第一篇：2010年國(guó)考申論A.B卷華圖專家詳解和題型分析

2010年國(guó)考申論A.B卷華圖專家詳解和題型分析

A卷

一、認(rèn)真閱讀給定材料，簡(jiǎn)要回答下面兩題。(20分)

1.“給定資料1”提到，權(quán)威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成“死海”。這里的“死海”是什么意思。(10分)

要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)100字。

解析：

此題是一道概括題，主要考察學(xué)生對(duì)于材料的把握程度，即“閱讀概括能力”難度不高，只需將材料1中相關(guān)信息要點(diǎn)做適度抽象提煉即可。同時(shí)字?jǐn)?shù)要求較少，需注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。材料1中間部分案例可概括出海洋生物資源由于污染及過(guò)度捕撈等因素減少；中間部分描述污染的嚴(yán)重，導(dǎo)致水體自凈能力下降等諸多問(wèn)題的產(chǎn)生。

參考答案：

此處的“死海”是指由于人類對(duì)海洋資源過(guò)度開發(fā)、隨意排污而產(chǎn)生的自然環(huán)境破壞、海水水質(zhì)惡化、海洋生物資源減少乃至滅絕、自然災(zāi)害增多、環(huán)境自我調(diào)節(jié)能力大大下降的海洋生態(tài)境況。

(85字)

2.請(qǐng)結(jié)合給定資料中的具體事例，談?wù)勀銓?duì)“海洋的污染將毀滅魚兒的家園，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已!”這句話的理解。(10分)

要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。

解析：

此題表面上看是一道分析題目，然而仔細(xì)思考不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)仍然是一道概括題，值得注意的是不僅僅要從材料1中尋找答案，應(yīng)全面的把握材料，聯(lián)系后文概括出過(guò)度開發(fā)帶來(lái)的其他更為嚴(yán)重的后果。材料3日本的案例應(yīng)概括出污染帶來(lái)疾病，影響生命健康。材料4、5應(yīng)概括出過(guò)度開發(fā)帶來(lái)的生物棲息地減少、破壞生物多樣性及加大了自然災(zāi)害對(duì)人類的危害程度。

參考答案：

一方面，人類對(duì)海洋的過(guò)度開發(fā)和污染破壞了海洋生態(tài)，導(dǎo)致水質(zhì)惡化、海洋生物資源減少。更為嚴(yán)重的是，這種過(guò)度開發(fā)和污染威脅著生物多樣性和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，最終會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害增多，破壞力加大，還可能導(dǎo)致疾病，直接威脅沿海地區(qū)居民的生命和身體健康影響，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。這些危害比生物資源減少更加值得擔(dān)憂。

(149字)

二、依據(jù)給定資料，談?wù)勀銖南旅嬉欢挝淖种械玫侥男﹩⑹尽?20分)

荷蘭的“圍海造田”與我國(guó)的“圍湖造田”有著相似的初衷，而“退耕還海”與“退耕還湖”都反映了人類可貴的自省;還應(yīng)該注意到，荷蘭人的“退耕還海”雖然只涉及3平方公里的的海域，但留給人們的思考卻是很寶貴的。

要求：分析全面，條理清晰，不超過(guò)300字。

解析：

此題是一道概括、分析題，重點(diǎn)在于能從材料中概括出經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，并分析出背后的原因，并轉(zhuǎn)化為日后工作的合理路徑。難度適中。

參考答案：

無(wú)論是“退耕還海”還是“退耕還湖”，都是犧牲人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的局部利益來(lái)復(fù)原、改善自然環(huán)境。這帶給我們幾點(diǎn)啟示：第一，在傳統(tǒng)的發(fā)展理念下，盲目開發(fā)、無(wú)節(jié)制的向自然索取是問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因，因此人類在改造自然、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)必須注意經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)，要合理開發(fā)，保障人類社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。第二，缺乏制度性的保障與合理的規(guī)劃，是導(dǎo)致無(wú)序開發(fā)的重要原因。因此，在開發(fā)的過(guò)程中要建立有效機(jī)制，合理協(xié)調(diào)多方利益，取得人與自然的雙贏。第三，對(duì)人類過(guò)去經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一些錯(cuò)誤做法造成的對(duì)自然地?fù)p害要敢于承認(rèn)和糾正，適當(dāng)犧牲人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，采取措施恢復(fù)自然環(huán)境。無(wú)論這種錯(cuò)誤多么微小，都要堅(jiān)持改正。(291字)

三、假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)備的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)

要求：

1.內(nèi)容全面，有針對(duì)性;

2.條理清楚，表達(dá)簡(jiǎn)明，不超過(guò)400字。

解析：

此題是一道對(duì)策題，著重考察“提出和解決問(wèn)題”的能力，首先要界定出將半島經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家戰(zhàn)略過(guò)程中所存在的問(wèn)題，其次，提出相應(yīng)的對(duì)策、方案。對(duì)策要具有宏觀性、多元化，同時(shí)對(duì)策也不宜泛泛而談。此外，題目中的身份要素需注意：一是要從政府公共管理角度出發(fā)；二是應(yīng)站在省級(jí)政府的角度，將目的設(shè)定為獲取中央政府的政策支持。

參考答案：

《報(bào)告》參考要點(diǎn)：

第一，我省各級(jí)政府要高度重視區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，樹立科學(xué)的發(fā)展理念統(tǒng)籌我省各個(gè)區(qū)域間的互補(bǔ)結(jié)合。利用海洋資源，帶動(dòng)本省、沿河流域、沿海一線其他省區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，整合省內(nèi)各地區(qū)資源，改善當(dāng)下重復(fù)建設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r。明確政府責(zé)任，將發(fā)展規(guī)劃落到實(shí)處，從而爭(zhēng)取使這一重要規(guī)劃規(guī)劃納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。

第二，我省各級(jí)政府應(yīng)明確合理規(guī)劃，完善各項(xiàng)法律、建立長(zhǎng)效機(jī)制，從而調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)應(yīng)以港航、電力、石化、造船等產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，確定不同發(fā)展目標(biāo)，整合各地資源形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，強(qiáng)調(diào)開發(fā)與保護(hù)協(xié)調(diào)，更加注重海洋高科技產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

第三，我省各級(jí)政府要加大科技投入，提高產(chǎn)業(yè)層級(jí)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。政府部門要嚴(yán)格執(zhí)法、加大對(duì)相關(guān)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的審批、監(jiān)管力度。同時(shí)通過(guò)政策、資金支持培育技術(shù)含量高、低污染、低排放的企業(yè)、行業(yè)，淘汰落后產(chǎn)能，推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排，適當(dāng)建立環(huán)保區(qū)域。

(395字)

四、參考給定資料，圍繞“海洋的保護(hù)與開發(fā)”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

要求：

1.思想深刻，觀點(diǎn)明確;

