第一篇：學習經驗卡如何編寫

學習經驗卡如何編寫

學習經驗卡片通稱為lessons learn card ,是基于質量問題產生后。8D報告結束進行的問題經驗總結分享的工具。卡片適用于生產，管理等多個領域，只要是有經驗需要分享都可以使用此類卡片進行記錄分享工作，那么學習經驗卡如何才能簡單有效的記錄學習經驗呢？小編在對各個公司的學習經驗卡進行匯總后將要點總結如下10條關鍵內容。

1、表頭：基本的單位信息，時間，地址等

2、問題種類：管理類/質量類/物流類/生產類/技術類/項目類等等

3、問題是什么？此處多數公司都是通用SW2H來清晰簡單的描述問題

4、正常狀態和異常狀態的對比（建議圖片）

5、問題發生的根本原因（來自于8D報告）

6、改進前和改進后的效果對比（可以是圖片，質量結果記錄）

7、學到了什么：學到了什么/哪些點需要控制/需要控制點的實施5W描述/控制點的判斷是什么。

8、此類問題潛在天其他哪些工序/部門/機構，此經驗卡需要分享給相關的什么人員

9、哪些管理上的文件需要更新

10、經驗卡會簽

第二篇：專業典型經驗編寫

附件2

專業典型經驗編寫模板 項目預算閉環管理典型經驗

專業名稱：日期：

填報單位:

[摘要] 簡要概括典型經驗的主要內容、特色以及在本單位實施、推廣應用等情況。[摘要控制在300字以內，全文控制在5000字以內]

一、專業管理的的目標描述

專業管理目標描述需說明專業管理崇尚的理念或采取的策略、專業管理的內容、范圍和要求等。

1．1專業管理的理念或策略；

2．1專業管理的范圍和目標；

3．1專業管理的指標體系及目標值（指標體系是指專業管理的過程控制指標）。

二、專業管理的主要做法

主要做法是介紹專業管理的組織架構、工作流程及流程正常運行的支持保障系統等。

1．1專業管理工作的流程圖（建議使用VISiO繪制并編號）。

2．1主要流程說明。

主要是描述流程各階段的工作要求、主要工作及主要成果或記錄等，回答在流程各階段做什么、怎么做、何時做、由誰做、誰參與、如何實施流程過程控制、形成什么的成果或記錄、要指明流程中的關鍵節點并加以必要的說明。

3．1確保流程正常運行的人力資源保證（即組織機構、崗位設置及要求等情況）。

4．1保證流程正常運行的專業管理的績效考核與控制。

介紹與專業管理指標體系相對應的績效評價指標與考核管理、有關配套的標準或規章制度（列出制度體系清單，重要的管理制度可作為附件）及專業管理信息支持系統（主要描述本專業管理信息化的情況，管理信息系統功能的簡要介紹等）。

三、評估與改進

根據專業管理面臨的內外部環境變化或國內標桿單位專業發展情況，評估專業管理標準、制度的執行情況，業務流程的科學性，技術水平和管理手段的先進性，制度和管理的適應性和有效性等，發現專業管理仍存在的問題和差距，明確今后的改進方向。

1．1專業管理的評估方法（包含專業管理評估所采用的方法、評估的內容，評估步驟和衡量標準等）；

2．1專業管理存在的問題（與專業評估相銜接，可從PDCA方面來分析）；

3．1今后的改進方向或對策。

四、補充說明（可選）

對上述表述需補充的有關事宜（應用情況、效果、先進性或典型案例等）

第三篇：專業典型經驗編寫

繼電保護、安自裝置管理典型經驗

專業名稱： 二次專業管理 日期：2013.09.26 填報單位: 濱海供電分公司

[摘要] 為進一步提高繼電保護、安自裝置管理，規范管理流程，提高管理水平，濱海供電分公司從繼電保護、安自裝置實際設備出發，按照天津市電力公司對繼電保護、安自裝置管理提出的整體要求，將繼電保護及安全自動裝置管理工作與“標準化建設和管理創新相結合，積極開展“設備基礎數據管理”、“設備缺陷管理”、“月度工作管控”三個方面的工作，不斷提高繼電保護、安自裝置管理水平，有效的控制了繼電保護、安自裝置現場運行的風險，保證了變電站內繼電保護、安自裝置的安全穩定運行。

