全校師生

三、領導機構：學校設立防震演練指揮部，負責組織實施演練方案。指揮長：張明松

副指揮長：趙光平

李勇

武智云 晁永勝

成員：郭

斌

劉勁光

趙新峰

田永明

王

維

程

力

劉強報

趙

慧

張小雷

黃福利

段社論

宇文援助

竇文海

高專區

南海鐘 李二隊

王耿

賀江濤

梅阿香 司鈴員：王軍鋒

四、演練程序

（一）地震突然發生（警報信號：短促單響電鈴聲，在6：00準時按響，連續響5次）聽到警報信號后，處在不同狀況的師生應依照緊急避震方法，因地制宜，采取避震措施。

－1－

1、在室外的師生應迅速撤到操場指定地點，不要在建筑物周圍逗留。

2、底層教室師生迅速按次序撤出室內，往操場集中，班主任要先安排好疏散撤離的順序及路線，防止擁擠踐踏（撤離時間為3分鐘）。

3、二樓以上師生迅速就地避險，可蹲下或俯臥在課桌下，內墻角、內柱邊。把書包頂在頭上，用衣物捂住口鼻。不要盲目往外闖。

（二）疏散撤離（警報信號：短促雙響電鈴聲，在30分按響，連續響5次）。聽到信號后，二樓以上的教室，師生按安排的順序分班級、分樓道有序撤離，往操場指定地點集中，10分鐘內撤離完畢。

撤離過程中，每個樓梯口分別由一位教師指揮、維持秩序。爾后由該教師檢查各教室房間是否有學生受傷、掉隊，防止強余震再次傷害。

（三）警報解除（信號：單響長電鈴聲，在50分按響）。

地震警報信號解除后，各班在集結地清點人數，檢查是否有傷員，做好救護工作。然后把情況報告指揮長。指揮長下達演練結束指令，演練結束。

五、注意事項

（一）各班主任要做好應急避震演練動員，向學生交代演練過程和各環節的注意事項，并按照學校安排在正式演練前認真組織演練。

（二）演練過程中各班主任要做好組織和指揮疏導工作，嚴格按演練程序組織學生就地避震和疏散撤離，做到安全、迅速，確保不出人為事故。

（三）參加演練的師生要嚴格服從指揮、嚴肅認真，把演練當成實戰來對待，不準故意制造緊張氣氛，不準喧嘩打鬧，撤離時不準爭先恐后，不準破壞公物，違者按有關校規校紀處理。

－2－