第一篇：中學生消費狀況的調查研究

中學生消費狀況的調查研究

內容摘要：為了了解中學生的消費狀況，解決亂消費現象，讓同學們更好地分配零用錢。我們運用調查分析法，運用問卷隨機抽取高一、二、三各年級的同學進行調查，并對結果進行綜合分析，得出結論。中學生消費普遍存在過度消費的現象，存在盲從等心理，極少數同學繼承和發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統。

關鍵詞：中學生消費狀況 消費觀建議

正文

一、引言

經濟發展，物質豐富的今天，人們開始了各種各樣的消費。但人們的消費狀況的合理性有了很多的爭議。作為中學生的我們對消費也有很大的誤區。為此，人們針對消費提出了很多的觀念。我們研究中涉及的概念有，“綠色消費”是以保護消費者健康和節約為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續發展消費。“消費目的”分為生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費。“從眾心理”是人們追求的時尚的心理，往往能夠引發對某類，某種風格的商品的追求。“求異心理”是指過分標新立異。“攀比心理”是指向上看齊，人有我有的炫耀心理，“求實心理”是一種理智的消費。

二、研究過程

1、對于每個學生的家庭狀況，以及每個年級，男女同學的消費觀，消費狀況是不同的。我們主要通過對高

一、高

二、高三各年級的男女同學之間的消費進行調查。調查結果如下：

2、不同年級之間的消費狀況差別

1高一年級的學生零用錢的數量男生90%，女生75%在200元以上，72%的男生把大部分的○

零用錢花在生活上，60%的女生把大部分錢花在娛樂上，一半以上的同學衣服的價格在100元以下，他們認為高一學生一個月合適的零用錢在200元以上。高二年級的學生零用錢的數量男生83.3%，女生95%在200以下，66.7%的男生把大部分的○

零用錢花在生活上，75%的女生把大部分錢花在娛樂上,一半以上的同學衣服的價格在100元以下.他們認為高二學生合適的零用錢在100—200元之間。

3高三年級的學生零用錢的數量男生100%，女生57%在200元以上，75%的男生和71.4%的○

女生把大部分零用錢花在生活上，一半以上的同學衣服的價格在100元以上。他們認為高三學生一個月合適的零用錢在200元左右。

3、男女消費觀的差別男生花錢“今朝有酒，今朝醉”○，追求所謂的“高質量生活”，主要是在服裝方面追求名牌，追求個性化。飲食方面任意揮霍，總的說就是有錢時大手大腳，沒錢時，到處借錢。生活用品，學習用品之類的東西很少購買。女生花錢：與男生相差很大，女生花錢“精打細算”○，知道節省。服裝方面，只有少數女生講究名牌，追求個性花，標新立異。飲食方面，女生更加節省。生活學習用品也是自給自足，有時還會用省下的錢給自己購買衣物等等。但從調查中也發現了一個問題，就是女生在小飾品這方面購買上也是毫不手軟，也比較形式化，比如在同學過生日時，總會挑比較貴重的物品。

三、對當前我校學生消費狀況合理化的建議和方法

1、要做理性的消費者，踐行正確的原則。量入為出，適度消費。要在自己的經濟承受的范圍之內進行。○避免盲從，理性消費。○保護環境，綠色消費。我們應該重新審視以往的消費觀念，保持人與自然之間的和諧。○勤儉節約，艱苦奮斗。這是中華民族的傳統美德和優良作風。○

2、制訂合理的消費計劃

我們要確定一個月的零用錢數量，每個月都有固定的金額，無特殊情況，不得想家長索要。以防止突發事件，我們每個月就得精打細算，最好每月都存點錢，以防萬一。我們可以去辦一個儲蓄卡，把每月剩余的錢存入銀行。

四、我們的體驗

通過這次課題的研究，我們學會以后如何打算自己的生活，會理智的消費。懂得了自己應該和其他同學互相討論，互相交流。俗話說：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，而且辦事效率也會提高不少。謝謝綜合課給我們帶來了不一樣的學習方式，豐富我們的高中生活，讓我們學到了許多。

