第一篇：禮儀小天使方案

大班“文明禮儀進幼兒園--------禮儀小天使”活動方案

文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養的外在體現。為了讓幼兒從小養成“講文明、重禮儀”的習慣，也為了發揮幼兒園的德育宣傳作用，帶動更多的人參與到講文明講禮儀的行列中，我園特開展“文明禮儀進幼兒園---禮儀小天使”活動。

一、活動目標：

1、通過體驗活動，讓幼兒了解日常生活、學習中的基本文明禮儀，養成良好的文明行為習慣，提高幼兒的道德認知水平。

2、通過踐行文明禮儀，讓文明禮儀之風吹遍幼兒園。

二、活動準備：

1、“禮儀小天使”綬帶

2、提前與家長溝通，請輪到“禮儀小天使”的幼兒提早入園。

三、活動時間：

2012年6月4日—2012年6月30日

四、參加人員： 大班幼兒

五、活動流程：

（一）文明禮儀知多少

1.教師與幼兒共同收集各種活動禮儀童謠如：幼兒園學習禮儀、生活禮儀、家庭禮儀、進餐禮儀、禮儀用語等，通過學習童謠，了解相關文明禮儀。

2.餐前給幼兒講禮儀小故事，進行禮儀訓練，從小培養幼兒文明禮儀習慣。

（二）文明禮儀小天使

由大班幼兒擔任文明禮儀勸導員，佩戴“禮儀小天使”綬帶，利用每天幼兒及家長來園、離園時間在校園門口宣傳禮儀、進行文明行為勸導。

（三）文明禮儀你我他

在幼兒園掀起禮儀教育活動熱潮，大班幼兒做好榜樣，請中、小、小小班幼兒向大班哥哥姐姐學習。

（四）文明禮儀我能行

1.文明禮儀從我說起----組織幼兒學習交往禮貌用語，倡導不講臟話粗話。2.文明禮儀從我做起----組織幼兒從身邊小事做起，養成在幼兒園一日活動中的各種良好習慣，如升國旗要站好，排隊不擁擠講秩序，進餐安靜不挑食??

第二篇：學做禮儀小天使

學做禮儀小天使

活動目的：通過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節。

活動過程：

師：親愛的同學們，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。下周我們年級組大型活動“我是禮儀小天使”就要啟動了。今天我們將通過班會，來一起討論學習怎樣做個講文明，懂禮貌的禮儀小天使。掌聲有請主持人上臺！

A：親愛的同學們，我國素有“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民日常生活的習慣用語。作為一名新時代的小學生，我們更應該講文明，懂禮儀！

B：三月春風將禮儀之風吹進了我們的校園，讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。一（）班 “學做禮儀小天使”主題班會現在開始！A：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？（你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見）

B：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？

（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

A：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

B：下面請大家跟著我說文明用語，我說一句大家跟著說一句：

小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人說“ThankYou”，早晨見面”Goodmorning” ；表示道歉“saysorry”，別后重逢說“Hello” ；向人問事“excuseme”，分別再見說“Beybey”。

A：文明禮儀的內容很多，說起來簡單，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動，做一個文明的小學生。

B:下面我們一起朗誦《文明禮儀三字歌》

文明禮儀三字歌

升國旗，要敬禮，唱國歌，要肅立。

集合時，快靜齊，課間時，講安全。

尊長輩，愛幼小，會使用，文明語。

同學間，互關心，要誠實，懂謙讓。

鈴聲響，進課堂，專心聽，細心想。

敢發言，多動腦，起立答，聲洪亮。

守規則，護環境，不追逐，不打鬧。

愛清潔，保健康，講衛生，促成長。

個人事，應自理，家務活，要學習。

好習慣，早養成，有教養，益終生。

益——終——生——！

A：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是這樣來做的。下面將進行禮儀知識問答，大家準備好了嗎？

