第一篇：學校專用教室管理員責任書

東光縣學校專用教室管理員

工作目標責任書

為增強各專用教室管理員的責任感和服務意識，強化專用教室目標管理，提高設備的使用效率，嚴肅責任追究，特簽訂專用教室使用管理責任書。各專用教室管理員必須執行以下要求并承擔相應責任：

1、學校專用教室及電教器材、圖書等嚴格實行專人管理負責制。專用教室中的器材由各室管理員負責管理，教室中的多媒體設備和圖書角班主任是管理員。本校器材設備只限從事教育教學活動的師生使用，嚴禁私自挪用、外借。

2、管理員努力提高自身業務素質，熟悉各種設備和儀器的使用程序和保管方法，能及時處理使用中出現的各種故障和問題。主動與教師配合，提前制定使用（活動）安排表，按計劃開足開齊課程，確保活動的正常開展。

3、教學人員使用專用教室必須先向管理員申請，規范使用并如實記錄，使用后管理員要檢查設備情況，如有損壞及時報修。不經管理員許可，任何人不許隨意拆卸設備，不許隨意增、刪或改動其原軟件系統；任何學生不得動用多媒體設備。

教室內多媒體設備由本班班主任擔任管理員，本著使用過程中“誰使用誰負責”的原則，使用者對多媒體教室內的用電、防火、防盜等安全和衛生負責，做到使用前均擦拭一遍，使用完畢要按照程序關閉多媒體設備，最后關閉電源，并做好使用記錄。未經教師指導，嚴禁學生上講臺擺弄多媒體器材和電源開關。放學時管理員要清理查看，設備是否整潔，電源是否切斷，門窗是否關好。

4、使用者負有教育學生遵守各室管理制度、愛護一切設備的責任。若出現學生亂涂、亂寫、亂刻、私自移動、拆裝、故意損壞等現象管理員要及時報請學校追究相關師生的責任。

5、各室所有儀器、設備、物資必須登記造冊，建立相應賬目，做到帳物相符，新購置的儀器、設備及時驗收、入庫、登記入紙質帳，并報教育技術裝備管理平臺管理員及時錄入平臺。

6、管理員做好使用資料的記錄、整理、保管，按學期裝訂。

7、儀器設備的報損、報廢要辦審批手續，加強貴重物品的管理，若出現責任性遺失管理員照價賠償。

8、所有設備、儀器定位存放，保持整潔、干燥、安全，做到每天打掃一次室內衛生，確保設備、門窗無灰塵，地面無雜物。

9、以上要求出現問題，相應管理員承擔相應責任。

校 長（簽字）管理員（簽字）

年月日年月日

第二篇：學校專用教室管理制度

臨港五中音樂教室管理制度

一、音樂教室是供音樂教學的專用教室，音樂教師要熱愛本職，努力管好音樂教室。

二、音樂器材應該入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔，大型器材（如鋼琴等）要定點存放，做好防潮、防塵、保潔工作。

三、根據器材的技術要求，要定期進行保養和維修，保證器材的正常使用。對損壞無法修復的器材，由管理人員提出申請，經校領導批準予以報廢。

四、各種器材、設備都要建立實物明細賬和總分類賬。新添或報廢的器材、設備應及時進行登記，定期清查，做到“賬賬相符、賬物相符”。

五、音樂器材借出或非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可借出或開門使用，如借出使用損壞或遺失，照價賠償。

六、每次活動完畢，要認真整理器材，物品要擺放回原來的位置，切斷電源，關好窗、鎖好門等。如失職造成損失，按損失程度賠款。

七、學生要有秩序地進入室內，按老師指定的地方就坐，不得隨意更換座位。室內保持安靜，不準喧嘩、嬉戲，隨意走動。

八、學生必須按老師的要求使用音樂器材，未經同意，不得隨意觸摸音樂器材。無故損壞樂器者，照價賠償。

九、注意環境衛生，保持室內整潔、美觀。要按照值班表定期打掃室內衛生，不亂扔紙屑、果殼等雜物。

臨港五中美術教室管理制度

一、美術室的專用器材、設備必須有專人負責管理、使用，做到科學管理、使用規范。

二、做好各類美術器材及資料收集登記工作，建立健全登記賬冊。應做到賬目清楚，賬、物相符。添置、報損器材、設備應從相應的賬冊表格中反映。

三、美術用品須全部入櫥，大件器材必須做好防塵、防潮工作。要分類存放、合理排序、定期維護保養。日常保管應注意做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

四、器材的借還必須有借還手續。除教學需要外不得隨意將器材、設備外借。如確需借出，管理人員要及時催還，發現有損壞或遺失，應由借用人負責修復或賠償。

五、室內應保持整潔有序，要求學生在指定地點清洗調色板、畫筆。不要存放與本學科無關的物品。

六、要及時做好各類雕塑、器材設備的清理、保養、維修等工作。

七、加強管理，切實做好防盜、防火安全工作。每日下班前應關閉水、電總開關和門窗。

八、工作時間盡量保證美術室的通風透氣，并經常檢查室內器材損壞情況。

九、消耗性材料應及時補充。

臨港五中衛生室管理制度

一、衛生室工作的主要任務是貫徹預防為主的方針，做好衛生宣傳教育工作，使師生養成良好的衛生習慣，掌握預防疾病的知識，提高健康水平。

二、保健教師進入衛生室須服裝整潔，并穿戴好專業衛生衣帽。

三、保健教師在操作前，須先洗凈雙手。操作時，應按照規定使用器材和藥品，注意衛生與安全。

四、新購置的器械、藥品，首先進行質量驗收，合格后才能進入衛生室。

五、建立衛生器材登記賬冊，做到賬物相符，并根據器材和藥品消耗情況及時添置補充。

六、器械、藥品要入櫥、上架、擺放整齊，保持清潔，注意防潮。

七、衛生室有關物品，器械要嚴格消毒，保持衛生器具使用時潔凈、無菌。未經允許，一律不準動用。使用的藥品應在有效期內。過期藥品應按有關規定進行合理處置，不得繼續使用。

