第一篇：2014年黃西小學防火工作實施方案

2014年黃西小學防火工作實施方案

為切實做好我校防火安全工作，堅決遏制重特大火災事故，根據《強化開展教育系統火災防控工作實施方案》要求，結合本校實際，特制定學校防火工作實施方案。

一、指導思想

認真貫徹公安部消防局等一系列指示精神要求，切實增強大局意識、危機意識、憂患意識、責任意識。通過強有力的措施和扎實有效的工作，有效預防和減少火災事故的發生，全力保障公共消防安全，切實維護學校和諧穩定。

二、工作目標

以保證“最大限度地增強我校防控火災能力，最大限度地減少火災隱患和火災危害”為重點，建立健全消防安全責任制，廣泛發動全校師生做好冬季消防工作，全面排查整治火災隱患，達到“二提升”、“三確保”的總體目標，即提升全校師生消防安全素質和自防自救能力；確保全校火災形勢穩定，確保不發生群死群傷火災事故，確保假前假后的消防安全。

三、組織領導

組長： 陳麗

副組長： 錢索來

成員： 各班班主任

四、時間步驟

今冬防火工作從2014年2月24日起至2014年6月15日止，分3個階

段進行。

（一）部署階段，制定學校冬季防火實施方案，建立工作機制，根據中心學校方案對我校冬季防火進行全面布置。

（二）實施階段，按照冬防方案確定的重點和任務，認真做學校今年冬季的各項防火安全工作。

（三）總結階段，對本年度冬防工作進行認真總結，向中心校上報工作情況，做好接受上級部門檢查驗收的準備。

五、重點任務

（一）確實落實學校消防安全責任制。一是在冬防期間適時組織不少于兩次消防安全檢查（放寒假前和新學期開學時）；二是繼續推行學校消防安全標準化管理，依法落實消防安全責任，建立健全消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保全校消防安全。

（二）切實開展冬季防火安全大檢查。一是針對校內薄弱環節，每月開展一次消防安全檢查；二是結合學校防火工作實際嚴格開展“六查”（即查新建設施是否經過消防驗收；查疏散通道、安全出口是否暢通；查消防設施是否正常運行；查建筑內部裝修是否符合消防安全要求；查單位自查巡查工作是否落實；查師生是否經過消防安全教育和培訓），并接受上級單位檢查。

（三）切實加大火災隱患整治力度。切實落實各項技術防范措施，打通安全疏散通道、出口，拆除影響疏散逃生的金屬護攔，并采取劃分防火分區、增設安全出口等技術防范手段，確保一旦發生火災人員能夠順利疏散逃生，火災能夠及時撲救。對冬季排查出來的新的重大

火災隱患，立即督辦整改到位。

（四）切實做好重要節日和重大活動的消防安全保衛工作。高度重視元旦、春節、元宵節的消防安全保衛工作，在鎮政府的統一領導下，對重要節日和重要活動期間的重大群眾性活動場所進行全面細致的消防安全檢查，制定切實可行的消防安全保衛措施。

（五）切實加強消防安全宣傳教育。加大消防法律法規和消防知識的宣傳培訓力度，切實增強師生消防安全意識和自防自救能力。

六、工作要求

（一）提高思想認識，加強組織領導。春季來臨，氣候干燥，引發火災的因素和頻率大大增加，學校各部門、全體師生要充分認識做好冬季防火工作對于師生的生命安全、保障正常教育教學的穩定的重大意義，增強責任感和使命感。在上級部門的統一領導下，認真分析、研究本地冬季防火工作面臨的形勢，周密部署各項重點工作和任務，積極協調政府職能部門履行國家法律法規賦予的消防安全管理職責，全力確保冬防各項措施的落實。

（二）加大檢查督辦力度，在認真做好“六查”的同時做好教室、圖書室、學校伙食點等的日常監管，強化責任、細化措施，杜絕火災事故的發生。

（三）嚴格落實信息報送制度。冬防期間，切實做好信息傳遞工作，對檢查發現的重大火災隱患、火災事故必須立即上報，確保不發生重要信息遲報、漏報情況，并作好冬防工作相應的情況匯報和總結。

