第一篇：從媒體關注的生態學熱點問題談起濕地

從媒體關注的生態學熱點問題談起濕地

（王玉穎 ***地理科學學院2010級師范四班）

摘要：經濟發展越來越快的今天，人們不斷在城市、鄉村中擴展其發展地域卻忽視了對自然生態環境的保護，當自然環境反作用于人類并且產生了極大的影響之后，媒體對生態環境的關注慢慢加強，其中，對濕地、濕地公園的相關報道日漸增多。本文從媒體現在所關注的濕地問題談起，對濕地的定義做一定的介紹，對其功能進行闡述，并且舉例說明濕地對人類生活的重大意義。

關鍵詞：濕地 濕地公園 濕地功能 世界濕地日

一、濕地的定義

濕地（wetlands）的中英文原意都是指過度濕潤的土地。據統計濕地定義已超過50種，2000年由國家林業局、水利局、國家海洋局、農業部、國家環保總局等17個部委共同編制的《中國濕地保護行動計劃》采用了《濕地公約》的濕地定義。從此，《濕地公約》的濕地定義成為中國官方的權威定義。按照該定義，所有季節性或常年積水地帶，包括沼澤、灘涂、濕草甸、泥炭地、河流、湖泊、洪泛平原、河口三角洲、珊瑚礁、紅樹林、鹽沼、低潮時水深不超過6m的海岸帶以及水稻田、鹽田、水庫、魚塘、運河等，均屬于濕地范疇。

從不同學科的角度來討論濕地這個話題，也有著不同的界定意義。例如在地理學（一級學科）、濕地學（二級學科）看來濕地是潮濕或淺積水地帶發育成水生生物群和水成土壤的地理綜合體。包括陸地上天然的和人工的，永久的和臨時的各類沼澤、泥炭地、咸、淡水體，以及低潮位時6米水深以內的海域。從海洋科技（一級學科）、海洋科學（二級學科）、海洋地質學、海洋地球物理學、海洋地理學和河口海岸學（三級學科）看來濕地是界于水體與陸地之間過渡的多功能的生態系統，包括低潮線以下不超過6m深的海水區。而在生態學（一級學科）、水域生態學（二級學科）的視角濕地是陸地上有長期或季節性薄層積水或間隙性積水、生長有沼生或濕生植物的土壤過濕地段。是陸地、流水、靜水、河口和海洋系統中各種沼生、濕生區域的總稱。

二、濕地的生態學功能

濕地作為生態系統的一個重要環節對生態系統的存在形式有著重要的功能，它的形態影響著一地的生態環境，同時也受整個生態系統的制約。濕地的生態功能主要體現在物質循環、生物多樣性維護、調節河川徑流和氣候等方面。一是保護生物和遺傳多樣性。濕地蘊藏著豐富的動植物資源，濕地植被具有種類多，生物多樣性豐富的特點，許多的自然濕地為水生動物、水生植物、多種珍稀瀕危野生動物，特別是水禽提供了必須的棲息、遷徙、越冬和繁殖場所。對物種保存和保護物種多樣性發揮著重要作用。對維持野生物種種群的存續，篩選和改良具有商品價值的物種，均具有重要意義。如果沒有保存完好的自然濕地，許多野生動物將無法完成其生命周期，濕地生物多樣性將失去棲身之地。同時，自然濕地為許多物種保存了基因特性，使得許多野生生物能在不受干擾的情況下生存和繁衍。因此，濕地當之無愧地被稱為生物超市和物種基因庫。二是調蓄徑流洪水，補充地下水。濕地在控制洪水，調節河川徑流、補給地下水和維持區域水平衡等方面的功能十分顯著，是其他生態系統所不能替代的，濕地是陸地上的天然蓄水庫，濕地還可以為地下蓄水層補充水源，三是調節區域氣候和固定二氧化碳。由于濕地環境中，微生物活動弱，土壤吸收和釋放二氧化碳十分緩慢，形成了富含有機質的濕地土壤和泥炭層，起到了固定碳的作用。濕地的水分蒸發和植被葉面的水分蒸騰，使得濕地和大氣之間不斷進行了能量和物質交換，對周邊地區的氣候調節具有明顯的作用。四是降解污染和凈化水質。許多自然濕地生長的濕地植物、微生物通過物理過濾、生物吸收和化學合成與分解等把人類排入湖泊、河流等濕地的有毒有害物質降解和轉化為無毒無害甚至有益的物質，濕地在降解污染和凈化水質上的強大功能使其被譽為“地球之腎”。五是防浪固岸的作用。濕地中生長著多種多樣的植物，這些濕地植被可以抵御海浪、臺風和風暴的沖擊力，防止對海岸的侵蝕，同時它們的根系可以固定、穩定堤岸和海岸，保護沿海工農業生產。

三、世界濕地日

為了提高人們保護濕地的意識，1996年3月《濕地公約》常務委員會第19次會議決定，從1997年起，將每年的2月2日定為“世界濕地日”。每年開展

紀念活動，每年有一個主題。從1997年以來歷年濕地日的主題如下：

1997年世界濕地日的主題：濕地是生命之源（Wetlands : a Source of Life）

1998年世界濕地日的主題：濕地之水，水之濕地（Water for Wetlands, Wetlands for Water）

1999年世界濕地日的主題：人與濕地，息息相關（People and Wetlands :the Vital Link）

2000年世界濕地日的主題：珍惜我們共同的國際重要濕地（Celebrating Our Wetlands of International Importance）

2001年世界濕地日的主題：濕地世界——有待探索的世界（Wetlands World-A World to Discover）

2002年世界濕地日的主題：濕地：水、生命和文化（Wetlands : Water,Life,and Culture）

2003年世界濕地日的主題：沒有濕地-就沒有水（No Wetlands-No Water）2004年世界濕地日的主題：從高山到海洋，濕地在為人類服務(From the Mountains to the Sea,Wetlands at Work for Us)

2005年世界濕地日的主題：濕地生物多樣性和文化多樣性（Culture and Biological Diversities of Wetlands）

2006年世界濕地日的主題：濕地與減貧（Wetland as a Tool in Poverty Alleviation）

2007年世界濕地日的主題：濕地與魚類（Wetlands and Fisheries）2008年世界濕地日的主題：健康的濕地，健康的人類(Healthy Wetland, Healthy People)

2009年世界濕地日的主題：從上游到下游，濕地連著你和我(Upstream-Downstream: Wetlands connect us all)

