第一篇：海洋導論思考題答案

海洋導論

1、如何理解地球科學是一個復雜的科學體系 因為地球科學是以地球系統(包括大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈和日地空間)的過程與變化及其相互作用為研究對象的基礎學科。主要包括地理學(含土壤學與遙感)、地質學、地球物理學、地球化學、大氣科學、海洋科學和空間物理學等分支學科。地球科學是一個大題目，縱橫幾萬里，上下數億年，幾乎輻射到自然科學的其他各個領域。對地球的認識同世界各民族的起源、歷史、文化乃至這個世界文明的進展，都是緊密聯系在一起的。

2、海洋科學的研究對象和特點是什么？

現代海洋科學的研究體系，大體可以分為基礎性學科研究和應用性技術研究兩部分。基礎性學科是直接以海洋的自然現象和過程為研究對象,探索其發展規律;應用性技術學科則是研究如何運用這些自然規律為人類服務。海洋是21世紀的藥庫，是礦物資源的聚寶盆。

3、中國海洋科學發展的前景如何？

由于現代科學技術發展很快，海洋資源開發技術與日俱新，因此需要專門研究如何把基礎理論研究成果應用到實踐中去，解決生產技術問題。我國是海洋大國，海洋問題事關國家根本利益。從我國未來發展全局看，海洋對保障國家安全、緩解資源和環境的瓶頸制約、拓展國民經濟和社會發展空間，將起到更加重要的作用。在社會主義現代化建設過程中，必須把海洋事業擺在十分重要的戰略位置。加快發展海洋事業，努力建設海洋強國，著力提升我國綜合國力、國際競爭力和抗風險能力，是新時期社會經濟發展的迫切需求，對實現社會主義現代化建設第三步戰略目標具有重要意義。

4、海洋科學研究與我國海洋經濟戰略有什么關系？

海洋經濟可持續發展是可持續發展觀念在海洋領域的延伸。由于海洋資源的豐富性和多樣性、開發環境的艱巨性和復雜性、開發方式的綜合性和高技術性等因素,決定了海洋經濟的可持續發展必須要建立在依靠科技進步的基礎上,實施“科技興海”戰略。只有比較準確地掌握了這些信息,才能充分發揮海洋科技的作用來推動海洋經濟的可持續發展,使海洋經濟成為各國未來重要的經濟增長點。因此,研究海洋科學技術與海洋經濟可持續發展的關系就勢在必行。

5、說明全球海陸分布特點及海洋的劃分

地球的表面大部分是海洋，陸地只占一少部分。地表的總面積約51，000萬平方公里，其中海洋的面積約36，000萬平方公里，占地表總面積的70.8％；陸地面積約14，900萬平方公里，占地表總面積的29.2％。也就是說地球的表面七分是海洋，三分是陸地。陸地主要集中于北半球，除南極大陸外，所有大陸都南北成對分布，大部分大陸的輪廓都是北寬南窄，呈倒置三角形。弧形列島和較大的島嶼多位于大陸東岸，大西洋東西兩岸的輪廓非常相似，海岸線彼此幾乎吻合，仿佛是由一塊大陸分離開來似的。

根據海洋要素特點及形態特征，可將海洋分為主要部分和附屬部分。主要部分為洋，附屬部分為海、海灣和海峽。

6、什么是海岸帶？說明海岸帶組成部分是如何界定的、海岸帶：陸地和海洋的分界線，潮位的變化導致海岸線的變動。我國海岸線32000KM，海岸帶包括：海岸、海灘、水下岸坡三部分。陸地與海洋相互作用的一定寬度的地帶，其上界起始于風暴潮線，下界是波浪作用下界、亦即波浪擾動海底泥沙的下限處。

