第一篇：關于在全市少先隊員中開展_我與紅領巾的故事_征文大賽...

關于在全市少先隊員中開展“我與紅領巾的故事”征文大賽活動的通知

各縣區少工委、少先總隊、市實驗小學少先大隊：

今年是新中國成立60周年，也是少年先鋒隊建隊60周年。為深入貫徹落實科學發展觀，謳歌偉大祖國取得的舉世矚目的輝煌成就，回顧總結少先隊60年的光榮歷史，進一步激發全市少年兒童的“紅領巾情結”，強化少年兒童的社會責任感、使命感，推動少先隊事業全面發展。市少工委決定在全市少先隊員中開展 “我與紅領巾的故事”征文活動。現將有關事宜通知如下：

一、征文主題 我與紅領巾的故事

二、征文要求

文章標題自擬，體裁不限，字數800—1000字。征文需用標準稿紙書寫，并在封面上注明題目、作者、學校、班級及輔導教師。

三、獎項設置

此次征文活動將評出一、二、三等獎和優秀輔導獎。

四、實施步驟

（一）宣傳發動

9月16日—9月22日，下發征文通知至全市各級少先隊組織，并動員廣大少先隊員參與到征文活動中來。

（二）指導寫作 9月22日—10月15日，各單位組織少先隊員撰寫征文，進行初步篩選。

（三）上報評獎

10月15日—10月21日，各單位選出優秀作品上報到征文評選辦公室進行統一評選。

（四）征文表彰

10月21日—10月31日，對獲獎單位和個人表彰。

五、相關要求

1、本次征文活動是以慶祝建國60周年、建隊60周年為載體，全面推進我市少先隊組織開展“三有三為”道德實踐活動的一項重要內容。因此，各級少先隊組織要高度重視，認真組織，狠抓落實，切實將這項活動開展好。

2、各級少先隊組織要把此次征文活動作為對少先隊員進行愛國主義教育活動的重要途徑，教育引導廣大少先隊員牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人，懂得為國家、為集體、為他人做事的道理，提高他們的思想道德素質。

3、各級少先隊組織要加大此次活動的宣傳力度，讓廣大少先隊員了解本次活動的目的和意義，鼓勵他們積極參與到征文活動中來，同時做好對征文的輔導和評選工作，將優秀的作品選拔出來。

*阜蒙縣各少先總隊、少先大隊于10月15日前將征文上報到阜蒙縣教育局團委

聯系人:馬天野

聯系電話:8833012

第二篇：我與紅領巾故事

我與紅領巾故事

紅領巾是光榮的象征,是快樂的天使。加入少先隊那也是二十多年前的事了，但我還清晰的記得，那是在一個晴朗的早晨，我們新隊員站在沐浴在晨光中的隊旗下，舉起右手，聲音整齊而宏亮地跟著輔導員宣誓。宣誓儀式結束后，看著胸前鮮艷的紅領巾，我興奮不已，很想把這份光榮與快樂與母親分享。我像一匹快樂的小馬在回家的小路上飛奔著，紅領巾在我瘦小的胸脯前跳躍著，我奔啊，紅領巾跳啊，紅領巾跳啊！我奔啊！

在紅領巾帶給我莫大的榮耀，無限的快樂的同時，也深深地教育了我。一個炎熱的中午，我沿著村子中的小河朝學校走去。突然，一個帶紅領巾的小男孩正朝著河里撒尿，一位老爺爺看見了，生氣地大聲喊道：“全村人都來河邊洗菜、挑水，一名少先隊員怎么這樣做呢？怎么對得起胸前的紅領巾呢？”紅領巾！我心里咯噔了一下，我不也做過很多“壞事”嗎？到山上背著護林員偷偷砍樹；到田里背著人家偷偷割蠶豆；到梨園背著人家偷吃梨子；到??不行！我做過的壞事也太多了，怎么辦呢？是老師不知道這一切才讓我成為少先隊員吧？不行！以后決不能再這樣做了！決不能再讓別人看見自己做壞事了！更不能 讓老師知道！對！不做了！

無知的事漸漸少了，沒了。小學畢業后，紅領巾也離開了自己的前胸，但它卻在心中扎下根。記得讀師范的時候，有一天，班主任生病住院了，我們縮舍的幾個女同學去醫院看望老師，大家圍著老師有說有笑，說笑聲充滿了整間病房。突然聽見痛苦的呻吟聲，我猛回頭一看，只見另一張病床上躺著一個衣服襤褸的中年男子，他嘴唇干裂，眼中充滿痛苦的神色。我悄悄地離開病房，走出醫院，來到街上，從自己少得可憐的生活費中掏出了八元錢，買了一瓶罐頭。當我把帶著我手心余熱的罐頭遞給中年男子時，他不停地說：“謝謝，謝謝！”也許有人會說我太天真了，但我為這種天真感到驕傲，感到滿意。

紅領巾，您不僅給予了我快樂、自新，而且還給予了我一顆善良的心。謝謝您！您將永遠在我心中開花、結果??