八、保持室內整潔、安靜，不得在衛生室閑聊、喧嘩，以免影響正常工作。

九、愛護衛生室內一切公共設施。認真做好安全保衛工作。

臨港五中計算機教室管理制度

一、計算機教室是信息技術教育的重要場所，供師生教學、培訓使用。

二、學校要加強對計算機教室的管理，安排專職或兼職管理員負責計算機教室的日常管理、使用、保養、維護、安全工作。

三、做好計算機及輔助設備、軟件及有關文件資料的登記造冊工 作。要分類編號定位，逐一登記入賬，做到賬據齊全、賬物相符。

四、做好計算機教室清潔衛生工作，保持室內整潔。

五、做好設備日常維護保養工作。要有防塵、防潮、防高低溫、防曬、防靜電等措施。雨季和假期要定時開機。

六、嚴控外來磁盤、光盤和優盤等存儲介質的使用，定期進行計算機病毒檢測和殺毒工作。

七、建立工作日志，記載每天計算機教室的日常工作情況。建立 每臺計算機的使用、保養、故障維修的技術檔案。

八、加強防火、防盜的安全保衛工作。機房內嚴禁明火并合理配 置消防器材，管理員應正確掌握消防器材的使用方法。下班離開教室時，管理員要負責關閉電源、鎖好門窗。

九、禁止擅自拆裝硬件，凡有人為損壞，查明責任、照價賠償。

十、禁止使用人員對計算機教室機器的系統軟件進行刪改,未經 許可不得隨意安裝應用系統軟件,禁止通過本教室機器傳播病毒、攻擊性程序，以及有不健康內容的文件。

臨港五中計算機操作規程

一、進入機房前要更換專用拖鞋或使用鞋套，可攜帶上機操作必備的課本、資料和練習本。書包和其它物品應放在指定地點。

二、計算機教室實行定人定位及上機登記制度。學生上機時按指定位置入座，填寫《上機登記表》。《上機登記表》包括姓名、班級、上機時間、機器狀況、離機時間等內容。

三、開機前，應先檢查電源和計算機設備，并查看該座位的《上機登記表》，發現問題及時報告。

四、嚴格遵守上機操作程序：先打開顯示器等外部設備，再打開主機電源；關機時順序相反。不準頻繁關啟電源，關開機間隔在一分鐘以上。

五、上機操作必須在教師的指導下進行。出現異常情況，應及時報告計算機教師，不得自行處理。

六、不得在機上玩游戲或進行與教學無關的操作。

七、不得私自修改計算機系統配置，如設置密碼、增刪軟件等。

八、在使用計算機過程中，不得晃動或搬運機箱及設備，不得插接或拔下各種聯結線和接口卡。

九、學生上機時，應遵守機房紀律，不得大聲喧嘩，不要隨意下位走動。保持機房清潔衛生。

十、注意愛護計算機以及教室內的其它物品。上機完畢，應主動把各項物品放回原處。

臨港五中多媒體教室管理制度

一、多媒體教室是運用現代多媒體教育技術手段進行教學的場所，學校應指定專人管理，負責設備的日常維護、技術支持和管理工作。未經學校批準，任何人不得挪作他用。

二、多媒體教室管理人員應認真負責，不斷提高管理水平，確保設備運轉正常；維護教室整潔、衛生，嚴禁無關人員進入教室。

三、多媒體教室內應張貼專用課程表，教師使用多媒體教室應按照教務處的課程安排，臨時使用應提前通知管理人員。

四、教師使用多媒體教室設備前應先學習和熟悉各種設備的正確使用方法及操作規程。如遇設備出現異常，應立即關閉電源，并及時與管理人員聯系。在長時間不使用時，應關閉投影機，以減少投影機燈泡損耗。

五、使用多媒體教室設備的教師不得隨意增刪、改動計算機系統軟件和應用軟件。隨意修改多媒體教學系統的設置。不得設置密碼，不得裝載其他應用軟件。

六、教師應嚴格管理好學生，除正常教學需要外，不準學生隨便上臺亂動設備，教育學生加強安全意識，防止出現各種意外傷害。有學生在時教師不得離開多媒體教室。下課后組織學生有秩序離開多媒體教室。

七、教師應教育學生保持多媒體教室內衛生整潔、不得帶零食進入多媒體教室，不得大聲喧嘩、打鬧，不得在多媒體設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損。

八、教師使用完畢后，應正確關閉投影機、計算機、展示臺等設備的電源，并切斷總電源，確保用電安全。必須關好門窗、電源，并檢查設備完好情況。

九、使用多媒體教室后，教師應認真填寫《多媒體教室使用記錄》。管理人員對桌凳、設備等進行檢查，出現問題及時核查。

臨港五中“班班通”設備使用管理制度

一、學校電教處負責校園網的運行、調試、維護等工作，須指定專人作為校級負責人，保證校園網、“班班通”設備的正常運行。

二、班主任為“班班通”設備的管理者、第一責任人，負責“班班通”設備的全面管理工作。班級任課教師為第二責任人，應協助班主任管理。

三、各班指定一名工作認真負責的學生作為設備管理員協助班主任管理設備，協助科任教師填寫《班班通設備使用情況記錄》。

四、班級責任人應經常檢查設備使用情況，做好防火、防塵、防潮、防盜工作，如發現設備出現故障應及時匯報學校電教裝備處，及時查明原因排除故障。如因保管不善造成設備損壞、丟失的，要追加相關人員責任。

五、使用“班班通”設備須加強學習，規范操作，課前檢查設備的完好情況。教師使用完畢，必須按操作規程在投影關閉2~3分鐘待冷卻風扇停止后再關閉總電源。

六、師生使用“班班通”設備應注意用電安全。學生不得擅自單獨使用多媒體設施。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機、電視等設備。

七、教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP地址、工作組，嚴禁私自安裝與教學無關的軟件。教師對于需要保存的材料應在除C盤外的位置建立自己的文件夾進行保存。

八、學期結束，相應班主任應做好“班班通”設備的交接工作。

九、電教處結合教學常規日查對各班“班班通”使用情況進行巡查、登記；學校領導應定期對各班運用“班班通”設備上課進行聽課、評課。并對上課質量進行等級評定，記入教師業務檔案。

臨港五中心理咨詢室管理制度

一、心理咨詢室老師工作職責

（一）心理咨詢老師本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態以誠相待、傾情相助、引導來訪者自助，指導來訪者自強自立，從正面促進其成長。咨詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者。

（二）做好日常心理咨詢（面談咨詢、電話咨詢、信件咨詢）工作和提供心理咨詢服務；做好對來訪學生的心理輔導工作，做好咨詢輔導記錄。

（三）協助班主任對適應不良學生的早期發現、原因分析，并實施個別或團體咨詢與輔導；

（四）負責定期對學生的心理健康狀況進行檢測，建立心理健康檔案；

（五）通過各種途徑宣傳心理健康知識；對有嚴重心理障礙的學生，及時轉介到心理治療機構；

（六）定期向學校提供學生心理健康狀況信息，及時提出改進學校教育教學工作的建議。

（七）充分利用課內和課外時間、提高心理咨詢室的開放率、使用率。

（八）保持咨詢室的干凈、整潔。

二、心理咨詢室保密制度

（一）心理咨詢老師應當嚴守職業道德，尊重來訪者，對咨詢內容有保密的權利和義務，確保來訪者的權益不受侵犯。

（二）心理咨詢老師必須為來訪者保守秘密，不得泄露來訪者的個人信息。

（三）心理咨詢老師必須向求助者說明心理咨詢工作的保密原則，以及應用這一原則的限度。

（四）心理咨詢老師因專業需進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去可能椐以辯認出來訪者身份的相關信息。應適當隱去那些可能會據以辨認出服務對象的有關信息。

（五）心理咨詢老師嚴格管理、保存心理咨詢工作的相關材料，包括個案記錄、信件和其他資料。

三、心理咨詢室工作要做到的十個“不是”十個“是”： 心理咨詢不是說教，是聆聽；不是訓誡，是接納；不是教導，是引導；不是控制，是參與；不是偵訊，是了解；不是遏止，是疏導；不是做作，是真誠；不是解答，是領悟；不是解決問題，是協助成長；不是表面屈從，是內心轉變。