7、大陸邊緣分為幾種類型？說明各自的構成及主要特點

大陸邊緣：大陸與海洋之間的過渡帶，由大陸架、大陸坡和大陸隆起三部分組成。、大陸架：大是地殼運動或海浪沖刷的結果。地殼的升降運動使陸地下沉，淹沒在水下，形成大陸架；海水沖擊海岸，產生海蝕平臺，淹沒在水下，也能形成大陸架。大陸架的地勢多平坦，其海床被沉積層所覆蓋，它的邊緣開始向深海傾斜，稱為大陸坡，接著斜度介于陸架與陸坡之間的陸基，最后，陸基伸入深海平原大陸架與大陸坡都屬于大陸邊緣一部份。大陸坡：雖然分布在水深 200米到4000米的海底，但是大陸坡地殼上層以花崗巖為主，通常歸屬與大陸型地殼，只有極少部分歸屬于過度地殼。大陸坡可以是單一斜坡，也可呈臺階狀，形成深海平坦面或邊緣海臺。陸坡被和溝谷刻蝕，加上斷層崖壁，滑塌作用形成的陡坎及底辟隆起等，致坡形十分崎嶇。

大陸隆起：大陸隆也稱大陸裙，位于大陸坡和深海平原之間，靠近大陸坡的地方較陡，向深海減緩，主要分布在大西洋、印度洋、北冰洋邊緣和南極洲周圍。大陸隆上的沉積物主要是來自大陸的粘土及砂礫，厚度約在2 000米以上。

8、濱海沉積環境主要有哪些？

當陸源碎屑物較多時，沉積物以礫石、砂等為主，潮上帶主要以泥質沉積物為主，潮間帶以泥沙混合沉積物為主；潮下帶則以砂質沉積物為主。濱海區還可以形成碳酸鹽巖沉積。

9、大陸架沉積作用的過程有哪些？說明現代陸架沉積物的主要類型及分布規律

沉積作用是被運動介質搬運的物質到達適宜的場所后，由于條件發生改變而發生沉淀、堆積的過程。按沉積環境可分為大陸沉積與海洋沉積兩類；按沉積作用方式可分為機械沉積、化學沉積和物質沉積三類引。

沉積物以陸源碎屑為主。根據粒徑大小及級配狀況劃分為礫石、砂、粉砂、泥或粘土等主要類型。此外尚有因海水化學作用而產生的自生成因的沉積物、生物遺骸與生物無機質沉積物、火山物質等。

沉積物的分布受區域性特點與緯度地帶的影響。在中緯度海域，以陸源砂、粉砂及泥為主；低緯度海域以鈣質生物沉積占優勢，尤以珊瑚礁及鈣質海藻的堆積較為普遍；高緯度地區以冰川搬運的沉積物為主。在靠近海灘內陸架的狹窄地帶內，沉積物粒度自岸向海由粗變細。其它海區沉積物粒度與到海的距離基本無關；在離岸較近的內陸架常以泥質為主；離岸較遠的外陸架常分布粗粒的砂質沉積物.注：以上有一部分是自己打的D10電子 李婷

第二篇：集成電路專業導論思考題

微電子概論思考題

第一章：

1.第一只晶體管發明是在哪個國家？哪個實驗室？發明人是誰？

2.第一片IC發明是在哪個國家？哪個公司？發明人是誰？

3.按規模分類IC有幾種？簡要說明每種類型的集成度？

4.按功能分類IC有幾種？簡要說明每種類型的特征？

5.按器件結構分類IC有幾種？簡要說明每種類型的特征？

6.綜述微電子學的特點。

7.簡單敘述微電子學對人類社會的作用。

第二章：

1.什么是半導體？半導體的主要特點有那些？

2.試對比說明金屬與半導體的主要區別。

3.試從歐姆定律和半導體電阻定義出發證明歐姆定律的微分形式為：j=σE

4.用半導體遷移率和歐姆定律的微分形式證明：σ=nq?

5.從微觀機制解釋晶格振動散射導致半導體遷移率隨溫度增加而下降的原因。

6.從微觀機制解釋電離雜質散射對半導體載流子的影響。

7.什么是共有化運動？

8.什么是導帶？什么是價帶？什么是禁帶？

9.PN結的電容有那些？

10.PN結的擊穿電壓有那些？

11.MOSFET分為那幾種類型？

第三章：

1.IC的性能主要指那三個方面？解釋每一個性能的含義？

2.雙極型數字IC電路分那三種類型，解釋每種類型的含義。

3.4.5.6.分析RTL型與非門電路的工作原理。分析TTL型與非門電路的工作原理。試敘述雙極型模擬IC電路的種類以及每鐘電路的研究內容。CMOS集成電路分為幾種？簡述每鐘電路的研究內容。

第四章：

1.什么是正性膠? 什么是負性膠?常見的光刻方法有幾種?