第三篇：關于在全國一線書店開展“我與yy的故事”征文大賽的方案

關于在全國一線書店開展“我與yy的故事”

征文大賽的方案

對于xx，您有怎樣的情誼故事？

對于圖書品質，您有怎樣的金石良言？

對于營銷策略，您又有怎樣的高端遠見？

2013至2014，xx圖書銷售火爆、市場占有攀升、師生高度認可，優異的銷售業績離不開全國代理朋友們的大力支持，尤其是打拼在一線書店的工作人員，為了成就無數學子的夢想而兢兢業業、奉獻無悔、勇于創新，寫就了輝煌燦爛的篇章。

鴻雁傳書、情誼無限！為回饋大家的付出，xx特面向全國一線書店開展“我與yy的故事”征文大賽，請您將與xx的故事、您對圖書質量和營銷策略的觀點，灌注于筆尖，化為一篇篇充滿溫度的生花妙筆。xx也將通過設置頒發不同層級的大獎，回報大家的推重與支持。

一、征文主題

本次征文主題為“我與yy的故事”，圍繞這一主題下設三個版塊，分別為：

1.“情誼故事”——主要是銷售xx圖書的故事及感悟等；

2.“品質印象”——主要是對xx圖書品質的認識及建議等；

3.“營銷思想”——主要是對公司圖書營銷策略的見解及建議等。

二、征文要求

1．文章要求能夠緊扣主題，聯系實際，層次清晰、感情真切；

2．征文主題以具體通知為準，題目自擬；

3．文章體裁不限，散文、隨筆、小說、議論、詩歌均可；

4．除詩歌外，文章字數應不少于800字；

5．征文須為原創，抄襲、套改者不予評選。

三、截稿時間

本次征文截稿日期為4月30日，逾期不予評選。

四、參賽方式

所有征文請寫明書店名稱和作者姓名，并以電子稿形式發至xx客服部

電子郵箱：

聯系人：

聯系電話：

五、評選說明

1.征文由xx宣傳部進行初評，報送公司文案委員會進行終評；

2．公司將在《xx報》上開辟專版，刊登獲獎名單，并將以常態化形式刊載優秀征文；

六、獎項設置

“我與yy的故事”征文大賽按照分版塊不同分別設一、二、三等獎及紀念獎： 一等獎各2名獎金200元

二等獎各5名獎金100元

三等獎各20名獎金 80 元

紀念獎各50名青少版名著圖書兩本

把真情融于筆尖、用創想激發智慧、將文化發揚光大！

希望全國一線的書店同仁積極報名、踴躍參加，xx期待您的反饋！

宣傳部

第四篇：我與紅領巾的故事

我與紅領巾的故事

----陽泉市郊區實驗小學55班

任昊

我是一名光榮的少先隊員，一看到身前飄揚著鮮艷的紅領巾時，我和它的故事就浮現在眼前。

2008年九月我的小學生涯開始了。一進校門，看到大哥哥、大姐姐們胸前飄揚的紅領巾，我的羨慕之情油然而生。我多想擁有一條自己的紅領巾啊！

從此，我積極努力。半年后，由于表現好，學習成績優秀，我很快成為了一名光榮的少先隊員。在老師同學的見證下，我擁有了自己的紅領巾，我開心極了。那一天，我永遠忘不了。

那一刻起，紅領巾成為我日日相伴的“伙伴”。我時時刻刻小心地愛護著它。哪一天如果我發現它哪怕有一點點“身體癢了”，我就趕緊讓給它痛痛快快地“洗個澡”。我常對自己和身邊的朋友們講：“紅領巾是我們的好伙伴，它是有‘生命’的, 我們要愛護它。”

在一個清香裊裊的早晨，我和幾個伙伴一起去上學。走著走著，突然我在路上看見一團東西。撿起來一看，原來是兩條團在一起的紅領巾，一條新新的，一條破爛不堪。我和朋友們趕緊大聲呼喊，希望能夠找到失主。很快，新的紅領巾被人領走了，可舊的我們等了很長時間也無人認領。朋友勸我扔掉，可我想，紅領巾每天陪伴我，而且它是我們中國少年先鋒隊隊旗的一角，怎么能隨便扔掉呢？何況，扔在路上，人來人往把它踩在腳下，它多可憐呀！想到這些，我毫不猶豫地將它帶會了家。看到它臟的厲害，我趕緊給它“洗個澡”。我又央求媽媽將它身上的洞用紅布補好。啊！展現在我面前的是一條多么“美麗”的紅領巾呀！這時，我覺得紅領巾好像在對我笑，說我做的對，我也開心地笑了，我又多了一位珍貴的“伙伴”。

有了新“伙伴”的陪伴，我的學習也進步了許多。每當我學習上有困難，我總會想到它。它雖然歷經風霜雪雨卻一直陪伴我，我又有什么克服不了的困難呢？

我的故事講完了，相信你和它也有很多不平凡的故事要講給我聽。

第五篇：我與紅領巾的故事

我與紅領巾的故事

對于這些無知的人來說，紅領巾不過就是個普普通通紅色的小布。但紅領巾對我來說，它是個意義非凡的國旗的一角。在這之間，我有一個我和紅領巾的故事。

在我一年級的時候，我看見比我年級高的少先隊員都帶著紅領巾在路邊開心地走過，我那時候想：“紅領巾不就是個戴在自己脖子上的一塊布嗎，沒什么稀奇的。”

但是，我到了二年級后，我成為了少先隊員，我們把拳頭緊緊地我在自己的耳旁，望著老師們，國旗，宣誓著我們少先隊員應當做的事。紅領巾在我的胸前飄揚。當時，校長對我們說：“紅領巾的意義相當于戰士們革命換來的鮮血，是國旗的一角。所以，少先隊員們要好好珍惜它。”就在此時，我明白了紅領巾真正的意義。

放學后，我要回家寫作業。今天的作業量太多了，我容易犯懶。我在寫的時候看了一下紅領巾，想著我們現在的和平生活是戰士們的生命換來的，我的活躍精神一下子就回過來了。我立馬把作業寫完，我把自己愛干是事情也做好了。是紅領巾鼓勵了我要努力、不要退縮。

紅領巾，我永遠愛你。