第一篇：明德小學安全工作匯報材料

明德小學安全工作匯報材料

學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。根據中心校相關安全工作會議精神，我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。現就我校安全工作情況匯報如下：

一、成立組織

成立了以校長為組長、少先大隊輔導員為副組長、各班班主任為成員的安全工作領導小組，分工明確、責任到人，形成了全員抓安全，人人管安全的形式。

二、各類安全檢查制度齊全，防范措施完善。近年來，我校先后制定了《學生食品衛生管理辦法》、《安全教育制度》、《班主任安全責任狀》、《安全事故應急預案》、《應急疏散措施》、《校車、食堂管理人員及校車承包人員責任狀》等一系列制度。這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有力保障。

三、常規管理。

本著“安全第一，預防為主”的工作思路，我校在平時教學期間狠抓安全常規管理工作：

1、每周一利用升旗儀式活動，對本校師生進行防盜、防火、交通、防溺水等安全知識教育。

2、堅持每周認真上好一節安全教育課，并附有講稿及學生簽名。

3、每天執行晨午檢制度，并做好記錄。

4、不定期對學校的安全排查，并做好相關記錄。

5、五月一日以來，每天中午專門安排教師在校值班，每天 12點準時到校管理學生午休。

6、定期開展心理健康教育，充分利用心理健康課和心理健康知識講座，正確引導學生的情緒，預防校園暴力的發生。

7、加強體育課、活動課等教育教學活動的安全管理，出現安全問題應及時妥善處理。

8、加強師德師風建設，教育職工遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格禁止教師隨意給學生停課或把學生趕出課堂。

9、食品安全方面，切實開展好拒絕零食活動，嚴禁學生購買零食。認真執行營養餐管理制度，嚴禁將不合格的食品發放給學生。

10、節假日期間安排專人到校值班，負責當班期間安全檢查工作。

明德小學義保經費使用匯報材料

關于在義保經費的使用和管理上，我校高度重視，分工到位，責任明確。

一、成了義保經費工作領導組，校長任組長，領導班子為成員。同時充分發揮工會的作用，定期對義保經費管理進行監督和檢查，為義保經費的使用提供有力的保證。

二、強化義保經費的宣傳，實施收費公示制。

三、做好預算編制管理。嚴格采用“二上二下”的程序，嚴格執行預算編制。

四、加強財務管理，合理使用資金。成了民主理財小組，制定有《財務管理制度》和《經費支出管理辦法》，實行民主監督、陽光操作。嚴格財務審批制度，外出購物和開支發票都須三人以上，開支票據手續齊全規范。確保義保經費合法有效的使用。

彭塔鄉明德小學2012、5、14

第二篇：新城子明德小學安全工作匯報

學校安全第一 責任重于泰山

——新城子明德小學安全工作匯報材料

學校安全工作事關小學生的健康成長，關系到千萬個家庭幸福和安寧，關系到學校的改革和發展，關系到整個社會的穩定。我校長期高度重視安全工作，從認真貫徹實踐“三個代表”和科學發展觀的重要思想的高度，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預防為主”的方針，師生員工安全意識、責任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發生。近日,我校為了認真貫徹和落實有關精神,組織專人對校內的安全工作進行了一次自查。現就我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、安全工作做到“三個結合”

1、安全工作與養成教育相結合

我校跳出安全抓安全，從規范學生行為的養成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、觀看錄像資料等形式和舉行“珍愛生命，安全第一”操場簽名，開展豐富多彩的安全教育活動。在組織學生學習的基礎上，成立了路隊。樹典型，促養成，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。

2、安全教育與教學常規管理相結合

安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現的異常現象和突發事件進行報告或處理，凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的處罰；同時把安全教育效果檢測與學生素質檢測結合，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

3、安全教育與排查整改相結合

學校安全工作領導小組經常于學期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查，在校長的組織下每周對校園范圍內的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。每位教職工隨時發現安全方面的隱患或問題，隨時呈報。在教學樓的醒目位置張貼安全標語。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。

1、強調一個“嚴”字

首先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學校制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