2010年年世界濕地日的主題：濕地、生物多樣性與氣候變化

2011年年世界濕地日的主題：濕地與森林

“世界濕地日”系列活動表現了現在人們對濕地問題的關注，說明人們開始重視濕地所帶來的重要的生態效益，但是，僅僅通過這樣的紀念日活動

并不能夠讓所有人都投入到保護濕地的行動中。我們應該提高人們的環保、生態意識，以多樣的有趣并易于被群眾所接納的形式讓人們把濕地生態的建設放在一個高度，這樣才可以更好的保護城市的“腎”，濕地。讓濕地可以更加暢快的發揮其在充滿生態壓力的城市中發揮其綠洲的作用。調節氣候、水分、保持動植物的多樣性。做到可持續發展。

四、中國的濕地公園

目前中國已經列入《濕地公約》國際重要濕地名錄的濕地共39處。

1.黑龍江扎龍自然保護區；2.吉林向海自然保護區；3.海南東寨港自然保護區；4.青海島島自然保護區；5.鄱陽湖自然保護區；6.湖南東洞庭湖自然保護區；7.香港米埔和后海灣國際重要濕地；8.黑龍江洪河自然保護區 9.黑龍江興凱湖國家級自然保護區；10.黑龍江三江國家級自然保護區；

11.內蒙達賚湖自然保護區；12.內蒙鄂爾多斯遺鷗自然保護區；13.遼寧大連國家級斑海豹自然保護區；14.江蘇大豐麋鹿自然保護區；15.江蘇鹽城自然保護區；16.湖南漢壽西洞庭湖自然保護區；17.湖南南洞庭湖濕地和水禽自然保護區；18.上海市崇明東灘自然保護區；19.廣東惠東港口海龜國家級自然保護區；20.廣東湛江紅樹林國家級自然保護區；21.廣西山口國家級紅樹林自然保護區；22.遼寧雙臺河口濕地；23.云南大山包濕地；24.云南碧塔海濕地；25.云南納帕海濕地；26.云南拉什海濕地；27.青海鄂凌湖濕地；

28.青海扎凌湖濕地；29.西藏麥地卡濕地；30、西藏瑪旁雍錯濕地；31.上海長江口中華鱘濕地自然保護區；32.廣西北侖河口國家級自然保護區；33.福建漳江口紅樹林國家級自然保護區；34.湖北洪湖省級濕地自然保護區；

35.廣東海豐公平大湖省級自然保護區；36.四川若爾蓋國家級自然保護區。

37.浙江杭州西溪國家濕地公園;38,張掖市國家濕地公園。38.新疆賽里木湖國家濕地公園。39.新疆柴窩堡湖國家濕地公園除了以上列入《濕地公約》國際重要濕地名錄的濕地，我國還有許多大大小小的天然、人工濕地公園。人工濕地公園中，以重慶為例，最西部榮昌縣的瀨溪河、主城近鄰璧山縣的云霧山、三峽庫區忠縣的皇華島、華瑩山前墊江縣的迎鳳湖、九龍坡區的彩云湖等五個的濕地公園是比較成功的典范。其中迎鳳湖濕地公

園位于墊江縣境東北邊緣的普順鎮，由一個山前人工水庫和周圍匯水山林地組成。迎鳳湖緊鄰山地，山坡長滿喬灌草植被，為水庫提供了很好的水源涵養條件，湖水非常清澈，因而也使湖水成為墊江縣城及水庫下游鄉村居民生活的主要水源之

一。迎鳳湖濕地公園目前已經被地方開發成一個度假休閑場所。湖岸已修建了一座以湖中水產為主要原料的農家飯莊，每到周末，會有不少縣城的甚至重慶主城的游客前往登山、垂釣或者品嘗鮮魚。規劃希望從飲用水源地保護的角度，規范那里的休閑游憩活動，特別是要禁止使用燃油游船，限制養魚規模與方式，限制水上娛樂活動等；并且希望通過岸邊植被的恢復，防止水土流失，以及為水禽營造更多的棲息空間，改變、美化這里的休閑、觀光環境。按照墊江縣政府官員講，將來重慶至萬州的高速鐵路將途徑墊江，從重慶主城到墊江縣城將只需要半個小時，因此迎鳳湖濕地公園的建設，將會成為重慶主城居民的一個度假、休閑的后花園，也將有助于改善墊江縣作為重慶后花園的投資環境。璧山迎鳳湖濕地公園很好的將生態改善與經濟效力相結合。一方面保證了濕地生態平衡的建設、同時與實際情況相結合，大力發展農家樂，帶動了當地經濟發展，這可以說是濕地公園建設中一個很好的嘗試。可以同時兼顧環境發展與經濟發展。

參考文獻：

[1]王鳳遠.濕地生態補償制度簡述[D].重慶：西南政法大學.[2] 薛選世.關于中國濕地保護的思考.[D]論文天下論文網,2007.[3]百度百科.[W].

第二篇：濕地生態學復習資料

濕地生態學復習資料

一、緒論

濕地公約于1971年在伊朗小城拉姆薩爾（Ramsar）簽訂，故該公約又稱“拉姆薩爾公約”。公約的全名是：“關于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約”

《濕地公約》常委委員會于1996年決定，從1997年開始，每年的2月2日為“世界濕地日” 濕地：是介于水體和陸地之間的生態交錯區。

濕地生態系統的效益（1）經濟效益——單位面積濕地生產力最高 ；

（二）社會效益，觀光旅游、教育與科研價值；

（三）生態效益，調節氣候、調節空氣、減緩全球氣候變暖；濕地生態系統的功能；污水處理，水體凈化；平衡補給地下水；調蓄水量 ；保岸護堤； 我國濕地生態系統的狀況：①面積大②類型多③分布廣④生物多樣性豐富；存在的問題有①盲目開墾和改造②濕地水資源不合理利用③泥沙越積越多，地勢越積越來越高，濕地面積縮小④污染⑤濕地生物多樣性降低

濕地保護對策 ①加強宣傳，提高公眾保護意識（科普講座、課堂教育、媒體宣傳）②制定保護濕地開發利用規劃③加強濕地的研究（濕地評價，濕地生態工程：恢復原有濕地、建造人工濕地）④完善濕地法規（加快濕地立法步伐、完善地方性濕地法規條例）⑤建立自然保護區（保護+宣傳、濕地博物館）⑥濕地公園（西溪濕地公園）

