第一篇：xx鄉充分利用遠程教育平臺作用助推村級組織換屆

xx鄉充分利用遠程教育平臺作用助推村級組織換屆

xx鄉在村級組織換屆中，充分利用遠程教育覆蓋面廣、宣傳形式靈活的優勢，認真組織開展形式多樣的政策宣傳、輿論引導和學習培訓活動，助推村級組織換屆順利開展。一是強化政策宣傳。各村、各支部積極發揮遠程教育平臺的陣地作用，認真組織廣大黨員群眾集中收看村級組織換屆工作政策法規的宣傳資料，廣泛宣傳村級組織換屆工作的相關精神和要求，為村級換屆營造風清氣正的良好氛圍。二是強化輿論引導。利用遠程教育組織廣大黨員群眾收看《村干部違紀違法警示錄》等電教片，以此提高廣大群眾對村干部違紀違法行為的警惕。通過正反兩個方面的宣傳，引導黨員群眾正確行使民主權力，努力把年富力強、善于經營、熱心農村工作的優秀人員選進村兩委班子。三是強化學習培訓。認真組織廣大黨員干部學習《村民委員會組織法》、《基層黨組織換屆選舉工作條例》等，增強黨員群眾對村級組織換屆程序的了解。通過學習培訓使換屆選舉工作人員熟悉有關規定，認真把握換屆選舉的工作原則、基本程序、方法步驟，引導廣大黨員群眾增強責任意識和紀律觀念，嚴格按法律規定的原則、方法和程序辦事，為順利完成換屆選舉工作打下了堅實的基礎。截止目前，全鄉共組織收看《村干部違紀違法警示片》14場次，組織各類學習培訓28場次，受訓黨員干部群眾1000余人次。

第二篇：充分利用遠程教育平臺 提高黨員干部素質

xxx縣以遠程教育為平臺 有力提高黨員干部素質

自xx縣黨員干部遠程教育終端投入使用后，全縣以遠程教育為載體,充分利用現代遠程教育媒體資源豐富、形式多樣、覆蓋面廣、傳播快捷的優勢,積極搭建黨員干部教育培訓的平臺,使黨員干部的教育具有時代性、及時性和有效性。

發揮平臺優勢，破解黨員教育的難題。在全縣各鄉（鎮）村共建成xx個遠程教育終端站（點），各站點充分利用“三會一課”學習陣地，多渠道、多方式收集各類課件資源在“三會一課”上播放學習。通過遠程教育創新了黨員學習的方式方法，有效落實和逐步規范了黨員“三會一課”，保證了偏遠農牧區黨組織生活的正?；⒔洺；谷h黨員思想得到了素質得到了提高、黨性得到了加強。

發揮培訓優勢，破解能力弱化的難題。黨員遠程教育培訓平臺的建立，為整合各方資源、充分發揮培訓優勢創造了條件，依托各成員單位，通過專題培訓xx期、現場輔導培訓xx期，重點加強對多種農村實用技術培訓xx期，破解了能力弱化的難題，提高了廣大農村黨員的勞動技能。

采取多種形式，提高基層黨員的學習積極性。根據自身條件,xx縣針對農牧民群眾相對分散的特點,在農牧民居住相對集中的地方設立文化站,農牧民群眾在文化站的教學

點通過遠程教育平臺了解、學習最新的農牧業生產新技術。為了擴大教學覆蓋面，塔什庫爾干縣專門組織工作人員深入牧區開展流動教學，為那些在邊境牧場放牧的農牧民群眾帶去最新、最使用的農牧業生產技術。

發揮政府和黨員作用，調動群眾參與的積極性。為了提高群眾參與遠程教育的積極性，xx縣采取“政府牽頭,政府組織”的形式,把適合本地的農牧業生產技術作為基層遠程教育的重點，并讓黨員干部群眾帶頭進行示范試點,成功后在當地大力推廣,讓農牧民種出的東西與市場需求對接，使農牧業產品有去處,解除了農牧民的后顧之憂。找有經驗的黨員干部為群眾現場講解,現場操作。極大地提高了廣大群眾科學致富的能力。同時，通過遠程教育大力宣傳具有高原特色的農副產品，努力開拓市場，提升農牧民經濟收入。

狠抓操作員的培訓，確保遠程教育平臺的運行管理。為做好xx縣遠程教育平臺的運行管理,縣委遠程辦每年都要舉辦操作員業務培訓班，對全縣xx多名操作員集中培訓，提高操作技能。同時，把遠程教育工作納入干部考核中,制定了嚴格的目標考核管理辦法，每月中旬定期查看各遠程站點工作開展情況和黨員學習情況, 每半年對操作員進行績效考核.對不能按時開課或未完成工作任務的,追究相關人員責任，以確保遠程教育取得實效。

