第一篇：青藍工程協議

“青藍工程”教師結對活動協議書學年

根據學校教師結對工作的安排，本著取長補短，共同提高的原則，為使結對雙方明確各自的職責，特簽訂教師結對協議書如下：

一、協議人：和

二、結對周期：1年

三：結對教師基本職責

1.指導年輕教師（雙語教師）認真學習新課標，使青年教師或雙語教師對學科教學任務有較全面的認識。

2.熟悉教材、鉆研教材，做好備課工作，教后有教學反思。

3.“結對”雙方共同做好每周相互聽一節課；每周----交流上課及課后反思，學習教育理念教材教法；每月由結對的青年教師上一節匯報課（或成功課），并把匯報課（或成功課）的教案、教后反思材料報教研組長。

4.命制好期中考試試卷，命題前結對雙方要進行認真研討。

5.認真撰寫教育教學論文，定時進行論文撰寫的研討。

6.積極參與學校教學研究工作。

7.認真寫好學年小結，及時將小結交教研組長。

8.無特殊理由，拒絕參加“青藍工程”的教師，不得參加所有評優評先及外出培訓考察活動。

若羌縣中學教務處

2011.3.31

第二篇：2013青藍工程協議

銀川市實驗小學金鳳校區2013-2014學

“青藍工程”師徒結對協議書

甲方：（指導教師姓名、本學期任教學科、任課年級）乙方：（青年教師姓名、本學期任教學科、任課班級）

“科研興校”是我校一貫的辦學宗旨，學校教育教學的生命在于教學質量，教學質量的關鍵在于教師，教師的教學水平在于教師個人素養。要實現學校長盛不衰，關鍵是要有一支結構合理，業務素質好，課程理念新的教師隊伍。為加快我校師資隊伍建設，提升教育教學品質，使我校青年教師盡快適應教師工作崗位，提高他們的教學業務水平和教育能力，把他們培養成為合格的教師乃至骨干教師，學校為青年教師搭建學習的平臺，為每位青年教師聘請一位師傅，現同意甲乙雙方結拜為師徒關系，時間從2013年9月至2014年7月止。

一、甲方【指導教師】的職責

指導教師應盡職盡責，用自己的肩膀托起一個個新星：

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學期初指導青年教師訂出學期教學計劃，幫助審核教案8篇以上；每學期隨堂聽青年教師課10節以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青年教師教學常規情況抽查3次以上，指導青年教師上匯報課2節以上。

3、每周為徒弟上2節示范課，指導青年教師教師參與課題研究，每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合實踐寫一篇教育教學論文。

4、每月檢查一次青年教師的教學進度，與青年教師進行一次教育教學體會、心得交流。

5、帶領青年教師參加各種教育教學實踐活動，鼓勵他們參加各級各類教學競賽及評比活動，并作好必要的指導。

6、指導青年教師做好班主任工作，提高課堂教育教學組織能力，傳授班級管理的方法和藝術。

7、指導青年教師及時做好教育教學總結，每一學期期末所指導的青年教師應上交一份教學總結、一份班主任計劃。每一學期青年教師至少撰寫一篇教育教學論文。

8、及時做好指導記錄，相關材料在學期結束時交教研室存檔。

二、乙方【青年教師】的要求

青年教師應虛心好學，立足教壇，敬業精業，愛生善教，開拓進取，結合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，爭取早日脫穎而出，爭創校、市級教壇新秀，參加校、市、區優質教學觀摩評比，為我校教育事業的發展發揮自己的才智。

