第一篇：黃西小學校舍安全工作總結

黃西小學校舍安全工作總結

2012-1

我校積極落實教育局下發的通知精神，及時組織人員對學校建筑進行了全面細致的檢查，具體情況匯報如下：

一、領導重視，具體部署

學校牢固樹立以人為本、以防為主的思想，把確保師生生命財產安全放在各項工作的首位，堅決克服麻痹松懈思想和僥幸心理，時刻保持高度警惕，切實增強做好安全工作的責任感和使命感，扎扎實實落實各項安全措施，確保師生安全和校舍安全。

二、目標明確，檢查到位

首先學校進一步明確本次檢查任務，然后按照“縱向到底、橫向到邊”的要求，對建筑物、排水系統、屋面防水、學校用電線路、樓頂等進行了一次“拉網式”排查，排查工作做到了“一個不漏”。經過認真檢查，發現了學校校舍設施等存在如下問題： 1.教學樓有滲水現象。

2.校園操場排水不夠通暢，如遇大雨，操場便成了汪洋。3.樓道過窄，萬一遇到地震，學生來不及疏散，因此有安全隱患。4.對全校線路進行檢修，未發現安全隱患。5.對樓梯、走廊護欄細致排查，未發現安全隱患。

6.對醫務室器材、人員配備進行檢查。常用藥品配備齊全。

學校堅持“安全大事，人人有責”的原則，安全檢查小組負責督促、檢查，全體教職工參與，還充分利用宣傳陣地進行安全宣傳工作，對師生進行安全小知識的教育，增強師生自救逃生的能力。

第二篇：黃西小學心理健康工作總結

黃西小學心理健康工作總結

2012------1-心理健康教育“是德育的基礎.德育是以心育為前提的,搞好心育促進德育,.在知識經濟,信息時代里,人們面對快節奏的生存環境,高質量高效率的生活方式,會不會進行心理活動,會不會進行正確認識心理活動,已經擺在每一個人的面前,接受心理教育已經成為社會進步的必然.心理健康教育是社會主義精神文明建設的核心,離開心理健康教育精神文明將失掉靈魂,健康的身心是一切的保證.現代社會要求現代人用高尚的道德,健康的身心,善于合作的意識去適應社會需求,健全人格,努力達到”德智心體“全面發展.本學期我校”心育“工作注意觀念的提升,認識的提高,開展”強國要強民,強民要強心“主題系列活動..本學期我校牢牢把握住新課程改革的機遇,積極探索心育的可操作性，不拘一格,開展行之有效的”心育“活動.我們深深感覺到,把學生當作人看待不能當作知識容器,要尊重學生的人格,與學生建立和諧的,平等的,民主的相互尊敬的師生關系.要做到這些,首先在兩方面急需改進:[1]課堂教學過程中,教師多設計一些走進學生中間的討論性問題,減少在講臺上面講的時間,據心理學家介紹:空間距離與心理距離是成正比的,所以老師離學生越近,其心理距離就越近,那就要求老師多走到學生中間去,與學生交談討論,從心理上縮短師生的距離.這種師生的交融符合新課標的理念.[2]為了使

學生達到教育的預期目的,教師的賞識要有”度“.任何教育都不是盲目的,尤其現代教育有很強的目的性,而不是一味的賞識,賞學生欣賞之處,識學生整體,有的放矢地運用”賞識“,激發孩子的閃光點。

一定給學生創造一個寬松的課堂教學空間,使學生能有信心去思考,那么作為教師不僅要有教學意識,(根據大綱的意思,教會學生知識,)而且要有課程意識,教什么怎么教的問題.要創造學生的個性,哪個方面有發展就培養他哪方面的特長,給他們心理支持,幫助孩子認識到,只要努力,有鍥而不舍的精神,人人都能成為人才的思想觀念.建立了校長室,教導處,科研室為核心的領導小組.每個學年有實驗班級,每個班級有本學期的實驗計劃,階段總結,實驗過程的詳實材料.并將心育課列入學校日時日程,將心育內容滲透在課堂上,各實驗班級建立了心理信箱,成立了”心語小屋“咨詢室.:開展活動,培養集體主義意識.運動會,科技節,勞動節,藝術節等校園文化都是培養學生的主人翁和社會責任感的意識.建立家長,學生,教師共同參與的網絡,建立實驗教師,實驗班學生的檔案管理.學科滲透單靠一個教師不行,音體美審美觀念,小科目的綜合知識都會拓寬滲透途徑.形成”三位一體"的合力.家長會,座談會與班會的結合,有經驗的教師,家長介紹經驗.

