第一篇：“六一”朗誦詩歌精選

“六一”的歌

“六一”的太陽為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們為什么這樣歡暢……

你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節日已經來到，全世界最天真的節日就在今朝。

“六一”的歌聲為什么這樣動聽？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事

為什么這樣引人？“六一”的集會為什么這樣歡騰……

你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。請看明天

我們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標……

飄揚的紅領巾

我們是光榮的少先隊員 少先隊的歌唱了千遍萬遍 歌聲中，少先隊隊旗迎風飄揚 歌聲中，胸前的紅領巾更加鮮艷 唱著歌，我們一天天長大，一起走過了輝煌的六十年，六十年并非短暫，紅領巾和共和國相依相伴。我心愛的紅領巾呀，你是國旗的一角，革命先烈的鮮血將你染成 我那心愛的紅領巾啊，放飛著高歌的舞笛上演，聽媽媽講述著一個個動人的故事，仿佛就發生在我們眼前。

抗日英雄王二小哥哥 他是一個普通的少年，危急關頭，他挺身而出，可那敵人是何等殘忍，為了保護人民生命的安全，他的鮮血染紅了大地和藍天。劉胡蘭姐姐生的偉大，死的光榮 劉文學哥哥愛憎分明、忠心赤膽，永遠做毛主席的好孩子，在人生光輝的旅途中，他們的事跡激勵著我們奮勇向前。

當一代少先隊員把紅旗的一角系 在我們胸前，責任和使命就擔在了胸間，當歷史的車輪會改革開放嶄新時代，少先隊員總走在時代的前沿。

全國十佳少先隊員楊綠野自強不息、身殘志堅；

還有古孜努爾，品學兼優、全面發展；

抗震小英雄林浩，不畏艱難，勇救同伴，廢墟中多次響起震耳欲聾的聲音：

不要管我，我是班長，不要管我，我是少先隊員； 不要管我，我是班長，不要管我，我是少先隊員； 我是班長，我們是班長，我們是少先隊員。

紅領巾就像烈烈火焰，它要激情燃燒，熱情飛旋，讓我們以紅領巾的名義莊嚴宣誓，我們宣誓：

胸懷祖國，放眼世界，積極實踐，勇于創新，全面準備，振興中華，星星火炬，代代相傳

《告別童年，迎接未來》

（甲）林花謝了春紅，太匆匆！

（乙）時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。（丙）轉眼間，十二個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最后一個“六一”了！

（丁）抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。

（甲）還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；

（乙）還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。（丙）記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。

（丁）未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。

（甲）是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；

(乙)人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！

（丙）轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍

（丁）終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個“六一”兒童節——本屬于我們的決定性節日！

（合）終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！

（甲）前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；（乙）強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；

（丙）學者說,你要告別無知，去接收更多的知識；（丁）偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；……

（甲）過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。

（乙）是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多的創新理念。（丙）在這個間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。

（丁）人越長大，就越注定要經歷更多波折，承受更大的考驗。這已經成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！

（甲）是的，我們都希望自己的人生散發爛漫如霞的輝煌，這是當然的。

（乙）那就更需要我們的努力。

（丙）在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。

(丁)相信這個轉折后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！（甲）這個“六一”，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！

（乙）待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約。

（丙）我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。（丁）讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。（合）我們為你期待！

我們就是鮮花

你可曾看見鮮花的舞蹈？你可曾聽見鮮花的歡笑？ 你可曾在鮮花的歌聲中，去追尋童年甜甜的曲調？

請看看我們每一張笑臉吧： 圓潤、甜蜜、天真、美好！在六月的陽光下，吐露嫩蕾分為妖嬈； 在六月的雨露里，舒展綠葉

讓晶瑩的音符閃耀。

鮮花，鮮花，我們就是鮮花在歡笑，撒出了芬芳，飄香在每一條小道，變換著色彩，就像彩霞鋪出一個 色彩斑斕的明朝。在這六月的花園里，我們不姓王不姓李 也不姓錢不姓趙，我們的名字是