2.內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言暢達(dá);

3.總字?jǐn)?shù)900-1100字。

解析：

綜合論證題，定檔綜合評(píng)分。本題為開放性文章，文體可自選，評(píng)論、策論文章皆可。注意

策論文章對(duì)策具要有宏觀全面性，符合省級(jí)以上要求。

B卷

一、認(rèn)真閱讀給定資料，簡(jiǎn)要回答下面兩題。(20分)

1.《渤海治理計(jì)劃》近期目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)有多方面原因，請(qǐng)依據(jù)“給定資料1”分別進(jìn)行概括。(10分)

要求：準(zhǔn)確、全面。不超過(guò)200字。

這道題考察考生的“閱讀理解能力”，是典型的概括題，而且是難度相對(duì)較小的“片斷概括”。在我們的課程中，對(duì)該題型進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的解析。這種題型只需要使用“材料摘抄法”劃出題干要求的相關(guān)內(nèi)容就可以了。解答這道題，我們需要仔細(xì)的閱讀給定材料，把現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題產(chǎn)生的原因找出來(lái)，在語(yǔ)言上簡(jiǎn)單的潤(rùn)色一下就可以了。該題型在我們廣東省考中是常見的典型題型，如2007年上半年廣東申論第一題，根據(jù)材料二，認(rèn)真分析地下六合彩賭博肆虐農(nóng)村的成因，并在此基礎(chǔ)上，用200字左右的篇幅，簡(jiǎn)要說(shuō)出治理農(nóng)村六合彩賭博活動(dòng)的主要措施（20分）；2008年上半年廣東申論第一題，材料7反映了哪幾個(gè)主要問(wèn)題？請(qǐng)用200字左右的篇幅將其概括出來(lái)（20分）。

2.“給定材料3”中，環(huán)保專家認(rèn)為“兵庫(kù)縣堪稱‘環(huán)保錯(cuò)位’的典型。”結(jié)合資料內(nèi)容，對(duì)“環(huán)保錯(cuò)位”的實(shí)質(zhì)進(jìn)行闡釋。(10分)

要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，不超過(guò)150字。

這道題要求我們解析“環(huán)保錯(cuò)位”的實(shí)質(zhì)，所謂的實(shí)質(zhì)就包括這個(gè)概念“含義”與這個(gè)問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中“具體的表現(xiàn)”，我們通過(guò)閱讀給定材料，找出這個(gè)問(wèn)題的含義與表現(xiàn)就可以了。本質(zhì)上說(shuō)，這道題考查考生的閱讀理解能力，考生需要全面理解材料中“環(huán)保錯(cuò)位”這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象及其具體的表現(xiàn)。廣大考生要注意這種題型，因?yàn)閺V東省考有可能緊貼國(guó)考。

二、針對(duì)W市在進(jìn)一步建設(shè)“宜居城市”中出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)給定資料，提出解決這些問(wèn)題的具體建議。(20分)

要求：

1.準(zhǔn)確全面，切實(shí)可行;

2.條理清楚，表達(dá)鮮明，不超過(guò)300字。

這道題考察考生的解決問(wèn)題能力，要求我們提出解決問(wèn)題的具體的對(duì)策建議。在我們的課程中，對(duì)該題型進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的解析。解答這道題，首先，我們可以引用給定材料中現(xiàn)有的對(duì)策建議；其次，可以根據(jù)提對(duì)策的模版“萬(wàn)能六條”的進(jìn)行拓展，就可以得出答案了。以 “萬(wàn)能六條”為主軸進(jìn)行展開，比如，“政策到位”，我們可以拓展為：“各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)制定適宜本地具體情況的適居城市的戰(zhàn)略政策，詳細(xì)制定各項(xiàng)宜居指標(biāo)，并交付各個(gè)部門諸嚴(yán)格落實(shí)”。這道題是廣東省考常見的典型題型。如2008年上半年廣東第二題，根據(jù)材料5，用不超過(guò)300字的篇幅，簡(jiǎn)要提出“政府進(jìn)一步強(qiáng)化義工工作的措施”。要求：措施全面、可行、操作性強(qiáng)，條理清晰。（30分）

三、A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對(duì)近海水域的污染整治工作，請(qǐng)你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。(20分)

要求：

1.對(duì)有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行提綱挈領(lǐng)地陳述;

2.體現(xiàn)政府精神，使全市各界關(guān)心、支持污染整治工作;

3.通俗易懂，不超過(guò)400字。

這道題考察考生的“貫徹執(zhí)行能力”，是一種較新的題型。解答這道題，我們要結(jié)合題干的要求，首先，要“體現(xiàn)政府精神，使全市各界關(guān)心、支持污染整治工作”，對(duì)此，我們的答案說(shuō)明污染整治工作的重要性，這個(gè)可以通過(guò)污染的危害才說(shuō)明問(wèn)題的重要性，同時(shí)，要說(shuō)明現(xiàn)在政府提出了哪些具體措施，并指出哪些措施需要市民的支持與配合；其次，“宣傳內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行提綱挈領(lǐng)地陳述”，對(duì)此，我們的答案應(yīng)該分清要點(diǎn)；再次，“以市政府工作人員的身份”和“ 通俗易懂”，對(duì)此，答案要注意行文的措辭與語(yǔ)氣，不能生硬的用“要”、“必須”等詞語(yǔ)。廣大考生要注意這種題型，因?yàn)閺V東省考有可能緊貼國(guó)考。

四、結(jié)合給定資料中的具體事例，以“海洋的健康”為題目，自選角度，寫一篇文章。(40分)

要求：

1.中心明確，事實(shí)與觀點(diǎn)緊密結(jié)合;

2.語(yǔ)言暢達(dá)，條理清楚;

3.總字?jǐn)?shù)800-1000字。

這道題是作文題。在我們的課程中，對(duì)如何寫申論作文進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的解析。第一，這是一篇命題作文，考生需要在給定的文章標(biāo)題之下“海洋的健康”進(jìn)行論述，不能夠偏離該主題；第二，題目要求沒(méi)有限定文體，就是一篇開放性的文章，考生可以選擇策論文或者政論文。如果寫策論文，則側(cè)重于論述如何使“海洋健康”，要詳細(xì)論證具體的對(duì)策措施；政論文側(cè)重于論述“海洋健康的重要性或必要性”，說(shuō)明海洋健康各個(gè)方面的意義，如果海洋不健康會(huì)導(dǎo)致哪些巨大的危害；第三，字?jǐn)?shù)在800至1000字之間就可以了。就廣東省考來(lái)說(shuō)，作文題的設(shè)置一般具有一定的限定與側(cè)重，不像國(guó)考如此開放性命題，如2008上半年廣東省考第三題，根據(jù)所給全部材料（僅限所給材料）以“提高社會(huì)求助水平的對(duì)策”為題，寫一篇800字左右的策論型文章，就要求考生寫策論文，內(nèi)容以論述對(duì)策措施為主。