2.什么是濕法腐蝕?其優點是什么?

3.干法刻蝕有幾種?

4.二氧化硅的主要性質和作用有那些?

5.離子注入的主要優點有那些?

第五章

1.IC設計有那四個主要特點?

2.從域的角度來看IC設計有那三個方面?

3.從設計的層次來看IC設計有那五個層次?

4.給出理想的IC設計流程圖?并解釋設計過程包括那幾個主要階段?

5.試解釋IC設計以λ為單位的設計規則。

6.試解釋IC設計以微米為單位的設計規則。

7.給出芯片成本CT的表達式，解釋公式的含義。

8.集成電路的設計方法主要有那些？簡要說明每種設計的方法和特點。

第三篇：思考題答案

13.1鋼筋混凝土框架結構按施工方法的不同有哪些形式

各有何優缺點

答：鋼筋混凝土框架結構按施工方法的不同有如下形式：）現澆框架其做法為每層柱與其上層的梁板同時支模、綁扎鋼筋，然后一次澆混凝土，是目前最常用的形式優點：整體性，抗震性好缺點：施工周期長，費料、費力

2）裝配式框架其做法為梁、柱、樓板均為預制，通過預埋件焊接形成整體的框架結構優點：工業化，速度化，成本低缺點：整體性，抗震性差

3）裝配整體式其做法為梁、柱、板均為預制，在構件吊裝就位后，焊接或綁扎節點區鋼筋，澆節點區混凝土，從而將梁、柱、樓板連成整體框架。其性能介于現澆和全裝配框架之間。

13.2試分析框架結構在水平荷載作用下，框架柱反彎點高度的影響因素有哪些

答：框架柱反彎點高度的影響因素有結構總層數、該層所在位置、梁柱線剛度比、上

下兩層梁的線剛度比以及上下層層高的變化

13.3 D值法中D值的物理意義是什么? 答：反彎點位置修正后的側向剛度值。

15.6為什么砌體的抗壓強度遠小于單塊塊體的抗壓強度？P321-P322

答：1）塊體在砌體中處于壓、彎、剪的復雜受力狀態，由于塊體表面不平整，加上砂漿鋪的厚度不勻，密實性也不均勻，致使單個塊體在砌體中不是均勻受壓，且還無序地受到彎曲和剪切作用，由于塊體的抗彎、抗剪強度遠低于抗壓強度，因而較早地使單個塊體出現裂縫，導致塊體的抗壓能力不能充分發揮，這是塊體抗壓強度遠低于塊體抗壓強度的主要原因

2）砂漿使得塊體在橫向受拉，從而降低了塊體的抗壓強度；

3）豎向灰縫中存在應力集中，因為豎向灰縫不可能飽滿，使得塊體受力不利。

15.7簡述影響砌體抗壓強度的主要因素。砌體抗壓強度計算公式考慮了哪些主要參數？P322

答：凡是影響塊體在砌體中充分發揮作用的各種主要因素，也就是影響砌體抗壓強度的主要因素1)塊體的種類、強度等級和形狀。（砌體的抗壓強度主要取決于塊體的抗壓強度）

2)砂漿性能。砂漿強度等級高，砌體的抗壓強度也高；砂漿的變形率小，流動性、保水性好都是對提高砌體的抗壓強度有利

3)灰縫厚度（10~12mm）

4)砌筑質量，主要保證灰縫的均勻性、密實性和飽滿程度等砌體抗壓強度平均值

考慮的是塊體的抗壓強度平均值，砂漿抗壓強度平均值；砌體種類的參數；同時各種情況下的各類砌體，其砌體強度的設計值應該乘以調整系數（復印書上P63）

15.12為什么要驗算墻、柱高厚比？高厚比驗算考慮哪些因素？不滿足時怎樣處理？P355-356

答：）因為砌體結構中的墻、柱是受壓構件，除要滿足截面承載能力外，還必須保證其穩定性，墻和柱高厚比驗算是保證砌體結構在施工階段和使用階段穩定性和房屋空間剛度的重要措施。（高厚比是指計算高度H0與截面邊長h的比值）