一、專業管理的目標描述 1．專業管理的理念或策略；

以“過程管控保安全、標準化建設促發展、交叉培訓強隊伍”為原則，提升二次系統管控、保證電網安全穩定運行，深入落實“高、嚴、細、實”工作理念，以“三個不發生”為根本目標，通過自下而上、自上而下的工作方法，堅持“管理制度化、工作規范化、業務流程化”的工作思路，構建調控中心和檢修工區通暢的聯系制度，建設執行力強、信息反饋全面高效的二次系統隊伍，實現電網二次專業全方位、全過程管控，建立安全生產長效工作機制，提高電網二次系統安全生產“可控、能控、在控”水平。

2．專業管理的范圍和目標； 2.1 優化設備基礎數據管理

繼電保護、安自裝置管理過程中基礎數據起著決定性作用，規范了調控中心和運維檢修部的二次檢修專業工作，從設備檢修、缺陷處理、技術監督、備品備件管理、工程管理等方面入手，保障新模式下二次系統的良性運轉。

2.2 提升缺陷管理水平

繼電保護、安自裝置缺陷對電網安全穩定起著關鍵的作用，缺陷管理的閉環控制是專業管理中一個重要的環節。

2.3 月度工作管控

3．專業管理的指標體系及目標值（指標體系是指專業管理的過程控制指標）。

二、專業管理的主要做法

主要做法是介紹專業管理的組織架構、工作流程及流程正常運行的支持保障系統等。

1．專業管理工作的流程圖（建議使用VISiO繪制并編號）。2．主要流程說明。

主要是描述流程各階段的工作要求、主要工作及主要成果或記錄等，回答在流程各階段做什么、怎么做、何時做、由誰做、誰參與、如何實施流程過程控制、形成什么的成果或記錄、要指明流程中的關鍵節點并加以必要的說明。

3．確保流程正常運行的人力資源保證（即組織機構、崗位設置及要求等情況）。

4．保證流程正常運行的專業管理的績效考核與控制。介紹與專業管理指標體系相對應的績效評價指標與考核管理、有關配套的標準或規章制度（列出制度體系清單，重要的管理制度可作為附件）及專業管理信息支持系統（主要描述本專業管理信息化的情況，管理信息系統功能的簡要介紹等）。

三、評估與改進

根據專業管理面臨的內外部環境變化或國內標桿單位專業發展情況，評估專業管理標準、制度的執行情況，業務流程的科學性，技術水平和管理手段的先進性，制度和管理的適應性和有效性等，發現專業管理仍存在的問題和差距，明確今后的改進方向。

1．專業管理的評估方法（包含專業管理評估所采用的方法、評估的內容，評估步驟和衡量標準等）；

2．專業管理存在的問題（與專業評估相銜接，可從PDCA方面來分析）；

3．今后的改進方向或對策。

四、補充說明（可選）對上述表述需補充的有關事宜（應用情況、效果、先進性或典型案例等）

第四篇：班組建設典型經驗編寫（推薦）

附件2

班組建設典型經驗編寫模板

XXXX型班組創建典型經驗

專業名稱：日期：

填報單位:

[摘要] 簡要概括典型經驗的主要內容、特色以及在本單位實施、推廣應用等情況。[摘要控制在300字以內，全文控制在2000字以內]

一、目標描述

目標描述需說明班組管理崇尚的理念或采取的策略、內容、范圍和要求等。

1．班組管理的理念或策略；

2．班組管理的范圍和目標；

3．班組管理的指標體系及目標值（指標體系是指班組管理的過程控制指標）。

二、主要做法

主要做法是介紹班組管理的組織架構、工作流程及流程正常運行的支持保障系統等。

1．班組管理工作的流程圖

2．主要流程說明

主要是描述流程各階段的工作要求、主要工作及主要成果或記錄等，回答在流程各階段做什么、怎么做、何時做、由誰做、誰參與、如何實施流程過程控制、形成什么的成果或記錄，要指明流程中的關鍵節點并加以必要的說明。

