第一篇：當代大學生消費觀念調查報告

當代大學生消費觀念調查報告

一、調查對象：在校大學生

二、調查時間：2010年11月23日至2010年12月6日

三、調查地點：重慶工商大學蘭花湖校區

四、調查方式：問答調查、網絡調查

五、調查目的：通過調查了解當代大學生的消費狀況，使我們能看到大學生的一些消費理念，并認識到大學生的這些消費情況對社會的一些影響。

六、調查意義：大學生是一個龐大的消費者集體。因此，大學生的消費行為和心理，不但會直接影響他們的人生觀和價值觀，對他們的學習、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響，而且對于整個社會的經濟狀況也會產生較大的影響。因此此次調查旨在分析大學生消費的現狀并提出了一些解決方略，以號召大學生形成良好的消費觀，養成勤儉節約的好習慣。

七、調查報告：

1.大學生消費的特點。

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點和現狀：

（1）消費的水平參差不齊，來源單一。

在調查過程中我了解到每月消費最高的超過800，最低的不足400，但大多數同學的消費在400到800之間，根據本次調查可見，大學生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數。多數同學經濟來源主要是父母供給。

（2）消費產品越來越多樣。

娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了同學們消費的熱點。

（3）消費大多比較理性。

調查中大多數同學表示都是理性消費，因此講究實際、理性消費是當前大學生的主要消費觀念。

從總體上看，大學生的消費觀念正逐步向開放化、前衛化發展，但傳統的理性消費觀念仍是主流。絕大多數學生消費來源是父母的供給，一般不能完全滿足自己的消費需要。

2.當代大學生消費理念存在的問題。

（1）過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。

通過個別調查和訪談，我得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，不惜犧牲其他必要開支；有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足自己的心愿。

（2）人際交往支出過度。

這方面主要表現為通訊與戀愛開支大，在擁有手機的同學中月消費高于80元的占了很多，談戀愛的同學每月大約多支出100-200元左右，他們中大多數的同學都很難把握適度消費的原則。

（3）缺乏經濟獨立的意識，并且理財觀念淡薄。

在被調查的同學中，大多數同學表示自己主要還是依靠家庭的生活費支持，而有的同學表示自己沒有做過家教或者兼職，這說明在大學生當中，家庭仍然是經濟的主要來源，學生沒有屬于自己的獨立經濟意識；在理財方面，有少部分同學是有規劃的使用每個月的收入，而大多數的同學則表示自己是隨意消費，沒有關注過自己的支出狀況，因此每個月的錢經常不夠花，這也充分揭示了部分大學生淡薄的理財意識，造成了一些不必要的浪費。

3.當前大學生消費理念問題產生的原因。

（1）大學生中間存在的個性展示與隨波逐流的現象導致消費的不合理性。

當代的許多大學生都充滿個性，并且十分佩服張揚個性的人，因此，自己也會想盡辦法消費去置辦新潮的裝扮，來博得其他人的關注，另外由于部分大學生有著攀比的心理，所以也隨波逐流，爭相效仿，形成了一種不合理消費的惡性循環。這種現象首先是由于學生之間的攀比心理導致消費上面的爭相效仿，而在滿足了自身的審美需求之后，又要張揚個性，而另外消費以達到求異的目的。

（2）過分以自我的需要為中心而產生了消費自主心理，導致消費的盲目性。

現在許多大學生都覺得自己可以憑自己的意愿或喜好進行消費，過度的以自我為中心，消費的時候忽視了客觀的現實，這也就是消費的盲目性，伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質生活和精神生活中強烈的自我支配要求。現在的大學生大都是改革開放后出生的，環境的塑造，使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依賴于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學生的思想沒完全成熟，如果缺乏適當的消費指導，就會出現消費的盲目性。

（3）部分學生沒有體驗過生活的艱辛。

許多大學生如今都是獨生子女，大都過著養尊處優的生活，對于他們來說自己的花費一般都是向家里索取，而不是通過自己的勞動所得來的，因此，對于自己的生活費通常珍視的程度不夠，隨意花銷甚至浪費，導致了消費的不合理性。

