第一篇：細節讓你有一個開始的機會

細節讓你有一個開始的機會

我是《甄嬛傳》的瘋狂影迷，從它上映到現在我已經看過三十多遍，每一次看過一個劇情我都頗有收獲，會發現不同的細節決定著人物的命運。我喜歡細心琢磨劇里面每一個人物的性格和心理變化。

在《甄嬛傳》里，要想見皇上、太后一面猶如上青天！就在面試的“生死”角逐里，“安陵容”被皇上“撂牌子、賜花”，安陵容仍畢恭畢敬：“謝皇上、太后，愿皇上太后身體康健、永享安樂！”。英明如太后，當然要問一句：

“別人被撂了牌子，一臉的不高興，你倒是懂規矩！”。安陵容謙卑誠懇的說：“陵容此生能有幸進宮，見皇上、太后一面已是最大的福氣！”。正是一句祝福的話，一個謙卑誠懇的態度，讓“太后”有機會了解了她！正在這時，甄嬛為安陵容鬢邊插的一朵秋海棠花引來了蝴蝶，樸素自然的打扮讓“皇上”回心轉意，“既然頭上已有花帶，就不必再賜花了！”。

這一段展示細節決定命運的劇情最是吸引我，給了我一個開始欣賞《甄嬛傳》的機會，一句話也給了安陵容開始后宮的崢嶸生活。我想，很多甄嬛的影迷都因劇情里的細節展示而瘋狂追捧，讓這部電視劇有了大紅大紫的開始。正是“細節產生效益”。

更讓我深有體會，至今難忘的是大學快畢業找工作那一年，上網上去查面試的技巧，有個年輕人在面試時，面試官給了他一個失敗的信號：“你回去等通知吧！”。年輕人在退出房間時，誠懇的說感謝給了他一次面試的機會，然后倒退著出門隨手將門關上了。正是隨手關門這一個細節打動了面試官，年輕人接到了上班的通知！

我時時刻刻都記著這兩個情節，退出做客的雅間和領導辦公室時會自然的倒退著出門并隨手關門，遇到失敗的溝通或其他的，誠懇的感謝對方，讓他們有一個因細節而了解你，給你機會。

如果沒有細節的展示，競爭對手、市場都不會給你開始的機會，你如何創造利益？即使給了你機會，卻只是框架的構造，理論的輝煌，大體的數字，讓人只見云里霧里，見不到地上的鮮花小草，吸引不了顧客，也搞不定市場。細節也體現了一個人品質，一個企業的品質。讓人放心的把一生交給你，把財產交給你。

我男朋友千萬張情書里，我只記得一他講的一個切身體會，他說，小時候看電視劇，里面的有情人總是不能在一起，心非常痛；爸爸媽媽吵架鬧分居，心更是痛，他看見了媽媽的眼淚，看見了爸爸的難過，心里下定決心長大后絕不會和心愛的人分手，不讓家里人難過，只要下定決心要愛的人，就要愛一輩子！我看到了他的誠懇，看到了他善良、忠實的一面，就決定了要在一起！

哪怕是一句話，一個小情節，一個動作，這樣小的細節都會讓人感動，如果我們用這樣的細節去展示給顧客來表達我們的誠意，我想顧客就會給你一個讓你展示的機會，像對象一樣，把心交給你，把財產交給你，甚至把生命交給你！

內蒙古呼和浩特新城區商貿職業學院高三:一直依賴你

第二篇：你需要給自己一個機會

你需要給自己一個機會

給自己一個決定未來的機會。記得在入學教育會上，老師們說大學里收獲最多的人一定是對自己有規劃的人。提前給自己的將來做好規劃，可以參考家長、老師、朋友的意見，但是最終做決定的還是自己。提早規劃就可以提早執行，腳下的路也會越來越堅實。

給自己一個增長見識的機會。大學里增長見識的機會很多，參與學生組織、進行科研立項、做兼職、實習等等都是特別好的方式，按照自己的規劃，如果畢業想上研究生那就多去跟導師學習，多參與科研項目；如果畢業準備保研，那就在努力提升績點的基礎上多參與學校活動獲得獎勵；如果準備工作，就多去接觸社會，去實習去拓寬人脈。總之，就是要跳出自己的井去看看外面的世界。

給自己一個體味艱辛的機會。你體驗過獨自一人去陌生的城市實習嗎？一個人找房子，和不認識的人合租；做著一份工資微薄甚至沒有收入的實習；付出很多卻不確定能否留任?這是很多應屆大學生的縮影，辛苦才是生活正常的面目，你過的舒服只是因為有人替你承擔了本該屬于你的辛勞。

