第一篇：靈武市西渠小學校舍建設方案

靈武市郝家橋回民小學 西渠教學點校舍建設方案

銀川市規(guī)劃建筑設計研究院有限公司

二○一○年五月

目錄

一、靈武市教育事業(yè)概況

二、郝家橋回民小學西渠教學點概況

三、郝家橋回民小學西渠教學點校舍建設的必要性

四、建設項目及規(guī)模

五、資金來源

六、社會效益

一、靈武市教育事業(yè)概況

我市現(xiàn)有學校40所，其中：高級中學1所，中等職業(yè)學校1所，完全中學1所，初級中學3所，九年一貫制學校4所，小學30所，在校學生數(shù)38338人。“兩基”工作已于1998年通過區(qū)人民政府達標驗收，2002年10月又通過了復查驗收，實現(xiàn)了農(nóng)村義務教育的重大歷史性跨越。但由于我市自然條件相對而言較差，經(jīng)濟相對落后，受自然條件制約，生態(tài)環(huán)境脆弱，加之我市地方財政拮據(jù)，教育特別是基礎教育發(fā)展還存在著許多突出矛盾和問題，教育基礎薄弱，基礎教育發(fā)展不平衡。這項工程的實施，將有力地推進我市基礎教育的發(fā)展和平衡。

二、郝家橋回民小學西渠教學點概況：

郝家橋回民小學西渠教學點地處郝家橋鎮(zhèn)西約3公里處，吳靈青公路旁，交通十分方便，又是少數(shù)民族聚居地，覆蓋生員包含西渠村的幼兒上學，輻射半徑大約2.5千米，現(xiàn)有人口2500人左右。我校始建于1984年，學校現(xiàn)有8個教學班，在校學生300人，教職工12人，專任教師任職資格和學歷合格率均為100%。學校占地面積7500平方米，生均占地面積15平方米，房屋建筑面積860平方米，生均建筑面積2.86平方米。

建校以來，學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，扎扎實實進行課程改革，致力于教育教學質(zhì)量的提高。學校本著“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學思想，以“民主管理、科研興校、特色辦學”為辦學

宗旨；以質(zhì)量求生存；以特色求發(fā)展，已形成了較為鮮明的辦學特色。學校教師在各級各類論文評比、教學競賽中多次獲獎。2010年3月，被教育部、人力資源和社會保障部評為2009年度全國教育系統(tǒng)先進單位，2010年5月，被評為全區(qū)德育示范學校，2009年9月，被自治區(qū)評為科學發(fā)展觀先進單位。

三、郝家橋回民小學西渠教學點校舍建設的必要性

西渠小學屬于原郝家橋?qū)W區(qū)管轄下的村完全小學，2007年，第二輪學校布局調(diào)整后，由于種種原因，該學校沒有被合并，劃歸現(xiàn)在郝家橋回民小學管轄，由于年深日久，風雨侵蝕，建筑材料老化，周邊房屋及路面均已高于學校，造成墻體潮濕，地基腐蝕情況嚴重，墻面脫落，墻體裂縫日增，椽、檁已遭蟲蛀，造成房頂塌陷，遇雨天就會漏雨，校園內(nèi)排水不暢，學生無法正常上課，存在諸多安全隱患。

西渠小學的校舍建設，既是為西渠村改善和提高教育教學質(zhì)量的需要，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的必要條件，是靈武市教育均衡發(fā)展的迫切需求。可以從根本上改善西渠小學的辦學條件，徹底解決校舍嚴重存在安全隱患的現(xiàn)狀。由于學校危房情況日益嚴重，群眾對新建學校的呼聲越來越高。只有新建學校才能從根本上改善辦學條件，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。

四、項目規(guī)模

建設面積為1000平方米，每平方米造價1800元，概算

投資180萬元。

五、資金來源

爭取校園安全項目資金180萬元。

六、社會效益

項目資金爭取后，學校校舍面積為1000平方米，生均校舍面積為3.3平方米。能容納350名學生學習，設施設備達到區(qū)頒一類的標準化學校。使西渠村的少年兒童能在良好的條件下接受教育，為辦好人民滿意的學校奠定堅實的物質(zhì)基礎。隨著學校辦學條件的改善，師資力量的加強，教育教學改革的不斷深入，加上農(nóng)民新村項目建設的投入使用，將會吸引周邊學生到學校就讀，學校規(guī)模會越來越大。學校將努力建設民族地區(qū)一流的農(nóng)村小學，為爭創(chuàng)中國百強縣，構建繁榮、文明、和諧、宜居的新靈武做出積極貢獻。

