第一篇：四(下)期末自我檢測題

期末自我檢測題

一、拼拼寫寫我最棒。

Liányījǐnshènqíqūchóuhèn

()()()()

Xiūsèjǔjuéjìmòfángài

（）（）（）（）

Kāngkǎizāogāobàozhàxiāohuǐ

（）（）（）（）

二、火眼金睛，辨字組詞。

沮（）竭（）眷（）

咀（）藹（）謄（）

判（）編（）鍋（）

版（）偏（）禍（）

三、我能在括號里填上合適的詞語。

隨心（）（）（）盡腦（）情不（）（）（）（）帶舞（）（）一體一（）千（）玲瓏（）（）嚴(yán)（）以（）風(fēng)（）同（）運(yùn)（）自（）不（）爭（）（）頭（）氣

四、我給句子排排隊(duì)。

（）院里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（）窄窄的小院聽不到一絲聲響，院子灑滿陽光。

（）時(shí)間過得很快，有一天我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象，我的頭

比那道印矮了一截。呀！我的個(gè)子怎么倒著長。

（）媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么可能和白楊比著長？”

（）我天天來看它，我用小刀刻下一個(gè)小道道，每天早上都

要跑到它身邊，比一比，看看我長沒長。

（）哦！可我還是想快些長大起來像個(gè)大人樣，到外面那個(gè)

我沒見到過的世界上闖一闖。

五、讀讀寫寫我最棒。

1、地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)請你寫兩個(gè)保護(hù)地球的宣傳標(biāo)語，用以警示他人。

2、讀下面一段話并回答問題。

我的臉由于困窘（jiǒngjiòng）和羞愧一下子漲（zhǎngzhàng）

得通紅。這時(shí)候我意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

（1）把括號里不正確的讀音劃去。

（2）這段話主要講什么？

（3）寫出下列詞語的近義詞。

羞愧（）誤解（）幸虧（）

驅(qū)逐（）迫害（）

（4）聯(lián)系上下文解釋詞語。

困窘：

不懷好意：

（5）進(jìn)化論是誰創(chuàng)立的？

（6）你怎么理解“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”？

六、閱讀步步高。

圣誕節(jié)越來越近了，小約翰的父親范恩一直沒有提起圣誕節(jié)禮物的事，小約翰忍不住了，拉扯著爸爸的衣袖，著急地問：“爸爸，你給我買的圣誕禮物呢？”爸爸沒有馬上回答，慈祥地看了看兒子，又指了指擺弄的瓶瓶罐罐，反問道：“這是干什么呀？”小約翰調(diào)皮地笑著說：“好玩唄！”范恩心想：這些日子，小約翰一有時(shí)間就擺弄他的“寶貝”，（）把這個(gè)瓶子里的水倒進(jìn)那個(gè)罐子里，（）把那個(gè)罐子里的水倒進(jìn)這個(gè)瓶子里，還摻和些顏料粉，搖呀搖呀地仔細(xì)觀察瓶子里的變化。我該送什么禮物給我的孩子呢？范恩一時(shí)拿不定主意。

范恩走到書架前，順手從書架上抽出一本《居里夫人故事集》，翻了幾頁，似乎突然明白了什么，情不自禁地叫了起來：“噢，對了！我的小約翰是不是也想搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)？”他越想越高興，拍了拍自己的頭自言自語地說：“有了！”

1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

2、文中小約翰擺弄的“寶貝”指的是什么？

3、這篇短文寫得是

先寫了圣誕節(jié)臨近了，范恩

接著寫范恩見小約翰

一時(shí)拿不定主意，最后寫

4、爸爸范恩為什么在送小約翰圣誕節(jié)禮物時(shí)想來想去，最終才做出決定？從中你讀懂了什么？

七、習(xí)作樂園。

讀了上面的短文，請你想一想，范恩去買了什么禮物送給小約翰？小約翰見了禮物又有怎樣的表現(xiàn)？請你展開想象的翅膀，以《圣誕節(jié)的禮物》作題續(xù)寫后面的故事，表達(dá)出那份濃濃的父愛。

第二篇：四下第七階段檢測題

第七單元

四下第七階段檢測題 姓名：

一、多音字

更gēng（）gang（）禁jīn（）jìn（）勁jìn（）jìng（）抹mǒ（）（）mā（）悄qiāo（悄悄）qiǎo（悄然）吁xū（吁了口氣）yù（呼吁）桿gān（欄桿）（旗桿）gǎn（槍桿）別 bi?（特別）bia（別扭）似shì（似的）sì（似乎）應(yīng)yìng（反應(yīng)）yīng（應(yīng)該）薄báo（薄餅）b?（稀薄）b?（薄荷）盛ch?ng（盛飯）shang（盛開）伺cì（伺候）sì（窺伺）

曝bào（曝光）pù（一曝十寒）著zháo（著地）（著迷）（著急）zhāo（著數(shù)）zhe（沿著）zhu?(著陸)解 jiě（解釋）（解決）jia（押解）xia（渾身解數(shù)）的dí（的確）de（好的）dì（目的）dī（打的）

二、近義詞

尋常-平常 信奉-信服 責(zé)備-責(zé)怪 違背-違反 的確-確實(shí) 消息-音信 固執(zhí)-頑固 驚訝-驚奇 邀請-約請 祝賀-慶賀 端詳-打量 異樣-異常 徑自-獨(dú)自 猛然-突然 見怪-責(zé)怪 打擾-打攪 激烈-劇烈 儀態(tài)-儀表 清澈-澄澈 聚集-匯集 特別-特殊 秀氣-清秀 活潑-活躍 鮮艷-艷麗 細(xì)致-細(xì)膩 仿佛-好像 舒暢-暢快 詫異-驚異 疑惑-困惑