第三篇：西黃小學安全工作自查匯報材料

西黃小學安全工作匯報材料

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標，以保證教育教學工作的正常開展。

一、學校安全管理工作情況

1、學校安全無小事，認識是前提

學校長期以來對學校的安全工作高度重視。多次組織學校會議，多次在全體教職工會議上強調學校安全工作是學校工作的重中之重，學習上級有關學校安全方面的文件，強調學校安全工作的重要性，要求提高認識，克服麻痹思想。強化組織機構落實：第一責任人為學校校長，第二責任人為主管教師，其他領導班子全員參與；強化責任意識，認真落實“誰主管，誰負責”的原則；健全制度，明確責任，日常工作，注重落實，經常督導檢查。學校常常召開安全工作領導小組會議，總結學校的安全狀況，提高全體工作人員的安全意識。強調責任意識，使每一位教師在各自的崗位上認真工作，確保了學校安全工作萬無一失。另外，學校進一步加強教職工的思想政治工作，大力維護學校政治、生活、教學秩序的穩定，對思想有情緒、不穩定的教職工及時做好疏導工作，嚴防事態的擴大；并聘請公安、司法工作人員到校進行安全、法制教育，強化法律意識。為加強青少年學生法制教育，認真開展了普法教育，通過觀看交通事故圖片、講座、知識競賽等多

種形式和手段，先后學習了《預防未成年人犯 罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理條例》等法制法規，還在各班開設了《安全教育》課，增強學生法制觀念，使他們知法、懂法、更守法，抵制違法犯 罪。

2、學校安全無小事，制度是保障

各項管理制度齊全，責任明確。

一、是各項組織、制度、職責

明確規定責任人、及相關人員的工作職責，并與獎懲制度相結合，對因工作失職造成損失的，應按規定賠償，對學校綜合治理工作有突出貢獻的，學校給予獎勵。

二、是認真落實組織機構

專門安排值日教師在課余時間進行巡邏，發現問題及時處

理，及時查處學生間的一些糾紛，有效維護了學校正常的教育教學秩序。

三、是嚴格實行門衛室會客制度

凡外來人員一律在門衛室登記，經允許后才能進校，凡是會見學生的外來人員，必須在門衛室等候，通知被找人到門衛室會客。

3、學校安全無小事，落實是關鍵

為了保證學校安全工作的落實，大力開展校園安全隱患的整治工作。

（1）確保學校設備、設施安全。學校定期對學校校舍、圍墻、活動場所、教育教學設施及生活服務設施進行檢查，對我校存在的安

全問題，立即投入大量資金，開展整改，上學期，對圍墻、教室、操場等進行了維修加固；對全校電線、電路進行了改造;保證了各項設備設施符合安全要求。

（2）確保值班人員落實到位。學校24小時有值班、巡邏，負責學生的財產和人身安全；每周教師輪流在校值日，督查各方面的工作；校長全面負責，組織學校工作并進行學校安全檢查，督促各項工作的落實；另外還有校園值班教師在課余時間在校園巡察，發現問題及時向學校領導反饋，有效地防止事態擴大。

（3）確保責任落實到位。學校各重點要害部位有專人負責管理。事實證明，學校的這種安全工作制度是卓有成效的，教師在值班的過程中要認真負責、嚴格值守。

4、開展“創安”活動，促進學校發展

學校積極開展各項創建活動，以活動促發展。積極配合公安機關開展的校安活動，為了確保目標工作任務的實現，學校與各塊、各班、全體教師簽訂了《安全管理責任書》，年終學校將進行考核，與責任人績效掛鉤。

二、工作實效

1、自開展創安工作以來，學校實現了“四無”，即學校無重大刑事案件、無治安案件、無安全事故和無群眾性事件。

2、學校綜合治理效果明顯，無聚眾鬧事，無越級上訪，學校教學、生活秩序穩定，社會聲譽好。

3、學校無重大災害、盜竊案、學生無重大違紀違法案件。、無火害、爆炸案件發生，無食物中毒現象發生。

三、存在的問題

根據上級文件要求，今年春季學校又對校園安全狀況進行了全面檢查。通過自查在以下幾個方面，需要整改落實：

一是學生法紀安全教育的制度化建設還有待加強，學生的安全意識、自我防范意識有待進一步增強。二是學校周圍院墻有幾處高度不夠，給外來人員的翻入提供了可乘之機。三是要逐步完善學校的消防設施，確保需要。四是還要逐步建立和完善各種安全防范預案，確保發生安全事故時能采取及時、有效的應急措施和手段，減少和控制損失。