其次是嚴密組織機構。校專門成立了新城子明德小學安全工作領導小組，組長校長親自擔任，負總責，具體抓；教導主任、兼職保安擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、班主任為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。學校層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；班主任為本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周老師對當天值日內的安全工作負直接責任。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。學校還配合派出所對校園周圍環境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。

2、注重一個“實”字

我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。

（1）、把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。

（2）、每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班，有領導帶班，教師定點定崗。

（3）、加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施。

（4）、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。學校成立了義務消防隊。

（5）、電教室有專人管理，使用有登記、簽領。

（6）、認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。計劃每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

（7）、為了讓學生高高興興上學，安安全全回家，學校根據學生居住方位成立了六支路隊，既有專門教師負責組織帶隊將學生領過十字路口，又有高年級學生成立的路隊長負責將每個學生安全送到家。

3、堅持一個“恒”字

學校堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排一次安全方面的國旗下講話，舉辦一次安全知識競賽，另外還舉行3次安全教育知識講座。

要求各班級每學期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時間后忽視安全問題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。

最后離不開“眼勤”。要求班主任時刻關注班級安全動向，關注每個學生的變化。

4、講究一個“活”字

針對小學生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。針對學生吃零食，我們開展了“開展愛國衛生運動，創無零食校園”活動；為了促進學生對安全知識的掌握，我們把安全知識編成童謠，開展了“校園唱響新童謠”的活動；我們還開展了“安全知識征文”比賽活動，開展安全監督崗活動，每班辦“平安校園手抄報”活動等。

三、安全工作抓好“三個重點”

1、交通安全抓管理 第一，普及交通安全知識，除學校利用廣播集中講，班主任利用班隊會講之外，我校本學期請交警部門到校講座，讓學生掌握最基本的交通安全知識。

第二，取締黑車接送學生。嚴格審查，對證件不齊、車況不好的車輛、馬自達，一律不準接送學生。

第三，為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對本校實際情況，要求每班班主任、輔導員送隊，學生選兩名路隊長組織學生站隊，專人檢查記錄。確保學生離校的安全。

2、環境衛生抓保潔

學校實行班子護導值周制度，不定期地檢查班級的室內衛生和衛生區衛生，及時公布檢查結果，通報存在問題，納入班隊常規工作量化考評之中，作為“先進班級”評比的重要一部分。

3、意外事故抓防范

（1）制定意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

（2）學校組織活動做到嚴密。在活動前，對活動場所、內容進行認真考察，制定活動方案，與家長聯系，取得家長的同意。校領導在活動前宣布活動紀律，對特別頑皮的學生，要求班主任做好管理工作。活動中，后勤先行，充分發揮班級小干部的作用，配合班主任管理好班級，活動后，各班級要討論活動的收獲，學校寫好總結工作，防患于未然。

（3）加強宣傳。通過講座、發小冊子、看圖片，讓學生了解意外事故發生的原因以及防范的方法，提高學生的安全意識和防護能力。

4、每周進行設施設備安全檢查

學校每周有值周領導和值周教師對學校每個角落進行至少一次安全檢查，發現問題及時排除和解決。

學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。

第三篇：明德小學藝術教育工作匯報

明德小學藝術教育工作匯報

我校根據市教育局關于藝術教育工作的指示精神，結合學校工作實際，繼續以“藝術教育”為載體，在進一步拓展延伸教育渠道，鞏固優勢具有成果，不斷提高藝術教育水平方面做了積極地努力，取得了較好的成績。現將活動情況匯報如下。

一、加強領導，從組織上保證藝術活動的順利開展。

為了加強對藝術教育活動的領導，我校成立了“藝術教育活動”領導小組，由政教主任歐德舫擔任組長，少先隊輔導員和班主任擔任領導小組成員。形成“藝術領導小組—班級—各興趣活動小組”這一管理體制，做到層層管理，層層落實，使藝術教育活動真正落到實處。我們適時召開藝術教育工作專題會，布置藝術教育工作任務，匯報藝術教育活動情況，總結交流藝術教育活動經驗，并努力做好各班級學生文藝骨干的培訓工作，不斷改進和完善藝術教育的方法，豐富藝術教育的形式，從而有效地推進學校藝術教育活動的進程。