也許，我們的調查研究還不夠成熟，但希望能給同學們以后的消費觀念有一定程度的啟發。我們小組還給同學們寫了一封信。

親愛的同學們：

現在，隨著生產力水平地不斷提高，對物質的需求也就越來越高，以至在校園里出現了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現象。消費觀念對于你們來說是很重要的，如果能養成良好的消費習慣，則他會影響你的一生。

為了你們更了解你們的消費狀況，我們研究小組特別對此進行了一些詳細的調查。我們希望通過調查能了解你們對于消費的不同看法和獨到的見解，提出倡議書使你們重視消費問題，逐步培養良好的消費習慣，樹立起正確的消費觀念。

我們根據所得的數據得知，你們每月的零用錢都在200元以上（除三餐費用），而且大部分學生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，你們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這說明了你們沒有正確的觀念，并且消費重心由學習轉向飲食和娛樂。

對你們這些錯誤的消費觀念，我們覺得你們首先具備良好的心理品質，因為許多不良的消費現象的產生都是你們個人虛榮心在作怪，你們要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學性。其次，物質消費與精神消費要協調分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對于你們來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術享受的需要，有利于身心的健康發展，而且還培養了你們的德行。再次，我們要發揚艱苦奮斗，勤儉節約的精神，你們要根據自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。

總之，作為中學生的你們，最講究一個“度”的問題，把握好這個“度”，不僅僅給自己帶來想象不到的結果，同學們也會給身邊的分帶來便利，作為中學生了，也不用別人多說什么，就像平時學習一樣，貴在自覺。

希望同學們能愉快的度過高中三年的生活。

第二篇：中學生消費狀況調查研究問卷表

中學生消費狀況調查研究問卷表

同學：你好！

當代中學生作為特殊的消費群體，正逐步成為引領消費市場的最新潮流，他們的價值觀和世界觀的培養顯得格外的重要，所以為了我們的學校和社會能夠正確的引領中學生理性消費，我們決定從我校高中部學生中隨機進行一次問卷調查，希望通過問卷調查的分析研究得出結論來正確引導同學們的消費觀和消費行為。本次問卷調查采用匿名填寫，請根據你的真實情況如實填寫，不要遺漏。感謝你的合作與支持！

一、基本情況

你的年齡：；你的性別：；你平時是否喜歡消費；

二、單項選擇

1.每個月的總消費金額？（）

A.500元以內B.500-1000元C.1000元以上D.其它

2.你每月消費的主要項目？（）

伙食消費B.購物消費C.學習消費D.交際消費

3.你每個月花在學習方面（文具、書籍）的花費？（）

A.20元以內B.20-100元C.其它

4.你每個月日常開支（購買衣物、零食、交際）花費？（）

A.100元以內B.100-300元C.其它

5.你和朋友一起消費時，一般如何付款？()

A.AA制B.請客C.其它

6.你在消費時一般注意商品的?()

A.品牌B.質量C.價格D.其它

7.你認為你的理財能力？（）

A.較好，有較強的理財觀念B.較差，花錢沒有計劃

8.你對自己的消費有記賬嗎？（）

A.有B.沒有

9.你是否網購？（）

A.經常B.偶爾C.從不

10.想買的東西錢不夠時你會怎么辦？（）

A.先買了再說B.向父母要C.用自己存的錢D.放棄購買

11.你的個人消費理念觀？（）

能省則省B.先做好消費計劃再花錢C.毫不在乎，肆意揮霍D.其它

12.你認為目前中學生的消費氛圍如何？()

A.很好，完全符合中學生的消費要求B.較好，對中學生消費有積極影響

C.一般，不太符合中學生的消費理念D.較差，缺乏學校的有序引導

三、問答題

1.你認為自己每個月的消費合理嗎?為什么?

2.你在消費時是否有想到過父母的辛勤勞動?你作何感想?

3.你對自己消費狀況的認識?