堅(jiān)毅-堅(jiān)定

展現(xiàn)-呈現(xiàn) 伺候-侍候 驕傲-自豪 驕傲-自滿 容許-允許 宣布-公布 曾經(jīng)-過去 感觸-感受

膽大妄為-胡作非為 全神貫注-聚精會神 自由自在-無拘無束 一絲不茍-認(rèn)認(rèn)真真 似信非信-半信半疑

三、反義詞

偉大-渺小 尋常-特殊 真理-謬論 懷疑-相信 違背-遵從 信奉-懷疑 正確-錯(cuò)誤 古代-現(xiàn)代 無情-有情 責(zé)備-表揚(yáng) 正確-錯(cuò)誤 公開-秘密 勝利-失敗 誕生-死亡 消失-出現(xiàn) 喜歡-討厭 清澈-渾濁 特別-一般 活潑-呆板 鮮艷-素凈 細(xì)致-粗糙 動態(tài)-靜態(tài) 驕傲-謙虛 失去-得到 舒暢-郁悶 新鮮-腐爛 困難-容易平緩-陡峭 貧瘠-肥沃 貧寒-富裕 漠視-重視 贊嘆-諷刺 一絲不茍-馬馬虎虎 自由自在-局促不安 全神貫注-心不在焉 疑惑不解-恍然大悟

第七單元

四、詞語積累

1.課文里的四字詞語：

不容（更改）膽大（妄為）儀態(tài)（端莊）莫名（其妙）全神（貫注）（清澈）見底（自由）自在（賞心）悅目（工筆）細(xì)描（揮筆）速寫 一絲（不茍）（融為）一體 一干（二凈）（信心）十足（似信）非信（疑惑）不解 精心（伺候）2.形容人的精神和意志的成語：

褒義：（雄心）壯志（堅(jiān)定）不移（堅(jiān)韌）不拔（自強(qiáng)）不息

（聚沙）成塔（集腋）成裘（持之）以恒（全力）以赴（知難）而進(jìn)（無堅(jiān)）不摧

貶義：（知難）而退（碌碌）無為（一曝）十寒（寸進(jìn)）尺退

（有始）無終 半途（而廢）3.表示做事認(rèn)真的成語：

全神貫注 聚精會神 專心致志 一絲不茍 廢寢忘食 夜以繼日 4.不~不~：

不慌不忙 不緊不慢 不折不扣 不明不白 不驕不躁 不理不睬 5.成語、俗語積累：

偷梁換柱 移花接木 繩鋸木斷 水滴石穿 點(diǎn)石成金 拋磚引玉 刀山火海 槍林彈雨 風(fēng)吹草動 水落石出 畫餅充饑 望梅止渴 棄暗投明 改邪歸正 順?biāo)浦?見風(fēng)使舵 只要工夫深，鐵杵磨成針 6.表示看的詞語：

粗粗地看叫（瀏覽）仔細(xì)地看叫（端詳）恭敬地看叫（瞻仰）朝上面看叫（仰望）向下面看叫（俯視）向遠(yuǎn)處看叫（眺望）專注地看叫（凝視）朝四周看叫（環(huán)顧）生氣地看叫（怒視）

五、課文理解

1.《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》中伽利略反復(fù)做了許多次試驗(yàn)，兩個(gè)不同重量的鐵球（同時(shí)）從高處落下來，總是（同時(shí)）著地，證明鐵球往下落的（速度）跟鐵球的（輕重）沒有關(guān)系。他通過公開試驗(yàn)讓大家明白了，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。也讓我明白了我們要尊重權(quán)威，但不能盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，要用實(shí)踐去檢驗(yàn)真理。我覺得伽利略是一個(gè)（不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理）的人。

第七單元

2.看見兩個(gè)鐵球同時(shí)著地，人群頓時(shí)沸騰起來。有的說：這是怎么回事？我簡直不敢相信自己的眼睛，兩個(gè)鐵球竟然真的同時(shí)著地了。有的說：這個(gè)青年真是一個(gè)執(zhí)著追求真理的人啊！還有的說：原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有的人甚至激動地走上前擁抱伽利略。人們對權(quán)威的盲目迷信，在這一刻受到了強(qiáng)烈的沖擊。

3.全神貫注：（全副精神高度集中）。《全神貫注》這篇課文寫了法國大雕塑家（羅丹）邀請奧地利作家（斯蒂芬·茨威格）到家里做客，自己卻（如癡如醉地修改塑像），完全（忘了客人）的事，充分表現(xiàn)了羅丹（全神貫注）的工作態(tài)度和（對藝術(shù)執(zhí)著追求）的精神。文中的羅丹是一個(gè)對藝術(shù)（認(rèn)真執(zhí)著）、（一絲不茍），并具有（忘我工作精神）的藝術(shù)家。

4.茨威格對這件事有很深的（感觸）。他后來回憶說：“那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我（多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多）。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道（人類的一切工作），如果（值得去做），而且（要做得好），就應(yīng)該（全神貫注）。”

5.羅丹是（法）國著名的（雕塑家），代表作有《青銅時(shí)代》、《思想者》、《雨果》、《巴爾扎克》。羅丹說：“（美是到處都有的）。對于我們的眼睛，不是（缺少美），而是（缺少發(fā)現(xiàn)）。”

6.《魚游到了紙上》中的聾啞青年觀察金魚（認(rèn)真專注）；作畫時(shí)（全神貫注），（一絲不茍），把金魚畫活了。他（勤奮專注）、（畫技高超），贏得了大家的贊嘆。“魚先游到了我的心里，再游到了我的紙上”是因?yàn)槟俏磺嗄杲?jīng)常忘我地到玉泉觀魚，在心中已經(jīng)有了金魚的鮮明形象，所以他才能畫出栩栩如生的金魚。這句話也讓我們明白，要想（做好一件事），首先必須（勤奮專注）。7.就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位（舉止特別）的青年。他（高高的身材），長得（很秀氣），一對大眼睛明亮得就像（玉泉的水）。說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~愛到了（忘我的境界）。他老是一個(gè)人（呆呆地站在金魚缸邊），靜靜地（看著金魚在水里游動），而且（從來不說一句話）。他有時(shí)（工筆細(xì)描），把金魚的每個(gè)部位（一絲不茍）地畫下來，像姑娘繡花那樣（細(xì)致）；有時(shí)又（揮筆速寫），很快地畫出（金魚的動態(tài)），仿佛（金魚在紙上游動）。

