第一篇：明德實驗小學2014安全計劃

明德實驗小學2013—2014學年度第一學期

安全工作計劃

為了全面搞好學校安全教育工作，杜絕各類傷亡事故的發生，切實做好學生的安全保護工作，促進學生健康成長，確保全校師生的生命安全，維護學校的正常 教學秩序，現制訂學校安全教育工作計劃。

一、安全工作目標

認真貫徹落實有關安全教育的有關文件精神，對全校師生進行系統的安全教育工作，增強師生的自我防護意識，使其掌握必要的安全知識和自我急救技能，確保全校師生的財產生命安全。

二、本期工作要點及措施

1、學校安全工作領導小組成員，對學校安全工作都應該具有高度的主人翁責任感，樹立“安全無小事，責任重如山”的思想觀念，齊抓共管，常抓不懈，各司其職，做到經常檢查，發現問題及時排除隱患。

2、實施目標管理制度。校長對全校安全工作負總責，班主任及任課教師具體負責，施行層層負責，層層管理，層層抓落實的目標責任制。

3、全面落實安全教育制度，各級各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式開展安全教育活動。同時要利用班會或活動課等時間，向學生進行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防交通事故等安全知識教育，提高學生的自我保護能力。

4、組織師生認真學習上級有關文件和學校制定的“師生安全教育規定”，使師生以安全教育規定為準則，自我規范自己的言行。

5、加強后勤管理工作，學校供水供電供暖樓梯等設施要施行誰受益誰負責的制度，學校安全工作領導小組負責檢查和排除隱患確保符合安全要求。

6、加強對全校教師職業道德教育，提高教書育人，服務育人的自覺性，嚴禁體罰或變向體罰學生，堅決杜絕隨意性趕學生的不良行為。

7、各班級組織的體育課和活動課，任課教師要嚴密組織，精心安排，認真上課和輔導，切不可掉意輕心。

8、各值周組成員在值周期間切實盡職盡責，按時開鎖大門，負責護校，負責值同檢查學生的安全、紀律、學習、衛生等情況，做到認真檢查登記，進行評比，總結，面向全體師生通報。

9、學校安全工作領導小組要定期評估學校各級的安全教育工作。對有突出貢獻的師生要給予表揚，對成績不足者或工作行動緩者要給予批評，限期整改，絕不姑息遷就。

10、不斷提高領導的安全意識，把安全工作作為學校工作的重中之重，抓緊抓好，實行安全工作匯報制，值周組負責檢查學校的安全工作，發現隱患，要立即上報于學校領導，凡不及時上報者要追究責任，一切后果自負。

三、具體工作安排：

九月份：

1、制定安全工作計劃

2、校舍設施安全檢查

3、開學安全教育

十月份：

1、食品衛生安全教育

2、交通安全教育

3、小學生自我保護安全知識講座

十一月份：

1、召開家長會

2、舉辦“安全法制教育”專題講座

3、消防安全教育

4、校舍安全檢查

十二月份：

1、安全教育征文比賽

2、開展“法律伴我成長”主題班會活動

元月份：

1、學校安全工作檢查

2、做好安全教育

3、學校安全工作總結2013年9月

第二篇：明德實驗小學2011學法制教育工作總結

明德實驗小學2011學法制教育工作總結

為加強我校法制教育工作，確保法制教育經常化、規范化，根據上級領導的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動，取得可喜成績。

一、加強領導，明確分工，落實任務

為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，領導小組經常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現和存在的新問題，并充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

二、召開法制教育動員大會，舉行法制教育講座

為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開全校師生動員大會。宣傳貫徹上級有關文件精神，使全體師生明確目標，增強意識。并定期舉行有關法制、安全等知識的講座，講座使師生增強了法律意識和法制觀念。

三、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質

通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行為規范》等法律法規的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

四、開展“學法、知法、守法”活動，提高學生法律水平

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長講話和保證法制課程的開展外，我們還開展了形式多樣，內容豐富多采的法制教育活動。如開展法制教育月活動；開展禁毒知識競賽；開展法制教育宣傳月等等，使學生們這些豐富多采的教育活動學到不同的法律、法規，讓學生從知法，到守法，做一個知法、守法好公民。

五、加強共建網絡建設、拓寬教育渠道

法制教育向家庭延伸。家長是學生的監護人，又是學生的直接教育者。我們通過家長學校進行法制講座、家庭教育規范講座，通過家庭講座、告家長書對家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本法律知識，樹立正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，學校教育形成合力共同來完成教育下一代的重任。

加強愛國主義、革命傳統和集體主義教育。利用有意義的紀念日對學生進行教育，開展外出參觀活動，到烈士墓進行掃墓活動，組織觀看愛國電影，不斷提高學生整體素質。

六、取得的效果

由于學校領導重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民。學生學法、用法、守法意識得到進一步增強。

