第一篇：揚州市田家炳實驗中學、江都市錦西中學、儀征市陳集第二中學（寫寫幫推薦）

揚州市田家炳實驗中學、江都市錦西中學、儀征市陳集第二中學

2011年網上結對工作計劃

一、指導思想

為貫徹市政府召開的城鄉學校網上結對工作推進會議和市教育局召開的教育質量科研年動員大會的精神，實現優質教育資源共享，為進一步落實科學發展觀，增進學校間的交流互動，促進學校教育教學質量的提高。2011年，三校將不斷增強彼此間的交流互動，依托網絡搭建多種形式的交流平臺，實行全方位、立體式的溝通交流，實現城鄉學校優勢互補、均衡發展、共同進步。

二、重點工作：

三校將實行網絡結合現場的模式對各自學校的校園管理、德育工作、教學研討、教科研等方面進行深入交流和資源共享，最大限度地縮小城鄉學校教育的差距，不斷提升結對學校的教育教學質量和管理水平。

三、主要內容：

1、學校管理方面

（1）相互學習精致管理模式，各項工作管理流程等；

（2）在師資隊伍建設方面進行學習交流。

2、德育方面

（1）班主任工作經驗交流；

（2）小班化教育模式和理念的研討。

3、教學方面

（1）教研組、備課組建設及結對教師“同課異構”學習活動；

（2）分享田家炳中學優秀教學資源。

4、科研方面

（1）進行校本課程開發和教育科研課題的研究；

（2）舉行科研課題討論和成果專題交流。

四、具體工作：

1、形式多變，抓實工作。主要舉行集中教育教學教研活動，科研知識講座、課題指導、師徒結對、業務競賽等活動。主要采用定期視頻會議交流或現場觀

摩學習等多種形式開展活動。

2、強化教研、聚焦課堂。城鄉學校相互觀摩學習學科教研組、備課組教學

研究活動并上示范課。定期派教師參與城鄉學校結對教師“同課異構”教研活

動、備課組活動，確保獲取經驗，提升理念。

3、加強交流，資源共享。主要在校本培訓、信息技術應用、校園文化建設

等方面加強資源的整合與共享，尤其抓實教師的備課、學生的訓練等方面的學習交流。

4、各盡其責，創新工作。各責任人、各部門嚴格按照學校部署，創造性地

開展此項工作，做到有新意、有成效、有特色。

5、做好活動過程中資料的收集整理，力爭成為網上結對工作先進校。

6.強化組織領導，成立結對工作領導小組，校長任組長、教導處相關人員

為組員。學校將對各負責人、各部門進行考核監督，結果將納入學期績效考核。

五、2011年上半年結對活動安排如下：

揚州市田家炳實驗中學 江都錦西中學 儀征陳集二中

2010-2011學年第2學期網上結對實施計劃

揚州市田家炳實驗中學江都市錦西中學儀征市陳集第二中學

2011年3月1日

第二篇：揚州市田家炳實驗中學 課題研究過程性材料要求 一

揚州市田家炳實驗中學 課題研究過程性材料要求

一、過程性材料的要求中期檢查、結題驗收必備

1.《×××××課題研究方案》

2.《×××××課題研究規章制度》

3.《課題研究過程性材料記載表冊》

1課題研究有關資料的收集與分析記錄表

2課題組重要研究活動會議情況記錄表

3課題組階段性研究工作小結記錄表

4課題研究效益性或影響性成果發表、交流、獲獎記錄表

.《課題研究體會、案例、反思錄》

5.《×××××課題研究大事記》

