第一篇：關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查問題

大學(xué)生是民族的希望，祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托，歷史的責(zé)任。作為特殊的消費(fèi)群體，消費(fèi)觀雖已漸漸獨(dú)立，但存在的問題還有很多，培養(yǎng)艱苦樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度，健康的消費(fèi)觀。對(duì)于提高我們的消費(fèi)質(zhì)量，對(duì)于構(gòu)建節(jié)約社會(huì)，對(duì)于祖國的興旺發(fā)達(dá)將產(chǎn)生重要的作用。

二、調(diào)查范圍

2009級(jí)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)男生

三、調(diào)查方法及時(shí)間

通過隨機(jī)抽樣方式對(duì)09級(jí)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)15名男生進(jìn)行了一項(xiàng)問卷調(diào)查。調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方法，本次問卷調(diào)查10份，有效問卷9份，完成率達(dá)到90%，時(shí)間為2010年6月15日。

四、調(diào)查結(jié)果

通過對(duì)09級(jí)漢教專業(yè)15名男同學(xué)的調(diào)查分析，80%的同學(xué)每個(gè)月的生活費(fèi)均在500—800之間，只有少數(shù)同學(xué)生活費(fèi)在1000元左右，但無論生活費(fèi)是多是少，大家都覺得不夠花，最多也只能是勉強(qiáng)夠用，很少有結(jié)余的。如果有結(jié)余的情況，大家都是購買了自己喜歡的東西，因此，想把手中多余的錢存起來的不到5%，其中，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源渠道主要是父母親，占到經(jīng)濟(jì)總收入的85%，其次是靠打工，打工包括雙休日出去做臨時(shí)工和放長(zhǎng)假進(jìn)工廠，食店，辦事機(jī)構(gòu)，當(dāng)然也少不了當(dāng)家教，這些收入占經(jīng)濟(jì)來源的10%。那么我們的生活費(fèi)主要用于那些方面，調(diào)查顯示，我們每個(gè)月的日常飲食消費(fèi)大概在450元左右，對(duì)于剩下的幾百元錢多數(shù)用在了娛樂和購物兩方面，大學(xué)生人人都有手機(jī)，半數(shù)有自行車，少部分人擁有相機(jī)，Mp5等消費(fèi)品。從著裝服飾方面來說，更多的人衷情于牌子貸，有的同學(xué)為了買一雙名牌鞋子，甚至忍饑挨餓。在這次的調(diào)查中，我們驚人地發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)的手機(jī)消費(fèi)均在50元以上，有的甚至達(dá)到了100元，其中值得注意的是同學(xué)們和父母親聯(lián)系的少，大多電話均是在和朋友們聯(lián)系，和父母親的一次通話不到短短的十分鐘，而和同學(xué)朋友們的通話一次竟可以達(dá)到半個(gè)小時(shí)，有的甚至一個(gè)小時(shí)。其次，我們余下的消費(fèi)便用在了游玩上面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)基本上每?jī)蓚€(gè)星期同學(xué)們均要出去一次，目的是品嘗當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光和風(fēng)土人情。

五.調(diào)查結(jié)果分析

通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的超前消費(fèi)現(xiàn)象十分常見，導(dǎo)致這種情況的罪魁禍?zhǔn)妆闶谴髮W(xué)生的攀比心理比較嚴(yán)重，在這種情況誘惑下我們往往失去理性，以至于在眾多大學(xué)生中形成了“盲目”消費(fèi)，“奢侈”消費(fèi)。我們的經(jīng)濟(jì)收入主要來源于父母，在經(jīng)濟(jì)上我們不能獨(dú)立，因此，在追求潮流的同時(shí)，商品的價(jià)格和質(zhì)量仍然被作為考慮的主要因素，但對(duì)于品牌貸的追求是大家一直以來的夢(mèng)想，在生活費(fèi)有限的情況下，我們就不得不減衣縮食了，這樣不但能獲得名牌，還能在無意中減肥。對(duì)于靠打工來賺取來的少量收入，一方面可以滿足于我們購物的狂熱心理，另一個(gè)重要方面是打工在無形中使我們得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，獲得了一些工作的經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)入社會(huì)提前作了一個(gè)穿針引線的作用。

六．大學(xué)生消費(fèi)的影響

大學(xué)生消費(fèi)的直接影響對(duì)象便是家庭，因?yàn)榧彝ナ俏覀兘?jīng)濟(jì)的主要補(bǔ)給站，可以說我們每個(gè)大學(xué)生每年所花費(fèi)用占到了一般家庭收入的一半，對(duì)農(nóng)村地區(qū)的貧困家庭就可能高達(dá)80%，因此貧困生不得不靠國家的助學(xué)貸款來完成學(xué)業(yè)，如果我們無視家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，一味高消費(fèi)，勢(shì)必會(huì)給家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，那么可以說我們也不是一個(gè)合格的大學(xué)生。當(dāng)然，大學(xué)生的消費(fèi)在很大程度上促進(jìn)了整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，無疑大學(xué)生消費(fèi)已經(jīng)成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