第三篇：學校專用教室自查報告

專用教室及設施設備管理使用情況自查報告

2015年4月

小學專用教室及設施設備管理使用情況自查報告

為進一步規范專用教室、實驗教學常規管理，提高教學效率，我校以全面落實規范化建設為契機，以務本求實，不斷改進工作為宗旨，學校成立了以校長為自評工作領導小組組長，依據《普通中小學小學專用教室及設施設備管理使用情況督導評估標準》，通過全員參與，深入細致地對我校本學年的專用教室及設施設備管理使用情況進行了梳理，經過自查、分析，對我校此項工作認真進行自我評價，現將自評情況匯報如下：

一、領導重視，細化管理

我校非常重視督導工作，以此來不斷規范辦學行為，提高辦學質量；提升學校管理水平，促進學科教師隊伍的成長。接到此次專用教室的督導工作通知后，學校先召開了行政工作會，專門進行了評估標準的學習和相關工作的研究。然后由教導處帶領相關老師學習評估標準，并要求學科教師對照評估標準進行前期的自查；接著組織學科教師結合自查情況進行交流匯報。最后由教導處依據教師自查及學校教導處實際考察的結果對老師進行了詳細的工作安排，總結工作中的得與失，進一步規范學校的常規工作，做好迎檢工作。

我校現有512名學生，20個教學班，依據小學規范化建設的有關要求及課程設置情況學校現配置專用教室8個，其中科學教室1個，計算機教室1個，美術教室2個，音樂教室2個，勞技教室2個。另專設心理咨詢室1個。所有專用教室設備配備到位。心理咨詢室經過重新設計，更加符合學生的年齡特點。專用教室的管理使用力爭做到充分、規范、高效。

行政后勤密切配合，充分發揮專用教室的使用的效率。從課程要求到設備的配置，做到有專人負責，學科要求由教導處把關，后勤做好設備的購置及維修保管工作。學校不但有各個專用教師的使用管理制度，而且每學年依據學生實際及學科要求學校對個專用教室的制度要求進行完善、改進，切實做到為學科教學服務，為學生服務。學校對專用教室的使用情況進行定期檢查，包括教師的專用教室的使用情況記錄、走訪班主任及學生、隨堂聽課等形式。

學校以充分使用、確保安全為專用教室使用管理的基線，以最大化地發揮專用教室的功能為目標。學校以課堂教學管理為中心，加強專用教室制度建設管理，專用教室使用管理，發揮專用教室的使用功效。專用教室專人負責，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導處檢查落實，監督使用。每天都能確保各專用教室正常有序使用，最大限度地發揮其使用的功能。

每學年學校會根據各專用教室不同的使用功能和使用要求，根據學生使用情況及任課教師的專業發展，根據學校的特色發展對各專用教室使用制度不斷進行修改、完善，使之更符合學校及學科實際，做到切實可行，監督有效。

二、教師落實，發揮效能

學校現有專職科學教師1名，美術教師2名，音樂教師3名，信息技術教師2名，勞技教師2名（含主任1名）。教師的工作積極性高，專業素質較高，其中市級骨干1名，區優青1名，學區骨干2名。各專任教師在工作中盡心盡責，充分發揮專用教室的教學功能、育人功能，結合學校的辦學特色不斷挖掘學科的知識能力點，充分發揮學科特長，全面提高學生的學科素質和動手能力，落實素質教育要求。

各個專任教師都為自己的專用教室進行精心的設計，對環境做了精心的布置，學科特色突出，各專用教室有相應的制度，符合學校及學科實際，學生了解相關內容，并能按要求落實。各專用教室的干凈整潔，物品擺放有序，無安全隱患，為學生營造舒適、健康向上的學習環境。學生樂于在專用教室上課學習，學習效果好。

為突出學校的辦學特色，為進一步營造“勤奮、實踐、創新”的校園氛圍，任課教師們在一層樓道為學生開設了綜合實踐區。增設勞動技術教育展示窗，展示學生的優秀作品，作品定期更新，為更多的學生搭建展示的平臺。在勞動技術教室還增設科技與勞動技術教育教育區，設置連動、傳動原理實踐墻。全校的500余名學生在特色建設工作中受益。

學校為更加充分利用各專用教室，特開設紙藝、木藝、編制、服裝模型設計等校本課程，配備了相關的實踐工具和材料，獲得13萬元專項經費，為學生搭建了豐富的實踐活動平臺。目前學校有近200名學生受益于學科拓展活動。

全校每年一屆的“小能手大賽”活動，已連續開展23屆，今年的“小能手大賽”實現了特色活動的多樣化，活動主題是“綜合技能大比拼”。

市、區、學區、學校及農光里社區的領導、80名家長、500余名學生參加了此次活動。學校利用特色建設專項資金購置了電磁爐、烤箱等專項設備，學生們利用這些設備，做了“魚頭泡餅”、“孜然羊肉”、“宮爆雞丁”等拿手菜，烤制了“創意小餅干”、“西式糕點”等花式面點。還利用電動機床、鋼絲鋸、手搖鉆、木銼、電熨斗等設備，制作了木藝小掛件、軟陶泥制作“中式服裝”掛飾及校徽等。展示服裝設計理念的運動、卡通和廚藝的“服裝模特表演秀”??在12項展示項目活動中，全校100%學生參與了實踐活動。

學校非常重視專用教室的安全工作，針對科學教室、勞技教室有工具及實驗用品科學教室存有易燃物品等物品，計算機教室用電設備多等實際情況，教師嚴格按要求使用專用教室、每天離校前做好安全檢查工作，做到防火、防盜、防漏電，確保無安全隱患。學校對于安全安排專人進行定期檢查和不定期抽查。

三、發現問題，不斷改進

在這次專項檢查中，我們也發現了在專用教室使用中存在的問題。

第一，依據學校要求，各學科老師在使用相應的專用教室有相關記錄，實驗記錄、使用記錄，記錄比較規范完整。由于平時工作比較繁忙，教師的使用記錄不夠及時。

第二，我校專任科學教師只有一名，三年級及四年級的2個班的科學課由勞技教師兼課，學生實驗不能達到最優的標準。

依據以上出現的問題，學校行政領導組織相關人員進行了分析，特制訂以下改進措施：

第一、學校依據學校的實際重新制定相關過程性記錄表，達到便捷、有效、監控的作用。通過加強教育教學的細節管理，來營造努力提高教育教學質量的氛圍，保證學校的專用教室使用的效能。

第二、學校需加大優秀教師的培養引進力度，確保專任教師的數量符合學校實際需要，學校對此應作出近、中期規劃。

學校無論在軟件，還是硬件建設上，只要有全體干部教師的積極投入，不斷努力，相信會取得可喜的進展。

第四篇：學校專用教室管理制度

1、音樂教室

中小學音樂教室管理制度

一、音樂教室是供音樂教學的專用教室，音樂教師要熱愛本職，努力管好音樂教室。

二、音樂器材應該入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔，大型器材（如鋼琴等）要定點存放，做好防潮、防塵、保潔工作。