第一章 濕地生態系統的類型

濕地的分類：⑴拉姆薩公約分類①濱海濕地②內陸濕地③人工濕地

⑵我國分類①湖泊濕地②河流濕地③沼澤濕地（“似陸非陸，似海非海，似湖非湖，似河非河”）④海岸濕地⑤人工濕地

濱海濕地分類：鹽沼濕地、紅樹林濕地、海草床、珊瑚礁、河口沙洲濕地、巖石離島。濱海濕地的分布特點我國濱海濕地主要分布于沿海省（自治區、直轄市）。濱海濕地以杭州灣為界，杭州灣以北除山東半島、遼東半島的部分地區為巖石性海灘外，多為沙質和淤泥質海灘，由環渤海濱海和江蘇濱海濕地組成；杭州灣以南以巖石性海灘為主，主要河口及海灣有錢塘江——杭州灣、晉江口——泉州灣、珠江口河口灣和北部灣等。

鹽沼濕地：河口地區長有植被的泥灘，植被的成帶分布特征反映了不同的潮汐淹沒時間，由于水體鹽度的影響，植被以鹽土植物為主。

鹽沼濕地的特點

（一）環境特征 潮間帶、潮汐、潮溝、裸露灘地。

（二）生物特征：自養生物群落：附生藻類、底棲硅藻和維管束植物組成。異樣生物群落：碎屑食物鏈的動物類群組成

紅樹植物：紅樹植物的樹皮內大多含有豐富的單寧酸，遇空氣容易氧化成紅色，因此植物學家將這一類植物命名為紅樹植物。

紅樹林濕地的特點：（1）紅樹林濕地的鹽度年際變化大；（2）鹽分不是紅樹生長的必須條件，而是與不耐鹽植物競爭的優勢所在；（3）紅樹林濕地鹽度一般較高，土壤間隙的鹽度波動低于土層表面；（4）由于土壤中鹽度釋放緩慢，防止了快速的鹽度析出。土壤中的鹽度向內陸擴散要比一般潮汐所能到達的地方還要遠。

紅樹林的生態適應性：（1）泌鹽葉片旱生形態結構：葉肥厚、革質化、有茸毛，表皮光亮。（2）葉片高滲透壓：細胞內滲透壓通常達30-60大氣壓（一般的陸生植物只有5-10個大氣壓）（3）泌鹽現象：植物具有可排出多余鹽分的分泌腺體，葉片則為光亮的革質，利于反射陽光，減少水分蒸發。

胎生現象：紅樹林中的很多植物的種子還沒有離開母體的時候就已經在果實中開始萌發，長成棒狀的胚軸。（胚軸發育到一定程度后脫離母樹，掉落到海灘的淤泥中，插入泥灘只要2至3h，就可以成長為新株，如果是落在海水里，則隨波逐流，數月不死，逢泥便生根。）海草是一種在淺海生活的顯花草本植物。大面積的連片海草被稱為海草床。分布：溫帶、熱帶、亞熱帶。在我國亞熱帶自然分布于廣西和海南。價值：海洋生物的棲息地和重要食物鏈。珊瑚礁是一類生物海岸類型，由珊瑚蟲的遺骸夾雜其他各種造礁（如鈣質藻類等）和附礁（如軟體動物、軟珊瑚、海葵和有孔蟲等）生物遺體，經過地質年代的作用形成的，其基本成分是碳酸鈣

河口沙洲濕地：是一類特殊的鹽沼濕地，主要在大河高濁度河口，憑借徑流的大量水沙輸出，于海岸潮汐能較小的區域發育而成。

內陸濕地包括：湖泊濕地、河流濕地、泥炭濕地、淡水林澤、濕草甸。

湖泊濕地：是湖泊的一部分，但兩者并不等同。是發育在湖泊邊緣，也就是在枯水期水深2m以淺的部分，并且總面積不低于8hm2。

河流濕地是水陸之間、至少定期地受到洪水泛濫的區域。

泥炭濕地廣泛見于寒溫帶。包括苔蘚泥炭地、有林泥炭地等泥炭沼澤地是開放的泥炭地系統。

第二章 濕地生態系統的結構

濕地生態系統的生物組分：濕地生產者（濕地植被）、濕地消費者、濕地分解者（微生物）濕地植被類型：①從植物生活類型看，可以分為挺水型、浮葉型、沉水型和漂浮型；② 從生長環境看，可以分為水生、沼生、濕生三類；③ 從植物生長類型看，可以分為草本類、灌木類、喬木類。

濕地植被特性：① 海岸鹽沼植被主要由耐鹽草本植物組成，沿著高程梯度往往形成單優群落而具有帶狀分布特征；② 紅樹林在南北緯25度之間，紅樹林通常取代鹽沼植被而成為海岸濕地主要的植被類型；③ 淡水草澤在不同地區具有不同的優勢種，但是在溫帶的不同地區卻有較多的共有物種。常見種類包括禾本科、莎草科的不同種類，以及部分雙子葉植物和蕨類植物；④ 淡水林澤主要以木本植物，通常是杉科植物為主要建群種。當林澤被排干，或者干旱季節顯著延長時，會有其它木本植物如松科植物濕地松侵入，并伴生有鱷梨和弗州木蘭等種類；⑤ 泥炭沼澤中沼澤植物的生態學特征包括：通氣組織發達；具有特殊的無條件繁殖能力；食蟲習性；旱生形態；保水結構和貯水細胞。

濕地生態系統的消費者主要有具飛翔能力的鳥類和昆蟲（濕地鳥類和其它野生動物），適應濕生環境的哺乳類、兩棲類和爬行類（底棲動物），以魚類為代表的水生動物，以及種類繁多的底棲無脊椎動物。

水體微生物主要包括水中的病毒、細菌、真茵(霉菌和酵母菌)和放線菌及體型微小的藻類和原生動物

自然界有機碳化物的分解，主要是微生物的作用陸地和水域的有氧條件中，通過好氧微生物分解被徹底氧化為CO2；在無氧條件中，通過厭氧微生物發酵被不完全氧化成有機酸、甲烷、氫和CO2。能分解有機碳化物的微生物很多，主要有細菌、真菌和放線菌。

細菌是濕地生態系統最主要的分解者類群，屬于原核生物。主要類群：好氧菌、微好氧菌、絕對厭氧菌、耐氧性厭氧菌、兼性厭氧菌。

細菌和富營養化藻類的量呈正相關（水體富營養化導致了浮游植物的生產力和生物量的提高 ,進而改變了浮游生物和底棲生物的群落結構。改變了傳統食物連和微食物環的能量負荷 ,引起了高營養級生物資源的變化）

真菌在水體中的作用：?水生真菌除可以直接降解有機質外；異養的微生物和動物可將真菌的營養體和繁殖體作為食物。分解木質素和纖維素；?在環境質量監測、污染處理、新功能結構化合物以及生物防治等方面具有重要價值和應用前景。?水生真菌對其生活的水生生態