七.調(diào)查啟示

1.樹立正確的消費(fèi)觀，提倡健康，綠色的消費(fèi)方式，嚴(yán)格杜絕盲目消費(fèi)，淡化大學(xué)生中普遍存在的攀比心理。

2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，由于我們收入有限，因此，當(dāng)我們消費(fèi)之時(shí)，應(yīng)當(dāng)從我們的家庭實(shí)際情況出發(fā)，可憐天下父母心，請(qǐng)不要給家人增加太大負(fù)擔(dān)。

3.養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。能省下的錢就一定的省下來，但不是叫我們刻意忍饑挨餓，我們可以把結(jié)余下來的錢存起來，要知道中國人是很懂得量入為出的道理的。

4.大學(xué)給了我們一個(gè)知識(shí)的海洋，更給了我們一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，在享受知識(shí)的同時(shí)，也要去體驗(yàn)生活，要知道勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，世界上沒有一勞永逸的事，我們應(yīng)積極融入社會(huì)，靠出賣知識(shí)和勞動(dòng)力為自己賺取一定的收入，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的閱歷，為我們以后真正走入社會(huì)掃清了一些不必要的障礙，所帶來的財(cái)富將是無法估量的。

第二篇：大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查策劃

大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查策劃

一、主題

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查及分析

二、調(diào)查范圍

以湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校的所有大二，大三的所有學(xué)生。

三、參與人員及分工

組長(zhǎng)：孫榮

采訪：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)所有成員

問卷設(shè)計(jì)及分析：孫榮

背景資料收集： 孫榮

執(zhí)筆人：孫榮，謝凱，唐福成四、活動(dòng)進(jìn)程及安排

1、準(zhǔn)備階段：確立活動(dòng)主題，進(jìn)行成員分工，初步確定采訪范圍，對(duì)選題進(jìn)行大致了解，預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

2、設(shè)計(jì)并發(fā)放問卷，對(duì)典型人物進(jìn)行訪談，盡可能廣地接觸采訪對(duì)象，深入開展調(diào)查活動(dòng)，全面掌握已有背景資料，預(yù)計(jì)用時(shí)兩周。

3、分析階段：對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，對(duì)采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點(diǎn)的理論，各成員對(duì)本次活動(dòng)形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

4、成文階段：各成員交流活動(dòng)心得，依據(jù)前三階段的成果確立 報(bào)告內(nèi)容及行文方式，預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

五、資料獲得方式

主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。

六、組織方式

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工，定時(shí)召開會(huì)議，組員民主進(jìn)行討論，分工合作，主要通過會(huì)議進(jìn)行溝通。

七、預(yù)期效果

預(yù)期在4-5周內(nèi)，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，對(duì)整個(gè)大學(xué)生消費(fèi)狀況有所掌握，希望得出自己的結(jié)論，并能對(duì)其進(jìn)行論證及分析。通過本次活動(dòng)，鍛煉本組成員的實(shí)踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯(cuò)，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。

第三篇：大學(xué)生品牌消費(fèi)觀念調(diào)查

大學(xué)生品牌消費(fèi)觀念調(diào)查

[ 摘 要 ] 大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，所受的教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征，使他們具有自己特有的消費(fèi)觀念。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)心理分析，提出與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，以樹立大學(xué)生正確的消費(fèi)觀念。

[ 關(guān)鍵詞 ] 大學(xué)生 消費(fèi)心理 消費(fèi)行為

我們從高中畢業(yè)，然后升上大學(xué)，周圍的外部環(huán)境發(fā)生了很多很多變化，于是，作為大學(xué)生，我們的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變。如今大學(xué)生已成為引導(dǎo)消費(fèi)潮流的一股重要力量，因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，實(shí)行與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，就顯得尤為重要。

一、大學(xué)生的消費(fèi)狀況

1、經(jīng)濟(jì)來源

在大學(xué)期間，大部分的的同學(xué)生活消費(fèi)來源于父母，說明絕大多數(shù)的大學(xué)生現(xiàn)在不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源。主要是因?yàn)榇髮W(xué)生目前還處于求學(xué)階段，受自身時(shí)間及能力等因素的制約。少數(shù)大學(xué)生會(huì)半工半讀，部分經(jīng)濟(jì)來源于自己的努力。

