第一篇：澠池縣職業中專廣播稿

澠池縣職業中專廣播稿

各位領導，各位老師：

大家好！

澠池縣職業中專是經河南省教育廳批準成立的澠池縣唯一一所全日制職業中等專業學校，為省重點職業學校。教育教學質量多年來一直處于三門峽市領先地位，多次受到省、市、縣表彰獎勵，是河南省教育廳、河南省陽光工程辦公室確定的“骨干職業教育中心”和“河南省農村勞動力轉移培訓陽光工程示范基地”。2008年8月被市教育局授予“職業教育教學先進單位”，2009年12月被三門峽市教育局授予“市級管理規范化先進學校”，2010年8月被三門峽市教育局授予“中職學校管理先進單位”，2010年9月被市教育局授予“職業教育教學先進單位”。

澠池職專位于仰韶大街西段，地理位置優越，交通便利，占地面積46畝。現有教學樓、辦公樓、實驗樓各1棟，學生宿舍樓2棟，學生餐廳1個，多媒體教室2個。現有計算機室4個，電子電工實訓室3個，服裝實訓室1個、美術畫室1個，形體室1個，電子琴房、鋼琴室各1個。在職教工102人，其中中高級教師20人，占教師總人數20%。開設有計算機、電子、電工、種植、養殖、建筑、旅游服務、市場營銷、幼師等專業。

澠池職專始終堅持以市場為導向，面向市場設專業，面向特色辦專業；結合了當地區域經濟和資源優勢，及時調整專業設置；在推進素質教育的過程中，培養學生職業道德、專業技能、創新精神和創業能力為重點，提高學校辦學質量和辦學效益。

澠池職專始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，積極探索職業教育新路子，努力實現辦學模式新突破。靈活多樣的辦學模式，使學校幾年來招生規模逐漸擴大，學校畢業生供不應求，就業率達100%，真正實現了“無業者有業，有業者樂業”的職業教育目的。

感謝大家的聆聽，不足之處，還請專業人士，多多指正！

2010年11月11日

第二篇：澠池新華書店

建設工程監理合同

工程名稱：河南省澠池縣新華書店有限公司

仰韶書城內外裝修工程

委 托 人：河南省澠池縣新華書店有限公司

監 理 人：河南誠信工程管理有限公司

時

間：2017年01月3日

第一部分

協 議 書委托人（全稱）：河南省澠池縣新華書店有限公司 監理人（全稱）：河南誠信工程管理有限公司

根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其他有關法律、法規，遵循平等、自愿、公平和誠信的原則，雙方就下述工程委托監理與相關服務事項協商一致，訂立本合同。

一、工程概況

1.工程名稱：河南省澠池縣新華書店有限公司仰韶書城內外裝修工程 2.工程地點：澠池縣城； 3.工程規模： 內外裝修工程等；

4.工程概算投資額或建筑安裝工程費：70萬元（大約）；

二、詞語限定

協議書中相關詞語的含義與通用條件中的定義與解釋相同。

三、組成本合同的文件 1.協議書；

2.中標通知書（招標工程）或委托書（非招標工程）；

3.投標文件（招標工程）或監理與相關服務建議書（非招標工程）； 4.專用條件；

5.通用條件；

6.附錄A 相關服務的范圍和內容

附錄B 委托人代表和提供的房屋、資料、設備

本合同簽訂后，雙方依法簽訂的補充協議也是本合同文件的組成部分。

四、總監理工程師

總監理工程師姓名： 董秀云，身份證號碼：***046，注冊號：41009263。

五、簽約酬金

簽約酬金（大寫）： 壹萬貳千元整（￥12000.00元）。包括： 1.監理酬金：12000元。

2.相關服務酬金： /。其中：

（1）勘察階段服務酬金： /。（2）設計階段服務酬金： /。（3）保修階段服務酬金： /。

（4）其他相關服務酬金： /。

六、期限 1.監理期限：

自 2017 年 01 月 03 日始，三個月。

七、雙方承諾

1.監理人向委托人承諾，按照本合同約定提供監理與相關服務。2.委托人向監理人承諾，按照本合同約定派遣相應的人員，提供房屋、資料、設備，并按本合同約定支付酬金。

八、合同訂立

1.訂立時間： 2017 年 01 月 03 日。2.訂立地點： 澠池縣新華書店。

3.本合同一式 陸 份，具有同等法律效力，雙方各執 叁 份。委托人：（蓋章）監理人：（蓋章）住 所： 住所： 法定代表人或其授權 法定代表人或其授權 的代理人： 的代理人： 開戶銀行： 開戶銀行： 賬 號： 賬 號： 電 話： 電 話：

第二部分 通用條件

1.定義與解釋 1.1 定義

除根據上下文另有其意義外，組成本合同的全部文件中的下列名詞和用語應具有本款所賦予的含義：

1.1.1 “工程”是指按照本合同約定實施監理與相關服務的建設工程。1.1.2 “委托人”是指本合同中委托監理與相關服務的一方，及其合法的繼承人或受讓人。

1.1.3 “監理人”是指本合同中提供監理與相關服務的一方，及其合法的繼承人。

1.1.4 “承包人”是指在工程范圍內與委托人簽訂勘察、設計、施工等有關合同的當事人，及其合法的繼承人。

1.1.5 “監理”是指監理人受委托人的委托，依照法律法規、工程建設標準、勘察設計文件及合同，在施工階段對建設工程質量、進度、造價進行控制，對合同、信息進行管理，對工程建設相關方的關系進行協調，并履行建設工程安全生產管理法定職責的服務活動。

1.1.6 “相關服務”是指監理人受委托人的委托，按照本合同約定，在勘察、設計、保修等階段提供的服務活動。

1.1.7 “正常工作”指本合同訂立時通用條件和專用條件中約定的監理人的工作。

1.1.8 “附加工作”是指本合同約定的正常工作以外監理人的工作。1.1.9 “項目監理機構”是指監理人派駐工程負責履行本合同的組織機構。1.1.10 “總監理工程師”是指由監理人的法定代表人書面授權，全面負責履行本合同、主持項目監理機構工作的注冊監理工程師。

1.1.11 “酬金”是指監理人履行本合同義務，委托人按照本合同約定給付監理人的金額。

1.1.12 “正常工作酬金”是指監理人完成正常工作，委托人應給付監理人并在協議書中載明的簽約酬金額。

1.1.13 “附加工作酬金”是指監理人完成附加工作，委托人應給付監理人的金額。

1.1.14 “一方”是指委托人或監理人；“雙方”是指委托人和監理人；“第三方”是指除委托人和監理人以外的有關方。

1.1.15 “書面形式”是指合同書、信件和數據電文（包括電報、電傳、傳真、電子數據交換和電子郵件）等可以有形地表現所載內容的形式。

1.1.16 “天”是指第一天零時至第二天零時的時間。

1.1.17“月”是指按公歷從一個月中任何一天開始的一個公歷月時間。1.1.18 “不可抗力”是指委托人和監理人在訂立本合同時不可預見，在工程施工過程中不可避免發生并不能克服的自然災害和社會性突發事件，如地震、海嘯、瘟疫、水災、騷亂、暴動、戰爭和專用條件約定的其他情形。1.2 解釋

1.2.1本合同使用中文書寫、解釋和說明。如專用條件約定使用兩種及以上語言文字時，應以中文為準。

1.2.2 組成本合同的下列文件彼此應能相互解釋、互為說明。除專用條件另有約定外，本合同文件的解釋順序如下：

（1）協議書；

（2）中標通知書（招標工程）或委托書（非招標工程）；（3）專用條件及附錄A、附錄B；（4）通用條件；

（5）投標文件（招標工程）或監理與相關服務建議書（非招標工程）。雙方簽訂的補充協議與其他文件發生矛盾或歧義時，屬于同一類內容的文件，應以最新簽署的為準。2.監理人的義務