B:（1）就餐時在餐廳大聲喧嘩。

A:（2）不敲打餐具，自覺撿拾掉在地上的餐具。

B:（3）沒有征得老師同意就進入辦公室。

A:（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不要逗留太久。

B:（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。

A:（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。

B:（7）不亂扔垃圾，不亂倒飯菜，將飯菜殘渣倒入潲水桶內。

A:（8）可以對著同學打噴嚏。

B:同學們，祝賀你們都答對了！我真心希望這朵朵文明之花在我們心中能永遠綻放。

A： 接下來讓我們一起歌唱《我們從小講禮貌》。

B:最后，請班主任為我們的班會活動作一個小結，大家歡迎！

（六）班主任講話：同學們，我很高興，因為今天的班會課是由你們自己主持的，內容豐富、氣氛活躍。的確，文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明學生，就要常說文明語，常做文明事。我希望今后大家能將今天的班會內容落實在行動中，每一個同學都能具備良好的文明禮儀習慣,爭當文明禮儀小天使。

第三篇：幼兒園禮儀小天使

第四周〈2011年3月21日——3月27日〉 本周主題活動：禮儀教育宣傳與主題教育

在本次評選“禮儀小標兵”的活動中，我班有4名幼兒榮獲“禮儀小標兵”稱號。他們分別是：

尊師愛幼的小標兵：

助人為樂的小標兵： 文明守紀的小標兵：

樂讀好學的小標兵：

請家長留意“禮儀小天使”榜。小寶貝和家長共同努力。快樂爭當“禮儀小天使”吧。

最后，給家長一些具體的要求，要將教師的教育模式延伸到家庭教育中去，幼兒園要求孩子怎么做的，在家里同樣如此要求孩子。這樣，才能鞏固良好的行為習慣。

教育的最終目標就是把孩子教養成品學兼優、言行可愛的人。希望我們幼兒園能夠為孩子們在語態、體態和心態方面補充一些“禮儀營養”，讓他們優雅地成長吧！

1、生活禮儀：（1）用餐禮儀：

吃飯歌

小調羹手中拿，一口飯一口菜，吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里，自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。

（2）儀容儀表：

站立歌

站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；

風吹雨打都不怕、青松越長越精神。

起立歌

小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，小肩膀往下壓，小眼睛往前看。

端坐歌

坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快樂學習有勁頭。

排隊歌

隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。

走路歌

走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。

洗手

小寶寶，愛洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。

起床

太陽公公咪咪笑，小朋友們起床早，自己動手穿衣服，洗臉刷牙

別忘掉。

背上我的小書包，歡歡喜喜上學校。路上不要貪玩耍，按時到校

不遲到。午睡

輕輕走進午睡室，自己的衣服折整齊； 小被疊好床靠齊，環境整齊靠大家。

（3）交往禮儀：

待客歌

客人來，歡迎他，請坐下，請喝茶，客人問我，我回答，我不害怕，陌生人。

客人走，送送他。

揮揮手，再見吧！

不打架

小剛不小心，踩了我一下。

我不把他罵，也不把他打。

打罵都不好，不是乖娃娃。

祝壽

爸爸過生日，我要送個禮。

不送大蛋糕，不送小玩具。

畫上一幅畫，寫上祝福語。

唱支生日歌，爸爸多歡喜。文明用語歌

早上見面問個好，”good morning”少不了;遇事需要道個謙, ”對不起”心記牢;若是有人感謝你,”沒關系”別忘記;請求別人幫忙后,切記說句”謝謝你”

幼兒園里朋友多

幼兒園里朋友多，大家一起真快樂，你跳舞，我唱歌，團結友愛笑呵呵。禮貌常用語

語言禮儀禮貌用語記在心，爭做文明小朋友。“請”字“您”字不離口，“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說“沒關系”。