第二篇：小學防火工作實施方案

一、指導思想

以黨的十七大精神為的指導，認真貫徹縣教育局和鎮黨委政府關于加強秋冬季防火工作的一系列指示精神要求，切實增強大局意識、危機意識、憂患意識、責任意識。通過強有力的措施和扎實有效的工作，有效預防和減少火災事故的發生，全力保障公共消防安全，切實維護學校和諧穩定。

二、工作目標

以保證“最大限度地增強我校防控火災能力，最大限度地減少火災隱患和火災危害”為重點，建立健全消防安全責任制，廣泛發動全校師生做好秋冬春季節防火工作，全面排查整治火災隱患，達到“三提升”、“三確保”的總體目標，即提升全校師生防火安全意識、消防安全素質和自防自救能力；確保不發生師生失火原因的森林火災，確保不發生群死群傷火災事故，確保假前假后的消防安全教育、防范舉措到位。

三、組織領導

為了加強對此項工作的領導，特成立以下領導組：

組 長：

副組長：

成 員：

領導組下設辦公室，兼任主任，兼任辦公室成員。全面負責活動的組織實施以及檔案材料的收集整理。

四、時間步驟

（三）總結階段（2013年5月15日前）。對本學防火工作進行認真總結，上報工作情況，做好接受上級部門檢查驗收的準備。

五、重點任務

（一）切實落實學校消防安全責任制。一是在此期間每月適時組織不少于兩次消防安全檢查（放寒假前和新學期開學前必查），杜絕火災隱患；二是繼續推行學校消防安全標準化管理，依法落實消防安全責任，建立健全消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保全校消防安全。

（二）切實開展今年秋冬季和明年春季森林防火教育工作。

1。提高認識。要充分認識做好森林防火工作的重要性、緊迫性、長期性和復雜性，全體師生一定要充分認識到做好森林防火工作的重要性和緊迫性，要充分認識到森林火災可能給社會、生產、人民生命財產的安全帶來的危害，要以對黨和人民高度負責的態度，把森林防火工作是一項重要政治任務，要作為維護社會穩定、促進經濟發展、確保人民生命財產安全的一件大事抓實、抓好。同時我們還要認識到森林防火工作的長期性特點，森林防火期從今年的十月份到明年的四月底，時間跨度七個月，因此我們的防火意識、防火教育要做到持之以恒，堅持到底，絕不虎頭蛇尾，沒有耐性。

2。開展活動。要圍繞森林防火主題，采取安排好“五個一”的活動形式開展宣傳教育活動，即：“上一堂關于森林防火常識教育課，寫一篇作文，帶出一個口信（或致家長一封信），出一期黑板報，打一幅標語。”請各年級組接本通知后，及時做好安排，各班主任要切實落實責任，努力通過有效的活動，對全校師生進行一次森林防火教育，提高安全意識，并通過學校、師生向社會、家長進行森林防火的宣傳教育。各班教育活動須上報材料：森林防火教育課設計、中高年級學生作文五篇；德領組須做好：致家長一封信（專題）、校園內外宣傳櫥窗的宣傳和氛圍營造、校園內打一幅標語、班級黑板報照片、一次國旗下講話。

3。落實措施。要經常教育學生在上學放學的路上，嚴禁攜帶火具、火種，禁止玩火。要在學生中建立互相監督的有效機制，并落實責任管理教師，實行有效的日常監控。要切實提高學生的防火意識，教育學生，途經發現火災隱患，及時向附近村（居民）和學校老師通報火情。要通過致家長一封信，將學校關于森林防火的有關規定與要求告知家長，通過“小手牽大手”請家長協助學校做好孩子雙休日或節假日在家的防火災教育與管理，調動全社會提高森林防火意識。

（三）切實做好重要節日和重大活動的消防安全保衛工作。高度重視元旦、春節、元宵節的消防安全保衛工作，在教育局的統一領導下，對重要節日和重要活動期間的重大群眾性活動場所進行全面細致的消防安全檢查，制定切實可行的消防安全保衛措施。