2.1 監理的范圍和工作內容

2.1.1 監理范圍在專用條件中約定。

2.1.2 除專用條件另有約定外，監理工作內容包括：

（1）收到工程設計文件后編制監理規劃，并在第一次工地會議7天前報委托人。根據有關規定和監理工作需要，編制監理實施細則；

（2）熟悉工程設計文件，并參加由委托人主持的圖紙會審和設計交底會議；（3）參加由委托人主持的第一次工地會議；主持監理例會并根據工程需要主持或參加專題會議；

（4）審查施工承包人提交的施工組織設計，重點審查其中的質量安全技術措施、專項施工方案與工程建設強制性標準的符合性；

（5）檢查施工承包人工程質量、安全生產管理制度及組織機構和人員資格；

（6）檢查施工承包人專職安全生產管理人員的配備情況；

（7）審查施工承包人提交的施工進度計劃，核查承包人對施工進度計劃的調整；

（8）檢查施工承包人的試驗室；

（9）審核施工分包人資質條件；

（10）查驗施工承包人的施工測量放線成果；

（11）審查工程開工條件，對條件具備的簽發開工令；

（12）審查施工承包人報送的工程材料、構配件、設備質量證明文件的有效性和符合性，并按規定對用于工程的材料采取平行檢驗或見證取樣方式進行抽檢；

（13）審核施工承包人提交的工程款支付申請，簽發或出具工程款支付證書，并報委托人審核、批準；

（14）在巡視、旁站和檢驗過程中，發現工程質量、施工安全存在事故隱患的，要求施工承包人整改并報委托人；

（15）經委托人同意，簽發工程暫停令和復工令；

（16）審查施工承包人提交的采用新材料、新工藝、新技術、新設備的論證材料及相關驗收標準；

（17）驗收隱蔽工程、分部分項工程；

（18）審查施工承包人提交的工程變更申請，協調處理施工進度調整、費用索賠、合同爭議等事項；

（19）審查施工承包人提交的竣工驗收申請，編寫工程質量評估報告；

（20）參加工程竣工驗收，簽署竣工驗收意見；（21）審查承包人提交的竣工結算申請并報委托人；（22）編制、整理工程監理歸檔文件并報委托人。2.1.3 相關服務的范圍和內容在附錄A中約定。2.2 監理與相關服務依據 2.2.1 監理依據包括：

（1）適用的法律、行政法規及部門規章；（2）與工程有關的標準；（3）工程設計及有關文件；

（4）本合同及委托人與第三方簽訂的與實施工程有關的其他合同。雙方根據工程的行業和地域特點，在專用條件中具體約定監理依據。2.2.2 相關服務依據在專用條件中約定。2.3 項目監理機構和人員

2.3.1 監理人應組建滿足工作需要的項目監理機構，配備必要的檢測設備。項目監理機構的主要人員應具有相應的資格條件。

2.3.2本合同履行過程中，總監理工程師及重要崗位監理人員應保持相對穩定，以保證監理工作正常進行。

2.3.3監理人可根據工程進展和工作需要調整項目監理機構人員。監理人更換總監理工程師時，應提前7天向委托人書面報告，經委托人同意后方可更換；監理人更換項目監理機構其他監理人員，應以相當資格與能力的人員替換，并通知委托人。

2.3.4 監理人應及時更換有下列情形之一的監理人員：（1）嚴重過失行為的；

（2）有違法行為不能履行職責的；（3）涉嫌犯罪的；（4）不能勝任崗位職責的；（5）嚴重違反職業道德的；（6）專用條件約定的其他情形。

2.3.5 委托人可要求監理人更換不能勝任本職工作的項目監理機構人員。2.4 履行職責

監理人應遵循職業道德準則和行為規范，嚴格按照法律法規、工程建設有關標準及本合同履行職責。

2.4.1 在監理與相關服務范圍內，委托人和承包人提出的意見和要求，監理人應及時提出處置意見。當委托人與承包人之間發生合同爭議時，監理人應協助委托人、承包人協商解決。

2.4.2 當委托人與承包人之間的合同爭議提交仲裁機構仲裁或人民法院審理時，監理人應提供必要的證明資料。

2.4.3 監理人應在專用條件約定的授權范圍內，處理委托人與承包人所簽訂合同的變更事宜。如果變更超過授權范圍，應以書面形式報委托人批準。

在緊急情況下，為了保護財產和人身安全，監理人所發出的指令未能事先報委托人批準時，應在發出指令后的24小時內以書面形式報委托人。

2.4.4 除專用條件另有約定外，監理人發現承包人的人員不能勝任本職工作的，有權要求承包人予以調換。2.5 提交報告

監理人應按專用條件約定的種類、時間和份數向委托人提交監理與相關服務的報告。2.6 文件資料

在本合同履行期內，監理人應在現場保留工作所用的圖紙、報告及記錄監理工作的相關文件。工程竣工后，應當按照檔案管理規定將監理有關文件歸檔。2.7 使用委托人的財產

監理人無償使用附錄B中由委托人派遣的人員和提供的房屋、資料、設備。

除專用條件另有約定外，委托人提供的房屋、設備屬于委托人的財產，監理人應妥善使用和保管，在本合同終止時將這些房屋、設備的清單提交委托人，并按專用條件約定的時間和方式移交。3．委托人的義務 3.1 告知

委托人應在委托人與承包人簽訂的合同中明確監理人、總監理工程師和授予項目監理機構的權限。如有變更，應及時通知承包人。3.2 提供資料

委托人應按照附錄B約定，無償向監理人提供工程有關的資料。在本合同履行過程中，委托人應及時向監理人提供最新的與工程有關的資料。3.3 提供工作條件

委托人應為監理人完成監理與相關服務提供必要的條件。

3.3.1 委托人應按照附錄B約定，派遣相應的人員，提供房屋、設備，供監理人無償使用。

3.3.2 委托人應負責協調工程建設中所有外部關系，為監理人履行本合同提供必要的外部條件。3.4 委托人代表

委托人應授權一名熟悉工程情況的代表，負責與監理人聯系。委托人應在雙方簽訂本合同后7天內，將委托人代表的姓名和職責書面告知監理人。當委托人更換委托人代表時，應提前7天通知監理人。3.5 委托人意見或要求

在本合同約定的監理與相關服務工作范圍內，委托人對承包人的任何意見或要求應通知監理人，由監理人向承包人發出相應指令。3.6 答復

委托人應在專用條件約定的時間內，對監理人以書面形式提交并要求作出決定的事宜，給予書面答復。逾期未答復的，視為委托人認可。3.7 支付

委托人應按本合同約定，向監理人支付酬金。4.違約責任

4.1 監理人的違約責任

監理人未履行本合同義務的，應承擔相應的責任。

4.1.1 因監理人違反本合同約定給委托人造成損失的，監理人應當賠償委托人損失。賠償金額的確定方法在專用條件中約定。監理人承擔部分賠償責任的，其承擔賠償金額由雙方協商確定。

4.1.2 監理人向委托人的索賠不成立時，監理人應賠償委托人由此發生的費用。

4.2 委托人的違約責任

委托人未履行本合同義務的，應承擔相應的責任。

4.2.1 委托人違反本合同約定造成監理人損失的，委托人應予以賠償。4.2.2 委托人向監理人的索賠不成立時，應賠償監理人由此引起的費用。4.2.3 委托人未能按期支付酬金超過28天，應按專用條件約定支付逾期付款利息。4.3 除外責任