環境質量變化比較敏感：（凈水：真菌種群多樣性和物種豐富度較高； 污水：真菌種群多樣性和物種豐富度較低。）

藻類是自養、光合成作用并含有葉綠素的浮游植物

浮游動物---原生動物：淡水水體中分布很廣，主要以細菌為食，輪蟲本身又是魚類的主要食物。

濕地生物的生態適應：細胞水平的適應、維管束植物的適應性、動物的適應性

細胞水平対鹽的適應性 大多數喜鹽細菌，無機離子構成滲透活躍的細胞溶質；其它細菌的內部鹽濃度遠低于外部濃度，滲透活性依賴于有機化合物，如杜氏藻。維管束植物的鹽的適應：阻止和控制鹽進入的屏障和專門用來排泄鹽的器官。植物的繁殖策略 通過生活史進化出避讓和逃避策略，第三章 濕地的生態水文過程

對于非潮下或永久性淹水濕地，濕地處于靜水的持續時間叫作淹水持續時間，濕地在給定時間內的平均淹水次數稱為淹水頻度

濕地水文周期并不是每年都相同的，而是隨著氣候變化和區域先前的條件發生改變 濕地水文過程包括：物理過程、化學過程

水文過程對濕地的影響：?物種組成與豐富度，水文過程對濕地物種豐富度影響具有兩面性。限制作用還是促進作用，取決于水文周期和自然能量。一般而言，至少在植物群落中，物種豐富度是隨著水流流通的增加而增加的。?初級生產力，濕地對水文通量的開放度是決定潛在初級生產力最重要的因素之一。濕地水文過程由于是許多濕地營養物質輸入的主要途徑而對濕地生產力產生重要影響。?有機物的累積和輸出，濕地由于初級生產力的增加或者分解和輸出的降低而累積過剩的有機物質。所有濕地泥炭累積在一定程度上都是這些過程作用的結果。④營養物質的循環，營養物質隨降水、河流洪水、潮汐、地表和地下徑流輸入濕地。濕地營養物質的輸出則主要受水流輸出的控制。

濕地生物對水文過程的影響：

（一）濕地植物，大型維管束植物，是影響濕地水文過程的主要生物類群。它們往往直接與水文過程發生作用，或者本身就是水文過程進行的基本載體，如對減緩水流、持留降水、蒸騰蒸發作用等，進而對濕地水文過程具有重要的反饋控制作用；

（二）濕地動物，濕地中的動物通過營巢、攝食等行為，直接或間接的影響濕地水文過程。

（三）濕地微生物，微生物間接的影響濕地水文過程。主要通過改變濕地營養條件、有機質累積等環境特征，與濕地植被、沉積物等共同作用，進而影響濕地水文過程。

濕地水文周期或濕地的水文狀態，主要取決于以下三個條件：進水與出水之間的平衡；地表景觀外形；地下土壤、地質和地下水條件

降水量的不同核算量間的平衡關系：P = I + TF + SF（P截留水量； TF莖流量。）

實際到達濕地水體表面或濕地基質的降水總量稱為凈降水量。Pn = P水文響應系數，表示降水中形成直接地表徑流量的比例； P – 流域平均降水量（m）； Aw – 向濕地匯水的流域面積（m2）Si（pk)=0.278CIAw 式中，Si（pk)合理徑流系數，取決于土地利用情況和土壤類型，取值范圍在0-1之間； I– 降水強度（mm/h）；Aw –向濕地匯水的流域面積（m2）。

濕地消退效應：（1）濕地水文連接度分離導致濕地破碎化；（2）濕地徑流場。

濕地消退機理（濕地水文連接度下降、濕地水面分離破碎化的過程揭示了濕地消退機理，其成因復雜。由水土資源開發利用引起的濕地大規模消退，可分為如下幾種類型）：（1）引水消退效應；(2)圍墾消退效應；(3)復合消退效應

我國濕地消退原因：南方：我國南方濕潤地區的濕地消退主要是圍墾消退效應；北方：北方半濕潤半干旱地區，如華北平原主要是引水消退效應，松花江流域濕地消退是兩種因素導致的復合效應。

第四章 濕地生物地球化學循環

濕地生物地球化學循環通常可以分為兩部分：濕地生態系統內部的各種轉化過程、濕地與其環境之間的物質交換過程。

濕地內的物質循環與水文條件一起影響濕地物質的輸入與輸出。

濕地土壤既是濕地許多物質轉化過程的媒介，同時又是大部分濕地植物可利用化學物質的主要貯存庫，通常被稱為水成土。

通常濕地土壤分為兩種類型：礦質土壤和有機土壤 有機土壤與礦物土壤的異同：

有機土壤主要是由不同分解階段的植物殘體組成，由于靜水或排水不暢導致的厭氧條件而造成累積。有機物質的植物來源和土壤分解的程度是濕地有機土壤包括泥炭和腐殖土的兩個更為重要的特征。土壤有機物質的植物源可以是苔蘚、草本植物和樹木和落葉。有機土壤包括腐殖土、泥炭土、腐殖泥炭土或泥炭腐殖土、薄層土。有機土壤的顏色一般是暗色的，變化范圍從暗黑色到暗棕色（由于氧化層中存在著氧化性三價鐵離子, 土壤常為棕色或紅棕色。以Fe2+為主的還原性底質則常呈灰藍—灰綠色）；礦質土壤形成的三個條件：?持續的厭氧條件。?足夠的土壤溫度(5℃經常被認為是“生物學零點”，低于這個溫度，生物活動就會停滯或相當慢)。?作為微生物活動基質的有機質。許多半永久性或永久性淹水的水成性礦質土壤的一個重要特征就是黑色、灰色，有時呈綠色或藍灰色土壤形成的潛育過程。它是鐵化學還原的結果。某些礦質土壤的另一個特征就是氧化根周的存在。它是許多水生植物從地上莖和葉向地下根輸送氧氣形成的。超過根代謝所需的氧從根擴散到周圍的土壤基質，沿著小根就形成氧化鐵的沉積。

濕地氮的輸入途徑：大氣氮沉降 ,徑流氮輸入、生物固氮和人類活動等 濕地氮轉化兩個重要的過程：氮固定、氨揮發 如何識別礦質土壤剖面的氧化層和還原層（P116）

在濕地缺氧條件下，主要以厭氧過程為主，能量轉化效率略低于有氧過程。其中發酵和甲烷生成是兩個最主要的厭氧過程。

有機質的發酵過程，也稱為糖酵解，它是在微生物的厭氧呼吸中以有機質作為終端電子受體，生成各種低分子量的酸、醇和CO2。

沉積型循環 磷更多地出現在沉積型循環中，而不是像氮循環那樣出現在氣體型循環中 濕地物質的輸入途徑：物質通過底質、生物和水文途徑輸入濕地。影響進入濕地的徑流和溪流中化學物質濃度的多變性的因素有：（1）地下水影響（2）氣候（3）地理條件（4）河川徑流（5）人為影響

