第一篇：追隨海洋,放飛夢想

追隨海洋，放飛夢想

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！

我叫、、、、，畢業于、、、、大學，來自、、、、、、、。我演講的題目是《追隨海洋，放飛夢想》！

值此上臺機會，回顧過去，我萬千感慨，豪情滿懷；展望未來，我心潮激蕩，充滿希望。在鮮花盛開的季節，在碧草青青的六月，平凡的我離開校園踏上社會，結緣海洋，牽手海洋。海洋是我新的起點，海洋是我新的家園，在這里我會更加努力，將二十年讀書生涯所學的知識應用到生產實際中去！胸懷激情，成就夢想，我追隨希望，走進了海洋！在座各位，有海洋的元老，也有像我這樣懷著夢想的海洋新人，但我們每個人都有共同的愿望，那就是為海洋騰飛貢獻力量，實現人生價值！我之前經常思考，我的未來是什么？我的夢想是什么？現在我有答案了，我的未來在海洋，一個不斷成長的海洋，不斷壯大的海洋，我愿用我的辛勞和汗水澆筑我的未來和夢想！

有人說，成功是每時每刻的全力以赴，而人生就是持續不斷地向自己發出閃電般的挑戰，恒久追尋生命最為壯麗的美好未來！一分耕耘，一分收獲，看似正確，但我卻認為這種傳統觀念害了不少人。當我們付出一份耕耘，卻沒有得到那一份顯性的收獲時，我們會選擇失望甚至放棄，于是坐失即將到手的豐碩成果！成功屬于固執的人，因為固執的人不愿意輕易放棄自己所堅持的東西！我對人生的感悟是：一分耕耘，一份積累，零分收獲；五分耕耘，五分積累，零分收獲；九分耕耘，九分積累，還是零分收獲；只有當你付出十分耕耘，得到十分積累后，你才擁有百倍的回報。知道了這個道理后，我常為不能堅持的人扼腕嘆息。追求成功就要信仰成功，信仰成功才會每時每刻全力以赴，而不是偶爾全力以赴，成功與失敗之差這么一點。

我們每個人都要活出自己的價值，我們每個人都應該有自己的夢想，因為未來擁有無限的可能性。記得一句歌詞曾經深深打動過我，歌詞大意是：給自己一個夢想或目標，讓生命為之燃燒，這個世界會以為我們的飛翔而變得更加美好！夢想有多遠，我們就能走多遠。放飛夢想，記住可能，心有所思，形亦隨之。命運是每一天生活的積累，小事情是影響大成就的關鍵。我們不能掌握命運，卻可以規劃時間，每一天的積累就構成了一個人的命運，每個人都是自己命運的主人，我們有權利把自己的人生演繹的波瀾壯闊，華彩四溢，我們也有能力讓自己的人生五彩繽紛，卓然出眾。莎士比亞有句名言：如果我們的心預備好了，所有的事都成了！有夢最美，希望相隨，追隨海洋，放飛夢想！為了新礦，為了、、集團，為了海洋化工，為了我們身后肩負的每一個家庭，為了我們自己美好的明天，乘十二五的東風，生命不止，奮斗不息！

花落花開開不休，上善若水水自流，碧云天，黃沙地，沙映斜陽天接水。海洋人，能吃苦，毛烏素上起高樓。古有鯤鵬展翅，今看海洋騰飛！

海洋車間

姓名

第二篇：＜追隨夢想＞教案.

《追隨夢想》教學設計 龍潭區烏拉街中心校 張秋暉

教學目標：

1．理解課文內容，懂得要勇于堅持自己的夢想。

2．學習圍繞主題組織材料的方法，能抓住重點詞句加深對課文內容的理解。3．練習有感情地朗讀課文。

4．對倒敘的敘述方法有更深入的理解，并嘗試運用． 教學重點：抓住重點詞句，理解文章內容。教學難點：理解“追隨夢想”的真正含義。教學方法：自主閱讀，合作探究。教學過程：

