第一篇：巧人勞社通2010.12號文件學習總計

學習巧人勞社通[2010] 12號總結

尊敬的縣人事和社會勞動保障局：

為了建設一支精干、高效、作風過硬的鄉鎮勞動和社會保障隊伍，切實加大對鄉鎮勞動保障所工作人員的管理力度，不斷規范各類外出活動，切實增強組織紀律性，確保各項工作正常開展；結合本所實際情況，我所于2011年2月11日在周世寬所長組織下，三名職員分別對巧人勞社通[2010]12號文件進行了全面、系統的學習，學習情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

巧人勞社通[2010]12號文件下發后，我所組織三名職員認真學習文件精神，深刻領會端正工作態度，樹立良好工作作風，紀律意識無大小具有十分重要的意義。我所在屆往工作中，嚴格遵守局、鄉鎮紀律規章，嚴于律己，無論公、私事都實行請示報告，兵按規定程序辦理請假手續，在工作中并自我對照，認真開展了教育與自我教育、批評與自我批評，取得了初步成效。

二、領導重視，注重實效

俗話說“無規矩不以成方圓”；鎮黨政主要領導在歷屆工作會議上，多次強調紀律意識，并要求各部門嚴格貫徹執行，同時明確鎮所各職員要做先鋒模范帶頭作用，接收同事、老百姓的監督，遵守紀律的模范，接收監督的模范，切實抓好所內的學習教育，確保所內職員素質有新的提高。

展望新的一年，我所將繼續嚴格貫徹鎮、局紀律規定，積極接收同事、老百姓的監督，繼續保持優良工作作風，為工作更好的開展、更好為老百姓服務提供堅實的思想保證、紀律保證！

馬樹鎮勞動保障事務所負責人：周世寬2011年2月12日

第二篇：海人社2012-93號 職稱申報文件

海安縣人力資源和社會保障局

海人社?2012?93號

關于做好2012年專業技術人員管理

工作的通知

各鎮人民政府，縣級機關各部門、各直屬單位，各有關企業：

根據南通市人力資源和社會保障局《關于印發<2012年南通市專業技術人員管理工作指導意見>的通知》（通人社專[2012]18號）及全市職稱工作會議精神，現就做好我縣2012年專業技術人員管理工作的有關事宜通知如下：

一、職稱工作

（一）申報評審對象

1.全縣各類企事業單位2011年12月31日前在職在崗的專業技術人員。

2.國家機關工作人員可以申報自然科學研究、社會科學研究、農業科學研究、工藝美術、文學創作、藝術、會計、統計、審計、農業技術、建設工程等11個專業系列的資格評審。

3.與企事業單位簽訂有效聘用合同的離、退休專業技術人員，可對照相應的評審條件申報，所取得的專業技術資格，僅作

為其本人專業技術水平和能力的體現，不作為改變其離、退休工資福利等待遇的依據。

（二）申報基本條件

在南通職稱網（網址：www.tmdps.cn）首頁上點擊“職稱資格晉升條件”，能查詢到各專業中、高級評審條件。現將國家級資格、鄉鎮職稱等評審條件中有關學歷、資格的要求簡述如下：

1.晉升國家級資格

（1)初定職稱基本條件：大中專畢業生在所學專業與所從事工作的專業相同或相近的前提下，具備以下相應的條件可申請初定職稱：

①中專畢業后從事專業技術工作滿1年、大專畢業后從事專業技術工作滿1年不滿3年的可初定員級資格；

②大專畢業后從事專業技術工作滿3年、本科畢業后從事專業技術工作滿1年的可初定助理級資格；

③碩士研究生畢業從事專業技術工作滿3年、博士研究生畢業后從事專業技術工作的可初定中級資格。

初定資格說明：

①所學專業必須與所從事的專業工作一致或相近，如不屬同類則須參加評審。

②已實行執業準入控制的行業，須取得本行業準入（從業）資格后，方可初定相應職稱資格。例如會計、教師、律師等行業。

③國家明確不開展初定的行業，按國家的規定執行。如：衛生技術。

④大中專畢業生的學歷必須是國民教育序列認學歷，其畢業證書信息能夠在教育部高校學生信息網上（學信網）查詢到。

⑤初定職稱工作每季度集中辦理一次。

（2）申報評審助理級資格基本條件：中專學歷，取得員級資格4年以上可申報評審助理級資格。

（3）申報評審中級資格基本條件：

①大專或本科畢業，取得助理級資格4年以上，正常晉升中級。

②中專畢業，從事本專業工作滿10年，且取得助理級資格滿5年以上，可破格申報。

③企業單位的專業技術人員，非個人原因沒有及時取得助理級資格的，已經達到從事本專業工作規定的年限，可申報評審中級資格。如：大專畢業后從事本專業工作滿7年，本科畢業后從事本專業工作滿5年。