因非監理人的原因，且監理人無過錯，發生工程質量事故、安全事故、工期延誤等造成的損失，監理人不承擔賠償責任。

因不可抗力導致本合同全部或部分不能履行時，雙方各自承擔其因此而造成的損失、損害。5.支付 5.1 支付貨幣

除專用條件另有約定外，酬金均以人民幣支付。涉及外幣支付的，貨幣種類、比例和匯率在專用條件中約定。5.2 支付申請

監理人應在本合同約定的每次應付款時間的7天前，向委托人提交支付申請書。支付申請書應當說明當期應付款總額，并列出當期應支付的款項及其金額。5.3 支付酬金

支付的酬金包括正常工作酬金、附加工作酬金、合理化建議獎勵金額及費用。5.4 有爭議部分的付款

委托人對監理人提交的支付申請書有異議時，應當在收到監理人提交的支付申請書后7天內，以書面形式向監理人發出異議通知。無異議部分的款項應按期支付，有異議部分的款項按第7條約定辦理。6.合同生效、變更、暫停、解除與終止 6.1生效

除法律另有規定或者專用條件另有約定外，委托人和監理人的法定代表人或其授權代理人在協議書上簽字并蓋單位章后本合同生效。6.2變更

6.2.1 任何一方提出變更請求時，雙方經協商一致后可進行變更。6.2.2除不可抗力外，因非監理人原因導致監理人履行合同期限延長、內容增加時，監理人應當將此情況與可能產生的影響及時通知委托人。增加的監理工

作時間、工作內容應視為附加工作。附加工作酬金的確定方法在專用條件中約定。

6.2.3合同生效后，如果實際情況發生變化使得監理人不能完成全部或部分工作時，監理人應立即通知委托人。除不可抗力外，其善后工作以及恢復服務的準備工作應為附加工作，附加工作酬金的確定方法在專用條件中約定。監理人用于恢復服務的準備時間不應超過28天。

6.2.4合同簽訂后，遇有與工程相關的法律法規、標準頒布或修訂的，雙方應遵照執行。由此引起監理與相關服務的范圍、時間、酬金變化的，雙方應通過協商進行相應調整。

6.2.5 因非監理人原因造成工程概算投資額或建筑安裝工程費增加時，正常工作酬金應作相應調整。調整方法在專用條件中約定。

6.2.6 因工程規模、監理范圍的變化導致監理人的正常工作量減少時，正常工作酬金應作相應調整。調整方法在專用條件中約定。6.3 暫停與解除

除雙方協商一致可以解除本合同外，當一方無正當理由未履行本合同約定的義務時，另一方可以根據本合同約定暫停履行本合同直至解除本合同。

6.3.1 在本合同有效期內，由于雙方無法預見和控制的原因導致本合同全部或部分無法繼續履行或繼續履行已無意義，經雙方協商一致，可以解除本合同或監理人的部分義務。在解除之前，監理人應作出合理安排，使開支減至最小。

因解除本合同或解除監理人的部分義務導致監理人遭受的損失，除依法可以免除責任的情況外，應由委托人予以補償，補償金額由雙方協商確定。

解除本合同的協議必須采取書面形式，協議未達成之前，本合同仍然有效。6.3.2 在本合同有效期內，因非監理人的原因導致工程施工全部或部分暫停，委托人可通知監理人要求暫停全部或部分工作。監理人應立即安排停止工作，并將開支減至最小。除不可抗力外，由此導致監理人遭受的損失應由委托人予以補償。

暫停部分監理與相關服務時間超過182天，監理人可發出解除本合同約定的該部分義務的通知；暫停全部工作時間超過182天，監理人可發出解除本合同的通知，本合同自通知到達委托人時解除。委托人應將監理與相關服務的酬金支付至本合同解除日，且應承擔第4.2款約定的責任。

6.3.3 當監理人無正當理由未履行本合同約定的義務時，委托人應通知監理人限期改正。若委托人在監理人接到通知后的7天內未收到監理人書面形式的合理解釋，則可在7天內發出解除本合同的通知，自通知到達監理人時本合同解除。委托人應將監理與相關服務的酬金支付至限期改正通知到達監理人之日，但監理人應承擔第4.1款約定的責任。

6.3.4 監理人在專用條件5.3中約定的支付之日起28天后仍未收到委托人按本合同約定應付的款項，可向委托人發出催付通知。委托人接到通知14天后仍未支付或未提出監理人可以接受的延期支付安排，監理人可向委托人發出暫停工作的通知并可自行暫停全部或部分工作。暫停工作后14天內監理人仍未獲得委托人應付酬金或委托人的合理答復，監理人可向委托人發出解除本合同的通知，自通知到達委托人時本合同解除。委托人應承擔第4.2.3款約定的責任。

6.3.5 因不可抗力致使本合同部分或全部不能履行時，一方應立即通知另一方，可暫停或解除本合同。

6.3.6 本合同解除后，本合同約定的有關結算、清理、爭議解決方式的條件仍然有效。6.4 終止

以下條件全部滿足時，本合同即告終止：（1）監理人完成本合同約定的全部工作；（2）委托人與監理人結清并支付全部酬金。7.爭議解決

7.1協商：雙方應本著誠信原則協商解決彼此間的爭議。

7.2調解：如果雙方不能在14天內或雙方商定的其他時間內解決本合同爭議，可以將其提交給專用條件約定的或事后達成協議的調解人進行調解。7.3仲裁或訴訟：雙方均有權不經調解直接向專用條件約定的仲裁機構申請仲裁或向有管轄權的人民法院提起訴訟。8.其他

8.1 外出考察費用：經委托人同意，監理人員外出考察發生的費用由委托人審核后支付。

8.2 檢測費用：委托人要求監理人進行材料和設備檢測所發生的費用，由委托人支付，支付時間在專用條件中約定。8.3 咨詢費用

經委托人同意，根據工程需要由監理人組織的相關咨詢論證會以及聘請相關專家等發生的費用由委托人支付，支付時間在專用條件中約定。8.4 獎勵

監理人在服務過程中提出的合理化建議，使委托人獲得經濟效益的，雙方在專用條件中約定獎勵金額的確定方法。獎勵金額在合理化建議被采納后，與最近一期的正常工作酬金同期支付。8.5 守法誠信

監理人及其工作人員不得從與實施工程有關的第三方處獲得任何經濟利益。

8.6 保密

雙方不得泄露對方申明的保密資料，亦不得泄露與實施工程有關的第三方所提供的保密資料，保密事項在專用條件中約定。8.7 通知

本合同涉及的通知均應當采用書面形式，并在送達對方時生效，收件人應書面簽收。8.8 著作權

監理人對其編制的文件擁有著作權。

監理人可單獨或與他人聯合出版有關監理與相關服務的資料。除專用條件另有約定外，如果監理人在本合同履行期間及本合同終止后兩年內出版涉及本工程的有關監理與相關服務的資料，應當征得委托人的同意。