牡丹、玫瑰、水仙、芍藥、月季、芙蓉、鳳仙、含笑…… 各有各的追求、夢幻，各有各的性格、花苞，但是，我們都用每一片花瓣，化作十二個月的詩稿，在土地“畫報”上發表； 我們都用一張張綠葉，拍響一個嶄新的時代，這個時代由我們來創造！鮮花的心愿誰知道？

太陽知道，雨露知道，土地知道，你看啊！一朵朵鮮花，悄悄地捧出了一份份喜報—— 粉紅色的桃花夢中，看到了紅桃像小鈴鐺輕搖； 一嘟嚕一嘟嚕的紫花叢中，垂下了一串串項鏈，一串串葡萄；當風兒收起白色的梨花，就把寶葫蘆般的果實掛在樹梢； 當草莓穿上鮮紅的裙子，戴上翠綠的草帽，它就要跳著迪斯科，往城市里跑！從嫩綠的小苗苗，一點點長大、長高； 從鮮艷的花朵朵，張開花瓣去把陽光尋找，我們不會忘記，有那么多的園丁來關照； 露水里有綿綿的情意，施肥中有深深的教導，培土中有無比的喜悅，捏鋤的雙手在把未來摹描……

啊！我們歡聚在一道，就像一朵朵鮮花露出了歡笑，這是花的海洋，翻騰著五彩的波濤； 這里是花的童話世界，在彩霞鋪展的舞臺上翩翩起舞； 這是花的小小音符，譜寫出一首人類最美的曲調。

啊！千百萬個孩子，千百萬朵鮮花，張開手臂，仰起笑臉，去把美好的六月擁抱！去把壯麗的明天擁抱！

第二篇：“六一”朗誦詩歌精選

“六一”的歌

“六一”的太陽為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們為什么這樣歡暢……

你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節日已經來到，全世界最天真的節日就在今朝。

“六一”的歌聲為什么這樣動聽？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事

為什么這樣引人？“六一”的集會為什么這樣歡騰……

你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。請看明天

我們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標……

飄揚的紅領巾

我們是光榮的少先隊員 少先隊的歌唱了千遍萬遍 歌聲中，少先隊隊旗迎風飄揚 歌聲中，胸前的紅領巾更加鮮艷 唱著歌，我們一天天長大，一起走過了輝煌的六十年，六十年并非短暫，紅領巾和共和國相依相伴。我心愛的紅領巾呀，你是國旗的一角，革命先烈的鮮血將你染成 我那心愛的紅領巾啊，放飛著高歌的舞笛上演，聽媽媽講述著一個個動人的故事，仿佛就發生在我們眼前。

抗日英雄王二小哥哥 他是一個普通的少年，危急關頭，他挺身而出，可那敵人是何等殘忍，為了保護人民生命的安全，他的鮮血染紅了大地和藍天。劉胡蘭姐姐生的偉大，死的光榮 劉文學哥哥愛憎分明、忠心赤膽，永遠做毛主席的好孩子，在人生光輝的旅途中，他們的事跡激勵著我們奮勇向前。

當一代少先隊員把紅旗的一角系 在我們胸前，責任和使命就擔在了胸間，當歷史的車輪會改革開放嶄新時代，少先隊員總走在時代的前沿。

全國十佳少先隊員楊綠野自強不息、身殘志堅；

還有古孜努爾，品學兼優、全面發展；

抗震小英雄林浩，不畏艱難，勇救同伴，廢墟中多次響起震耳欲聾的聲音：

不要管我，我是班長，不要管我，我是少先隊員； 不要管我，我是班長，不要管我，我是少先隊員； 我是班長，我們是班長，我們是少先隊員。

紅領巾就像烈烈火焰，它要激情燃燒，熱情飛旋，讓我們以紅領巾的名義莊嚴宣誓，我們宣誓：

胸懷祖國，放眼世界，積極實踐，勇于創新，全面準備，振興中華，星星火炬，代代相傳

《告別童年，迎接未來》

（甲）林花謝了春紅，太匆匆！

（乙）時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。（丙）轉眼間，十二個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最后一個“六一”了！

（丁）抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。

（甲）還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；

（乙）還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。（丙）記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。