第二篇：靈武市西渠小學2015春季運動會簡訊

靈武市西渠小學

簡訊

靈武市西渠小學

2015年 4月 30日

西渠小學舉行2015春季運動會

2015年4月30日上午，大風也擋不住全體師生沸騰的熱血，同學們激情四射，歡呼雀躍，臉上洋溢著自信的微笑，歡呼聲響徹整個校園。西渠小學2015年春季運動會在孩子們的歡呼聲中開始了。各班同學在班主任老師的帶領下依次有序地進入了操場，舉行了莊嚴的升旗儀式。楊校長主持開幕式，他勉勵全體運動員發(fā)揚奧運精神，頑強拼搏，充分發(fā)揮自己的實力和優(yōu)勢，力爭取得最好成績。最后宣讀了本次運動會各項比賽安排、比賽規(guī)則以及安全事宜，并宣布本次運動會正式開幕。

本次運動會分為上午場：趣味性項目、下午場：集體性項目，趣味性比賽有端乒乓球、定點射門、拍球我最行、夾球快快快、1分鐘跳繩、1分鐘踢毽子、立定跳遠等多個項目，集體性比賽有50、100、200米接力賽，拔河、運球、綁腿接力、集體跳繩等，聽著一聲聲哨響，伴著此起彼伏的吶喊聲和歡呼聲，運動會高潮跌宕。每位運動員都奮力拼搏，揮灑汗水，為自己加油，為班級增光。同學們?yōu)檫\動員加油、吶喊、助威。最精彩的是接力賽和集體跳繩，事后所有老師也躍躍欲試，參加了集體跳繩項目。后來大家又欣賞了一場激烈的學生足球賽，各班的拉拉隊員們熱情百倍，運動員們也奮力一搏，很多同學表現(xiàn)出了強烈的集體榮譽感，展示出了積極向上的精神風貌。

各項比賽經(jīng)過緊張激烈的角逐后，我校春季運動會在同學們的歡呼聲中圓滿結束。本次運動會離不開學校領導的支持和體育老師的精心組織，以及各位老師的大力配合，我校學生更是發(fā)揚了“友誼第一、比賽第二”的精神，充分得到了鍛煉。

（西渠小學 黃金雨供稿）

第三篇：靈武市西渠小學德育領域存在問題整改方案專題

靈武市西渠小學“德育領域突出問題專項教育治理”方案

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以教育教學改革為動力，以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關鍵點，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新。按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。通過扎實的德育教育活動，形成良好的“三風”，培養(yǎng)學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。

二、德育工作總體目標

要全面貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育教育，在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。結合學校的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為工作重點。全體教職工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制，促使全校學生的思想品德合格率要達到100%。本學生德育教育的顯性目標是：

1、絕大多數(shù)學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好行為習慣，校風正，學風好。

2、絕大多數(shù)班主任有強烈的敬業(yè)精神，吃苦耐勞，熱愛學生，具備駕馭班級管理的能力和水平，優(yōu)良班集體建設取得實效。

3、學生有較強的法制和安全意識，無重大責任事故。

4、校園文化活動豐富多彩，學生具有較強的愛校意識。

5、大多數(shù)學生具有遠大的理想，并為實現(xiàn)理想付諸行動。

6、大多數(shù)學生心理健康，心態(tài)良好，有一定的集體觀念。

三、具體工作安排及措施

（一）制定組織機構

為加強對“道德領域突出問題專項教育治理”活動的組織領導，特成立學校“道德領域突出問題專項教育治理”的領導小組：

組 長：楊紅軍

副組長：馬少杰、嚴文琪 成 員：各中隊輔導員。

（二）加強師德建設，優(yōu)化機制，努力提高班主任隊伍的整體素質(zhì)按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃，加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師“六不準”》等規(guī)定，規(guī)范我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上，并落實到日常的教育教學中。嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師努力成為具有高尚品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教育藝術精湛的讓人民滿意的好教師。