第三篇：發揮遠程教育作用 助推新農村建

------汾陳鄉遠程教育典型材料先進事跡

汾陳，古稱，位于襄城縣正北方15公里處，境內三崗二洼，總面積45.2平方公里，耕地面積61901畝，下轄30個行政村，總人口5.01萬人，全鄉轄30個行政村，共30個農村黨支部，實有農村黨員1812名。

農村黨員干部現代遠程教育試點工作開展以來，我鄉按照縣委的統一部署，緊緊圍繞建設社會主義新農村的歷史任務，以開展農村先進性教育為契機，扎實推進農村黨員干部現代遠程教育試點工作?，F已建成遠教站點31個，建點率達到了100%。目前，全鄉所有遠教站點設備運行基本正常，呈現了運轉有序，健康發展的工作格局，較好地發揮了農村黨員遠程教育組織網絡的職能作用，取得了明顯成效。主要體現在以下幾方面：

一、運用遠程教育網絡，拓寬先進性教育活動平臺 遠程教育站點建成后，我鄉充分發揮黨員干部現代遠程教育網絡優勢，創新教育方式，豐富教育內容，探索出了網絡化、全覆蓋、多功能的黨員干部現代遠程教育體系，促進了全鄉保持共產黨員先進性教育活動不斷向縱深推進。一是辦好先進性教育的“空中課堂”。在新聞欄目及黨的生活欄目中開設《先進性教育》固定專欄，先后播放了先進典型、農業實用技術系

發揮遠程教育作用 助推新農村建設 列展播。通過遠程教育網絡來開展先進性教育活動的學習，不僅使全鄉黨員干部積極投身到先進性教育的學習中來，還為各個黨組織和黨員開展先進性教育活動、加強學習提供了有效的載體和手段。二是辦好先進性教育的“點播課堂”。全鄉遠程教育站點，黨員、群眾可根據需求隨時播放網站上的紅色影片、農業科技致富片和先進典型教育片，深受基層黨員群眾歡迎。三是辦好先進性教育的“自選課堂”。針對農村黨員居住分散難集中的問題，我鄉積極借鑒第三批先進性教育試點工作中的成功經驗和做法，劃小學習單元，在全鄉農村黨組織中廣泛建立黨員中心戶，切實為農村黨員提供了一個政策宣傳、理論學習、經驗交流、聯系群眾、作用發揮的平臺。鄉遠程辦明確黨員中心戶必須具備三個條件，即戶主本人黨性觀念強、綜合素質高，在黨員群眾中具有一定的威望和號召力；周圍黨員相對集中，能夠靈活利用各種時間就近組織活動；有能容納一定數量黨員開展活動的固定場所。著力把黨員中心戶建成提高黨員素質的教育點、發揮黨員作用的示范點、服務人民群眾的服務點、密切黨群關系的聯系點、政策法規的宣傳點。對經濟薄弱村的黨員中心戶建設進行適當資助。村黨組織班子成員要每人掛鉤聯系一個中心戶，對活動開展情況進行督促指導，并及時幫助解決各種問題。村黨組織要定期組織黨員中心戶交流經驗，取長補短，共同提高。目前，全鄉已籌集資金23萬多元用于黨員中心戶硬、軟件建設，建立黨員中心戶479個，有效確保了黨員中心戶學習制度的落實，幫助農民群眾發展經濟、豐富業余生活，受到了黨員、群眾的稱贊。同時，鄉遠程辦收集中央黨校教授主講的以“三個代表”重要思想為主要內容的課件和新時期涌現出的優秀共產黨員典型事跡報告等內容，進行整理、下載并刻錄成光盤，發放到各級基層黨組織遠程教育站點，先后下載刻錄了《十六大黨章電視教材》、《任長霞先進事跡報告會》等10余個節目，向第二批、第三批參加先進性教育活動的各級基層黨組織下發學習光盤15000多張。