（丁）未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。

（甲）是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；

(乙)人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！

（丙）轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍

（丁）終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個“六一”兒童節——本屬于我們的決定性節日！

（合）終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！

（甲）前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；（乙）強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；

（丙）學者說,你要告別無知，去接收更多的知識；（丁）偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；……

（甲）過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。

（乙）是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多的創新理念。（丙）在這個間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。

（丁）人越長大，就越注定要經歷更多波折，承受更大的考驗。這已經成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！

（甲）是的，我們都希望自己的人生散發爛漫如霞的輝煌，這是當然的。

（乙）那就更需要我們的努力。

（丙）在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。

(丁)相信這個轉折后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！（甲）這個“六一”，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！

（乙）待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約。

（丙）我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。（丁）讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。（合）我們為你期待！

第三篇：六一朗誦稿

六?一我們的節日

“六一”的太陽為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們為什么這樣歡暢??

你知道，他知道，大家全知道。全世界少年們的節日已經來到，全世界最天真的節日就在今朝。

“六一”的歌聲為什么這樣動聽？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？

“六一”的集會為什么這樣歡騰??

你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。

花蕾是你的年華 苞，在叢叢的綠葉之中 嬌之之嬌

像是睡夢中的微笑 春天是你的節日 歌聲裝滿了你的書包 隨便拿出一首掛在嘴上 又蹦又跳 繁華是你的等待

當你能駕馭這個世界的時候五彩斑爛的夢想 都會隨你的創造而實現

你們天真，善良 即使吵架，也很快和好 即使哭泣，也很快停止 臥室里，操場上，江河邊 堆積著你們共同的玩具 天空蔚藍，大地潔白 走到哪里都是小風車 小木馬，小花朵 展露出羞怯的笑臉

你們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。你們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

請看明天

你們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標??

清晨，我們共同放飛一群白鴿我們放飛一群白鴿 在六?一兒童節的清晨

初升朝陽的晨暉照徹無數透明的心空 展翅高飛的白鴿

帶走了我們所有人的祝福、理想、希望與憧憬 一串鳴唱的白云 在萬里晴空中巡行你們像小樹、幼苗、花朵成長在祖國溫暖的懷抱 明亮的教室里

你們汲取著知識的營養熱鬧的操場上你們放飛著童年的心情

六?一 歡騰的節日 鮮花、彩旗、美麗的氣球 訴說著我們幸福的心情可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉 編成一個巨大的花環

由全世界兒童共同舉起 攜手歡慶我們自己的節日“六一兒童節”

第四篇：六一朗誦稿

“六一”兒童節教師詩歌朗誦（集體）

集體：我們為希望歌唱

軍萍、楊燕：當黎明的光亮穿透厚重的云層，青云、張麗：當鮮紅的太陽從海面噴薄而起，三女、陳靜：當綠樹搖曳出花蕾，月玲、馬麗：當春天流動著鳥鳴，集體：我們看到了---希望！

楊、軍、馬：希望是火，點亮我們心中的燈；

青云、月玲：希望是燈，指引我們前行的路；

張、陳、三：希望是路，帶領我們走向成功；

合：生活在一個共同的大家庭，我們為希望歌唱。

楊燕：今天，我們迎來了第63個國際兒童節，青云：62年啊，這是一段不長也不短的歲月，張麗：從1949到2012，63個清晰的年輪，陳靜：每一圈每一環，都寄托著殷切的希望，月玲：從1949到2012，63個清晰的年輪，馬麗：每一環每一圈，都銘刻著歲月的榮耀！

軍、楊、青、張：親愛的孩子，你可否記得第一次踏進校園，老師迎接你的笑顏？ 馬、月、陳、三：親愛的孩子，你可否記得運動會上，同學們助威的吶喊？ 眾合：親愛的孩子啊，你可否記得輔導員老師領著你們，在隊旗前許下的莊嚴誓言？

眾 合：親愛的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。

軍萍：親愛的同事，你可否感受到，我們這個光榮的集體團結、奮斗、拼搏的氣息？

三女：親愛的同事，你可否領略到，我們這個光榮的集體一步一個腳印，一步一段輝煌!