3.有關大學生消費的幾點建議。

（1）對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

（2）學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、價值觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在政治課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

八、調查總結

大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生才能更好的解決這個問題，更好的成長成才！

第二篇：當代大學生消費觀念調查報告

當代大學生消費觀念調查報告

一、導言

1、調查對象：在校大學生10級.09級

2、調查時間：2011年4月30日至2011年6月9日

3、調查地點：吉林師范大學

背景：隨著我國社會和經濟發展，人民的生活水平不斷提高，大學生的消費水平也呈上升趨勢。在這物質日益豐富的今天，大學生消費不再是僅僅滿足基本需要，而是追求更多比如精神方面的心理層面的滿足感。可以說，他們的消費觀念和消費結構發生了明顯的變化。學生在整個消費群體中占有較大比重，因此，了解大學生的消費需求，進而分析影響他們消費需求的因素對消費市場供求的調整有重要意義。就此開展了一次關于在校學生的消費情況調查。

4、調查方式：問卷調查.提問方式了解

5、調查目的：當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進??

6、問卷情況：見附錄（調查問卷）本問卷共發放80份，收回有效問卷68 份。發放以我們周圍的同學為主，基本上做到了隨機發放，分層次發放

二、關鍵字：大學生 消費 心理 觀念

三、調查報

1.大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點和現狀;

(1)在消費結構中發展資料占的比重呈擴大趨勢。

他們更多的注重改善自身的學習條件。根據本次調查顯示被調查的大一的同學中有1/2多數每學期在教育學習方面的投資在200元以內，而被調查的大三的同學中則約有半數的同學在這方面的投資在400元以上。這說明剛入學的大一的學生已經有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和計劃的同時，投資比較謹慎；而大三的學生經過了兩年多的大學生活，多數為自己設計了確定的目標（考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等），這些教育投資對他們就業及實現自我價值是必須的。

(2)消費的水平參差不齊。

月消費達到800元以上的占7.8％，低于350元的占15.944.3％的學生月消費在350－500元之間，31.9％的學生月消費額控制在500元到800元之間。可見，大學生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數。

(3)消費產品越來越多樣。

娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。接近60%的大學生都擁有手機，而74.46%的學生都表示他們買了電腦，接近一半的同學表示如果條件允許，將會在旅游上進行消費。這些數據都表明大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。從總體上看，大學生的消費觀念正逐步向開放化、前衛化發展，但傳統的理性消費觀念仍是主流。絕大多數學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質量、價錢，追求物美價廉。因為87.5％的大多數學生的經濟來源主要是父母供給，雖然8.9％的學生自己兼職，但掙的錢不多，一般不能完全滿足自己的消費需要。調查結果顯示，現在的大學生不太注重學習，他們認為上大學了，應該更注重社會經驗等各種社會技能的培養；還有的同學則認為高考最

苦的那段日子已經過了，現在應該好好的放松放松，只要不掛科就可以了。熟不知，學習仍

然是學生的主要任務，就算你有再好的社會技能，假如你沒有掌握一定的知識，你也不能在這個社會上很好的立足。調查中，10．6%的同學將較多的錢花在學習上；25．8%的同學是

一般；而有較多的同學較少花錢在學習上，這部分同學占59．1%；4．5%的同學則從來沒

有花錢在學習或自身發展上。

2.當代大學生消費理念存在的問題

(1)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。

通過個別調查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同

學情愿節衣縮食，不惜犧牲其他必要開支；有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向

別人借錢以滿足自己的心愿。價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果

來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，77.7%的大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來

源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元

之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。

由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那

些價廉物美的商品。無論是在 校內還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內容。21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足

于宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不

是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、穿著打扮

是大學生的消費熱點。調查顯示，在經濟條件許可情況下，23.7%的學生選擇了“旅游”，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然的渴望。另外有17.6%和14.9%的同學分別