二、活動的指導思想。

根據市教育局德育工作的要求，我校面向全體學生廣泛開展藝術教育活動，寓德育于活動之中。根據學生實際情況，我們分層次地開展藝術教育活動，一是抓好學校興趣活動組，即“舞蹈、書法”等；二是開展面向全體學生的群眾性藝術活動。充分利用校園藝術節、班隊主題會、課外興趣活動等陣地，不斷豐富藝術教育的形式和內容，同時，把藝術教育與基礎教育課程改革緊密地結合起來，使學生在藝術活動中受到良好的思想品德教育和基礎的共產主義思想教育以及心理健康教育。

三、具體做法。

1、嚴格執行課程計劃，開足藝術類課程。音樂、美術開課率100%。能按大綱要求實施教學，藝術教師教學計劃完備，應開課年級音樂、美術學科有考核，任課教師能認真備好每一節課。

2、學校配齊音樂、美術兼職教師，除擔任正常教學外，還兼任藝術指導教師，并能運用多媒體技術輔助教學。

3、發揮學校音樂、美術學科教師和班主任的作用，給他們壓擔子，培養和鍛煉他們組織藝術活動的能力，增強各方面的知識，努力形成一支適合本校德育工作實際的藝術教育骨干教師隊伍。

4、加強對各班級學生文藝骨干的培訓，力求做到每班都有3—4名文藝骨干，使他們在班級藝術活動中發揮帶頭作用。

5、為了把藝術教育落到實處，學校制訂了三個“有”和四個“落實”。三個有：一是每周有藝術興趣活動，開設了“舞蹈組、美術興趣組、音樂興趣組“，使學生在學習之外吸取更多的課外知識；二是定期有學生藝術活動，如校園集體舞、書法、兒童畫等；三是每年五月有學校藝術節。藝術節得到了學校領導的高度重視，成立了藝術節領導小組，制訂了藝術節活動方案，確定了藝術節活動主題。開展了文藝表演、校園舞、書畫等，展示了學校藝術教學和課外活動的教學成果，促進了學校精神文明的建設。狠抓了四個“落實”，一是“思想落實”；二是“內容落實”；三是“課程落實”；四是“獎勵落實”。

6、學校聘請了校外藝術專家寧遠俊任藝術輔導員，給學生上藝術課；每年的“元旦、六

一、國慶節”舉行文藝匯演。學校領導重視藝術教育，配齊了必備的音樂、美術教學器材。為學校藝術活動提供了物質保證。

7、學校為學生搭建藝術舞臺，發揮學生的藝術特長。通過舞蹈、繪畫、書法、朗誦、唱歌表演等專題比賽，我們不僅發現和培養了一批“學藝雙馨”的人才，選拔和參加各級各類的比賽，為學校爭光，同時，也提高了我們全體學生的審美情趣和人文素養，更促進了學校藝術教育的開展。

幾年來，我們不斷提高藝術教育的認識，扎扎實實的開展工作，從而使學校藝術教育不斷壯大她的生命力，并獲得了不少成績。我們將繼續努力，把學校的藝術教育工作做得更好。

第四篇：明德小學2015-2016學第一學期 安全管理工作匯報材料

明德小學2015-2016學第一學期

安全管理工作匯報材料

學校安全工作關系著師生的生命和財產，事關學校、社會的穩定與發展。我們在各級部門的領導下，認真貫徹落實各級安全工作要求，從實從細抓好學校安全工作，切實保障校園平安，維護學校正常的教育教學秩序。

一、加強領導，明確責任。

開學初學校就成立了安全工作領導小組，由校長為組長，全面負責學校安全工作；分管安全工作的副校長和政教主任為副組長，直接負責安全工作的具體執行；各級教研組長及各班班主任為組員，分級分層具體落實各項安全措施。