第二篇：2012年國(guó)考申論真題華圖解析

2012年（省部級(jí)）真題解析

材料梳理：

1.通過(guò)記者的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)食品生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題。從一個(gè)方面反映出食品生產(chǎn)者道德水平低下的現(xiàn)狀，也體現(xiàn)了問(wèn)題的另一個(gè)原因，政府各部門多頭管理，缺乏協(xié)作。

2.對(duì)我國(guó)食品安全領(lǐng)域的問(wèn)題現(xiàn)狀、原因進(jìn)行了分析，提到了一些專家學(xué)者對(duì)于解決這一問(wèn)題的觀點(diǎn)。

3.發(fā)達(dá)國(guó)家美國(guó)食品安全衛(wèi)生的歷程和監(jiān)督管理工作的一些措施。

4.談到了我國(guó)“陌生人社會(huì)”的問(wèn)題，分析了傳統(tǒng)倫理道德觀念的影響，提到了一位官員的觀點(diǎn)——以道德教化解決他律問(wèn)題。

5.舉了一些商家造假、學(xué)術(shù)造假、網(wǎng)絡(luò)造假的例子，談到了網(wǎng)民關(guān)于“社會(huì)道德危機(jī)”的討論。

6.介紹了醫(yī)療領(lǐng)域、教育領(lǐng)域、政府領(lǐng)域存在的道德水平低下的表現(xiàn)。

7.談到志愿者服務(wù)和志愿精神；李老太太的事例，作文立意的重要參考。

8.三個(gè)閃耀人性光輝的正面案例，作答第一大題第二小題的依據(jù)，也可供作文寫作參考。

9.溫總理的一段話，我國(guó)實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，舉辦了道德模范表彰活動(dòng)，闡述了道德建設(shè)的重要意義。

一、認(rèn)真閱讀材料，回答以下兩道題目（20分）

1、“給定材料2~6”反映了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下社會(huì)生活中的種種問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行概括和歸納（10分）要求：準(zhǔn)確、全面、有條理、不起過(guò)250字。【參考答案】

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下出現(xiàn)社會(huì)公德、個(gè)人品德和職業(yè)道德滑坡的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在：一是食品生產(chǎn)行業(yè)濫用有害添加劑、地溝油等。部分商人以次充好，欺騙消費(fèi)者；二是個(gè)人品德方面存在“陌生人現(xiàn)象”，對(duì)陌生人首先選擇不信任；三是醫(yī)生、教師、官員、專家和新聞?dòng)浾呗殬I(yè)道德滑坡嚴(yán)重。醫(yī)生從患者身上謀取不正當(dāng)利益。部分學(xué)校與教師收取好處費(fèi)。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部隱瞞事實(shí)、搪塞推諉、虛報(bào)政績(jī)，搞政績(jī)工程等。專家學(xué)術(shù)造假；媒體惡意炒作，錯(cuò)誤引導(dǎo)社會(huì)輿論。這些問(wèn)題不僅破壞了經(jīng)濟(jì)秩序，也敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。其原因在于自律和他律的雙缺失。

2、“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。（10分）

要求：概括全面準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)，200字以內(nèi)。【參考答案】

提高公民道德修養(yǎng)是社會(huì)道德建設(shè)的重要內(nèi)容，它關(guān)乎著社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展和民族振興。作為包工頭的孫先生為給農(nóng)民工發(fā)工錢路上遇難，其弟幫助哥哥完成遺愿，這是對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)守；希望小學(xué)徐老師身患重病仍堅(jiān)持于教育崗位并資助孩童，這是愛(ài)心的奉獻(xiàn)；“最美媽媽”不顧自身安危果斷營(yíng)救墜落女童，這是善良無(wú)私的流露。他們身上的優(yōu)良品質(zhì)值得每位公民學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)，黨員干部應(yīng)做好帶頭作用，讓社會(huì)煥發(fā)新的精神面貌。

二、“給定資料5”中提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進(jìn)行了一場(chǎng)討論。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料”，反駁“網(wǎng)民A”的觀點(diǎn)。要求：

（1）觀點(diǎn)明確，分析透徹，論據(jù)真實(shí)（2）語(yǔ)言流暢，層次分明，有說(shuō)服力（3）不超過(guò)400字 【參考答案】

網(wǎng)民A的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。道德失范的根源在于自律和他律效能失范，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展并無(wú)直接聯(lián)系。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在一些社會(huì)領(lǐng)域的確出現(xiàn)了拜金主義和極端個(gè)人主義的滋長(zhǎng)、蔓延和泛濫的現(xiàn)象，但也有很多企業(yè)，嚴(yán)守法規(guī)、誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)而成為百年老企業(yè)。同時(shí)，各地也不斷涌現(xiàn)出講誠(chéng)信、講奉獻(xiàn)、勇敢無(wú)私的先進(jìn)人物，社會(huì)上“講文明樹新風(fēng)”等志愿服務(wù)精神也詮釋出了民族精神的新內(nèi)涵。因此經(jīng)濟(jì)發(fā)展是道德失范的根源是不對(duì)的。道德失范的原因有很多：一是對(duì)待傳統(tǒng)道德，未做到揚(yáng)棄。既沒(méi)有繼承傳統(tǒng)道德的優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有避免一些糟粕；二是道德教化缺失。人們未形成良好的道德觀念，未建立起具有良好公德共識(shí)的體系；三是自律作用的缺失。少數(shù)人在利益的驅(qū)動(dòng)下，喪失最基本的“良心”；四是法律不健全，監(jiān)管不嚴(yán)格。在實(shí)際管理過(guò)程中，政府管理部門出現(xiàn)“缺位”或權(quán)責(zé)不清等情況，也給一些違反道德的行為提供了生存空間。（383字）

三、“給定材料1”反映的問(wèn)題需要妥善處理，假定你是市政府職能部門的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的具體措施。（20分）

要求：條理清楚，所提措施具體，有針對(duì)性，不超過(guò)400字 【參考答案】

針對(duì)食品安全問(wèn)題，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)措施：

一是強(qiáng)化從業(yè)者自律。強(qiáng)化社會(huì)主義道德、誠(chéng)信、公德的宣傳教育，加強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)，包括社會(huì)信用、企業(yè)信用和個(gè)人信用，形成誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信的社會(huì)氛圍。

二是完善食品安全相關(guān)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。具體規(guī)定非法食品添加劑的種類、處罰辦法等，推進(jìn)食品安全法制化管理；

三是加大監(jiān)督力度，堅(jiān)決打擊制假、售假等違法行為。加強(qiáng)食品生產(chǎn)、流通、銷售各環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，加大對(duì)違法單位或個(gè)人的懲罰和打擊力度。建立問(wèn)題產(chǎn)品強(qiáng)制召回制度；建立食品生產(chǎn)企業(yè)信用檔案制度。對(duì)制假、售假不法行為，從嚴(yán)、從重予以打擊。