選擇了“買書”和“穿著打扮”，反映出當代大學生不但注重精神方面的消費，還很注重物

質方面的消費。與以前相比，形象也成為了大學生主要考慮的問題之一。

(2)人際交往支出過度。

這方面主要表現為通訊與戀愛開支大，在擁有手機的同學中月消費高于80元的占

40.3%，16.2％談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，他們中大多數的同學都很

難把握適度消費的原則。

(3)缺乏經濟獨立的意識，并且理財觀念淡薄。

在被調查的503位同學中，有將近400名同學表示自己主要還是依靠家庭的生活費

支持，而有67位同學表示自己沒有做過家教或者兼職，這說明在大學生當中，家庭仍然是

經濟的主要來源，學生沒有屬于自己的獨立經濟意識；在理財方面，有20.45%的同學是有

規劃的使用每個月的收入，有40%多的同學則表示自己是隨意消費，沒有關注過自己的支

出狀況，而有18.37%的同學說自己每個月的錢經常不夠花，這也充分揭示了部分大學生淡

薄的理財意識，不能夠很好地分配生活費，造成了一些不必要的浪費。

3.當前大學生消費理念問題產生的原因

(1)大學生中間存在的個性展示與隨波逐流的現象導致消費的不合理性。

當代的許多大學生都充滿個性，并且十分佩服張揚個性的人，因此，自己也會想盡

辦法消費去置辦新潮的裝扮，來博得其他人的關注，另外由于部分大學生有著攀比的心理，所以也隨波逐流，爭相效仿，形成了一種不合理消費的惡性循環。這種現象首先是由于學生

之間的攀比心理導致消費上面的爭相效仿，而在滿足了自身的審美需求之后，又要張揚個性，而另外消費以達到求異的目的。

(2)過分以自我的需要為中心而產生了消費自主心理，導致消費的盲目性。

現在許多大學生都覺得自己可以憑自己的意愿或喜好進行消費，過度的以自我為中

心，消費的時候忽視了客觀的現實，這也就是消費的盲目性，伴隨著自我意識覺醒而來的是

人們在物質生活和精神生活中強烈的自我支配要求。現在的大學生大都是改革開放后出生的，環境的塑造，使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費

來源依賴于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學生的思想沒完全成熟，如果缺乏適

當的消費指導，就會出現消費的盲目性。

(3)部分學生沒有體驗過生活的艱辛。

許多大學生如今都是獨生子女，大都過著養尊處優的生活，對于他們來說自己的花

費一般都是向家里索取，而不是通過自己的勞動所得來的，因此，對于自己的生活費通常珍

視的程度不夠，隨意花銷甚至浪費，導致了消費的不合理性。

(4)缺乏針對大學生消費理念上必要的引導和教育

一般說來，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本

身消費觀念存在誤區，不能正確引導自己的子女。而在高校也缺乏對大學生消費心理和行為

研究。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展，但是由于科

研條件、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認識等原因，對學生的教育首先從實

踐調查開始的教學科研風氣仍然未能形成。

3.有關大學生消費的幾點建議

(1)對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一

個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手

大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費

者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

(2)學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育

還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足。由于對大學生的消費心理和行

為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、價值觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在政治課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。(3)對于

社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條

件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論

從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。(4)對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特?清崎

曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工

作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結

束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學

還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學

有儲蓄的意識。

五、調查總結大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消

費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費

受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發

展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界

觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具

有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市

場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注

和共同努力下，大學生消費才會一路走好。調查人：唐赫晨

（附件）調查問卷1.你的性別:A男B女2.您是大學幾年級的學生A大一 B大二 3.生活費來源[多選題] A自己掙B父母給C一部分父母給一部分自己掙D助學金E其它4