2、具體消費(fèi)項(xiàng)目分析

（1）大學(xué)生主要消費(fèi)支出就是每日的伙食費(fèi)，這個(gè)在生活費(fèi)中占很大比例，大學(xué)生3/5~4/5的經(jīng)濟(jì)支出就是伙食費(fèi)。

（2）其他的有些人在學(xué)習(xí)方面支出相對(duì)大一些，例如很多同學(xué)需要學(xué)習(xí)資料方面的支出。

（3）同樣有大部分人把生活費(fèi)用于網(wǎng)絡(luò)支出。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)在很大程度上已成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)也成為了最能改變大學(xué)生生活方式和生活習(xí)慣的因素之一

（4）還有通訊消費(fèi)。手機(jī)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率最高的人群之一。大學(xué)生使用這些產(chǎn)品的心態(tài)和行為是不同的。一是承擔(dān)較繁忙的學(xué)生工作或社交需要；二是從眾心理，體現(xiàn)為一種不成熟的消費(fèi)——浪費(fèi)。

二、大學(xué)生的消費(fèi)行為

1、攀比性的消費(fèi)

大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)階層，其消費(fèi)行為體現(xiàn)出追求新潮、時(shí)尚、情趣的特點(diǎn)，相對(duì)其他群體而言則帶有更多的情感因素。因?yàn)樗麄儾粌H希望商品能夠在實(shí)用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足。因此，他們的消費(fèi)行為更容易受到情感的支配，更容易跟著感覺走。在琳瑯滿目商品面前，很容易產(chǎn)生攀比心理，只注重品牌而盲目消費(fèi)。

2、從重性的消費(fèi)

有些大學(xué)生消費(fèi)時(shí)更重視商品所傳達(dá)的社會(huì)和個(gè)人信息的消費(fèi)行為，這就是借助消費(fèi)來表現(xiàn)與自己所認(rèn)同的某個(gè)社會(huì)層或小團(tuán)體的相同、一致和統(tǒng)一。其表現(xiàn)就是從重心理，看到別人購買某種物品時(shí)，這一物品自己并不需要，但也隨大流去購買。“購買”的目的，只是為了讓自己保持與社會(huì)群體即生活周圍的人所

謂的一致性。

3、無目的消費(fèi)

今天的莘莘學(xué)子已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的儒生，他們追求新穎，需求多樣，引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚；他們活潑感性，率性而為，消費(fèi)卻不免沖動(dòng)。在物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代里，在表現(xiàn)自我，彰顯個(gè)性的今天，他們比任何一個(gè)群體，比過去的任何一個(gè)時(shí)候更重視、在意自己的外表形象，并為此不惜代價(jià)。此外，我們還應(yīng)該看到，人力資源的過剩和就業(yè)壓力的加大，也是大學(xué)生們重視形象消費(fèi)的原因之一。于是，為了延緩衰老、掩蓋形象缺點(diǎn)、增加形象魅力，身在象牙塔和即將走出象牙塔的大學(xué)生們不得不重視形象消費(fèi)。

4、消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)貧富兩極

大學(xué)生來自不同的地區(qū)，不同的家庭，而地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和行業(yè)的不平衡性，導(dǎo)致家庭收入的不平衡性，再者家庭結(jié)構(gòu)的不同，使大學(xué)生的消費(fèi)出現(xiàn)了一定的貧富差距。

5、戀愛支出無度

戀愛支出中最少的也有 50 元左右，最高的達(dá)到 500 元。他們很多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握消費(fèi)的適度原則。

三、大學(xué)生的品牌消費(fèi)心理

1、消費(fèi)心理、消費(fèi)行為與大學(xué)生

人的心理是非常復(fù)雜的，它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象、情感、意志等等方面的因素。這些因素是影響或決定消費(fèi)者行為的關(guān)鍵因素，但這些因素并不是孤立地發(fā)揮作用，它們之間實(shí)際上存在一種交互作用的關(guān)系，其中任何一種因素的變化都可能引起其他因素的變化，任何一個(gè)因素也同時(shí)被其他因素影響或決定。大學(xué)生所受教育的經(jīng)歷和所處的特殊的校園環(huán)境，使得他們成為社會(huì)上一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體，產(chǎn)生了與其他消費(fèi)者不同的消費(fèi)需求，具有比較特殊的消費(fèi)心理，外現(xiàn)為不同的消費(fèi)行為。

2、消費(fèi)多元化傾向

大學(xué)生們不滿足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的 IT 產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)，渴望擁有高質(zhì)量的生活。一方面受家庭收入水平和生活習(xí)慣的影響，因而在消費(fèi)層次、消費(fèi)的數(shù)量等方面會(huì)表現(xiàn)出很大的差異，另一方面取決于大學(xué)生個(gè)人需要的多樣性。