第三部分 專用條件

1.定義與解釋 1.2 解釋

1.2.1 本合同文件除使用中文外，還可用 /。1.2.2 約定本合同文件的解釋順序為：同通用條件。2.監理人義務

2.1 監理的范圍和內容

2.1.1 監理范圍包括： 委托人所提供圖紙全部安裝工程施工過程監理。2.1.2 監理工作內容還包括： 無。2.2 監理與相關服務依據

2.2.1 監理依據包括： 國家、省、市及施工當地政府和行業管理部門頒布的法律、法規、規范、標準和本合同。

2.2.2 相關服務依據包括： 無。2.3項目監理機構和人員

2.3.1 更換監理人員的其他情形： 應委托人要求。2.4 履行職責

2.4.1 對監理人的授權范圍： 質量、安全管理，成本控制，對材料選型提出建議、對設計及施工方案提出意見。

在涉及工程延期 / 天內和（或）金額 /萬元內的變更，監理人不需請示委托人即可向承包人發布變更通知。

2.4.2 監理人有權要求承包人調換其人員的限制條件： 嚴重違反質量、安全規程且拒不改正的。2.5 提交報告

監理人應提交報告的種類(包括監理規劃、監理月報及約定的專項報告)、時間和份數： 工程完工提供竣工監理評估報告。2.6 使用委托人的財產

附錄B中由委托人無償提供的房屋、設備的所有權屬于： 委托人。

監理人應在本合同終止后 15 天內移交委托人無償提供的房屋、設備，移交的時間和方式為： 恢復原狀。3.委托人義務 3.1 委托人代表

委托人代表為：。3.2 答復

委托人同意在 3 天內，對監理人書面提交并要求做出決定的事宜給予書面

答復。4.違約責任

4.1 監理人的違約責任

4.1.1監理人賠償金額按下列方法確定：

賠償金＝直接經濟損失×正常工作酬金÷工程概算投資額（或建筑安裝工程費）

4.2 委托人的違約責任

4.2.1 委托人逾期付款利息按下列方法確定：

逾期付款利息＝當期應付款總額×銀行同期貸款利率2倍×拖延支付天數 5.支付 5.1 支付貨幣

幣種為： 人民幣，比例為： 100%，匯率為： /。5.2 支付酬金

正常工作酬金的支付:完工后或監理期限完一次性支付完監理費。6.合同生效、變更、暫停、解除與終止 6.1 生效

本合同生效條件： 簽字蓋章后。6.2 變更

6.2.1 除不可抗力外，因非監理人原因導致本合同期限延長時，附加工作酬金按下列方法確定：

附加工作酬金=本合同期限延長時間（天）×正常工作酬金÷協議書約定的監理與相關服務期限（天）

6.2.2 附加工作酬金按下列方法確定：

附加工作酬金=善后工作及恢復服務的準備工作時間（天）×正常工作酬金÷協議書約定的監理與相關服務期限（天）

6.2.3 正常工作酬金增加額按下列方法確定：

正常工作酬金增加額=工程投資額或建筑安裝工程費增加額×正常工作酬金÷工程概算投資額（或建筑安裝工程費）

6.2.4 因工程規模、監理范圍的變化導致監理人的正常工作量減少時，按減少工作量的比例從協議書約定的正常工作酬金中扣減相同比例的酬金。7.爭議解決 7.1 調解

本合同爭議進行調解時，可提交 評審組 進行調解。7.2 仲裁或訴訟

合同爭議的最終解決方式為下列第 壹 種方式：（1）提請 三門峽市 仲裁委員會進行仲裁。（2）向 / 人民法院提起訴訟。8.其他

8.1 檢測費用

委托人應在檢測工作完成后 15 天內支付檢測費用。8.2 咨詢費用

委托人應在咨詢工作完成后 15 天內支付咨詢費用。8.3 獎勵

合理化建議的獎勵金額按下列方法確定為： 獎勵金額＝工程投資節省額×獎勵金額的比率； 獎勵金額的比率為 30 %。8.4 保密

委托人申明的保密事項和期限： /。監理人申明的保密事項和期限： /。第三方申明的保密事項和期限： /。8.5著作權

監理人在本合同履行期間及本合同終止后兩年內出版涉及本工程的有關監理與相關服務的資料的限制條件：

提請委托人同意，且不得損害承包人或其它關系人的正當權益。9.補充條款：

1、委托人應在施工單位進場6日內將授予監理人的授權書送達給承包人。委托人應及時向監理人提供相應的技術資料。

2、為確保工程監理的質量，委托人（發包人）、承包人、監理人在本合同中共同約定：所有與本工程有關的設計變更和通知、函件等，均應以書面形式先發放到現場監理項目部，由監理組復核后轉發給承包人。

3、委托人必須向監理單位提供的技術資料（規劃圖；施工許可證；地質資料；與本工程有關的合同；施工圖、變更及有關技術文件資料），應當及時提供，若因技術資料不全或不具備法律效力而帶來的一切后果，監理單位不予承擔。

4、監理人派駐工地現場監理機構的人員必須人數、專業搭配得當,具有良好的職業道德,和與本工程相應的技術能力。

5、在該項目監理過程中，若承包人出現辱罵、侮辱、毆打監理人員等惡劣現象的，監理人有權要求委托人（發包人）將相關人員清除出場。情節嚴重的，項目總監可向委托人（發包人）建議撤銷項目經理，委托人（發包人）應予大力

支持。

6、本工程平行檢驗所產生的檢測費用不包含在本合同酬金內。

7、委托人免費向監理機構提供如下設施：能夠滿足監理人需要的辦公及生活用房、辦公桌椅、電風扇、熱水器各壹臺、床及被褥。

8、監理人的工作人員不得向承包人推薦分包隊伍、不得推銷建筑材料、構配件和建筑機械、設備；當委托人發現監理人不按監理合同履行監理職責，或與他人串通給委托人或工程造成損失的，委托人有權要求監理人更換監理人員，直到解除合同并要求監理人承擔相應的賠償責任。

9、委托人實屬河南省陜州區國家稅務局和河南省陜州區地稅局兩家，由河南省陜州區國家稅務局代理兩家委托并簽訂合同；

10、以上條款與本工程監理合同具有同等法律效力。未盡事宜，雙方另行協商。

第三篇：職業中專

“英雄少年”武術健身操比賽總結表彰講話

各位老師、同學們：大家上午好！

為了豐富學生校內活動內容，提高廣播操質量, 更好的體現我校學子的精神風貌，學校于 11 月 13日下午，組織了全校學生參與的“英雄少年”廣播操比賽。在學校領導的高度重視、大力推動下，各處室、各科和班主任的積極響應，密切配合，相互支持，為比賽的成功舉辦奠定了堅實的基礎。

開學以來，特別是下發廣播操比賽通知以來，各班在班主任和體育老師的帶領下，充分利用體育課和活動課時間，積極開展集訓。大家精心組織，扎實訓練，嚴格按照要求進行練習，同時虛心向體育

教師請教，使訓練質量得到充分保證，同學們的訓練士氣也空前高漲。在整個比賽過程中，各班級參賽學生在領操員的帶領下，身著整齊的隊服，邁著矯健的步伐，斗志昂揚的進入比賽場地，充分展示出各班級的凝聚力、向心力及奮發向上、為班級爭光的精神面貌。賽場上，同學們動作整齊劃

一、舒展大方，剛健有力；賽場下，所有觀看的學生一樣斗志昂揚，文明有序，不時報以鼓勵掌聲，很好的詮釋了現代中學生的張揚青春。

本次比賽，取得了令人滿意的成績，達到了預期的效果，不但提 高了我校廣播體操的質量，同時增強了各班的凝聚力，培養了同學 們集體主義榮譽感、團結協作和拼搏進取的精神。

本次比賽由體育組教師作為評委，所有工作人員、裁判員本著公 開、公平、公正的原則，按照評分細則對各班進行打分，并當場亮分。一個下午的比賽在緊張、激烈、友好的氣氛中進行。經過激烈角逐，分別產生一等獎 3 名、二等獎名和三等獎名。現在公布獲獎名單