二、關于過程性材料 1.課題研究過程性材料是反映科研課題研究過程真實性的各類文字、圖片和音像資料等。2.主要包括 ★圍繞課題展開的調查報告、方案論證、開題報告、階段報告等 ★圍繞課題的學習材料學習體會 ★圍繞課題的研究課實錄或教學設計、說課、評課、教者自我反思、課堂評價表、光盤、圖片、影像資料 ★教育教學效果測查情況檢測評價試卷、問卷及檢測所得的一些數據資料 ★研究過程中對研究對象的全部觀察記錄、調查材料、測驗統計等。★課題組成員所寫的課題小結、隨筆、案例分析、課題組成員所獲得的榮譽。課題組成員撰寫的經驗總結、發表的與課題有關的文章刊物封面、目錄、文章級別、文章、獲獎論文注明級別、等次、撰寫的專著。★課題整個研究過程的大事記主要成果推廣應用情況、效果、效益。★課題中期評估申請中期評估報告階段成果 ★課題結題申請書課題結題報告最終成果 3.具體要求 ①真實性教育科研最忌諱形式主義和走過場研究過程應該實實在在過場材料當然也應該是真實可靠的。因而搜集資料時首先要遵循真實性原則堅決摒棄那些華而不實的假材料和沒有實際操作的偽材料以確保研究過程資料餓真實可靠。②準確性從資料的來源、時間、地點等方面鑒別資料的真實性和可靠性檢查資料是否準確以確保資料的客觀性和有效性對有關資料進行分析比較看它們有無矛盾和出入抽樣選取的資料是否有典型性和代表性從而決定對資料的取舍。③完整性科研工作涉及到學校、教師、學生等方方面面搜集資料也要做到全面細致不可掛點漏面有所偏廢。要達到通過材料就可以真實全面了解實驗全貌的目的體現研究過程資料的全面性原則。④系統性一般要制訂一個資料分類方案然后按照方案要求有目的、有計劃地搜集資料并分門別類依次排列做好對資料的科學整理。

三、教育科研課題實施過程中容易出現的問題 1.課題概念模糊缺乏界定。2.沒有課題研究方案或課題研究方案過于簡單。3.將教育教學日常工作等同于課題研究。4.將課題研究與教育教學工作截然分開。5.忽略研究過程只看重課題立項和結題。6.缺乏必要的保證措施研究到哪兒算哪兒。7.缺乏認真科學的科研精神拼湊抄襲。

8.不懂得課題研究如何實施缺乏科學的研究方法。備注具體操作時可參看校園網教學教研欄目下《怎樣做好課題研究過程性材料的搜集和整理》一文。教科研室 2010年6月23日

第三篇：2009年田家炳實驗中學工會工作總結

2009年田家炳實驗中學工會工作總結

xx年田家炳實驗中學工會工作總結

新世紀元年即將過去，我校全體工會會員在黨的十五大精神和“科教興國”戰略指導下，在黨總支和校行政的領導下，認真學習“三個代表”思想，團結一心，勇于開拓，務實求真，不斷創新，工會根據自身的特點，在兩個文明建設和全面推進素質教育方面，獨立開展工作，得到全體教工的認可，并獲得好評。現總結如下： 一.充分發揮工會在學校改革中的參與、監督職能 1.教代會規范化、制度化

xx年我校召開了二次教代會，并堅持了會前會后報告制度。堅持民主評議干部。代表們認真聽取校級領導的述職報告，并進行了民主評議。最近召開的教代會，討論并通過了的具體要求和目標，表決并通過了關于“惠英”圖書樓的建造以及xx經濟核算報告。真正做到堅持全心全意依靠廣大教職工辦學的思想。學校的發展、辦學目標、重大事情經教代會通過，從而使學校的管理工作渠道暢通，辦學氛圍團結向上。

2.工會積極參與學校的改革發展，履行監督職能，促進學校實行校務公開。

黨總支和校行政在學校建設，發展大事；評優、評先、獎勵；人事聘用、調動、干部竟聘上崗；經濟工作、教工福利等方面都主動聽取工會的意見。并通過專欄、簡訊、信箱、座談會等多種形式實行校務公開。工會也能實事求是地反映情況，做到“下情上達、上情下達”，使學校工作增加了透明度。

3.去年校黨總支和工會聯合開展了學校十件大事的評選活動，收到了良好的效果。xx年黨總支和工會繼續開展了評選十件大事這一活動。全體教工在學校建設、發展、精神文明、素質教育、辦學成果、師資隊伍建設等方面，回顧一年來學校的各項工作，積極參與，人人填寫提名表，充分體現了全體教工愛校、建校的熱情。