3、理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素，從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，他們會(huì)盡量根據(jù)各自家庭的經(jīng)濟(jì)條件合理、適度的消費(fèi)。

4、追求時(shí)尚性消費(fèi)

大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)品比較注重產(chǎn)品賦予的內(nèi)涵、品牌的影響力及外觀形象。因?yàn)樗麄兪侵R(shí)群體，不僅要享受產(chǎn)品服務(wù)本身所帶來的價(jià)值體驗(yàn)，還要享受產(chǎn)品以外的人文價(jià)值體驗(yàn)

四、大學(xué)生品牌消費(fèi)心理的原因簡(jiǎn)析

1.主觀原因

（1）因?yàn)榇髮W(xué)生由于受年齡、閱歷等因素影響，正處于一個(gè)由不成熟階段向成熟階段過渡的時(shí)期。其消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)心理尚不穩(wěn)定，消費(fèi)需求有較大的彈性，不穩(wěn)定。

（2）消費(fèi)行為的沖動(dòng)性和模仿性。由于大學(xué)生的思想情感、志趣愛好、性格氣質(zhì)還未完全定型，重感情易沖動(dòng)，客觀環(huán)境、流行趨勢(shì)及周圍人對(duì)其行為的影響作用比較大。

（3）消費(fèi)動(dòng)機(jī)的時(shí)尚性和從眾性。在受外界環(huán)境的刺激和誘導(dǎo)時(shí)，大學(xué)生容易產(chǎn)生一種要與時(shí)尚同步的心理欲望。因此，在購買時(shí)特別注重商品的款式和社會(huì)流行樣式，而不太注意商品本身的實(shí)用價(jià)值和價(jià)格高低，不是為了需要而消費(fèi)，而是單純?yōu)榱讼M(fèi)去消費(fèi)。

2.客觀原因

（1）社會(huì)方面。社會(huì)是一個(gè)大染缸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的強(qiáng)烈襲擊時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母兄長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，就非常容易形成心理趨同和向往，當(dāng)家庭可以在經(jīng)濟(jì)上給予較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。

（2）家庭方面。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，在一定程度上可以理解為是社會(huì)的微縮，有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，勢(shì)必影響到自己的孩子。現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，對(duì)自己子女的消費(fèi)基本上實(shí)行滿足供應(yīng)的政策。

四、樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念

對(duì)待大學(xué)生消費(fèi)問題不能再像從前一樣，用簡(jiǎn)單的對(duì)或錯(cuò)來作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更無法抑制大學(xué)生的個(gè)性消費(fèi)。而應(yīng)關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生品牌消費(fèi)的心理特征，并且實(shí)行與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育，這樣才能使大學(xué)生自覺自愿地做到科學(xué)適度消費(fèi)。

第一，發(fā)展個(gè)性消費(fèi)

不同的消費(fèi)者在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)出來的消費(fèi)行為也迥然不同。更何況是處于彰顯個(gè)性時(shí)期的大學(xué)生們。在倡導(dǎo)以人為本的今天，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)，也應(yīng)以學(xué)生為本，遵循大學(xué)生的個(gè)性心理發(fā)展特征，尊重大學(xué)生的個(gè)性選擇，因此，我們不宜壓抑大學(xué)生的正常消費(fèi)，相反，在購買力允許的前提下，我們應(yīng)該發(fā)展其個(gè)性消費(fèi)。

第二，消除不良消費(fèi)

消費(fèi)所追求的內(nèi)心滿足是永無止境的。可有些大學(xué)生一味地想得到情感上的滿足和心理上的平衡，而不顧目前個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)能力去趕時(shí)髦、追新潮，這不僅會(huì)助長(zhǎng)講名牌、好攀比、愛虛榮等不健康的消費(fèi)觀念，而且還會(huì)出現(xiàn)過度消費(fèi)的情況，帶來不必要的浪費(fèi)。在消費(fèi)過程中，大學(xué)生們往往從感情、心情出發(fā)，喜怒哀樂都能成為他們消費(fèi)的理由。他們往往有消費(fèi)的沖動(dòng)卻缺乏消費(fèi)的理性，他們有著消費(fèi)的隨意卻缺乏消費(fèi)的算計(jì)。因此，應(yīng)該在大學(xué)生中倡導(dǎo)一種文明行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，抵制畸形消費(fèi)，消除不良消費(fèi)。

第三，提倡適度消費(fèi)

適度消費(fèi)是指在保證大學(xué)生的自然生理需要的基礎(chǔ)上，在不超出家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力的前提下所進(jìn)行的消費(fèi)。倡導(dǎo)適度消費(fèi)，必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國情、校情、家情教育。學(xué)校與家長(zhǎng)都要對(duì)學(xué)生的消費(fèi)加以科學(xué)的指導(dǎo)，以使大學(xué)生的消費(fèi)步入健康的軌道。