三、根據器材的技術要求，要定期進行保養和維修，保證器材的正常使用。對損壞無法修復的器材，由管理人員提出申請，經校領導批準予以報廢。

四、各種器材、設備都要建立實物明細賬和總分類賬。新添或報廢的器材、設備應及時進行登記，定期清查，做到“賬賬相符、賬物相符”。

五、音樂器材借出或非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可借出或開門使用，如借出使用損壞或遺失，照價賠償。

六、每次活動完畢，要認真整理器材，物品要擺放回原來的位置，切斷電源，關好窗、鎖好門等。如失職造成損失，按損失程度賠款。

七、學生要有秩序地進入室內，按老師指定的地方就坐，不得隨意更換座位。室內保持安靜，不準喧嘩、嬉戲，隨意走動。

八、學生必須按老師的要求使用音樂器材，未經同意，不得隨意觸摸音樂器材。無故損壞樂器者，照價賠償。

九、注意環境衛生，保持室內整潔、美觀。要按照值班表定期打掃室內衛生，不亂扔紙屑、果殼等雜物。

2、美術教室

中小學美術教室管理制度

一、美術室的專用器材、設備必須有專人負責管理、使用，做到科學管理、使用規范。

二、做好各類美術器材及資料收集登記工作，建立健全登記賬冊。應做到賬目清楚，賬、物相符。添置、報損器材、設備應從相應的賬冊表格中反映。

三、美術用品須全部入櫥，大件器材必須做好防塵、防潮工作。要分類存放、合理排序、定期維護保養。日常保管應注意做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

四、器材的借還必須有借還手續。除教學需要外不得隨意將器材、設備外借。如確需借出，管理人員要及時催還，發現有損壞或遺失，應由借用人負責修復或賠償。

五、室內應保持整潔有序，要求學生在指定地點清洗調色板、畫筆。不要存放與本學科無關的物品。

六、要及時做好各類雕塑、器材設備的清理、保養、維修等工作。

七、加強管理，切實做好防盜、防火安全工作。每日下班前應關閉水、電總開關和門窗。

八、工作時間盡量保證美術室的通風透氣，并經常檢查室內器材損壞情況。

九、消耗性材料應及時補充。

3、體育器材室

中小學體育器材室管理制度

一、體育器材設備是學校的基本建設之一，必須切實加強管理，確保體育教學的正常進行和課外訓練活動的正常開展。

二、體育器材應有專室存放，必須專人負責管理。管理人員應建立體育器材明細賬，詳細登記每件器材；學校總務處應建立體育器材總分類賬。做到“賬賬相符、賬物相符”。管理人員負責提出體育器材添置計劃。

三、應分類存放，定位定櫥，陳列有序。要保持室內整潔，按器材性能要求做好防塵、防潮、防壓、防照射等工作。損壞的器材要及時維修，使器材設備經常處于完好狀態。

四、各種器材設備一般不外借。外單位借用，應經分管領導審批，出據借條, 定期歸還。對私人一律不外借。五、一切器材設備的領用和歸還均應辦理登記手續，并檢查器材的完好情況。對于損壞、丟失的器材應按有關規定處理。任何人不得以任何理由長期占用。

六、任課教師使用時必須提前一天填交“體育器材領用單”。保管人員應按時準備好器材，并作必要的檢查，確保體育課教學的正常進行。

七、所借器材設備在使用時，任何人不得擅自轉借或持物離開教練場地，如發現，保管人員有權收回，并提出批評。

八、保管人員如有變動，應認真辦理移交手續。移交時，學校領導應當場監督，按帳點物，逐件交接。遇有帳物不符時，要查明原因。并按有關規定及時處理。

九、定期做好器材的保養和維護工作，例如是否存在銳角、快口、飛邊、毛刺、不穩固、易傾倒、易斷裂、易擠傷、易跌落、易剪切、有零部件彈出或飛出、緊固件松動、活動部件運動受阻、高度或尺寸不適合、易造成傷害的凸出物等隱患。新添器材凡是有電焊的，必須有焊接強度試驗報告。

十、對室外運動器材應制定相應的管理制度和檢查維護制度，包括日常檢查和檢查要求等。定期檢查維護，切實消除安全隱患。重點檢查器材是否被腐蝕、霉變、松脫、斷裂、有傾倒趨勢、安全距離變化等情況。沙坑、跑道，要經常保持松軟，無碎石瓦礫和玻璃片，以免活動中發生傷害事故。日常檢查中發現器材損壞或存在不安全因素且使用單位無法解決和排除時，應立即在器材的明顯位置掛牌警示并停止使用，同時按要求通知制造商或經銷商進行維護修復。

4、初中理、化、生、小學科學實驗室/儀器室

中小學實驗室規則

一、實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所。學生應在老師的指導下，以嚴謹的科學態度，大膽探索的精神開展實驗，不斷加強實驗技能和科學探究能力。

二、實驗課前，學生應認真預習實驗內容，明確實驗目的、要求、步驟，掌握所需儀器的使用方式。提倡學生開展探究性實驗，鼓勵學生自行設計實驗方案。學生應在實驗課前將實驗方案和所需儀器、器材、試劑清單交給任課教師，經同意后，方可進行實驗。

三、學生進入實驗室后，要保持安靜，按組入座。做實驗前，根據老師開出（或自己設計的并經老師批準）的儀器清單，檢查核對實驗桌上的儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規格是否一致。如有不符應立即報告老師。

四、實驗時，學生應安全規范地進行實驗操作，仔細觀察實驗現象，對實驗中的各種現象和數據進行如實記錄，對實驗結果、誤差進行分析，寫出實驗報告。對探究性實驗中出現的問題進行分析，嘗試改進實驗方案。

五、愛護儀器，節約水、電和藥品。凡違犯操作規程，造成儀器損壞者，應按規定賠償。確屬正常損壞，經老師核實，予以報損。

六、實驗時應注意人身安全。操作涉及人身安全的儀器或使用有毒或有腐蝕性藥品時，應嚴格遵守操作規程，防止觸電、中毒、受傷等事故發生。出現異常現象，應立即停止實驗并報告老師。

七、增強環保意識，廢液、廢渣等廢棄實驗材料不得倒入水槽或隨地亂扔，應分別倒入指定的廢液缸或垃級箱內，保持實驗場所的清潔衛生。

八、實驗完畢，應拆開實驗裝置，將所有儀器擦洗干凈，并清點整理好，放回原處。仔細檢查電源、水源是否關閉。不得將實驗室的任何物品帶出室外。

中小學實驗室工作人員職責

一、熱愛本職工作，樹立為教學服務的思想。認真鉆研業務，熟悉教材，熟悉各類儀器的性能、構造、操作規范和保養知識，掌握實驗室計算機管理的基本方法。

二、負責實驗室、儀器室的管理工作。做到：常規管理制度化，儀器存放規范化，儀器保管科學化，各項記錄經常化，檔案資料系列化，管理手段現代化。

三、做好實驗準備工作。按“實驗申請單”準備好實驗所需儀器、器材、藥品，協助任課教師上好學生實驗課。實驗完畢后及時清點儀器、器材，檢查儀器的完好情況，發現問題，要查明原因，按有關規定認真處理。