4.我校的、兩篇論文，在市教委、市教育工會召開的校務公開工作經驗交流會上，獲優秀論文獎。

二.在黨總支的領導下，配合校行政著力建設一支現代化的高素質的教師隊伍

黨總支指出：集中精力加強教師隊伍的建設，培養高素質的科研型的跨世紀的教師隊伍。為了實現這一目標，工會配合行政做了以下工作： 1.堅持開展文明辦公室流動紅旗競賽

這一活動我校行政與工會配合已開展了十多年，既有良好的基礎又有新的特色，成為我校精神文明建設的載體。今年的文明辦公室評比不但加強了量化和細化，還增加了透明度。每月一評及時反饋，與獎金掛鉤。全體教工人人參與，工會小組長每月都有詳細記錄，辦公室專門負責匯總評比，扣分、加分一目了然，流動紅旗交換掛在各辦公室的門上，使學校的精神文明建設進一步得到加強。2.有效地加強教師的師德建設 加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德素質水平，始終是學校精神文明建設的基本任務。新世紀、新學期，為有效地加強教師的師德建設，學校制定了田中教師“八要八不準”的師德規章制度。并有工會代表校行政在教師大會上宣講“八要八不準”內容及具體落實措施。工會小組長擔任文明監督員輪流值班，工會和辦公室對全體教職工執行“八要八不準”的情況進行考核評比。同時在教師中建立“德育筆記制”，實行“談話誡免制度”，對變相體罰、違規家教等行為實行一票否決制。今年慶祝新世紀第一個教師節大會上，榮獲市優秀教育工作者和“十佳教師”稱號的同志，向全市各類學校的四萬五千名教師提出了“熱愛家鄉、熱愛事業、熱愛學生”的倡議。黨總支、校行政、工會召開了專門會議，制定開展“三熱愛”活動的方案，并由工會在教工大會上進行了動員。各年級組、各工會小組都根據本組的特點和實際情況制定了切實可行的響應措施。在近三個月的活動中，各組都涌現出了許多好的做法、事例以及“三熱愛”活動積極分子。

各年級組、各工會組都以書面形式寫出開展“三熱愛”活動的總結。有近31位“三熱愛”活動積極分子受到了學校的表彰。3.積極開展“五項評選”活動

工會積極配合校行政搞好“五項評選”的活動。“五項評選”是指“學科帶頭人”、“青年骨干教師”、“優秀班主任”、“師德標兵”、“人體師表”等評選活動，我校已開始了第三輪評選，這一活動有效地推進爭先創優的氛圍，促進教學質量的提高。目前，全校教師164人，有高、中級教師79人，占專職教師的70.5%，獲全國、省、市以上先進教師32人，個學科形成了科研領先、骨干帶頭、教學嚴謹、質量上乘、特色鮮明、人才輩出的良好局面。4.重視做好青年教師的培養工作

工會積極配合黨總支、校行政做好青年教師的培養工作。對青年教師在工作上提出“成材意識”，建立“三年自我發展規劃”，推出青年教師上匯報課、評優課，讓他們在實際工作中挑大梁、壓擔子、出人才。組織青年教師去蘇州西山國家現代化農業示范區高科技農業園參觀，開闊視野；舉辦現代信息技術教育初、中級班，掌握現代信息技術教育的手段；以田老先生第三次來校視察為契機，在語文老師中開展“將心比心”同題作文比賽，提高青年教師的業務水平；在數學、英語老師中開展基本功訓練和考核。

三.開展豐富多彩的活動，關愛社會，為教工辦事實、辦好事共2頁,當前第1頁12 1.愛心捐助，關愛社會

期間我校校行政、工會聯合舉辦了“讓教育充滿愛”——暑假家訪活動。100多位教職工、特別是班主任積極參與了此次活動，并且寫出了許多感人的心得體會。我們邀請了部分教師認真拜讀和評選，最后，有23位教師的家訪心得體會獲得一、二、三等獎，并在慶祝教師節大會上作了演講。全體老師認識到要真正視人民為父母，把學生當子女。在教師中弘揚田家炳精神，把愛心獻給學生。每年教師節，全體教工愛心捐款，幫助困難學生，這一行動已進行了6年，已資助了203個困難學生，其中有44位同學考取了各大專院校，產生了積極的社會影響。