濕地發展的物質平衡總體概述 ：(1)濕地作為源、匯或化學物質轉換器取決于濕地類型、水文條件和濕地承受化學負荷的時間長度。(2)營養物吸收和釋放的季節性格局是許多濕地的特征。(3)濕地通過化學物質交換與相鄰生態系統建立聯系，進而對兩個生態系統都產生顯著影響。(4)濕地可以是富營養條件下的高生產力的生態系統，而在營養供給稀缺時，就是低生產力的生態系統。(5)濕地中營養物質循環在時空尺度上都不同于水生和陸生生態系統循環。（6）人為改變使許多濕地中化學物質循環發生相當大的變化。

第八章 濕地生態修復與重建

生態恢復的理論包括：自我設計和相對設計理論、演替理論、入侵理論、河流理論、洪水脈沖理論、邊緣效應理論和中度干擾假說。

濕地恢復：是指受損的濕地生態系統通過保護使之自然恢復的過程，也包括通過生態技術或生態工程對退化濕地或消失的濕地進行修復或重建，再現干擾前的結構和功能，以及相關的物理、化學和生物學特性，使其發揮應有的作用。

濕地凈化污水是濕地中基質、植物和微生物相互關聯，物理、化學和生物過程協同作用的結果。（物理作用：主要是過濾、沉積作用。污水進入濕地，經過基質層及密集的植物莖葉和根系，可以過濾、截留污水中的懸浮物，并沉積在基質中；化學反應：主要指化學沉淀、吸附、離子交換、拮抗和氧化還原反應等，這些化學反應的發生主要取決于所選擇的基質類型；生化反應主要指微生物在好氧、兼氧及厭氧狀態下，通過開環、斷鍵分解成簡單分子、小分子等作用，實現對污染物的降解和去除）

濕地恢復的機理：?有機污染物的去除機理（不溶性的有機物通過濕地的沉淀、過濾作用，截留下來被微生物利用；可溶性有機物通過植物根系生物膜的吸附、吸收及生物代謝降解過程分解去除。）?氮去除機理（去除機理主要有微生物的硝化反硝化作用、植物吸收、氨的揮發作用以及基質吸附作用等）?磷去除機理（物理性沉積作用、基質的化學性吸附沉淀作用、植物的吸收作用、微生物的吸收作用）④懸浮物去除機理（表面流濕地懸浮物去除機理，由于污水在濕地表面流過，這些懸浮物主要是在水體中得以去除，去除的可能機理有自由沉淀、絮凝沉淀、過濾以及攔截;潛流濕地懸浮物去除機理，污水流經濕地基質時，懸浮顆粒進入基質的孔隙內，在范德華力或靜電力的作用下，它們與基質微粒緊密結合）⑤人工濕地對重金屬的去除機理（還原、沉淀、過濾、絡合、吸附；植物對金屬的富集）

濕地恢復的原則：地域性原則、生態學原則、可行性原則、最小風險和最大效益原則。濕地生態恢復的目標：(1)實現生態系統地表基底的穩定性；（2）恢復濕地良好的水狀況，一是恢復濕地的水文條件；二是通過污染控制 ,改善濕地的水環境質量；(3)恢復植被和土壤 ,保證一定的植被覆蓋率和土壤肥力；(4)增加物種組成和生物多樣性；(5)實現生物群落的恢復 ,提高生態系統的生產力和自我維持能力；(6)恢復濕地景觀 ,增加視覺和美學享受；（7）實現區域社會、經濟的可持續發展。

濕地恢復的合理性評價包括：生態合理性、社會合理性、經濟合理性。人工濕地由植物、基質、微生物、水體組成。

人工濕地是一種利用基質、微生物及動植物群落的物理、化學及生物的相互作用，通過過濾、吸附、沉淀、離子交換、微生物分解、植物吸收等過程實現對污水中有機物、氮、磷等去除的復雜生態系統。

水生植物的選擇原則：適地適種、耐污能力強、凈化能力強、根系發達、經濟和觀賞價值高、重視物種間的合理搭配

基質的作用：（1）為微生物的生長提供穩定依附表面，當污水流經人工濕地時，基質和植物根系的微生物對污水進行凈化;（2）基質本身也通過物理和化學的途徑如吸收、吸附、離子交換、絡合反應等來凈化污水中的磷;而在床體內部選用多孔的、有較大比表面積的基質，可改善濕地的水力學性能，為微生物提供更大的附著面積，增強系統對污染物的去除能力。目前，應用較為廣泛的基質有土壤、礫石、爐渣、自然巖石與礦物廢料

人工濕地分為：表面流人工濕地（按大型水生植物種類不同分：浮葉植物人工濕地、挺水植物人工濕地，沉水植物人工濕地）、潛流人工濕地（垂直潛流人工濕地、復合流人工濕地、水平潛流人工濕地）

人工濕地處理工藝具有以下優點:(l)投資及維護費用低;(2)能耗低;(3)幾乎不需要維護，且維護技術簡單;(4)可在污水產生地點構建;(5)適合于面源污染的控制;(6)濕地可以存儲洪水和暴雨等地表徑流;(7)為野生動物提供棲息地;(8)具有景觀功能如觀鳥、攝影等日“一川;(9)可開展娛樂活動如狩獵等

人工濕地應用領域：?城市生活污水：二級處理和深度處理；?雨污合流管道溢流；?城市暴雨徑流；④農業污染；⑤工業廢水：礦山廢水、食品工業廢水、石化工業廢水、造紙工業廢水；⑥ 垃圾滲濾液；

第七章 濕地評價與管理

濕地生態系統服務是指濕地生態系統及所屬物種所提供的能夠維持人類生活需要的條件和過程；即濕地生態系統發生的各種物理、化學和生物過程為人類提供的各項服務。濕地生態系統服務的內涵可分為5類:1）提供產品2）防洪減災3）調節作用4）保護生物多樣性5）社會文化載體