四、定期清點儀器、藥品和實驗材料，建立健全賬目，做到“賬賬相符、賬物相符”。年終做好盤存工作，根據教學儀器配備標準和實驗教學需要，及時編制儀器設備、藥品添置計劃。新到儀器設備、器材、藥品應在一周內驗收、登記、入櫥，并及時向教師推薦使用，發現儀器質量或數量差錯應及時處理。

五、掌握各類儀器的使用方法和維修的技能，做好儀器設備的定期保養、維修工作，保證教學儀器設備處于完好待用狀態。

六、不斷加強專業知識學習，積極開展實驗教學研究。協助任課教師開展探究性實驗和課外科技實踐活動。積極開展自制教具活動。積極創造條件開放實驗室。

七、做好實驗室、儀器室的清潔衛生和安全防范工作，熟悉各種消防設施的使用方法，消除事故隱患，制定和落實發生事故的應急處理措施。

八、定期向學校領導和上級有關部門匯報工作，總結經驗，不斷改進管理方法，努力提高實驗室管理水平。

中小學教學儀器管理制度

一、教學儀器設備是開展實驗教學，提高教學質量不可缺少的條件，是學校的固定資產，要加強管理，愛護使用，充分發揮其作用。

二、新添教學儀器和藥品必須及時驗收入庫、做賬。實驗室應有實物明細賬，學校總務處有總賬，做到“賬賬相符，賬物相符”。

三、儀器應有專室存放，并科學地擺放在儀器櫥中，做到存放科學、取用方便。組合儀器要集中保管，以防配件散失。櫥上貼有標簽，標簽上標明儀器類別、編號、名稱和數量。

四、儀器儲藏室應保持整齊清潔，通風干燥，有排污設施。做到防火、防盜、防潮、防腐、防塵、防毒、防凍、防震(“八防”)。

五、實驗室要建立技術檔案。對各種技術文件，如實驗室操作規程、產品說明、線路、圖紙、化學配方、技術標準等要分類編號、裝訂成冊、妥善保存。

六、任課教師進行實驗教學前，應填寫“儀器領用單”或“實驗申請單”，實驗教師應做好實驗準備工作。儀器使用完畢歸還時，實驗教師要及時驗收，發現遺失或損壞，應查明原因，及時處理(報損

或賠償)。

七、儀器使用后應及時進行清潔、保養并歸櫥，同時要根據各類儀器的特點，定期的進行維護與保養，使所有儀器經常處于完好待用狀態。

八、教學儀器僅供本校教學使用，一般不得借與外單位和非教學單位使用。特殊情況，須經校長批準方可借出，歸還時如發現損壞，應視具體情況處理。

九、屬操作不當引起的儀器損壞，應酌情賠償。對故意損壞儀器者，除照價賠償處，視情節輕重，給予必要處罰。

十、對確屬不能修復的教學儀器報損，必須嚴格履行報損手續。由實驗室提出意見，填寫“儀器報損單”，經本校學科教研組長或教務主任鑒定，報校領導批準并報縣站審核后方可報損。

十一、學期結束，必須認真進行一次教學儀器清查盤點工作，并向學校報告盤點結果。對需要維修、保養的儀器、器材應采取措施及時維修保養。

十二、實驗室工作人員如有變動，應認真辦理移交手續，完成交接工作。

中小學化學藥品管理制度

一、化學藥品的管理要遵循既有利于教學，又保證安全的原則，并加強危險藥品、有毒藥品的管理和使用安全教育。

二、化學藥品的存放，做到定櫥、定位，擺放整齊。對不同性質，相互會發生化學反應的物品要分櫥隔離存放。對受光易變質的物品應裝在避光容器內，對易揮發、易潮解和易水解的要密封。

三、化學藥品容器必須有標簽，并涂蠟保護。分裝的藥品，必須在容器標簽上標注名稱、規格、濃度、日期等。無標簽藥品，不能擅自亂扔亂倒，必須請專業人員經化學處理后方可處置。

四、化學藥品保管室要保持陰涼、通風、干燥，要按規定在存放室內配備防盜、防火設備（如水、細沙、滅火器等），對各類用電線路、電器應做好定期檢查工作，消除隱患以保證安全。化學藥品儲藏室（櫥）內嚴禁火源，化學準備室、實驗室使用火源，必須有人看守，并遠離易燃易爆物品。

五、管理人員必須建立化學藥品詳細賬冊，包括總賬、明細賬、領用審批單、領用記錄冊等。對化學用品的購買、領用及出入庫必須進行精確計量和記載。使用化學藥品應有登記。

六、化學藥品應和其它儀器分室保管。危險及有毒藥品應妥善放置在危毒藥品柜中，實行“雙人雙鎖”保管。并應按照化學藥品的性質，防止相互之間發生化學反應的原則，分別確定相應的存放環境。領用危毒藥品需經領導同意，教師在危毒藥品領用單上簽名。要嚴格控制發放量，注意使用安全，剩余部分應及時收回。

七、對教學上已不需要的化學藥品，應及時清理調出。對變質失效需要報廢的化學藥品，管理人員必須事先提出申請，經主管部門審核、查驗、確認，由學校分管領導簽字，并做好賬冊登記后，方可報廢。化學藥品的銷毀要嚴格按程序、權限進行，同時要注意安全，不

得污染環境。

八、領用化學藥品應遵循節約的原則。在滿足實驗需要，能夠得到實驗效果的條件下，盡量少用。

九、化學實驗后的廢液、廢渣應經過無害化處理后方能排放。產生廢氣的實驗室應加強通風。

十、禁止閑雜人員進入化學藥品儲藏室。對因保管不慎、管理不當而造成的化學藥品丟失、損壞等情況，管理人員應立即向主管部門報告，不得延誤時機。

中小學實驗教學管理制度

一、開展實驗教學是落實新課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。學校要加強對實驗教學工作的領導，建立和健全實驗教學管理長效機制。

二、凡是裝備了教學儀器的學校，都要完成新課標規定的全部教師演示實驗和學生分組實驗的教學任務，努力使每個學生都有動手實驗的機會。

三、學校每學期初要根據課程標準和各年級教學進度，制定出本學期的實驗教學工作計劃，并以課表的形式印發給實驗室和任課教師，由實驗教師記錄計劃執行情況。

四、各任課教師根據實驗課表的安排，將要做的實驗提前通知實驗教師，一般演示實驗提前一天，學生實驗提前三天。

五、實驗教師應根據任課教師的實驗申請單，準備好實驗所需的

儀器、藥品和材料。對一些復雜的實驗，教師應先試做一遍，確保實驗順利進行。

六、在做學生實驗前，任課教師應要求學生做好實驗預習，明確實驗目的、原理、步驟和方法，強調實驗紀律，重視安全操作教育。實驗時，教師應引導學生自行設計實驗并按實驗計劃安全規范地進行實驗操作，仔細觀察實驗現象，真實記錄實驗中的各種現象和數據，正確處理實驗中搜集到的各種有效信息。對一些典型實驗，重點、難點的實驗結果和數據，教師應作記錄，并作為技術資料存檔。實驗結束后，教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，對實驗中主動探究、獨特創新、真誠進行交流合作的同學給予鼓勵和表揚。