“三.八”節女教工為聾啞學校學生捐贈衣物、學習用品80余件。今年又有5位教師參加義務鮮血。

我校書記、校長“三.八”婦女節去句容監獄參加了教委組織的“姐妹情深手拉手”的幫教活動。

2.開展豐富多彩的活動，活躍教工心身

組織教工用電腦制作小報，分別有33人獲一、二、三等獎。組織黨員、教工舉行慶祝建黨八十周年文藝演出。

組織教工參加局工會舉辦的“愛國、頌黨、唱祖國”唱歌比賽。校運動會上組織教工男、女混合

4×100米接力賽。舉行冬季教工踢毽、跳繩、羽毛球等小型體育比賽。暑期組織教工張家界、韶山、長沙旅游，領略祖國大好河山。組織教工上海——周莊二日游，感受上海一年一變樣，三年大變樣的改革發展速度。

3.關心青年教師生活，讓他們安心教育教學 組織參加教委的青年教師聯誼活動。

關心青年教師的戀愛、婚嫁、生子、買房等實際問題，讓他們安心教育教學工作

為住校單身青年教師免費舉辦中秋聚餐。為住校青年教師免費購買煤氣。

為住校青年教師每個宿舍配備電視機一臺。4.關心離退休教師，支持離退休教師的活動

舉行離退休教師的教師節、老人節慶祝活動。新春離退休教師團拜會。為離退休教師每周活動安排好場地。

離退休教師外出參觀旅游，學校都委派中層以上干部保駕護航。黨總支、校行政、工會專門派員赴金壇探望96歲高齡的原職工朱媽。凡離退休教師生病、住院、去世，工會都上門或去醫院探望慰問。5.關心女職工的特殊權利，開展女職工活動

“三.八”節組織女教工參觀張太雷故居，緬懷革命先烈。

今年有5位女教工生兒育女，工會都帶上鮮花，上門慰問表示祝賀。計生工作連續評為“社區先進單位”。組織女教工參加課件比賽獲三等獎。6.健全工會機制，加強工會干部的隊伍建設

學校黨總支始終堅持全心全意依靠廣大教職工辦學的思想，加強對工會的領導。每月一次的工會干部學習已形成制度。黨總支與工會干部一起研究每一階段學校精神文明建設的目標、措施，傳達工會工作的新動態、新精神。總結上月的工作，布置下階段的任務，工會干部在一起學習理論、商討大事、評比互查，隊伍建設得到了加強。起到了領導和群眾的“橋梁”“紐帶”作用。工會工作年初有計劃，年底有總結，活動有方案、有記錄。積極參與上級工會組織的活動，完成上級工會布置的各項工作。共2頁,當前第2頁12

第四篇：衡陽市田家炳實驗中學新課改實施方案

衡陽市田家炳實驗中學新課改實施方案

2004年，我校裝備多媒體教室，探索課堂教學改革；2007年秋季根據教育部《普通高中課程方案（實驗）》文件要求，我校實施新課程改革，并被評為衡陽市新課程改革樣板校；2012年3月，市教育局印發《衡陽市教育局關于進一步推進課堂教學的實施意見》，組織學習山東杜郎口中學課堂教學模式。為保證我校普通高中新課程實驗工作的順利進行，結合我校實際，特制定《衡陽市田家炳實驗中學課堂教學改革實施方案》。

一、指導思想

以教育部《基礎教育課程改革指導綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，以省教育廳、市教育局《衡陽市教育局關于進一步推進課堂教學的實施意見》為依據，進一步深化課堂教學改革，扎實推進素質教育，促進學生學習能力提高，努力提高教師隊伍素質和教育教學質量，突出辦學特色，開創我校教育教學新局面，使我校的發展邁上新的臺階。