（4）申報評審副高級資格基本條件：

①博士畢業，取得中級資格滿2年（少數專業以評審條件為準）；

②碩士畢業，取得中級資格滿4年（少數專業以評審條件為準）；

③本科畢業，取得中級資格滿5年；

④大專畢業后從事本專業工作滿15年或取得大專學歷，累計從事本專業工作滿20年，且取得中級資格滿5年（少數專業須破格申報）。

（5）正高級資格基本要求：本科以上學歷，取得副高級資格滿5年。

2．晉升鄉鎮級職稱（1）鄉鎮初級申報條件：

①初中畢業從事本專業工作5年以上或高中畢業從事本專業工作3年以上，并經專業知識培訓考試合格的可申報員級職稱；

②初中畢業從事本專業工作8年以上或高中畢業從事本專業工作6年以上，同時取得員級職稱3年以上，并經專業知識培訓考試合格的，可申報助理級職稱。

（2）鄉鎮工程師申報條件：

①碩士研究生畢業，從事本專業工作1年以上。②本科或大專畢業，取得助工職稱3年以上。

③中專畢業，從事本專業工作10年以上，且取得助工理職稱5年以上。

④從事專業技術工作15年以上，取得助工理職稱5年以上，同時符合評審業績條件2條（次）以上。

⑤符合上述申報條件中相應學歷和從事專業技術工作年限的人員，如取得助理工程師職稱后不滿規定年限，每缺少2年（不足2年按2年計算），須再增加一條業績。

⑥獲得以下獎勵（含以上等級）之一的主要完成人員： a.縣級科技進步獎；

b.獲得過2項以上發明（實用新型）專利； c.市優秀項目經理；

d.市級以上勞動模范或五一勞動獎章獲得者或科技興市功臣或縣級專業技術拔尖人才；

e.省級優質工程獎1項或市優質工程獎2項以上（指該項目的項目經理或技術負責人）；省級以上工法或獲省級QC成果獎二等獎以上獎勵的主要完成人（本條所列獎項均不含比照獎項）。

3.遴選認定工程師、鄉鎮工程高級和財經專業中高級職稱申

報評審工作將按照市職稱辦的要求另行部署。

（三）申報要求

1.申報人員均需登錄南通職稱網（網址：www.tmdps.cn），按照規定完成網上申報。

2.申報材料要真實、充分地反映出申報人員的專業水平，根據“申報職稱資格材料目錄”（南通職稱網“表格下載”欄目“下載中心”下載）逐項按序提供相應佐證資料，按要求裝訂成冊（申報表和簡介表不裝訂）。

3.所有申報材料裝入同一檔案袋，袋面上粘貼“申報職稱資格材料目錄”，右上角要注明“地區：海安”字樣。

4.申報人員的照片背面要注明姓名、單位，裝入小紙袋，并將紙袋粘貼在檔案袋內頁。

5.專業技術人員繼續教育證書本須驗證合格。6.學歷、資歷、業績等佐證材料必須提供原件驗證。其中，非全日制學歷須同時提供教育部學信網電子注冊證書信息或個人存檔的學籍表。

7.其他有關要求按照評委會的規定執行。

（四）職稱外語、計算機要求 1.職稱外語應用能力的要求：

凡在縣城（含）以上工作從事下列專業的人員，申報高、中級職稱資格評審的，需按規定參加全國或江蘇省職稱外語考試，并取得合格證或有效成績通知單，具體專業為：高校、黨校、中專校、技工學校教師，自然科學、社會科學、農業科學研究，實驗技術，衛生，圖書資料，文物博物，檔案，公證，律師，新聞，出版，教練員，國際商務等系列（專業）。其他專業人員外語不

作要求（包括二外），職稱外語成績長期有效。

凡具有大學本科及以上學歷或學士及以上學位，申報中級技術資格時，職稱外語可不作要求。

其他有關要求按“蘇人通［2007］76號”文件精神執行。2.職稱計算機應用能力的要求：

申報高、中級職稱資格評審的人員，需按規定參加全國或江蘇省職稱計算機考試（含專業技術人員信息化考試），并取得合格證或有效成績通知單，計算機成績長期有效。

在鄉鎮工作或取得高校非計算機專業計算機二級以上證書或教育部“全國計算機等級考試（NCRE）”合格證書的，申報參加中級資格評審的，職稱計算機考試不作要求。

（五）申報評審工作時間安排

1.申報高級專業技術資格（各系列各專業的正高、副高以及高級經濟師認定）的材料，根據省各行業主管部門高級評委會的要求報縣職稱辦審核中轉。有關主管部門在接到上級申報高級職稱的通知時應及時與縣職稱辦聯系，確定審核中轉的日期，并抄送一份省或市業務主管部門下發的高級職稱資格申報評審文件。

2.申報中級職稱資格的材料，于6月24日前報送縣職稱辦，經核準后轉市職稱辦。

3.申報初級專業技術資格的材料，于7月30日前報送縣職稱辦。

4.申報鄉鎮高級職稱的材料，于8月20日前報送縣職稱辦。5.申報鄉鎮中、初級職稱（含鄉鎮財經中級人才評價）的材料，于8月30日前送縣職稱辦。

6.申報農村實用人才技術職稱認定材料，于10月31日前報

送縣職稱辦。

二、職稱（職業）資格考試工作

職稱（職業）資格考試按照上級的規定要求適時部署，組織報名。在報名工作中，要嚴格對照報名條件和要求，堅決杜絕學歷、職稱、資歷等作假行為，切實維護職稱（職業）資格考試的嚴肅性、公正性和權威性。加強管理，嚴肅考風考紀，認真做好考務方案和考試的組織實施工作。同時，加強監督檢查，堅持制度，規范程序，依法治考，認真做好考試的監督和相關后續管理工作。

三、專業技術人員繼續教育工作

1.進一步規范工作程序。建設管理好各繼續教育培訓基地，建立全縣統一的繼續教育工作平臺，做好組織、監督、協調、檢查工作。

2.認真貫徹落實《南通市專業技術人員繼續教育實施辦法》。加大宣傳力度，開展“繼續教育宣傳周”活動，適時舉辦企事業人力資源干部“繼續教育專題培訓”，進一步加大繼續教育推進力度，力爭在覆蓋面上有新的突破。