3．保證流程正常運行的班組管理的績效考核與控制

介紹與班組管理指標體系相對應的績效評價指標與考核管理、有關配套的標準或規章制度（列出制度體系清單，重要的管理制度可作為附件）。

三、評估與改進

根據班組管理面臨的內外部環境變化，評估班組管理標準、制度的執行情況，業務流程的科學性，技術水平和管理手段的先進性，制度和管理的適應性和有效性等，發現班組管理仍存在的問題和差距，明確今后的改進方向。

1．班組管理的評估方法；

2．班組管理存在的問題；

3．今后的改進方向或對策。

四、補充說明（可選）

對上述表述需補充的有關事宜（應用情況、效果、先進性或典型案例等）。

第五篇：三菱PLC程序設計編寫經驗（范文模版）

三菱PLC程序設計編寫經驗

弄通有關三菱PLC程序設計理論是重要的。沒有這方面的理論準備或指導，僅靠在實踐中摸索，簡單的問題還好辦。復雜的就不好辦了。不僅無從下手，而且花了很多時間與精力，也難編出效率較高、質量也較高的程序，常常是事倍功半。但是，三菱PLC編程的具體實踐，以及在這個實踐中得來的知識或技能，即經驗，也是重要的。沒有經驗，僅有理論，既無法深刻理解理論，又無法靈活應用理論。這正如學數學，如僅了解一些定理或記住一些公式，沒有作相應的練習，肯定是學不好的。更不用說，三菱PLC任何理論也都只是經驗的總結，歸根到底也都有是來自實踐。

1、經驗積累經驗有別人的，也有自己的，都很重要。前者要靠細心學習，后者要靠用心積累，都要在一定的時間與必要的精力。別人的經驗有上了書的或登載在雜志上的。有的是細心學習別人的，但多數是我自己的經驗。所有的例子都經我測試過，都經實踐證明是可行的。我想，別的書本或雜志上介紹的也會是這樣的。所以學習這樣楊功的經驗是必要的。還有就是你同事的經驗，也是值得學習。這種經驗離你很“近”，很易借鑒。自己的經驗則是最重要的。要在自己的實踐中，積累自己的經驗。同時，最好在學別人的武漢三菱PLC經驗時，也能親自作些測試，能使自己也有類似的經歷，進而把這些經驗變成自己的。這也是自己經驗的重要積累。還有一些失敗的經驗，這往往是不會公開的，但這些經驗也要學習，也要積累。經驗的積累要用自己的腦記，更要用電腦記。最好作些分類，建立一個自用的程序庫，以便于隨時引用。

2、經驗升華經驗還有待升華。升華有三個層次：最低的層次就是建立一個典型的程序庫，供今后再用。若程序復雜，還可建一些功能塊，或子程序，以便以后引用。其次，要總結出有效算法。如單按鈕起停程序庫等。最高層次的升華是把經驗上升到理論的高度，為豐富三菱PLC程序設計理論作貢獻。我想，隨著三菱PLC使用的普及與提高，是會有越來越多從經驗中升華出來的，而又能用以指導實踐的三菱PLC編程理論的。

3、經驗應用經驗積累、三菱PLC經驗升華都是為了應用。經驗應用有三方面：1)用作工程設計模板。設計新系統時，選用一個或幾個與現設計工程類似的，已取得成功的工程，作樣板進行設計。這既可減輕設計的工作量，又增加設計的成功率。這也是信息可重用的一大好處。2)用作程序設計參考。在無成功的工程可作樣板時，在新設計的邏輯中，仍有相當一部分控制邏輯，可采用或借用已有典型邏輯，這也可減少設計的工作量，增加PLC設計的成功率。