第一篇：少先隊員 紅領巾

少先隊員的光榮標志——紅領巾

一、少先隊員必知：

少先隊隊旗：是少先隊組織的標志，紅領巾：是少先隊員的標志，是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。紅旗：是無產階級戰斗的旗，勝利的旗，它是社會主義、共產主義事業的象征。

二、無產階級革命故事。

黨把紅旗的一角授給少先隊員，就是要求少先隊員繼承紅旗的事業，為紅旗的事業——建設有中國特色社會主義現代化強國，時刻準備著！敬愛的革命老前輩鄧穎超同志號召每個少先隊員要“熱愛紅領巾，保衛紅領巾”。

因為熱愛紅領巾就是熱愛紅旗，保衛紅領巾就是保衛紅旗，保衛革命先烈用鮮血換來的今天和明天。

三、少先隊員熱愛和保衛紅旗、紅領巾的事跡。

少先隊員的光榮標志——紅領巾

一、少先隊員必知：

少先隊隊旗：是少先隊組織的標志，紅領巾：是少先隊員的標志，是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。紅旗：是無產階級戰斗的旗，勝利的旗，它是社會主義、共產主義事業的象征。

二、無產階級革命故事。

黨把紅旗的一角授給少先隊員，就是要求少先隊員繼承紅旗的事業，為紅旗的事業——建設有中國特色社會主義現代化強國，時刻準備著！敬愛的革命老前輩鄧穎超同志號召每個少先隊員要“熱愛紅領巾，保衛紅領巾”。

因為熱愛紅領巾就是熱愛紅旗，保衛紅領巾就是保衛紅旗，保衛革命先烈用鮮血換來的今天和明天。

三、少先隊員熱愛和保衛紅旗、紅領巾的事跡。少先隊員的光榮標志——紅領巾

一、少先隊員必知：

少先隊隊旗：是少先隊組織的標志，紅領巾：是少先隊員的標志，是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。紅旗：是無產階級戰斗的旗，勝利的旗，它是社會主義、共產主義事業的象征。

二、無產階級革命故事。

黨把紅旗的一角授給少先隊員，就是要求少先隊員繼承紅旗的事業，為紅旗的事業——建設有中國特色社會主義現代化強國，時刻準備著！敬愛的革命老前輩鄧穎超同志號召每個少先隊員要“熱愛紅領巾，保衛紅領巾”。

因為熱愛紅領巾就是熱愛紅旗，保衛紅領巾就是保衛紅旗，保衛革命先烈用鮮血換來的今天和明天。

三、少先隊員熱愛和保衛紅旗、紅領巾的事跡。

少先隊員的光榮標志——紅領巾

一、少先隊員必知：

少先隊隊旗：是少先隊組織的標志，紅領巾：是少先隊員的標志，是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。紅旗：是無產階級戰斗的旗，勝利的旗，它是社會主義、共產主義事業的象征。

二、無產階級革命故事。

黨把紅旗的一角授給少先隊員，就是要求少先隊員繼承紅旗的事業，為紅旗的事業——建設有中國特色社會主義現代化強國，時刻準備著！敬愛的革命老前輩鄧穎超同志號召每個少先隊員要“熱愛紅領巾，保衛紅領巾”。

因為熱愛紅領巾就是熱愛紅旗，保衛紅領巾就是保衛紅旗，保衛革命先烈用鮮血換來的今天和明天。

三、少先隊員熱愛和保衛紅旗、紅領巾的事跡。

第二篇：鮮艷的紅領巾——少先隊員的全面發展

淮安市少先隊工作優秀論文 評 選 申 報 材 料

鮮艷的紅領巾

——少先隊員的全面發展

淮安中欣國際實驗學校 顏雪

內容摘要：為弘揚中華民族傳統美德，為祖國的建設培養優秀人才，首先要從培養優秀的少先隊員開始。我們這些教育工作一線的教師，必須肩負起責任。從德智體美等各方面全面培養學生，讓他們成為對國家與社會都有用的人才。關鍵詞：少代會 教育 教師 學生 少先隊