（四）切實加強消防安全宣傳教育。通過黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等加大消防法律法規和消防知識的宣傳培訓力度，切實增強師生消防安全意識和自防自救能力。

（五）切實做好消防安全應急演練。消防安全演練是檢驗學校消防安全工作的重要手段，學校將認真組織開展“119”消防安全演練活動。

六、工作要求

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1。加強領導，明確職責。加強管理，把此項活動列入議事日程，成立工作機構，明確責任分工，指定專人負責相關事項的聯系、協調和督導工作。加強領導，學校領導作為活動的學習者、傳播者、實踐者要自覺參與、精心部署，抓落實，抓成效。

2。講究方法，務求實效。根據小學生的身心發展特點和認知水平，宣傳教育的內容和方式要貼近實際、貼近生活、貼近學生，宣傳教育課可以利用多種形式多渠道進行。

3。嚴格落實值班和信息報送制度。防火期間，實行24小時值班和領導帶班制度。切實做好信息傳遞工作，對檢查發現的重大火災隱患、火災事故必須立即上報，確保不發生重要信息遲報、漏報情況，并作好冬防工作相應的情況匯報和總結。

4。深化研究，總結經驗。要積極探索有效途徑和方法，及時研究和解決工作中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法。

第三篇：西黃小學安全工作自查匯報材料

西黃小學安全工作匯報材料

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標，以保證教育教學工作的正常開展。

一、學校安全管理工作情況

1、學校安全無小事，認識是前提

學校長期以來對學校的安全工作高度重視。多次組織學校會議，多次在全體教職工會議上強調學校安全工作是學校工作的重中之重，學習上級有關學校安全方面的文件，強調學校安全工作的重要性，要求提高認識，克服麻痹思想。強化組織機構落實：第一責任人為學校校長，第二責任人為主管教師，其他領導班子全員參與；強化責任意識，認真落實“誰主管，誰負責”的原則；健全制度，明確責任，日常工作，注重落實，經常督導檢查。學校常常召開安全工作領導小組會議，總結學校的安全狀況，提高全體工作人員的安全意識。強調責任意識，使每一位教師在各自的崗位上認真工作，確保了學校安全工作萬無一失。另外，學校進一步加強教職工的思想政治工作，大力維護學校政治、生活、教學秩序的穩定，對思想有情緒、不穩定的教職工及時做好疏導工作，嚴防事態的擴大；并聘請公安、司法工作人員到校進行安全、法制教育，強化法律意識。為加強青少年學生法制教育，認真開展了普法教育，通過觀看交通事故圖片、講座、知識競賽等多

種形式和手段，先后學習了《預防未成年人犯 罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理條例》等法制法規，還在各班開設了《安全教育》課，增強學生法制觀念，使他們知法、懂法、更守法，抵制違法犯 罪。

2、學校安全無小事，制度是保障

各項管理制度齊全，責任明確。

一、是各項組織、制度、職責

明確規定責任人、及相關人員的工作職責，并與獎懲制度相結合，對因工作失職造成損失的，應按規定賠償，對學校綜合治理工作有突出貢獻的，學校給予獎勵。

二、是認真落實組織機構

專門安排值日教師在課余時間進行巡邏，發現問題及時處

理，及時查處學生間的一些糾紛，有效維護了學校正常的教育教學秩序。

三、是嚴格實行門衛室會客制度

凡外來人員一律在門衛室登記，經允許后才能進校，凡是會見學生的外來人員，必須在門衛室等候，通知被找人到門衛室會客。

3、學校安全無小事，落實是關鍵

為了保證學校安全工作的落實，大力開展校園安全隱患的整治工作。

（1）確保學校設備、設施安全。學校定期對學校校舍、圍墻、活動場所、教育教學設施及生活服務設施進行檢查，對我校存在的安

全問題，立即投入大量資金，開展整改，上學期，對圍墻、教室、操場等進行了維修加固；對全校電線、電路進行了改造;保證了各項設備設施符合安全要求。

（2）確保值班人員落實到位。學校24小時有值班、巡邏，負責學生的財產和人身安全；每周教師輪流在校值日，督查各方面的工作；校長全面負責，組織學校工作并進行學校安全檢查，督促各項工作的落實；另外還有校園值班教師在課余時間在校園巡察，發現問題及時向學校領導反饋，有效地防止事態擴大。