其實，所有的內容匯成一句話就是“去做吧，堅持住”，走過這些你會發現，你比自己想象的更優秀。

我是從大三開始找實習的，經過深思熟慮確定自己暫時不會上研究生之后，就開始準備找實習了。學院的安排很有人情味，給大家充分的實習時間，是我很多實習的小伙伴超級羨慕而不得的

找實習的過程還算順利，首先是對自己能力和興趣有一個比較準確的定位，這樣找的時候也沒有很盲目。后來自己有在找也有貴人相助，最終決定去中國青年報的校媒聯盟秘書處。當時一起實習的有各個區域校媒的主席和專業技能超強的學霸，都很厲害，確實是每個人身上都有我要學習的東西。我把大家各自最擅長的技能都列了一遍，發現如果我在實習期內能向身邊的這些小伙伴學到他們最擅長的技能的皮毛也已經很厲害了，更不必說在實習期內還會有中青報老師的指導。當時，我覺得最大的問題反而是在這么多牛人中找到自己的定位，擺正心態，正確面對實習工作。所幸，大家都很愿意教我，慢慢的也找到了感覺。

后來因為回校處理一些事結束了第一次的實習。處理完之后，再找實習時被推薦到了騰訊視頻。說來很巧，推薦我去騰訊的姐姐是因為覺得我在中青報實習的時候心態很好很靠譜。到了騰訊視頻以后，算是在做和自己專業相關的實習了，運營一檔自制的綜藝節目。在這里我感受最深的就是這里像一所大學，你有自己需要完成的任務和功課，同時你還要不停地思考如何能做得更好，這里很關注你的成長。因為是第二次實習，有經驗，所以從一開始就把自己當作是正職員工來要求。每天除了完成日常工作，也經常和老師們開會商量如何能做的更好，后來也因為表現不錯被獎勵參加騰訊北京分公司的年會。

之后，看到中青報一個我很喜歡也覺得很適合的部門在招聘，于是毅然投了簡歷。經過緊張的面試、筆試，我終于進入了最后一輪實習試用，因為是差額試用所以仍然不敢掉以輕心。兩周的實習期安排了9個任務，涉及到方方面面，從活動方案到新媒體運營再到新聞稿件撰寫，不論以前是否接觸過都必須完成，第一次覺得媒體人真的都是全才。在實習前部門領導對我們說，希望大家來不管多久不管結果如何，都能學到東西有所成長有所收獲。聽到這些心里很暖，中青報還是我心目中的那個中青報。后來，憑著對于報社的了解和對部門工作發自內心的喜歡，在最后實習結束的面試中成功留了下來。

現在回頭看實習經歷覺得很好很幸運，但是在獨自一人去北漂的時候還是經歷了很多北漂都經歷過的辛酸，真的沒有人能隨隨便便成功。對于后來人還是想說，提早準備；在實習的時候別把自己當實習生；多去嘗試，說不定留下的那個人就是你

第三篇：讓細節豐富你的文章

秤砣雖小，能壓千斤

——讓細節豐富你的文章

學習目標

1.學會運用富有表現力的語言進行細節描寫，展現人物的個性特征，抒發內心情感。2.培養修改文章、豐富文章的能力

一導入：

白居易曾經說過“感人心者，莫先乎情”，我們上次的作文“‘鄉情·親情’感恩”就是一篇用情來感動自我，并感動他人的文章。但怎樣表達出自己豐富的情感？讓我們通過來比較這兩段文字來尋找答案。

*我的媽媽每天起早貪黑的照顧我，生活上無微不至。

*每到十點半，母親總是端著一杯熱牛奶輕輕地走進來，遞到我的手里，然后替我整理好被子，心疼的摸著我的頭說“10點半了，快睡吧。”——閆曉琳《溫暖的母愛》 試比較一下，哪段文字表現的母愛更感人?靠哪些語言傳達出來的？這些語言都有什么共同點？

（這些都是一些細節描寫。這些細節描寫使文章從枯燥走向生動，從模糊走向了真實，從膚淺走向了深厚。可以這樣說：“一處成功的細節描寫往往勝過千言萬語。”今天，我們這節課的標題就是——（出示標題，出示教學目標）