3.積極推薦各類人才參加高層次人才研修班，提升我縣人才隊伍整體素質，促進我縣特色產業的發展。

4.抓好公修課程培訓。今年6月底，全市啟動第四輪公修課程培訓網上培訓、考試工作，請各部門、單位加強宣傳，及時組織本系統、單位的所有專業技術人員參加學習，合理安排批次，其中本擬晉升資格及聘用人員優先組織培訓考試。

各鎮、各部門和有關企事業單位要以深入貫徹學習科學發展觀和科學人才觀為指導，按照全縣人社工作的總體部署和要求，充分發揮專業技術人員管理工作在整體性人才資源開發中的作用，創新機制、服務大局，完善規章制度、規范工作程序、豐富評價方式、拓展服務范圍，提高服務質量，著力推進我縣專業技術人員隊伍總量的增長、素質的提高和結構的優化，為我縣經濟和社會事業發展提供有力的人才支撐。

二〇一二年五月十日

主題詞：人力資源 專業技術人員管理 通知

海安縣人力資源和社會保障局辦公室 2012年5月10日印發

（共印100份）

第三篇：勞社部發19998號文件

關于制止和糾正違反國家規定辦理企業職工提前退休有關問題的通知

【內容分類】養老保險

【頒布單位】勞動和社會保障部 【頒布日期】19990309 【實施日期】19990309 【發 文 號】勞社部發〔1999〕8號

各省、自治區、直轄市勞動(勞動和社會保障)廳(局)，國務院有關部門勞動和社會保障工作機構：

為貫徹《國務院辦公廳關于進一步做好國有企業下崗職工基本生活保障和企業離退休人員養老金發放工作有關問題的通知》(國辦發［1999］10號，以下簡稱《通知》)精神，堅決制止和糾正違反國家規定辦理提前退休的行為，現對有關問題通知如下：

一、要嚴格執行國家關于退休年齡的規定，堅決制止違反規定提前退休的行為

國家法定的企業職工退休年齡是：男年滿60周歲，女工人年滿50周歲，女干部年滿55周歲。從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動或其他有害身體健康工作(以下稱特殊工種)的，退休年齡為男年滿55周歲、女年滿45周歲；因病或非因工致殘，由醫院證明并經勞動鑒定委員會確認完全喪失勞動能力的，退休年齡為男年滿50周歲、女年滿45周歲。

按國家有關規定辦理提前退休的范圍僅限定為：國務院確定的111個“優化資本結構”試點城市的國有破產工業企業中距法定退休年齡不足5年的職工；三年內有壓錠任務的國有紡織企業中，符合規定條件的紡紗、織布工種的擋車工。但此項規定與前款規定不能同時適用于同一名職工。

對國家關于企業職工退休年齡和條件的規定，各地區、各部門和企業及職工必須認真執行，不得隨意降低，嚴禁擴大適用范圍。今后，凡是違反國家規定辦理提前退休、退職的企業，要追究有關領導和當事人的責任，已辦理提前退休、退職的職工要清退回企業。

二、規范退休審批程序，健全審批制度

(一)加強企業職工退休審批工作的管理。各地區要嚴格按《通知》規定的企業職工退休、退職審批權限，規范企業職工退休審批工作。要建立審批工作制度，規范審批程序，加強對審批工作的監督。

(二)對職工出生時間的認定，實行居民身份證與職工檔案相結合的辦法。當本人身份證與檔案記載的出生時間不一致時，以本人檔案最先記載的出生時間為準。要加強對居民身份證和職工檔案的管理，嚴禁隨意更改職工出生時間和編造檔案。

(三)職工因病或非因工致殘完全喪失勞動能力，統一由地市級勞動保障部門指定的縣級以上醫院負責醫療診斷，并出具證明。非指定醫院出具的證明一律無效。

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~

地市級勞動鑒定委員會負責定期審核指定醫院開具的診斷證明，作出鑒定結論。職工因病或非因工致殘完全喪失勞動能力的鑒定標準，暫按《職工工傷與職業病致殘程度鑒定標準(GB/T16180-1996)(1-4)級》執行，省級勞動保障部門可根據本地區實際情況，做出補充規定。

(四)勞動保障部門要加強對特殊工種的管理和審批工作。設有特殊工種的企業，每年要向地市級勞動保障部門報送特殊工種名錄、實際用工人數及在特殊工種崗位工作的人員名冊及其從事特殊工種的時間。按特殊工種退休條件辦理退休的職工，從事高空和特別繁重體力勞動的必須在該工種崗位上工作累計滿10年，從事井下和高溫工作的必須在該工種崗位上工作累計滿9年，從事其他有害身體健康工作的必須在該工種崗位上工作累計滿8年。

原勞動部和有關行業主管部門批準的特殊工種，隨著科技進步和勞動條件的改善，需要進行清理和調整。新的特殊工種名錄由勞動保障部會同有關部門清理審定后予以公布，公布之前暫按原特殊工種名錄執行。

三、按照國家有關規定，嚴格核定提前退休人員的待遇

對于因病或非因工致殘退休和按111個“優化資本結構”試點城市的國有破產工業企業的有關規定提前退休的人員，其養老金按《國務院關于建立統一的企業職工基本養老保險制度的決定》(國發［1997］26號)規定的辦法計發，按新辦法計發的養老金低于老辦法的部分不予彌補。對于按紡織企業提前退休規定辦理退休的人員，要按照勞動保障部、國家經貿委《關于切實做好紡織行業壓錠減員分流安置工作的補充通知》(勞社部發［1998］6號)的規定減發養老金。