第四篇：澠池二中目標 2013DOC

澠池二中2013－2014學

學校管理措施

一、指導思想：

面臨著“機遇與挑戰并存，發展與困難同在”的嚴峻局面，學校的發展繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，堅持依法治校、民主管校、和諧興校；不斷加強學校制度建設和文化建設，走學校精細化管理之路，牢固樹立質量意識、生存意識、競爭意識和服務意識，切實提高教師隊伍素質，實現全員管理的全面性和實效性；進一步改善辦學條件，優化育人環境，逐步提高教育教學質量，促進全體學生不斷進步和學校全面、協調、可持續發展，全力打造教育品牌學校的形象，為建成管理一流、質量一流、設施一流并充滿生機活力的學校而努力。

二、主要工作目標

1、進一步加強學校三風建設，提高全體教師的職業道德修養和業務水平，全面提升學校管理水平和教育教學質量。

2、全面細化學校管理各項工作，使其逐步達到制度化、規范化、人文化、特色化的要求，走精細化管理之路，凸顯學校的教育教學和管理特色。

3、進一步提高教育教學質量，確保教育教學質量和各級各類學科競賽成績居縣中上游的地位。確保2013年中考總評縣公立學校前八，爭取2013年中考在尖子生的培養上有所突破。

4、努力做到學生的“三好”率達20%，德育考核優良率達98%以上，合格率達100%以上，后進生轉化率達95%以上。

5、繼續完善學校內部管理體制改革，落實崗位目標責任制,進一步細化并落實《職工全員聘任制》、《年級組負責制》、《教職工崗位考核獎勵制》等管理制度的實施，本學期仍以教職工崗位考核為杠桿，促進學校管理水平進一步提高。

6、搞好校園綠化、美化、凈化工作和校園基礎設施的完善工作，使之更具人文氣息，創建成綠色學校；高標準配置實驗、電教、體育等器材，并加強管理，提高使用率。

三、具體工作措施

（一）牢固樹立“育人為本，德育為首”的理念，著力加強師生員工的思想道德素質，全面提高學校德育工作水平

1、弘揚二中精神，鑄煉師魂，提升隊伍整體素質

①、要切實加強師德師風建設。以師德教育為核心，開展以弘揚“愛崗敬業、團結合作、服務奉獻、爭創第一”的二中精神為主題的系列教育活動，增強管理意識，加強教育理論學習，改進教育方法，提高教書育人的效率。每個教師必須具有高尚的師德和工作責任感，牢固樹立“校興我榮，校衰我衰，我與學校共榮辱”的主人翁意識，為此學校再次重申：任何教師不得從事有償家教，不準接受學生家長禮物，不準隨意接受學生家長吃請，不準打罵諷刺挖苦學生，不準歧視后進學生，不準直接或間接向學生推銷任何學習資料。大力開展職業道德規范學習和教育活動，進一步激發廣大教師的歷史責任感和使命感，用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務理念。教師努力建設好自己的“三個精神樂園”：一是建設愛崗敬業的精神樂園。只有愛崗敬業，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。二是建設熱愛學生的精神樂園。只有帶著愛心，走進學生心靈世界去探幽索微，就會學亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學生的精神樂園，就會不僅愛優秀學生也會更愛有缺點的學生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法執教的精神樂園。依法執教要落實到每一天，每一節課，落實到可感知、可操作、可細化的行動上。

②、要切實加強學校干部隊伍建設，提高領導班子的管理水平和素質。全體教干必須努力學習和加強自身修養，不斷提高理論水平、業務水平和管理水平，要樹立崗位就是責任，職務就是服務的思想，要不等不靠，發揚團結協作精神，踏踏實實、創造性地干好每一項工作。領導班子要求作風民主，以身作則，團結協作，勤政廉潔，不斷提高管理水平，形成一個團結和諧、積極向上的團隊，以適應學校事業迅速發展的需要。全體教干要深入實際，了解班情、學情，抓好典型，要用心工作、用力工作、用情工作，把既要積極多做事又能做成事來作為工作標準。

③、要切實加強教師的教風建設。要分層建立管理規程，明確管理職責，提高管理效益。打造一支具有胸懷大志、充滿激情自信、善于合作、追求卓越、富有創新、勤于學習、具有社會責任感的教師隊伍，同時切實加強教師崗位的考核管理，積極選樹我校師德典型，倡導和形成為人師表、扎實工作、務實求新的工作作風。

④、實施教師讀書工程，開展以全面提升教師素養為核心的“讀教育名著、做學者型教師”讀書系列活動。有組織地開展讀書輔導、讀書沙龍、讀書報告會、評選優秀讀書筆記、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，讓更多的老師在讀書中真正成長起來。將教師讀書與全面提升學校的教育教學水平相結合，并列入教師業務考核范圍。

2、注重實效，創新德育思路，打造育人品牌。

①、加強年級組建設，強化年級組德育管理功能。各年級德育工作應把養成教育作為重點，指導學生養成良好習慣，提高道德水平。七年級德育工作側重點是抓實基礎文明養成教育，開學后不久，七年級各班級就要指導學生糾正不良行為習慣和學習習慣，形成文明守紀、積極向上的優良風氣。八年級德育工作側重點是鞏固七年級養成教育的成果，進行青春期教育、法制教育、意志品質教育。九年級德育工作側重點是心理健康教育、復習方法指導和復習策略研究。各年級圍繞學校德育中心工作，由年級分管領導檢查落實，形成教導處——年級組——班級的三級管理。年級組長要協調組內各班工作，處理好年級事務。

②、各班級要制定德育目標，讓每個學生明確自己的奮斗目標，并要制定保證目標實現的相關措施。研究德育工作的分層教育，針對不同年級、年齡、性別及家庭情況的不同特點，摸索出不同的教育方法，然后有針對性進行教育，力爭取得較好的效果。政教處制定詳實可行的工作方案，抓好德育管理的每一個工作環節，一是開展“創文明班級，當文明學生”的主題教育；二是結合重大節日的契機，大力培養愛國主義情感，愛校愛班的主人翁精神，增強二中學子的自豪感；三是努力抓好團隊建設，發揮榜樣示范作用，促進學生行為好習慣的養成；四是形成班級競爭機制，對班務工作實行評比量化，評比文明班級。

③、要營造全員育人氛圍，繼續實施全員管理方案。政教處要構建德育工作整體思路，做到針對性、計劃性和序列性。落實教師教學、育人的責任，形成人人都有德育教育義務和責任的意識。實施教師全員管理，本學期每位教職工都要按照學校統一安排，主動擔負起學校常規管理的責任，大幅度提高管理工作的實際水平。“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發展和完善自己，成為全面發展的人。以培養學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，班主任及科任教師都要從“一名學生在學業上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度來積極參與德育工作，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。

④、充分發揮校園宣傳的導向作用。要利用黑板報等宣傳陣地，充分發揮校園文化的監督和導向作用，健全學生社團組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位，促使學生從被動管理變為主動向上的自我約束。優化校園環境，使校園達到美化、人文化。環境布置富有文化氣息，體現教育功能。開展新學年“爭做文明人”主題教育、“評選道德文明標兵”活動，加強學生自主管理。繼續從細微處著手，切實抓好學生的養成教育。突出和強化過程管理、制度管理，落實各個管理層面，細化過程，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。爭取收到學生彬彬有禮、環境整潔干凈、宿舍規范有序、兩操整齊振奮的良好管理效應，嚴禁學生攜帶游戲機、MP3、MP4、手機等電子游戲、通訊設備等進入校園；繼續嚴格落實《班級常規量化管理條例》，建立和使用好量化公開欄，建立和規范“常規管理優勝班級”循環紅旗的頒授制度。