二、運用遠程教育網絡，拓展農民致富增收渠道。

鄉遠程辦緊緊圍繞社會主義新農村建設，以“強兩基、重民生、轉方式、促發展”主題活動為載體，按照““提升素質，增加收入；提高技能，促進就業”的目標，組織開展針對性教育培訓，把先進的實用技術、科技成果和市場信息以最快的速度傳授給農村黨員群眾。一是注重創新教學思路，培粗育強特色產業鏈。針對全鄉區域產業特色明顯的實際，我們確定“遠教+基地”的教學思路。在組織教學時，堅持集中學習與分散學習、專家講座與現場指導、理論學習與基地實踐“三個結合”，開展形式多樣的特色教學。每月5日、15日、25日定期為農戶舉辦科技養殖專題講座，為養殖大戶專門送教下鄉。遠程教育開通以來播放電教片150場次，受訓群眾超1500人次，讓農民增收30多萬元。二是積極開發“鄉土教材”。按照“看得懂、學得會、用得上”的總體原則，鄉遠程辦重點圍繞農村政策性法律法規、農村實用先進技術、農村勞動力轉移技能培訓、全民創業成功典型等內容，開發“本土”教學課件，目前已完成《農民致富的引路人》、《波爾山羊的養殖》、《奶牛養殖》等多個課件。

三、運用遠程教育網絡，助推社會主義新農村建設。

按照建設社會主義新農村的要求，我鄉圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，開展遠程教育教學活動，引導農民成為“新農民”，大力推進農村的精神文明建設和社會事業發展。一是利用遠程教育接收站點增強基層組織凝聚力，讓遠程教育成為創新農村基層組織建設工作的切入點。我鄉乘遠教東風全面提升了黨員活動室檔次。遠程教育終端接收站點的建站位置大多選擇基層黨員活動室，按照終端接收站點建設標準，對黨員活動室進行了適度裝修，黨員活動室和站點設備實現了資源的優化整合，提高了基層組織陣地檔次，為廣大黨員干部開會、學習提供了一個寬暢舒適的環境，提升了基層組織的形象，增強了凝聚力。二是利用基層接收站點教育培訓基層干部，讓遠程教育成為提高基層干部綜合素質的培訓點。我鄉積極利用已建的31個遠程教育終端接收站點，扎實開展鄉、村兩級干部的教育培訓。采取點播式、交互式和現場直播式等教育方法，重點組織學習了近年來有關“三農”的政策、法規、中央文件精神，以及農村種養殖新技術、當前鄉場信息及發展趨勢、新農村建設典型經驗等，幫助基層干部拓寬了視野，更新了觀念，為新農村建設提供了骨干力量。遠教網絡建成以來，全鄉共舉辦涉農培訓1萬多人次，其中農村勞動力轉移培訓850人次，農村致富骨干培訓810人次，經過教育培訓轉移富余勞動力390多人。

遠程教育豐富了主題活動。運用站點設備，開展形式多樣的主題活動，增強了趣味性和吸引力，以現場觀摩演練學習現代信息技術及網絡知識等，使以前枯燥的學習活動變得豐富多彩。

2011年，我鄉遠程教育工作將以組織“優秀遠教站點”評比活動為抓手，以“遠教致富工程”為載體，大力整合、開發、利用教育教學資源，積極開展多種形式的針對性培訓，最大限度地發揮遠程教育效能，讓遠程教育網絡真正成為黨員干部經常受教育的“空中課堂”，成為人民群眾長期得實惠的“致富橋梁”，成為建設社會主義新農村的“助推器”。

第四篇：XX鄉村級組織換屆工作總結

XX鄉村級組織換屆選舉工作總結

按照縣委、縣政府的部署和要求，XX鄉黨委政府以穩定大局、優化結構、干事創業為出發點，切實把村級組織換屆選舉工作作為全鄉近一個階段工作的重中之重來抓，加強組織領導，充分發揚民主，嚴格依法辦事，堅持做到早謀劃、強措施、抓重點、攻難點、求實效，圓滿完成了換屆選舉工作任務，全部順利產生了黨支部、村委會、監委會和村民代表，有力地了推進我鄉農村基層民主政治建設，為農村經濟和社會各項事業的發展提供了堅實的組織保證，為做好“三農”工作奠定了基礎?，F將我鄉村級組織換屆選舉作總結如下：

一、基本情況

我鄉轄32個行政村，人口4.8萬人,32個村級黨支部，農村黨員1458名。從10月18日開始在全鄉進行村級組織換屆選舉，11月30日圓滿完成選舉工作任務。通過“兩推一選”的方式，成功產生25個村級黨支部，新一屆村黨支部委員會委員94人，其中書記25人，委員69人。全鄉第七屆村委會換屆選舉共登記選民29322人。通過依法選舉，共產生新一屆村委會25個，完成率100%，產生新一屆村委會成員91人，其中主任25人，副主任5人，委員61人。其中交叉任職19人，婦女14人；大專以上3人，高中28人，初中及以下60人；從年齡結構看，30歲以下2人，31