四、集中力量，按期完成清理提前退休的工作

各省、自治區、直轄市和行業主管部門要按照《通知》要求，按期完成對企業職工提前退休、退職情況的清理工作。企業要開展自查，勞動保障部門負責監督檢查，對違反國家規定辦理的提前退休要嚴格按規定進行糾正。對存在問題而不主動進行清理的企業，要對有關領導和責任人進行通報批評。在清理工作中，要做好企業職工和退休、退職人員的思想政治工作，講清道理，爭取他們的理解、支持和配合。對被清理的人員要妥善安置，保證職工隊伍的穩定。各地區、各部門要將清理情 況和下一步加強管理的措施及處理結果寫出書面報告，并填報《清查和糾正1998年違規辦理提前退休統計表》(附后)，一并于5月10日前報送勞動保障部，由勞動保障部匯總后上報國務院。

五、加強領導，切實做好企業職工退休審批管理工作

各地區、各部門要充分認識做好企業職工退休、退職審批管理工作的重要性和違反國家規定提前退休、退職的危害性，切實加強領導，將其作為深化企業改革、促進經濟發展和維護社會穩定的一項重要工作來抓。勞動保障部門要加強勞動保障監察，定期公布退休、退職審批結果。企業對職工退休、退職的報批要嚴格把關，切實維護職工參加勞動和享受養老保險的合法權益。

本通知下發后，各地即可恢復職工退休和退職的審批工作。職工從辦理退休、退職手續之日起領取養老金。

敬愛的黨組織：

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~

經過一段時期的初級黨校學習，我的心境自然澎湃而又亢奮。其實，無論是誰，這種難得的熏陶剛過，思想上和認識上都會大有一吐為快的強烈之欲望。這對深刻理解中國***始終是一個最先進的黨、最偉大的黨，始終是實踐“三個代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學習、善于思考、解放思想、與時俱進、勇于實踐、銳意創新的模范等等，以及正確選擇一個人的人生觀、價值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會：

首先，通過學習，我對我們的黨有了更加深入的理解：中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國事業的領導核心。中國***有它的階級性，人民性，先進性。中國工人階級是中國***的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性是因為它代表了先進生產力和生產關系，具有高度組織性、紀律性，賦予革命的堅定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分，隨著社會的發展，信息技術等越來越發達，因此工人階級政黨的先進性必須隨著時代的發展不斷具有新的內涵、新的標準和新的特征，做到與時俱進。黨的先進性還體現在將“三個代表”寫入了新的黨章。“三個代表”重要思想對黨的先進性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質和內涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。

其次，通過學習我進一步端正了自己的入黨動機。入黨動機是指一個

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ 人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

再次，我懂得了入黨的過程是一個漫長而艱辛的過程，是一個充滿考驗的過程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時時刻刻用黨員的標準來規范自己。聽了幾位優秀學生黨員的入黨經歷，學到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動來展現一位入黨積極分子的作風，時時刻刻，用黨的標準提醒自己，什么要積極主動的去做，什么要積極同違背黨標準的做斗爭。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。

當然，我也進一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學習，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現了在科學發展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結合起來，將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設融為一體的我國社會主義現代化建設總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風氣，體現著社會的價值導向，標志著社

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ 會的文明程度，而且對社會的經濟發展由巨大的反作用。

通過這次的學習, 我不僅加深了對黨的基本知識的了解，也更加明確了入黨動機，優秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環，而是我們應該努力學習，不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學習當中，最讓我感動的是中國***的優良傳統和作風。黨的宗旨是全心全意為人民服務,而黨的優良傳統和作風恰恰印證了這一點。看著那些面對黨旗宣誓的***員,我感動了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅定自己的人生信念：我也一定要成為一名***員。我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。

匯報人：***

2012年3月31日

【1】 【2】

該文章轉載自無憂考網：http://www.51test.net

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~

第四篇：省人社廳文件

關于做好2011專業技術職務資格評審

工作的通知

魯人社發〔2011〕63號

各市人力資源社會保障局，省直各部門（單位），各大企業，各高等院校：

為認真貫徹落實全國和全省人才工作會議精神，加強專業技術人才隊伍建設，進一步完善專業技術職務資格評審制度，現就做好2011專業技術職務資格評審工作的有關問題通知如下：

一、根據評審權限組建相應的專業技術職務評審委員會。高級評審委員會由省人力資源社會保障部門和授權的市、省直有關單位組建。繼續授權濟南、青島等市組建工程技術、衛生技術、中學教師職務高級評審委員會，負責本市所屬的相應高級專業技術職務資格的評審工作；授權山東師范大學等單位組建相應高級評審委員會，根據核準的專業技術崗位數量、等級結構和本單位專業技術崗位空缺需求，評審本部門所屬事業單位或本單位專業技術職務資格，沒有空缺崗位的，不再組織申報評審。（各專業技術職務高級評審委員會的調整情況詳見附件）

二、2011專業技術職務資格的申報評審范圍、標準條件和申報、推薦、呈報、評審、核準、備案等工作，仍嚴格按照《關于做好2010專業技術職務資格評審工作的意見》（魯人社發〔2010〕48號）有關規定執行。