2）高厚比驗算考慮的因素有如砂漿的強度等級、橫墻的間距、砌體的類型及截面的形式、支撐條件和承重情況等。

3）處理方法：1.增大砂漿強度等級；2.增大截面的尺寸；3.減小墻或柱的高度；4.可以在墻體上加設構造柱或壁柱

15.18 什么是砌體局部抗壓強度提高系數γ？為什么砌體局部受壓時抗壓強度有明顯提高？復印書P84

答：γ砌體局部抗壓強度提高系數：由于局部受壓砌體有套箍作用存在，所以砌體抵抗壓力的能力有所提高，在計算砌體局部抗壓承載力時，就用局部抗壓提高系數γ來修正。砌體局部抗壓強度提高系數γ考慮由于“套箍作用”和部分擴散作用所引起的強度提高系數；砌體局部受壓時抗壓強度的提高一般認為這是由“套箍強化”作用引起的記過，即由于四面未直接承受荷載的砌體，對中間局部荷載下的砌體的橫向變形起著箍束作用，使產生三向應力狀態，因而大大提高了其抗壓強度，除了套箍作用外，還可能部分由擴散作用所引起的強度提高。

15.28 何謂墻梁？簡述墻梁的受力特點和破壞形態。P382

答：1）墻梁是由鋼筋混凝土托梁和梁上計算高度范圍內的砌體墻組成的組合構件。根據墻梁是否承受由屋蓋、樓蓋傳來的荷載，墻梁可分為承重墻梁和非承重墻梁。按支承情況的不同可分為簡支墻梁、框支墻梁和連續墻梁。

2)墻梁的受力特點：當托梁及其上部砌體達到一定的強度以后，墻和梁共同工作形成一個梁高較高組合深梁，其上部荷載主要通過墻體的拱作用向兩端支座傳遞，托梁受拉，兩者組成一個帶拉桿的拱結構。

