第一篇：機電測控課程分析報告

機電測控課程分析

大三下期學習的《機電測控》這門課程，讓我們學到了很多有關系統與控制，以及調節和誤差分析，了解了一個系統的設計指標，通過實際的課題設計，讓我們感受到做工程的步驟，以及體會到了學習的艱辛與樂趣。

通過這個課程，我的收獲有：

1、了解了一個系統的分析方法，具體判定一個系統是否優秀，不僅僅是滿足所需條件，我們需要從穩定性、可靠性之類的去分析

2、知道了如何去抽象一個具體的系統的傳輸函數，以及如何去建立數學模型，從而方

便進一步的數學分析，包括根軌跡之類的，并作相應的改進。

3、通過課程設計，我們比較真實的模擬一次系統的設計，不僅從所需的參數出發去設

計系統，還關心它的穩定性，精確程度之類的，更有方向去了解和改進一個系

統。

課程建議：

老師可以帶我們去參觀一些生產線上的自動控制系統，講解其性能參數，控制方法，反饋系統等，讓我們真實的感受一下機電測控所學的知識的實際用途，這樣，大家更有興趣。還有，習題還是統一做，統一講的比較有效，分散做的這樣大家評講時，都沒這么聽，浪費大家時間。

第二篇：機電行業分析報告

機電行業分析報告

機電發展的趨勢便是機電一體化，機電市場分析投資價值研究報告提到，機電一體化是集機械、電子、光學、控制、計算機、信息等多學科的交叉綜合，它的發展和進步依賴并促進相關技術的發展和進步。因此，機電一體化的主要發展方向如下：

1、智能化

智能化是21 世紀機電一體化技術發展的一個重要發展方向。機電市場分析研究報告指出，人工智能在機電一體化建設者的研究日益得到重視，機器人與數控機床的智能化就是重要應用。這里所說的“智能化”是對機器行為的描述，是在控制理論的基礎上，吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標。誠然，使機電一體化產品具有與人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微處理器使機電一體化產品賦有低級智能或人的部分智能，則是完全可能而又必要的。

2、模塊化

模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化產品種類和生產廠家繁多，北京電機 研制和開發具有標準機械接口、電氣接口、動力接口、環境接口的機電一體化產品單元是一項十分復雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調速、電機于一體的動力單元，具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元，以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣，可利用標準單元迅速開發出新產品，同時也可以擴大生產規模。這需要制定各項標準，以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益沖突，近期很難制定國際或國內這方面的標準，但可以通過組建一些大企業逐漸形成。顯然，從電氣產品的標準化、系列化帶來的好處可以肯定，無論是對生產標準機電一體化單元的企業還是對生產機電一體化產品的企業，規模化將給機電一體化企業帶來美好的前程。

3、網絡化

機電市場分析研究發現，20 世紀90 年代，計算機技術等的突出成就是網絡技術。網絡技術的興起和飛速發展給科學技術、工業生產、政治、軍事、教育義舉人么日常生活都帶來了巨大的變革。各種網絡將全球經濟、生產連成一片，企業間的競爭也將全球化。機電一體化新產品一旦研制出來，只要其功能獨到，質量可靠，很快就會暢銷全球。由于網絡的普及，基于網絡的各種遠程控制和監視技術方興未艾，而遠程控制的終端設備本身就是機電一體化產品。現場總線和局域網技術是家用電器網絡化已成大勢，利用家庭網絡(homenet)將各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成家電系統(CIAS)，使人們在家里分享各種高技術帶來的便利與快樂。因此，機電一體化產品無疑朝著網絡化方向發展。

4、微型化

微型化興起于20 世紀80 年代末，指的是機電一體化向微型機器和微觀領域發展的趨勢。國外稱其為微電子機械系統(MEMS)，泛指幾何尺寸不超過1cm3 的機電一體化產品，并向微米、納米級發展。微機電一體化產品體積小、耗能少、運動靈活，在生物醫療、軍事、信息等方面具有不可比擬的優勢。微機電一體化發展的瓶頸在于微機械技術，微機電一體化產品的加工采用精細加工技術，即超精密技術，它包括光刻技術和蝕刻技術兩類。

5、綠色化

工業的發達給人們生活帶來了巨大變化。一方面，物質豐富，生活舒適;另一方面，資源減少，生態環境受到嚴重污染。于是，人們呼吁保護環境資源，回歸自然。綠色產品概念在這種呼聲下應運而生，綠色化是時代的趨勢。綠色產品在其設計、制造、使用和銷毀的生命過程中，符合特定的環境保護和人類健康的要求，對生態環境無害或危害極少，資源利用率極高。設計綠色的機電一體化產品，具有遠大的發展前途。機電一體化產品的綠色化主要是指，使用時不污染生態環境，報廢后能回收利用。

6、系統化

系統化的表現特征之一就是系統體系結構進一步采用開放式和模式化的總線結構。系統可以靈活組態，進行任意剪裁和組合，同時尋求實現多子系統協調控制和綜合管理。表現之二是通信功能的大大加強，一般除RS232 外，還有RS485、DCS 人格化。未來的機電一體化更加注重產品與人的關系，機電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機電一體化產品的最終使用對象是人，如何賦予機電一體化產品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機器人。