總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

2011年12月

第三篇：明德小學實驗項目匯報材料

提升明德小學教育質量

匯

報

材

料

忻州市繁峙縣南城街明德小學

2010年12月

繁 峙 縣 南 街 明 德 小 學

實施“提升明德小學教育質量”情況匯報材料

一、南街明德小學簡介

南街明德小學坐落在縣城滹源街，是臺胞王永慶老先生投資的明德項目學校之一。我校于2007年3月根據國家及投資方建設標準及有關要求破土動工，于2008年9月投入使用，學校總占地面積5560多平方米，建筑面積2600多平方米，其中教學用房1620多平方米，輔助用房900多平方米。該校總投資380多萬元。學校現有教學班8個，在校學生341人，全校教職工24人，職工1人。專科以上學歷21人。學校配有電腦室、圖書室、儀器室、電子備課室、多媒體教室，藏有圖書1330冊，并配有一定數量的文體器材。

學校開展了校園公園化建設，種植油松、側柏、綠籬帶。校園硬化面積達到100﹪。

現在，學校基礎設施齊全，教學設備先進，學校環境幽雅，師資力量雄厚，是繁峙縣一所一流的城鎮小學。全校師生在王老先生“弘志明德,勤勞樸實”的辦學理念指引下,在全體師生的大力配合下，全面實施校園綠化公園化三年發展規劃，學校各項工作亮點頻出，尤其是教育科研已呈現出：“雛鷹展翅鋒芒露，百舸爭流涌英豪”的可喜局面。

二、課題實驗情況匯報

（一）、數學分層測試卡的實驗情況：

學校課題啟動動員大會結束后，學校領導對該課題的實驗工作高度重視，成立了以趙普瑞校長為組長，副校長張巧玲同志為副組長，四、五、六年級數學教師為成員的課題實驗小組，在全校４－６年級3個教學班同時開展《數學分層測試卡》的應用研究。我們本著低起點，密臺階，小坡度的原則讓學生練習，力爭使每個學生都能體驗到成功的喜悅。為了使項目實驗真實，有效，順利地進行，學校結合校本教研，注重實驗班教師對分層測試卡的課堂應用的研究，其主要做法有：

1.提高認識，倡導自主學習

結合培訓會，充分利用項目組工作簡報、快訊的宣傳作用，引領實驗教師自主學習，學習其他地區實驗方面的一些好的作法，提高自己對實驗目的、意義的認識，豐富自己的應用水平。

2.形成合力，與校本教研結合“分層測試卡”的應用如何與課堂教學有效結合，是一個探討的課題。為了做到既探究問題又不加重教師的負擔，課題組形成共識“形成合力，與校本教研結合”，即進行校本研修的實驗教師，在制訂教學設計時，分層測試卡的合理應用應是教研的一個重要內容。從而引領教師在實際教學中做到心中有學生，要考慮不同層次學生的理解掌握能力，以提高教學效果。例如基本練習中的簡單題目重點關注學困生，確保他們做正確，稍難的題目，也積極鼓勵他們去做，綜合題關注重點在中間生，優秀生盡量完成拓展練習。這樣，在課堂教學優化的同時，還充分挖掘了學生學習的最大潛能，創設了較為寬松的學習氛圍，真正做到了“因材施教”。

3.加強協作，注重反思

參加實驗的老師團結協作，群策群力。共同進行探討，對于實驗中的得與失，我們注重及時反思與總結。，我們每位教師都擬寫了自己的實驗心得與體會。參與實驗的教師也真切感受到，它不是一本簡單的練習冊，而是蘊含著尊重差異，面向全體，分層評價的理念，它能使每個孩子都能看到自己的進步，樹立起學好數學的信心。

在實驗過程中，我們收獲快樂的同時，也遇到了一些困惑和需要解決的問題，主要是工作量問題：

實驗班普遍存在課堂練習，基訓練習，現在又有分層測試卡，學生的作業量多了，教師的任務也加重了，如何解決這一矛盾，也是我們探討的一個問題。

研究的道路不會一帆風順，我們有迎接困難與挑戰的信心，如今在《分層測試卡》的應用研究上我們只是初試身手，相信有項目組專家老師的指導與幫助，有各級領導的關心與支持，有全體實驗教師的精誠合作，我們一定會收獲滿園春色。

（二）攀登英語的實驗情況

學校動員大會后，確定一年級二個班為實驗班級，成立了以校長趙普瑞為組長，少先隊輔導員為副組長，張恬老師為成員的課題實驗小組。探究的主題為：攀登英語課堂教學評價模式的有效性研究