謝謝您的合作！

第三篇：中學生消費狀況調查研究結題報告范文

中學生消費狀況調查研究結題報告

二

（四）吳澤平等

當代中學生生活在信息通訊、科學技術發達的新時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。中學生作為無經濟收入的特殊消費群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現亂消費的現象。為了更深入的了解中學生的消費狀況，揭露亂消費現象，并建議正確的消費途徑，我們組做了這一調查。

一、中學生消費狀況調查結果與分析報告如下:

1、范佳雯、陳夏晴、周云運的調查結果與分析報告

現在人們的消費渠道越來越多了，消費投入的資金與日俱增，為此我們在中學生這個年齡階段調查了50名初二學生的消費狀況，做出了以下的總結：

1.隨著經濟的發展，很多農村家戶就搬到了城鎮居住，據調查，居住在城鎮的與居住在農村的家戶都占有一半的優勢，說明現在的人們經濟條件好了，生活水平也逐漸地在上升。

2.現在的人們生活條件好了，達到富有水平的家庭占有10%，達到小康水平的占86%，說明現在的人們的確過著幸福的生活，至少吃穿不愁。但是也有少數家庭是屬于貧窮的，我們應該去資助他們。

3.現在上學的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據調查，選擇買零食的同學站了一半以上的優勢，這也能看出中學生一般都以食為主，也有42%的同學選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學生除了學習，當然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數同學選擇了進網吧，網吧不是中學生該去的地方，能少去就盡量少去。

4.現在的中學生覺得自己一般般，算不上簡樸的，也算不上不簡樸的，占了一半以上的優勢，覺得自己不簡樸的占了小部分，但也有少數同學是覺得自己簡樸的。

5.現在，我們來學校上課，每個星期父母都會給我們零用錢，有的同學有很多零花錢，有些同學卻很少，這都與家庭的收入有關，零用錢在10元以下的，10—20元的和50元以上的同學，占有平等的優勢，從中可可以看出父母給的零用錢相差很大，在20—30元與30—50元的占了小部分。

6.大部分中學生，在購買商品時都會考慮商品的用途和價格，較少的人會考慮商品的款式和包裝，考慮是否符合時尚潮流的也較多，這表明中學生購買商品時都追求實用、實惠，購買的商品能物美價廉，但有的中學生喜歡趕時尚、趕潮流，作為一名中學生當前最重要的事情就是學習，而不是走在潮流前線，要做到不攀比、不奢侈。

7.現在生活條件好了，學生的零用錢也多了，尤其是中學生可以自己隨便支配，有較多的中學生把零用錢使用在干嘛學習用品上，學習用品是每個學生都需要的，在漫長的學習生活中，有哪個學生離得開學習用品？有較多的中學生都把錢使用在上網或玩游戲上，這些和學習無關的事情對中學生有百害而無一利，卻能讓中學生不惜用青春和金錢去做這些毫無意義的事情，可見中學生妥善使用零用錢的重要性。

8.每人都自己的零花錢，也需要儲存自己得到的零花錢。在這些問題上，學生有50%以上都懂得儲存。

9.我們都想要自己的成績上升，在某些人里，努力學習，天天向上很重要，將來也想報效祖國，所以在大多數人的眼里，都會有一個想法，那就是艱苦奮斗，發揚精神。

10.學生們都有對消費不同的看法，但至少有一點是一致的，大力提倡，也有一半不到的人會這樣想

11.如果學生看到自己喜歡的東西就會想買，但也有人因為某個條件的欠缺下，忍心不買。

總的來說，在了解到的幾位學生的消費都一般，他們在這些觀點上有極少的問題，也有極少的優點，同時，他們的看法也是與眾不同。

2、王珺琰、顧志華、李鵬翔、劉偉偉徐成杰、李濱調查分析報告

從這次的調查中我發現來自城鎮與農村的比例相等但生活水平大都相同，而富有和貧窮的要少一些，著可能是因為中國人的收入比例不穩定，所以就提高到了小康。現在零用錢的用途大都用在買零食上，或