四是構(gòu)建社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。號(hào)召?gòu)V大媒體、群眾等積極參與食品安全的監(jiān)管行動(dòng)。

五是加強(qiáng)科學(xué)研究，提高檢測(cè)技術(shù)和能力。質(zhì)檢機(jī)構(gòu)要加大硬件建設(shè)，使用先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備和手段。培養(yǎng)一批專業(yè)檢測(cè)隊(duì)伍，不斷提高檢測(cè)水平。

六是加大食品安全專業(yè)知識(shí)的宣傳力度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、等媒體，以及行業(yè)協(xié)會(huì)等途徑，針對(duì)廣大公眾和食品行業(yè)從業(yè)者普及食品安全常識(shí)。

四、“給定材料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：

（1）結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)（2）觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言流暢（3）總字?jǐn)?shù)800~1000字 【參考例文】

人無(wú)德不立 國(guó)無(wú)德不興

——大力加強(qiáng)道德建設(shè) 促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展

中華民族歷來(lái)有崇德重德、尚德倡德的傳統(tǒng)，常言道，“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，強(qiáng)調(diào)的就是道德對(duì)于個(gè)人修身立業(yè)和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用。普通農(nóng)婦劉女士出于好心搭載同村李老太太及其孫女，不料路上三輪車側(cè)翻致李老太太傷情嚴(yán)重，對(duì)此，劉女士主動(dòng)提出給予其經(jīng)濟(jì)賠償卻遭對(duì)方家屬四次堅(jiān)決拒絕。這一動(dòng)人故事的背后，折射出的是社會(huì)公德之美，它猶如一股清泉，浸潤(rùn)了我們每一個(gè)人的心田。

隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)意識(shí)出現(xiàn)多樣化態(tài)勢(shì)，人們思想的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性日益增強(qiáng)。但隨之而來(lái)的各種道德范疇內(nèi)的問(wèn)題卻屢屢出現(xiàn)，社會(huì)一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在著。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，高度重視和大力加強(qiáng)道德建設(shè)，顯得尤為重要。

加強(qiáng)道德建設(shè)需要以教育為根基。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子就曾提出“善政不如善教之得民也”。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和社會(huì)生活各領(lǐng)域的深刻變革，人們思想多元多樣多變的趨勢(shì)日益明顯，主流價(jià)值觀和基本道德規(guī)范在一定程度上受到挑戰(zhàn)。但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能以犧牲社會(huì)道德為代價(jià)，道德教育在任何時(shí)候只能加強(qiáng)不能削弱。只有把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為道德教育的主題，融入到整個(gè)國(guó)民教育當(dāng)中，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，抓細(xì)節(jié)抓具體，持之以恒，才能推動(dòng)良好道德風(fēng)尚的形成，更好地助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。加強(qiáng)道德建設(shè)需要法律和制度作保障。德以勸善，法以誅惡。要使道德教育由軟變硬、由虛變實(shí)，必須有一套嚴(yán)格的法律和制度來(lái)規(guī)范和保障。法律是道德規(guī)范和社會(huì)文明的風(fēng)向標(biāo)，必須把道德觀念滲透到社會(huì)管理之中，把道德規(guī)范體現(xiàn)到法律法規(guī)的制定之中，并通過(guò)法律法規(guī)和各項(xiàng)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，扶正祛邪、懲惡揚(yáng)善，使外在的道德規(guī)范內(nèi)化為人們的行為自覺(jué)。惟其如此，人們從善的信心才能得到提升，整個(gè)社會(huì)的道德基石才能堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固。

加強(qiáng)道德建設(shè)需要每個(gè)人從自身做起。國(guó)家者，積人而成。遵守社會(huì)主義道德既是覺(jué)悟、也是義務(wù)，道德大廈的建設(shè)需要每個(gè)社會(huì)成員添磚加瓦。全社會(huì)都要講公德，只有人人修身自律，躬行實(shí)踐，才能積小流而成江海，積小善而成大德，富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)才能真正實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)道德榜樣的宣傳，辯證吸取中華傳統(tǒng)傳統(tǒng)道德精華，去其糟粕，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)，提高中華人民的整體素質(zhì)。

康德曾說(shuō)：“世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空。”相信隨著公民道德建設(shè)的大力提倡，我國(guó)公民道德建設(shè)會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)主義精神之花必將燦爛綻放，吾國(guó)必將長(zhǎng)治久安。2012年國(guó)家公務(wù)員考試申論（地市級(jí)）參考答案

一、給定材料

（一）材料主題

本次國(guó)考地市級(jí)給定資料主題為“加強(qiáng)安全文化教育，保障公共安全”，是近一年來(lái)我國(guó)的大熱話題。無(wú)論是材料中重點(diǎn)敘述的上海火災(zāi)事件，還是市民出行的諸多問(wèn)題，都是處在近年來(lái)輿論的風(fēng)口浪尖的焦點(diǎn)問(wèn)題，與以往國(guó)考“規(guī)避過(guò)熱話題”的命題手法略有不同。但此次考查的公共安全主題的重點(diǎn)并非人們往常談到的“健全防災(zāi)減災(zāi)長(zhǎng)效機(jī)制”或“建設(shè)防災(zāi)減災(zāi)體系”，而是著重強(qiáng)調(diào)提高防災(zāi)減災(zāi)的預(yù)見性。考生要從加強(qiáng)預(yù)見性、科學(xué)規(guī)劃管理，建設(shè)安全文化，增強(qiáng)公眾安全防護(hù)意識(shí)和能力方面入手，聯(lián)系材料5的哲學(xué)思考，明確科學(xué)發(fā)展、文明發(fā)展、安全發(fā)展的核心觀念，將經(jīng)濟(jì)社會(huì)與生態(tài)環(huán)境、發(fā)展速度與發(fā)展質(zhì)量相協(xié)調(diào)，人與自然相和諧的基本原則滲透到答題當(dāng)中。

材料中大量采用了學(xué)者觀點(diǎn)等理論論據(jù)，其中材料1中的部分內(nèi)容就出自于《中國(guó)城市安全警告》一書，理論性較強(qiáng)并且內(nèi)含解題的核心原則和對(duì)策措施，考生可對(duì)其進(jìn)行分析判斷，獲得答題的關(guān)鍵信息。

（二）材料大意 給定材料總共5則，材料大意如下：

二、作答要求

（一）試題結(jié)構(gòu)

從試題結(jié)構(gòu)上看，考查目標(biāo)非常明確清晰，第一題主要考查閱讀理解能力和綜合分析能力，第二題主要考查貫徹執(zhí)行能力，第三題對(duì)應(yīng)解決問(wèn)題能力，第四題對(duì)應(yīng)文字表達(dá)能力。第三題