第四，倡導(dǎo)消費(fèi)文明

通過倡導(dǎo)消費(fèi)文明，使大學(xué)生建立科學(xué)的消費(fèi)價(jià)值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費(fèi)；什么是有害身心健康的不良消費(fèi)，從而正確地評(píng)價(jià)和選擇自己的消費(fèi)行為。

從表面上看，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深的意義上說，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好、消費(fèi)行為是社會(huì)精神文明的體現(xiàn)。所以，應(yīng)該在大學(xué)校園里形成良好的消費(fèi)行為風(fēng)氣，幫助大學(xué)生樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、科學(xué)正確的消費(fèi)觀。

第四篇：關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查策劃書

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查策劃書

一、調(diào)查背景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注，由于大學(xué)生年齡較輕，群體叫特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。大學(xué)生的多姿多彩，社會(huì)環(huán)境的誘惑性等無一不在影響著大學(xué)生的消費(fèi)方式，他們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出的影響著他們的世界觀的形成和發(fā)展。了解大學(xué)生消費(fèi)多少，如何消費(fèi)，其消費(fèi)是否合理等問題就顯得尤為重要。培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念，成為我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的話題，因此針對(duì)這一話題，我們小組進(jìn)行了大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查和研究。

二、調(diào)查的目的1、為了真實(shí)的了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況，及時(shí)把握大學(xué)生消費(fèi)的最新動(dòng)向和消費(fèi)心理。

2、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理性的消費(fèi)觀念。

3、分析其中的消費(fèi)差異并提出合理的建議。

三、調(diào)查范圍

本次調(diào)查以發(fā)放調(diào)查問卷的形式進(jìn)行，采用隨機(jī)抽樣的方式選取調(diào)查對(duì)象，范圍設(shè)置在瀘州醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生。同學(xué)們填完后收回并且進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。此次調(diào)查共發(fā)放35份問卷，回收32份，回收率為91.4%，其中男生12人，女生20人。調(diào)查對(duì)象多為18至24歲的大學(xué)生，性別和年齡為隨機(jī)的。家庭狀況也是隨機(jī)的四、調(diào)查的內(nèi)容

大學(xué)生的資金情況，消費(fèi)情況，消費(fèi)觀念。

五、調(diào)查方法

本次調(diào)查采取的調(diào)查方法是問卷調(diào)查。

六調(diào)查的程序安排

第一階段：制定策劃書。

第二階段：設(shè)計(jì)問卷和修改問卷。

第三階段：打印問卷。

第四階段：?jiǎn)柧碚{(diào)查。

第五階段：數(shù)據(jù)錄入，分析問卷。

第六階段：撰寫調(diào)查報(bào)告。

編號(hào):

大學(xué)生消費(fèi)情況問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)：

你好！我們是瀘州醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院的學(xué)生，為了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)能力、消費(fèi)習(xí)慣以及消費(fèi)趨向，我們組織了本次問卷調(diào)查，請(qǐng)您給予支持。我們承諾：所有涉及您的個(gè)人

資料絕對(duì)保密，我們僅采用統(tǒng)計(jì)處理后的綜合數(shù)據(jù)。您的答案是對(duì)我們最大的支持，謝謝合作！

要求：請(qǐng)將你所選擇的答案填寫在括號(hào)內(nèi)。

一基本情況（1-5題共5個(gè)小題）

1、姓名

2、性別

3、年齡

4、你的年級(jí)

5、你的家庭居住地（）A城市B農(nóng)村C城鎮(zhèn)