我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為三大塊，并明確了相應的責任部門：一是食品衛生安全、消防安全、器材安全、鍋爐使用安全、校舍安全和學校環境衛生由校總務處負責；二是交通安全、校園治安安全、校園周邊安全和安全教育由學校政教處負責。三是校車安全由學校校長、副校長、總務處、政教處、各接送學生負責教師負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，明確細化安全責任，從而使全校安全管理工作實現了校園安全的全方位設防。

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡。1．建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處、室的考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2．建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。平時制定了有關學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度，使各項制度職責更具體化、更細致化，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，沒有空檔。總務處、政教處和班主任、后勤（食堂、宿舍）人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。在開學初的班會、學校的廣播會、學校的宣傳欄、黑板報上進行大力宣傳，提高了學生的自我防范意識。

3．建立了學校安全意外事故處置預案制度。學校根據校園學生特點、環境特點和各種實際情況，按照“預防為主，防治結合”的原則，制定了緊急情況處理預案，盡量做到未雨綢繆，杜絕或者消除意外事故可能帶來的損失。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護，提高安全意識。

1．學校政教處把安全工作作為日常的重點工作，要求班級通過主題班會、自救自護知識宣講等形式，提高學生安全防范意識，避免意外傷害。

2．學校根據寄宿學生實際情況，從嚴從細規范管理，從生活習慣、行為習慣、作息要求等多方面對學生進行了安全教育，確保寄宿學生在校期間生活管理、學習管理能相互銜接、不出漏洞。3.根據本地學生回家來校實際情況，學校及時組織全體學生進行了交通安全教育、預防意外傷害教育，各年級還確定了一定數量的安全監督員，引導教育學生注意遵守交通規則，遠離危險地帶，避免意外傷害。

4、根據我校學生實際，學校組織各班學生進行了防火、防震等安全應急演練，提高了學生的自救自護能力。

四、狠抓落實，及時整改，確保安全萬無一失。

1．開展常規檢查。開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。對學校校舍及其公用設施、學校食堂、學生活動場所等都及時進行了檢查和隨機抽查，對主管人員提出了明確安全要求。

2．堅持24小時門衛值勤制度。學校門衛堅持24小時在校園大門口值班，來人來訪實行登記制度；檢修了校園網絡監控系統，確保實時監視。

五、存在的主要問題和下一步的打算。

我們在校園安全方面做了大量的耐心和細致的工作，使安全工作得到進一步加強，學校無安全事故的發生，但是我們感覺學校安全工作的形勢仍然非常嚴峻。

1．學校操場部分圍墻存在一定的安全隱患。

2．學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校對安全管理的難度。

總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決師生生活中常見的安全方面的問題，不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失。

明德小學 2015.12.27

第五篇：城關鎮明德小學學校安全工作匯報材料

鄖西縣城關鎮明德小學

學校安全工作匯報材料

尊敬的各位領導：大家好！

安全工作是學校工作的重中之重。我校在上級安全教育部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持“預防為主、防治結合、加強教育、精細管理”的原則，通過安全教育增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面；通過依托自主教育創建平安校園等活動全面推動我校安全管理工作。從而切實保障了師生生命和財產安全，維護了學校正常的教育、教學秩序。

一、加強領導、完善制度、落實責任、完善設施行進安全管理。

1、我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任、任課教師等簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

2、為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》《節假日行政教師值班制度》《安全工作值班制度》《安全工作巡查制度》《食品衛生管理制度》、等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校

還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《小學生一日常規》等制度，校園各區域安排學生輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。及時發現并處理問題，確保學生安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。對學校的突發事件，我校制訂了《中心小學重突大事故應急預案》，對火災、交 通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每月一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

3、我校實行封閉式管理，按照《中心小學值勤員管理規定》，加門衛和值周教師以及值周學生的管理力度。嚴格執行學校作息時間，準時開門和鎖門，做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活動。實行錯時放學，實行學前班家長提前十分鐘持接送卡到教室門口接送制和教學班統一在教室門口站路隊由路隊長帶領、值周教師護送制，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員和車輛實行登記、聯系制，有門衛確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