江蘇省第六次少代會與淮安市第五次少代會勝利召開，讓我們這些工作在教育第一線的普通教育工作者，感覺到重任在肩。我們應該也必須擔負起責任，積極配合學生的教育和培養工作。集思廣益，充分挖掘青少年的自主性。促使廣大青少年刻苦學習實踐，始終保持旺盛的學習熱情，爭當善于動腦、敢于提問的思考者，爭當大膽創新、不斷超越的創造者，為報效祖國、建設家鄉練就過硬本領、打下堅實基礎。（①）具體為：通過開展一系列少先隊活動，努力讓青少年的德，智，體，美得到全面發展。

一、德育 培養學生正確的人生觀、價值觀，培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生形成正確的思想方法。（②）

1、首先一個合格的少先隊員必須具備正確的人生觀、價值觀。在我們中欣國際實驗學校，學生來自于很多農村家庭，父母大多在外打工，不在孩子身邊。所以很多孩子的人生觀、價值觀表現出來很不正確。我們作為孩子的直接教育者，應該充分表現出教

師的以身作則原則。在孩子的面前，首先我們自身就應該做正確的事，說正確的話。想方設法引導青少年往正確的人生觀、價值觀上去靠攏。

2、怎樣培養青少年道德品質與正確的政治觀念？通過課本上的一些人物故事，正面的事例，或者反面的事例，教導學生，告訴他們在一些事上面，怎么做才是道德的，怎么做才是一個遵紀守法的好少年。

3、青少年有他的獨特性，他們的年齡還小，在做事，做人的方面，思想很不成熟，還有著兒童特有的天真。作為教師，我們應該正確引導青少年，在很多事情上，切身舉例，告訴他們，在做某一件事時，要先想清楚，形成一個正確的思想方法，這樣更有利于了解為人處世時的思想觀念好壞的區別。

二、智育 授予學生系統的科學文化知識、技能，發展他們的智力和與學習有關的非智力因素。

1、我覺得對青少年的智育主要在課堂。一節活潑生動，吸引人的課堂教學，對學生的智育發展起到關鍵的作用。青少年在課堂上學習科學文化知識，掌握所學的技能并學會運用。主要是看教師組織課堂是否有成效。在班級里，首先我們作為教師，組織了很多有趣的課堂活動，以我們班為例，將學生分成幾個小組，每組有小組長，課堂上，以小組為單位，互相競爭，回答問題，動手操作。進行評分制。學生都很積極，互相競爭

第一名。這樣充分調動了學生的積極性，同時也起到了鞏固所學知識，技能的作用。

2、發展學生的非智力因素，我認為除了要發展學生的主動性與積極性。還要多鼓勵學生。最近一次考試，我們班考的還不錯，很多學生考出了理想的成績。所以我決定，在班級里大面積表揚學生，來讓他們更有動力與積極性。我買了一批抄寫本，鉛筆，橡皮。對前20名的學生與進步較大的學生進行表揚與獎勵。這樣對沒有拿到獎品的孩子來說，也是一個促進的作用。

三、體育 授予學生健康的知識、技能，發展他們的體力，增強他們的體質，培養他們的意志力。

1、發展體育我覺得最主要的是在學生的體育課上。每次上體育課，我都盡量的和學生一起去，體育老師也很配合。在體育課上，學生不僅興趣高昂，而且還學到了很多其他孩子沒有學到的體育知識與技能，甚至能與高年級的孩子們一起比賽，還不落下風。而且也充分鍛煉了吃苦精神和團隊配合的品質。

2、學生體育的發展，還有一個重要的部分就是在課外活動與比賽。在學校的大課間活動中，我們班涌現出一大批體育“人才”。有的學生擅長跳繩，有的學生擅長踢毽子，有的學生喜歡跑步。為此，我在班級里還特意成立了好幾個小小運動隊。讓最擅長的學生做隊長，帶著其他隊員一起

進步。并且在課余組織了廣播操，武術操，擲沙包，拔河比賽等等。

四、美育 培養學生的審美觀，發展他們鑒賞美、創造美的能力，培養他們的高尚情操和文明素質。

1、發展學生美育的課堂主要是美術課與音樂課。在美術課上，美術老師教孩子們畫畫，剪紙，書法等等。并且給他們講解一些簡單的小知識，學生聽得興趣盎然。主要要求家長給他們買水彩筆，買橡皮泥等等。在音樂課上，音樂老師也通過一些兒歌，樂器，讓學生積極主動的去學習音樂知識。甚至有的學生，還自行組織小小歌唱比賽。