第三篇：測控技術與儀器課程

相關課程信息

主干學科：光學工程、儀器科學與技術。

主要課程：精密機械與儀器設計、精密機械制造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎，微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統等。

測控技術與儀器專業是信息科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與信息技術多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。她的專業面廣，小到制造車間的檢測，大到衛星火箭發射的監控。本專業最令人感興趣的方向恐怕要數光盤生產了，很多同學認為這屬于制造業，實際上由于對精度的嚴格要求，使她歸于測控技術與儀器專業。

培養目標及學習內容

本專業培養具備精密儀器設計制造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。

本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。

具體說，畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；

3．掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；

4．具有較強的外語應用能力；

5．具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

第四篇：測控技術導論課程總結

測控技術導論課程總結

時光飛逝，我已經是一名大三的學生了。這學期隨著各門專業課的學習，專業導論課的開設為我們奏響了全面了解專業導向的樂章。大一我對測控技術與儀器專業并不是非常了解，但是通過本學期導論課的學習，從學院安排的8名富有深厚專業知識老師的生動講解中，讓我不但了解到了許多專業信息以及基本概念外，還從他們身上看到了一種科學精神和人生態度，在這短短的8節課中，我受益匪淺！

測控技術導論，不僅是了解本專業發展的歷史、現狀，該學些什么知識和技能，也是要將專業導論與成才教育緊密地結合起來的一門課程。獲取定性與定量信息是信息技術的源頭，它是信息傳輸、存貯、變換的關鍵，只有我們真正了解測控技術與儀器專業在國民經濟、信息技術中的作用和地位，才能最終應用到實踐中。重慶理工大學是一所具有近70年辦學歷史的普通高等院校，兵工系下屬的傳統四大校之一，在科研方面有很強的實力。這對于我以后就業或者考研等是很大的保證。測控技術與儀器專業是建立在精密機械、電子技術、光學、自動控制和計算機技術的基礎上，以工為主、多學科綜合的專業。探討各種精密測試和控制技術的新原理、新方法。開發激光、傳感器、光電檢測和計算機等新技術在精密測試儀器儀表中的應用，及以計算機技術為中心的面向機電運動、面向自動化生產的控制技術，使精密儀器儀表及測試和控制技術向高精度、動態、自動化、綜合和多功能等機電一體化和信息化方向發展，因此，為了切實能達到這種目標，在課程設置方面學校也是與實際相結合。

在測控技術導論中，我初步了解到測試技術、控制論、傳感器技術是測控專業的基礎理論，并學習將科學的世界觀、科學的思維方法和學習方法聯系起來。首先，作為測控技術的基礎，傳感器技術是測量的基礎。傳感器技術是現代科技的前沿技術，是現代信息技術的三大支柱之一，其水平高低是衡量一個國家科技發展水平的重要標志之一。目前，傳感器技術已滲透到科學和國民經濟的各個領域，在工農業生產、科學研究及改善人民生活等方面，起著越來越重要的作用。許多尖端科學和新興技術更是需要新型傳感器技術來裝備，計算機的推廣應用，離不開傳感器，新型傳感器與計算機相結合，不但使計算機的應用進入到了嶄新時代，也為傳感器技術展現了一個更加廣闊的應用領域和發展前景。其次，檢測 技術與自動化裝置是將自動化、電子、計算機、控制工程、信息處理、機械等多種學科、多種技術融合為一體并綜合運用的符合技術。檢測技術與自動化裝置的研究與應用，不僅具有重要的理論意義，符合當前及今后相當長時期內我國科技發展的戰略，而且緊密結合國民經濟的實際情況，對促使企業技術進步、傳統工業技術改造和鐵路技術裝備的現代化有著重要的意義。通過老師們的講解，我還了解到誤差分析與處理對于學習測控專業的同學來說也是一門很重要的課程。任何測量都存在誤差，而如何去減小和處理這些誤差是一門很重要的學科。作為一名重理工測控專業的學生，我們深知誤差理論對本專業的緊密聯系，因此，我們更應該學好這門課程。

我們的國家已經進入自動化、信息化時代，各類信息的采集、處理、傳輸及自動控制技術的研究、開發與應用就顯得非常重要。對這方面人才的需求也就逐漸增加，掌握了先進的檢測與控制技術，特別是計算機技術、數字化信息技術及其綜合應用能力的人才將是社會急需的人才，我們將來就業將緊盯業內的發展動向，首先是自己具有堅實的自然科學、外語和計算機基礎，掌握系統的儀器儀表科學基礎理論和基礎技能外，還要在現在注重自己的實際動手能力和創新能力的培養，使自身的專業知識面寬廣，適應性強，成為祖國現代化建設的一支生力軍。我們不僅要從學校學到知識，還要能靈活掌握與應用，繼續將本專業實力提高。學校現在已經給予我們很多的實踐機會，因此我們要抓住一切機會將自己所學的理論知識盡快與實踐結合在一起。最后也希望我們學校的測控專業能越來越好，專業實力越來越強，自己能成為一名德才兼備、知行合一的重理工人！