8.《父親的菜園》寫了“父親”通過艱辛的努力，在（荒涼貧瘠）的山坡上為家人開辟出了一處菜園，贊揚(yáng)了父親（執(zhí)著）、（勤勞）的品質(zhì)，啟迪人們（要想取得成功），就必須（付出不懈的努力）。也讓我們明白了：天下無難事，只怕有心人。

第七單元

9.引號的作用主要有①表示直接引用，如：“要記住革命！”——我想起他犧牲前說的話。對，要記住革命！②表示特定稱謂，如：罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。③表示特殊含義，如：說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。④表示著重論述，如：今天，我想跟大家談一談“合作”的話題。

10.罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”，這句話中引號表示（特定稱謂）；說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界，這句話中引號表示（特殊含義）；他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”，這句話中引號表示（特殊含義）；像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？這句話中引號也表示（特殊含義）。

11.破折號主要有三種作用：①表示（注釋說明），如：全家人投去詫異的目光——要知道，在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的。②表示（聲音延長），如：“嗚——“火車開動了。③表示（話題轉(zhuǎn)移），如：“今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。12.《鵬程萬里》這個(gè)成語故事中，大鵬鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)是為了追求和實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。鵬程萬里比喻（前程遠(yuǎn)大）。我還會用“鵬程萬里”造句：

①當(dāng)代的年輕人只有掌握了科學(xué)技術(shù),才能夠展翅高飛,鵬程萬里。②他在校時(shí)表現(xiàn)十分出色，日后必定鵬程萬里，前途不可限量。③校長在畢業(yè)典禮上，祝福每一位畢業(yè)生前程似錦、鵬程萬里。13.造句：

喜歡??更喜歡??

①我喜歡芬芳撲鼻的桂花，更喜歡樸素淡雅的荷花。②我喜歡秋天隨風(fēng)而下的落葉，更喜歡冬天漫天飛舞的雪花。③我喜歡萬紫千紅的春天,更喜歡碩果累累的秋天。其實(shí)

①弟弟假裝在看書，其實(shí)他一個(gè)字也不認(rèn)識。②小方說他作業(yè)忘了帶，其實(shí)他根本沒有做。③這蛋糕看起來很漂亮，其實(shí)一點(diǎn)兒也不好吃。

第七單元

忘我——

①小紅看書到了忘我的境界，連爸爸叫她吃飯也沒聽見。②爸爸工作起來廢寢忘食,幾乎到了忘我的境界。③羅丹工作時(shí)全神貫注，達(dá)到了忘我的境界。14.因果倒裝句積累：

①斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來，因?yàn)榇蠹铱匆妰蓚€(gè)鐵球同時(shí)著地了，正跟伽利略說的一個(gè)樣。

②今天小明沒有來上學(xué)，因?yàn)樗×恕＂劢裉煳覀內(nèi)∠顺鲇斡?jì)劃，因?yàn)橄掠炅恕＂芙裉斐欣锶颂貏e多，因?yàn)橛写黉N活動。15.比喻句積累;①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像（一塊碧綠的翡翠），嵌在荒涼的山坡上。②這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好似（一朵朵美麗的鮮花）。③他呆呆地站著，一動不動，仿佛（一座雕像）。

④這個(gè)孩子不停地上躥下跳，簡直就是（一只頑皮的猴子）。16.關(guān)于真理的名言：

①人的天職在于勇于探索真理。——哥白尼 ②要堅(jiān)持真理——不論在哪里也不要?jiǎng)訐u。——赫爾岑 ③只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。——周恩來 ④堅(jiān)持真理的人是偉大的。——雨 果

17.”驕傲“一詞在句子中通常有兩種含義，我會分別寫出意思不同的句子：褒義：①我的哥哥考上了清華大學(xué)，他是我們?nèi)胰说尿湴痢?/p>

②我們班的運(yùn)動員在運(yùn)動會中獲得了冠軍，我為他們感到驕傲。③萬里長城是我們中華民族的驕傲。

貶義：①這次跑步比賽小剛得了第一名，他驕傲得不得了。

②這次考試，小明考了一百分，他就開始驕傲自滿。

③同學(xué)們都不喜歡跟他玩,因?yàn)樗看稳〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績就很驕傲。

第三篇：期末檢測題（本站推薦）

期末檢測題

一、選擇題（每題2分，共30分）

1.人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的主要變化是（）

A.氧增加，二氧化碳減少B.氧和二氧化碳都不變

C.氧和二氧化碳都減少D.氧含量減少，二氧化碳含量增加

2.某人戴著眼鏡看報(bào)。窗外有人叫他，為了看清叫他的人，他摘下了眼鏡，他戴的是（）

A.凸透鏡B.平光鏡C.凹透鏡D.凸面鏡

3.胚胎和胎兒發(fā)育的場所是（）

A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.陰道

4.人類起源于（）

A.猴子B.黑猩猩C.類人猿D.森林古猿

5.某小孩將尿排在路旁后，引來了許多螞蟻，這說明他可能患有（）

A.地方性甲狀腺腫B.低血糖癥C.肥大癥D.糖尿病

6.預(yù)防碘缺乏癥的最有效、最簡便的措施是（）

A.食用含碘食品B.食用加碘鹽C.服用碘油制劑D.藥物補(bǔ)碘

7.下列動物腺體中都能產(chǎn)生激素的是（）

A.汗腺和垂體B.腸腺和胰腺C.乳腺和胰腺D.卵巢和胰島

8.舉重運(yùn)動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴。這一反射的神經(jīng)沖動傳遞的途徑是（）