⑤、要重視德育隊伍素質建設。班主任隊伍建設，學校管理的最基層單位是班級，班集體組織和制度建設是德育教育的一個重要組成部分。加強班主任隊伍的教育技能培訓，探索班主任考核新機制的實施，本學期按照《澠池二中班主任工作考核方案》，加大班主任工作的考核力度，實行班主任工作考核月總結，把班主任考勤和考績分開，考績要把日常管理和班級教學成績相結合起來。注重工作實績也注重過程管理，更注重反饋和整改，要強化班主任的責任意識和競爭意識，德育處要抓好班主任隊伍的培訓，通過理論學習、開設講座、專題研討、開設公開課或觀摩課、撰寫心育心得、案例、論文等形式全面提升班主任的心育理論水平、工作能力和管理實效。

⑥、要善于做好學生的轉化工作，政教處將組織開展教師與問題學生之間實行“手拉手”幫教活動。由年級組牽頭建立結對檔案，制定幫教考核辦法，并積極探索幫教措施。在具體的教育管理工作中，全體教師要善待學生，尤其要善待后進生；要善待家長，尤其要善待對學校工作有誤解的家長。要用全面的發展的觀點看待學生，要平等地對待每一個學生，對后進生要給以更多的關注，善于發現他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進取的自信心。同時轉化后進生要有打持久戰的思想準備，要制定周密的轉化計劃，要因人而異，因時而異。要善于掌握懲罰的辯證法，提倡賞識教育，開發德育一片新天地，重視學生心理健康教育，積極探索心理健康教育的新方法、新路子，加強網絡思想道德教育，引導學生文明上網。對涉足早戀、迷戀網吧的現象，要采取強有力的措施，力爭從根本上解決問題，堅決杜絕校園暴力事件發生。組織開展“清理小書包，拒絕不良口袋書”活動，堅決禁止不良或有害卡通畫冊在校園內傳播，凈化校園學習環境。引導學生自覺抵制有害出版物，組織引導學生閱讀健康有益的課外讀物，開展積極向上的校園文化活動，努力營造積極健康的校園文化氛圍。⑦、開展豐富多彩的德育活動。針對初中學生的年齡特點和成長規律以及本校生源的構成情況，開展以弘揚和培育民族精神、誠信教育和民主法制教育，持之以恒地抓好以學生基礎文明養成教育為主題的教育系列活動。

（二）、加強教學管理，不斷推進課程改革，全面提高教學質量

1、做實教師培訓工作，提高課改實施水平。

按照“全員、全面、全程”的原則，加強對教師的培訓工作，特別是研究新教材、探討新教法、抓實學科培訓。針對我校教師的實際和教學總體水平不一致的現狀，在選派骨干教師參加上級部門組織培訓的同時，加強對全體教師的分期分批培訓，各學段各教研組應舉行“新課程新理念新教法”專題研討活動，廣泛開展集中講座、現場觀摩、理論研討、課件點評等各種形式的研究活動，對新教材進行分析，提出教學建議，確定教材章節、單元的基本教學要求，努力做到教學理念會學習、教學方式會創新、教學活動會評價、教學經驗會總結。

2、切實提高教師教學“五認真”水平，細化教學過程管理

教學“五認真”工作，是提高教學質量的基本保證，教導處要認真制定落實“五認真”教學規范的有關制度。

首先抓好備課環節的管理，教師的備課要目標明確、重點突出、詳略得當，具有針對性，注重實用性。備課是提高課堂教學效率的重要環節，備課要準確定位，課堂教學目標的設置要處理好三維目標關系，注重實效，避免形式主義，杜絕無備課上課現象，杜絕抄教參、抄他人備課、抄老備課、網上下載教案的現象。避免隨意性、盲目性，同時還要求教師要不斷反思自己的教育教學行為，及時評價自己的日常教學，做到課課有小結，有體會、有收獲。新學期要抓好超前備課，對備課采取年級組抽查檢查和教務處每月普查相結合的形式，強化備課檢查反饋制度，發現問題及時整改。

其次是抓好課堂教學的有效實施。課堂教學要堅持面向全體學生，按照低起點、嚴要求、穩步走的原則實施教學，做到精講、精練、精評。教學設計要充分發揮學生主體作用，把先進的教學理念貫徹到課堂教學實踐中去，給學生留有探究、歸納、感悟、反思的時間，要放手給學生，有意識地把教學過程實施作為訓練學生思維和培養學生能力的過程，課堂效率抓上去，學生負擔才能降下來，課堂是師生共有的生命活動，這是提高教學質量的關鍵著力點。

第三抓好學生作業和練習環節。教師要依據課標和考綱要求精心選編習題，避免隨意性，增強基礎性、思考性、綜合性、靈活性和實踐性，數量適當，難易適度，批改規范，反饋及時，指導到位。讓學生脫離題海，不允許布置懲罰性作業。各學科對檢測要有科學的計劃，每次作業都要做到“四精”（精選、精練、精批、精講）“五必”（有發必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾）。嚴格要求學生做到作業規范，書寫工整。

第四是要加強對學生輔導環節的指導與管理。輔導是課堂教學的后續環節，在學生輔導上主要是抓好學法指導、培優和補弱三項工作。要求教師在輔導時“不放過一個沒學會的學生，不遺漏一點沒掌握的知識點”。晚輔導原則上留給學生自己學習，不要一味講課。本學期每天最后一節晚自習為學生作業課時間，任何教師不得占用。

第五是考試與質量分析環節的管理。考試的目的既是對教學效果的評價，更是促進學生有效學習的手段。每次考試中要嚴格考試紀律，加強考風考紀建設，嚴格規范學生應試、教師監考行為。在教學質量分析上改進教學評價工作，建立科學的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，要做到分析全面細致、找準問題及原因，通過分析找出學校在教學管理上是否有疏漏之處，學科均分低，備課組存在什么問題、學科教師存在哪些問題，學生在學習方法上是否有欠妥之處，有檢查反饋機制，能夠解決實際問題，全面提高教育教學質量。本學期將建立教學驗收制度，在教學效果的監督方面，開展教學內容“課課清、天天清、周周清、月月清”的四清活動，爭取不讓一個學生掉隊。

3、全面深化“打造高效課堂，促進高效學習” 主題系列活動

全校教師要進一步增強提高課堂教學效率，促進高效學習的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學在提高教學質量中的關鍵性作用，要進一步加強課堂教學常規管理，重申課堂規范的有關要求，規范教學行為，全面深化打造高效課堂，促進高效學習主題系列活動。

要切實落實好課堂教學雙向反饋監督機制，重視和發揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋，落實“人人懂常規，個個守規范，班班有秩序”的要求。課堂上教師要結合自己學科特點和章節教學內容，實施為了夯實基礎的“有效教學”，即確保每一節課都讓學生在基礎知識和基本技能方面感到有所得；努力實施“高效教學”，即引導學生善于內化所學知識的理論特點和方法論要求，確保學生相應實現“知其所以然”的基本思維方法的不斷優化，并有效指導學生自覺培養關注社會、關注生活的意識素質和必要的學習習慣。

在課前預習、課堂聽講、課上練習、課下作業和階段性復習鞏固等方面，提出具體明確的要求，要反復強化訓練，狠抓落實，直至學生養成習慣。課堂上的知識訓練要扎扎實實進行，有教學疏漏的，及時補救。課堂上尤其在引導學生自主學習，在發現并敢于提出問題方面下功夫，強化基礎知識的落實。要切實樹立優質高效的課堂教學效率觀，把激發學生學習興趣，提高課堂教學效率，強化教學管理，立足提高課堂45分鐘的效益，功夫花在精心備課上，力氣用在組織有效訓練上。努力把教師教的過程轉化為學生學的過程。問題讓學生自己去揭示，知識讓學生自己去探索，規律讓學生自己去發現，學法讓學生自己去歸納，效果讓學生自己去評價。