（3）確保責任落實到位。學校各重點要害部位有專人負責管理。事實證明，學校的這種安全工作制度是卓有成效的，教師在值班的過程中要認真負責、嚴格值守。

4、開展“創安”活動，促進學校發展

學校積極開展各項創建活動，以活動促發展。積極配合公安機關開展的校安活動，為了確保目標工作任務的實現，學校與各塊、各班、全體教師簽訂了《安全管理責任書》，年終學校將進行考核，與責任人績效掛鉤。

二、工作實效

1、自開展創安工作以來，學校實現了“四無”，即學校無重大刑事案件、無治安案件、無安全事故和無群眾性事件。

2、學校綜合治理效果明顯，無聚眾鬧事，無越級上訪，學校教學、生活秩序穩定，社會聲譽好。

3、學校無重大災害、盜竊案、學生無重大違紀違法案件。、無火害、爆炸案件發生，無食物中毒現象發生。

三、存在的問題

根據上級文件要求，今年春季學校又對校園安全狀況進行了全面檢查。通過自查在以下幾個方面，需要整改落實：

一是學生法紀安全教育的制度化建設還有待加強，學生的安全意識、自我防范意識有待進一步增強。二是學校周圍院墻有幾處高度不夠，給外來人員的翻入提供了可乘之機。三是要逐步完善學校的消防設施，確保需要。四是還要逐步建立和完善各種安全防范預案，確保發生安全事故時能采取及時、有效的應急措施和手段，減少和控制損失。

匯報完畢

請領導指正

曹河鄉西黃小學2012年3月

第四篇：黃西小學心理健康工作總結

黃西小學心理健康工作總結

2012------1-心理健康教育“是德育的基礎.德育是以心育為前提的,搞好心育促進德育,.在知識經濟,信息時代里,人們面對快節奏的生存環境,高質量高效率的生活方式,會不會進行心理活動,會不會進行正確認識心理活動,已經擺在每一個人的面前,接受心理教育已經成為社會進步的必然.心理健康教育是社會主義精神文明建設的核心,離開心理健康教育精神文明將失掉靈魂,健康的身心是一切的保證.現代社會要求現代人用高尚的道德,健康的身心,善于合作的意識去適應社會需求,健全人格,努力達到”德智心體“全面發展.本學期我校”心育“工作注意觀念的提升,認識的提高,開展”強國要強民,強民要強心“主題系列活動..本學期我校牢牢把握住新課程改革的機遇,積極探索心育的可操作性，不拘一格,開展行之有效的”心育“活動.我們深深感覺到,把學生當作人看待不能當作知識容器,要尊重學生的人格,與學生建立和諧的,平等的,民主的相互尊敬的師生關系.要做到這些,首先在兩方面急需改進:[1]課堂教學過程中,教師多設計一些走進學生中間的討論性問題,減少在講臺上面講的時間,據心理學家介紹:空間距離與心理距離是成正比的,所以老師離學生越近,其心理距離就越近,那就要求老師多走到學生中間去,與學生交談討論,從心理上縮短師生的距離.這種師生的交融符合新課標的理念.[2]為了使

學生達到教育的預期目的,教師的賞識要有”度“.任何教育都不是盲目的,尤其現代教育有很強的目的性,而不是一味的賞識,賞學生欣賞之處,識學生整體,有的放矢地運用”賞識“,激發孩子的閃光點。