2、公共場所禮儀：

走路靜悄悄

我要學貓貓，走路靜悄悄。

樓下張婆婆，最怕吵和鬧。

腳步咚咚咚，嚇得她心跳。

要是嚇出病，那可怎么好？

回答

爸爸在叫我，我不答應他；

媽媽在呼我，半天才回答。

爸爸和媽媽，都是我錯啦。

你們在叫我，我要馬上答。

問路

要問路，看一看，是否有人在身邊。

陌生人，不要怕，問他他會給答案。

問好了，道聲謝，沿著方向走向前。

禮貌歌

小朋友，講禮貌，見老師，問聲早，見同伴，問聲好，告別時，說再見，向人家，借東西，說一聲，謝謝你 踩了人，多著急，快快說，對不起，碰了我，不生氣 輕輕說，沒關系，小朋友，要友好，不要做，小霸王

小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。

生活禮儀歌

小朋友，本領大，小抽屜，自己理，小手帕，自己洗

洗了手，關龍頭，自來水，不白流，吃飯了，坐坐好 飯粒兒，不亂撒，不要做，漏嘴巴，我愛書，我愛報 看過了，整理好，小玩具，大家玩，不弄臟，不損壞

集體事，大家做，好環境，共維護。

升國旗

國旗國旗，紅艷艷，偉大祖國我愛您； 唱國歌，多神氣，祖國祖國我愛您。

好寶寶歌

見了老師問聲好,見了同學問聲早, 公共車上讓座位,過馬路時看左右.學會虛心懂禮貌,人人夸我好寶寶.交通規則要記牢 小朋友，別亂跑，交通規則要記牢，紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等。

3、學習禮儀：

一日生活三字經

清晨起,梳洗畢，離家前,說再見，到學校,問聲好.樓道內,靠右走，教室內,不吵鬧，學本領,要聽講.遇問題,手舉高.專心聽講

上課專心來聽講，老師教導記心上，舉手發言要大膽，回答問題要響亮。上課時，做正直，兩手放平看老師，要發言，先舉手，老師允許再回答。春風吹，陽光照，寶寶自己進學校，見到老師問聲好，見到同學說聲早，這樣才是有禮貌。

學習禮儀

看老師、看黑板；耳朵專心聽，老師講課用心記，同伴發言仔細

聽；

小手認真做：小手舉得高，操作積極參與好；發言聲音響：唱歌

有節奏，發言要大膽；腦子勤思考：問問為什么，想想怎么辦。

禮儀小標兵評選標準

一、評選目標：文明禮儀教育是對幼兒進行行為道德規范、人際關系準則的傳統美德教育，是德育的基礎工程，為了推進我園的德育工作，加強對幼兒的道德啟蒙教育，特擬訂本方案。

二、評選目的：為了規范幼兒的行為習慣、促進幼兒文明禮貌的形成，提高幼兒的道德素質，營造優良的育人環境。

三、評選對象：幼兒園全體幼兒

四、評選標準與要求參照各年齡段評選標準：

五、評選辦法：再對照評選標準評出后，有班級教師根據幼兒在園表現進行推薦。每班評出“禮儀小標兵”4人。

六、獎勵辦法：各班評出的“禮儀小標兵”將頒發小獎品。每周老師對幼兒的表現進行記錄，根據記錄的情況，每月小、中、大班評出4名禮儀寶寶，在“禮儀小標兵”榜上粘貼照片并進行獎勵。同時號召全園小朋友向他們學習。

第四篇：禮儀小天使三分鐘演講

文明常駐你我身邊，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會從此和諧溫馨，讓我們與文明結伴，和美德拉手，讓我們的青春迸發出絢爛的火花!一起來看看禮儀小天使三分鐘演講，歡迎查閱!

禮儀小天使演講1

文明是一縷陽光，溫暖我們的心靈;文明是一朵鮮花，散發出無比的芬芳;文明是悅耳的歌聲，讓人們心情舒暢……

暑假里，太倉市正在“創建文明城市”，要求市民規范自己的言行，做到不隨地亂扔垃圾，不違反交通規則，在公交車上讓座……我們出行時還看到一些交警叔叔站在十字路口處，頂著烈日指揮交通。他們的臉都被曬黑了，汗滴不住地往下淌。尤其是這幾天，太倉市進入了高溫燒烤模式，最高溫度可達40°左右;但為了我們的出行安全，他們卻一直堅守在自己的崗位上，一刻也不放松。