本題作答任務(wù)包括兩個(gè)部分：一是概括T市市民出行中存在的問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要；二是提出解決這些問(wèn)題的具體建議，所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行。根據(jù)給定資料4，考生可以從市民甲、乙、丙三個(gè)人的信件中總結(jié)出市民出行的主要問(wèn)題：公交車站點(diǎn)太密、過(guò)街設(shè)施使用率低、公交車停靠站點(diǎn)缺乏統(tǒng)一性、城郊結(jié)合部的住宅區(qū)到達(dá)軌道交通車站之間“最后一公里”的問(wèn)題長(zhǎng)期存在四方面問(wèn)題，并由此推導(dǎo)出對(duì)策——完善交通規(guī)劃實(shí)施與管理體系、完善行人過(guò)街設(shè)施、統(tǒng)一公交車停靠站點(diǎn)和在環(huán)線附近的軌道交通站點(diǎn)設(shè)置一些公交短駁等。第四題

本題是一道要求自擬題目的文章寫作題，仍然是從一段具有較強(qiáng)理論色彩的論述引出話題的，去年的話題為“失根危機(jī)”，今年的話題則為“古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加對(duì)人類災(zāi)難的哲學(xué)思考”。闡釋學(xué)者、哲學(xué)家的論述為全文立意、論證的起點(diǎn)，需要遵循“內(nèi)涵闡釋——關(guān)系分析（學(xué)者言論與文章主題、問(wèn)題與原因、原因與對(duì)策的關(guān)系）——對(duì)策闡述”的結(jié)構(gòu)框架，結(jié)合城市人為事故與自然災(zāi)害兩方面的事例，對(duì)“塞內(nèi)加哲學(xué)思考”中蘊(yùn)含的憂患意識(shí)、敬畏自然、尊重規(guī)律、在正確認(rèn)識(shí)災(zāi)難的基礎(chǔ)上減輕災(zāi)難等思想進(jìn)行有條理的揭示，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外的正反面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有理有據(jù)地提出生命至上、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、統(tǒng)籌規(guī)劃、加強(qiáng)生命安全教育和依法監(jiān)督管理等對(duì)策措施。

立意上，一定要把握住“哲學(xué)思考”的實(shí)質(zhì)，有一定的哲學(xué)高度，如要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在敬畏自然、尊重自然的基礎(chǔ)上，做到順應(yīng)規(guī)律、順應(yīng)自然，科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌管理防災(zāi)減災(zāi)工作；一定要在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中融入生命至上的理念，不惜代價(jià)加大投入，確保法律制度嚴(yán)密有效、技術(shù)支撐堅(jiān)強(qiáng)有力、建設(shè)質(zhì)量合格過(guò)硬；一定要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，科學(xué)合理有序開發(fā)資源，嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從源頭減少自然災(zāi)害的發(fā)生。

（二）作答思路 第一大題第一小題

第一小題要求解釋材料中“技防”“人防”的內(nèi)涵，考生在作答時(shí)將“人防”和“技防”分開闡釋為宜。通過(guò)閱讀材料2可得出“技防”的中心含義，即通過(guò)技術(shù)手段為城市安全套上的防范設(shè)施，之后的段落提及了“技防”的不同方面，如給城市打造“金剛罩”，地鐵、隧道等城市公共交通中的軟硬件配備，閥門、滅火器、消防栓等各種防災(zāi)裝備。資料2第二自然段首先出現(xiàn)了“人防”這個(gè)詞，包含的內(nèi)容包括H博士提及的人為的保養(yǎng)維護(hù)、熟練操作，C研究院和Y博士的指出的災(zāi)難發(fā)生時(shí)人重在如何利用各種防災(zāi)裝備，而最后三段可歸結(jié)出在安全設(shè)備安裝過(guò)程中隱藏的人為隱患。第一大題第二小題

第二小題要求根據(jù)給定資料3談?wù)劇艾F(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性”在S市特別重大火災(zāi)中的具體表現(xiàn)。這里的具體表現(xiàn)不需要考生做過(guò)分延伸，只需將材料相關(guān)內(nèi)容概括出來(lái)即可。材料3第三自然段對(duì)“現(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性”有明確的解釋，考生要可根據(jù)解釋，從施工過(guò)程中管理松懈、無(wú)法有效發(fā)揮現(xiàn)代化緊急救援作用、市民自救、應(yīng)急疏散能力不足、安全設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)不到位、工程監(jiān)督不足等方面提煉答案要點(diǎn)。第二題

本題題目要求從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識(shí)”、“日常安全須知”三個(gè)方面入手，其中，“安全文化理念”可以借鑒“給定資料1”和“給定資料2”的相關(guān)內(nèi)容。“增強(qiáng)安全意識(shí)”也是“人防”理念的體現(xiàn)，這里需要考生結(jié)合這一理念，就如何通過(guò)這次“居民安全文化教育”活動(dòng)增強(qiáng)居民的安全意識(shí)提出自己的想法，這也是本次活動(dòng)的內(nèi)容方面。“日常安全須知”考生可以挖掘日常生活中接觸到的一些安全的注意事項(xiàng)，例如安全用電、防火常識(shí)、滅火器的使用等，注意既然是“須知”，內(nèi)容一定要具體且具有可操作性。

一、認(rèn)真閱讀“給定材料”，簡(jiǎn)要回答下面兩題。（20分）1.根據(jù)“給定材料2”，對(duì)專家們所說(shuō)的“技防”“人防”加以解釋。（10分）

要求：精確、全面、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。【參考答案】

技防是通過(guò)各種技術(shù)手段為城市安全配備的防范設(shè)施，如公共交通安全全程監(jiān)控系統(tǒng)、消防設(shè)施等；人防是通過(guò)城市公共文化教育增強(qiáng)全民居安思危意識(shí)，如做好防災(zāi)設(shè)施的保養(yǎng)與維護(hù)，加強(qiáng)專業(yè)人員的防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)與技能培養(yǎng)，強(qiáng)化普通市民安全逃生技巧的教育和日常防災(zāi)實(shí)戰(zhàn)演練，以及針對(duì)突發(fā)災(zāi)害事故的預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備工作。（144字）

2.根據(jù)“給定材料3”談?wù)劇艾F(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性”在S市中特別重大火災(zāi)中的具體表現(xiàn)。（10分）要求：精確、全面、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。【參考答案】

一是政府主管部門對(duì)工程監(jiān)督不到位，致使工程管理松懈、秩序混亂及安全措施不到位；二是城市運(yùn)行中對(duì)可能存在的突發(fā)事件預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備不足。致使工程安全設(shè)施存在嚴(yán)重缺陷或不到位問(wèn)題；高樓部分消防設(shè)施配備缺乏，管理措施不到位；樓間距較小，道路狹窄。三是民眾缺乏正確救災(zāi)觀念，自救應(yīng)急疏散能力弱；民眾保險(xiǎn)意識(shí)缺乏。