3）墻梁的破壞形態：

1.彎曲破壞；2剪切破壞：a）斜拉破壞；b）斜壓破壞；（這兩種破壞屬于脆性破壞）c）劈裂破壞；3.局壓破壞。

第四篇：海洋地質學思考題1

海洋地質學思考題

第1 章 緒論*

1.什么是地球的圈層結構？

2.海底有哪些特征地形？

3.什么是海洋地質學？它的研究內容涉及哪些方面？第2 章 海水的基本性質及其起源

1.海水有哪3 種物理狀態？

2.海水的鹽度的表層分布和垂向分布各有何特點？

3.鹽度的日變化和年變化有何規律？

4.影響海水溫度表層分布差異的主要因素有哪些？

5.海水溫度在垂向上有何規律？

6.海水溫度的日變化和年變化有何特點？

7.什么是大洋暖池？

8.暖池形成有哪些原因？

9.海水密度的表層分布和垂向分布有何特征？

10.什么是水的聚集事件？

第3 章 海水的運動及其能源

1.什么是波浪？波浪的實質是什么？

2.理解波浪的要素。

3.波浪的分類有哪些？

4.深水波的水質點運動有何特征？

5.淺水波的水質點運動有何特征？

6.試對比深水波和淺水波？

7.什么是波浪的折射、繞射與反射？

8.什么是潮汐？

9.理解潮汐的要素。

10.什么是潮汐的不等現象？

11.什么叫引潮力？

12.什么是海流？

13.海流有哪些特點？

14.海流有哪些分類？

第4 章 海洋沉積生物

1.什么是海洋生物生產力？

2.海洋沉積生物有哪些類型？

第5 章大洋地殼的構造與巖石組成*

15.大洋地殼的巖石可分為哪3 層？

1.大陸漂移說的基本思想？

2.支持大陸漂移的主要證據有哪些？

3.海底擴張說的基本思想？

4.海底擴張說如何解釋新生大洋地殼的形成及其運動？

5.板塊構造學說的基本思想？

6.什么是轉換斷層？它和平移斷層有什么區別？

7.板塊的邊界類型有哪些？各有什么特點？

8.板塊運動的動力機制是什么？

第6 章 全球變化

1．海洋在全球變化中的作用有哪些方面？

2.全球變化的原因有哪些？

第7 章 海岸帶*

1.什么是沉積環境？

2.什么是沉積相？

3.海岸帶的定義及其分帶？

4.海岸帶的動力因素有哪些？如何理解？

5.海岸帶的分類有哪些？

6.中立線的概念，影響中立線位置的因素有哪些？

7.什么是沉積物橫向運移模式？

8.什么是均衡剖面？

9.什么是泥沙的橫向運移和縱向運移？

10.泥沙橫向運移和縱向運移形成的地貌有哪些？

11.濱岸沉積相的劃分？

12.海岸帶資源的利用與開發有哪些方面？

第8 章 海洋地球化學

1.海洋地球化學的概念？

2.了解海洋中的CO2 系統。

3.微量元素在海水中存在形式有哪三類？影響海水中微量元素分布的因素有哪些？如何理

解？

4.海水中的有機物有哪些類型？

第9 章 三角洲*

1.什么是三角洲？

2.三角洲形成有哪3 個基本條件？

3.控制三角洲發育的因素有哪些，如何理解？

4.三角洲的縱剖面構造是怎樣的？如何形成的？

5.三角洲的沉積相有哪些？特征如何？

6.按基本水動力，三角洲可分為哪些類型？各自有何特點？第10 章 大陸邊緣*

1.海底可分為哪幾級地貌單元？

2.什么是大陸邊緣？可分為哪些類型？具有何特征？

3.什么是大陸架、大陸坡和大陸隆？

4.陸架上有哪些典型的地形？

5.陸架淺海有哪3 種沉積物，各有什么特點？

6.根據現代水動力，大陸架可分為哪些類型？

7.試述大陸架的成因？

8.大陸坡有哪些地形要素？

9.海底峽谷的成因有哪些？

10.了解大陸坡的分類。

11.陸坡有哪些沉積特征？

12.陸坡的成因有哪些？

13.根據構造基礎差異，可分為哪幾種類型？

14.大陸隆的基本特征是什么（分類、沉積物特征等）？第11 章 現代淺海碳酸鹽沉積與珊瑚礁

1.現代海洋中形成碳酸鹽沉積占優勢的海域必須具備哪2 個基本條件？

2.碳酸鹽補償深度（CCD）

3.淺海碳酸鹽沉積的環境控制因素有哪些？如何理解？

4.碳酸鹽沉積的結構組分有哪些？

5.珊瑚礁的定義？珊瑚礁有哪2 個特征？

6.珊瑚礁的分類？

7.珊瑚礁發育的環境因素有哪些？如何理解？

第12 章 大洋沉積作用和沉積物性質*

1.大洋沉積物有哪幾種來源？

2.大洋沉積物的組分有哪幾種？

3.海洋風化作用的概念是什么？

4.硅質軟泥沉積的分布有何特點？

5.大洋沉積作用有哪幾種？

補充內容 1——地殼的物質組成*

1.元素、礦物、巖石的概念

2.理解礦物的顏色、光澤、條痕、解理、硬度等物理性質巖石的形成原因分類有哪幾種，能列舉每類巖石中常見的幾種巖石（知道典型的巖石是何

種巖石）

巖石的形成原因分類有哪幾種，能列舉每類巖石中常見的幾種巖石（知道典型的巖石是何

種巖石）

補充內容 2——地質年代*

地質年代的概念