三、事業單位要嚴格按照專業技術崗位的設置數量、專業特點和需求，精心做好專業技術職務資格的申報、推薦和評審工作。實行評聘分開的事業單位高、中級專業技術職務資格人數超過核準的相應崗位數15%和尚未實施崗位設置管理制度的事業單位，除引進急需高層次專業技術人才外，不再推薦評審。

四、2011專業技術職務資格評審工作時間安排為：8-9月組織申報、評議推薦和呈報；10月底前完成評審工作；11月底前完成審核、備案工作。各高評委辦事機構要按照時間安排，組織受理申報材料，研究擬定《評審工作方案》，并在評審會議召開10日前報省人力資源社會保障廳審核同意后組織實施。

五、嚴格執行公示制度、公開制度和個人誠信承諾制度，進一步增強專業技術職務資格申報推薦評審工作的透明度。要強化責任意識，認真辦理信訪事項，對違反規定弄虛作假、營私舞弊的人員、直接責任人及其有關部門（單位）相關責任人員，要按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》及有關規定嚴肅查處。

六、專業技術職務資格申報評審相關政策規定、表格式樣及有關信息可登錄山東省人力資源和社會保障廳網站（http://www.tmdps.cn）和各評審委員會辦事機構所在部門（單位）網站查詢。

七、各市人力資源社會保障部門要加強對中、初級專業技術職務資格評審工作的監督檢查和業務指導。省人力資源社會保障廳將對各級評審委員會及其辦事機構專業技術職務資格申報評審工作的部署、實施及進展情況隨時進行抽查。

專業技術職務資格評審工作是貫徹落實全省人才工作會議精神，大力實施人才強省戰略的重要措施，是堅持科學人才觀，不斷加強專業技術人才隊伍建設的重要手段，涉及面廣，政策性強，各級各部門（單位）要高度重視，加強領導，精心組織，統籌安排，密切配合，注意及時發現和解決遇到的新情況、新問題，確保各項工作任務按時完成。

附件：2011山東省專業技術職務高級評審委員會名單

二Ο一一年七月二十九日

第五篇：黔人通(2007)86號文件

貴州省人事廳

文件

貴州省教育廳

黔人通（2007）86號

貴州省中學中、高級教師職務任職資格

申報評審條件

(試 行)

一、總 則

為進一步深化職稱改革，完善專業技術人才評價機制，客觀、公正、科學地評價專業技術人員的業務水平，根據《教師法》、《教師資格條例》、《中學教師職務試行條例》和有關教育法律法規，結合我省實際，制定本條件。

適用范圍:全省各類中學從事教育教學的人員。

任職資格名稱:中學一級教師(中級)、中學高級教師(副高級)

二、基本條件

第一條 擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質和職業道德，忠誠人民的教育事業，嚴格遵守《貴州省教育廳關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》（黔教師發[2005]146號)，為人師表，教書育人，積極推進素質教育，努力工作，團結協作，學風、教風端正。身體健康，能全面履行本崗位職責。

第二條 外語水平、計算機應用能力符合當年國家和貴州省對外語、計算機應用能力考試的有關規定。第三條 完成規定的繼續教育任務。

第四條 任現職期間，有下列情況，按以下規定執行:

1、在規定任職年限內考核被確定為“基本合格”的，每次延期一年申報；被確定為“不合格”的，每次延期二年申報。

2、在職稱考試中違紀受查處者，從通報之日起延期二年申報；在申報中弄虛作假者，從認定之日起延期三年申報。

3、受黨紀、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期三年申報；受“記過”及以上處分的，從解除處分之日起延期四年申報。觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期六年申報。

三、申報條件

第五條 申報中學一級教師任職資格，除必須取得相應的教師資格，擔任課程的講授外，還必須具備下列學歷、資歷條件之一:

1、獲得博士學位。

2，碩士研究生畢業，任教2年以上。

3、雙學士學位畢業，取得中學二級教師任職資格，擔任中學二級教師3年以上。

4、大學本科畢業，取得中學二級教師任職資格，擔任中學二級教師4年以上。

5、大學專科畢業(高中教育教學崗位除外)，取得中學二級教師任職資格，擔任中學二級教師5年以上。

第六條 申報中學高級教師任職資格，除必須取得相應的教師資格，擔任課程的講授外，還必須具備下列學歷、資歷條件之一:

1、獲得博士學位，具有本專業2年以上教學工作經歷。

2、碩士研究生畢業，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師3年以上。

3、雙學士畢業，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師4年以上。

4、大學本科畢業，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師5年以上。

5、大學專科畢業(高中教育教學崗位除外)，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師6年以上。

四、評審條件

第七條 中學一級教師、中學高級教師應貫徹執行國家的教育方針，關心愛護學生，積極推進素質教育；對所教學科具有系統、堅實的基礎理論、專業文化知識與專業技能，具備終身學習的能力與研究能力；樹立現代教育思想，具有創新意識和開拓精神，積極進行教學改革，認真研究教育教學規律，教育教學經驗豐富，方法得當，教學效果顯著；積極培養和指導青年教師；積極組織和參與學生課外教育教學活動，在發展學生智力和能力，引導學生創造方面做出顯著成績；教書育人，管教管導，促進學生全面發展；積極承擔學校規定的工作任務。按《教學質量評估指標體系》(見附件)，申報中學一級教師任職資格，教學評價積分應達80分以上，申報中學高級教師任職資格，教學評價積分應達90分以上；學生鞏固率、成績合格率、優良率、提高率在同類學校或同學科中處于前茅(有佐證材料)。

