第一篇：懂禮儀,我是微笑小天使倡議書

做懂禮儀的學(xué)生、我是微笑小天使

——致全體同學(xué)的倡議書

親愛的同學(xué)們：

大家好，新學(xué)期已經(jīng)開始了，學(xué)校又恢復(fù)了以往的勃勃生機(jī)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)把在假期中養(yǎng)成的一些壞習(xí)慣帶到了學(xué)校來：我們同學(xué)的言行舉止開始變得不文明，我們的教室、清潔區(qū)以及學(xué)校大門口經(jīng)常能看到紙屑、塑料袋等垃圾；課間活動(dòng)、公共場(chǎng)所的不文明、不衛(wèi)生現(xiàn)象也屢見不鮮??為了營造文明、和諧的校園環(huán)境，我們學(xué)校在三月份開展“懂禮儀，我是微笑小天使”活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與到活動(dòng)中來，并在具體活動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，杜絕陋習(xí)，努力提高自己的文明修養(yǎng)，人人爭(zhēng)做微笑小天使。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、每天進(jìn)校門時(shí)穿戴整齊，要佩戴紅領(lǐng)巾、?？ā?/p>

2、要使用文明禮貌用語，講普通話，如對(duì)不起、你好、謝謝、沒關(guān)系等，見到老師、同學(xué)或來賓要微笑，主動(dòng)問好。

3、行為舉止要規(guī)范，要做到右行禮讓、立正敬禮等。

4、保持校園整潔衛(wèi)生，不亂扔紙屑塑料袋，見到紙屑塑料袋等能主動(dòng)撿起來。教室里要做到整潔、干凈。

5、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不打架罵人。

6、做到“三別”：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。

7、做到“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。

8、做到“五無”：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

我們相信，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，我們的語言、舉止會(huì)更加文明，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更進(jìn)一步，我們的校園也將會(huì)更加整潔、和諧。同學(xué)們，讓我們一起加入到活動(dòng)中，學(xué)文明、懂禮儀，人人爭(zhēng)做微笑小天使吧！

運(yùn)江中心校本部政教處

2012年3月1日

第二篇：我是懂禮儀的好孩子[模版]

我是懂禮儀的好孩子

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家早上好：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣。”仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以，今天我要對(duì)大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。

禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。

同學(xué)們：在學(xué)校，你們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信；上課遵守紀(jì)律，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家庭，你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子。愛勞動(dòng)，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進(jìn)，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。在社會(huì)，你們應(yīng)該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。

本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物；有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)；上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃食……。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行。

第三篇：我是微笑小天使 教案

我是微笑小天使

教案 教材：博雅讀本

執(zhí)教者：李貴娟

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過教師引導(dǎo)講解讓學(xué)生明白禮儀的重要性；

2、通過禮儀課堂，讓孩子了解什么情況下會(huì)微笑以及微笑的好處；

3、通過禮儀鏈接，讓孩子們體驗(yàn)微笑唱歌的樂趣；

4、通過禮儀活動(dòng)，給孩子們拍微笑照片，讓學(xué)生體驗(yàn)微笑的感覺。

5、通過本節(jié)課的教學(xué)，讓孩子們體驗(yàn)微笑帶來的快樂，養(yǎng)成微笑面對(duì)生活的好習(xí)慣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)是讓學(xué)生了解微笑的作用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用好微笑這個(gè)方式進(jìn)行生活和交際。

2、難點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成微笑的習(xí)慣，積極面對(duì)生活?！窘虒W(xué)方法】

情境教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，活動(dòng)教學(xué) 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、討論導(dǎo)入

1、教師提出問題：同學(xué)們，你們覺得世界上什么表情最美啊？

2、同學(xué)們積極回答問題。

3、教師總結(jié)：的確，一個(gè)人微笑起來是最美的。微笑是生活中必不可少的一劑良藥。今天老師就帶大家走近個(gè)人禮儀中非常重要的一項(xiàng)禮儀：學(xué)會(huì)微笑，做一個(gè)美麗的微笑小天使。