地質年代的劃分及其理解

第五篇：管理學學科導論復習思考題2010

管理學學科導復習思考題

1．社會趨勢如何影響管理實踐？對于學習管理的人而言，這意味著什么？

社會趨勢即社會發展趨勢，是指當今社會發展的動向。不同的社會趨勢，即應當采取不同的應對之策以助于管理實踐。當前我們面臨著新科技革命的影響加深，經濟信息化加速發展的社會趨勢，在這種趨勢之下，我們的管理模式和營銷方式都較以往有了很大的不同，新世紀的勞動者努力爭取自身權益，對此，企業的管理層應當尊重他們的意向，不得隨意增加他們的工作時間，而法國罷工則是一個很好的例子。由于消費者消費生活文化的巨大改變，企業經營和市場銷售將不能再保持以往那種“單方面的誘導”和“操縱消費者”而不得不改變成“消費者參與型”的經營。此外，人口老齡化愈演愈烈，已成為我們不得不重視的社會趨勢。因此，若為管理人員，可以考慮提供一些老齡人服務，開創新的消費方向。總之，隨著社會趨勢的不同，管理實踐活動也會相應得變化。例如在中國內地獨生子女一代形成的強勢青年文化之下，一個公司的文化會更需主動或被動地朝向內外一致式（即內部管理營銷與外部市場規則一致、信息透明化程度提高）、高平文化（即等級制管理風格的高度弱化）、高度員工文化彈性（以適應追求趣味與生活品味的員工文化）。與此同時，政府政策也是一個風向標，在自我管理之前，要以遵守國家政策為主。對于學習管理的我們而言，明確了單單學習管理學的理論知識，紙上談兵是遠遠不夠的，我們應該時刻關注社會發展趨勢，了解政治經濟文化中的變化。同時，通過對以往實例的研究，結合管理理論知識，得出自己的結論，并由此對社會趨勢進行研究，得到適用于管理實踐的方法論。

2．不論過去、現在還是未來，管理學都是科學與藝術結合，你同意嗎？為什么？

我同意。科學是反映自然,社會,思維等客觀規律的分科的知識體系，管理學學科是一門集社會科學理論基礎與自然科學方法論為一體的應用型學科。管理科學需要解決的大量實踐問題決定了不僅僅需要社會科學知識作為其學科基礎，同樣決定了必須運用自然科學的相關理論方法來解決實踐問題，如工程管理、項目管理、物流管理、營銷管理等均需要運用系統論、協同論、生物學、數學、心理學、工程科學等相關知識來設計科學的管理方法，解決管理科學中的大量實踐問題。藝術的三個定義:用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態;指富有創造性的方式,方法;形狀獨特而美觀的樣子。我們之所以說管理是藝術是因為管理需要創造性,不能機械照搬。因此，管理學是科學和藝術的結合。

3．你認為管理學學科有哪些內容與特點？你對哪些內容有興趣？為什么?

管理學學科是研究管理理論、方法和管理實踐活動一般規律的科學知識體系。主要研究組織效率提高和組織目標實現的問題。

管理學學科研究的內容有三個側重點：

（1）從管理的二重性出發，著重從三個方面研究管理學：

1）從生產力方面：研究如何合理配置組織中的人、財、物，使各要素充分發揮作用的問題；研究如何根據組織目標的要求和社會的需要，合理地使用各種資源，以求得最佳的經濟效益和社會效益的問題；

2）從生產關系方面：研究如何正確處理組織中人與人之間的相互關系問題；研究如何建立和完善組織機構以及各種管理體制等問題；研究如何激勵組織內成員，從而最大限度地調動各方面的積極性和創造性，為實現組織目標而服務。

3）從上層建筑方面：研究如何使組織內部環境與其外部環境相適應的問題；研究如何使組織的規章制度與社會的政治、經濟、法律、道德等上層建筑保持一致的問題，從而維持正常的生產關系，促進生產力的發展。

（2）著重從歷史的方面研究管理實踐、思想、理論的形成、演變、發展，知古鑒今；

（3）著重從管理者出發研究管理過程，主要有：

1）管理活動中有哪些職能；

2）職能涉及哪些要素；

3）執行職能應遵循哪些原理，采取哪些方法、程序、技術；

4）執行職能會遇到哪些困難，如何克服。

管理學學科是一門集社會科學理論基礎與自然科學方法論為一體的應用型學科。其具有以下特點。

1、管理學是一門邊緣學科。由于管理學的理論基礎包含自然科學和社會科學兩大門類的理論知識，管理學的內容十分廣泛，滲透了多門學科的知識。

2、管理學是一門應用學科。管理學是研究應該管理理論和管理方法來直接促進生產力發展的科學，屬于應該科學范疇。

3、管理學是一門軟科學。管理學是研究人、財、物等有形資源和信息、規劃、決策、預測等無形資源的合理利用的科學，但研究對象及其研究成果卻不是有形物質的本身，而是合理利用這些資源的原理、原則、戰略、方案、程序和方法。因此，管理學是一門軟科學。

4、管理學是一門不精確的科學。管理在完全一致的條件下，卻可能產生相差甚遠甚至截然相反的結果。

4．為了成為以為管理類專業的合格大學畢業生，你認為需要具備哪些知識和能力？應如何培養?