一、導入新課。

直接引入，齊讀課題．

二、感悟課文內容。

1．（閱讀提示出示）請結合閱讀揭示，用批注的方法邊讀邊完成以下幾個問題：

A：蒙提的夢想是什么？ B：他為什么會有這樣的夢想？

C：蒙提的成功一定與諸多因素有關，而文章中為什么寫蒙提的成功幾次提到了他的老師呢？

D:他的成功對你有什么啟示？ 2.重點句段分析：

A.你年紀輕輕，不要老做白日夢。你沒錢，沒家庭背景，什么都沒有。蓋卒農場可是個花錢的大工程：你要花錢買地，花錢買純種馬匹，花錢照顧它們。你別太好高騖遠了．

指導朗讀：鄙夷輕視的語氣

B.說來有些慚愧。你讀實踐時，我曾潑過你的冷水。這些年來，我也對不少學生說過相同的話。幸虧你有這個毅力堅持自己的夢想。

指導朗讀:懊悔愧糾的語氣 小結：無論做什么事，相信你自己，別讓別人的一句話將你擊倒。其實對于作者杰克坎菲爾來說，這樣的事在他的身上也發生過多次，《心靈雞湯》在海爾斯傳播公司受理出版之前也曾遭33家出版社的拒絕。全紐約主要的出版商都說：“書確實好得很?！薄暗珱]有人愛讀這么短的小故事。”然而現在《心靈雞湯》系列在世界范圍內售出了1700萬冊，并被移譯成20種文字。，夢想一但被付諸行動，就會變得神圣，但也請同學們切記，夢想，不等于幻想，你覺得夢想除了需要用堅持去經營之外，他還需要用（）去經營？ 三.寫作方法指導：

課文學到這，你還記得這篇文章在屬于哪種敘事方法嗎？(倒敘)說說你對倒敘的理解。

如果說按順序描述一件事情是按照事件的起因經過結果的話，那么，倒敘最先交代的是什么？（結果）老師這里也帶來了幾篇有關倒敘的文章開關，請同學們欣賞一下：

A.在我的抽屜里，珍藏著一枚胸針。這不是一枚普通的胸針，這胸針，凝聚著奶奶對我無微不至的關懷。每當我看到它，奶奶那慈愛的面容就浮現在了我的眼前，每當我捧起它，就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事。

B.今天早晨，在水東街上，一位初中生正急匆匆地趕往學校，后面，一位老大爺在緊緊跟隨。轉眼間，這位初中生迅速地閃進了學校，徑直朝班級走去，老大爺也急忙跟了進去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個星期天下午說起。

你覺得采用倒敘的好處是什么呢？ 四.習作訓練: 那我們不妨來親自嘗試一下，文章中說，蒙提曾寫過一篇題目是“長大后的志愿”的報告，但卻沒向我們介紹報告里的具體內容是什么，只說了他洋洋灑灑寫了7張紙描述.下面就請你展開想象的翅膀，設想一下蒙提這份報告中的具體內容，完成一次小練筆，題目為《長大后的志愿》，當然老師對你們的要求也不盡相同，請你依據自身的實際情況選擇其中之一來完成：

微笑級：設想一下蒙提所寫的《長大后的志愿》這篇報告的具體內容，以第一人稱的形式，將蒙提〈長大后的志愿〉這篇報告描寫下來，交待清楚自己的愿望是什么，也可以用圖文并茂的方式來呈現。