A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

C.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉D.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

9.下列各項(xiàng)中，形成血紅蛋白所必不可少的物質(zhì)是()

A.鐵B.鋅C.碘D.鈣

10.消化道的哪個(gè)部位吸收營養(yǎng)物質(zhì)的能力最強(qiáng)（）

A.胃B.十二指腸C.小腸D.大腸

11.反射和反射弧的關(guān)系是（）

A.反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同B.只要反射弧完整就有反射活動

C.反射可以不通過反射弧來完成D.反射必須通過反射弧來完成12.造成酸雨危害的主要?dú)怏w是()

A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.氮?dú)?/p>

13.艾滋病除了通過性傳播外，還會通過下列哪種途徑傳播（）

A.水源傳播B.握手傳播C.輸血傳播D.空氣傳播

14.下列哪種認(rèn)識是不正確的()

A.青春期是學(xué)知識、長才干的關(guān)鍵時(shí)期B.應(yīng)在青春期前更加重視面部皮膚的清潔

C.女孩子因擔(dān)心脂肪積累而禁食含脂肪的物質(zhì) D.男女同學(xué)應(yīng)保持正常的交往

15.下列現(xiàn)象中，由廢舊電池污染所致的是（）

A.飲用水中帶有霍亂病菌B.水中藻類迅速繁殖，使魚類窒息而死

C.汞、鎘擴(kuò)散到土壤中D.渤海海域出現(xiàn)赤潮

二、填空題（每空1分，共15分）

1.購買帶包裝的食品時(shí)，應(yīng)關(guān)注食品包裝上的營養(yǎng)成分、是否含有添加劑，以及、、、廠址等方面的內(nèi)容。

2.人眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，相當(dāng)于照相機(jī)的光圈，相當(dāng)于膠卷。

3.2002世界環(huán)境日的主題是。

4.外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到，產(chǎn)生的震動通過傳到內(nèi)耳，刺激內(nèi)的感覺細(xì)胞，再通過聽覺神經(jīng)傳給大腦，產(chǎn)生聽覺。

5.顯微鏡下觀察人血涂片，數(shù)量最多的血細(xì)胞是，數(shù)量最少的血細(xì)胞是，最大的血細(xì)胞是，最小的血細(xì)胞是。

6.我國計(jì)劃生育的具體要求是：晚婚、晚育、、。

三、識圖作答題（每空1分，共25分）

1.右圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題。

（1）填寫各序號的結(jié)構(gòu)名稱。

①，②，③，④，⑤，⑥，⑦。

(2)外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過、瞳孔、和，并經(jīng)過等的折射，最終落在上，形一個(gè)物像。物像信息通過傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。

(3)如果長期不注意用眼衛(wèi)生，使的凸度增大，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的，造成近視眼。

2.右圖是尿的形成過程示意圖：

圖中①是；②是；③的液體是，正常情況下，主要成分為、、和等物質(zhì)；④的液體是。圖中具有重吸收作用，它能將蛋白質(zhì)和全部的吸收回血液。

四、設(shè)計(jì)題（11分）

1.小明同學(xué)雖然很胖，但是醫(yī)生檢查結(jié)果卻顯示小明既缺鈣又缺鐵。請你幫他設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的午餐食譜，能夠使小明健康成長，并說明設(shè)計(jì)食譜的理由。（5分）

2.向你提供玻璃缸、河水、一些大小和發(fā)育狀態(tài)相近的小蝌蚪、蝌蚪飼料及甲狀腺激素制劑。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明甲狀腺激素具有促進(jìn)幼小動物發(fā)育的作用。（6分）

五、分析說明題（19分）

1.下面是我國居民肺癌死亡率（1/10萬）城鄉(xiāng)居民的一組數(shù)據(jù)，據(jù)此回答問題。（5分）

環(huán)境 男性肺癌死亡率 女性肺癌死亡率

大 城 市 16.83 8.99

中等城市 12.75 5.66

小 城 市 9.98 4.53

農(nóng)村 6.01 2.84

(1)在什么樣的環(huán)境中生活和工作的居民，肺癌死亡率高？

(2)請你試著分析肺癌死亡率城鄉(xiāng)差別較大的原因是什么？

2.請閱讀下面文章后，回答問題。（8分）

“我國西遼河沖積平原上的科爾沁沙地，以前曾盛長森林和草原。20世紀(jì)以來，人們大面積毀林、墾草，使植被遭到了嚴(yán)重破壞：土質(zhì)瘠薄，經(jīng)過干旱風(fēng)沙活動，草原急速退化成沙漠。有人把科爾沁沙地稱為?人造沙漠?……沙漠是喪失了生產(chǎn)能力的土地，一旦形成，不僅惡化了環(huán)境，而且破壞了許多動物棲息的場所，更為嚴(yán)重的是任其發(fā)展，就難以自行恢復(fù)為森林、草原生態(tài)系統(tǒng)。”

（1）科爾沁從一個(gè)“盛長森林和草原”的生態(tài)系統(tǒng)，演變?yōu)樯车兀@與哪些人類活動有關(guān)？

（2）科爾沁草原遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古，它的荒漠化會影響到我們的生活嗎？

（3）生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響人類的生存。你認(rèn)為作為一名中學(xué)生，應(yīng)從哪些方面做起，來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。（至少答出4條）

一、選擇題

1.D2.A3.B4.D5.D6.B7.D8.B9.A10.C11.D12.B13.C 14.C15.C

二、填空題

1.生產(chǎn)日期保質(zhì)期生產(chǎn)廠家

2.瞳孔視網(wǎng)膜

3.讓地球充滿生機(jī)

4.鼓膜聽小骨耳蝸

5.紅細(xì)胞白細(xì)胞白細(xì)胞血小板

6.少生優(yōu)生

三、識圖作答題

1.（1）瞳孔 角膜 晶狀體 玻璃體 視網(wǎng)膜 脈絡(luò)膜 視神經(jīng)