二、禮儀課堂

（一）問題：同學(xué)們平時(shí)都在什么情況下會(huì)微笑呢？

1、教師提供一些可能情況：

考試得了100分 家長(zhǎng)給了零花錢 得到了老師的表揚(yáng) 獲得了一個(gè)新朋友 幫助了別人或被人幫助 實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)愿望

2、學(xué)生們積極回答問題，并認(rèn)真觀看老師提供的可能情況。

（二）問題：同學(xué)們還會(huì)在什么情況下微笑呢？

1、教師舉例：

考試失敗了？ 被好朋友誤解了？ 跟一個(gè)好朋友絕交了？ 面對(duì)家里的不理解？

學(xué)生積極思考老師提出的這些情況，這樣的情況為什么還會(huì)微笑。

2、針對(duì)這些消極刺激，學(xué)生提出自己的看法。

（三）體驗(yàn)微笑的好處

1、同學(xué)們，下面是故事時(shí)間，老師給大家講一個(gè)故事：

瑪麗的微笑

瑪麗打開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀的男人正惡狠狠的看著自己?，旣愳`機(jī)一動(dòng)，微笑著說：“朋友，你真會(huì)開玩笑，是推銷菜刀的吧？我喜歡，我要一把??”邊說邊讓男人進(jìn)屋，接著說：“你很象我過去一位好心的鄰居，看到你真的好高興，你要咖啡還是茶??”

本來臉帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來。他有點(diǎn)結(jié)巴的說：“謝謝，哦，謝謝?！?/p>

最后，瑪麗真的“買”下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑一會(huì)兒真走了，在轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他說：“小姐，你將改變我的一生。”

同學(xué)們，故事講完了，大家都想到了什么呢？

2、學(xué)生們積極回答老師的問題。

3、教師提出問題：同學(xué)們，微笑都有什么好處呢？

4、肯定學(xué)生們的發(fā)言。

微笑讓我們認(rèn)識(shí)好多好朋友；

微笑讓我們化解矛盾；

微笑使我們心情愉快。

5、下面老師列出幾條好處幫助大家了解微笑的好處：

微笑降低血壓；

微笑促進(jìn)體內(nèi)一些有益物質(zhì)的釋放； 微笑可以美容，讓你看起來更年輕； 微笑讓你看起來很有自信； 微笑讓你時(shí)刻保持積極； 微笑使我們有吸引力； 微笑會(huì)改變我們的心情； 微笑會(huì)傳染； 微笑可以減壓； 微笑增強(qiáng)免疫力；

6、同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極作答。

7、教師總結(jié)：

俗話說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”這句話真的是符合實(shí)際的，微笑能給人帶來快樂；微笑能讓人變得年輕漂亮；微笑能使人健康長(zhǎng)壽；微笑更能提高教學(xué)質(zhì)量........。微笑是心靈盛開的鮮花，只有讓它輕輕的綻開，就會(huì)產(chǎn)生無窮的魅力。

三、禮儀鏈接

（一）面帶微笑微笑唱起來

1、下面就讓大家笑起來，一起快樂地歌唱吧。

2、生齊唱哇哈哈，面帶微笑，可以加上自己喜歡的動(dòng)作。

（二）記住“世界微笑日”

1、開心地唱歌，真美！同學(xué)們，知道“世界微笑日”是哪天嗎？

2、展示PPT，5月18日為世界微笑日。

（三）學(xué)會(huì)保持微笑的方法。

1、同學(xué)們想要時(shí)刻保持微笑嗎？老師給大家提供幾種方法：

保持樂觀的心態(tài)

采用積極的態(tài)度去考慮事情 遇到困難勇往直前，體會(huì)過程

2、這是老師給大家提供的，那么同學(xué)們都有什么樣的方法呢？

3、學(xué)生自由回答。

四、禮儀活動(dòng)