七、積極開展校本實驗教學培訓和研究活動，改革實驗教學方式和方法，積極開展自制教具，滿足教學需要，合理使用現代教育技術手段，不斷提高實驗教學質量和水平。

八、積極創造條件向學生開放實驗室，開展探究性實驗和課外科技活動。努力開發并鼓勵學生參與開發各層次的、以小型為主的探究性實驗課題。

九、每學年結束，學校要根據實驗教學計劃的完成情況，對任課教師和實驗教師的工作進行考核獎評，對實驗教學工作開展得好的教師，應給予適當的獎勵。

5、學校衛生室

中小學衛生室管理制度

一、衛生室工作的主要任務是貫徹預防為主的方針，做好衛生宣傳教育工作，使師生養成良好的衛生習慣，掌握預防疾病的知識，提高健康水平。

二、衛生專業技術人員和保健教師進入衛生室須服裝整潔，并穿戴好專業衛生衣帽。

三、衛生專業技術人員和保健教師在操作前，須先洗凈雙手。操作時，應按照規定使用器材和藥品，注意衛生與安全。

四、新購置的器械、藥品，首先進行質量驗收，合格后才能進入衛生室。

五、建立衛生器材登記賬冊，做到賬物相符，并根據器材和藥品消耗情況及時添置補充。

六、器械、藥品要入櫥、上架、擺放整齊，保持清潔，注意防潮。

七、衛生室有關物品，器械要嚴格消毒，保持衛生器具使用時潔凈、無菌。未經允許，一律不準動用。使用的藥品應在有效期內。過期藥品應按有關規定進行合理處置，不得繼續使用。

八、保持室內整潔、安靜，不得在衛生室閑聊、喧嘩，以免影響正常工作。

九、愛護衛生室內一切公共設施。認真做好安全保衛工作。

6、計算機教室（2個制度）

中小學計算機教室管理制度

一、計算機教室是信息技術教育的重要場所，供師生教學、培訓使用。

二、學校要加強對計算機教室的管理，安排專職或兼職管理員負責計算機教室的日常管理、使用、保養、維護、安全工作。

三、做好計算機及輔助設備、軟件及有關文件資料的登記造冊工 作。要分類編號定位，逐一登記入賬，做到賬據齊全、賬物相符。

四、做好計算機教室清潔衛生工作，保持室內整潔。

五、做好設備日常維護保養工作。要有防塵、防潮、防高低溫、防曬、防靜電等措施。雨季和假期要定時開機。

六、嚴控外來磁盤、光盤和優盤等存儲介質的使用，定期進行計算機病毒檢測和殺毒工作。

七、建立工作日志，記載每天計算機教室的日常工作情況。建立 每臺計算機的使用、保養、故障維修的技術檔案。

八、加強防火、防盜的安全保衛工作。機房內嚴禁明火并合理配 置消防器材，管理員應正確掌握消防器材的使用方法。下班離開教室時，管理員要負責關閉電源、鎖好門窗。

九、禁止擅自拆裝硬件，凡有人為損壞，查明責任、照價賠償。

十、禁止使用人員對計算機教室機器的系統軟件進行刪改,未經 許可不得隨意安裝應用系統軟件,禁止通過本教室機器傳播病毒、攻擊性程序，以及有不健康內容的文件。

江西省教育技術裝備站

中小學計算機操作規程

一、進入機房前要更換專用拖鞋或使用鞋套，可攜帶上機操作必備的課本、資料和練習本。書包和其它物品應放在指定地點。

二、計算機教室實行定人定位及上機登記制度。學生上機時按指定位置入座，填寫《上機登記表》。《上機登記表》包括姓名、班級、上機時間、機器狀況、離機時間等內容。

三、開機前，應先檢查電源和計算機設備，并查看該座位的《上機登記表》，發現問題及時報告。

四、嚴格遵守上機操作程序：先打開顯示器等外部設備，再打開主機電源；關機時順序相反。不準頻繁關啟電源，關開機間隔在一分鐘以上。

五、上機操作必須在教師的指導下進行。出現異常情況，應及時報告計算機教師，不得自行處理。

六、不得在機上玩游戲或進行與教學無關的操作。

七、不得私自修改計算機系統配置，如設置密碼、增刪軟件等。

八、在使用計算機過程中，不得晃動或搬運機箱及設備，不得插接或拔下各種聯結線和接口卡。

九、學生上機時，應遵守機房紀律，不得大聲喧嘩，不要隨意下位走動。保持機房清潔衛生。

十、注意愛護計算機以及教室內的其它物品。上機完畢，應主動把各項物品放回原處。

江西省教育技術裝備站

7.1多媒體教室（公用大多媒體教室）

中小學多媒體教室管理制度

一、多媒體教室是運用現代多媒體教育技術手段進行教學的場所，學校應指定專人管理，負責設備的日常維護、技術支持和管理工作。未經學校批準，任何人不得挪作他用。

二、多媒體教室管理人員應認真負責，不斷提高管理水平，確保設備運轉正常；維護教室整潔、衛生，嚴禁無關人員進入教室。

三、多媒體教室內應張貼專用課程表，教師使用多媒體教室應按照教務處的課程安排，臨時使用應提前通知管理人員。

四、教師使用多媒體教室設備前應先學習和熟悉各種設備的正確使用方法及操作規程。如遇設備出現異常，應立即關閉電源，并及時與管理人員聯系。在長時間不使用時，應關閉投影機，以減少投影機燈泡損耗。

五、使用多媒體教室設備的教師不得隨意增刪、改動計算機系統軟件和應用軟件。隨意修改多媒體教學系統的設置。不得設置密碼，不得裝載其他應用軟件。

六、教師應嚴格管理好學生，除正常教學需要外，不準學生隨便上臺亂動設備，教育學生加強安全意識，防止出現各種意外傷害。有學生在時教師不得離開多媒體教室。下課后組織學生有秩序離開多媒體教室。

七、教師應教育學生保持多媒體教室內衛生整潔、不得帶零食進入多媒體教室，不得大聲喧嘩、打鬧，不得在多媒體設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損。

八、教師使用完畢后，應正確關閉投影機、計算機、展示臺等設備的電源，并切斷總電源，確保用電安全。必須關好門窗、電源，并檢查設備完好情況。

九、使用多媒體教室后，教師應認真填寫《多媒體教室使用記錄》。管理人員對桌凳、設備等進行檢查，出現問題及時核查。

7.2多媒體教室（班級多媒體教室）每班都應有

中小學“班班通”設備使用管理制度

一、學校電教裝備處（教導處）負責校園網的運行、調試、維護等工作，須指定專人作為校級負責人，保證校園網、“班班通”設備的正常運行。

二、班主任為“班班通”設備的管理者、第一責任人，負責“班班通”設備的全面管理工作。班級任課教師為第二責任人，應協助班主任管理。

三、各班指定一名工作認真負責的學生作為設備管理員協助班主任管理設備，協助科任教師填寫《班班通設備使用情況記錄》。

四、班級責任人應經常檢查設備使用情況，做好防火、防塵、防潮、防盜工作，如發現設備出現故障應及時匯報學校電教裝備處，及時查明原因排除故障。如因保管不善造成設備損壞、丟失的，要追加