二、A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)“給定資料”，從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識(shí)”、“日常安全須知”三個(gè)方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。（20分）要求：

（1）內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng)；（2）用語(yǔ)恰當(dāng)，通俗易懂；（3）不超過(guò)500字。【參考答案】

增強(qiáng)安全意識(shí) 共建和諧社區(qū) 為了保障居民的安居樂(lè)業(yè)，同時(shí)給居民營(yíng)造一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境，我區(qū)近期將開展“居民安全文化教育”活動(dòng)，增強(qiáng)大家的安全意識(shí)、提高安全技能。

本次活動(dòng)旨在通過(guò)加強(qiáng)“居民安全文化教育”，轉(zhuǎn)變大家固有的安全文化理念。S市大樓火災(zāi)事故中體現(xiàn)的“自救優(yōu)于互救，互救優(yōu)于公救”是降低災(zāi)害損失的經(jīng)驗(yàn)之談，假如發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)人員若是缺乏自救常識(shí)，生存幾率將會(huì)很低，就算配備有足夠的滅火設(shè)施，若是沒(méi)人會(huì)用，也就毫無(wú)意義了。

因此，本次活動(dòng)的重要內(nèi)容便是增強(qiáng)安全意識(shí)，提高居民的安全技能。我們將通過(guò)舉行安全宣講會(huì)的形式，配合發(fā)放安全手冊(cè)，詳細(xì)講解日常安全的注意事項(xiàng)，傳授防災(zāi)救災(zāi)的相關(guān)技能，并通過(guò)定期開展演習(xí)，將這些安全知識(shí)和技能切實(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是在日常生活中電、氣的不正確使用都會(huì)成為安全隱患。用電安全需要注意經(jīng)常檢查線路、插座和刀閘是否安全可靠；用氣安全，尤其是使用煤氣時(shí)要注意通風(fēng)換氣，一旦發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，應(yīng)先把門窗打開，避免明火。

安全感是生活質(zhì)量的刻度，是人們首要的心理需要。安全問(wèn)題關(guān)乎每一個(gè)人，希望大家在此次活動(dòng)中積極響應(yīng)、廣泛參與。最后祝大家生活平安幸福。（493字）

三、“給定材料4”反映了T市市民出行中存在的許多問(wèn)題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問(wèn)題提出解決建議，呈送市政有關(guān)部門參考。（20分）要求：

（1）對(duì)存在的問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要；

（2）所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行；（3）不超過(guò)400字。【參考答案】

市民出行中存在的問(wèn)題如下：公交車站設(shè)置不合理；公交車運(yùn)營(yíng)信息存在虛假情況；城市交通網(wǎng)絡(luò)不完善；城市道路基礎(chǔ)設(shè)施不健全，為“黑車”提供了空間。建議如下：

一是科學(xué)調(diào)研，收集信息。對(duì)我市當(dāng)前道路情況、運(yùn)載情況和未來(lái)城市規(guī)劃布局進(jìn)行科學(xué)和詳細(xì)調(diào)查，為綜合治理提供依據(jù)；

二是優(yōu)化公交線路及其站點(diǎn)設(shè)置。對(duì)一些重疊的公交線路的路徑重新設(shè)置，盡量避開道路擁擠地段；

三是統(tǒng)一公交車停靠站點(diǎn)。確有線路不一致等特殊情況，要及時(shí)、準(zhǔn)確的更新公交運(yùn)營(yíng)路線和班次，并通過(guò)媒體做好宣傳和公示工作；

四是完善城市道路規(guī)劃建設(shè)。在易于擁堵路段，設(shè)置過(guò)街天橋、地下通道等道路設(shè)施。及時(shí)修復(fù)不平整路面，以及增設(shè)路燈；

五是合理配置道路交通設(shè)施。在地鐵、輕軌等軌道出口處配置車輛免費(fèi)存放處，并推行公共租賃自行車服務(wù)； 六是加強(qiáng)道路交通監(jiān)管。加大公安交警執(zhí)勤力度，嚴(yán)厲打擊“黑車”拉客現(xiàn)象，以及機(jī)動(dòng)車亂占非機(jī)動(dòng)車道等現(xiàn)象。（387字）

錯(cuò)誤的對(duì)策：

第四，拓寬道路面積，預(yù)留非機(jī)動(dòng)車道路，加強(qiáng)道路管理，規(guī)范汽車停放，加強(qiáng)道路建設(shè)，增設(shè)路燈。

四、“給定資料5”畫線部分寫道：“無(wú)論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全，自然災(zāi)害與人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)或感受，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：

（1）自選角度，立意明確，有思想性；

（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）語(yǔ)言流暢；

（4）總字?jǐn)?shù)800—1000字。【參考例文】

天變不足畏 安全當(dāng)先行 ——讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行更安全

人類的歷史是一部與災(zāi)難相伴、與災(zāi)難抗?fàn)幍臍v史。從2008年的中國(guó)汶川，到2011年的日本福島，大自然向我們展示了它的憤怒，也給人類造成了巨大的傷害。然而正如古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加所說(shuō)，只要我們意識(shí)到未曾預(yù)料到的事件對(duì)我們的傷害最大，時(shí)時(shí)保持警惕，預(yù)想到所有的可能，并相應(yīng)加強(qiáng)安全規(guī)劃與防護(hù)，牢固樹立憂患意識(shí)，按照統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，切實(shí)把安全放在第一位，“天變”就不足畏，并且會(huì)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的更加安全的驅(qū)動(dòng)力。