（2）角膜 晶狀體 玻璃體 晶狀體 視網(wǎng)膜 視覺神經(jīng)

3）晶狀體 前面

2.腎小球 腎小囊 原尿 水 無機(jī)鹽 葡萄糖 尿素 尿液 腎小管 葡萄糖

四、設(shè)計(jì)題

2.提示：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)為更好地控制變量，選取的玻璃缸大小要一樣，放的蝌蚪數(shù)目、大小要盡可能一樣，兩個(gè)玻璃缸所放的環(huán)境要一樣，均應(yīng)放在適合蝌蚪生活的溫暖的地方。實(shí)驗(yàn)時(shí)不要只用一只蝌蚪。

五、分析說明題

1.(1)大城市肺癌死亡率最高，農(nóng)村最低。

(2)提示：城市是人口密集的地區(qū)，各方面發(fā)展都比較快，空氣污染也比較嚴(yán)重。可以從工業(yè)污染、吸煙、交通發(fā)展、汽車尾氣與粉塵、生活垃圾等方面進(jìn)行比較分析。

2.(1)人類的大面積毀林、墾草、過度放牧等活動，都可能引起草原荒漠化。

(2)會。沙塵暴是指大風(fēng)挾帶大量泥沙和干土。被卷到空中的沙塵，在高空氣流的引導(dǎo)下，可以向周圍擴(kuò)散，嚴(yán)重的甚至可以漂洋過海。

(3)積極參加植樹活動，不隨意毀壞花草樹木，不亂扔垃圾，防治重金屬污染等。

3.靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡（或肺）

安徽省巢湖市居巢區(qū)2005～2006學(xué)第二學(xué)期期末考試

1.生物進(jìn)化的研究表明，人類起源于

A.類人猿B.黑猩猩C.古代的猴子D.森林古猿

2.生命的產(chǎn)生是從下列哪項(xiàng)開始的A.受精卵B.胎兒C.精子D.卵細(xì)胞

3.體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是

A.心室—靜脈—器官—?jiǎng)用}—心房B.心室—?jiǎng)用}—器官—靜脈—心房

C.心房—?jiǎng)用}—器官—靜脈—心室D.心房—靜脈—器官—?jiǎng)用}—心室

4.形成聽覺的部位是

A.耳蝸B.前庭C.半規(guī)管D.聽覺中樞

5.下列活動不屬于排泄的是

A.排出尿液B.呼出二氧化碳 C.排出汗液D.排出糞便

6.人體排出尿液的作用是

A．排出新陳代謝產(chǎn)生的廢物B.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽含量

C.維持組織細(xì)胞的正常生理功能D.以上都是

7.形成尿液的場所是

A.腎臟B.輸尿管C.膀胱D.尿道

8.下列關(guān)于人類必須要控制人口增長的理由中，不正確的是

A.因?yàn)槿丝跀?shù)量減少，人口的素質(zhì)就越高

B.因?yàn)槿丝诘脑鲩L會對資源、環(huán)境和社會產(chǎn)生巨大的壓力

C.控制人口的增長可以更好的保護(hù)生物圈中的生物和環(huán)境

D.控制人口增長有利于人類世世代代有可利用的各種資源

9.下列幾組食物中，含糖類較多的一組是

A.土豆、饅頭、米飯、白糖B.花生油、肥肉、大豆、芝麻

C.黃瓜、蘋果、柑橘、胡蘿卜D.牛奶、瘦肉、雞蛋、魚蝦

10、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不需消化就能被直接吸收的是

A.蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素B.水、無機(jī)鹽、纖維素

C.水、無機(jī)鹽、維生素D.無機(jī)鹽、維生素、脂肪

11.下列說法中，錯(cuò)誤的是

A.在有劇毒氣體的環(huán)境中，人們要佩戴防毒面具

B.當(dāng)發(fā)生沙塵暴時(shí)，要戴上口罩以減少塵埃的吸入

C.塵肺是長期在粉塵場所工作的人易患的一種職業(yè)病

D.呼吸道傳染病流行季節(jié)不采取措施也不會感染疾病

12.防治大氣污染的根本措施是

A.人工降雨B.控制污染物排放C.植樹造林D.過濾空氣

13.下列關(guān)于血紅蛋白的敘述中，不正確的是

A.是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色B.在含氧量低的地方容易與氧分離

C.在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合D.在含氧量低的地方容易與氧結(jié)合14.現(xiàn)有一個(gè)新鮮的豬心，如何用最簡便的方法判斷出它的左右

A.手捏心室壁B.將心臟切開C.手捏心房壁D.向心臟內(nèi)灌水

15.正常人的眼之所以能看見遠(yuǎn)近不同的物體，主要是由于

A.視網(wǎng)膜可以前后移動B.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)

C.瞳孔可隨意縮小或放大D.晶狀體的曲度可以變化

16.人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是

A.口腔B.胃C.小腸D.大腸

17.空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道是

A.喉B.咽C.食道D.氣管

18.胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是

A.吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大B.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣

C.胸廓擴(kuò)大與吸氣無關(guān)D.胸廓縮小導(dǎo)致吸氣

19.血漿中含量最多的物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)B.水C.無機(jī)鹽D.葡萄糖

20.“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵。”小麗的媽媽一直給她喂奶粉，可是醫(yī)生說小麗患佝僂病，原因在于喂奶粉時(shí)沒有喂

A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

二、想想填填（每空2分，共40分）

1.和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成神經(jīng)系統(tǒng)。

2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是。

3.眼球的相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，眼球的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的，眼球的相當(dāng)于照相機(jī)暗室的壁，眼球的相當(dāng)于照相機(jī)中的膠卷。

4.按照神經(jīng)沖動的傳遞方向，反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→→→傳出神經(jīng)→。