4、樹立質量憂患意識，臥薪嘗膽努力攻堅

加強學情研究，培養學生良好的學習習慣，形成濃郁的學習風氣。認真總結反思，分析得失利弊，不斷提高我們教學管理的實效。要定期舉行教學反思研討會，針對問題重點研討；要加強教學常規的管理，確保集備和作業批改的質量；注重學法指導，營造濃厚的學習氛圍。加大預習課學生主動學習的研究，引導學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐體驗，充分發揮學生的自主性、能動性和創造性。各年級要建立學習評比制度和獎勵機制，評選學習標兵，及時糾正對于學習懶散敷衍現象，以形成“比學趕幫超”的良好學習風氣。

學生是學習的主體，學生學習的質量是衡量教育教學質量最主要的指標，而學生的學習狀態直接影響其學習效果。要重視尖子和特長生的培養，切實落實輔導計劃、時間、內容、人員，探索科學有效的培養方式，抓好學生的學習狀態引導，關注班級的每一位學生的發展提高，做好每位學生的思想教育工作，加強學生刻苦學習的教育、引導和管理，爭取讓每位學生都能形成積極的學習狀態。進一步加強教學質量監控，落實好教師聽評課制度、校內優秀課比賽制度，及時進行質量分析，有針對性地做好補教補學工作。繼續實月考制度，嚴格控制教學質量。繼續深化以“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內容的“五名工程”，調整語文、英語讀書時間，開展學生每天大聲讀書活動，統一全校每周兩節課的閱讀課，實行年級組負責制，營造“讀書光榮”的學習環境。

5、切實抓好集體備課及教研活動

抓好集體備課關，制定集體備課活動流程，加大對集體備課的過程監督。集體備課做到定時間、定地點、定內容、定要求，有落實、有檢查、有記錄。提倡三級備課，首先是個人思考形成預案；然后是集體研討，即共同分析研究教材，一起探討教學策略，共商優質高效的教學共案；在此基礎上，再由備課組長引導，教師結合自身的優勢、學生的實際和具體的教學條件，內化集體的智慧，形成具有自己教學風格和教學特色的個性化教案。具體實施中要打破教研組長“一言堂”的模式，切實提高備課組活動的實效性，各年級備課組針對教學問題的研究須有所側重，初三須開展中考應對策略研究，重點研究復習課和加強中考命題考試的研究；初二重點進行學生學科分化研究；初一重點進行全面的學法指導研究。

抓好教研活動關。開學初教務處根據各備課組上報學期教研計劃，統一布置上課人選，每周末明確下一周公開課和教研課人選，做到每天都有公開課，兩周一次大組教學研討課，聽課后全組及時進行研討，首先由上課教師談本節課上課思路及上課后的反思。課前確定主評人對觀摩課進行點評，指出優點，找出不足（找出影響本節課教學效率的因素），其他教師談針對這節課你將如何教學，最后由教研組長或備課組長總結，集中解決一兩個理論上或實踐上的問題。讓教師在研討中提高業務素質，在研討中追求發展，在研討中強化群體意識，在研討中出精品、出效益,形成公開課評課模式，每位教干、教研組長、備課組長帶頭示范課，給教師提供討論的樣板。本學期繼續實施領導組隨堂聽課、年級組跟蹤聽課，不同教研組間教師相互聽課。加強課題研究，提高課題研究水平。推進縣級課題研究方案的申報、立項、實施。加強課題研究，要圍繞“打造高效課堂，促進高效學習”活動為主題選定某一課題邊學習，邊實踐，邊改進教學行為，倡導“有效教學”，即為了夯實基礎，確保每一節課都讓學生在基礎知識和基本技能方面感到有所得；同時要嘗試“高效教學”，即引導學生善于內化所學知識的理論特點和方法論要求，確保學生相應實現“知其所以然”的“基本思維方法、知識延伸能力”的不斷優化，并有效指導學生自覺培養關注社會、關注生活的意識素質和必要的學習習慣。

6、切實做好培優補差工作

在優秀生的培養方面，做好“優秀學生導師制”落實工作，為學生制定專門學習計劃，幫助優秀生找出自己薄弱環節進行專項輔導；遇到國家及省、市級學科競賽，開設專題輔導講座并進行個別輔導，為優秀生的發展提供一個優異的學習和發展平臺。

對后進生要一一落實到責任教師，實行動態跟蹤制度。每堂課結束后必須在備課本上記下這一節課學習有困難的學生名字，便于課后輔導。每次重要考試之后，根據分析結果，由責任教師制定幫扶計劃，時時跟蹤，各班級認真落實“一幫一”“小組幫一”學習計劃，學校和年級組將根據幫扶的考核結果對責任教師給予獎懲，以利于后進生螺旋式上升。

7、加強畢業年級的管理，努力提高中考成績

初三工作是學校工作的重中之重，直接影響學校的生存發展和社會聲譽。我們一定要認清形勢，統一思想，加倍努力，認真學習研究中考改革方案，準確把握課改要求和中考改革的方向，爭取10年中考再創佳績。要加強對初三學生的思想教育，有計劃、有針對性開好初三學生會、家長會和班級協調會以及階段性的學情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績。任課教師要勤于工作，甘于奉獻，團結協作，力爭10年中考有更多的教師和學科取得新的突破。

(三)、繼續深化管理制度改革，完善學校精細化管理措施

本將根據學校的實際，進一步明晰學校精細化管理的目標、措施，遵循教育教學規律，強化目標管理，層層落實教學和管理的責任，各處室、年級組要根據學校工作計劃來有針對性制定處室、年級組和教師個人的崗位工作計劃，對上層層遞進，對下逐級分解，要具體明確，加強逐級監控力度，追求落實過程的實效性。

首先繼續深化學校內部管理機制的改革，建立“人員能進能出、待遇能高能低”的用人機制。不斷完善教職工業績考評工作，充分調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性。學校繼續不斷修訂和完善學校的各種規章制度，施行《教職工全員聘任制》、《年級組負責制》、《教職工崗位考核獎懲制》的管理機制，不斷完善教師考核制度，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學校組織的健康運作。并將考核標準細化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作，做到促使全體教職工自覺履行崗位職責，克服部分教師存在的工作被動狀態，從而真正調動我校教師的工作積極性、主動性，發揮每個人的長處和能量，促成學校管理體制工作整體優化，全面提高我校的教育教學質量。

其次，本學期要強力發揮好年級組的教育教學管理職能的作用，明確年級分管主任在管理工作中的職責、管理目標、機效獎懲措施，因為年級組承載著年級教育教學管理與推進的作用，要依靠年級主任、年級組長和班主任加強對年級和班級的管理和督導。本學期要對教師崗位考評機制進一步完善，不斷細化措施，組建教師考評工作領導小組，負責教師教學業績、師德師風等方面的考評，并對處室、年級、教研組組織實施，形成了一個自上而下、齊抓共管的考評工作格局，使考評機制高效運行。做到：一是全面考核，綜合評價，教務處、德育處分別根據《教職工崗位考評細則》及其配套評價制度對每一位教師進行考評，對班主任，則從“業績考核”、“師德師風考核”、“班級工作考核”三方面來評價。從而構成了對教師的全面綜合性評價體系。二是實行平時考評與考評相結合的考評制度。《教職工崗位考評細則》中教學業績方面，主要是以期中、期末考核為主。其它部分堅持每天一檢查，每周一小結，每月一考核。在日常考評中，各考評小組根據年級組、教研組、備課組、學校值日以及各項工作領導小組考評，分崗分類，收集、綜合考評信息，堅持一月一通報，一學期一總結，做到平時有記錄，考核有結果，情況有反饋，保證日常考評的客觀公正，為學期考評打下基礎。在學期考核中，由考核領導小組按師德修養、出勤情況、業務能力、教學成績四大塊，確定考評等次并進行公示。