軍萍、馬麗：我們承載著孩子的夢想；

月玲、陳靜：我們寄托著家長的期望；

三女、張麗：我們牽系著國家的未來；

青云、楊燕：我們肩負著民族的希望。

馬、月、陳：我們責任重大，楊、青、張：我們為愛無悔。

眾合：我們時刻謹記:教育和熱愛，是我們的天職，敬業和奉獻，是我們的本分。

軍萍：今天，在第63個國際兒童節的慶典上，我們，全體教師，向社會、向家長、向全體孩子莊嚴宣誓：

眾合：奉獻、寬容、愛生、敬業。

三女：光陰如白駒過隙，在這里，我們播撒了汗水，收獲了希望。我們將以實際行動，履行人民教師的承諾：

眾合：做一秉紅燭，燃燒自己，照亮別人；

做一只春蠶，奉獻自己，回饋社會；

愿每一朵希望的花在這里開得更艷，愿每一首希望的歌在這里唱得更響！

軍萍：最后，讓我們用飽滿的熱情引吭高歌：

眾合：我們為希望——歌——唱……

(兩人一次)：我愛后小……我愛后小……

我愛后小……我愛后小……

眾合：我們愛后小……

第五篇：朗誦詩歌

詩歌朗誦《留守兒童之歌》

A 群山疊嶂，柳影花香，可我幼小的心兒卻在彷徨； B 親愛的爸爸媽媽，為了建設祖國的富強，H 懷揣著各自的中國夢想，留下幼小的我和年邁的爺爺奶奶，遠離祖祖輩輩生活的故鄉, 千里之外打工忙。

A 每當夜深人靜，凝視窗前的明月光，B 淚水在思念中流淌； 爸爸媽媽呀，我像一只孤獨的小羊，H 誰為我趕走這寂寞中的恐慌，誰為我撫平這酸楚的憂傷。B 在那個風雨交加的晚上，我一直盼望著

我一直盼望著天早點兒發亮。

放學回家，望著空房，我站在窗口久久的守望；

我的心呀一次次彷徨，我的夢啊一次次瘋狂； 不是孩子太兒女情長，畢竟血濃于水呀，親情的饑渴無人體諒，幼小的心靈裝上的是荒涼。不要說你們太忙，一個電話也會讓我欣喜若狂。A 我羨慕的并不是漂亮的衣裳，我心中的渴望，H 就是你們能早點回家鄉，讓我快樂地圍在你們身旁。我想，不要讓我等得太久、太長??

A 春風暖，桃花香，留守空巢的孩子放聲唱； H 我們的處境得到了社會的關注，我們的生活又有了新的希望。B減輕課業負擔，讀書不再苦惱，“政府助困”“營養早餐”，讓咱高高興興進學堂；

“責任照亮未來”活動在我們心中

灑滿了陽光，“太平洋壽險”扶直了我們稚嫩的脊梁。

爸爸媽媽，你們安心的工作吧，不要再為我掛肚牽腸； 學校就是我最快樂的地方，老師的關懷勝似爹娘； 感謝太平洋壽險，你們的溫情暖胸膛。

B 教室里，操場上，H 我們的學習生活喜洋洋； A 留守空巢的孩子呀，H 一樣幸福，更加堅強。老師帶領著我們，在知識的海洋里遠航。我們努力學習，天天向上，我們的成績一樣棒； 男: 你看，那墻上貼滿的 女：就是我的一張張獎狀。

又是一年六一兒童節，又是父母不在我身旁；

我和小伙伴們，蹦蹦跳跳在舞臺上； 我們快樂地舞蹈，我們幸福地歌唱。爸爸媽媽呀，此時雖然我們天各一方，不能把這快樂分享； 我，要把這快樂永遠珍藏，是老師，是同學，是太平洋壽險 蕩起了我人生的雙漿。

男：是自立，讓我們承受了風浪，女：是自強，讓我們堅定了希望！H生活中揮來的鞭子，只能讓我們把頭高揚！A今天，我們還需要大家的扶幫，H明天，我們將成為祖國的棟梁。

女： 少年志則中國志，男： 少年強則中國強。H我們放飛理想，我們崛起夢想，我們在陽光下健康成長！