有一次，在路口處等紅燈時，我們正好看到一對夫妻騎著電瓶車經過，因為騎電瓶車是不能帶成年人的，所以被交警攔了下來。

其中，那位婦女很不服氣，雙手叉腰，對交警說：“為什么你就攔住我們，又不止我們這樣做。”她一邊怒氣沖沖地說，一邊用手指著另外一對夫妻：“你看，那邊還有呢。你去攔他們呀，為什么不攔呢?”她的丈夫和交警都不時地勸導她，讓她冷靜下來。

綠燈亮了，我們繼續向前行駛，聽著漸漸遠去的爭吵聲，我想有這個必要這樣做嗎?被交警攔下了就應該知錯就改，服從交警的管制，這才是文明的行為啊……

在我的生活中，我也會爭當文明小使者，提醒別人講文明。在學校里，班里的同學說臟話、罵人，我會勸阻他們，不要這樣做。在開車路上，爸爸想闖紅燈，提前變道，我也會及時制止。在平時，我也不會做不文明的事情。

我們是光榮的少先隊員，我們要做到“時時講文明，事事講文明”，爭當文明小使者，使我們社會更加和諧，生活更加美好!

禮儀小天使演講2

中文,兩個神圣的字,構成了一個神圣的詞。這個詞,蘊含了五千年的文化,折射出五千年的歷史故事。從古至今,緩緩流入國人的心間,漸漸滲入國人的血液。中文,他的確不如英文那般通用,也不似其它國家那些符號般如此簡單。它,變幻莫測,博大精深,恐費畢生心血也無法真正掌握。

當我在描述這親愛的國語時，我才發現我對此竟是那么熱愛。心中漣漪蕩開，我卻顯得手足無措，不知該如何表達。假如我擁有百靈鳥的歌喉，我會用最優美的歌聲唱出此時的心聲;倘若我是舞蹈愛好者，我可以用優雅的舞姿揮出最得意的情感;而我，卻無法用任何形式來準確地表達。這是一種說不出的感覺，而只能在冥冥中感受到。

每一個含義都可以用無數的詞匯來替換，每一滴細致的感情都可以用文字沁透讀者的心。當那詞句感染了我，那粉紅色的氣息縈繞著我，此時我才明白，國語的魅力竟這么大!那些可愛的“音符”組成那些精美的話語，它們此時又是多么得意!

中國身為四大文明古國之一，擁有著五千年的歷史，久經不衰，完整地記錄了過去的時代。從甲骨文到象形文字，都被今人通讀，深奧難懂的文言文如實地折射出從前的文化，撒播到世界各地。從考古史來看，中國是最早創造文字的國家，那些稀奇古怪的日語，也來源于中國。再者，國語極具有韻味，強烈地表達出最真實的感情。如四大古典名著中，《西游記》的想象何等豐富，而《紅樓夢》的故事又何以流傳千古?由此可見國語的魅力有多大。

且不說文字的傳誦，現實中，那位文明的使者—-國語更是我們溝通的橋梁。正如俗語所云：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”在不知不覺中，國語已融入我們的生活。然而，在不斷進步的社會中，國語也披上了時尚的外衣。隨著網絡的發展，一些“菜鳥”、“酷”等詞也安家落戶，日新月異的國語不斷汲取精華，不斷進步，越來越國際化。正如當紅偶像S.H.E.的歌曲《中國話》中所唱，國語正在邁入國際軌道。

其實，中國并不以“國語”完全占領各地，當地的方言仍在人們心中占有一席之地，如上海話，膾炙人口。不妨換個角度來思考，中國的國語越流行，越說明國家正隨著社會的腳步不斷發展，更加國際化，這當然是可喜可賀的事，這位親切可愛的文明使者光榮地完成任務，凱旋而歸。