第八條 申報中學一級教師、中學高級教師任職資格，其所提供的業績應是任現職以來取得的成績，年平均課堂教學達到國家規定的課時定額；對擔任特殊課程的教師或兼有校中層以上領導工作的教師，課堂教學時數可按有關文件規定確定，并報市、縣教育行政部門審核認可；年平均課堂教學時數，從本次評審工作的截算時間上溯到規定的任職年限；享受國家規定的產假、公派外出學習或進修，可相應減少課時定額。兼有校中層以上領導工作的教師除按規定進行業務水平、教學能力等的考核外，兼有校級領導工作的教師還應有主管部門對其進行管理工作實績的考核，且取得相應的中學校長任職資格培訓合格證書；兼有校中層領導工作的教師應有學校對其進行管理工作實績的考核。

第九務 中學一級教師任職資格評審條件: 任現職以來，除符含本評審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條:

1、省、市(州、地)及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽，獲地級三等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優秀成果三等獎以上；或地級優秀教學成果二等獎以上。

縣、鄉(鎮)中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽，獲縣級三等獎；或獲地級教育科研、教改實驗優秀成果三等獎 以上；或獲縣級教育科研、教改實驗優秀成果一等獎；或獲縣級優秀教學成果一等獎以上。或鄉(鎮)中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽獲鄉(鎮)一等獎3次以上；或獲鄉(鎮)教育科研、教改實驗優秀成果一等獎3次以上；或獲鄉(鎮)優秀教學成果一等獎3次以上。

2、省、市（州、地）及所在地中學教師擔任班主任工作連續3年以上，做學生思想轉化工作成績突出，所帶班級獲地級以上先進集體。

縣、鄉(鎮)中學教師擔任班主任工作連續3年以上，做學生思想轉化工作成績突出，所帶班級獲縣級以上先進集體。

3、省、市(州、地)及所在地中學教師發表本專業論文2篇，或獲省級三等獎以上。縣、鄉(鎮)中學教師發表本專業論文1篇，或獲地級二等獎，或至少有2篇論文獲縣級一等獎以上。

4、在教改、教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學經驗在全縣以上推廣(提供經驗材料并由縣教育行政部門出具推廣效果證)。

5、指導青年教師1名以上，有明顯的效果，有記錄、計劃、總結等相關材料，并承擔縣級以上教育行部門組織的示范教學或學術講座等1次以上，并受到同行的好評(有被指導教師簽字認可材料，有齊備的教案等材料，并由縣教育部門提供評價材料)。

6、省、市(州、地)及所在地中學教師獲得地級以上勞動模范、優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、三八紅旗手等榮譽稱號。或獲得縣級以上勞動模范、優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上(可累計)。

縣、鄉(鎮)中學教師獲得縣級以上勞動模范、優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、三八紅旗手等榮譽稱號。或鄉(鎮)中學教師獲得鄉(鎮)級以上各類勞動模范、優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次 以上(可累計)。

7、積極組織競賽輔導(有教案、有教學計劃)，省、市(州、地)及所在地中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有2人(次)以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎。縣、鄉(鎮)中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有2人(次)獲地級三等獎，或縣級一等獎。

第十條 中學高級教師任職資格評審條件: 任現職以來，除符合本評審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條:

1、省、市(州、地)及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽，獲省級二等獎；或地級一等獎以上。或省級教育科研、教改實驗優秀成果二等獎；或地級一等獎以上。或省級優秀教學成果獎。

縣、鄉(鎮)中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽，獲地級二等獎以上。或地級教育科研、教改實驗優秀成果二等獎以上。或地級優秀教學成果一等獎以上。

2、省、市(州、地)及所在地中學教師擔任班主任工作連續3年以上，做學生思想政治工作和提高學生成績工作成績顯著，所帶班級2次獲得地級以上先進集體。

縣、鄉(鎮)中學教師擔任班主任工作連續3年以上。做學生思想政治工作和提高學生成績工作成績顯著，所帶班級獲地級和縣級以上先進集體各1次以上。

3、省、市(州、地)及所在地中學教師發表本專業論文3篇以上，或論文獲得省級一等獎1篇和獲省級二等獎2篇以上。縣、鄉(鎮)中學教師發表本專業論文3篇以上，或論文獲省級二等獎1篇和地級三等獎2篇以上。

4、在教改、教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學經驗在所在市(州、地)推廣(提供經驗材料并由地級教育行政部門出具推廣效果證明)。

5、指導青年教師2名以上，有明顯的效果，有記錄、計劃、總結等相關材料，并承擔地級以上教育部門組織的示范教學或學術講座1次以上；或縣級以上教育行政部門組織的示范教學 或學術講座等任務2次以上，其水平在全縣屬領先地位(有被指導教師簽字認可材料，有齊備的教案等材料，并由縣教育部門提供評價材料)。

6、省、市(州、地)及所在地中學教師獲省級以上勞動模范、優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、三八紅旗手等榮譽稱號。或獲得地級優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上(可累計)。

縣、鄉(鎮)中學教師獲地級以上優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上(可累計)。或獲得縣級優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上(可累計)。