1、今天，你微笑了嗎？，下面請(qǐng)你最美地笑起來，讓老師給你拍照留念吧。

2、用相機(jī)記錄每一個(gè)孩子的笑臉。

五、作業(yè)布置

1、把今天講的關(guān)于微笑的知識(shí)講給爸爸媽媽聽，并和家人微笑合影留念。

2、生活中做好家庭的微笑小天使，時(shí)常提醒家人經(jīng)常微笑，保持好心情。

【教后反思】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知識(shí)上孩子們了解了微笑的相關(guān)知識(shí)，明白了微笑的多種好處；思想上意識(shí)到了微笑在生活中的重要性，并且樹立了平時(shí)多微笑、保持好心情的價(jià)值觀；行動(dòng)上通過禮儀活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)了微笑的快樂以及微笑歌唱帶來的心情愉悅。教師還通過作業(yè)，鼓勵(lì)孩子們做好家庭的微笑小天使，不僅自己多微笑，還要把課堂知識(shí)帶到家庭，努力構(gòu)建家庭良好的氛圍。

個(gè)人禮儀貼近孩子們的生活，孩子們都有切身體驗(yàn)；課堂上老師講的故事生動(dòng)有趣，也深深吸引了孩子們，故事中領(lǐng)悟大道理是孩子么最喜歡的學(xué)習(xí)方式。最讓我感動(dòng)的是給每一個(gè)孩子拍照留念的時(shí)刻，看到一張張燦爛的笑臉被我記錄下來，猶如美麗的花朵綻放般嬌艷，我的心中真是樂開了花。

第四篇：我是愛心小天使

我 是 愛 心 小 天 使

永康市永祥小學(xué) 五年級(jí) 朱宇俊

那天，我和媽媽一起逛麗州商城，買完衣服后，我們?cè)谏坛桥赃吙吹搅艘粋€(gè)殘疾的乞丐。我摸出口袋里的5塊零花錢，轉(zhuǎn)身向路邊的乞丐跑去。媽媽叫住了我。我不解地抬頭望著媽媽。

媽媽悄悄對(duì)我說：“現(xiàn)在的乞丐許多都是假的，是騙子。” 我遲疑了一下，對(duì)媽媽說：“我還是覺得應(yīng)該捐錢給那個(gè)殘疾人?！?“為什么呢？”媽媽問。“你看他已經(jīng)失去勞動(dòng)能力，如果我們大家都不幫他，他就沒辦法養(yǎng)活自己了。而且就算十個(gè)乞丐里邊有九個(gè)是假的，也會(huì)有一個(gè)是真正需要幫助的，如果大家都不幫，那個(gè)真正需要幫助的人怎么辦？”我說完，認(rèn)真地看著媽媽的表情。

媽媽被我說服了，放開摟著我的手，說：“去吧，去幫助那個(gè)你認(rèn)為需要幫助的人吧?！?/p>

我把零錢捐給那個(gè)殘疾人后，我們往東站走去，我們要到東站坐車回家。我和媽媽一邊走一邊談?wù)撝裉煨沦I的衣服。我想象著新衣服穿在身上的感覺，興奮極了。

路過大潤(rùn)發(fā)的時(shí)候，迎面走來一個(gè)擦皮鞋的中年婦女，她身邊還帶著一個(gè)八九歲的小男孩。她帶的東西和別的擦鞋匠不一樣，她用扁擔(dān)挑著工具箱，一頭是擦鞋用的工具，另一頭是一只竹筐。

中年婦女盯著我媽媽的皮鞋說：“您的鞋子臟了，讓我?guī)湍敛涟桑　?“多少錢？”媽媽用普通話問她，因?yàn)槁牭贸鰜磉@個(gè)中年婦女顯然是外地人?！?塊錢?！敝心陭D女滿懷期待地看著我媽媽?！安挥昧耍易约翰敛吝€用不了5毛錢的鞋油。”媽媽轉(zhuǎn)身要走?！皨?，你擦的沒她們擦的亮呢，讓她幫你擦吧！”我輕輕拉住媽媽的手說?！白甙?，我們快回家吧?！笨磥韹寢屔岵坏没?塊錢擦一雙皮鞋。“媽，你看她帶著個(gè)孩子，好像沒吃飯呢！”我悄悄用本地方言跟媽媽說。媽媽聽我這么一說，就叫住正要失望地離開的中年婦女，說：“那就辛苦你幫我擦一次吧！”