4、我校是新建的學校錯過了統一的安全監控設施的配備和安裝，在縣消防大隊和城關派出所對我校進行安全檢查并提出整改意見后，在資金非常有限的情況下，給學校的教學樓整體按照要求配備滅火器12個，多次與市政供水公司協商后不惜花費上萬元為學校的消防栓供水。同時，想盡一切辦法給學校大門口安裝監控視頻完善安全設施盡可能的為全體師生提供安全保障。

二、學習知識、強化教育、加大宣傳、樹立意識建立長效機制。安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識，建立安全教育長效機制。

在安全教育工作中我校始終做到依托教材以課堂教學為主陣地，依托教研以集體備課為主要形式，依托現實以生活實際為切入點。教給學生系統的安全知識，督促指導日常行為，結合生活實際提升知識應用能力。

嚴格要求全體教師必須統一按照教材內容進行授課，教導處統一安排每周一上午第四節課是全校統一的安全教育課，各班主任統一兼任本班安全教育課，綜合教研組統一每月底進行常規檢查、學期末進行考試考核。讓學生扎扎實實的學習實實在在地安全知識，為其終生所受用。

將安全教育課同其它所有學科一樣納入學校的教學研究之中，讓學生在小組合作中自主學習，讓教師在教學研究中以集體備課的形式相互成長提高，以達到向課堂要質量的目的。

結合實際上好安全第一課，組織全體師生討論《明德小學安全公約》、《班級安全制度》、《明德小學一日行為規范》、《明德小學安全

責任段劃分》，簽訂《安全責任書》，明確《值周教師職責》、《門衛職責》、《各分管工作的安全職責》，實行安全首遇制、值周負責制、安全責任追究制等一系列的安全制度和預案，形成安全網絡；做好安全第一周，根據學校各種實際情況，開學第一周，每天上、放學都由政教主任和校務值周在校門口協助門衛把關，保證學校的各種安全制度正常執行，督促學生和家長養成良好的行為習慣；做好安全第一月的工作，在督促監督學生形成良好的行為習慣外做好學校的安全和法制教育工作。邀請我校的法制副校長以身邊鮮活的案例為基礎給同學們做了交通安全、人生安全和遠離網絡等教育，請縣消防大隊對我校進行了消防器材和設施的全面檢查，并組織指導全體師生進行消防演練。

充分利用班級評比上好每周“三課”。即升旗課、安全教育課、班會課，這“三課”必講安全。指出存在問題、提出安全新的要求、學習安全知識、進行行為指導。政教處堅持每周“三課”檢查督導。

三、以人為本、人人參入、開展活動、考核評比進行推動

1、依托自主教育，深化教育改革，以學生為本，讓學生人人參與班紀班規的制定。形成具有班級特色的班規和有學校特色的校規。以展示為平臺，營造文化育人氛圍。利用校園廣播、公開墻、少先隊對各班的好人好事、學習榜樣和違紀情況進行公開表揚或批評，形成公開透明、積極向上、充滿生機的文化氛圍；以考核為手段，齊抓共管成習慣，學校在制定好各種考核細則和班級考核辦法的基礎上，成立學校安全教育領導小組，將所有教師劃分到班級，實行包班蹲點。安全教育領導小組對班級所有學生的安全教育全面負責，并將班級考核分數與

所有任課教師掛鉤。實現安全教育人人參與，不良現象齊抓共管，學生有錯就改，不斷養成良好行為習慣。

2、精細班級管理，深化自主育人，以教師為主導，以學生為主體，增強集體榮譽感。首先，學校建立教師和學生輪流值周制度，負責對所有班級、學生的行為進行考核記載，通報。其次，實行安全衛生監督制度，對師生以及學生家長的安全衛生進行監督。以活動為載體，以行動為引導，養成良好行為習慣。學校通過創文明班級和家長會、安全法制教育大會、國旗下講話、主題班會、安全知識競賽等活動對學生及家長進行引導，養成良好的行為習慣。

總之，在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，乘教育改革的東風，依托自主教育，讓全體師生共同參與學校和班級的管理，大家在活動中不斷養成良好的行為習慣.......使學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

城關鎮明德小學

2014-5-21