家庭月收入A1000元以下B1000元~3000元C3000元~5000元D5000元以上5.有男或女朋

友A有B沒有6.平均每月生活費A350—500元以下B500-650元800元以上

D200以下7是否對生活費進行支出記錄A是B否8一般情況下您的生活費會：

A有多余B用的差不多C不夠用9是否擁有手機A有（千元以上）B無C有（千元以

下）10生活費不夠時通常采取什么措施A向同學借B向父母要C節約開銷D打工E其它

（請注明）------11在購物時更注重A性能價格比B是否喜歡C是非名牌12手機通訊

費誰出A家里供給B節約生活費C勤工儉學13您的消費主要用于？（可多選）[多選題]

A食物支出B學習相關支出C衣物支出D休閑支出E其他支出14您平均每月的伙食費（包

括零食飲料）為多少？A200元以下B200～300元C300～400元D400～500元E500元

以上15您平均每周上網的次數？A從不上網B 2次以下 C 2～5次D 5次以上16

您的手機每月消費是多少？A10～40元B40～80元C80～100元D100元以上17在您所

熱衷的方面，你會不會控制不住自己而大肆花錢?A會B不會C其它18買東西,你比

較注重哪一方面[多選題]A品牌B質量C外形美觀 C價格 D其它19擁有以下哪些？

A MP3B MP4C MP5D筆記本E組裝電腦20你的電腦價位 A3000以下 B3000-5000

C5000-8000 D8000以上21年聚會聚餐花費A100以下B100-300C300-500D500-800E800以

上22月抽煙或零食花費A 30-50 B 50-80C 80-100 D 100以上23你認為你的消費類型A沖動

型消費 B精打細算型消費 C今朝有酒今朝醉

第三篇：當代大學生消費觀念調查報告

當代大學生消費觀念調查報告

一、導言

1、調查對象：在校大學生

2、調查時間：2009年7月20日至2009年8月24日

3、調查地點：部分高等院校（如湖南科技大學、湘潭大學、中南大學和湖南大

學等）、城市街頭、互聯網

4、調查方式：問卷調查、網絡調查

5、調查目的：通過調查了解當代大學生的消費狀況，使我們能看到大學生的一

些消費理念，并認識到大學生的這些消費情況對社會的一些影響

二、摘要

大學生是一個龐大的消費者集體。因此，大學生的消費行為和心理，不但會直接影響他們的人生觀和價值觀，對他們的學習、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響，而且對于整個社會的經濟狀況也會產生較大的影響。為了對大學生消費行為及其心理有比較全面和準確的了解，我從兩個方面展開研究。一方面，2009年7月，對部分高等院校（以湖南科技大學、湘潭大學為主）的文、理院系的各年級的大學生進行問卷調查，共發放問卷520份，收回有效問卷503份，有效率為96.73％；另一方面，通過個別談話及網絡資源，對其他學校的大學生進行個別調查和比較。分析大學生消費的現狀并提出了一些解決方略，以號召大學生形成良好的消費觀，養成勤儉節約的好習慣。

三、關鍵字：大學生 消費 心理 觀念

四、調查報告

1.大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點和現狀：

(1)在消費結構中發展資料占的比重呈擴大趨勢。

他們更多的注重改善自身的學習條件。根據本次調查顯示被調查的大一的同學中有1/2多數每學期在教育學習方面的投資在200元以內，而被調查的大三的同學中則約有半數的同學在這方面的投資在400元以上。這說明剛入學的大一的學生已經有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和計劃的同時，投資比較謹慎；而大三的學生經過了兩年多的大學生活，多數為自己設計了確定的目標（考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等），這些教育投資對他們就業及實現自我價值是必須的。

(2)消費的水平參差不齊。

月消費達到800元以上的占7.8％，低于350元的占15.9％，44.3％的學生月消費在350－500元之間，31.9％的學生月消費額控制在500元到800元之間。可見，大學生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數。

(3)消費產品越來越多樣。

娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。接近60%的大學生都擁有手機，而74.46%的學生都表示他們買了電腦，接近一半的同學表示如果條件允許，將會在旅游上進行消費。這些數據都表明大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。