10月19日，課題組召開第一次會議，實驗教師開始教學前的學習準備，自學教師用語一百句，觀看教學光碟。隨后我們攀登英語項目組也進行了相關的前期準備：

１、根據課題實驗的課時要求，教導處統一協調安排了教學時間。

２、結合學校布局調整的機遇，整合學校資源，配齊了電教設施。

３、制訂了課題實施方案。

從前期工作中，我們感受到實驗教師及本校非實驗教師對攀登英語項目興趣很濃，實驗教師也積極主動學習課堂教師用語一百句，學習熱情度高。

十月中旬，實驗班教師開始進行教學實驗。主課教師充滿信心地走進教室，可沒過幾天，這種自信的神情找不到了。根據老師們的反饋，看似簡單的背后卻很復雜。

問題一：家長配合跟不上

攀登英語的學習非常重視家庭環境的創設，學生在校學習的內容，回家還要復習鞏固，這就意味著要家長的積極配合。可是，在我們這兒，家長文化層次偏低，無法與孩子共同學習，更談不上英語環境的創設。

問題二：主題教師放不開

攀登英語采用的教學方法與我們一貫的教學模式有天壤之別，對于教師來說，一時難以適應。同時，她們也只是觀摩了一節現場課，對攀登英語的課堂結構、環節還不清楚，學習培訓的時間不夠，組織起教學來，效果也就不盡人意。

在實驗中我們體會到：

1、攀登英語的教材設計、教學環節設計、評價方式設計是科學的、可行的。

2、提高主課教師的素質是推廣攀登英語的基礎。在教師培訓、學習未到位的前提下，倉促開展攀登英語教學，教師對攀登英語的課堂教學環節不清，勢必造成教學效果低下。為此，加強主課教師的培訓、學習，勢在必行。

我們英語課堂組在攀登的旅途中舉步維艱，但我們堅信：有各級領導的重視，有全體實驗教師的努力，有北師大項目組專家老師的鼎力支持，我們一定會排除萬難走向成功。

（三）校園文化建設的實驗情況

一、成立機構，加強學校文化建設的組織和領導

學校文化建設是提升教育質量、打造辦學特色、實現辦學理念不可或缺的前提，因此學校高度重視學校文化建設工作。為了做好我校的文化建設工作，成立了以校長為核心，骨干教師全員參與的學校文化建設工作領導小組，制定了切實可行《學校文化建設實施方案》，并且認真組織實施。由于加強了組織和領導，提供了學校文化建設有力的組織和制度保證，促進了學校文化建設不斷向標準化、規范化和科學化方向發展。

二、明確任務，確定學校文化建設總體思路

按照明德校提升校園文化品位的相關要求，我們確定了遵循“總體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，努力使我校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。使學校成為師生員工學習工作的優雅潔凈的場所，成為發展個性特長、完善人格的書香之地；使學校文化成為學校可持續發展的源動力。

由于任務明確，思路清晰，加速了我們學校文化建設的進程。

在整個學校文化建設過程中我們圍繞核心內容，從小節入手，精心設計，反復推敲，完成了學校文化育人的大業。現在的學校綠草茵茵，鮮花盛開，綠樹成行。現在的學生習慣好了，打架的沒有了，見到老師問好的多了，主動撿拾雜物的多了……我們真正體會到了環境育人的真諦，我們的學校文化真正成為了育人的有效載體。

在實驗中我們體會到：

我們的學校文化建設還不夠成熟，還有許多待建設和待改進之處。我們堅信，在各級政府和教育行政部門的正確領導下，在我校全體師生的共同努力下，我們的明天一定會更好。

（四）閱讀能力提升實驗項目

我校本著以先進的教育教學及閱讀理念為指導，以人為本，建設書香校園的準則，在原有“中華經典誦讀”活動的基礎上，又開展“小學生閱讀能力提升”實驗項目，培養學生多讀書，好讀書，讀好書的良好習慣，讓閱讀成為孩子們的一種基本素養和生活方式，從而提升小學生閱讀能力，讓孩子們從中感受人生的幸福和快樂。鑒于此認識我校遵循“小學生閱讀能力提升實驗”的原則。將實驗的活動安排在學校教學整體計劃中，它是與《中華經典誦讀》活動相輔相成。讓閱讀成為孩子們的一種基本素養和生活方式。逐步達到閱讀教學新理念和各學段的閱讀目標。同時建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。

在提升小學生閱讀能力的實驗中我們深深體會到該實驗的可行性，我校的實驗項目才剛剛起步，面臨的任務還很艱巨。不過我們相信在南街明德小學全體師生的不斷努力下，我們一定會圓滿完成上級以及社會各界交給我們的光榮使命。

第四篇：2008-2009年明德小學校園安全計劃

2008-2009年明德小學校園安全計劃

文明校園創建是我校精神文明建設的一項重要內容，創建環境優美、文化濃郁并適于學生學習、生活和成長的文明校園，直接體現著我校綜合辦學水平和管理水平，對于我們培養高素質人才和提高廣大師生員工的思想道德素質，推動學校各項事業的改革與發展，具有十分重要的意義。