國語它是我國的重要標志，你們可曾看見，在深夜的天空里，隱藏著一位純潔的天使，正神秘地眨著眼睛，撒下文明的花瓣，靜靜地飄入人們的夢鄉?那位便是文明的使者，伴著我們，帶領我們，走向世界。

禮儀小天使演講3

那一對海水般碧藍的眼睛，永遠是文明的象征，始終在我記憶的熒屏上閃爍，閃爍······

那天一大清早，車水馬龍，正是上班擁擠的高峰。

路公交車上緩緩地行至鹽阜飯店站，幾十個乘客蜂擁而上，你推我搡，潮水般洶涌的人流里浮動著一頭稀疏的白發——一位瘦小的老太太在人流里吃力的向前走。車廂內，恰好有一位乘客離座匆匆下車，留下的空位立刻像磁石一樣吸引了許多人的目光。一個空座位，變成了一道文明測試的考題，嚴峻的擺在人們的面前。

幾步之外，一個黃頭發青年虎視眈眈，以迅雷不及掩耳之勢沖了上去;另一個時髦小姐也不甘示弱，提著裙子一扭一歪地趕上去;那個人高馬大的壯漢子，晃著啤酒肚，更是一馬當先，左沖右突——他們各顯神通，爭先恐后地搶著那個空位。小小車廂里充滿了火藥味，仿佛誰得到座位就是大獎得主。

說時遲，那時快，從狹窄的車廂過道劃過一道紅線，“啪”一個紅包不偏不倚地落在座位上，隨后一名外國青年捷足先登，穩穩地坐了下來!他的舉動立刻招惹了眾人，眾人一打量，老外穿著銀灰色名牌夾克，卷曲的金發，海水碧藍般的眼睛。眾人氣不打一處來，七嘴八舌地嚷起來。他們你一言，我一語，最后有人差點要把他轟下車。

誰知，老外一點兒也不氣惱。忽然，他歡笑著跳了起來——他看見了人群里的老太太。

“輕做(請坐)，勞臺臺(老太太)。”他吃力地說著半生不熟的中國話。老太太聽了臉笑成了一朵金絲菊!

全車人恍然大悟，“嘩嘩”地鼓起掌來，剛才那幾個瞎嚷嚷的乘客現在不吭聲了。

就這樣，那雙代表文明的藍眼睛永遠留在我的心中。

禮儀小天使演講4

文明常常出現在我們的日常生活中。只要你留心觀察，就會發現。

有一次下午放學，同學們都拿著雨傘匆匆忙忙跑回家,而我不能回家,因為我今天值日。我掃完教室，關好門窗，把垃圾清掃完后就蹦蹦跳跳的跑到樓下要回家。剛要撐開傘，我臉一下子

就“陰”了起來，想不到我的傘竟然壞了。

就在我著急的時候，一位騎自行車的大姐姐披著雨衣問我∶“小妹妹，你是不是傘壞了，沒辦法回家呀?”我說∶“嗯。”

大姐姐說∶“那你乘我的車回去吧，我送你回家，好不好?”我想∶天下哪有這么好的事兒呀?不會是壞人吧。我說∶“謝謝，不用了!等雨停了，我自己會回家。”大姐姐說∶“這雨下的這么大，不知道什么時候能停呢，你要是感冒了怎么辦呢?難道你怕我是壞人嗎，你看我像嗎?”我想∶壞人怎么會說自己是壞人呢?我說∶“真的不用了!”大姐姐也不好勉強我了，就說∶“既然你不座，那我就把我的雨衣借給你吧。”我問∶“那你怎么辦呢?”大姐姐說∶“我家離這里很近，就把雨衣借給你吧!”我說∶“我怎么把雨衣還給你呢?”大姐姐說∶“你把雨衣放在你學校門口就可以了。”說著就騎著自行車消失在雨里面。眼淚模糊了我的雙眼。

雖然我不知道她的名字叫什么，但是她的精神很可貴，很值得我們學習。

禮儀小天使演講5

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!