2010年S市的公寓火災(zāi)，凸顯了現(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性：一是城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的安全防護(hù)不足，片面追求建設(shè)速度和經(jīng)濟(jì)效益，而對(duì)事故的防范考慮不周、投入不夠；二是法律和制度落實(shí)不到位，在工程建設(shè)和維修中存在違法違規(guī)問(wèn)題，日常管理缺乏有效的規(guī)范化監(jiān)督；三是技術(shù)保障欠缺，救援設(shè)施設(shè)備難以滿足需要，影響救援的速度和效率；四是公眾安全意識(shí)淡薄，市民自救互救、應(yīng)急疏散能力不足。這一切都直接間接導(dǎo)致了事故的發(fā)生、擴(kuò)大了事故的危害。我國(guó)古訓(xùn)有云：“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。”預(yù)防災(zāi)難和事故應(yīng)從“預(yù)”字著眼、“防”字抓起。如果龐培人對(duì)火山噴發(fā)有足夠的預(yù)見并有相應(yīng)的防護(hù)設(shè)施和防范措施，也許一代名城龐培不至于被火山熔巖所吞沒(méi)；如果S市在高層建筑的規(guī)劃上科學(xué)謹(jǐn)慎，在安全防護(hù)上舍得投入，對(duì)市民有相應(yīng)的應(yīng)急訓(xùn)練，也許公寓火災(zāi)的后果不至于如此慘重。只有從思想上真正重視起來(lái)，并落實(shí)到行動(dòng)上，才能真正從事故教訓(xùn)中汲取前進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的安全前行。自然災(zāi)害和人為事故的教訓(xùn)告訴我們：科學(xué)發(fā)展，必須把安全放在第一位，以人為本，首先要保障人民的生命安全。首先，在發(fā)展理念上，必須把各級(jí)政府和全社會(huì)的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)移到科學(xué)發(fā)展的軌道上來(lái)，尊重客觀規(guī)律，把握當(dāng)前國(guó)情，以安全為前提和保障，促進(jìn)安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步。其次，在安全文化上，要學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家“生命至上”的觀念和做法，大力開展安全文化自律性、生命化、安全技能觀的宣傳教育，營(yíng)造尊重生命、尊重法律的文化氛圍，普及安全知識(shí)，定期開展應(yīng)急避險(xiǎn)訓(xùn)練，切實(shí)提高公眾自救能力；再次，在資源整合上，要將安全防護(hù)措施融入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，大力促進(jìn)公共應(yīng)急資源整合，構(gòu)建綜合減災(zāi)應(yīng)急系統(tǒng)，建立協(xié)調(diào)有力、運(yùn)作順暢的機(jī)制，打破條塊分割，把各個(gè)行業(yè)的專業(yè)救援力量整合起來(lái)，形成維護(hù)公共安全的強(qiáng)大合力；最后，在法律執(zhí)行上，要加強(qiáng)執(zhí)法和監(jiān)管，確保法律制度的落實(shí)，規(guī)范人們的生產(chǎn)生活行為，嚴(yán)格依法操作，積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從源頭上熄滅災(zāi)難和事故的火星。

胡錦濤總書記曾經(jīng)指出，人的生命是最寶貴的，我們的發(fā)展不能以犧牲精神文明為代價(jià)，不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，更不能以犧牲人的生命為代價(jià)。把科學(xué)發(fā)展的理念貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以安不忘危的思想統(tǒng)籌好、謀劃好安全發(fā)展，以只爭(zhēng)朝夕的精神做好維護(hù)安全的各項(xiàng)工作，讓人民生活在一個(gè)充滿憂患意識(shí)的環(huán)境里，我們一定能夠讓中國(guó)列車運(yùn)行得更加平穩(wěn)順利！

第三篇：2018國(guó)考申論歸納概括題型解析

2018國(guó)考申論歸納概括題型解析

俗話說(shuō)：良好的開端是成功的一半。對(duì)于奮斗在公考道路上的各位考生而言，多學(xué)習(xí)、多借鑒是最高效的備考方法，今天中公教育專家就跟大家分享，供大家參考。

歸納概括題型對(duì)于國(guó)考和省考來(lái)說(shuō)都是最基礎(chǔ)、也是考察頻率最高的題型。對(duì)于申論考試從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)考察的就是考生根據(jù)給定資料歸納概括要點(diǎn)的能力，除去申發(fā)論述題型，其他題型都是從歸納概括題型為基礎(chǔ)演變而來(lái)，因此，明確歸納概括題型的答題思路，不僅可以解答歸納概括題型，而且是作答提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行和綜合分析等各類客觀題型的前提和基礎(chǔ)。為了讓大家對(duì)此類歸納概括類題目應(yīng)對(duì)自如，中公教育專家現(xiàn)將相關(guān)作答技巧整理如下：

一、命題趨勢(shì)

在近些年來(lái)的公務(wù)員考試中，無(wú)論是國(guó)考還是黑龍江省考，歸納概括都是必考題，也是每位考生拿分的關(guān)鍵，經(jīng)常考察的方式有：概括問(wèn)題、原因、影響、特點(diǎn)、做法、現(xiàn)狀、方式、爭(zhēng)議等，或者概括一個(gè)詞的概念。除此之外，在國(guó)考的考試當(dāng)中，歸納概括的出題形式較為靈活，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)擬定小標(biāo)題和填空題的形式。

二、充分審題

無(wú)論什么題型，審好題干和題干要求都是作答好題目的前提。要把握題干和要求中的每一個(gè)關(guān)鍵詞，按照命題人的意圖作答。首先需要通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)確定題型，對(duì)于歸納概括來(lái)說(shuō)，當(dāng)題干中出現(xiàn)歸納、概括、概述、整理、總結(jié)、列出……關(guān)鍵詞的時(shí)候，就可以判定此題為歸納概括題。其次，要充分把握題干中的作答對(duì)象，切忌答非所問(wèn)。

三、答題技巧

根據(jù)題干的要求去到材料中找尋關(guān)鍵詞，以便找到答案的要點(diǎn)，接下來(lái)對(duì)找出來(lái)的要點(diǎn)進(jìn)行加工。需要廣大考生注意的是，所有的歸納概括題都會(huì)有一個(gè)要求就是條理清晰，因此，就

經(jīng)驗(yàn)而言，將書寫歸納概括題目的方式總結(jié)為總分結(jié)構(gòu)：總括句+分條羅列。對(duì)于要書寫的答案首先要進(jìn)行總括，然后將對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)逐條書寫出來(lái)即可。例如：當(dāng)前青年人心理方面的缺失主要有：

一、同情心缺失。

二、幸福感缺失。

三、宣泄壓力的渠道和方式缺失。

四、快樂(lè)感缺失。

以上就是關(guān)于歸納概括題型的一些作答技巧，希望對(duì)大家有所幫助，祝大家一次成公。中公教育專家希望以上內(nèi)容的梳理對(duì)考生鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有所幫助!中公教育祝各位考生一舉成公。

第四篇：2018國(guó)考申論新題型解題技巧

2018

國(guó)考申論新題型解題技巧

申論考試，會(huì)固定積累常考題型、常規(guī)題型，一般這些題型，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家基本都能駕馭的很好，但是，近幾年國(guó)考中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些新穎題型的身影，搞得大家很糾結(jié)，無(wú)從下手。下面，中公教育專家通過(guò)幾道例題來(lái)看看如何破解其中的奧秘，揭開新穎背后的面紗。

國(guó)考申論近幾年新題型匯總：

【例1】“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。不超過(guò)200字。

【例2】某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問(wèn)卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問(wèn)題。(20分)要求：(1)寫出明確具體的設(shè)問(wèn);(2)設(shè)問(wèn)應(yīng)當(dāng)分類并對(duì)每類中的每個(gè)設(shè)問(wèn)標(biāo)注序號(hào);(3)內(nèi)容全面，用語(yǔ)得體;(4)不超過(guò)500字。