一、指導思想及奮斗目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學校的“和諧、穩定”為目標，全面貫徹黨的教育方針，以全面落實學校“十一五”發展規劃中提出的各項奮斗目標為中心內容，營造健康文明、科學民主、豐富多彩和生動活潑的校園文化氛圍，達到以優良校風、教風、學風和良好教育秩序與優美學習環境為主要標志的校園文明建設新水平。

二、主要工作與要求

（一）加強人防

1、利用各種形式，做好安全宣傳工作。

2、強化門衛工作，把好學校安全第一關。（具體要求參照《大華小學門衛工作職責》）

3、結合學校計劃與規章制度，規范師生行為。

4、安全合理使用學校各類設備，并實行誰使用誰負責的原則。

5、加強飲食、飲水管理，杜絕中毒事件的發生。

6、學校財務要按要求保管好錢財，備用金控制在1000元以內。

7、各專用室教師要保管好各室的設備與物品，嚴格按專用室制度辦事，做好設備、設施、儀器等的保養、登記、出借、報廢等記錄。

8、健全各類安全制度、措施和預案，強調預案的知曉率，并做好演練。

9、節假日安排好值班工作，值班人員必須盡職盡責，加強巡視，認真填寫值班記錄，確保學校安全。

（二）重視物防

1、經常檢查防火、防盜有關設施設備，定期更換，并做好記錄。

2、學校門以及學校分管后勤的領導要經常巡視學校安全情況，發現問題及時采取防范措施，防患于未然。確保學校安全。

（三）確保技防

1、保證上級規定的技防設備、設施的安裝與布控。

2、經常性檢查技防設備的運作情況，發現故障及時保修，并做好相應記錄。

3、對未及時到位的技防設施，要向上級主管部門及時反映和申請。

三、具體工作與時間安排1、2月份，《冬季小學生應預防哪些傳染病》。

2、3月份，結合植樹活動開展我為校園添光彩活動。

3、5月份，一年一次的火警演習。

4、6月份，通過講座等形式，對學生進行交通安全宣傳活動。

5、10月份，教學活動突發事件的處理演習。

第五篇：明德小學安全工作匯報材料

明德小學安全工作匯報材料

學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。根據中心校相關安全工作會議精神，我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。現就我校安全工作情況匯報如下：

一、成立組織

成立了以校長為組長、少先大隊輔導員為副組長、各班班主任為成員的安全工作領導小組，分工明確、責任到人，形成了全員抓安全，人人管安全的形式。

二、各類安全檢查制度齊全，防范措施完善。近年來，我校先后制定了《學生食品衛生管理辦法》、《安全教育制度》、《班主任安全責任狀》、《安全事故應急預案》、《應急疏散措施》、《校車、食堂管理人員及校車承包人員責任狀》等一系列制度。這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有力保障。

三、常規管理。

本著“安全第一，預防為主”的工作思路，我校在平時教學期間狠抓安全常規管理工作：

1、每周一利用升旗儀式活動，對本校師生進行防盜、防火、交通、防溺水等安全知識教育。

2、堅持每周認真上好一節安全教育課，并附有講稿及學生簽名。

3、每天執行晨午檢制度，并做好記錄。

4、不定期對學校的安全排查，并做好相關記錄。

5、五月一日以來，每天中午專門安排教師在校值班，每天 12點準時到校管理學生午休。

6、定期開展心理健康教育，充分利用心理健康課和心理健康知識講座，正確引導學生的情緒，預防校園暴力的發生。

7、加強體育課、活動課等教育教學活動的安全管理，出現安全問題應及時妥善處理。

8、加強師德師風建設，教育職工遵守職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格禁止教師隨意給學生停課或把學生趕出課堂。

9、食品安全方面，切實開展好拒絕零食活動，嚴禁學生購買零食。認真執行營養餐管理制度，嚴禁將不合格的食品發放給學生。

10、節假日期間安排專人到校值班，負責當班期間安全檢查工作。

明德小學義保經費使用匯報材料

關于在義保經費的使用和管理上，我校高度重視，分工到位，責任明確。

一、成了義保經費工作領導組，校長任組長，領導班子為成員。同時充分發揮工會的作用，定期對義保經費管理進行監督和檢查，為義保經費的使用提供有力的保證。

二、強化義保經費的宣傳，實施收費公示制。

三、做好預算編制管理。嚴格采用“二上二下”的程序，嚴格執行預算編制。

四、加強財務管理，合理使用資金。成了民主理財小組，制定有《財務管理制度》和《經費支出管理辦法》，實行民主監督、陽光操作。嚴格財務審批制度，外出購物和開支發票都須三人以上，開支票據手續齊全規范。確保義保經費合法有效的使用。

彭塔鄉明德小學2012、5、14