時光匆匆，我們從小學一年級到五年級，轉眼就五年了。在這幾年里，我們從一個懵懵懂懂的小孩變成了一個能夠積極進取的學生;從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問的學生。最主要的是，光陰似箭，日月如梭，在時間的流逝中，我們對學校的感情更深了。

我們的校園美麗、優雅。當早晨的陽光撒落大地時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，背誦英語課文、吟誦古詩詞。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識的喜悅，便成為一種激勵咱們進取的力量。被陽光照亮的窗里，傳來既整齊又悅耳的讀書聲。多像一組跳躍的音符呀!

既然愛附小，那就應該要關注我校的文明，先說咱們班吧!

我班的同學們每當見到老師走進班級里，都會向老師問好。而且在中午進食的時候，同學們總能做到不浪費，不吵鬧，在午飯時間保持教室的安靜和整潔。

然而，金無足赤，人無完人，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平時上課時大多數同學都喜歡當“觀眾”，而且有那么一部分人總是說悄悄話，也有一些似聽非聽的;每當做早操的時候，我們班的同學在隊伍中總是有人在打打鬧鬧，而有些人則在一旁大聲的講話;早讀也有不遵守紀律的，這就影響了同學們平時的學習生活，比較嚴重的就是早讀，只有一部分人在讀課文，而其他的人都深深地“沉浸”在與同學們聊天的“樂趣”中，還有很多同學，自從放下書包開始，就開始“唾沫橫飛”地“談天說地”，真是無所不談!

希望同學們每個人都能夠從自身做起，我們都要發揚優點，改正缺點，讓每一位同學都成為文明好少年!

禮儀小天使三分鐘演講

第五篇：我班的禮儀小天使

我班的禮儀小天使

自從，我班成立尚禮中隊以來，很多同學都變得比以前更有禮貌了。走進四

（5）班，你聽不到同學們嘴中漏出的粗話與臟話，更不可能見到同學之間打架、斗毆的現象，我們是一個團結和諧的班集體。你聽到最多的是“你好”“請”“謝謝”這些禮貌用語，你見到最多的是同學之間互幫互助，團結和諧的景象，爭當禮儀小天使已經成為同學們心中最高的榮譽。

下面讓我來介紹一下，我們班中的一位禮儀小天使，他的名字叫洪舒暢。每天走在校園里，只要碰見老師，不管是認識的，還是不熟悉的，他都會甜甜地叫上一聲：“老師好。”上周五，一些其他學校的老師來我們學校參觀，先是由我們學校老師陪同參觀，然后自由參觀，我們周五正好要去專業教室上課，路上恰好碰到了一位外校老師，她焦急地問我們：“請問六年級語文老師的辦公室在哪里？”“哦，我不知道。”我旁邊的同學說。我怕領錯了，就和旁邊的同學一起向前走了。但我們兩個看見洪舒暢并沒有像我們一樣著急走。只見洪舒暢有禮貌地對問路老師說：“對不起老師，我不知道六年級語文老師辦公室在哪里！”“ 老師再見！”洪舒暢說。我心想洪舒暢真有禮貌，不知道也應該打一聲招呼，才對！我真的很慚愧，比起他來我太遜色了。

他對老師是這樣有禮貌，對同學也是如此。無論是班中的差生，還是優等生，只要同學有需要，想讓他幫忙，他都很樂意地幫助，同學們都很喜歡他。一次雙休日，我找不著我的《家校聯系冊》，找了好多遍也沒找著。正在犯愁時，突然聽到了門鈴聲，原來是洪舒暢讓他奶奶騎著三輪車，專門給我送《家校聯系冊》來。原來我的本子誤放在他的書包里了。洪舒暢跟我打了聲招呼就走了，可我還在奇怪，他怎么知道我的家的？后來隔壁的孟奶奶告訴我：“今天有一個小同學一家一家問過來，說是找你家在哪里？這位同學可真有禮貌，又懂事，又講禮，真不錯。”

我聽了也非常感動，心里不住地告訴自己要向他學習。他就是我們班的禮儀小天使，一位品學兼優的好同學。

四（5）班陳逸涵