2、我們班在每周，會定期舉行少先隊隊會，固定每次都有一個講座。主講人是班級里的每一位學生，圍繞的主體主要是平時的生活與學習中涌現的好人好事，文明習慣，可以被其他學生學習的事跡。每次隊會，首先請幾名同學發言主講。然后小組進行討論。最后有教師提出問題，集體討論。最后讓學生都能懂得，那些好的事情，我們應該主動去學習，去做。以此來培養學生的高尚情操與文明素質。

現在的青少年，如果想成為一名合格的少先隊員，應該德智體美得到全面的發展，各方面在老師的引導下，全面進步，讓自己胸前那小小的紅領巾，越來越鮮艷，我相信在我們不懈的努力下，我們班這些鮮艷的紅領巾，將會越來越多，越來越優秀，為弘揚中華民族的優秀道德傳統培養出一批有一批的人才！

注釋：①省第六次少代會——省委書記、省人大常委會主任羅志軍的講話

②百科全書——《德智體美勞》

第三篇：紅領巾在行動,少先隊員爭優秀

紅領巾在行動，少先隊員爭優秀主題班會

四年級四班

一、活動時間：2015年10月12日

二、活動目標:

在少先隊建隊66周年之際，通過開展“紅領巾在行動，少先隊員爭優秀”主題班會,教育學生要愛護紅領巾和熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，形成人人積極向上，個個爭先的良好班風。

三、活動過程

1、少先隊建隊日？（10.13）。

2、介紹少先隊來歷

中國少年先鋒隊，簡稱“少先隊”，是中國共產黨創立和領導的，并委托共青團直接帶領的少年兒童的群眾組織，是學習共產主義的學校。早在新民主主義革命時期，中國共產黨就先后領導建立了勞動童子軍、共產兒童團、抗日兒童團、少先隊等少年兒童革命組織。1949年10月，正式建立全國統一的少年兒童革命組織中國少年兒童隊。10月13日定為少先隊建隊節。

3.紅領巾的來源 紅領巾是紅旗的一角。其實紅領巾的歷史悠久，源自俄羅斯的東正教。當年，偉大的革命祖師列寧領導人民在俄羅斯取得革命勝利，時為1917年。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大，小孩子每個星期天上“主日課”時都會戴著紅領巾當作一個識別標志。在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共（布）為加強孩子的共產主義教育，設立了少先隊，那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮，俄共（布）就全盤接收，以紅領巾作為少先隊的一種標志，并賦予新的含義——紅旗的一角。

我們少先隊的標志是紅領巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。

4.少先隊知識競答

（1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。

（2）.我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們隊。

（3）我們的隊旗、隊徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。（4）我們的隊歌：《我們是共產主義接班人》。（5）我們的標志：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。（6）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

（7）.我們的呼號：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”（8）我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。

（9）我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！5.講述優秀少先隊員故事

在少先隊組織的各個歷史時期，都涌現出了不少優秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優秀少先隊員的故事？（1、小兵張嘎的故事；

2、小英雄雨來的故事；

3、王二小的故事；

4、雞毛信的故事……）

議一議：少先隊組織是無上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮？

我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩？ 身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞？

大家討論，我們作為少先隊員，自己應該怎么做？發表自己的看法。

（7）教育少先隊員愛護紅領巾。

小紅和小明都是新隊員，他們每天早上起來是這樣做—小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查；小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

晚上睡覺前，他們是這樣做—小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領巾一扔了事。學生討論：

四、活動總結

通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。爭取德、智、體、美、勞各方面發展，從小為紅領巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻力量。

同學們，就讓我們來向著隊旗宣誓吧！（呼號）

第四篇：國旗下講話之《紅領巾——少先隊員的驕傲》

國旗下講話之《紅領巾——少先隊員的驕傲》

老師們、同學們：

大家上午好，今天我在國旗下講話的題目是：紅領巾——少先隊員的驕傲。

在十月里，我們剛剛送走一個神圣而偉大的節日——祖**親65周歲的生日，今天，又迎來了一個是屬于我們自己的節日，大家知道是什么節日嗎?10月13日------一個和祖**親生日一樣特別的日子：中國少年先鋒隊建隊日。同學們,有了這兩個日子,秋高氣爽的十月變得火熱,燦爛金黃的十月變得火紅,于是十月,我們便多了一份期望在心中,多了一份祝福可傳送。