溝通能力、組織能力、自我管理能力、學習能力

溝通能力包含著表達能力、爭辯能力、傾聽能力和設計能力（形象設計、動作設計、環境設計）。溝通能力看起來是外在的東西，而實際上是個人素質的重要體現，它關系著一個人的知識、能力和品德。溝通能力指溝通者所具備的能勝任溝通工作的優良主觀條件。

組織能力是指組織人們去完成組織目標的能力，它是領導者成功有效地完成心理特征。自我管理能力就是關于學習過程的知識、信念以及學習過程的監視和控制。學習的自我管理能力具有自我意識的性質和自我監督、自我控制的功能。

學習能力一般是指人們在正式學習或非正式學習環境下,自我求知、做事、發展的能力.，指學生運用科學和學習方法去獨立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實際問題的一種個性特征.一：理論知識能力。一個優秀的大學生必須擁有扎實的文化知識，包括專業知識和非專業知識，最終形成自己的知識體系。因為任何工作，無論是科學、教育研究，還是具體的實踐作業，都需要豐富的理論知識。大學生用自己廣闊的社會時間能力。所以，作為一名大學生，就應該把課堂的知識和學好，同時，要多到圖書館博覽群書，增加自己的理論知識，到達充實自己的目的。

二： 適應環境能力。適應能力是一個人綜合數值的反映，它與個人的思想品德，創造能力，知識技能等密切相關。大學生畢業之后，所面臨的是找工作，參加工作，然后 定居。它們都是在不斷的變化的，所以，大學生要培養自己適應社會環境能力。只有這樣，即使是在比較艱苦的環境下，也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為 大學生以后的事業的成功奠定堅實的基礎。

三： 社會交際能力。人際交往是一門學問，它存在于社會的任何角落，它是人們實踐經驗的結晶，在課本上是學不到的。大學生必須具備這個能力，它關系到大學生以后 找工作的問題，而要具備很好的社會交往能力，大學生就要大膽地把握各種交流機會，培養自己與他人在心理方面的相通。同時，要做到誠實守信，人格平等。

四：語言表達能力。語言表達能力是大學生必須具備的又一項重 要能力。學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭，而一個人，就必須要有很強的語

言表達能力，只有這樣，才能在市場競爭中處于 不敗之地。若要具備這一能力，當代大學生首先要敢于說，這也是練好口才的前提；其次要做到有話可說（需要廣泛的知識面），這是練好口才的基礎；再次是要善 于說話，注意什么場合說什么話，注重語言的得體，這是練好口才的關鍵。為此，大學生應該抽出時間閱讀有關的文學著作和口才范文，多做練習，以便使自己的語言表達能力得到鍛煉和提高。

（六）組織管理能力

不是每個大學生畢業后都會從事管理工作，但每個人在將來的工作中都不同程度地需要組織管理才能，組織管理能力不僅領導干部、管理人員應當具備，其他專業人員也應具備。近年來，畢業生中的黨員、學生干部普遍受到用人單位的歡迎，其重要原因就是用人單位看中畢業生的組織管理能力

（七）創新能力

創新能力是各種智力因素和能力因素在新的層面上融為一體、相互制約所形成的一種合力，它是在多種能力發展的基礎上，利用已知信息，創造新穎獨特具有社會價值的新理論、新思維、新產品的能力。創新能力包含多方面內容，如強烈的好奇心，細微的觀察力、深刻的洞察力，大膽設想、勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。

（八）決策能力

決策能力就是對未來行為目標的決斷和選擇的能力。人的一生往往會碰到各種需要自己當機立斷、痛下決心來決斷的事情。對于即將畢業的大學生來說，面臨求職擇業，何去何從，最終要靠自己拿主意。在未來的工作中，各種問題以及他們的變化進展都需要自己迅速做出反應，及時處理。因此，訓練和培養自己的決策能力是十分重要的。

培養堅強的意志苦，不被困難嚇倒，不讓失敗和挫折壓垮。?