一定給學生創造一個寬松的課堂教學空間,使學生能有信心去思考,那么作為教師不僅要有教學意識,(根據大綱的意思,教會學生知識,)而且要有課程意識,教什么怎么教的問題.要創造學生的個性,哪個方面有發展就培養他哪方面的特長,給他們心理支持,幫助孩子認識到,只要努力,有鍥而不舍的精神,人人都能成為人才的思想觀念.建立了校長室,教導處,科研室為核心的領導小組.每個學年有實驗班級,每個班級有本學期的實驗計劃,階段總結,實驗過程的詳實材料.并將心育課列入學校日時日程,將心育內容滲透在課堂上,各實驗班級建立了心理信箱,成立了”心語小屋“咨詢室.:開展活動,培養集體主義意識.運動會,科技節,勞動節,藝術節等校園文化都是培養學生的主人翁和社會責任感的意識.建立家長,學生,教師共同參與的網絡,建立實驗教師,實驗班學生的檔案管理.學科滲透單靠一個教師不行,音體美審美觀念,小科目的綜合知識都會拓寬滲透途徑.形成”三位一體"的合力.家長會,座談會與班會的結合,有經驗的教師,家長介紹經驗.

第五篇：黃西小學工作計劃 2

黃西小學

2013—2014學第二學期工作計劃

一、指導思想

堅持以人為本的科學發展觀，以德育為先導，全面推進素質教育，以推動特色辦學、規范化辦學為重點，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量。進一步提升學校辦學品味，努力打造“教師安心，學生開心，家長放心，社會滿意”的學校。

二、工作目標

以實現學校的內涵發展為抓手，優化育人環境，抓好常規管理，細化過程管理，強化師資建設，深化課堂教學改革，狠抓學生行為習慣養成教育，扎實開展校本教研活動，發揮骨干教師的引領示范作用，提升教育教學質量。通過特色創建，提煉獨具特色的校園文化，形成特色辦學，實現師生共同成長。

三、工作措施。

（一）切實加強師資隊伍建設，不斷提高教師專業化發展水平。教育質量的高低，教育事業的成效，從根本上取決于教師隊伍的素質。建立一支高素質的教師隊伍，造就一批高素質的創業人才，是教育事業發展的根本任務。

1、加強教師隊伍建設

學校以“實施有效教學，培養教師現代素質”為核心，全面推進教師隊伍建設“三項工程”，即：師德建設工程、教師專業化發展工程、骨干教師隊伍建設工程。

①、加強教師職業道德教育。與時俱進，奮發有為，逐步形成“科學，嚴謹”的教學習慣，抓好質量，塑造良好形象。要求教師做到“六個一”.②、加強骨干教師培養，注重教師專業成長，開展多種教研活動，為教師提供舞臺，讓每個教師感受成功。

③、為教師提供必要的專業引領，讓教師走向專業發展之路。充分利用自身的資源優勢，發揮骨干教師、學科帶頭人的專業引領作用.開展多種教研活動，為教師提供舞臺，讓每個教師感受成功。搞好每學期每學科一次專題教研活動，讓每位教師積極參與其中，教師在互動碰撞中提高，在活動中感受成功的喜悅。

組織好校內公開課、學區聯片教研，促進教師專業成長。

開展教師“三字一畫一話一技能”比賽活動。“三字”是指粉筆字、鋼筆字、毛筆字，“一畫”是指簡筆畫，一話是指普通話，“一技能”是指計算機基本技能。

（二）以教學管理為中心，努力提升教育教學質量

1、規范學校常規管理

①對備課、上課、作業、輔導、考核等常規工作常抓不懈。做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”。每一位教師應進一步強化教師自我監督意識，提高自我管理能力，教學管理人員要積極探索適用于課堂教學改革環境的教學過程，監控評價機制。②加強教學常規督查力度，注重過程檢查，不定期組織對教師教育教學常規檢查與質量抽測。

2、堅決貫徹落實國家課程、地方課程，積極開發實施校本課程，進一步完善校本課程建設，結合中心校《特色學校建設實施方案》的要求，找準切入點，力爭做到班班有特色、生生有特長。