1、聘任：善于發(fā)現(xiàn)奉獻精神突出，思想素質(zhì)好，業(yè)務能力強，教學成績高，有強烈責任心和一定管理能力的青年教師，充實班主任隊伍。

2、培訓學習：加強班主任隊伍建設，根據(jù)我校實際情況制定班主任培訓方案。班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每期定期匯報交流與學習培訓相結合。堅持每月的班主任業(yè)務培訓，結合班級管理實際，力爭每學期請優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：（1）學習德育文件。學習心理教育理論。（2）利用網(wǎng)絡收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗，閱讀相關雜志增強理論學習，做好自學筆記。(3)學校德育領導每期做兩次班主任培訓主題講座，撰寫一篇教育案例。

3、考核：按照新修訂的《班主任工作量化考核細則》，對班主任工作進行周、月、學期和考核評比，作為發(fā)放班主任崗位津貼的客觀依據(jù)。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。

4、評優(yōu)：實行量化制、傾斜制和否決制。量化制是依據(jù)《班主任工作量化考核細則》，將總成績的前30%作為文明示范班（優(yōu)秀班主任、優(yōu)良班集體）的候選名額，予以表彰獎勵；傾斜制是對工作實績突出的班主任，同等條件下，評優(yōu)、晉級大幅度傾斜；否決制是學期內(nèi)出現(xiàn)事故、嚴重管理失誤或有損師德形象的行為，實行一票否決，即至少本學期、本內(nèi)不能被評為綜合類先進、德育先進和晉升職稱。

（三）強化職能作用，增強責任意識，提高管理水平。

1、政教干事：要不斷提高業(yè)務素質(zhì)，增強服務意識，各盡其責，檢查做到科學準確、一視同仁，工作中講究藝術和方法，創(chuàng)造性地開展并圓滿完成各項工作。

2、門衛(wèi)人員：要堅守崗位，盡職盡責，做到嚴格管理，熱情服務，做好出入校門人員的登記工作，使門衛(wèi)成為學校對外宣傳的窗口。

3、舍務教師：要兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想，確保宿舍文明、清潔、安全、溫馨。

4、學生會：加強對學生會工作的檢查和指導，不斷改進用人制度，使學生會成為威信高、能力強的干部組織，建立能上能下的用人機制，及時停、撤不稱職干部。注重干部培訓，每學期進行一次集中培訓。

5、班主任：要保質(zhì)保量地完成學校各項工作任務，加強班級管理，重視和培養(yǎng)自身的人格魅力，用高尚的人格力量和積極的處世態(tài)度影響學生的成長，探索具有自身特色的行之有效的班級管理方法。

6、本學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，帶班領導要起到加強監(jiān)督的作用。值周工作要從細微之處入手，強化管理，給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。

7、科任教師：要把抓好課堂紀律作為突破口，抓好德育滲透，用嚴謹?shù)淖黠L和對學生高度負責的精神影響和改變學生。政治教師要做德育教育的帶頭人，并按要求上好法制課。

（四）狠抓常規(guī)工作。

加強德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核，認真落實，常抓不懈。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀道德品質(zhì)。有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進全體學生的全面發(fā)展，要結合“五講四美”開展主題道德實踐活動，充分利用《學生綜合素質(zhì)評價方案》評價標準對學生進行日常行為規(guī)范管理和評價.。對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。對問題學生強化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。

（五）扎實開展系列德育活動，促進學生思想素質(zhì)的提高。要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。

1、以養(yǎng)成教育為突破口，建立曠日持久的規(guī)范機制。以《班主任量化考核細則》為依據(jù)，堅持對行為習慣的檢查，堅持每周一公布評比名次，頒發(fā)流動紅旗，促進正面教育和引導。每月進行一次衛(wèi)生集中治理，舉行《習慣決定性格》主題班會和《經(jīng)濟條件好了，是否有利于保護校園環(huán)境》的學生大討論。

2、以愛國主義教育為核心，對學生進行愛校、愛家、愛公教育。

繼續(xù)完善和規(guī)范每周的升降旗儀式，提高國旗下講話對學生成長的教育作用。舉行感恩教育系列活動。舉行紀念“五四”系列活動，紀念“一二、九”革命歌曲傳唱比賽等活動。觀看愛國主義教育影片，及時收看國內(nèi)外重大新聞事件，進行時政教育。

3、以前途理想教育為著眼點，教育學生樹立遠大的理想。舉行《知識改變命運》主題德育講座，《北京奧運給我們的啟示》主題團隊會。

4、以班集體建設為重點，強化團隊意識與合作精神。利用班會、日常活動以及大型校級活動，注重活動過程，在過程中培養(yǎng)學生集體意識、合作觀念，提高道德水準，優(yōu)化班集體建設。