濕地生態系統的功能：物質生產、能量轉換、水分供給、調節氣候、氣體調節（濕地在全球氮、硫、甲烷和二氧化碳的循環中起到重要作用）、調蓄水量、水質凈化（濕地的水質凈化功能通常可以分為物理凈化和生物凈化兩個方面）、生物多樣性保育、人文、生態系統服務的定量評價方法 ：①能值分析方法②物質量評價方法③價值量評價方法（Ⅰ直接市場法包括費用支出法、市場價值法、機會成本法、減輕損害費用支出法、影子工程法、代替費用法、人力資本法； Ⅱ替代市場法包括旅行費用法、享樂價格法；Ⅲ模擬市場價值法包括條件價值法）生態服務價值核心 即指研究區域內能顯著促進人類生存及生活質量、對區域可持續發展最重要的服務。生態服務價值理論 以一個區域理論上可以達到的健康生態系統完整的結構和功能為標準，其所能提供的生態系統服務的價值稱之為“理論”服務價值 生態理論價值和現實價值的比較 不僅可在一定程度上作為生態系統退化程度的一個診斷指標，還可為生態系統管理的決策者提供更為深刻、易于理解的信息，同時，理論服務價值可作為區域生態系統管理的目標。

生態服務功能價值估算：物質生產、大氣組分調節、營養物質循環和固定、凈化水體 濕地的單一目標的管理：①生物多樣性保育；②發展濕地農業和水產業；③改善水質；④控制洪水和補充地下水；⑤管理濕地適應氣候變化（海岸帶濕地、內陸濕地）

濕地的系統管理的目標與內容：對生態系統進行管理，首要的問題就是應該確立一些明確的管理目標。一般認為：①管理必須使生態系統得以持續；②要使生態系統同樣能對我們的后代提供產品和服務。換言之，持續性是普遍認為的生態系統管理的中心目標。

第三篇：濕地生態學復習題

名詞解釋:濕地: 水位經常接近地表或為淺水覆蓋的土地。系指，不問其為天然或人工，長久或臨時性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動、或為淡水、半咸水、鹽水水體者，包括低潮時不超過6米的水域水文：是指地球上各種水體的形成、分布、運動、循環的狀態與規律，研究

這些規律并用這些規律為人類服務的學科體系就是水文學。生物地球化學循環：是指各種化學元素在不同層次、不同大小的生態系統內，乃至生物圈里，沿著特定的途徑從環境到生物體，又從生物體再回到環境，不斷地進行著流動和循環的過程。碳通量(CARBON FLUX)：是碳循環研究中一個最基本的概念，表述生態

系統通過某一生態斷面的碳元素的總量。

5能量轉換率: 單位能量或物質具有的體現能 生物群落演替：指某一地段上一個群落被另一群落所取代的過程，是質的變

化過程。異發演替: 原有的植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留

了植物的種子或其他的繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替。如火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替。人工濕地: 是一種為了達到污水處理效果，模仿自然濕地而人工設計的復雜的具有滲透性能的地層生態結構，包括基質、濕地植物、微生物等不同的主要組成部分。

填充題:

1.1997年，亞洲太平洋地區通過濕地國際組織將2月2日定為“世界濕地日”。2011年世界濕地日的口號是“森林關乎水與濕地”

2.1971年前蘇聯、加拿大、澳大利亞、英國等6國在伊朗簽署了《拉姆薩公約》，截至2000年6月已有121個國家加入了這個公約，有1027處濕地被列入《國際重要濕地名錄》，總面積8000多萬公頃。中國目前列入名錄的濕地有21處，總面積為318萬公頃。

3.濕地功能一般可以劃分為3大類，即水文功能、生物地球化學功能和生態功能。

4.濕地生物的生態適應可以從細胞、組織、器官、個體、群落五個層次做出適應。

5.生物地球化學循環可分為封閉循環和開放循環。

6.濕地的管理可以分為:單一目標管理和系統管理

7.濕地的生態恢復應遵循四大原則: 地域性原則, 生態學原則, 可行性原則, 最

小風險和最大效益原則

8.人工濕地三個主要組成部分為：植物、微生物、基質。

問答題:根據《濕地分類》標準，可以將濕地劃分成哪幾類?

根據《濕地分類》標準，將濕地劃分為5類:

自然:近海與海岸濕地

河流濕地

湖泊濕地

沼澤濕地

人工: 人工濕地根據對濕地生態系統干預程度的不同，恢復與重建可以分為哪幾種?

可以分為以下幾種:

①濕地恢復。

②濕地創造

③濕地改良

④濕地轉換。

⑤濕地彌補。我國濕地分布有哪些特點?

1)類型多

2)面積大

3)分布廣

4)區域差異顯著

5)生物多樣性豐富簡述濕地生態學的產生與發展

1)資源階段：19世紀以前

2)湖沼理論階段：19世紀末—20世紀中葉

3)全面研究階段：20世紀中期—80年代

4)系統綜合階段：80年代至今簡述濕地生態學主要研究內容。

1)濕地中生物個體；

2)種群及群落與環境的相互關系；

3)濕地生態系統的結構和功能；

4)濕地生態系統的類型和演替；

5)濕地的評價與管理簡述濕地系統的主要組成要素

非生物要素

1-水

2-土壤

3-氣候

生物要素

1-濕地生態系統的生產者——濕地植物

2-濕地生態系統的消費者——哺乳類、兩棲類和爬行類以及各種水生動物及底棲無脊椎動物等。

3-濕地生態系統的分解者——濕地微生物

7.水生植物生態分布的意義

1)草食性和雜食性魚類的餌料。

2)魚類的產卵場和肥育場。

3)造紙和某些紡織品的重要原料。

4)水蔬菜，食用品，補品，藥材。

5)供觀賞或水族箱造景。

6)水質凈化的材料。如“三水”：水葫蘆，水浮蓮和水花生。

7)水生植物的克藻效應，在水生生態系中起重要的作用。

8.濕地生態水文功能主要包括哪些？

1)提供儲水空間，調蓄洪水;

2)補充地下水，保持地下水位;

3)降解污染，凈化水質;

4)固定二氧化碳，調節區域氣候;

5)提供珍禽棲息地，保護生物多樣性

9.濕地生物地球化學循環研究主要有哪些方面的熱點？

(1)從定性研究轉向模擬模型為工具的定量研究;

(2)從濕地系統內部過程的孤立研究轉向濕地與周邊環境相互作用的綜合研

究;