(2)明確追求目標。目標明確，才能增強一個人的自信，并積極排除干擾和克服心理障礙。

(4)提高知覺的能力。這是提高人的觀察能力，獲取信息和加工信息的主要通道。?

(5)積累豐富的經驗。經驗可有效地引導人們處理好日常工作，并提高人的決策判斷能力。?

(6)提高記憶能力。記憶力是提高領導者及管理時地提取必要的信息。

(7)勇于挑戰工作重擔。重要的工作經驗及疑難問題的處理，可以鍛煉、檢驗和表現人的組織才能。

(8)提高交際及溝通技巧。這可幫助一個人協調好各種人際關系，發揮團體組織功能的作用，調動員工的積極性，形成良好的群眾基礎和干群關系。

(9)養成良好的工作習慣。良好的工作習慣可以提高工作效率，節省時間，分清主次。

(10)培養廣泛的興趣。廣泛的興趣可擴大知識面，提高綜合能力和統攬全局的能力。

克服保守思想和惰性心理。可以增強人的活力，培養創新的能力。

學會寬容。寬容是獲得友誼與支持，營造良好人際關系及工作管理環境的保障。

5．結合你已有的知識，談談學習管理學科的意義,找出一個運用管理學科知識提高工作效率的例子。1.管理在現代社會中的地位和作用決定了學習管理學的必要性和重要性

在當代，人們普遍認為，先進的科學技術和先進的管理科學是推動現代社會發展的“兩個車輪”，缺一不可。這一點，已為許多國家的發展經驗所證明。還有人認為，管理是現代社會文明發展的三大支柱之一，它與科學和技術三足鼎立。19世紀時經濟學家特別受歡迎，而20世紀40年代以后，卻是管理人才的天下了。這些都表明管理在現代社會的發展中占有很重要的地位和起著很大的作用。

2、學習管理學是培養管理人員的重要手段之一。

判定管理是否有效的標準是管理者的管理成果。通過實踐可驗證管理是否有效，因此，實踐是培養管理者的重要一環。而學習、研究管理學也是培養管理者的一個重要環節。只有掌握扎實的管理理論與方法，才能很好地指導實踐，并可縮短或加速管理者的成長過程。學習現代管理知識，使你開拓視野，跟上時代；一個企業，領導帶頭認真學習、扎扎實實地學習，并且帶動群眾學習，企業就能創新——創造一個朝氣蓬勃的企業。目前我國的管理人才，尤其是合格的管理人才是缺乏的。因此，學習、研究管理學，培養高質量的管理者成為當務之急。

3.未來的社會更需要管理

管理是人類不可缺少的重要活動，隨著未來社會共同勞動的規模日益擴大，勞動分工協作更加精細，社會化大生產日趨復雜，管理就更加重要了。在人類經歷了農業革命、工業革命這樣兩個文明浪潮以后，以全新技術為主要特征的“第三次浪潮”不久就會沖擊到我們的身邊，可以預測，全新的技術，高速度的發展必將需要一套更科學的管理，才能使新的技術、新的能源、新的材料充分發揮它們的作用，比起過去和現在，未來的管理在未來的社會中將處于更加重要的地位。

7．根據你未來就業打算，談談如何培養專業學習的興趣和如何合理地安排大學學習規劃。我的專業是稅務，以企業經營管理中的稅務問題為主要研究對象，培養學生理解國家稅收政策和稅收制度以及分析企業稅務發展戰略的能力。我最向往的專業前景就是成為國家公職人員，為國家財政收入做一份貢獻。既名為稅務，首先要了解我國的稅收制度及現狀，理論與實際相結合，在大學期間，應時刻關注財經新聞，關注國家政策方向，同時要學習國外先進的相關制度，因為相較而言，中國的稅收制度還有待完善。而稅務專業意味著在學習稅制方面的知識時，還應精通會計知識，這樣才能避免出現偷稅漏稅的事情。