二 消費(fèi)情況（6-15題共10題）

6、你每月生活費(fèi)是否固定？（）

A是B否

7、你的月生活費(fèi)（）

A500元以下B500元-1000元

C1000元-1500元D1500元以上

8、你的月生活費(fèi)來源（）

A父母給予B勤工儉學(xué)C兼職

D獎(jiǎng)/助學(xué)金E其他

9、你認(rèn)為你每月的生活費(fèi)（）

A 剛好夠用B不夠用C有剩余

10、你對(duì)現(xiàn)在的衣食住行的生活狀況是否滿意（）

A滿意B一般C不滿意

11、你的消費(fèi)主要用于（可多選）（）

A學(xué)習(xí)B伙食C化妝品/游戲D服飾

E戀愛F通訊（電話、上網(wǎng)）G 其他

12、你現(xiàn)在每月的通訊費(fèi)用是多少（）

A20元以下B20元-40元C40元-60元D60元以上

13、你每月用于伙食的費(fèi)用是多少（）

A200元以下B200-300元C300-400元D400元以上

14.您買一件衣服一般要多少元（）

A100元以下B100-200元C200-300元D300元以上、如果你現(xiàn)在有戀人，你每個(gè)月花在情侶身上的費(fèi)用是多（）

A還是單身B100元以下C100元-200元

D200元-400元E400元以上

三 消費(fèi)觀念、你的消費(fèi)方式是（）

A.事先做好消費(fèi)計(jì)劃再花錢B.能省則省

C.毫不在乎肆意揮霍D.其他

17、當(dāng)你每次花父母的錢的時(shí)候會(huì)有何感想（）

A 理所當(dāng)然B 能省則省

C 愧疚，但是沒辦法D沒什么感覺

18、你目前的消費(fèi)狀態(tài)（）

A有計(jì)劃B一般會(huì)有計(jì)劃C很少有計(jì)劃D隨意

19、每月的消費(fèi)是否透支（）

A 經(jīng)常會(huì)B偶爾會(huì)C很少會(huì)D從不會(huì)

20、當(dāng)你拿到一個(gè)月的生活費(fèi)時(shí)，你基本上會(huì)有怎樣的安排（）

A先存一部分，剩余的當(dāng)做本月的花銷

B進(jìn)行該月的預(yù)算，做好消費(fèi)的打算

C馬上去買或馬上想買自己需要的東西

D沒有什么安排，想到用什么就用什么

21、你是否攢過錢（）

A以前有過B剛剛開始積累C一直都在D從來沒有

22、你覺得自己是否能夠做到理性消費(fèi)（）

A總是可以做到B有時(shí)候做到

C 很難做到D不知道

23、你對(duì)所有消費(fèi)的第一要求是（）

A 質(zhì)量B 名牌C價(jià)格D感覺喜好

24、你傾向于哪里購物（）

A網(wǎng)購B實(shí)體店

C大部分為實(shí)體店D大部分為網(wǎng)購

25、關(guān)于大學(xué)生的頻繁聚餐你是怎樣的態(tài)度？（）

A太貴，不愿意去B偶爾可以接受

C大家一起湊熱鬧，多少錢無所謂

26、當(dāng)你想買東西時(shí)發(fā)現(xiàn)錢不夠，那你會(huì)（）

A向父母要錢B自己存錢C向朋友借錢

D放棄購買E其他

27、您如何看待大學(xué)生購買奢侈品（）

A不應(yīng)該購買，超出了大學(xué)生購買能力，畢竟大學(xué)生自身還沒有完全獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)

B家庭經(jīng)濟(jì)條件許可下，可以適當(dāng)考慮

C鐘愛奢侈品，可以節(jié)衣縮食存錢去購買奢侈品

D想各種辦法去買到喜歡的奢侈品

28、你和朋友出去玩，需要付錢時(shí)，你會(huì)選擇（）

AAA制B你一個(gè)人付

C等你的朋友付D看情況而定

29、您覺得大學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的消費(fèi)觀念

調(diào)查員：調(diào)查日期：

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注，由于大學(xué)

生年齡較輕，群體叫特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。大學(xué)生的多姿多彩，社會(huì)環(huán)境的誘惑性等無一不在影響著大學(xué)生的消費(fèi)方式，他們的消費(fèi)觀念的塑造

和培養(yǎng)更為突出的影響著他們的世界觀的形成和發(fā)展。了解大學(xué)生消費(fèi)多少，如何消費(fèi)，其

消費(fèi)是否合理等問題就顯得尤為重要。培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念，成為我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的話題，因此針對(duì)這一話題，我們小組進(jìn)行了大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查和研究。

二、調(diào)查的目的1、為了真實(shí)的了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況，及時(shí)把握大學(xué)生消費(fèi)的最新動(dòng)向和消費(fèi)心理。

2、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理性的消費(fèi)觀念。

3、分析其中的消費(fèi)差異并提出合理的建議。

三、調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查以發(fā)放調(diào)查問卷的形式進(jìn)行，采用隨機(jī)抽樣的方式選取調(diào)查對(duì)象，范圍設(shè)置在瀘州醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生。同學(xué)們填完后收回并且進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。此次

調(diào)查共發(fā)放35份問卷，回收32份，回收率為91.4%。其中男生12人，女生20

人。調(diào)查對(duì)象多為18至24歲的大學(xué)生，性別和年齡為隨機(jī)的。家庭狀況也是隨

機(jī)的四、調(diào)查結(jié)果分析

（一）、問卷情況本問卷共發(fā)放35份，收回有效問卷32份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主，基本上做到了隨