7、積極組織競賽輔導(有教案、有教學計劃)，省、市(州、地)及所在地中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有3人(次)以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎以上。縣、鄉(鎮)中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有1人(次)以上獲全國二等獎、省級一等獎；或2人(次)以上獲得省級二等獎以上。第十一條 申報中學一級教師、中學高級教師任職資格的教研員，必須承擔1門以上課程的教學視導和教研活動；平均1年視導不少于8所學校(有視導計劃和視導總結)；省級教研員不低于40節，地級教研員不低于50節，縣、鄉(鎮)級教研員聽課不低于60節(有聽課記錄和聽課評價及指導意見)；組織或參與教研活動每年不少于5次，積極組織教改實驗或課題實驗，承擔或參與地級以上的課題2項以上。其中，省、市(州、地)及所在地中學教研員申報中學一級教師任職資格每年發表論文2篇，或獲省級論文評選三等獎、或地級論文評選二等獎以上。縣中學教研員申報中學一級教師任職資格每年發表論文1篇，或獲縣級論文評選一等獎以上。其中:省、市(州、地)及所在地中學教研員申報中學高級教師任職資格，在省級以上刊物發表論文4篇，或獲省級論文評選二等獎以上。縣中學教研員申報中學高級教師任職資格，在省級以上刊物發表論文3篇，或獲 省級論文評選二等獎以上。

擔任教改實驗或教育科研課題任務的教研員，每學年聽課不低于20節，每年到基層開展調研活動不少于5次(有調研提綱及調研報告)，撰寫階段性研究報告1篇以上；承擔或完成地級以上的課題2項以上，其中申報中學高級教師任職資格的教研員，至少獲得地級以上研究成果獎一等獎以上，其它要求與學科教研員一樣。

第十二條 電教(教育技術)機構中從事教育教學工作的教師和學校從事遠程教育、計算機維護和教學的教師，根據其職務職責的特點，作如下補充要求: 每學年應按教學計劃，設備正常使用率達80%以上，媒體軟件(課件)制作不低于2個，教育教學資源應用不低于4次。課時數應具備年均上信息技術課、電教課、觀摩課或視導課(有視導計劃和總結)申報中學高級教師任職資格不低于30節，申報中學一級教師任職資格不低于20節(其他教師利用電教資源[硬件設備或軟件]開展各項教育教學活動，視為電教管理教師教學工作[每3節課折合為1個課時])。制作的音像教材、媒體教育教學工件(課件)、優質課、視導課實錄視科研論文對待。

五、破格條件

第十三條 對不具備規定資歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出、屬于中學教師職務任職資格評審范圍的在職教師，重點是在教學第一線的教師，任現職2年以上可破格申報中學一級教師任職資格。破格申報申學一級教師任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應具備下列條件中的兩條:

1、連續2年在本校完成的課堂教學時數平均高于國家規定課時定額的15%以上(提供各任課材料)，且教學成績特別突出，省、市(州、地)及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽，獲省級二等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優秀成果一等獎以上；或獲省級優秀教學成果獎。縣、鄉(鎮)中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽，獲地級二等獎以上；或獲地級教育科研、教改實驗優秀成果一等獎以上；或獲地級優秀教學成果獎。

2、省、市(州、地)及所在地中學教師參加編寫正式出版的中學教材或教參，木人撰寫8萬字以上。縣、鄉(鎮)中學教師 參加編寫，并在縣鄉范圍內使用的中學教材或教參，本人撰寫5萬字以上。

3、省、市(州、地)及所在地中學教師在公開刊物上發表本專業學術論文4篇以上。縣、鄉(鎮)中學教師在公開刊物上發表本專業學術論文2篇以上。

4、省、市(州、地)及所在地中學教師本人完成的教學科研論文、教學作品、教具等在教育部門主辦的比賽中獲省級二等獎以上。縣、鄉(鎮)中學教師本人完成的教學科研論文、教學作品、教具等在教育部門主辦的比賽中獲省級三等獎；或獲地級二等獎以上。

5、省、市(州、地)及所在地中學教師擔任班主任工作3年以上成績突出，所帶班級2次被評為地級以上先進集體，連續2年學生鞏固率100%。縣、鄉(鎮)中學教師擔任班主任工作3年以上成績突出，所帶班級2次被評為縣級以上先進集體，連續兩年學生鞏固率95%以上。

6、省、市(州、地)及所在地中學教師獲省級以上勞動模范、優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、三八紅旗手等榮譽稱號。或獲得地級優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上(可累計)。

縣、鄉(鎮)中學教師獲地級以上優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號。或獲得縣級優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上(可累計)。

7、積極組織競賽輔導(有教案、有教學計劃)，省、市(州、地)及所在地中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有3人(次)以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎以上。縣、鄉(鎮)中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有1人(次)以上獲全國三等獎、省級一等獎；或2人(次)獲得省級三等獎以上。

第十四條 對不具備規定資歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出、屬于中學教師職務任職資格評審范圍的在職教 師，重點是在教學第一線的教師，任現職2年以上可破格申報中學高級教師任職資格。破格申報中學高級教師任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應具備下列條件中的兩條:

1、省、市(州、地)及所在地中學教師參加編寫的中學教材或教參，本人撰寫12萬字以上。縣、鄉(鎮)中學教師參加編寫的中學教材或教參，本人撰寫8萬字以上。

2、出版有較高水平的教學專著，省、市(州、地)及所在地中學教師的專著字數不少于20萬字。縣、鄉(鎮)中學教師的專著字數不少于12萬字。

3、省、市(州、地)及所在地中學教師發表本專業學術論文6篇以上，其中在核心期刊上發表2篇以上。縣、鄉(鎮)中學教師發表本專業學術論文3篇以上，其中在核心期刊上發表1篇以上。

4、省、市(州、地)及所在地中學教師所承擔的教改實驗成果獲得省級以上教育或科研主管部門的一等獎(排名前3)。縣、鄉(鎮)中學教師所承擔的教改實驗成果獲得省級以上教育或科研主管部門的三等獎；或地級一等獎以上。