3、認真進行教學質量的分析，夯實質量目標責任制。努力提高教學質量。

4、加強教科研管理，保證學校教學質量的全面提升

老、中、青教師舉行同一節課的聽課活動，看不同年齡階段的教師對同一節課的教學思路和教學理念有何不同，以此活動來推動我 校教師的成長。

（三）大力發展特色教育，打造特色品牌，提高辦學品味

一、以書香校園建設和體育藝術2+1活動為切入點，以特色文化建設為著力點，全面推進特色教育進程。

二、開展“五個一”活動，即：寫一筆規范漢字，會一種民族技藝，有一項體育愛好，學一門生活技能。

三、為落實好這項工作，從中心校層面主要抓三點：

一是實行中心校人員分工包校制，做到分工明確，責任落實，對所包學校做到兩勤：①勤于過問，幫助學校解決實際困難，了解所包學校特色教育建設情況；②勤于督查，按照實施進度安排表，定期要帳，定期驗收，實行責任追究。

二是通過外出參觀學習，現場推動，特色教育單項督導，學校特色項目特色班級申請驗收達標等活動，不斷將特色教育推向深入。

（四)、創新德育工作，提高德育實效

1、加強和改進師德建設，提高教師職業道德水平。緊密圍繞全面實施素質教育、全面加強未成年人思想道德建設的目標要求，以愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，持續開展形式多樣的師德教育活動，積極引導廣大教師樹立崇高的職業理想，全面提高師德素養，做讓人民滿意的教師。

（五）、校園文化建設方面：

1、加強校園環境整治，全面提升校園文化建設品味。

2、法制教育系列活動。按規定聘請法制副校長，開齊開足法制課，在學科教學中滲透法制教育，廣泛開展主題班隊會活動，以及法制教育講座，切實增強學生的法律素質和法制意識。

3、心理健康教育活動。加強對學生心理健康教育，使他們不斷

地正確認識自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力，培養他們良好的個性心理品質；堅持為少數有心理困惑或心理障礙的學生提供科學有效的心理咨詢和輔導，提高心理健康水平，增強自我發展的能力。

4、積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班設有圖書角，校校設有圖書室，推行切實可行，富有實效的借閱管理辦法，讓每個學生“好讀書，讀好書，書讀好”。

（六）進一步加強學校安全管理工作：

深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，強化安全意識，增強安全防范能力，并及時消除安全隱患，防止各類事故的發生，為創建平安校園打下堅實的基礎。

1、加強安全責任制和責任追究制。校長為學校安全第一責任人，分管負責人為直接責任人。

2、維護學校安全穩定。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的思想意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，深化“平安校園”“和諧校園”建設，維護學校安全穩定。

工作安排表三月份：

1、做好開學工作：①“四個一”工作；三表一列上墻；備課達一章節或五課時。②對學生進行日常行為規范、安全教育。第一周為安全教育周，第二周為法制教育周。增強學生的安全、法制意識。③制定好

各項計劃。④清理衛生死角；做好后勤服務工作。⑤更新壁報和櫥窗內容。⑥檢查教學設施安全，及時消除隱患。

四月份：

1、召開班主任例會，就目前存在問題進行整改，提出意見。

2、開展校內教研活動，每周確定教研主題，做到開口小、切入深，特別是綜合學科的教研活動，要求任課教師全員參與。

3、迎接中心校隨機督查教學進度和教學檢查工作。

4、更新板報或墻報。

5、師德學習和校本培訓

6、舉行緊急疏散演練。

五月份：

1、迎接期中檢查。

2、根據中心校工作安排，組織期中考試。

3、進行教學觀摩活動。

4、組織集體備課。

5、師德學習和校本培訓。

6、更新板報或墻報。

7、舉行5.12消防安全知識講座和防震演練。

六月份：

1、校本培訓，組織慶祝“六一”兒童節

2、師德學習。

七月份：

1、師德學習和校本培訓。

2、自查教學進度，制訂復習計劃，安排好復習時間。

3、迎接期末檢查。

4、組織期末考試。

5、上交各種教學資料，以便存檔。

6、學校安排好署假值班