1、認真貫徹師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

2、在指導老師的指導下，青年教師應于學期初制定出學期教學計劃、培訓計劃及自學計劃、理論學習計劃，每學期期末做好教學工作總結及培訓總結。

3、青年教師每周至少聽2節指導教師的課，每個月至少聽兩次同組老師的課。提倡多聽課，特別是同學段的課，做到取一家之本，采眾家之長，創自己風格。

4、青年教師在指導老師的指導下，學期中至少承擔一課時全組性的教學公開課，匯報師徒結對成果。學期末承擔全校教學公開課，學校對結對情況進行驗收。

5、要加強業務學習能力，博覽群書，每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記、讀書心得體會。

6、主動邀請指導教師參與本人的教育教學活動，每月主動找指導老師進行一次教育教學體會、心得的交流。

7、積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。

8、主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理和教育教學的方法和藝術。

9、青年教師及時做好教育教學總結，學期末上交一份教學總結、一份班主任總結。每一學年青年教師至少撰寫一篇教育教學論文。

相關的過程材料都應于學期結束前上交教研室。

三、相關說明：

1、甲乙雙方恪守其職，團結一致，共同實施青藍工程。

2、本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為1年，協議書內容將列入教師個人考核及教研組考核，由學校各部門共同督促執行，并負責抽查和考核。

3、協議書一式三份，青年教師、指導教師各執一份,一份由學校教研室備案。

青年教師簽名： 指導教師簽名：

學校青藍工程領導小組組長簽字：

簽約時間： 年 月 日

第三篇：青藍工程協議5份

江蘇省運河師范學校附屬小學

“青藍工程”協議書

協議人：指導教師（）[以下簡稱甲方] 青年教師（）[以下簡稱乙方] 為了促進青年教師的成長，盡快提高青年教師的教育、教學水平，根據實際情況，學校決定采取結對子、挑擔子、指路子的方法，在語數學科中實施青藍工程，并立具體協議如下：

一、甲方要帶頭執行師德規范，主動做好傳幫帶工作，做到誨人不倦，從師德上、教學上、生活上全面關心乙方成長，力爭使乙方在教學上一年熟悉、二年熟練、三年成熟。具體做到：

1、指導乙方學習先進教師事跡，學習教育政策法規，培養其敬業精神。

2、指導乙方做好班主任工作和學生思想工作，使乙方能很好地組織本班的主題班會、文體活動。

3、指導乙方學好《新課程標準》鉆研教材，合同滿時，乙方能熟悉新課課標，熟悉小學階段的本學科教學，并能撰寫好規范的教案。

4、每學期指導者幫助乙方制訂教學計劃和教學總結，審核并指導備課10次，相應提出改進意見。

5、指導乙方上課，第一年堅持每周聽乙方一節課，以后每兩周聽一節課，每周為乙方上示范課一節，并耐心做好指導工作。同時指導乙方做好作業批改，指導乙方學會輔導學生的方法。

6、指導乙方學習教育教學理論，開展課題研究和學生課外興趣小組活動。

二、乙方要主動虛心向甲方學習，做到學而不厭，務實進取，勇于實踐，大膽探索，力爭在甲方的指導下一年適應，兩年熟悉，三年成為校級骨干教師。具體做到：

1、虛心接受甲方指導，認真貫徹師德規范，自覺學習優秀教師的先進事跡，用師德標準指導自己的言行，學好政策法規，做到敬業愛崗、教書育人、為人師表。

2、認真向甲方請教，熟悉教學工作各環節：教學計劃的制定，教學設計撰寫，備課、授課方法，教學反思的撰寫，教學評價的藝術等，了解本專業學科知識。每學期的教學計劃和總結需要甲方審閱簽字，同時上交教務處一份規范的教案。

4、努力學好《新課程標準》，鉆研教材，三年內能熟悉本年級全套教材，并能寫好規范教案，學好課堂理論，虛心接受甲方上課指導，每周聽甲方課一節。

5、三年內，學習掌握各種考查、評價辦法，合理進行課外輔導。

6、系統學習教育學、心理學，積極參與本學科教研活動，參與甲方的教改和科研活動，每學年完成教學心得或專業論文一篇上交甲方和教務處。

7、青藍工程結束時，要甲方交出一份教學、工作、學習提高的匯報。

三、本協議一式三份，甲、乙雙方各執一份，學校一份。

甲方：指導教師：

乙方：青年教師：

鑒證：江蘇省運河師范學校附屬小學（章）

年 月 日

第四篇：2016青藍工程幫扶協議

興義市云南路小學“青藍工程”藍方與青方

幫 扶 協 議 書

甲方（藍方、師傅）：

乙方（青方、徒弟）：

為了增強我校骨干教師的示范和輻射帶動作用，促進我校教師隊伍素質的提升，現決定以互相合作，共同提高為基本形式，實施對新調入教師的培養和指導。現就“青藍工程”藍方（以下簡稱甲方）、“青藍工程”青方（以下簡稱乙方）雙方協商達成如下協議：