(3)從濕地溫室氣體排放研究轉向溫室氣體的濃度變化對濕地植物影響的研

究。

10.生態演替有哪些基本類型？

按照演替發生的時間進程： 世紀演替長期演替快速演替

按照演替發生的起始條件： 自發演替異發演替

按照基質的性質： 水生演替旱生演替

按照控制演替的主導因素： 內因性演替外因性演替

按群落代謝特征可劃分為： 自養性演替異養性演替

11.水生演替系列的有哪些不同階段？

1）自由漂浮植物階段

2）沉水植物階段

3）浮葉根生植物階段

4）直立水生植物階段

5）濕生草本植物階段

6）木本植物階段

水生演替系列就是湖泊填平的過程。演替過程是從湖泊的周圍向湖泊中央循序發生的。在從湖岸到湖心的不同距離處，容易觀察到演替系列中不同階段群落環帶的分布。

12.控制群落演替的主要因素有哪些？

(1)植物繁殖體的遷移、散布和動物的遷移活動

(2)群落內部環境的變化

(3)種內和種間關系的改變

(4)外界環境條件的改變

(5)人類的活動

13．人工濕地由哪些部分構成？

①基質，具有透水性，如土壤、砂、礫石；

②水體（在基質表面上或下流動的水）；

③植物，適于在飽和水和厭氧基質中生長，如蘆葦；

④無脊椎或脊椎動物；

⑤好氧或厭氧微生物種群。

14．表流濕地和潛流濕地在設計和優缺點上有哪些不同？

表流濕地：

表流濕地通常是襯有不透水材料層的淺蓄水池，填有土壤或砂礫基質，栽種露出水面的植物。設計成水淹型，所以水位在基質表面之上，廢水在基質上面流動，通過稠密的植物，模擬天然濕地的水流。它的建造費用較低

潛流濕地：

設計廢水流過基質，且水位保持在基質表面之下。潛流系統適于寒冷的氣候，可防止在零下氣溫時結冰。潛流系統不像表流系統易產生臭味或蚊子，可處理較高負荷的廢水。但有機負荷太高，易堵塞。通常在潛流系統前設置沉淀池，去除懸浮固體。設計中常采用多個進口，盡可能均勻地分散懸浮固體，避免堵塞。

第四篇：從潛規則談起

從潛規則談起

世界萬事萬物，有明就有暗，有顯就有隱，「潛規則」就是不明說的規矩，但這規矩遍於上中下三層，遍於社會各個領域，古今中外都有，中國作為老大國家，「潛規則」更多。

少不更事時會漠視，到碰得釘子多了，才知道潛規則，有時比明規矩還厲害。廣東人不是有句話，「寧可犯天條，不可犯眾憎」，這眾憎，就是潛規則。

別看美國議員什麼都敢說，但敢反猶嗎？這就是潛規則；別看香港人敢罵北京，敢大鬧立法會，但對若干惡人，誰敢罵？這也是潛規則。

講大義凜然，做戲而已。真正大義凜然，如魯迅先生說的「敢於抽刃向強者」。抽刃向強者，要準備犧牲；做戲，博的是掌聲及銀紙，出發點不同，結果也不同。

中共官場談官位仕途，只在最親密關係者中談，絕不可在公開場合講半字，這是人人知道的規矩，所以曾特首在電視對廣東省委書記張德江說，「聽說你可能上調中央，恭喜。」老於世故的張德江也臉色一沉，在場的中方官員全部愕然。喜歡耍小聰明的人，最容易在不同領域的「潛規則」上撞板。此為例。

所謂潛規則，說到底是維護傳統，維護既得利益的規矩。隨著時代及環境的遷移，潛規則會變。變化的規律往往是「否定之否定」，亦即是從一個極端走到另一極端，物極必反。比如二戰時在歐洲公開迫害猶太人，二戰後任何反猶變為異端。但這種縱容猶太的行為，其實，又為下一次反猶，埋下伏線，你看今日的中東，以色列與巴勒斯坦的民族矛盾何等尖銳，一旦形勢逆轉，情況可想而知。

第五篇：從大學生流失談起

從大學生流失談起

一、青工流失情況。

在公司，據我了解，自2005年后青年團員的來源主要有三個方面：大學生招入、退伍軍人、勞務工青年。

從公司的樣本分析，三個人群分別呈現不同的特性，其中新招大學生，每年都有招入，年流失率約為30%，3年流失率超過50%。這個群體基本是公司的重點培養對象，留下來的大部分逐步成為骨干，走向更重要的工作崗位。每年進入10-20名，年齡小，在團時間長，是共青團活動的主要參與者和工作對象。

本文主要討論大學生群體的流失問題。

二、新進大學生分析。

對于新進大學生這個群體，作為共青團的工作對象，開始從80后到90后延展。

新大學生招入群體有以下幾方面的問題：

1、畢業人數過多，且穩步增長，導致就業壓力過大的低質量就業結構：自1998年起，中國高校連年大幅擴招。99年高等教育在招生人數大幅度增加。普通本專科招生159．68 萬人.和98年畢業生為35．41萬人相比,4年時間翻了將近5倍。到2002年，各類高校的在校生達到1300多萬。2002年，全國普通高校的招生數，比1998年增加了212萬，高考錄取率從1998年的33%到2000年59%。

2008年，錄取599萬人，報名人數1050萬,錄取比例57.0%。2009年，錄取率629萬, 報名人數1020萬,錄取率約64.2%。2010年，錄取率657萬, 報名人數957萬,錄取率約69%。

以上數據很有趣，進入2008年，我國擴招10年的高考，達到人數的頂峰，自此報考人數逐年下降，錄取名額依舊上漲的情況下，錄取率大幅攀升，已近7成，照此趨勢，預計2016年，將實現100%的錄取率。（2010年最高的海南省錄取率接近90%）。

高等教育的毛入學率從1998年的9.8%上升到2010年的28%。當時提出一個說法，叫做：變原來大學的精英教育為大眾教育。

高校畢業生供需比由1995年的供不應求，發展到1999年供過于求的局面。至于今天的2010年，近幾年社會上大學生就業已經成為一種社會問題，應屆大學生群體在找工作時成為一種典型的需要中央和政府關懷的弱勢群體了，并且流傳開“研究生滿地走，博士不如狗”的說法了。

擴招之風一開，市場經濟搞活，高校產業化，作為準公共產品的高等教育質量在天災人禍面前全線崩潰。不得不承認，擴招后的很多大學生其素質和專業知識，并不算合格。這算是高校產出的失敗。

同時，這一擴招的惡性循環還波及到研究生及更高層次，03年開始，研究生大量擴招，公費待遇名額的逐步減少，研究生層次教育的泛商業化，使原有知識分子的出產結構發生巨變。

后果是，大學門檻的急速降低，沉重的就業壓力，導致招入大學生存在一定的盲動性，很多受先就業再擇業為指導思想，匆忙簽訂合同，并沒有充分認識到用工供需雙方的長遠和適合性。