第五篇：測控技術與儀器課程

一、計算機學習：

大一：

1、Visual Basic：最適合入門的計算機語言，可功能很強，而且用起來無比方便。對我們測控專業的學生來說也很實用，可以在以后的各種與計算機相連的項目中用來設計界面。但不宜過于深入，掌握基本的東西，能做基本的界面即可。還應注意其在數據庫程序設計方面的用法。

2、C語言：這個基本不用介紹了，可以說它之于我們測控就如嗓子之于歌唱家。你說你能不好好學學嗎？強烈建議精通！

3、業余適當學習一些業余軟件，費時不多，受益多多，比如：Photoshop、Flash等等。這些東西對以后的工作和生活都有很大幫助，但請記住我們的方向，不要沉迷，不要過于深入。

大二：

1、MATLAB：理工科學生不可不知的軟件，功能實在是無比強大，因此也就很難掌握。但需注意與自己專業相連，因此我們重點學習其在數值計算、信號處理、控制系統設計等方面的應用。（配套課程：《高等數學》、《線性代數》、《信號與系統》、《自動控制原理》等）

2、Multisim：主要用于電路仿真，當我們學習數電、模電時如果能用其模擬一下課本或作業中的電路，絕對會對我們的學習有不小的幫助。而且操作簡單，結果直觀，實乃精品。（配套課程：《電工學》、《數字電子技術基礎》、《模擬電子技術基礎》等）

3、LabVIEW：又一款測控專業所不可不知、不可不學的經典軟件，很多電子工程師都在用它來幫助提高自己的工作效率。相信每一個用過該軟件的人都能真正體會到軟件編程的快樂。（配套課程：《數據采集》、《自動檢測系統》等）

4、Protel：制作電路板的最經典和最為普及的軟件。為了我們以后的發展，為了以后設計系統以及做各種項目的需要，此軟件我們必不可少。（配套課程：《電路CAD》）

大三：

1、單片機：如果我們測控專業需要吃飯，那可以毫不夸張地說這就是我們的飯碗所在！測控專業的核心也正在此，如果你想找一份好工作，想幸福地生活，單片機你不能不精通。當然，此處我們默認是指課程中廣泛學習的MCS-51系列單片機。（配套課程：《單片機基礎》）

2、Keil C：學習單片機除了課本上的匯編語言以外，很明顯，我們更重要的還要精通單片機開發的C語言，而學習用于單片機開發的C語言，我們當然離不開Keil C！（配套課程：《單片機基礎》）

3、Proteus：我們學習單片機最需要的是什么？當然是開發板、編程器，然而這些東西價錢又不是那么便宜，對我們學生來說是一筆不小的負擔。很多學生都會被學習單片機的昂貴的開銷所嚇怕。然而，當你擁有了這款軟件，你就會很驚奇的發現那一切都將成為歷史；你會發現你所要的、甚至你沒有想到的，它都提供給了你。這么一款神奇的軟件，我們能夠拒絕嗎？（配套課程：《單片機基礎》）

4、AVR、PIC等：單片機種類繁多，而課本只給了我們一種，很顯然這是不夠的，我們需要了解更多的東西。那么這兩類單片機絕對不能錯過，它們都是極為經典的并且在工業中得到廣泛應用的優秀單片機。

大四：

1、DSP：和單片機差不多的一類東西，但與單片機的應用方向不盡相同。為把自己打造成一個復合型人才，這些知識當然也就不可缺少了。

2、ARM：它占領了32位單片機幾乎8成的份額，而且，你能容忍自己直到32位單片機廣泛應用時才去學習它嗎？我們當然要事先做好準備、迎接挑戰！

3、SOC、CPLD、FPGA等：作為一個立志要有所作為的學生，這些當前電子應用中的前沿知識你能錯過嗎？那么還等什么呢，趁著這大學里的最后時光，猛學一段吧！

4、綜合應用你所學的這些東西，務必要注意動手，可以適當開發一些東西（事實上大三就可以開始了）。當然，這個不是一時的沖動，你完全可以在從大三開始的各種電子設計競賽中就一展身手了。而且，這當然會為你的工作和學習增加很重的籌碼！

加點，咱測控是機電一體的專業

大一可以看看autoCAD，學制圖的時候順道學了得了

還可以看看proe，測控儀器對機械方面的要求還是很高的，再推薦一個軟件，機械設計手冊的電子版

還有就是單片機值不當學那么多，學一種差不多了，了解思想，然后用其他的時候融匯貫通 還有就是plc，工業控制用的，也比較好用，咋說四年后梯形圖要知道啥意思，cpld其實不是啥新東西，必須了解的，這個主要是學硬件編程語言，像Verilog和VHDL等，可以用軟件仿真，常用的是modelsim

樓主的確是個高人啊，如果那些能做到，這大學四年必須不是白混的