5、以感恩教育為出發(fā)點，強化情感滲透。舉行感恩教育系列活動，召開《學會感恩》主題班會，組織開展感恩社會的綜合實踐活動，讓學生學做知恩圖報的人、善良的人，對社會有責任心的人。

6、以綜治、法制、安全教育為保障，實行嚴查細管重跟蹤。

每月進行一次安全檢查及安全教育活動。嚴肅校門外來人登記和學生掛牌出入校制度，加強校園值班教師的管理。建立問題學生檔案，每月進行一次問題學生幫教活動。開展好法制講座。

7、以心理健康教育為切入點，探索心理教育方法。舉辦學生心理健康教育講座。開辦心理咨詢室，長年進行學生心理咨詢服務。尤其是加強對留守兒童的關注。

8、以社區(qū)教育為補充，增強學生社會責任意識，落實“三結合”教育。

要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。召開家長會，通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況，共同監(jiān)督。要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進。

9、以提高道德素養(yǎng)為根本點，積極進行正面教育。大力宣傳表彰各類先進學生。樹立先進典型，弘揚校園正氣。

10、以校園文化建設為依托，陶冶學生心靈。學校層面注重利用主題德育活動、班團隊會、大型慶典活動、集會廣播、黑板報等陣地進行校風、校訓的熏染，班級則以班風學風、班容班貌、班級精神為依托，在潛移默化中陶冶學生情操。

（六）重視留守兒童的關愛工作。

從生活、學習、思想、品格等多方面給予關心。建設好留守兒童活動室，組織開展好關愛活動。盡力為貧困學生以幫扶，創(chuàng)造條件提供各類資助。

（七）抓好文體衛(wèi)生工作，促進學生健康成長。

1、體育工作

組織好每天早操、課間操、和眼保健操，保證質(zhì)量。創(chuàng)造條件，落實學生每天活動一小時計劃和課外體育興趣活動訓練。開展籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽、跳繩、拔河等健身活動和比賽。積極組隊訓練并參加上級賽事，爭取名次。

2、文藝工作

組織紀念“一二、九”文娛活動，積極組織參加上級文藝演出及賽事，力爭好名次。

3、衛(wèi)生工作

堅持每天兩次打掃校園內(nèi)外清潔責任區(qū)，嚴格日檢查、周評比、月總結制度，提高考核準確性。利用廣播、板報進行《衛(wèi)生常識》和《四季常見病多發(fā)病防治》宣傳。配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行學生體檢，做好檢后分析和傳染病學生的治療隔離處理。

四、保證措施

1、建立健全科學的管理機制，確保管理的科學性。

2、政教處要嚴格落實既定工作內(nèi)容，力求活動完美。

3、堅決做到檢查結果及時公布，接受監(jiān)督。

4、學校對既定活動給予充分的時間保證。

學校的德育工作是學校的首要工作。我們要著力提高師生道德素質(zhì)，遵循中小學生的身心發(fā)展規(guī)律，降低德育工作的起點和重心，追求德育工作的針對性和實效性，以此促進學校德育工作健康發(fā)展，增強學校德育工作的時代特色。

附：班團隊會題目（供德育教師選用）《讓雷鋒永駐校園，讓文明閃爍人生》； 《修煉文明行為，鍛造刻苦意志》； 《樹刻苦之風，煉頑強毅力，創(chuàng)優(yōu)異成績》；

《為班級秩序說句話，為身邊環(huán)境伸把手，為校園管理盡份責》；

《站好監(jiān)督崗，當好值日生，做好本職事》； 《營養(yǎng)身心，預防疾病，全力以赴投入學習》； 《告別浪費，珍惜勞動成果》。《追憶艱苦經(jīng)歷，積累人生財富》。《樹立正確人生觀，塑造健全人格》； 《找準人生位置，努力對己負責》； 《鎖定目標，全力沖刺》； 《為踏上青春之旅備好行囊》，《今日莘莘學子，明朝祖國棟梁》。《規(guī)范自身言行，營造校園文明》； 《塑美好心靈，定價值取向》； 《老師，我想對您說》； 《辛勤的園丁，成才的恩師》； 《看祖國發(fā)展，立成才之志》； 《祖國騰飛，我當自強》； 《學法守法，愛校愛班》；