中國少年先鋒隊是在中國共產黨領導下建立的兒童組織。1949年新中國成立后，在10月13日又建立了中國少年兒童隊，1953年6月改名為中國少年先鋒隊。光陰似箭，初入小學，第一次佩帶鮮艷紅領巾的那一幕還歷歷在目，同學們“好好學習，天天向上！”的誓言還回蕩耳際。今天，鮮艷的領巾，依然映紅我們稚嫩的臉龐；星星火炬，仍指引著我們前進的方向。紅領巾，那是英雄先烈們鮮血的凝聚，她永遠是我們胸前最亮麗的色彩。《隊章》中規定，每一位少先隊員都要自覺佩戴好紅領巾。這是為什么？原因有二：第一：紅領巾是少先隊員的標志，代表著一種榮譽。能加入少先隊，戴上鮮艷的紅領巾這是很光榮的事情，是一種榮譽。第二：紅領巾有深刻的內涵，代表著一種責任。紅領巾是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。黨將紅旗化為千萬條紅領巾戴在我們少先隊員的脖子上，就是要隊員們繼承革命傳統，就是要把革命精神代代相傳。鮮艷的紅領巾掛在胸前，代表著一種榮譽，更代表著一種信念、一種責任。每天佩戴鮮艷的紅領巾，是對革命烈士的一種懷念、一份尊重，更是對我們自己的一種鞭策：

少年智則國智，少年強則國強。我們是共產主義接班人，是祖國的未來，民族的希望，我們的素質決定著祖國的明天。我們一定要好好學習，全面發展，勤于鍛煉，積極進取。紅領巾時刻提醒我們：為了讓祖國更加繁榮富強，我們有著義不容辭的責任。

親愛的隊員們，聽了鐘老師的介紹后，現在紅領巾在你眼里還是只是一塊三角形的紅布嗎？不是，它是一種榮譽，一種懷念，一份尊重，一種感恩，更是一種責任。我們沒有理由不愛護它，更沒有理由不佩戴它，你是少先隊員就應該有這個意識和這份擔當。

看過《雷鋒的故事》的同學一定不會忘記，雷鋒十四歲才加入少先隊，入隊后，他十分愛護鮮艷的紅領巾，每次佩戴紅領巾都是那么莊嚴、神圣；每次摘下來都要紅領巾疊好、放好。

而今天，我們少數隊員們并不珍惜紅領巾：有的只是應付檢查而隨便戴上，到了教室就摘下胡亂塞在口袋或是課桌；有的能堅持佩戴，但從來不洗，紅領巾差不多變成了黑領巾；有的同學不按要求戴在脖子上，這些都是不規范的做法，說明這些同學還沒有正確認識紅領巾的意義，把佩戴紅領巾當成了一種負擔。

不管寒冬酷暑，解放軍叔叔還是要身穿軍服，頭戴軍帽站崗放哨；交警叔叔除了穿制服還要戴白手套指揮車輛；為什么？鍛煉身體，磨練意志。同樣，不管刮風下雨、酷暑嚴寒，堅持每天佩戴紅領巾也是一種鍛煉，意志的鍛煉。

親愛的隊員們，你們生活在物質豐盈的時代，家長和老師的呵護讓你們嘗到了過多的幸福，你們缺少的不是關愛，而是挫折和磨煉。在此，我真誠地希望大家能夠正確看待佩戴紅領巾的問題，不為自己的懦弱找借口，堅持佩戴紅領巾！從本周開始，讓我們一起關注每天紅領巾佩戴的情況，看看哪些班級的同學堅持得好，哪些班級的同學不能堅持。

隊員們，今天是你們的節日，在此衷心地祝你們節日快樂！希望你們銘記少先隊的光榮歷史，用實際行動踐行國家領導的重托，認認真真學習、規規矩矩寫字、堂堂正正做人。快樂生活，全面發展，不辜負師長們殷切的期望，不辜負自己美好的童年時光，今天做學習的主人，明天成為祖國的棟梁，讓“星星火炬，代代相傳”！親愛的隊員們，愿你們胸前的紅領巾更紅更艷，愿你們的雄心壯志更高更遠。讓明天為我們驕傲！讓大慶路小學因我們而自豪！