5.人體生命活動主要受到的調(diào)節(jié)，但也受到調(diào)節(jié)的影響。

6.吸煙產(chǎn)生的煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)會使吸煙者和被動吸煙者的呼吸系統(tǒng)受到不良刺激，抑制氣管和支氣管黏膜上的運(yùn)動，使不能及時(shí)排出，降低了呼吸道的作用。

7.對人糞尿進(jìn)行無害化處理，是因?yàn)槿思S尿中含有大量的、和。

8.胰島素分泌過多時(shí)，血糖濃度會；胰島素分泌不足時(shí)，會患病。

三、思考判斷（共10分）

1.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！（）

2.吳紅有個(gè)習(xí)慣，就是睡覺前躺著看會兒書。（）

3.圍湖造田，圍海造田，毀林開荒種糧食。

4.為了避免生活垃圾污染環(huán)境，就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里。（）

5.人的肺泡外纏著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡和毛細(xì)血管壁很薄，這有利于進(jìn)行氣體交換。（）

6.1998年，長江中下游發(fā)生特大洪水，給人民生命、財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重?fù)p失。其主要原因是長江上游森林植被遭到破壞。（）

7.計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策。（）

8.一日三餐中，中、晚餐都很重要，早餐少吃一點(diǎn)或不吃沒多大關(guān)系。（）

9.有“蟲眼”的蔬菜和水果也可能有農(nóng)藥的殘留。（）

10.只有糖類能為人體生命活動提供能量。（）

四、探究活動（共10分）

1.取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析得到如下數(shù)據(jù)。請分析這些數(shù)據(jù)，回答問題。主要成份 血漿中（g/100 mL）腎小囊中（g/100 mL）尿液中（g/100 mL）

水 90 98 96

蛋白質(zhì) 8.00 0.03 0.00

葡萄糖 0.10 0.10 0.00

無機(jī)鹽 0.72 0.72 1.10

尿素 0.03 0.03 1.80

（1）你認(rèn)為尿中主要含有的物質(zhì)是、和。

（2）血漿和腎小囊中液體成分的變化，說明腎小球和腎小囊壁有作用。

（3）在腎小囊中出現(xiàn)的葡萄糖而在尿液中并沒有，這說明腎小管有作用。

2.右圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）⑦是，⑤是。

（2）圖中流動脈血的血管有，流靜脈血的血管有。

（3）血液只能從心房流向心室是因?yàn)樽饔谩?/p>

參考答案

一、題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D A B D D D A A A C D B D A D C B B B D

二、1.腦周圍

2.反射

3.晶狀體光圈脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜

4.傳人神經(jīng)神經(jīng)中樞效應(yīng)器

5.神經(jīng)系統(tǒng)激素

6.纖毛痰液清潔凈化

7.病菌蟲卵其他有害物質(zhì)

8.降低糖尿

三、1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×

四、探究活動

1.水無機(jī)鹽尿素過濾重吸收2.主動脈肺動脈

室瓣 ⑥⑦⑤⑧房

第四篇：期末檢測題

期末檢測題

第一部分：

1．用課文原句回答：

?《送杜少府之任蜀州》一詩的主旨句是

?《詠雪》中的兩個(gè)比喻句是?

2．畫出下列句子的朗讀節(jié)奏：

（1）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

3．指出下列各句的修辭手法。

（1）有人說，鵝是“一夫一妻”制的，我看不見得。（）

（2）難道畫中美人真的活了嗎？難道蒙娜麗莎會“變臉”嗎？（）

（3）偷蛋的是機(jī)靈鬼，被偷的準(zhǔn)是馬大哈。（）

4．填空：

?泰戈?duì)柺侵娙耍@得者。

?《兩小兒辯日》選自，《世說新語》由組織文人編寫而成。

5．譯句：

?晏嬰，齊之習(xí)辭者也。

?人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

第二部分：

（一）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易首？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

富者曰：“子何恃而往？”

曰：“吾一瓶一缽足矣。”

富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”

越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志。顧不如蜀鄙之僧哉？

6．“以告富者”是一個(gè)省略句，完整的句子應(yīng)是

7．選出下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)（）

A、貧者語于富者曰（告訴）

B、吾欲之南海（往）

C、西蜀之去南海（距離）

D、顧不如蜀鄙之僧哉（看來）

8．文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號，而第二處用的是嘆號？請作簡要分析。

9．對比鮮明是本文寫法上的一大特點(diǎn)，請以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運(yùn)用對比手法的。

10．本文通過一個(gè)生動的故事，告訴我們

（二）對于學(xué)習(xí)的重要性。；?。

①一對夫婦是登山運(yùn)動員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。

②他們特意挑選了一個(gè)陽光燦爛的好日子，一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。剛天亮?xí)r天氣一如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽當(dāng)空，沒有風(fēng)沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。③然而，就在他們稍事休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。倆人無奈，情急之中找到一處山洞，只好進(jìn)洞暫時(shí)躲避風(fēng)雪。

④氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最主要的是他‘要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境之下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(A)迅速地降低體溫，時(shí)間一長就會有生命的危險(xiǎn)，怎么辦?孩子的哭聲越來越弱，他很快就會因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。

⑤丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶，孩子就會很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”

⑥丈夫把妻子和兒子攬?jiān)趹阎小１M管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到了嚴(yán)重(B)。

⑦由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停他們就沒有獲救的希望。

⑧時(shí)間在一分一秒地(C)，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著平常極為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地(D)。

⑨3天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫懷里安然地入睡，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越五千米的高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。

⑩為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，讓妻子最后的愛永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。

11、選出A、B、C、D各處使用最恰當(dāng)?shù)脑~語。

A、①導(dǎo)致②導(dǎo)至B．①消耗②損耗

C、①流逝②流失D、①消逝②消失

依次填：A（）B（）C（）D（）

12、第⑨段畫橫線的這句話中的“包裹”一詞是什么意思?