從總體上看，大學生的消費觀念正逐步向開放化、前衛化發展，但傳統的理性消費觀念仍是主流。絕大多數學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質量、價錢，追求物美價廉。因為87.5％的大多數學生的經濟來源主要是父母供給，雖然8.9％的學生自己兼職，但掙的錢不多，一般不能完全滿足自己的消費需要。

2.當代大學生消費理念存在的問題

(1)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。

通過個別調查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同

學情愿節衣縮食，不惜犧牲其他必要開支；有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足自己的心愿。

(2)人際交往支出過度。

這方面主要表現為通訊與戀愛開支大，在擁有手機的同學中月消費高于80元的占

40.3%，16.2％談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，他們中大多數的同學都很難把握適度消費的原則。

(3)缺乏經濟獨立的意識，并且理財觀念淡薄。

在被調查的503位同學中，有將近400名同學表示自己主要還是依靠家庭的生活費

支持，而有67位同學表示自己沒有做過家教或者兼職，這說明在大學生當中，家庭仍然是經濟的主要來源，學生沒有屬于自己的獨立經濟意識；在理財方面，有20.45%的同學是有規劃的使用每個月的收入，有40%多的同學則表示自己是隨意消費，沒有關注過自己的支出狀況，而有18.37%的同學說自己每個月的錢經常不夠花，這也充分揭示了部分大學生淡薄的理財意識，造成了一些不必要的浪費。

3.當前大學生消費理念問題產生的原因

(1)大學生中間存在的個性展示與隨波逐流的現象導致消費的不合理性。

當代的許多大學生都充滿個性，并且十分佩服張揚個性的人，因此，自己也會想盡

辦法消費去置辦新潮的裝扮，來博得其他人的關注，另外由于部分大學生有著攀比的心理，所以也隨波逐流，爭相效仿，形成了一種不合理消費的惡性循環。這種現象首先是由于學生之間的攀比心理導致消費上面的爭相效仿，而在滿足了自身的審美需求之后，又要張揚個性，而另外消費以達到求異的目的。

(2)過分以自我的需要為中心而產生了消費自主心理，導致消費的盲目性。

現在許多大學生都覺得自己可以憑自己的意愿或喜好進行消費，過度的以自我為中

心，消費的時候忽視了客觀的現實，這也就是消費的盲目性，伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質生活和精神生活中強烈的自我支配要求。現在的大學生大都是改革開放后出生的，環境的塑造，使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依賴于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學生的思想沒完全成熟，如果缺乏適當的消費指導，就會出現消費的盲目性。

(3)部分學生沒有體驗過生活的艱辛。

許多大學生如今都是獨生子女，大都過著養尊處優的生活，對于他們來說自己的花

費一般都是向家里索取，而不是通過自己的勞動所得來的，因此，對于自己的生活費通常珍視的程度不夠，隨意花銷甚至浪費，導致了消費的不合理性。

(4)缺乏針對大學生消費理念上必要的引導和教育

一般說來，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本

身消費觀念存在誤區，不能正確引導自己的子女。而在高校也缺乏對大學生消費心理和行為研究。近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展，但是由于科研條件、人員配置等客觀原因和思政教育工作者的主觀認識等原因，對學生的教育首先從實踐調查開始的教學科研風氣仍然未能形成。

3.有關大學生消費的幾點建議

(1)對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為

一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消

費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

(2)學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教

育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、價值觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在政治課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

(3)對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面

滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。

(4)對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特?清崎曾經說

過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

五、調查總結

大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走好。

調查人：黃一鈞

第四篇：當代大學生消費觀念社會調查報告

當代大學生消費觀念

學院：XXXX

姓名：XX

專業：XX

班級：XXXX

學號：XXXXXX社會調查報告

前言：隨著我國全面進入小康社會，人民群眾的物質文化生活水平以及與之相適應的消費水平得到了不同程度的提高。這一變 化必然通過在校大學生物質文化生活的消費現狀得到反映，也 必然要引起大學生消費觀念、消費行為和消費心理的新變化。