中年婦女聽了，驚喜地放下?lián)樱诼愤厰[好小凳子幫我媽媽擦起鞋來。媽媽注意到竹筐里的黃菜葉，好奇地問：“你撿著菜葉子做什么?。俊?“我們娘倆吃的，買菜太貴了，所以我們就到菜場(chǎng)撿些菜葉子吃?！?“能吃嗎？”我和媽媽驚奇地問。

“能吃啊，這也是新鮮的菜啊，只是黃了一點(diǎn)，一樣好吃的?！?我和媽媽都沉默了。

快擦完鞋的時(shí)候，我指著小男孩身上又臟又破的衣服對(duì)媽媽說：“媽媽，把我新買的衣服先送給他穿吧，反正我們家里還有很多衣服?！?/p>

媽媽皺了皺眉，但是瞬間又變成了微笑?！昂冒?，你真是善良的好孩子?！眿寢尯芸焱饬?。“媽媽，我是個(gè)愛心小天使哦！”我在自己胸前打了個(gè)愛心的手勢(shì)。

媽媽贊許地看了我一眼，笑容慢慢在她臉上蕩漾開來。此刻，媽媽的眼神比油畫上的瑪麗還要溫柔，因?yàn)閶寢屨浦钐蹛鄣男√焓鼓兀?/p>

第五篇：《我是環(huán)保小天使》

《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會(huì)

——葉子熒

活動(dòng)目的1、通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼＝逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明小學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備

收集有關(guān)環(huán)保圖片、課件、垃圾分類圖片、環(huán)保歌曲

活動(dòng)過程

甲：我們擁有同一個(gè)地球，擁有一個(gè)共同的校園，擁有一個(gè)的共同的環(huán)境，環(huán)保，是一個(gè)永恒的主題！我宣布一（2）班《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一樂章《環(huán)保無價(jià)》

一、欣賞歌曲《八大星》

甲：地球----一個(gè)藍(lán)寶石般的星球，它是我們賴以生存的家園，請(qǐng)欣賞歌曲《八大星》。

乙：同學(xué)們聽了這首歌，是否感受到地球才是最美麗的呢？地球上良好的環(huán)境，哺育著人類及萬物，所以我們要愛護(hù)我們賴以生存的地球。接下來請(qǐng)欣賞圖片吧！

二、（多媒體出示圖片欣賞）

甲：（解說）讓我們放開眼界看一看吧，瞧，我們地球上山川壯麗，數(shù)不清的風(fēng)景名勝，有江河湖泊, 茫茫林海，都市鄉(xiāng)村，各種鳥獸魚蟲，豐富的植物花卉，有藍(lán)色的大海，綠色的森林，遼闊的草原，彎彎的小河。乙：同學(xué)們看后有什么感受？你覺得我們的家園美麗嗎？

第二樂章《環(huán)保憂思》

一、（多媒體展示亂扔垃圾圖片）通過多媒體來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活中的環(huán)境污染。

甲：地球這么美麗，可我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？ 乙：接下來看看垃圾帶給我們的煩惱。

甲：（解說）在日常生活中，我們到處可見垃圾的存在，從圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。

乙：請(qǐng)幾名學(xué)生說說看了圖片后有什么體會(huì)和感想。

甲：被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空......這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。

二、（出示垃圾給人類帶來危害圖片）認(rèn)識(shí)垃圾的危害，體會(huì)環(huán)保的重要性。

甲：地球是我們賴以生存的家園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們的這個(gè)家園正在被垃圾所包圍。

乙：垃圾對(duì)生活和環(huán)境的危害很大，許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會(huì)產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時(shí)，滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，對(duì)人們的健康危害極大。

三、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

甲：校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有存在不環(huán)保方面的問題呢？ 乙：同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所（圖片），找出值得注意的環(huán)保問題，請(qǐng)交流一下。（學(xué)生發(fā)言）

甲：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：有亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。