13．第⑧段中“妻子一次又一次地重復(fù)著平常極為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動作”，為什么說“平常極為簡單”的喂奶動作“現(xiàn)在卻無比艱難”?(用文中的話回答)

14．第⑨段中寫孩子“安然地入睡”、“臉色紅潤，神態(tài)安詳”，這樣寫的目的是什么?

15、選文結(jié)尾的“一個(gè)平凡的資勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒”這句話應(yīng)如何理解？

（三）事情已經(jīng)過去十三年了，然而對我來說，它仿佛是昨天才發(fā)生似的——報(bào)火警鐘的當(dāng)當(dāng)聲，消防隊(duì)員聲嘶力竭的叫喊聲，大街上人們狂奔亂跑，驚恐萬分。突然，人群寂靜無聲。熊熊的火光照著那無數(shù)張向上仰望著的臉。那邊，小男孩緊緊地拽住墻壁上狹窄的突出部分，后面是屋頂和頂樓里噴涌而出的黑煙，他離地面是那么高，看來人力是無法搭救他的了。但是，盡管這樣，還是有人來搭救了。消防車上的救火隊(duì)員正在費(fèi)勁地架起笨重的伸縮梯，但是那梯子伸足后還是太短，差了一大截。這時(shí)候，四名消防隊(duì)員緣著細(xì)長的桿子從街面往樓上爬，桿子上裝有橫檔，頂端用鐵鉤鉤住。他們站上一扇窗口，把桿子伸上去，用鉤子鉤住上面的窗子，隨后又爬上一層樓。接著，又一陣砸碎玻璃的砰砰聲，又一次令人頭暈?zāi)垦５呐实恰Ｋ麄冄刂鴫Ρ诠P直地往上爬，看上去小得好似天花板上的蒼蠅。四名消防隊(duì)員緊貼著墻，不歇?dú)獾匾粋€(gè)窗臺接著一個(gè)窗臺向上爬。在這場爭奪生命的競賽中，他們愈爬愈近了，爬在最前面的消防隊(duì)員離小孩只剩下一指的距離了，他抱下了小男孩。就在這一剎那，一片火光，烈焰終于沖破濃煙，猛地從頂樓窗口噴了出來，想攫住它嘴邊的獵物，可是卻只能白白地冒火了。消防隊(duì)員和小男孩安然踏上了在下面候著他們的大梯子。

一下子，爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲，男人們互相摟著脖子，又是叫，又是笑。互不相識的人拍打著對方的背脊，相互握手，臉上喜氣洋洋，一個(gè)個(gè)像突然瘋了似的。女人們在街上哭泣。一個(gè)馬車夫連車帶人被阻塞在人群中，他緊握韁繩，自始至終沒說過一句話，這時(shí)一聲響鞭，策馬驅(qū)車，飛馳而去，像科曼契人那樣叫喊著，以發(fā)泄他心中的情感。那個(gè)小男孩和他的救命恩人被人們高抬著穿過大街，誰也不知道怎么會這樣的。警察也忘了他們自己的身分，跟著別人高聲歡呼，這四海之內(nèi)皆兄弟的本性使人們把大火、險(xiǎn)情、恐懼和損失全都忘得一干二凈。

救火員約翰·賓斯被任命為消防隊(duì)長。在下一次檢閱中，賓斯的外衣上給佩上了一枚貝內(nèi)特獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

16．文中和“四名消防隊(duì)員緣著細(xì)長的桿子??”一句中的“緣”字意思相同的詞是。

17．“小男孩緊緊地拽住墻壁上狹窄的突出部分”，一句中“緊緊??拽”表現(xiàn)了小男孩怎樣的心情?這樣寫與直接進(jìn)行人物心理描述相比好處在哪里?

18、文中寫小男孩“離地面那么高”，“那么高”可從文中哪兩個(gè)句子中反映出來?(用原文回答)

①

②

19．文中有兩處寫到“叫喊聲”，分別表達(dá)了人們怎樣的心情?

①

②

20．在大火中，小男孩起初“看來人力是無法搭救他”；但最終卻“安然無恙”。是什么力量搭救了他?請將文中理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)的序號寫在括號內(nèi)()

A、命運(yùn)之神的力量。

B．親人的呼喚和由此凝聚起來的無形力量。

C、熱愛生命、蔑視死神以及舍己為人的力量。

D．圍觀群眾的關(guān)心。

21．文中畫橫線處寫消防隊(duì)員搶救小男孩時(shí)，多次用了“又”字，有什么作用?

第三部分：

從下列題目中任選一題，寫一篇500字以上的記敘文。

?故事發(fā)生在（集市、鄉(xiāng)場、大街??）上

?一天又一天，透過某一個(gè)窗口，我們發(fā)現(xiàn)景物在變，人物在變，事情在變，請以“變”為題寫一篇作文。

期末檢測題答案

1．略 2．略 3．依次是：引用、反問、擬人 4．?印度；諾貝爾文學(xué)?《列子》；劉義慶 5．略 6．以之告富者。“之”指到過南海這件事。7．D 8．第一次表示探詢語氣，第二次表示輕蔑語氣（或第一次表示一般疑問，第二次表示不屑一顧）9．如貧和尚認(rèn)為去南海一瓶一缽就夠了，富和尚認(rèn)為應(yīng)雇船去南海（或第二年，貧和尚從南海回來了，富和尚還沒有成行。）10．主觀努力（或立志）11．A①，B②，C①，D① 12．保護(hù) 13．在如此低溫的環(huán)境之下，任何一寸裸露在外的皮膚都會導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長就會有生命的危險(xiǎn)。14．細(xì)寫孩子的臉色、神態(tài)，意在告訴讀者，孩子的生命得來不易，這是從側(cè)面贊頌?zāi)赣H舍身哺子的行為。15．母愛是無私的、偉大的，任何傾注了母愛的行為都是高尚的、應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的。16．沿 17．表現(xiàn)了小男孩既緊張又害怕的心情。通過動作描寫展示人物內(nèi)心世界更形象、生動。18．①但是那梯子伸足后還是太短，差了一大截。②他們沿著墻壁往上爬，看上去小得好似天花板上的蒼蠅。19．第一處：表現(xiàn)了人們的急切想營救小男孩的心情；第二處：小男孩得救，人們喜悅的心情。20．C 21．“又”表示再一次，在這里寫出了經(jīng)過好幾次才營救出小男孩，表明營救工作的艱難，表現(xiàn)消防隊(duì)員(人們)熱愛生命、蔑視死神以及舍己救人的精神。