【例3】某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20分)要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體、層次分明、語(yǔ)言流暢;(3)不超過(guò)400字。

接下來(lái)以【例2】為范本進(jìn)行講解： 審題：

1、“導(dǎo)”：如導(dǎo)師、導(dǎo)演、導(dǎo)游、導(dǎo)診，“導(dǎo)”就是走在最前面的，給出方向性、指導(dǎo)性。聯(lián)系生活我們便可以理解，導(dǎo)言是整個(gè)材料或者作品的指導(dǎo)性內(nèi)容，要把作品展的主要內(nèi)容概括出來(lái)。

2、題干和要求：圍繞創(chuàng)作宗旨(理念上的、總體的、宏觀的，體現(xiàn)一位作家一個(gè)階段的作品風(fēng)格的總概括)、作品材質(zhì)(如泥巴、水墨畫、冰雕等)、藝術(shù)追求(這個(gè)較創(chuàng)作宗旨較為具體，往往指代某一幅或者某一系列作品)。

3、從三個(gè)方面答題：宗旨、材質(zhì)、藝術(shù)追求。

4、形式：層次分明，將三方面分別進(jìn)行書寫。

新題型特點(diǎn)總結(jié)&解題方法：

1、拿到新題型不要害怕，新題型一般有一個(gè)駭人聽聞的、陌生的名稱，可能是編者按、調(diào)查問(wèn)卷、導(dǎo)言等，文種較為新穎，可能沒(méi)見過(guò)也沒(méi)學(xué)過(guò)。

2、新題型是紙老虎。在要求和題干中一定會(huì)告訴如何作答，所以審題很重要，申請(qǐng)題干，所有的作答框架便都能夠識(shí)破。重點(diǎn)看：內(nèi)容要作答幾方面、有沒(méi)有形式要求，如標(biāo)序號(hào)、分類(分段，不同內(nèi)容寫在不同段落)、層次分明等。

3、按照每一個(gè)文種的字面意思，加上一些生活積累去理解即可。

第五篇：華圖老師對(duì)2010國(guó)考申論作文的點(diǎn)評(píng)

海洋的健康

海洋，是人類生存與發(fā)展的搖籃。更有人將海洋比喻為人類的母親，其重要性不言而喻。海洋為我們的生存發(fā)展提供了豐富而寶貴的資源，包括旅游、可再生能源、油氣、漁業(yè)、港口等等。但是，隨著工業(yè)化與城市化的快速發(fā)展，全球海洋污染愈益嚴(yán)重。如我國(guó)有著“魚倉(cāng)”“海洋公園”美譽(yù)的渤海，魚的種類20年幾乎下降了一半，赤潮頻發(fā)。由此可見，注重經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的和諧發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益，不僅關(guān)系到海洋自身的健康，更與我們的利益息息相關(guān)。

20世紀(jì)中期，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，沿海岸線許多地區(qū)工廠林立，形成重要的工業(yè)區(qū)與港口區(qū)，其中兵庫(kù)縣就是主要代表。為了促進(jìn)工業(yè)的發(fā)展，兵庫(kù)大規(guī)模地進(jìn)行填海造陸，將資源消耗與污染嚴(yán)重的重工業(yè)分布于海岸線。但問(wèn)題隨之而來(lái)，很多靠地的水域里沒(méi)有了生物活動(dòng)；長(zhǎng)期污染物的排放，導(dǎo)致赤潮頻發(fā)；過(guò)度的填海導(dǎo)致水流減慢，天然濕地減少，生物多樣性迅速下降，水質(zhì)日益惡化。因此，日本不得不投入大量的資金與技術(shù)改善環(huán)境，不僅難度大，耗費(fèi)時(shí)間也相當(dāng)漫長(zhǎng)。就是這樣一個(gè)“環(huán)保錯(cuò)誤”的典型，還是沒(méi)有引起我國(guó)足夠的重視，我國(guó)沿海的大部分地區(qū)還在走著與兵庫(kù)縣相似的老路，海洋開發(fā)中所暴露的問(wèn)題日益嚴(yán)重。

首先，我國(guó)在海洋開發(fā)中只考慮所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，沒(méi)有顧忌到自然、海洋和人類三者的和諧，采用的是先污染、后治理的思路，從根本上來(lái)說(shuō)是極其錯(cuò)誤的。所以，我們要從根本上轉(zhuǎn)變工作思路，在發(fā)展的同時(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域的保護(hù)與防治，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境。

其次，我國(guó)在進(jìn)行開發(fā)的過(guò)程中，多數(shù)依靠的是高污染、高能耗的企業(yè)，這種發(fā)展方式本身對(duì)環(huán)境就具有破壞性，加劇了海洋的污染。針對(duì)這種情況，當(dāng)?shù)卣枰M(jìn)低耗、低污染和高效益的企業(yè)與產(chǎn)品，促進(jìn)節(jié)能減排，促進(jìn)海洋環(huán)境的可持續(xù)利用。

最后，對(duì)于現(xiàn)階段我國(guó)海洋開發(fā)與治理政府工作的不完善，缺乏有效的管理系統(tǒng)與監(jiān)管措施，可以建立流域水資源與水環(huán)境的綜合管理與整治系統(tǒng)，完善相關(guān)法律，為海洋開發(fā)提供保障。

言而總之，協(xié)調(diào)海洋、自然、人類的和諧關(guān)系，統(tǒng)籌加劇發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，不僅符合“可持續(xù)發(fā)展觀”的要求，更是“以人為本”思想的集中體現(xiàn)。只有堅(jiān)持統(tǒng)籌與可持續(xù)，才能還海洋一個(gè)健康的未來(lái)。

這篇文章我建議選擇“如何保證海洋的健康”這個(gè)角度。

那么思路就是：治污結(jié)合保護(hù)

原文第一段保留 第二段不要； 原文對(duì)策三段 有點(diǎn)泛了，把第二段放到第一段里面。對(duì)策思路就是兩大段

首先，強(qiáng)調(diào)“治病” 人類在海洋早期開發(fā)中只考慮所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，沒(méi)有顧忌到自然、海洋和人類三者的和諧，帶來(lái)了巨大生態(tài)災(zāi)難。渤海灣的例子，污染已經(jīng)造成，雖然代價(jià)大也必須治理，然后具體談?wù)勗趺醋觥＿@時(shí)候可以談?wù)劶夹g(shù)、主體等，亦可以談?wù)勥@樣做的意義

其次，強(qiáng)調(diào)“防病” 環(huán)保錯(cuò)位的例子，碧海計(jì)劃的問(wèn)題說(shuō)明“先污染后治理”不可靠，關(guān)鍵還是要標(biāo)本兼治，未雨綢繆。

最后在寫一小段，總結(jié)一下，兩者要結(jié)合。