調查目的：通過調查了解當代大學生的消費狀況，使我們能看到大學生的一些消費理 念，并認識到大學生的這些消費情況對社會的一些影響。大學生是一個龐大的消費者集體。因此，大學生的消費行為和心理，不但 會直接影響他們的人生觀和價值觀，對他們的學習、生活乃至日后的工作成才都有著重要的 影響，而且對于整個社會的經濟狀況也會產生較大的影響。因此此次調查旨在分析大學生消 費的現狀并提出了一些解決方略，以號召大學生形成良好的消費觀，養成勤儉節約的好習慣。大學生消費觀體現著大學生的人生價值觀和道德觀，在一定程 度上展現著青年一代的精神文明程度。大學生是個特殊的消費 群體，他們的消費來源主要依賴于家庭。因此大學生 的消費一定程度上可以體現社會的主要消費狀況。大學生是他 們同齡人中的特殊消費群體，他們的消費現狀以及消費觀，既 表現出處于青年的年輕人消費現狀以及消費觀的新變化，又表 現出具有不同于同齡人的消費現狀及消費觀。由于大學生在同 齡人中是知識文化水平較高，思想道德素質相對較好的群體，因而在同齡人中就會具有表率和示范作用。重視大學生消費 觀，正確引導大學生的消費心理和消費行為，不僅有益于大學 生的健康成長，而且對社會消費行為及消費觀的正確引導，也 必將起到良好的示范作用。而大學階段是學生成長的重要時期，也是大學生消費觀念、消費習慣形成的關鍵階段，了解這一階段學生的消費內容和消 費結構，對于引導大學生樹立正確的消費觀念具有重要意義。因此本小組以福州大學城各高校大學生消費的基本狀況入手，分享大學生消費觀念行為，探討如何引導大學生養成健康的消 費心理和行為，杜絕不健康的消費習慣和觀念，進行合理的消 費理財。

調查報告內容：

1.資金收支概況：通過調研,我們發現在生活費來源方面,有88%的同學選擇了父母，14%的同學選擇了貸款，5%的同學獲得了獎學金，11%的同學通過打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。由此可見,同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。由于課程安排和對大學生活的適應等影響,大二表現的尤為明顯，有17%的同學選擇了打工、7%同學獲得獎學金、20%的同學進行了貸款。此時貸款也不再是農村同學的專利了，在貸款人群中約有40%來自城市。一位同學如是說：“父母為我付出了很多，我應該要學會減輕他們的負擔了。”“貸款上學”成為可能后，一些持“超前消費”觀的學生開始打起了它的主意。也不乏有同學認為，現在貸款有50%的貼息，比商業貸款負擔輕，這筆錢可以用來進行投資或給家里購置房產。

大學生這一群體內部在經濟消費水平上存在著一定差距。在問及“每個月生活費數額”時，有9%的同學少于300元，55%的同學少于500元，28%的同學少于800元，5%的同學少于1000元，另外有不到2%的同學大于1000元。據有關資料顯示:大學生年支出均值為8383.96元，其中消費最高的達到1.85萬元，而年消費最低的只有2100元。

(1)通訊與電腦：在通訊費用方面，平均而言，每位手機用戶每月消費76元，每位同學每月要打掉54元的電話卡(包括201卡及IP卡等)。

(2)網絡。忘了是哪個廣告的文案，卻說出了許多大學生的心聲：“e浪淘沙出名人。”不每日觸網的莘莘學子仿佛就很難證明自己是信息時代的新人類。有的癡心網蟲甚至可以憑對網絡的無限熱情來抵抗人類幾百萬年進化形成的自然欲求——食欲、睡眠。