二它山之石。

我們都有這樣的體驗，閱讀過的文學作品，若干情節也許忘記了，但有些細節到今天依然在感動著我們。（出示《背影》）

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

我們來匯總一下，剛才這些富有表現力、感染力的細節描寫都有哪些共同特點？ 1巧用動詞2妙用形容詞、副詞。

但是不是所有的情節都需要進行細節描寫？細節描寫為誰服務？

細節描寫為中心、為情感服務，所以有“細節描寫，一字傳神”之說。

這世間總有一個詞最能表現你的情感，你找到了他，就像語言之花找到了根。下面，我們一起幫這些同學來尋根。

三 共同提升。

這些句子都節選自同學們的作品，我們一起來修改，看能否通過細膩的描寫讓情感更豐富、感人。

以前，每到桑葚成熟的季節，外公都會拉著我的手，帶我走過一段石橋，走到田間，陪我一起摘桑葚吃。

——《我們的愛，從未消逝》

我跑了出去，一把抓住了她的手，頓時，我的眼淚流了出來，媽媽的手如此的冰涼。

——《無私的愛》

細節描寫太神奇了，改一處則情感全出。

四、品讀欣賞，改無止境

在這次作文寫作中，很多同學都懂得運用了細節描寫來表現自己的情感，榜上有名的是： 這幾段文字，都選自同學們的優秀文段，大家先來自由朗讀一遍選出最打動你的一則，將打動你的細節找出來？這段文字能否再提升一下？

1夏夜，天氣總是那么咄咄逼人，即使姥姥手中的蒲扇一直沒停，汗珠還是會流出額頭，沁出手心，這時，姥姥就帶著我，提著馬扎，在巷口處坐下，一邊給我講女郎織女、吳剛伐桂，一邊撫摸著惆悵在那份偉大的愛的小臉蛋，讓我倍感溫馨，那煩人的熱氣也在巷口的涼風中散去、退去，古巷讓我清涼一夏。——于港《古巷·姥姥》》?

2我眼前突然飄過一幕景象：她做完了飯，拿出飯菜坐在飯桌旁等我回家；當夜幕降臨，她挨家挨戶敲門，到處叫我；當聽到我回家的消息時，便急急忙忙趕回了家??想到這，我的眼角濕潤起來。——王國暉《別用無視對待愛》

3記得有一次在課間操時間，我突然急性闌尾炎發作，同學急忙去辦公室找老師。本不是班主任的她，一聽明情況，就跑來教室，讓我平躺在桌子上，給我按揉肚子，還用她的杯子為我接了熱水。她打電話通知了我的媽媽后，就一口氣背著我從教室跑到了校門外，直到把我送上車。看著老師滿頭的汗，我心中充滿了感激。——王曉文《師恩不忘》

五 自我提高

剛才，我們幫同學在細節上進行了修改提升，現在，大家打開自己的作文，從文中找出一段描寫，嘗試以巧用動詞、妙用修飾語為切入口進行修改，讓你的情感表達的更真實感人。（交流，讓學生上來操作，朗讀，并分析這樣改的理由，找同學評一評）

六 小結：

這些富有表現力和感染力的動詞、修飾語的運用，像一盞燈點亮我們的文章，讓我們的文章更細膩、更傳神、更感人。

七作業：

繼續修改文章，運用細節描寫讓你的整篇文章亮起來。結束語：讓我們以趙樹理先生的一句話來結束本課。

細節的作用在于給人以真實感，越細致越容易使人覺得像真的，從而使人看了以后的印象更深刻。

——趙樹理

第四篇：讓病人接受你從介紹開始

讓病人接受你從介紹開始

我們很多時候忙的忘記了介紹自己和實習學生，直接就詢問病人的情況，這樣的結果，病人沒有感受到被重視，而主動介紹自己，讓病人不但感到了重視，同時也讓患者尊重了接待他的醫護人員，醫護人員對自己和同事的介紹，常常對醫患關系起到了最開始的潤滑效應。

我們每個人都很重視自己的名字，經常在別人面前介紹自己的名字，會使自己因為名字的重要而具有提高工作質量的意識，如果我們的醫生和護士，在與病人接觸的時，首先介紹自己，并介紹跟隨自己身旁的學生，病人也會很愉快的遞上自己的文件，從心里接受你的治療護理。

如果我們為新病人服務開始時，當我們接過病人遞上的個人資料，快速的看清病人的性氏，并熱情的稱呼對方XX先生或女士，請她入坐或請他說出自己的問題時，也就使醫患關系有了良好的開端。

醫護職業本應是最受尊重的生命關天的職業，在當今人的價值觀迷失旋濄中，諸多原因造成了醫患信任危機，希望全社會和政府能出臺相關法律與政策，挽回醫患之間的平衡，而無論誰的信念迷失，醫護人員也要清醒，尊重從溝通開始，和諧醫患關系從自我介紹開始。

如果醫護人員沒有了溝通交流的時間，如果治療護理成了流水線作業，醫患關系就不可能和諧，除非現在戰場，醫院無限制加床，哪有了溝通時間，醫患溝通至少10分鐘，多者40--50分鐘，無限制的加床，病人的生命和病痛無法全心呵護！