(四)、開源節流，提高后勤服務質量，努力促進學校發展

本學年將繼續認真貫徹“為教育教學服務，為全校師生服務”的方針，強化服務意識，精于后勤管理，為師生創造穩定的教學環境，努力完善我校現代教育教學設施，綠化美化校園環境，進一步加強管理，為我校的持續發展提供優質后勤保證。

1、加強財務與校產管理。嚴格執行財務制度，規范收費行為和財務審批制度，完善財務監督制度。切實加強校產管理，固定資產管理職責落實到人，實行月財物大檢查。實行維修周報制，落實好財產損壞賠償制度和責任追究。建立快速及時服務機制，提升后勤服務質量，后勤人員要實施工作周記錄匯報制。提高工作效率，發現問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。

2、創建節約型校園。要廣泛開展以“節約光榮、浪費可恥”為主題的節儉教育活動，總務處要精心設計，及時出臺相關政策，規范管理，切實做到開源節流。由于學校辦學規模有所擴大，學生人數的不斷增長，水電的用量也增加了許多，正常的使用是必不可少的，但也出現過浪費的現象，本學期繼續抓好水電的管理，教育學生節約用電，節約用水，養成良好的習慣。同時加強檢查，做到不開無人燈、白日燈，如發現情況及時通報。

(五)狠抓安全教育與管理，創建平安文明校園

安全是大局，是一切活動的根本前提。安全應列為學校的頭等大事來抓，沒有安全就沒有穩定，沒有安全就沒有正常的教育教學秩序，沒有安全就沒有學校事業的全面和諧發展。

首先思想上要充分認識學校安全工作的長期性、艱巨性和復雜性，學校上下要高度重視安全工作，建立健全安全應急預案，加強管理，層層落實，責任到人，并制定班級安全教育工作的長效機制，納入常規管理工作。要繼續開展“安全教育月”、“安全教育活動周”、“安全教育日”等安全系列教育活動，嚴格預防和杜絕安全事故的發生；要關注師生人身、財產、交通、消防、飲食、運動的安全；要關注學生早戀、校園暴力等安全傾向；要特別加強對行為失范、心理問題、學習障礙、生活困難以及問題家庭學生的教育與管理，建立必要的教育管理制度。建立學生健康檔案，確保學生健康成長。

繼續實施全員管理，建立分時段教師值班責任制，要進一步強化對學校門衛的管理與考核，增強他們的安全責任意識。加強學生出勤管理，繼續實行課堂教師點名責任制，對住校生實行值班教師、宿舍管理員夜間點名檢查制；對后進生建立了分類檔案，便于齊心協力管理，要做好周六周日學生的管理工作，制訂切實可行的管理方案。切實喚起廣大教職工的責任意識，把問題和矛盾化解在萌芽之中。要定期檢查、保護好消防設備，提高防范能力；要加強防盜設施的維護檢查，加強節假日、夜間值班巡查；嚴把食品的衛生關，對食品要定期監督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。

（六）其它工作

1、體育衛生工作

本學期對體育課進行全面視導；注重培養學生的身體素質、運動技能、體育興趣，努力提高體育課的質量；開展多種形式的課外體育活動和競賽，豐富學生的校園生活，保證體育課外活動的規范化和正常化。堅持健康第一的方針，重視兩課兩操。學校課外文體活動，平時的學生群體體育活動要不斷提高要求，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規范、保存完好。

繼續加強體育教師和教練員隊伍建設，加強運動員管理，做到競技訓練科學化。加強學校田徑運動隊的管理與訓練，組建毽球隊，不斷提高競技水平，體育達標率95%以上，優秀率45%。

2、抓好工會、共青團、計劃生育工作

工會要協助黨支部做好教職工的思想政治工作和師德教育，增強廣大教職工的愛崗敬業觀念和愛校意識。真切關懷全體教職工，關心教師的精神生活，關心教師物質生活，關心教師的家庭生活，在督促教師專業化發展的同時，進一步提高教職工的福利待遇，開展豐富多彩的文體活動，召開多種形式和內容的座談會，解決教職工的實際問題，為教職工的工作和生活創設競爭、高效、民主、溫馨的氛圍。加強廉政建設，實行校務公開，推行依法治校，民主治校，陽光治校，建立廉政建設監督制度，成立“廉政建設監督小組”，對學校的物品采購、基建工程及教輔征訂等工作實行全方位、全過程跟蹤監督。嚴格執行上級的計劃生育政策，做好計劃生育的監控和管理工作，及時發現和解決計劃生育工作中出現的問題，做到無計劃外懷孕；適齡婦女婦檢率達100%；獨生子女辦證率達95%以上。

團委要積極發展團員和做好團員學生的思想政治工作，配合政教處做好學生常規管理工作。了解廣大青年學生的心聲和思想動態，并及時教育引導。組織安排開展適合學生特點的各種有意義的活動，豐富學生的課余生活。

澠池二中2012、9

第五篇：澠池五小食品衛生自查報告

澠池五小食品衛生專項檢查匯報

1.2008年10月29日接到澠教體文[2008]122號文件以來，我校按照電澠食藥安〔2008〕21號文件的要求精神，迅速成立了以校長金新建為首、各班班主任為核心的學校食品衛生工作領導小組，堅持集中整治與制度建設、嚴格執行與科學管理、失信懲戒與正面引導相結合的工作原則，全面深入細致地對我校食品安全領域進行專項整治，并建立食品安全長效監管機制，開展食品衛生安全大檢查，進一步提高認識，落實監管責任，針對我校沒有食堂和小賣部但學生仍舊有吃零食的的特點，加強學校學生的食品安全意識教育，堅決杜絕食品安全事故的發生，做到防患于未然。

針對本次大檢查，我校近期扎實開展了一下幾方面的工作，特匯報如下：

1：統一領導，加強認識，確保食品安全檢查工作的順利進行。

2：通過班會和專題會議的形式向廣大教師和學生宣傳開展食品衛生專項檢查的意義，統一思想，提高認識。

3：安排專人檢查學生自帶和購買的食品是否有“三無”產品，即“無食品生產廠名、地址、無保質期、”，是否有超過食品保質期的食品、是否有腐敗變質食品，教育學生養成良好的飲食習慣。4：經常去拜訪學生經常光顧的商店，勸說他們建立健全進貨質量檢查驗收制度，告誡他們不要出售三無產品以及腐敗變質食品，并告知他們經營這些產品的嚴重后果和法律責任。爭取在源頭上杜絕食品安全事故的發生。5：教育學生養成良好的生活習慣，搞好個人衛生，有病及時就醫，有傳染病或疑似傳染病的要立即隔離治療并報教體局和縣防疫站，力爭使危害降低到最低限度。6：教育廣大師生在日常生活中要積極舉報那些販賣“三無”和變質食品的商店，不去有不良記錄的商家購買食物和商品。

附：澠池五小食品衛生專項檢查領導小組

澠池五小

2008年12月21日

附：澠池五小食品衛生專項檢查領導小組

澠池五小食品衛生專項檢查領導小組

組長：金新建

副組長：李新民

成員：

楊建偉

茹潤學

劉金龍

高鎖群 林國安 邵建萍 莫紀成周飛 張萍

陳良鳳