(3)其他。旅游在大學生消費娛樂項目占有一定比例，但因費用較高,平均每人一年一次左右,其實如果有充足的時間以及合適的價位同學們還是很愿意去旅游的。同時去快餐店的次數也是平均每人一月1~2次。

大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有 著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀 念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方 面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處 于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如 何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消 費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個 規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一 個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生才能 更好的解決這個問題，更好的成長成才！

第五篇：關于當代大學生消費觀念的調查報告

關于當代大學生消費觀念的調查報告

摘要：隨著社會的發展，生活水平的不斷提升，我們每個人的消費觀念都在改變，當然，作為大學生，消費觀念也隨著消費水平的提高也發生了一定的變化，這種變化有積極的一面，也有消極的一面。在新時期對大學生加強世界觀、人生觀、價值觀和理想信念教育。引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要內容。關鍵詞：生活水平；大學生；消費觀念；

一、當代大學生消費新概念

1.理性消費是主流

從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念，而價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過2000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。

2．追求時尚和名牌是不老的話題

即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低于90%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

二、當代大學生消費狀況存在的問題

1．儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

“財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。

2．消費差距拉大，出現兩極分化

在關于月平均消費一欄的調查中，有15.2%的同學在400元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業；有28.3%的同學在400-550元之間“勉強過得去”，有34.4%的同學在550-900元之間“稍為有點爽”，有14.6%的同學在900-1400元之間“比較自由”；有7.5%的同學月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3．消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照青島地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。

我們驚奇地發現，在被調查的197名女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜；而192名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對“一杯奶養起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

4．過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節

衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

5．戀愛支出過度

在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。

三、結論

(1)大學生的消費構成跟上社會發展的潮流，與社會接軌。從調查中可以看出，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學生們歡迎，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。

(2)理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

(3)消費呈現向多元化發展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、MP3等數碼產品。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。

(4)戀愛費用支出過高。大學生剛開始戀愛為穩固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。這種不合理的消費也會導致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學生們認為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現象應制止。

(5)貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構成比較合理。貧困生因為消費能力有限，他

們日用的資金來源除了家里提供之外，還有國家、社會資助和勤工儉學等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學習充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優地去跟隨。

(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，大部分的大學生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數的大學生會有規劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調查中發現，大多數大學生每月的生活費用都超出了預計，只有極少數的學生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。

附件： 大學生消費結構調查問卷

第 1 題 您現在所在的年級？（必答）

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

第 2 題您平均一個月用去多少生活費？（必答）

A.300元以下 B.300—500元（包含500元）C.500—1000元（包含1000元）D.1000-1500元

第 3 題您每月消費的主要項目是什么？（可多選）（必答）

A.伙食B.交通、通訊（電話、上網）C.購物（服裝、飾品)D.學習費用（書籍）E.娛樂

第 4 題您平均每月購買衣物的花費?（必答）

A 100-150元 B 150-200元 C 200-250元 D 250-300元 E 300元以上

第 5 題您平均每月的伙食費（包括零食飲料）為多少？（必答）

A 200以下 B 200-400 C 400-600 D 600元以上

第 6 題您平均每周上網的費用（必答）

A.10元以下 B.10-30 C.30-50 D.50以上

第 7 題您平均每月購買日常用品的花費為多少？（必答）

A 20元以下 B 20--40元 C 40-60元 D 60-100元 E 100元以上

第 8 題您平均每月的交通費為多少？（必答）

A30元以下 B30-50元 C30-40元 D40-50元 E50-70元

第 9 題您平均每月的手機費為多少？（必答）

A20-30元 B30-50元 C50-80元 D 80元以上

第 10 題若您擁有電腦，其價格為()元（必答）

A.2000-5000 B 6000-7500 C 8000-9000 D10000以上

第 11 題您家庭月收入多少（選答）

A.1000以下 B 1000-5000 C 5000-10000 D.10000以上

第12題如果要購買新手機，你會選擇怎樣的手機（必答）

A.名牌B昂貴但流行C實用但不流行 D便宜的第 13 題當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目（自己填）