第五篇：期末自我檢測 2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

自主檢測本冊所學(xué)要點(diǎn)。

一、積累與應(yīng)用（43分）1．看拼音寫詞語。（5分）

xiōng

tuān

píng

（）涌（）急的長江（）借三峽大壩，流速變慢，航道

xiá zhǎi

zhuó

也由（）變得寬闊了，渾（）的江水隨著退耕還林變得 dǒu qiào

shān 清澈多了。兩岸（）的山崖上生長著參天的松（），Lán

xuàn 在陽光的照射下，色彩斑（），（）麗多彩。

2．寫出下列成語的意思相近的成語。（4分）

（1）那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。（）。

（2）遼闊無垠的草原似乎歸它們所有。（）（3）排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。（）（4）游人們一個(gè)挨著一個(gè)，小心翼翼，全神貫注，斂氣屏息。（）3．我會在句子中找出反義詞，寫在后面的括號里。（3分）

1.這個(gè)問題太抽象了，一點(diǎn)也不具體。

（）——（）2.我們對人要真誠，絕不能虛偽。

（）——（）3.人與人之間應(yīng)多一些寬容，少一些埋怨。（）——（）4．將帶點(diǎn)字正確解釋的序號填在括號里。（2分）

窮：①缺乏財(cái)物 ②環(huán)境惡劣，沒有出路 ③達(dá)到極點(diǎn) ④盡、完

無窮無盡（）窮困（）

窮兇極惡（）窮途末路（）5．用“

”線把下面左右兩邊詞語恰當(dāng)?shù)卮钆洹＃?分）最后的 成就

寸步不離地

吃著

感激的 買賣

津津有味地

唱著 巨大的 選擇

靜靜地

跟著 虧心的 話語

滿懷激動地

坐著 6.口語交際。（遇到下面的情況，你怎樣安慰別人？選擇一種情況用簡短的話寫出來）（4分）

1、王琳不小心把墨水灑在了新買的衣服上，正一個(gè)人傷心地流淚。

2、趙明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但這次測驗(yàn)時(shí)，由于粗心沒能得滿分，心里非常難過。

7．用下列詞語組成兩個(gè)意思不同的句子。（2分）是 這些 都 不 書 他的

①__________________________________

②__________________________________ 8.寫一條你最喜歡的廣告，并說說你為什么喜歡它。（2分）

9.用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铮?分）

玉樹大地震，使人類更（）。即使時(shí)間過去了100個(gè)小時(shí)，救援人員依然在（）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（）著。人類將邁著更加（）的步伐前進(jìn)。

10.、病句診所。（用正確修改符號修改病句。）（4分）（1）、我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會了電腦。（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。（3）、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。（4）、《喜洋洋與灰太狼》這部動畫片對我很感興趣。11.生活語文。（4分）在學(xué)校，我們是（），在商場是（），在劇院是（），在旅社是（），在旅游時(shí)是（），在看小說時(shí)是（），在聽廣播時(shí)是（）。在別人家做客時(shí)（）

12.按要求完成下題。(5分)（1）街道主任對居民很關(guān)心。街道主任受到大家的尊敬。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

（2）用打比方的寫法使句子更生動、形象。

樹林里的樹。有的像，有的像，還有的像

。走進(jìn)這片樹林，你就像走進(jìn)了

。（3）一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。（縮句）

（4）你做作業(yè)怎么這么粗心呢？（不改變句子意思，換一種說法）

二、課文鏈接（7分）（1）、與鞋匠的兒子談話，讓我們感悟到他對的那份深情，與伯牙和子期談話，讓我們明白了什么是真正的，與民族英雄

談話，被他

的精神感動，與瑞恩談話，被他的折服。（2）、在看問題時(shí)，我們很多時(shí)候往往是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。正如宋代詩人（）寫的那句“，”一樣

三、閱讀.感悟。（14分）閱讀短文，完成練習(xí)

給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神

三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場；第三個(gè)，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。

故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，卻實(shí)實(shí)在在體會到了成功的喜悅。看來，故事仍未結(jié)局，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)，我們需要獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時(shí)，請給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！

我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責(zé)，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。

有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當(dāng)你到達(dá)懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。

或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強(qiáng)大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。只是因?yàn)椋淮_定的環(huán)境，能讓它學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)健康地成長。

雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！1．文中作者揣測比賽結(jié)束后三個(gè)孩子的心情，但三個(gè)孩子也許還有其他的心理，請你也選擇一個(gè)孩子的心理進(jìn)行合理的揣測，寫下來。（4分）

2．“我們不需要手，那會助長惰性的依賴。”句子中的“手”具體指什么？（2分）

3.文章主要講述了一個(gè)什么觀點(diǎn)？（4分）

4.讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點(diǎn)什么呢？寫出你的真情實(shí)感。（5分）

5.你覺得文中的哪位母親的做法正確，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

四、小作家。（30分）

1、假如有一天，你來到了地球以外的另一個(gè)星球,并且遇到了一些你從來都不曾見過的外星人。這時(shí)，你會有什么樣的感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請展開你想像的翅膀，寫一篇想像作文，題目自擬。

2、過母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口??

這以后發(fā)生了什么故事呢？請你把它續(xù)寫下來。

請你選擇上面任意一個(gè)題目，發(fā)揮你的想像力，自定題目，完成一篇習(xí)作。