第一篇：石橋二小推薦縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體復評考核小組

石橋二小推薦縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體復評考核小組 組長：周家強

副組長：李海王曉兵

組員：張斌李大成張會金尚延亮白文志呂繼強

第二篇：石橋二小優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體評選

石橋二小申報“縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體”

評選方案

為激勵班主任教師努力工作，提高班級管理工作水平更上一個臺階。同時為推薦縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體提供依據(jù)，學校經校長室研究決定特制訂次實施方案。

一、指導思想

為加強我校班主任隊伍建設，進一步推進學校工作，為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化，同時鼓勵廣大教師敬業(yè)樂學，多出成果，總結班主任工作經驗，表彰和選樹典型，加快班主任教師成長的步伐。

二、參評對象

全體在職在崗班主任和班集體。

三、評選標準

（一）先進班集體的標準

1.班風方面。全班同學能關心國家大事，維護祖國尊嚴和榮譽，遵守社會秩序和社會公德；具有積極上進、樂于助人、遵紀守法、團結協(xié)作、熱愛集體、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風；遵守學生守則、學校紀律和各項規(guī)章制度，行為規(guī)范，舉止文明，組織紀律性好，是非觀念強，自覺維護校園教學、學習和生活秩序，學年內全班學生沒有違法亂紀行為和安全事故發(fā)生，全班同學思想品德考核成績合格。

2.學風方面。全班同學學習目的明確，學習態(tài)度端正，有勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風，嚴格遵守課堂和考場紀律。

3.文體衛(wèi)生方面。全班同學積極參加體育藝術“2+1”活動，身體素質達到國家體育鍛煉標準；全班同學熱愛勞動，環(huán)境意識好，注意校園與班級內外環(huán)境衛(wèi)生，學年內，在衛(wèi)生檢查評比中，成績優(yōu)良。

4.班干部方面。班委會成員團結一致，相互協(xié)作，真抓實干，能夠帶領全班同學認真貫徹執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，出色完成學校布置的各項工作任務。班干部嚴于律己，以身作則，熱心為同學服務，具有無私奉獻精神；能充分發(fā)揮班委在班級中的核心作用，團結帶領全班同學積極開展思想教育、科技文化和文娛體育活動，課余生活豐富多彩，凝聚力強，在廣大學生中有較高的威信，在德智體等方面起模范帶頭作用。

5.班主任方面。德育工作富有成效，能關心、愛護學生，經常深入學生中去，有針對性地做好思想政治工作和日常教育、管理、引導工作，轉化后進生效果明顯，有強烈的事業(yè)心和高尚師德，有感召力，工作成績顯著。能充分發(fā)揮“三結合”教育委員會職能，家長學校能正常開展活動，班主任一年中家訪次數(shù)達到所任班級學生人數(shù)的二分之一以上（含電話家訪），并有家訪記錄。

（二）優(yōu)秀班主任的標準

1.教齡五年以上，擔任班主任時間不少于三年（含累計）。2.熱愛班主任工作，能模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3.鉆研業(yè)務，班級管理有目標，有措施，有效果，在學校班級量化考核評比中成績名列前茅。

4.組織本班學生參加校內外勞動以及其他社會實踐活動，認真做好清潔衛(wèi)生工作；積極組織學生參加體育藝術“2+1”活動，指導學生開展好陽光體育大課間活動。

5.定期召開班委會，抓好班干部的培養(yǎng)，班干部工作能力較強，能處理好日常班務工作和本班學生的偶發(fā)事件。

6.德育工作富有成效，能做好本班問題學生思想轉化工作，尊重學生人格，對問題學生不厭不棄，問題學生轉化率高；能充分發(fā)揮“三結合”教育委員會職能，家長學校能正常開展活動，一年中家訪次數(shù)達到所任班級學生人數(shù)的二分之一以上（含電話家訪），并有家訪記錄。

7.認真總結經驗，積極參與教育研究、撰寫德育論文，努力提高工作藝術，形成自己的工作特色。

8.與學校領導、科任教師關系協(xié)調，領導、同事美譽度高。

9.所帶班級曾經被評為過鎮(zhèn)級以上先進班集體（或優(yōu)秀中隊）；學生、家長滿意度高。

10.未出現(xiàn)過學生違法、違紀和重大傷亡責任事故。

四、評選程序。

1．教師根據(jù)評審條件申報。

2.各完小根據(jù)《贛榆縣中小學班主任工作職責》和《贛榆縣中小學班主任工作考評細則》結合上學年班主任的月考核情況，對所有申報班主任、班級管理工作進行量化考核，并在廣泛征求全體班主任及任課教師意見的基礎上，提出初選人員和班級名單。

3.申報推薦對象必須分別填寫《贛榆縣小學先進班集體申報表》、《贛榆縣小學優(yōu)秀班主任申報表》，并附1500字以內的事跡材料。

4．校長室、教導處根據(jù)各校的上報人員進行復評，經過綜合考量，上報我校的優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體名單，并且公示。

五、其他要求

1.各校要認真履行職責，加強指導、管理和監(jiān)督，對上報的名單要嚴格審核，確保推薦工作公平、公開、公正。

2.各校要在3月1日下午放學以前優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任人選名單。其他材料在3月4日上午10：00點上交中心校教導處。各校要一起上交評選教師的上學年班主任月考結果登記。