大笑級：設想一下蒙提所寫的《長大后的志愿》這篇報告的具體內容，以第一人稱的形式交代清楚志愿產生的原因、具體想法和實現志愿的途徑。

狂笑級：想象一下現在你就是成功后的蒙提，用倒敘的方法向同學們講述一下自己初中時所寫的《長大后的志愿》這篇報告的具體內容 五.習作評議.六、作業 板書設計

追隨夢想

心中有夢——堅持夢想——實現夢想

第三篇：《追隨夢想》作業設計

《追隨夢想》作業設計

榆樹市培英小學何平

時間：第二學期（上半年）第 15周內容：長春版六年級語文下冊，第十一單元《追隨夢想》

形式：根據課文內容學習，布置學生課后將自己的夢想設計成圖畫，在班級的黑板上張貼，并向同學們做現場講解。

目的：讓學生有夢想、有追求、有激情。為自己的未來而努力，為國家的明天而奮發。

要求：

1.圖畫設計要圖文并茂，內容健康、積極向上，起到啟發和教育的正面作用。

2.每人繪畫一份并在班級向同學們講解，之后任課教師，在班級進行評比存檔，通過評比讓學生能夠分享作業設計資源，潛移默化達到相互激勵的作用。

第四篇：追隨夢想 走向成功

追隨夢想 走向成功

-----《李開復自傳》讀后感

1961年12月生于臺灣的李開復。11歲留學美國，1988年獲得卡內基梅隆大學計算機系博士學位。他開發了全球第一個“不特定語者連續語音識別“系統，被美國《商業周刊》評為1988年最重要的科學發明。他開發的”奧賽羅“人機對弈系統，擊敗了人類世界冠軍。他還是美國電氣和電子工程師協會院士和精英組織百人會的副會長。曾先后在蘋果、SGI、微軟、谷歌等公司擔任要職，1998年親手創辦微軟中國研究院（后更名后微軟亞洲研究院），2000年就任微軟公司全球副總裁，成為比爾蓋茨的七位高層智囊之一。2005年，加入谷歌公司，任全球副總裁兼大中華區總裁。

最初關注李開復，源于他給即將讀大學女兒的一封信，進而讀到他的自傳，對他40多年人生的全面回顧，從出生到求學到后來在幾個美國一流企業就要職，從創辦我學網到各高校巡回演講到2009年的創新工場，他的每個選擇都是追隨內心的夢想。我從他的自傳出讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出：積極的爭取、遠大的抱負、寬廣的胸懷等等，以下我是感受深刻之處，與更多朋友分享：

1、主動爭取自己的夢想：

向媽媽爭取上學、準備12份大學申請材料、向導師爭取博士的研究領域、在蘋果向高層寫報告自薦成為多媒體部門總監、寫報告贏得比爾蓋茨的關注、向老板直接發郵件爭取Google中國的機會、向分管教育的總理李嵐清寫報告闡述自己創辦工作私立大學的報復等等。他有很好的戰略眼光，是一個積極主動爭取機會的人。

2、他很勤奮。

在讀博士做論文的勤奮、在學院當教授做研究的努力、在實業界做職業經理人的用心盡力的投入等等。為了做一個好的演講者，他向向系里知名的教授請教教學的技巧，努力爭取各種演講的機會，克服自己的心理障礙，盡量做一個好的溝通者。

3、他有遠大的目標：

“想象兩個世界，一個世界中有你，一個世界中沒有你，這兩者的不同最大，最大化你的影響力，這就是你一生的意義?！边@句話，可以說影響了他的一生。那之后，凡是他要做重要的決定，都會想起這句“讓世界不同”的話，從而讓他的內心作出選擇的時候更加堅定。追隨我心的夢想從沒有停止過，相信創新工場不是他的最終目標，推測創新工場成功后，他還會去創辦中國一流的大學，教育仍將是他最終的夢想。

4、他注重自我學習和成長也愿意帶著更多年輕人成長：

他在世界一流公司工作也從許多杰出人物身上學到很多東西；創建我學網幫助中國大學生。正如他所說“在過去的20年，我有幸在喬布斯、蓋茨、施密特等人的身邊學習成長，我有幸在PC時代經理蘋果、微軟，有幸在互聯網時代經歷谷歌，有幸看到三家世界一流的公司成長、成功，我有幸在美國硅谷和中國中關村崛起時，在這兩個地方做過最有創意的工作，這些職業經驗才是我最有價值的資產，我非常希望能夠把這些資產傳授給中國青年?！?/p>

5、要求員工的自我管理：

讓有抱怨的員工自己尋求解決問題的辦法，我們借鑒在員工宿舍管理問題上取得顯著成效，看來無論水平高低，能力強弱，只要是充分授權，每個人都能發揮自身的極大潛力進而創造出奇跡的。

6、制定并與員工分享美好愿景:

能充分激發員工的參與感和積極性，可以讓整個團隊保持激昂的斗志和堅定的方向。我們團隊在開展12580自我成長文化塑造過程中同樣應用了分享愿景這一點，起到一樣效果，員工參與積極性被極大調動，團隊效能顯著增強。

7、自我塑造：

用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。作為跨國公司的高管，是一件孤獨又無奈的事情，不僅僅要做好被誤解、被質疑、被冤屈的準備，也要忍受在前進的過程中那些突破瓶頸之前的煎熬。同時還要做好員工的心理工作。這其中的心理承壓能力絕非一日能夠練就。很多時候都只能自己默默承受。

用你的夢想和理想引領你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態引領你的一生，要用執著、無懼、樂觀的態度引領你的一生。人生的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。讓我們沿著成功者的腳步，追隨內心的夢想，實現人生的價值，為世界留下更多。

第五篇：洋口港人放飛海洋強國夢想

洋口港人放飛海洋強國夢想

通源小學六（3）班陸佳琳

“洋口港的成功，證明了我干了半輩子，也算干對了一件事情?！边@句謙虛、低調又意味深長的話，出自江蘇洋口港經濟開發區黨工委副書記袁新安之口。

袁新安的臉總是繃得很緊，笑容不多，甚至略露苦悶，不了解他的人也許會認為他是個很難接近的人，而了解他的人都很理解，盡管洋口港如今已取得了令世人矚目的進展，但這20多年的曲折經歷就像一副沉重的擔子始終壓在袁新安的心上，讓他難免變得深沉起來?！罢f實話，前面十多年壓力很大，心情一直不太好?！痹掳舱f了老實話。

1977年，袁新安從如東師范畢業后，當了五六年教師，之后被調到縣政府做秘書。1989年，如東縣委、縣政府成立洋口港開發辦公室，袁新安又被調去當聯絡員，沒想到此后的20余生就全都奉獻給了這座港口。

社會上曾經流傳過質疑洋口港建港條件的聲音，袁新安說：“洋口港的建港條件在上世紀八十年代就已有權威專家表述過，之后的20年來我們又做了大量的認證工作，結論都是一致的，從來沒變過?！痹谠掳厕k公室，記者看到一整櫥的洋口港資料，袁新安輕描淡寫地說道：“我們有個檔案室，里面放著幾十櫥的資料，可以找到洋口港每一個自然條件的相關論證，比如波浪、水速、含沙量……”

1993年，洋口港迎來了第一個大項目。為迎接LNG項目的到來，1994年至1996年，如東只用了兩年時間就形成了LNG項目的可研報告，但送到北京后，卻因為種種原因，竟然耽擱了十幾年。為了得到相關部門的批復，袁新安當起了“飛人”，每個星期都要飛一趟北京。有一年，袁新安的夫人去機場接他，下飛機后仍沉浸在思考中的袁新安看都沒看她，以為只是縣里來接他的同志，跟夫人握了一下手就走開了。

在那些難捱的日子里，袁新安憑著一股信念始終堅守在自己的崗位上。2005年，當時的國家計委終于同意洋口港LNG接收站項目立項。

2007年2月28日是袁新安永生難忘的日子，那天上午他收到國家發改委一位領導發來的手機短信，告訴他當天中午國家發改委將會下發關于LNG項目核準的批文。袁新安欣喜若狂，將那條短信轉發給了多位省、市、縣領導，迅速得到了他們的祝賀回信。接下來，洋口港人展現的是驚人的“如東速度”，2011年5月份，他們迎來了第一條LNG船。二十多年的奔波忙碌，當年意氣風發、腰桿挺直的小袁變成了兩鬢斑白依然背著包走南闖北的老袁。他有股不服輸的勁兒，從不向困難低頭，他把自己最光輝的年華奉獻在港口。二十年里，家庭、妻女、父母是他最大的負疚，但他無悔自己洋口港開發之路的選擇；二十年后，洋口港的初具規模、蒸蒸日上，是他最大的欣慰，但他不會停止前進的腳步，他的夢想還在放大、放遠！