進網吧，買衣服也會有人這么做，但買書籍的人卻不怎么多，我這才發現現今的中學生，缺乏這種好的意識，這種學生應該好好教育。而且大多數的人都是不這么簡樸的或還行的，簡樸的人也很少。在調查錢數時，看到有10元以下的、10-20元和50元以上的人占里較多，著可能是因為家境等原因，也可能是導致他們不簡樸，而亂花錢的原因吧！希望現在的人能意識到節約花費是很重要的！并且通過這一次的調查，我都確實到了現在的人都很缺乏這種節約用錢，合理用錢的意識，而且有些家庭中有的人都控制不了花費，而亂花錢，沒有限制的花直到花完了為止，這樣的行為為大多數家庭所擁有。我希望這些人能回去讓家長好好的教育，叫他們怎樣節約花費，讓他們集注這次鮮明的教訓，讓他們下次再也不敢這樣了。

據問卷調查表明：很多人的一周的零用錢在20元以下，但有些學生把這些前用在了買零食上，而零食會損壞我們中學生的健康，進一步講也就是合理消費和我們的健康有著密切的關系。令人欣慰的是我校中學生通常在購買商品是時會注重商品的用途和價格，這令我校大部分中學生有著合理的消費。更令人欣慰的是有些熱愛學習、刻苦學習的同學把自己的零用錢用來買學習用品。零花錢花在這些有用的商品上，使得中學生中的大部分學生不會肆意揮霍零花錢。可是有些同學不考慮商品的價格亂花錢，在這些同學中，他們主要把零用錢花于上網玩游戲和零食上，這也是造成中學生成績下滑和校園垃圾的主要原因。還有一些同學，覺是覺得零食不重要，但他們一見到那些“美味”的零食時，手里的錢還是毫無顧慮地花了出去，他們總是做的和心里想的不一樣，但總是缺乏意志力。所以要學會合理消費，必須磨礪自己的意志。

由此可知，消費十分重要，它不僅僅在于金錢方面上的問題，合理消費還可以減少校園垃圾，如果不把錢花在上網玩游戲等方面，還可以防止成績下滑。如果我們合理消費，我們的校園必將更美好。但控制中學生的合理消費是一個很大的難題。為了讓中學生合理地去消費學校應該多對學生進行思想教育，讓學生養成合理消費的自覺性。看來要讓學生合理消費還要學校跟學生自己一起努力才行。

二、對于培養中學生合理消費習慣的幾點建議：

1、中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的理財觀念，控制、監督中學生的消費。中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來該怎么辦呢？家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家里干家務的勞累，從而培養其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛！

2、在當今的社會，隨著生活質量的提高，經濟、文化、科技、突飛猛進的發展，人均GDP的逐年增長，人們的消費觀念也在不斷變化。在生活上高消費、高享受，過度奢侈的人不少，這都是不良的消費的行為。中學生作為21世紀的新新人類，更不能忘本，要牢牢的記住“適度消費”原則，反對鋪張浪費。既不超前、趕時尚潮流，也不滯后，過于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費應首先考慮家庭的經濟狀況，進行適度消費，不額外增加家庭負擔。中學生還應積極去參加社會義務勞動，拿出好點子、使出好拳腳、付出辛苦、灑下汗水、去體會、去感受。從而逐漸增強勞動觀念，珍惜勞動成果，形成勤儉意識，自覺抵制不良消費。在物質生活基礎消費的前提下，也要提高自己的能力和素質，必須重視精神消費。我們必須在學習上多花一些時間，從中吸取精神營養，充實頭腦，提升自己。

總之：我們中學生要有一個正確的、合理的、科學的消費觀，而不是在于熱衷吃喝玩樂。要做一個對國家和人民有所貢獻的中國好公民，過一個無悔的人生，必須謹記“勞動是幸福的左手，節約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創造自己的幸福生活吧！