第五篇：少先隊員入隊儀式演講稿：我為紅領巾代言

少先隊員入隊儀式演講稿：我為紅領巾代言

少先隊員入隊儀式演講稿：我為紅領巾代言

親愛的隊員們：

下午好！今天，我演講的題目是“我為紅領巾代言”。再過幾天，我們就要送走2014，迎來2015年，在這樣一個特別的日子里，我們一年級的488名同學光榮地戴上了紅領巾，成了一名少先隊員。

一年級的隊員們，祝賀你們！

現在請一年級的隊員們來跟李老師回憶一下，從9月1日入學開始，你們看著高年級的哥哥姐姐戴上紅領巾，你們是不是很羨慕？從這時起，你們的內心是不是盼望著快點戴上紅領巾，經過近120個日子后，經過對少先隊知識的學習和了解，寫入隊申請書，參加隊活動后，今天，鮮艷的紅領巾終于飄揚在你的胸前，你們高興嗎？少先隊隊旗是少先隊組織的標志，紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾是紅旗的一角，是用革命烈士鮮血染成的。敬愛的革命老前輩鄧穎超奶奶號召每個少先隊員要“熱愛紅領巾，保衛紅領巾。”因為熱愛紅領巾就是熱愛紅旗，保衛紅領巾就是保衛紅旗，保衛革命先烈用鮮血換來的今天和明天。

這里，給大家講一個熱愛和保衛紅旗和紅領巾的故事，故事的題目叫《東山島上8名紅領巾》。

1953年7月16日，盤踞在臺灣、金門的國民黨反動派，以10倍于我的兵力竄犯福建省的東山島，把島上城關小學的8名少先隊員，秘密地組織起來。那兩天，他們珍藏好心愛的紅領巾和少先隊的隊旗，到城關去貼標語，發傳單，他們監視地主、反革命分子的活動，保護合作總社的國家財產。當敵人威逼他們，要他們說共產黨不好的時候，他們理直氣壯地回答說：“共產黨好！它領導我們翻身，讓我們過好日子。”第三天，解放大軍打回來了，東山島的少先隊員們又佩戴著鮮紅的紅領巾，打著星星火炬的隊旗，去迎接解放軍。在短短的兩天時間里，東山島的8名少先隊員，為保衛紅領巾，保衛紅旗，做了自己應該做的事情。

一年級的隊員們，你們紅領巾戴上了，成了光榮的少先隊員，那么接下來的日子里，我們應該做到些什么呢？這里我也向一年級及全全校的少先隊員們提出幾點要求：

1、佩戴好紅領巾。從離開家來校前，就應該把紅領巾戴整齊，而且一直戴在腦前。平時我們看到有些隊員，進校門把紅領巾戴上，到了課間就把它摘下，大家說，這樣的同學他們熱愛紅領巾嗎？我們應該以佩戴為榮，讓紅領巾一直飄蕩在胸前。我為紅領巾代言!

2、珍惜好紅領巾。我為什么說是珍惜好紅領巾。而不僅僅是愛惜呢？珍惜就要要當寶貝那樣去愛護，像對待眼睛那樣去呵護。讓紅領巾每天干干凈凈，整整齊齊，在李老師的包里隨時都放著一條紅領巾，我把它疊的整整齊齊，放在包的最里面，因為我怕它弄臟了，弄舊了。我為紅領巾代言!

3、勤洗勤整理。回到家把紅領巾取了后應該把它掛起來或疊好，臟了自己把它洗好，實在太舊了，就應該在學校的教具室去購買，不要去外面的小店或書店購買，因為那些紅領巾很多不符合規范，標準的紅領巾是60×60×100厘米 72×72×120厘米，而外面很多小店是不符合要求的。上個星期，五（1）小白楊中隊為了參加校園歌唱比賽，每個隊員都在教具室購買了新紅領巾，嶄新而規范的紅領巾戴在胸前就特別精神。我為紅領巾代言!

另外，隊員們，熱愛紅領巾，還應表現在日常的學習、工作和生活之中。紅領巾像是少先隊員心中的崗哨，監督著隊員們的每個行動，提醒每個隊員都要為紅領巾增添新的榮譽。

親愛的少先隊員們：佩戴好紅領巾，珍惜好紅領巾，熱愛紅領巾，勤洗勤整理，做一名優秀的少先隊員。最后讓我們一起自豪而響亮地說“我為紅領巾代言！”