乙：要是人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會(huì)變成骯臟不堪。

第三樂章《環(huán)保行動(dòng)》

一、出示關(guān)于保護(hù)環(huán)境的好方法

甲：保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。

乙：人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會(huì)）

1、節(jié)約用電，自然光充足時(shí)關(guān)閉室內(nèi)燈。離開教室時(shí)關(guān)閉教室燈和走廊燈。

2、節(jié)約用水，用水時(shí)盡量使用小水流，用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

3、節(jié)約糧食，不剩飯，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。

4、節(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。

5、愛護(hù)公物，門窗輕關(guān)輕開，桌椅輕搬輕放。

6、愛護(hù)動(dòng)植物，不折花、不攀樹，不踐踏綠地。

7、不隨便亂扔垃圾，不隨地大小便

甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

乙：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？

甲：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了。

乙：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

甲：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！

二、垃圾分類的游戲（圖片）

甲：經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。

乙：下面我們來玩一個(gè)垃圾分類的游戲。垃圾分類就是將垃圾分門別類地投放，并通過分類地清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

第四樂章《環(huán)保暢想》

一、表演三句半

甲：我們是祖國的未來，是未來環(huán)境的主人，我們從小就要逐步樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)。

乙：我們對(duì)祖國的未來面貌有著美好的憧憬，讓我們暢想未來吧！請(qǐng)聽《環(huán)保三句半》

同學(xué)們，你們好，今天我來說環(huán)保。

污染指數(shù)節(jié)節(jié)高，地球媽媽要控告。

（說）??？地球媽媽要控告什么啊？

天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！

塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑。可惡！

天變灰，河變臟，生態(tài)環(huán)境在受傷。咋辦？

扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完?？膳拢?/p>

塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！

電池多，電池好，環(huán)境污染最重要?；厥?！

污水多，垃圾多，海洋也要變黑了?？植?！

排尾氣，冒黑煙，黑色空氣飛滿天。真嗆！

囪冒煙，天氣染，空氣需要洗洗臉。難看！

臭氧層，在破洞，人們得了皮膚病。要命！

沙塵暴，刮來了，莊稼減產(chǎn)不得了。不得了！

鳥被打，林被伐，自然環(huán)境破環(huán)啦。不妙！

草變干，樹變枯，大地媽媽像在哭。傷心！

洪水到，樹也倒，江河不斷在咆哮?？炫?！

發(fā)大水，鬧干旱，農(nóng)民伯伯在流汗。真慘！

砍棵樹，拔棵草，地球就要不行了。找醫(yī)生！

不妙！不妙！那咋辦？治理！

天變藍(lán)，水變清，白色垃圾人人清。真好！

沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。真棒！

多種樹，多種草，自然災(zāi)害就會(huì)少。真妙！

鳥兒多，天氣晴，人們生活得安寧。睡覺！

源疏通，河流凈，鶯歌燕舞似仙境。真美！

花兒艷，草兒綠，藍(lán)天白云真美麗。照相！

樹長(zhǎng)芽，鳥回家，自然環(huán)境恢復(fù)啦。好！

花草多，樹木多，幸福生活你來過。唱歌！

森林多，資源多，環(huán)保效果真不錯(cuò)。不錯(cuò)！

小學(xué)生，收電池，小小年紀(jì)真懂事。好！

小學(xué)生，撿廢品，個(gè)子不高高人品。可贊！

要種樹，要種草，人人參與不能少。不能少！

（合）不能少！

重環(huán)保，護(hù)家國，男女老少齊忙活。齊忙活！

（合）齊忙活！

合：暖風(fēng)和煦，綠意濃濃，我們這份《環(huán)保奏鳴曲》的獻(xiàn)禮好不好呢？

二、歌曲欣賞《低碳貝貝》

甲：同學(xué)們深深地感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球。

乙：我希望每位同學(xué)都要成為環(huán)保小衛(wèi)士，做到低碳生活，請(qǐng)聽歌曲《低碳貝貝》！

三、總結(jié)班會(huì)。

通過此次班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)小學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

四、推薦電影《瓦力》