二、總體目標

1、科學設置課程開設方案，加強地方課程和校本課程建設，注重學科整合，形成具有田家炳中學特色的課程開設體系。我校開設了英語聽力課、語文閱讀課、行為習慣養成教育課。

2、建立有田家炳實驗中學特色的課堂教學模式和學校管理模式。改革課堂教學的方式，引導學生自主、合作、探究學習，讓學生身動、心動、神動，形成立體式、快節奏、大容量的高效課堂。關注學生的個體差異，尊重學生的人格，滿足不同學生的學習需求，促進學生富有個性的學習，培養和發展學生的能力，為學生的終身發展奠定基礎。我校在班級管理上已嘗試了設置宏志班、長郡小班、直播班、錄播班，并取得了一定成效。

3、全面加強教師的繼續教育和培訓，探討在新課程的理念與實際教育教學工作的有機結合，制定精品學案，形成與新課程實施相適應的教師專業發展機制，提高我校教師的素質和水平，打造一支符合新課程要求的優秀師資隊伍。

4、建立與新課程相適應的綜合評價體系，充分發揮評價功能，促使學校、教師和學生積極、主動、全面、健康發展。

三、組織領導

為切實加強對課堂教學改革工作的管理，學校特設課堂教學改革工作領導小組，課堂教學改革辦公室和課堂教學改革指導小組，學生聯絡小組。

（一）課堂教學改革領導小組 組長：唐躍 副組長：譚鍇、歐立平

成員：鄒爾、陽洪、鄧斌、陳永恒、陳剛山、彭旭華、譚旭、謝樹清、魏宇峰、全洪軍、劉家彪

其主要職責：承擔課程實施的領導和協調工作，把握課程實施方向，提供后勤服務保障。

（二）課堂教學改革辦公室 主任：歐立平副主任：陳永恒、陳剛山、彭旭華

職責：負責組織新課程的具體實施工作，制定實施方案，組織實施指導，經驗交流，成果推廣驗收，與上級課改管理機構保持聯系，接受指導并獲取信息，制定教師培訓計劃，負責對課改材料的收集、整理分析和總結。

（三）課堂教學改革指導小組 組長：陳永恒

成員：劉細娥、申一健、方華永、龍文化、魏文、彭彪、申建新、唐長春、蘇臘紅、唐雄山、曾雄輝、羅小軍、周麗萍

職責：負責組織課程實施的具體研究和操作工作，制定切實可行的工作方案，組織各科教師進行課程的實踐活動； 總結經驗教訓，收集課程個案，做好課程實施成果的收集、分析和整理，與第一線參加課程實踐的教師保持聯系，聽取他們的意見和建議，及時提出調整意見。

（四）學生聯絡小組 組長：學生會主席

副組長：學生會副主席 成員：各班級班長、團支部書記、學習委員 職責：負責學生在課程實踐中的意見和建議的反饋；收集學生對課程的有關信息，及時組織學生參加有關課程的實踐活動；向參加課程的教師提供課程個案，協助教師做好個案的收集、分析和整理工作。

四、具體措施

新課程改革涉及面廣，是一項牽動學校整體的全面改革，更是一項復雜而艱巨的工程。在課程實施過程中我們要堅持以理論為支 撐，以專家支持為依托，以實踐研究為主軸，創造性地開展教學及管理工作，提高課堂教學效益和學校教育教學質量。

1、貫徹課改理念，統一師生認識，改革課堂教學。

（1）召開校行政會、支委會，讓領導認識新課改，重視新課改，走進新課改。

（2）召開研討會，全校師生學習實踐杜郎口中學課堂教學模式，觀摩我校教師課改課堂實錄。

（3）改變教研會模式，以年級組、教研組和備課組為單位，專題研究課堂教學模式。

（4）買書送書給每一位教師，要求按時閱讀并寫出關于課堂教學改革的心得體會。

（5）組織部分教師外出參觀學習，學習新課改先進學校經驗和做法。（6）通過播放錄像、發送學校FTP讓老師體會杜郎口課堂教學模式。

2、聯合教研，共享群體智慧，探討課堂模式。

今年，我校計劃邀請衡陽市船山英文學校、衡陽縣六中、衡陽市一中、八中、衡鋼等學校進行聯合教研，共商課改模式。一并邀請市教科所專家參與指導。除了加強內部的自我反思與同伴互助、專家引領外，更重要的是要融匯群體的智慧，和同行們建立一種共研共進的教研機制。各校定期舉行課堂教學的觀摩活動，以科目為單位，建立QQ群（如政治之家），方便教師切磋與交流，互相取長補短，共同進步。