機(jī)發(fā)放。

（二）、關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)總體情況

1、總消費(fèi)額

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，學(xué)生月消費(fèi)額主要集中在500元—1000元（占40.625%），500元以下（占

37.5%）也是很大一部分群體。而1000元-1500元（21.875%）。對(duì)于一個(gè)基本上的純消費(fèi)

群體，這種消費(fèi)動(dòng)態(tài)基本上還是合理的，合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在500——800區(qū)間。

但是從其他消費(fèi)區(qū)間分析：500元以下和1000元以上，造就了嚴(yán)重的兩極分化。學(xué)生主要的消費(fèi)在伙食、學(xué)習(xí)、服飾和通訊。

2．飲食消費(fèi)

由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于300元-400元的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)一

般比例的1/2，符合這一群體的特點(diǎn)。雖然考慮到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學(xué)校的物價(jià)水平，并且與個(gè)人飯量的關(guān)系較大，但還是可以反映瀘州地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。

3、通訊開支

在擁有手機(jī)的群體中，月花費(fèi)高于60元的占到3.125%，大多集中在20-40元（62.5%），20元以下占6.25%，40元-60元占28.125%。以上反映出，在通訊方面我校學(xué)生還是比較

理性的。據(jù)分析調(diào)查，我校學(xué)生使用201電話卡相當(dāng)普及，而且電話卡相當(dāng)便宜（長(zhǎng)途0.08

元，宿舍對(duì)宿舍為0.05元），這是使我們的通訊費(fèi)用有比較合理的一面。

4、交際費(fèi)用

我校大學(xué)生中關(guān)于出去玩的交際費(fèi)用選擇AA制的占50%，看情況而定的占50%。交際方

面的費(fèi)用支出還比較合理，這也是跟我們的生活費(fèi)來源有一定關(guān)系的，畢竟處于學(xué)生階段

我們的生活費(fèi)都是父母給予。

4、戀愛支出情況

在調(diào)查上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約花費(fèi)在情侶身上200-400元以上的占

6.25%，100元-200元的占15.625%，100元的占21.875%，目前處于單身狀態(tài)的占53.125%。

這些情況都反映出與大學(xué)生的實(shí)際生活情況相符合。

5、透支情況

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以看出50%的大學(xué)生月生活費(fèi)偶爾會(huì)透支，產(chǎn)生透支的原因可能是戀愛，服飾等等，余下的基本上不會(huì)這么透支，可以看出他們的消費(fèi)是有計(jì)劃的。

6、服飾開銷

通過調(diào)查結(jié)果顯示大部分學(xué)生在買一件衣服的花銷在100元-200元，極少部分的人花銷在300元以上（占6.25%）,從這里可以看出大部分大學(xué)生的在服飾方面的花銷還是挺符合現(xiàn)狀的，畢竟大學(xué)生都還處于學(xué)生階段，沒有多少的經(jīng)濟(jì)收入，只有少部分的人比較在意名牌產(chǎn)品，那些可能是來自城市中比較富裕的家庭。

7、關(guān)于理性消費(fèi)

通過調(diào)查結(jié)果顯示，71.875%的大學(xué)生有時(shí)候可以做到理性消費(fèi)，15.625%的大學(xué)生總是可以做到理性消費(fèi)，這說明他們?cè)谧约旱南M(fèi)上能夠持之以恒的支配自己的費(fèi)用，知道金錢來之不易，有計(jì)劃不浪費(fèi)，9.375%的大學(xué)生很難做到理性消費(fèi)，這說明他們多自己的消費(fèi)完全沒有概念，想到怎樣花銷就怎樣花銷，完全沒有計(jì)劃，根本沒有考慮到這些錢是怎么來的，太鋪張浪費(fèi)了。

四、大學(xué)生消費(fèi)行為建議

建議一：加強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)理念

作為醫(yī)學(xué)院校，我覺得有必要向大學(xué)生傳授理財(cái)理念，這不僅會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)階段合理消費(fèi)，也會(huì)影響到學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后的理財(cái)消費(fèi)習(xí)慣，從而引領(lǐng)大學(xué)生從踏入社會(huì)就知道該怎樣做到合理消費(fèi)以致不會(huì)造成鋪張浪費(fèi)的情況出現(xiàn)。

建議二：加強(qiáng)關(guān)于合理消費(fèi)的宣傳，引導(dǎo)同學(xué)們自覺合理消費(fèi)