流程，并指導開展好換屆工作。組織專題培訓會，對鄉干部職工、各相關部門和和各村選舉骨干90多人進行集中業務培訓，通過以會代訓的方式，就村民資格認定、選民證填寫、投票選舉、公告發布等換屆業務知識進行專題輔導，切實提高一線工作人員對換屆業務和流程的熟悉掌握程度。全鄉累計培訓鄉、村兩級選舉工作人員220多人次，有效提高了選舉工作人員的依法操作水平和處理疑難問題的能力。

把握換屆程序，嚴格規范換屆流程。堅持以把握程序為關鍵，注重工作環節不遺漏，運作程序不簡化，政策規定不變通，法定條件不更改，不搞任何形式的指派和內定，確保換屆選舉工作程序合法公正。同時，在調查研究、排查摸底的基礎上，實行“一村一策”，及時化解各村在換屆中村中的矛盾，消除了隱患，為換屆工作的順利開展掃清了障礙。一是把好時間關。針對“兩委”換屆選舉工作時間緊、任務重的特點，倒排工作時間，嚴格按照村級組織換屆的法定程序，制定日程安排表，做到時間緊湊，環環相扣，確保每項工作按時保質完成。二是把好“兩推一選”關。對于村級黨組織換屆，全部實行“兩推一選”。堅持以優化班子為目標，積極引導黨員群眾把那些政治素質好、熱心為群眾服務、能帶頭帶領創業致富、有奉獻精神、公道正派、廉潔自律、群眾公認的農村優秀人才，有能力實干型的人才選進基層組織中來。三是把好選民登記關。認真做好選民登記員培訓工作，大力宣傳有關法規，深入細致宣傳本次換屆的重要意義和換屆工作要求，經過廣大村民的共同努力，把一部分能帶頭致富、帶領群眾致富，整治素質強、公道正派，樂于奉獻的人選進了村班子。

二、廣大群眾民主法律意識得到提高。通過宣傳，廣大村民深刻理解了民主選舉和村民自治的內涵，使他們認為選強村級班子事關全村發展和穩定，從而提高了廣大黨員和選民的參與意識，調動了他們參與換屆工作的積極性，廣大村民民主法律意識較往年明顯增強。

三、村級組織戰斗力明顯增強。村級組織換屆選舉是對鄉村兩級黨組織戰斗力的一次考驗，這次換屆充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用，全鄉上下換出了政通人和、繁榮昌盛的良好局面，有力增強了村級組織的戰斗力

這次村級組織換屆選舉工作，總的可以概括為“全過程依法進行了選舉，全過程發揚了民主，選舉結果真正達到了群眾滿意、組織滿意”。因為我們相信了群眾，依靠了群眾，尊重了群眾的意愿，最終選出了能夠發展農村經濟、帶領農民致富、讓群眾滿意、組織滿意的村級兩委班子，為今后一個時期XX鄉經濟發展和社會穩定奠定了良好基礎。

中共XX鄉委員會

2011年12月1日

第五篇：金龍鄉遠程教育助推危房改造工作

金龍鄉遠程教育助推危房改造工作

為確保危改工作深入實際、深入民心，真正做到“兩最”（最困難群眾先改、最貧困群眾先建）。該鄉充分利用遠程教育資源助推危房改造工作，有效做到“零上訪”，切實將危改工作開展成群眾心中“陽光工程”。

一是充分利用遠程平臺開好“兩會”（群眾告知會、民主評議會）。該鄉充分利用遠教資源，把危房改造申請條件、確定程序、補助標準制作成宣傳資料，發放到尚未實施623戶危改戶手中，并明確專人負責上門進行告知宣傳。同時，利用遠教資源將危房改造民主評議程序制作成宣傳資料，下發到各村，讓群眾參與到危改評議中來，做到“公平、公正、公開”。

二是遠教搭臺，搞活危改戶建房培訓。該鄉充分利用遠程培訓室，將危房改造建房要求、政策等，在全鄉20個村進行輪回培訓，做到“宣傳深入村寨、建房要求落到實處”，有效助推該鄉危改工作。

三是納入計劃，促使危改宣傳深入民心。該鄉把危房改造相關政策、要求等，納入每月培訓計劃，提高群眾對危改工作知曉率，真正把危改工作宣傳深入民心。

（左秀微）