2、邀請名師專家講座，有效指導課堂教學改革。為了推進課堂教學改革，學校已邀請了南華大學張教授如何對學生的進行評價和考核、市八中譚書記關于教師修養、省市作家協會關于創作、衡陽師院唐教授關于心理健康、北京英語課改專家嚴征關于英語單詞的快速記憶、省長郡中學名師關于高考等進行專題講座。我們讓每位老師明確，我們學習名師什么？學習他們的教育實踐智慧。我校將繼續邀請名師專家講座，有效指導課堂教學改革。

3、活動推動，自覺實踐，推進課堂教學改革。

本學期第一個行政會，校長室就大力宣傳新課改理念，在教研室安排下，2012年我校已上137節校級公開課，本學期將分年級（高一年級著眼于新課改，高二年級針對水平測試，高三年級圍繞高考復習）舉行公開課、示范課。校長特別重視課改，在校長帶領下，教學部門更注重對課改年級的督促、研究、反饋。教學管理人員隨時推門聽課，與教師及時交流溝通。教研組、備課組著重對教師家常課，展示課，校本課進行全方位的討論，在研討時能做到：有備而來（歸納收集問題，形成初步方法）；有話可說（梳理問題，聚焦問題）；有獲而歸（提出解決對策）；有效實施（分配任務）；再次總結修正（發現新問題）；再實踐。通過教學部門的周密安排，我校高一新課改活動有條不紊地推進，每周都有4節以上公開課、示范課，每月都有主題，反思和總結。具體安排如下：

二月：安排有思想、有活力、有能力、創新意識強的十位年輕教師上新課改公開課；

三月：與兄弟學校聯合教研，并邀請教科所領導現場點評指導； 四月：組織高一教師外出現場觀摩新課改，體驗新課改，學習新課改，精心安排9節課改研究課交流學習；

五月：全校公選九科優秀教師上新課改課，初步探索出各科“自主、合作、探究”的課改課堂模式；

六月：邀請市教育局、基教科、教科所領導和專家來我校調研指導新課改；

七—八月：反思、提煉、歸納、總結一期來的新課改教研活動的得與失，總結出具有我校特色的新課改課堂教學模式；

2013年下學期：根據本學期課改實驗結果再作計劃安排。

4、加強制度建設，確保課堂教學改革。

（1）建立例會制度。在課改小組領導下，具體負責課改實驗的研究，組織管理、協調和實驗，利用每大周一次的備課組教師例會和教研活動，總結課改中出現的問題，共同商討解決問題的對策與措施。（2）建立教學研討制度。在課改領導小組的指導下，教育教學部、年級管理委員會定期組織教學研討課，積極探索新課改理念下的有效課堂教學模式。

（3）建立家校聯系制度充分發揮家長學校的載體作用，加強與學生家長的聯系，組織家長聽課、座談會、交流會、咨詢活動等，使家長最大程度地參與到課程改革中來。

（4）完善教師培訓制度，切實轉變教學觀念，提高教師教育教學水平和業務能力。

6（5）完善教學獎勵激勵制度。課改領導小組組織形式多樣、內容廣泛的教學評比活動，對課改中成績突出的教師予以精神嘉獎和物質獎勵。

5、抓好教學研討，提高課堂教學效益。

（1）深入開展課題研究，我校現有三個“十二.五”省級課題已經開題，將課題研究與“課改”實驗結合起來進行。

（2）理清課程結構，實施課程整合。精心準備導學案（根據不同班級不同學情）。

（3）優化課堂教學師生關系和教學關系。在教學過程中，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生置疑、調查、探究。積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，讓學生在“自主探索、合作交流”中學會學習，學會創造，使學生在“差異發展、體驗成功”中，學有特長，發展個性。