《增強自我防范意識，培養(yǎng)自救自護能力》； 《杜絕違法犯罪，遠離罪惡人生》。

靈武市西渠小學

第四篇：靈武市西渠小學2012“關愛師生送溫暖活動”小結

簡

報

第82期

靈武市西渠小學

2012年11月28日

靈武市西渠小學2012“關愛師生送溫暖活動”小結

為進一步體現(xiàn)黨和政府對廣大師生的關心和愛護，幫助困難教職工解決實際困難，我校與2012年11月28日在校園中開展了“關愛師生送溫暖活動”，現(xiàn)將活動總結如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為知道，認真學習貫徹黨的十七大會議精神，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，積極動員教育系統(tǒng)各校參與和配合，廣泛開展對學生、困難教職工和退休老干部、優(yōu)秀教師的走訪慰問活動，努力為廣大師生辦實事、做好事、解難事。

二、活動內(nèi)容

我校經(jīng)調(diào)查，對退休老師及部分學生進行慰問，主要形式有，在退休老教師中選三位老師作為代表進行慰問。在學生中，我校發(fā)放了家庭困難調(diào)查表，首先對學生家庭困難程度予以調(diào)查，并且做了統(tǒng)計，我校特困生總計2人，貧困學生5人。對他們進行慰問。

11月28日，我校特別舉行了關愛師生送溫暖的活動，對我校2名特困學生進行了慰問。我校為特困學生買了冬天的棉服，并且由校領導親手為孩子們穿上，讓孩子們感覺到新建這個大家庭的溫暖。

2012年我校切實解決經(jīng)濟困難學生的后顧之憂，讓他們安安心心、歡歡喜喜迎接新年。此外，學校還充分發(fā)掘各類資源，從各級學生黨支部、愛心小屋志愿者到宿管人員一起在學習、生活和思想各方面共同關心和關愛困難學生的成長。相信2012年學校將在學生資助機制建設、切實推進教育公平、解決家庭經(jīng)濟困難學生“最直接、最關心、最現(xiàn)實”的問題。

第五篇：西渠小學2012學雷鋒活動方案

西渠小學2012年 “雷鋒月”活動方案

為進一步推動我校?學雷鋒?活動的深入開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設，促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環(huán)境，特制定方案如下：

一、活動主題

傳承雷鋒精神，爭做“四好”少年

二、活動意義

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十九周年之際，我校根據(jù)學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，決定開展此項活動。

三、活動要求

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網(wǎng)，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一次學習雷鋒的主題班會，各班級同學舉辦一期關于雷鋒精神的手抄報，3月20日每班上交5份到大隊部。組織一次班級學雷鋒活動，將本班同學學雷鋒做好事情況

記載在班級的“好人好事登記本”，每人可寫一篇學雷鋒活動月的心得體會，月末每班上交5篇學生的心得體會。

四、具體安排

1、校大隊部做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

2、各班于3月1日下午第七節(jié)課開展一次“學習雷鋒好榜樣”的主題隊日活動，雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，開展的形式如：

（1）聽同學或老師講述雷鋒故事；

（2）尋找我們身邊的“雷鋒”，樹立當代活雷鋒形象；

（3）爭當新時代的小雷鋒。從我做起，從小做起，好好學習、助人為樂、發(fā)揚集體主義精神！

（4）開展我為班級（學校）做貢獻的表態(tài)交流。

（5）各班建立一個學生好人好事記錄薄。

3、3月1日上午舉行一次升國旗儀式，在升國旗儀式上，由主持班級介紹雷鋒事跡，學唱雷鋒歌曲，授創(chuàng)建“雷鋒中隊”旗等活動。

4、立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動，各年級可以根據(jù)學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。如：一、二、三年級確定學習雷鋒叔叔的“嚴于律己”精神，開展 “課間活動看誰最安全”的活動，學雷鋒叔叔助人為樂的精神，清理校園內(nèi)的垃圾、紙屑

等；四、五、六年級走出校門，服務社會，可以到校門口開展衛(wèi)生大掃除活動，幫助孤寡老人、空巢老人做家務等。

5、學雷鋒活動月貫穿三月份。各中隊可以組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。高年級可為低年級做好事（如為低年級打掃班級衛(wèi)生等）。

總之，本次學雷鋒活動要通過行之有效的教育，豐富多彩的活動，提高學生的綜合素質(zhì)，把我校的素質(zhì)教育工作推向更深層次，取得更佳效果。

西渠小學

2012年3月2日