5、連續2年在本校完成的課堂教學時數平均高于國家規定課時定額的20%以上(提供各任課材料)，且教學成績特別突出。省、市(州、地)及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽，獲省級二等獎以上；或獲國家級教育科研、教改實驗優秀成果二等獎以上；或獲國家級優秀教學成果獎。縣、鄉(鎮)中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽，獲省級三等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優秀成果三等獎以上;或獲省級優秀教學成果獎。

6、省、市(州、地)及所在地中學教師獲省級教學質量一等獎3次以上。縣、鄉(鎮)中學教師獲省級教學質量一等獎1次以上；或獲地級教學質量一等獎2次以上。

六、附則

第十五條 本《條件》為中學評審中、高級教師職務任職資格必須具備的基本申報評審條件。各校應根據工作需要，在符合上述條件的教師中擇優申報評審；對獲得勞動模范、優秀教師、優秀教育工作者、骨干教師等稱號的教師，具有擔任班主任工作經歷的教師，應在符合本《條件》的前提下優先申報 評審；在任現職期間，支援農村(鄉鎮及其以下(不含縣市所在地鄉鎮學校))教學工作一年以上的教師，或在農村(鄉鎮及其以下[不含縣市所在地鄉鎮學校])從事教學工作的教師，可提前1年申報評審上一級教師職務任職資格。

第十六條 貴州省職業中學中、高級教師職務任職資格申報、評審按照《貴州省職業中學中、高級教師職務任職資格申報、評審實施細則》執行。

第十七條 本《條件》所稱的論文，除注明的外，均是指在具有國內統一刊號CN或國際標準刊號ISSN符號或郵發代號的公開刊物上發表的論文，包括高校公開發行的學報、增刊，出版社公開出版的論文集及報紙上發表的論文。

本《條件》所稱的著作、教材、教參是指具有國際標準書號ISBN符號并公開出版的本專業的著作、教材、教參。

本《條件》提到的著作、教材、教參、論文及科研課題、項目等系指本專業的，其作者(完成人)都是指獨立或排名第一。

本《條件》中所稱“核心期刊”是指北京大學圖書館最新出版的《中文核心期刊目錄》刊登的學術期刊。

本《條件》所稱的課時數是指課堂學時數和按其它教學環帶(指帶學生實習，指導學生實驗，作學術講座)折算的課時數。

本《條件》所稱的字數，除注明的外，均指個入獨立完成的字數。

本《條件》規定的著作、教村、教參以及獲得的專利一項可折抵一篇論文。

本《條件》中凡冠有“以上”者，均含本級。

第十八條 各市(州、地)應根據本《條件》和本地實際制定實施細則。

第十九條 本《條件》省人事廳、省教育廳負責解釋。

第二十條 本《條件》自發布之日起執行。原黔人通(1999)53號文件同時廢止。

二00七年六月五日

主題詞：職稱

資格條件

通知 貴州省省人事廳辦公室

2007年6月5日印發（共30份）

黔人通[2007]86號的補充說明

第二條 計算機應用能力考試，按州內放寬條件

第三條 提供州教育局的繼續教育合格證書

第五、六條 55歲以上的男教師和50歲以上的女教師，達不到合格學歷的可延長2年任職年限。

第七條 教學成績處于同級同類學校中上等。教學成績除必須制一張匯總封面外，每年單制一張表便于比較，另附教學成績原件復印件，加成績管理部門章。

第九條

1、地級教育科研，教改實驗優秀成果二等獎等同省級教育科研，教改實驗優秀成果三等獎。地級教學質量二等獎等同地級優秀教學成果二等獎。縣級教學質量一等獎等同縣級優秀教學成果一等獎。

鄉鎮獲獎需提供鄉（鎮）中學組織活動的全程材料，并有縣教育行政部門派員參加的證明材料。

2、團州委、州教育局聯合表彰的地級先進團支部等同地級先進班集體。團縣委、縣教育局聯合表彰的先進團支部等同縣級先進班集體。

3、①本專業論文指的是任現職以來所任教學科的論文。②論文獲獎地級二等獎可等同省級三等獎，提供獲獎證書復印件和論文。

③三項基本功論文單項獎可算論文獲獎。

4、提供教改，教材教法研究方面的全程材料，并提供教育行政部門的推廣文件。

5、指導青年教師應提供學校的文件及本條中的其他材料，示范教學或學術講座應提供教育行政部門的全程材料及教師的 教案或講稿。

6、“兩基”先進個人，“普實”先進個人，“遠程教育”先進個人，教育一線的“優秀共產黨員”可列入榮譽稱號范圍。

7、數、理、化、英、生、計算機學科的奧賽，語文的葉圣陶杯作文大賽，省教育廳研究性學習、綜合實踐活動指導獲獎及各級教育行政部門行文的其他競賽活動。

第十條

1、地級教學質量一等獎等同地級優秀教學成果一等獎。

2、同九條2款

3、同九條3款

4、同九條4款

5、同九條5款

6、同九條6款

7、地級一等獎等同省級二等獎。其他同九條7款 第十一條 省、市（州、地）及所在地中學教研員申報中學一級教師任職資格每年有論文或教研總結2篇，其中二篇發表或獲省級論文評選三等獎，或地級二等獎以上。縣中學教研員申報中學一級教師任職資格每年有論文或教研總結2篇，其中2篇發表或獲縣級論文評選一等獎以上。