衡陽市田家炳實驗中學

2013年2月25日

第五篇：2009年田家炳實驗中學工會工作總結

xx年田家炳實驗中學工會工作總結新世紀元年即將過去，我校全體工會會員在黨的十五大精神和“科教興國”戰略指導下，在黨總支和校行政的領導下，認真學習“三個代表”思想，團結一心，勇于開拓，務實求真，不斷創新，工會根據自身的特點，在兩個文明建設和全面推進素質教育方面，獨立開展工作，得到全體教工的認可，并獲得好評。現總結如下：一.充分發揮工會在學校改革中的參與、監督職能1.教代會規范化、制度化xx年我校召開了二次教代會，并堅持了會前會后報告制度。堅持民主評議干部。代表們認真聽取校級領導的述職報告，并進行了民主評議。最近召開的教代會，討論并通過了《關于加強教師隊伍建設，創建學習型團體》的具體要求和目標，表決并通過了關于“惠英”圖書樓的建造以及xx經濟核算報告。真正做到堅持全心全意依靠廣大教職工辦學的思想。學校的發展、辦學目標、重大事情經教代會通過，從而使學校的管理工作渠道暢通，辦學氛圍團結向上。2.工會積極參與學校的改革發展，履行監督職能，促進學校實行校務公開。黨總支和校行政在學校建設，發展大事；評優、評先、獎勵；人事聘用、調動、干部竟聘上崗；經濟工作、教工福利等方面都主動聽取工會的意見。并通過專欄、簡訊、信箱、座談會等多種形式實行校務公開。工會也能實事求是地反映情況，做到“下情上達、上情下達”，使學校工作增加了透明度。3.去年校黨總支和工會聯合開展了學校十件大事的評選活動，收到了良好的效果。xx年黨總支和工會繼續開展了評選十件大事這一活動。全體教工在學校建設、發展、精神文明、素質教育、辦學成果、師資隊伍建設等方面，回顧一年來學校的各項工作，積極參與，人人填寫提名表，充分體現了全體教工愛校、建校的熱情。4.我校的《全面推行校務公開，促進學校改革發展》、《樹立群眾觀點，推進民主管理》兩篇論文，在市教委、市教育工會召開的校務公開工作經驗交流會上，獲優秀論文獎。二.在黨總支的領導下，]配合校行政著力建設一支現代化的高素質的教師隊伍黨總支指出：集中精力加強教師隊伍的建設，培養高素質的科研型的跨世紀的教師隊伍。為了實現這一目標，工會配合行政做了以下工作：1.堅持開展文明辦公室流動紅旗競賽這一活動我校行政與工會配合已開展了十多年，既有良好的基礎又有新的特色，成為我校精神文明建設的載體。今年的文明辦公室評比不但加強了量化和細化，還增加了透明度。每月一評及時反饋，與獎金掛鉤。全體教工人人參與，工會小組長每月都有詳細記錄，辦公室專門負責匯總評比，扣分、加分一目了然，流動紅旗交換掛在各辦公室的門上，使學校的精神文明建設進一步得到加強。2.有效地加強教師的師德建設加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德素質水平，始終是學校精神文明建設的基本任務。新世紀、新學期，為有效地加強教師的師德建設，學校制定了田中教師“八要八不準”的師德規章制度。并有工會代表校行政在教師大會上宣講“八要八不準”內容及具體落實措施。工會小組長擔任文明監督員輪流值班，工會和辦公室對全體教職工執行“八要八不準”的情況進行考核評比。同時在教師中建立“德育筆記制”，實行“談話誡免制度”，對變相體罰、違規家教等行為實行一票否決制。今年慶祝新世紀第一個教師節大會上，榮獲市優秀教育工作者和“十佳教師”稱號的同志，向全市各類學校的四萬五千名教師提出了“熱愛家鄉、熱愛事業、熱愛學生”的倡議。黨總支、校行政、工會召開了專門會議，制定開展“三熱愛”活動的方案，并由工會在教工大會上進行了動員。各年級組、各工會小組都根據本組的特點和實際情況制定了切實可行的響應措施。在近三個月的活動中，各組都涌現出了許多好的做法、事例以及“三熱愛”活動積極分子。各年級組、各工會組都以書面形式寫出開展“三熱愛”活動的總結。有近31位“三熱愛”活動積極分子受到了學校的表彰。3.積極開展“五項評選”活動4.重視做好青年教師的培養工作工會積極配合黨總支、校行政做好青年教師的培養工作。對青年教師在工作上提出“成材意識”，建立“三年自我發展規劃”，推出青年教師上匯報課、評優課，讓他們在實際工作中挑大梁、壓擔子、出人才。組織青年教師去蘇州西山國家現代化農業示范區高科技農業園參觀，開闊視野；舉辦現代信息技術教育初、中級班，掌握現代信息技術教育的手段；以田老先生第三次來校視察為契機，在語文老師中開展“將心比心”同題作文比賽，提高青年教師的業務水平； 在數學、英語老師中開展基本功訓練和考核。三.開展豐富多彩的活動，關愛社會，為教工辦事實、辦好事