3.九里小學班主任和優(yōu)秀班集體各2名，白石頭小學和沙東小學班主任和優(yōu)秀班集體各1名。

4.申報材料統(tǒng)一用A4紙打印，學校要寫全稱，班級應按規(guī)范名稱填報（如：六年級5班）。

石橋二小 2013.2

第三篇：賀石橋中學優(yōu)秀班集體、班主任評定方案

賀石橋中學班主任工作職責 優(yōu)秀班集體、班主任評定方案

一、工作職責

1、遵循德育規(guī)律,嚴格按照縣德育工作常規(guī)辦事。

2、按要求建立健全學生成長手冊。

3、進行班級日常管理，建立班級常規(guī)，建立一支素質優(yōu)良的班干部隊伍，常規(guī)管理有創(chuàng)意、有特色。

4、深入了解學生、親近學生、做學生的知心朋友，每期每生談話2次以上，最大限度地挖掘學生的潛能，提高學生的自治自理能力。

5、協(xié)同各科教師幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，并教給他們行之有效的方法。

6、組織好班團活動，班團隊活動課由班主任安排主題鮮明的班團隊活動，培養(yǎng)學生的集體主義思想和團隊精神，鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。

7、與本班學生家長取得聯(lián)系，爭取家、校雙方達成共識，每學期要與學生家長有不同形式的交流，建設好家校通平臺。堅持一個學年對全班學生普訪一次，每期家訪人數(shù)半數(shù)以上,且作好記錄(家訪或電話或家長會或邀家長來校)。

8、積極完成學校布置的各項工作，顧全大局，積極交流總結經驗。

9、教育引導學生愛護公物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

10、認真及時填寫好班主任工作手冊，學生名冊內容全面，有切合班情的班工作計劃，每周有活動安排，每日有學生觀察日記，班級管理要講究科學性、實用性、創(chuàng)造性。

二、評定內容：

1、紀律衛(wèi)生評比占40%。

2、期末考試成績(三率和)占40%。

3、活動開展占15%。

4、財產管理占5%。

三、實施細則

1、按全期衛(wèi)生評比所得總分分年級排名，第一名的班計100分，第二名的班計90分，第三名的班計80分，依次類推(40%)。

2、根據(jù)各班期末考試的三率和數(shù)據(jù)*40%直接計入總分。

3、每班的班團隊活動課按期有序實效開展并有活動記載(以行政組檢查記錄和期末上交班團隊活動記錄為準)，得基礎分。班主任未到崗或挪作他用的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。全期各類活動中，班級一等獎得3分，二等獎得2分，其它等次得1分。如果不排集體名次，取學生個人獎，每人次第-名或一等獎計2分，其它名次計1分。

各班活動得分數(shù)=基礎分25+獎勵分-扣分(活動以學校和基地校組織的為準。同一活動集體獎與個人獎不重復計分。此項得分，上不封頂)（15%）。

4、期末檢查中無公物損壞記基礎分(50分)，每損壞桌椅一張扣基礎分1分、損壞門窗一例視情節(jié)扣1-3分，占5%。

5、計算：以上1、3、4、5項得分乘以相應百分比，然后加上第二項之和所得分排名，每年級的第一名為優(yōu)秀班級，該班的班主任如無特殊情況為本期校級優(yōu)秀班主任，以后縣、市優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任在校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任上交申報材料后擇優(yōu)產生。

賀石橋中學行政組、黨支部、教代會

2016年9月28日

第四篇：2013年優(yōu)秀班主任評選考核小組

2013年優(yōu)秀班主任評選

待王學校考核小組

組長：李玉梅

成員：蘇文銘、馮福山、張學勤、馬琳、韓彩陽、李海艷

第五篇：石橋二小“十佳優(yōu)秀家長”、“教子有方”優(yōu)秀家長評選

石橋二小“教子有方十佳優(yōu)秀家長”評選實施方案

家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化廣大在校小學生成長環(huán)境，我校決定在全校開展優(yōu)秀家長評選活動。

一、活動目的通過活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和學校間架設起溝通交流的橋梁，推動我校素質教育工作健康發(fā)展，讓我校小學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者。

二、評選條件：

1、關心學校發(fā)展。關心學校發(fā)展并為學校發(fā)展積極獻計獻策，出力支持。不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事，能及時反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果。

2、支持教師工作。經常與教師保持聯(lián)系，了解班級工作，交流孩子的思想、學習情況，對教師工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

3、家長學校表現(xiàn)。積極參加“家長學校”安排的每項活動，不遲到，不早退，學習掌握科學的教子方法，家教水平高。

4、以身作則、方法得當。培養(yǎng)和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發(fā)展。舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進取，各方面為子女做榜樣。

5、注重營造良好的家庭文化氛圍。關心子女的智力開發(fā)和科學文化學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。每天能傾聽孩子學習上的心得、困惑，督促孩子及時、認真地完成作業(yè)。

6、育子效果明顯。家庭環(huán)境民主和諧，孩子校內外的表現(xiàn)、學習成績良好或有明顯進步。

三、“十佳優(yōu)秀家長”評選對象和條件

1、在學校發(fā)展方面做出突出貢獻的家長。

2、從各班上報的優(yōu)秀家長當中擇優(yōu)產生。

四、優(yōu)秀家長評選辦法及程序步驟

1、名額分配。參評對象為二小2---5年級所有學生家長。本次優(yōu)秀家長評選活動采取自下而上的方法，逐級推薦評選。班主任組織先在各班選拔，并最終推選出1—2人，參加全校選拔。

2、宣傳發(fā)動。學校召開優(yōu)秀家長評選活動動員會，將這一活動的目的、標準宣傳到每一位學生家長。

3、候選人產生方法。采用家長自薦、班主任推薦的方法產生侯選人。各班評選出的優(yōu)秀家長每人寫一份家庭教育經驗交流材料，以后將安排時間進行交流。

4、材料上交時間。請各班于11月30日前交優(yōu)秀家長申報表及家庭教育經驗交流材料，經驗交流材料需用A4紙打印，電子稿上傳至石橋二小工會文件夾。