如何對待實習學生，也是影響病人尊重我們的渠道，很多醫院在病人面前不介紹學生，甚至只叫他們為學生，使得醫學生從見習就沒有規范感和受尊重感，如果每位到科室的學生，我們都正式的在全科介紹，如果每位醫學生都得到帶教老師在病人面前的介紹，他們自己的職業價值感，病人對醫生的尊重，就從醫學生開始了，所以，學會并善于自我介紹，介紹他人，讓我們自己，讓眾人眼中看到的頗有紳士風度的醫護人員。

醫護人員的自身價值要從自己開啟建立，從與病人交流的啟始介紹開始，在彼此的介紹中相互認識、接受、共同對待疾病，無論別人怎么無知，我們還是要有知，有度的，誰讓我們是醫生和護士職業者！

第五篇：一本書,一個開始

一本書，一個開始

“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去！”

———題記

某個季節的某一天的某一時刻，我們隱去天使的翅膀，捧住上帝饋贈的禮物，接受祝福的洗禮，降落在紛繁的世界，我想也許這就是每個人生命之初。

沒有人會記得自己的第一眼看到了什么，也沒有人知道，在那一刻，接

下來會發生什么故事。我們做的只是學會走路，說話，以及生活。有很多人會覺得一不小心抓錯了時間老人的手，讓自己還沒來得及記住生活開始的時候發生的故事，就開始了學校的生活，也可說是讀書生活。

孩子時的我們書包里總會放上一兩本童話或神話，那便是我們感知的全

部。每個故事總是發生在“很久很久以前”，總是善良戰勝邪惡，在曲折的故事里，我們得出一個“準確的”結論：王子和公主永遠會過著幸福的生活，老巫婆終究被打敗。就是在這樣一個個質樸的故事里，我們懂得這就是美。縱然不是全部，但已是極致。小小的故事不僅僅是兒時的回憶，更多的是在每個人心里留下的一些美的東西，一些感受美的東西。每個人都應該為生命中讀過的童話感到慶幸，慶幸曾幻想有個奇幻的森林等待你去冒險的想法，慶幸沒有邪惡能夠戰勝善良的信念，讓我們在一切都不太好的時候任然堅信，還有好的東西等著我們去踐行。縱然我們面對的是現實，但內心還有一個角落若隱若現的出現”美麗童話”的影子。

抱著一本漫畫集，神游在唯美的世界。時間就悄悄地擦過老樹下的長石

凳，繞過指尖，撩動發梢，誰也沒有通知一聲的遠去。漸漸，我們習慣走在繁華的大道，徘徊在溫情的花叢，童話書再也不是書桌上的主角。有的是青春的進行曲，生活的華爾茲，堆摞的書開始慢慢的寫出了我們的感悟，慢慢的填滿了少年該有的愁情。青春永遠不會被標注上“平庸”的標簽。從《簡愛》中走

出來，朦朧的懂得有一種情感不會被分解；后來徜徉在《湯姆叔叔的小屋》里，注：我叫宗旭，這是我的原創文章,望請錄用

地址：江蘇省南京市雨花臺區龍西路１０號三江學院

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我們發現還有一種叫做“人性美”的東西永不被磨滅；慢慢的，探訪林徽因，沉浸于人間四月天之余，覓得波心似的波瀾不禁。開始的開始，我們都在和孩子一樣的追尋夢幻；后來的后來，傾心于世界的繁華荒蕪；最后的最后，或多或少都明白了在這個年紀應該明白的一些東西。那些年一本本的書刊堆積成了我們青春的厚度，一切都很豐滿充實。

少年到青年，逐漸我們自己有了對書物的理解。巴金也曾這樣談過自己

讀書的感受：“讀書的高境界是讀著讀著，發現最后的幾頁什么字也沒有了！”

每本書的作者寫下的文字在被你讀到的那一刻，即變換成了精靈，躍出

墨跡，飛到你腦海深處，講述一個不屬于你的故事，漸漸地，你便讀懂了作者，讀懂了每個細節，從那一刻，這故事就開始轉換成你的故事，直至最后，收獲的是自己的心得，到最后的幾頁，你已經融入到每個故事，縱使作者不作解釋，那也無礙了，這也便是巴金的“最后的幾頁什么字也沒有了！”

如若說生命像一張白紙一樣開始，那生活就是在這張白紙上不斷書寫故

事，一些屬于我們自己的故事！或像孟子一樣“無勞無憂，無所求，飽食而遨游，泛若不系之舟”，或像張愛玲一樣“于萬千年時間的無涯的荒野里”，在江南煙雨弄堂靜靜等待，亦或像海子一樣面朝心中大海，守護彼岸花開……你的生活，你的書，記載著你的一切！

捧起你的書，撣去灰塵，品味并描繪每一個故事，編寫出一個新的開始，讓生活盡情綻放夏花般絢爛！

注：我叫宗旭，這是我的原創文章,望請錄用

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