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1.愛心捐助，關愛社會（2）在教師中弘揚田家炳精神，把愛心獻給學生。每年教師節，全體教工愛心捐款，幫助困難學生，這一行動已進行了6年，已資助了203個困難學生，其中有44位同學考取了各大專院校，產生了積極的社會影響。（3）“三.八”節女教工為聾啞學校學生捐贈衣物、學習用品80余件。（4）今年又有5 位教師參加義務鮮血。（5）我校書記、校長“三.八”婦女節去句容監獄參加了教委組織的“姐妹情深手拉手”的幫教活動。2.開展豐富多彩的活動，活躍教工心身（1）組織教工用電腦制作小報，分別有33人獲一、二、三等獎。（2）組織黨員、教工舉行慶祝建黨八十周年文藝演出。（3）組織教工參加局工會舉辦的“愛國、頌黨、唱祖國”唱歌比賽。（4）校運動會上組織教工男、女混合4×100米接力賽。舉行冬季教工踢毽、跳繩、羽毛球等小型體育比賽。（5）暑期組織教工張家界、韶山、長沙旅游，領略祖國大好河山。（6）組織教工上海——周莊二日游，感受上海一年一變樣，三年大變樣的改革發展速度。3.關心青年教師生活，讓他們安心教育教學（1）組織參加教委的青年教師聯誼活動。（2）關心青年教師的戀愛、婚嫁、生子、買房等實際問題，讓他們安心教育教學工作（3）為住校單身青年教師免費舉辦中秋聚餐。（4）為住校青年教師免費購買煤氣。（5）為住校青年教師每個宿舍配備電視機一臺。4.關心離退休教師，支持離退休教師的活動（1）舉行離退休教師的教師節、老人節慶祝活動。新春離退休教師團拜會。（2）為離退休教師每周活動安排好場地。（3）離退休教師外出參觀旅游，學校都委派中層以上干部保駕護航。（4）黨總支、校行政、工會專門派員赴金壇探望96歲高齡的原職工朱媽。（5）凡離退休教師生病、住院、去世，工會都上門或去醫院探望慰問。5.關心女職工的特殊權利，開展女職工活動（1）“三.八”節組織女教工參觀張太雷故居，緬懷革命先烈。（2）今年有5位女教工生兒育女，工會都帶上鮮花，上門慰問表示祝賀。（3）計生工作連續評為“社區先進單位”。（4）組織女教工參加課件比賽獲三等獎。6.健全工會機制，加強工會干部的隊伍建設學校黨總支始終堅持全心全意依靠廣大教職工辦學的思想，加強對工會的領導。每月一次的工會干部學習已形成制度。黨總支與工會干部一起研究每一階段學校精神文明建設的目標、措施，傳達工會工作的新動態、新精神。總結上月的工作，布置下階段的任務，工會干部在一起學習理論、商討大事、評比互查，隊伍建設得到了加強。起到了領導和群眾的“橋梁”“紐帶”作用。工會工作年初有計劃，年底有總結，活動有方案、有記錄。積極參與上級工會組織的活動，完成上級工會布置的各項工作。

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