三、研究體會

通過這次的研究性學習，不僅讓我們了解了現代中學生的消費狀況，并且提高了我們獨立研究問題的能力。在這次研究的過程中，雖然我們遇到了許多困難，但我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。在困難面前我們學會了堅持和忍耐，發揚了團結協作的精神，無論做什么，都會感受到我們是一個團結的集體。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經歷，我們得到的不僅是自己的勞動成果，還有一次寶貴的社會實踐經驗，這將會成為我們今后學習和工作的一次寶貴的經驗。

第四篇：大學生消費狀況的調查研究

大學生消費狀況的調查方案設計

一、調查背景、目的、內容

隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。因而在當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了解大學生的消費狀況，讓大學生樹立一個良好的消費觀念、消費意識，我們進行了此次調查。

調查目的：進一步了解大學生的消費狀況，促使其養成良好的消費觀念和消費習慣

調查內容：大學生的消費狀況、消費習慣、消費觀念

二、調查對象及分析方法

調查對象：西農部分學生

分析方法：單變量描述統計

三、調查方法

問卷調查

四、調查實施步驟

1、人員：

2、任務：開展大學生消費狀況調查，得出結果并作分析和討論，做出解決方案

3、時間安排：

2012年11月11日——14日：設計問卷，審核、印制問卷等準備工作 2012年11月15日——20日：發放及回收問卷

2012年11月21日——23日：統計、分析，寫出調查報告

第五篇：中學生消費狀況調查報告

關于中學生零花錢的調查報告

隨著時代的進步與發展，人們的生活越來越富裕，緊隨而來的就是關于學生在零花錢消費上的這個問題。現在的孩子大都是獨生子女，絕大多是的父母是對他們十分寵愛，所以給孩子的零花錢數目也是越來越龐大，甚至到了一種一發不可收拾的程度，有的家長一星期甚至給孩子兩百元。學生的確需要這么多的零花錢嗎？這些零花錢的用途又是什么呢？我們又應該如何使用這些零花錢呢？ 于是我關于學生零花錢的這個問題進行了調查。根據我的調查，在初中生中，每月零花錢在50元以下的占了絕大多數，其比例是70.2%；而51-100元的占14.9%；101-200元的占6.4%；201元以上的占8.5%。其中消費大多分三種：

1、手機消費

中學生帶手機似乎是當今的一個熱門話題，隨著科技的發展，手機悄悄走進了人們的生活，手機不僅成為成年人的必需品，也在中學生中間普及了。現在，中學生帶手機已不是什么新鮮事，更有甚者有2至3個手機。話費支付也將成為零用錢的走向之一。根據調查，中學生手機話費在50至100元居多，花話費在50元以下的只是少數人。有的同學下午竟然打出了100元的手機話費。2人情消費

調查中，我發現，同齡人的“人情消費”在快速上升。幾乎所有的同學都用自己的零用錢在同學生日或節日里購買禮物。花費在50元左右占大多數。大多 數同學認為禮物太便宜送不出手，所以這方面的花費日益升高。有一位同學說：“一般我自己過生日請客要花上二三百元，這些錢全從我自己的零花錢里出。還有同學過生日或者過節日送禮物的花銷，如果趕上一個月有兩三個同學同時過生日，那這個月可就要‘大出血’了。”

3、零食消費

調查中還了解到，無論男生還是女生，在零食上的花費是最普遍的，也是“細水長流”不間斷式的。同學們一到下課之后就紛紛向小院里的小店里跑，小店里到處都是人，同學們都在買那些垃圾食品。男生經常買一大瓶一大瓶的可樂。男女生的零食消費不同，女生以吃為主，男生以喝為主。有的同學每月花在買飲料上的零花錢就有近100元。

如果家長繼續這樣下去，就會使孩子用錢的欲望越來越大，向父母伸手要錢就會變的習以為常，從此養成了不節制地、亂花錢的壞習慣。所以我們要懂得必要的消費知識，形成正確的花錢、算賬的觀念，逐步養成良好的消費習慣。更要懂得錢的來之不易，要正確認識錢的作用和地位，懂得錢是父母的勞動成果，要用的恰到好處！

098班於琛捷