學(xué)校可以開展一些理財(cái)投資的活動(dòng)，并倡導(dǎo)同學(xué)們積極參加，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過程中養(yǎng)成合理的消費(fèi)習(xí)慣和正確的消費(fèi)觀念。組織活動(dòng)這種方法，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又可以讓同學(xué)們?cè)谟H身實(shí)踐中掌握知識(shí)，為自己將來的理財(cái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在參加活動(dòng)的過程中，同學(xué)們必定會(huì)從自身消費(fèi)行為開始，并查閱大量的資料了解如何合理消費(fèi)理財(cái)，這必定會(huì)在在很大程度上幫助同學(xué)們改善不良的消費(fèi)習(xí)慣，而且也會(huì)在一定程度上影響參賽者周圍的人的消費(fèi)行為。

建議三：開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)到賺錢并不容易，以此來避免同學(xué)們過度消費(fèi)和浪費(fèi)

在被調(diào)查者中，一部分同學(xué)來自城鎮(zhèn)，但其中大部分同學(xué)并不能體會(huì)到掙錢不容易，造成盲目消費(fèi)。因此，學(xué)校可以開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們投入實(shí)踐工作之中，體驗(yàn)一下自己賺錢的日子。當(dāng)同學(xué)們感受到工作辛苦的時(shí)候，也許就不會(huì)再像以前那樣毫無計(jì)劃、過度的消費(fèi)了。例如，各學(xué)院可以組織鄉(xiāng)村之行，可以深入城市中一些低收入群體體會(huì)一下他們的生活，相信這會(huì)在一定程度上幫助同學(xué)們改善以前不合理的消費(fèi)行為，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。而且，同學(xué)們看到一些生活條件不好的群體后，也許會(huì)拿出部分資金來幫助他們，這還能夠讓同學(xué)們體會(huì)到助人的樂趣。

通過此次調(diào)查，對(duì)大學(xué)生這個(gè)消費(fèi)群體我們有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如何規(guī)范大學(xué)生的消費(fèi)行為，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣是我們個(gè)人及學(xué)校必須予以重視的問題。我們應(yīng)該從自身做起，養(yǎng)成一個(gè)健康、合理的消費(fèi)觀念：不盲目、不攀比、不浪費(fèi)。

第五篇：大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查問卷

大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)：

您好！我們正在進(jìn)行關(guān)于我校大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查，希望這次調(diào)查能更深一層地了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念。本次調(diào)查大約需要占用您1~2分鐘的時(shí)間。您提供的答案不存在對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您盡量根據(jù)你的實(shí)際情況回答所有問題，感謝您的參與！`(*∩_∩*)′

性別：A、男B、女

年紀(jì)：A、大一B、大二C、大三D、大四E.其他

是否獨(dú)子：A、是B、否

家庭所在地：A、城市B、城鎮(zhèn)C、農(nóng)村

1、你平均一個(gè)月生活費(fèi)大概要多少呢：

A、500以下B、500~1000C、1000~1500D、1500以上

2、你的消費(fèi)來源：A、父母給予B、勤工助學(xué)C、獎(jiǎng)學(xué)金

3、你的消費(fèi)主要項(xiàng)目是：A、伙食B、購物C、學(xué)習(xí)D、交際

4、你每月學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)是：A、20以下B、20~50C、50~80D、80以上

5、你每月的伙食費(fèi)是：A、300以下B、300~500C、500~750D、750以上

6、你平均每個(gè)月的電話費(fèi)是：A、25以下B、25~40C、40~60D、60以上

7、你每月購買日常用品的花銷是：A、20以下 B、20~40C、40~60 D、60以上

8、是否有定期出去聚餐的習(xí)慣？如有，支出是：

A、50以下B、50~100C、100~200D、200以上

9、如果你想買學(xué)習(xí)用品的錢不夠怎么辦？

A、先向別人借B、向父母要C、用自己平時(shí)存的錢D、其他

10、你在購物是考慮的因素是：A、喜好B、價(jià)格C、務(wù)實(shí)

11、你的網(wǎng)購頻率是：A、經(jīng)常B、偶爾C、極少D、從來沒有

12、你有沒有消費(fèi)攀比心理？A、偶爾B、經(jīng)常C、一直都有D、沒有

13、你認(rèn)為自己平時(shí)的消費(fèi)合理嗎？

A、剛剛好B、偏高了C、偏低了D、經(jīng)常超前

14、你認(rèn)為目前學(xué)校中的消費(fèi)氛圍如何？

A、很好，完全符合同學(xué)要求B、較好，對(duì)同學(xué)消費(fèi)有積極影響

C、一般，不太符合同學(xué)要求D、較差、缺乏學(xué)校的指導(dǎo) E、極差，消費(fèi)市場(chǎng)較混亂

15、你的個(gè)人消費(fèi)觀念是：

A、能省則省B、事先做好計(jì)劃再花錢C、看到喜歡的就買D、其他

調(diào)查問卷到此結(jié)束，再次感謝您的真誠合作！