一、藍方（甲方）的職責

（一）用高尚的師德為乙方作出表率。每學期與幫扶對象談心3次，及時了解幫扶對象的思想面貌和教學工作狀況。

（二）指導乙方著力提高教學質量。每學期與幫扶對象探討不同課型的教學模式4次，并有反思記錄。

（三）指導乙方著力改進課堂教學。每學期聽徒弟課不少于6節，指導課不少于4節，并有詳細記載。

（四）在日常教學中，經常對乙方進行教學指導，使乙方能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。

二、青方（乙方）的職責

（一）認真執行師德規范，自覺運用師德標準規范自己的言行，正確處理好師生關系，做到教書育人、為人師表。每學期主動向指導教師匯報思想、業務情況，主動征求意見與建議。

（二）扎實學習教育教學理論。每學期讀教育專著1部，學習教育報刊上有價值的文章2-3篇，每學期寫1篇讀后感。

（三）大力提高教學素質。認真學習《課程標準》，深入研究教材，熟悉并恰當運用學科教學基本方法，善于因材施教，積極探索學生教育和管理途徑，虛心向指導教師請教，每學期聽指導教師授課不少于6節，并做好記錄，寫好評價與反思。

（四）徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經驗，每學期結束寫1份研修總結。

三、其他事項

（一）本協議自2016年10月18日起生效，到2017年8月31日終止。

（二）本協議一式三份，甲、乙雙方、校方各執一份。

甲方

協議簽署人：

乙方

協議簽署人：

興義市云南路小學

二0一六年十月十八日

二0一六年十月十八日

二0一六年十月十八日

第五篇：青藍工程師徒幫扶協議

小 協 鎮 初 級 中 學

青年教師培養“青藍工程”教師幫扶協議

一、指導思想

學校教育教學的生命在于質量，教學質量的關鍵在于教師，在于教師素質。要實現學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結構合理，思想素質好，業務水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養是學校工作的重中之重。因此學校經研究決定開始開展青年教師培養“青藍工程”工作。

二、工作重點

1、引導青年教師了解我校老教師的光榮傳統和豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業終身奮斗的遠大志向。

2、引導青年教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好意識和習慣。

3、引導青年教師繼續加強教育理論和業務學習，能在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。

4、引導青年教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠有所創新。為青年教師展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

三、具體要求

（一）對年輕教師的要求：

1、三年個人成長規劃一份；每學期個人培養計劃，每學期一份。

2聽課

（1）要求青年教師聽有經驗教師的課10節。

（2）指導教師聽青年教師不少于5節課；可以邀請教研組長和學校領導參加聽課。

3、教案 要求青年教師每學期上交獨立撰寫的規范教案（四課型）4個。

4、上公開課 要求青年教師每學期上公開課1節。

5、班主任工作實踐 要求青年教師參加不少于五天的班主任工作跟班學習活動，參與班級管理，組織班和團隊活動課2節。

6、編制試卷 要求青年教師每學期編制試卷1份。試卷編制要求：目的明確，重點突出，選材得當，切合實際。

7、總結 要求青年教師寫1000－1500字培訓總結1份。

8、綜合評價 學校綜合評價為優秀、良好、合格者、不合格四個等次。

9、教學基本功練習材料。

10、課題研究（教學過程中的困惑或問題研究）

（二）對指導教師的要求

1、指導老師要本著對學校發展負責、對年輕教師的成長負責的高度的責任感，根據學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。

3、了解年輕教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導年輕教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

4、指導教師對年輕教師教學工作不定期評估，學期結束時有階段性總結。輔導教師（簽字）：青年教師（簽字）：

小協鎮初級中學

2014年3月