匯報完畢

請領導指正

曹河鄉西黃小學2012年3月

第四篇：和西小學安全工作總結

和西小學安全工作總結

本學期，我校在上級教育部門的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現將本學期的有關安全工作情況總結如下：

一、完善制度，落實責任

我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班管理、危險物品管理、食堂食品衛生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學生突發急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，和西小學制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、加強檢查，排除隱患

本學期，我校針對學校安全事故的薄弱環節，突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了“班級安全工作周檢制度”、“食堂食品衛生安全日查制度”、“各班學生每天晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

三是學校嚴格遵守食品衛生法規。學校食堂定期進行體檢。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴格驗收、保管。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學校有嚴格的操作規程、措施和記錄，有專門人員進行監督檢查，進貨渠道合法，堅決不買“三無”產品和過期變質食品。

四是學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向上級部門上報了學校安全工作情況。

三、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。

一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用晨會、班隊活動、每日“放學前一分鐘安全教育”等，對學生進行新《中小學守則》、《小學生日常行為規范》、《“十個”道德好習慣》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，聘請法制副校長為師生“以案說法”觀看安全教育圖片及教育片等多種形式，提高學生的安全意識。

二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，學校還針對學生作“關于交通安全教育”、“防溺水、防雷電、“關于十·一假期加強孩子的安全教育、“關于寒假期間孩子的教育和管理、向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

三是制定校本安全規范。我校根據學校實際，制定了《學生安全行為準則》；還根據小學生年齡特點，印發了《學生安全常識歌》通過瑯瑯上口的語言，使安全知識教育深入淺出，便于學生接受。各年級各班利用晨會、班隊活動課組織學生進行學習《學生安全行為準則》、熟讀熟記《安全常識歌》，如今，《安全常識歌》已深入和西小學學生心中，成為了學生安全行為規范的校本教材。

四是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校制定了各年級“德育訓練目標”，持之以恒地在全體學生中開展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好）”教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學路上“八不”教育（不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家）等，并做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反復要求。為了發揮學生的主體作用，學校還以班級“安全文明班”競賽為杠桿，值日師生對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

四、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作，使全校師生的安全意識得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻：

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。本學期，在各級部門的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全教育工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全教育工作的水平。

第五篇：黃西小學工作計劃 2

黃西小學

2013—2014學第二學期工作計劃

一、指導思想

堅持以人為本的科學發展觀，以德育為先導，全面推進素質教育，以推動特色辦學、規范化辦學為重點，深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量。進一步提升學校辦學品味，努力打造“教師安心，學生開心，家長放心，社會滿意”的學校。

二、工作目標

以實現學校的內涵發展為抓手，優化育人環境，抓好常規管理，細化過程管理，強化師資建設，深化課堂教學改革，狠抓學生行為習慣養成教育，扎實開展校本教研活動，發揮骨干教師的引領示范作用，提升教育教學質量。通過特色創建，提煉獨具特色的校園文化，形成特色辦學，實現師生共同成長。

三、工作措施。

（一）切實加強師資隊伍建設，不斷提高教師專業化發展水平。教育質量的高低，教育事業的成效，從根本上取決于教師隊伍的素質。建立一支高素質的教師隊伍，造就一批高素質的創業人才，是教育事業發展的根本任務。

1、加強教師隊伍建設

學校以“實施有效教學，培養教師現代素質”為核心，全面推進教師隊伍建設“三項工程”，即：師德建設工程、教師專業化發展工程、骨干教師隊伍建設工程。

①、加強教師職業道德教育。與時俱進，奮發有為，逐步形成“科學，嚴謹”的教學習慣，抓好質量，塑造良好形象。要求教師做到“六個一”.②、加強骨干教師培養，注重教師專業成長，開展多種教研活動，為教師提供舞臺，讓每個教師感受成功。

③、為教師提供必要的專業引領，讓教師走向專業發展之路。充分利用自身的資源優勢，發揮骨干教師、學科帶頭人的專業引領作用.開展多種教研活動，為教師提供舞臺，讓每個教師感受成功。搞好每學期每學科一次專題教研活動，讓每位教師積極參與其中，教師在互動碰撞中提高，在活動中感受成功的喜悅。

組織好校內公開課、學區聯片教研，促進教師專業成長。

開展教師“三字一畫一話一技能”比賽活動。“三字”是指粉筆字、鋼筆字、毛筆字，“一畫”是指簡筆畫，一話是指普通話，“一技能”是指計算機基本技能。

（二）以教學管理為中心，努力提升教育教學質量

1、規范學校常規管理

①對備課、上課、作業、輔導、考核等常規工作常抓不懈。做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”。每一位教師應進一步強化教師自我監督意識，提高自我管理能力，教學管理人員要積極探索適用于課堂教學改革環境的教學過程，監控評價機制。②加強教學常規督查力度，注重過程檢查，不定期組織對教師教育教學常規檢查與質量抽測。