另外，報考人數降低，除開中國人口嬰兒潮退去的原因，和現在大學生就業率、高等教育投入產出比的降低有直接關系。

2、個性化強，價值觀多元化。“我自管我自己，才不關心別人。”“我追求的是自由，工作中的約束是我的枷鎖。”“生活就是要清閑，不求最好，但求最閑。”“一個工作最重要的是呆著開心，其他都不重要”經常在于年輕員工的接觸中，聽到這些類似的語言。

由于80后、90后的更替加入，更為獨立和自我中心的思想擁有一定的市場，必將造成一定的流失，企業畢竟不是來迎合個人發展的地方，太多強烈的個性不適合社會群體大分工的后工業時代，也不利于團隊協作。

3、心理預期落差。

因為當時的現狀（很多父母吃了沒文化的虧，改革開放的需對，對干部正在要求年輕化，知識化。）中國的文化（萬般皆下品，唯有讀書高。從政為先的大眾心態。）和人們所認為的歷史經驗決定了，一旦政府放開擴招，會導致幾乎所有的家庭無理智的把孩子向大學里送。

而同時，所謂世界工廠這一“美”稱之名的國內企業現狀，對相應高校畢業生卻沒有提供相應的工作機會。比吃苦，比薪水，比弱勢，面對各種原因離開土地來到城市的農民工，我公司招入的勞務工，大多數沒有競爭優勢。而本身的教育高成本投入（99年擴招同時的教育實際市場化產業化使成本迅速提升好幾倍），也迫使大學畢業生從心理上還是理智上都無法接受這種“屈就”。

國企的特點，在于穩定，這點對于年輕人的吸引力并不強；國企的重要待遇在于福利，這一點在新近員工上感覺并不是很明顯；鋼鐵企業作為傳統重工業，行業利潤率極低，屬于國企的薪水最差的行業之一；而公司，因各種原因，近幾年較為困難，更是導致最終的員工薪水和福利等各種待遇較低。

而工作環境的惡劣，也是現實情況，相信很多大學生從美麗的校園出來，都憧憬過西裝筆挺，衣著整潔進入CBD的甲A級寫字樓的工作未來吧。新進大學生對艱苦的環境提出異議，辭職而去的情況時有發生，甚至有新進女生聽到要去現場當場流淚的。

各方面導致新進大學生都有一種心理落差的經歷。

4、工作崗位達到勝任時間長，匹配度較低：平心而論，目前中國的國情，不需要這么多大學生，也沒有崗位安置這么多大學生，更不要說“合適”的崗位，更加不要說的是里面部分大學生本身是否合格都還需要斟酌。所謂高校，培養的并不是熟練工，而是有較好思維能力，對相關專業理論有所掌握，具有科研基礎的技術型甚至研發型管理型人才。

作為冶金企業，這個傳統重工業行業，還是屬于勞動密集型企業，招入的大學生，必須要從基層做起，更多的是要求從熟練工的崗位開始起步。在學校里，好學生的標準，我們經常會看成績，同時也鼓勵個性發展，尋求適合自己的方向與特長；在企業，衡量一個人才的最終標準是看能否為企業創造價值，能否勝任所在的崗位。

新近大學生帶著滿腦子的高等數學，英語四六級，馬克思哲學等知識來到企業，的確是屬于綜合素質較高的群體，但是首先任務，是要在具體工作上勝任。

很多大學生，基本在科室、車間里處于打雜、打下手等階段，并且幾年不能突破。尤其是專業不對口的，這種情況尤為突出。車間科室覺得不好安排，難以培養，大學生自己覺得學不到東西，成長受限。

由于上面原因，很多大學生匆忙就業，并在一開始弱勢于企業的安排。這種就業崗位，是對新員工的成長有一定壓力的，對人才形成逆淘汰，必然導致二種后果：一是必須要適應崗位才能獲得較好發展。二是不適應崗位，有發展潛力的大多要尋求離開。

三、大學生流失原因。

經過離職談話，同事了解等信息收集，近幾年大學生流失原因分為以下幾種

1、認為不適合自己，包括：

a、鋼鐵企業、建筑檢修行業危險、環境惡劣； b、專業不對口： c、個人發展受限：如學土計的不愿意去施工現場做現場管理員，學機械的不愿意從事鉗工崗位。

2、家庭等個人原因：

a、家人要求回去。

b、戀人或愛人分居無法團聚。c、生活圈子無法融入。

3、經濟原因或更高追求：

a、學不到東西了，需要更好的鍛煉機會。b、收入太低。

c、其他不滿足的原因。

4、其他原因

a、人際關系緊張。b、生活不習慣。c、工作壓力大。d、偶發事件等其他因素。

四、團委針對大學生流失應當怎么做？

分析以上原因，有些是屬于客觀無法改變的，有的是屬于可以努力的，有的是屬于共青團工作能夠涵蓋的。

我認為，做好以下幾個工作才是最大程度解決問題的關鍵。做好思想工作，盡力減少新進大學生的心理落差，幫助他們盡快實現從校園人到社會人的轉變，公司團委每年新進大學生都要送上一封《告年輕的朋友們》的迎新信

做好環境介紹工作，把周圍的情況，生活需要，工作環境等做充分的介紹，讓他們盡快適應，盡快熟悉，減少不便與不適感。每年公司的新員工集中培訓，集團公司每年都要制作迎新精美的手冊，進行情況介紹。都是這方面的工作。

做好信息溝通，如：協助單位與員工共同做好職業生涯設計工作，溝通規劃培養方案，匯報青年思想，提供人才發展訴求，企業規劃目標和需求等。

利用科技創新，QC小組，青年攻關等方式，為大學生提供學習鍛煉的機會和施展才華的平臺。

向公司積極建議，出臺更有利于留住新進大學生的政策和措施，在學習、住食行、用工方式、親屬探訪團聚等多方面給予幫助和支持。

豐富體娛活動，開展聯誼交流，為廣大青年交往交際提供更多更好的平臺和機會。

五、總結。

人才的流動從某種意義上來說，并不是一件壞事，一定比例的流動率，使得現代社會的人力資源配備就是在這種雙向選擇中達成動平衡。而對整個社會發展而言，只要培養出的人才，最終還是會落到為社會創造價值上。

對于企業來說，怎么樣不斷激發新進員工的工作能力，增強核心崗位人才的穩定性，做到培養得出，留得住，見得到成效，才是最重要的。人才的流動不可避免，但我們現在面臨的是人才流動過于頻繁，共青團的工作基礎在于人，我們必須要想盡一切辦法為穩定青年隊伍做出努力。

2010年9月29日