2、堅決貫徹落實國家課程、地方課程，積極開發實施校本課程，進一步完善校本課程建設，結合中心校《特色學校建設實施方案》的要求，找準切入點，力爭做到班班有特色、生生有特長。

3、認真進行教學質量的分析，夯實質量目標責任制。努力提高教學質量。

4、加強教科研管理，保證學校教學質量的全面提升

老、中、青教師舉行同一節課的聽課活動，看不同年齡階段的教師對同一節課的教學思路和教學理念有何不同，以此活動來推動我 校教師的成長。

（三）大力發展特色教育，打造特色品牌，提高辦學品味

一、以書香校園建設和體育藝術2+1活動為切入點，以特色文化建設為著力點，全面推進特色教育進程。

二、開展“五個一”活動，即：寫一筆規范漢字，會一種民族技藝，有一項體育愛好，學一門生活技能。

三、為落實好這項工作，從中心校層面主要抓三點：

一是實行中心校人員分工包校制，做到分工明確，責任落實，對所包學校做到兩勤：①勤于過問，幫助學校解決實際困難，了解所包學校特色教育建設情況；②勤于督查，按照實施進度安排表，定期要帳，定期驗收，實行責任追究。

二是通過外出參觀學習，現場推動，特色教育單項督導，學校特色項目特色班級申請驗收達標等活動，不斷將特色教育推向深入。

（四)、創新德育工作，提高德育實效

1、加強和改進師德建設，提高教師職業道德水平。緊密圍繞全面實施素質教育、全面加強未成年人思想道德建設的目標要求，以愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，持續開展形式多樣的師德教育活動，積極引導廣大教師樹立崇高的職業理想，全面提高師德素養，做讓人民滿意的教師。

（五）、校園文化建設方面：

1、加強校園環境整治，全面提升校園文化建設品味。

2、法制教育系列活動。按規定聘請法制副校長，開齊開足法制課，在學科教學中滲透法制教育，廣泛開展主題班隊會活動，以及法制教育講座，切實增強學生的法律素質和法制意識。

3、心理健康教育活動。加強對學生心理健康教育，使他們不斷

地正確認識自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力，培養他們良好的個性心理品質；堅持為少數有心理困惑或心理障礙的學生提供科學有效的心理咨詢和輔導，提高心理健康水平，增強自我發展的能力。

4、積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班設有圖書角，校校設有圖書室，推行切實可行，富有實效的借閱管理辦法，讓每個學生“好讀書，讀好書，書讀好”。

（六）進一步加強學校安全管理工作：

深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，強化安全意識，增強安全防范能力，并及時消除安全隱患，防止各類事故的發生，為創建平安校園打下堅實的基礎。

1、加強安全責任制和責任追究制。校長為學校安全第一責任人，分管負責人為直接責任人。

2、維護學校安全穩定。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的思想意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，深化“平安校園”“和諧校園”建設，維護學校安全穩定。

工作安排表三月份：

1、做好開學工作：①“四個一”工作；三表一列上墻；備課達一章節或五課時。②對學生進行日常行為規范、安全教育。第一周為安全教育周，第二周為法制教育周。增強學生的安全、法制意識。③制定好

各項計劃。④清理衛生死角；做好后勤服務工作。⑤更新壁報和櫥窗內容。⑥檢查教學設施安全，及時消除隱患。

四月份：

1、召開班主任例會，就目前存在問題進行整改，提出意見。

2、開展校內教研活動，每周確定教研主題，做到開口小、切入深，特別是綜合學科的教研活動，要求任課教師全員參與。

3、迎接中心校隨機督查教學進度和教學檢查工作。

4、更新板報或墻報。

5、師德學習和校本培訓

6、舉行緊急疏散演練。

五月份：

1、迎接期中檢查。

2、根據中心校工作安排，組織期中考試。

3、進行教學觀摩活動。

4、組織集體備課。

5、師德學習和校本培訓。

6、更新板報或墻報。

7、舉行5.12消防安全知識講座和防震演練。

六月份：

1、校本培訓，組織慶祝“六一”兒童節

2、師德學習。

七月份：

1、師德學習和校本培訓。

2、自查教學進度，制訂復習計劃，安排好復習時間。

3、迎接期末檢查。

4、組織期末考試。

5、上交各種教學資料，以便存檔。

6、學校安排好署假值班