相關人員責任。

五、使用“班班通”設備須加強學習，規范操作，課前檢查設備的完好情況。教師使用完畢，必須按操作規程在投影關閉2~3分鐘待冷卻風扇停止后再關閉總電源。

六、師生使用“班班通”設備應注意用電安全。學生不得擅自單獨使用多媒體設施。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機、電視等設備。

七、教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP地址、工作組，嚴禁私自安裝與教學無關的軟件。教師對于需要保存的材料應在除C盤外的位置建立自己的文件夾進行保存。

八、學期結束，相應班主任應做好“班班通”設備的交接工作。

九、教導處（電教裝備處）結合教學常規日查對各班“班班通”使用情況進行巡查、登記；學校領導應定期對各班運用“班班通”設備上課進行聽課、評課。并對上課質量進行等級評定，記入教師業務檔案。

8、圖書館/閱覽室

中小學圖書館管理制度

圖書館是為學校教育、教學和教學研究服務的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養學生的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。

為規范學校圖書館管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度:

一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。

二、圖書管理員在新書到室后，要及時做好驗收、登記、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

三、圖書館需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，做到帳物相符。

四、圖書館要逐步實現自動化管理，建立圖書和期刊數據庫。利用網絡實現網上查詢、借閱、統計、賬冊打印等工作。

五、圖書分類應使用國家標準《中國圖書館分類法》；期刊分類應使用《中國圖書館分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規則》為依據；期刊著錄應以國家標準連續出版物著錄規則》為依據。

六、嚴格執行圖書借閱制度。根據教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。

七、對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

八、做好圖書室、閱覽室衛生整潔工作，并督促讀者保持室內安靜。

九、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。

十、教工調離、學生休學、退學和畢業離校，均需主動還清全部

書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續。

中小學圖書館圖書借閱管理制度

圖書流通工作是圖書館日常工作的一個重要組成部分，直接關系到學校圖書管理質量和效率，為規范此項工作，特制定如下制度：

一、圖書館對師生實行開架借閱，讀者可先在學校內網上查詢圖書信息，記下索書號，然后再到圖書館借書。這樣可避免盲目性，節約時間。

二、入室借書，個人物品不得帶入書庫。

三、工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借。

四、辦借書手續之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發現圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。否則，還書時發現問題，由還書者承擔一切責任。

五、學生憑借書證入室借書。每次可借2本，借期為20天。教師每次可借10本，所借圖書非教學用書須在一個月內歸還，教學用書學期結束歸還。

六、對借書逾期不還者，視其時間長短，情節輕重給予批評教育或罰款甚至停止借閱。

七、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、涂改、撕剪或污損，妥善保管，以免遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

八、開架圖書未辦理借閱手續，不能以任何理由將圖書攜出室外，違者按偷竊處理。

九、借書證只供本人使用，不得轉借，若有丟失，應立即到圖書室掛失，如發現無冒借情況，可予補發。掛失前借出的圖書由借者本人負責。

中小學學生閱覽室管理制度

一．閱覽室是為學生提供圖書、期刊、報紙閱覽服務的專用場所，應按時開放，不得隨意挪作他用。學校應指派專人管理。

二．閱覽室應配備防火、防盜、防霉、防蛀、防觸電等安全防護設施、器材，師生應會使用防護設施、器材。

三．保持室內安靜，請勿大聲喧嘩、追逐打鬧。

四．愛護公物,不得在圖書、期刊、報紙上勾劃、涂抹、撕頁、折疊、剪裁、污損等。故意損壞，應照章賠償。

五．按規定有序取放各種圖書、期刊、報紙，閱后請歸放原位。未經許可，不得將本室圖書、期刊、報紙帶出室外。

中小學教師閱覽室管理制度

一．教師閱覽室是為教職工提供圖書、期刊、報紙閱覽服務的專用場所，應按時開放，不得隨意挪作他用。學校應指派專人管理。

二．閱覽室應配備防火、防盜、防霉、防蛀、防觸電等安全防護設施、器材。管理人員應會使用防護設施、器材。

三．保持室內安靜，禁止大聲喧嘩。

四．愛護室內的各類文獻資料及設施。

五．按規定有序取放各種圖書、期刊、報紙，閱后請歸放原位。未經允許，不得將本室圖書、期刊、報紙帶出室外。

中小學電子閱覽室管理制度

一．視聽閱覽室是向學生提供數字化信息、文獻服務的場所，學校應指定專人管理。

二．視聽閱覽室應配備防火、防盜、防觸電、防雷擊、防高低溫、防強光、防塵、防靜電等安全防范設施、設備，且要采取必要的網絡安全防范措施。

三．嚴禁將易燃、易爆品、飲料以及其它與教學活動無關的物品帶入室內。

四．保持室內空氣流通，清潔整齊，禁止在室內追逐打鬧、大聲喧嘩。

五．不得私自修改計算機系統設置、修改密碼、刪除軟件等，出現異常情況，應及時報告老師，不得自行處理。

六．文明上網，嚴禁在計算機上瀏覽和傳播不健康和危害國家安全的信息。

七．未經管理人員同意，禁止使用自帶移動存儲介質。八．愛護視聽閱覽室內各種設備，不得隨意拆裝、互換。未經允許，不得將室內物品帶出室外。

九．管理人員離開前，應檢查室內設施、設備，關閉電源，鎖好

門窗。

中小學圖書館（室）管理員崗位職責

一、認真履行崗位職責，遵守各項規章制度，積極主動地為教育教學服務。

二、努力學習和熟練掌握圖書館管理業務，按照《中國圖書館分類法》做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉率。

三、嚴格按照有關規定完成書刊資料的采集、分編，上架和借閱工作。

四、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊工作，保管好各類報紙、期刊、雜志和有價值的教案，定期將其裝訂成冊并編目歸檔，保持資料完整無損，便于讀者查找。

五、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見。

六、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號及帳目要清楚、齊全規范，做到書帳相符。

七、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續。教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。

八、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

圖書遺失和損壞賠償制度

一、本館借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發生按本規定處理。

二、遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償；如不能賠償原版者，則由遺失者去校財務部門付款賠償，憑收據注銷借書記錄。

1、一般圖書按現價的兩倍賠償；工具書按現價的三倍賠償；其余使用價值高、不易購到的書籍，按現價的五倍賠償。

2、成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現價的兩倍賠償。

三、污損圖書按下列情況處理：

1、損壞嚴重、影響圖書內容完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規定處理。

2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償2元；精裝本圖書賠裝訂費4元。

3、污損書刊內容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的10%-30%賠償。

4、污損書內的機讀條形碼，賠償1元。

四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書而按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸圖書館處理。

五、讀者履行賠償手續后，事后若能找回原書又無污損，可持收

據去校財務部門退回賠償費。

六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況提交校有關部門批評教育。

七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。

圖書清點及剔除管理制度

隨著科學技術的迅速發展,知識老化現象日益加速,為提高圖書館的藏書質量和工作效率,在藏書達到一定規模時,也要相應地剔除相當數量的舊書:

一、剔除范圍:

1、圖書內容已陳舊過時的。

2、流通率不高的。

3、沒有現實意義的。

4、復本過多的。

5、圖書內容與本館任務不相適應的。

6、破爛不堪和殘缺不全已沒有參考價值的。

二、剔除的方法：

1、根據圖書借閱記錄決定圖書去留。

2、把準備剔除的圖書打印成清單，向學校師生征求意見，以達到兼聽則明，防止片面性。

3、將剔除的圖書清單報校領導批準。

4、在財產登記和目錄上予以注銷。

三、處理辦法：

1、組織交換，互通有無。

2、組織調撥，支持基層。

3、組織出售，削價處理。

4、報廢。

四、剔除總結：

每次圖書剔除工作結束后，必須有書面小結，將剔除計劃、領導批示、剔除清單、處理情況、處理日期、經辦人等記錄在案，存檔備查。

圖書借閱管理制度

圖書流通工作是圖書館日常工作的一個重要組成部分，直接關系到學校圖書管理質量和效率，為規范此項工作，特制定如下制度：

一、圖書館對師生實行開架借閱，讀者可先在學校內網上查詢圖書信息，記下索書號，然后再到圖書館借書。這樣可避免盲目性，節約時間。

二、入室借書，個人物品不得帶入書庫。

三、工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借。

四、辦借書手續之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發現圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。否則，還書時發現問題，由還書者承擔一切責任。

五、學生憑借書證入室借書。每次可借2本，借期為20天。教

師每次可借10本，所借圖書非教學用書須在一個月內歸還，教學用書學期結束歸還。

六、對借書逾期不還者，視其時間長短，情節輕重給予批評教育或罰款甚至停止借閱。

七、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、涂改、撕剪或污損，妥善保管，以免遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

八、開架圖書未辦理借閱手續，不能以任何理由將圖書攜出室外，違者按偷竊處理。

九、借書證只供本人使用，不得轉借，若有丟失，應立即到圖書室掛失，如發現無冒借情況，可予補發。掛失前借出的圖書由借者本人負責。

9、心理咨詢室

中小學心理咨詢室管理制度

一、心理咨詢室老師工作職責

（一）心理咨詢老師本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態以誠相待、傾情相助、引導來訪者自助，指導來訪者自強自立，從正面促進其成長。咨詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者。

（二）做好日常心理咨詢（面談咨詢、電話咨詢、信件咨詢）工作和提供心理咨詢服務；做好對來訪學生的心理輔導工作，做好咨詢輔導記錄。

（三）協助班主任對適應不良學生的早期發現、原因分析，并實施個別或團體咨詢與輔導；

（四）負責定期對學生的心理健康狀況進行檢測，建立心理健康檔案；

（五）通過各種途徑宣傳心理健康知識；對有嚴重心理障礙的學生，及時轉介到心理治療機構；

（六）定期向學校提供學生心理健康狀況信息，及時提出改進學校教育教學工作的建議。

（七）充分利用課內和課外時間、提高心理咨詢室的開放率、使用率。

（八）保持咨詢室的干凈、整潔。

二、心理咨詢室保密制度

（一）心理咨詢老師應當嚴守職業道德，尊重來訪者，對咨詢內容有保密的權利和義務，確保來訪者的權益不受侵犯。

（二）心理咨詢老師必須為來訪者保守秘密，不得泄露來訪者的個人信息。

（三）心理咨詢老師必須向求助者說明心理咨詢工作的保密原則，以及應用這一原則的限度。

（四）心理咨詢老師因專業需進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去可能椐以辯認出來訪者身份的相關信息。應適當隱去那些可能會據以辨認出服務對象的有關信息。

（五）心理咨詢老師嚴格管理、保存心理咨詢工作的相關材料，包括個案記錄、信件和其他資料。

三、心理咨詢室工作要做到的十個“不是”十個“是”： 心理咨詢不是說教，是聆聽；不是訓誡，是接納；不是教導，是引導；不是控制，是參與；不是偵訊，是了解；不是遏止，是疏導；不是做作，是真誠；不是解答，是領悟；不是解決問題，是協助成長；不是表面屈從，是內心轉變。

第五篇：專用教室管理制度及管理員職責.（最終版）

專用教室管理制度

1、需要使用專用教室的教師,必須先提出申請,由管理員統 一安排使用。學生進入專用教室后,必須按教師指定位置就座, 注意上課紀律,不得大聲喧嘩。專用教室一般不得用于其它活動。

2、使用者應認真閱讀各儀器設備說明書和控制臺操作說明, 認真檢查儀器設備完好情況,如有問題及時報告管理員處理。

3、使用時應嚴格按儀器設備的操作規范操作,時刻注意儀器 設備運轉情況。一旦有故障,應立即報告管理員處理,并詳細說 明出現故障的原因。師生如因操作不當而造成設備損壞,要追究 責任,照價賠償。

4、未經同意,不準擅自改動儀器設備連接線,不準擅自移動 拆卸任何儀器設備,不準擅自把儀器設備拿出室外使用。不準使 用來源不明的軟盤、U 盤、光盤。

5、使用結束后,使用人應按操作程序關閉電源,整理好儀器 設備,填寫《使用情況登記表》 ,關門窗。管理員應定時對設備進 行保養,做好維修記錄,處理偶發事故。

6、每節課前,教師均應要求學生注意保持室內干凈整潔,嚴 禁學生零食和丟棄廢物;下課前,檢查并立即整改衛生保潔狀況。專用教室衛生堅持日常小掃和定期大掃的制度。小掃由管理員負 責,大掃由管理員組織學生或雇工打掃。

7、禁止任何人在專用教室內吸煙。學生上機守則

一、學生上機前必須認真準備上機內容,明確上機的目的和注意事項, 寫好上機報告。

二、進入機房衣著必須整潔。對不潔者管理人員有權制止其進入機房, 待糾正后方得進入。雨具等雜物不得帶入機房。

三、自覺服從機房管理人員安排,在指定位置就座。如要調動,必須先 經管理人員同意,否則不得擅自變更座位。

四、未經允許,嚴禁隨意修改或刪除機內原有的文件和數據,不得隨意 開關機器電源,拔弄其它電器開關或動用其它設備;嚴禁任何人擅自加密或 解密,否則一經發現將嚴肅處理。

五、必須按教學要求進行練習,不得進行與教學無關的操作。嚴禁在機 房游覽訪問反動網站或不良網站, 嚴禁觀看黃色碟片或其它不健康音像資料。

六、不準自帶軟盤、光盤或其它存儲設備入內。上機時所需的磁盤,一 律由機房管理員統一安排保管。對擅自私帶存儲設備進入機房者,一經發現 即行沒收并停止其上機。

七、在上機過程中如機器出現故障,應及時向輔導教師或機房管理人員 報告,不得擅自處理。

八、保持機房安靜整潔。在機房內不準吃任何食品,不準吸煙,不準敲 打主機、顯示器和機桌,不準喧鬧,不準亂拋紙屑,上機時用過的廢紙應放 入紙簍內。下課后由老師指定學生搞好機房內的衛生,并關好門窗。

九、上機時須按程序要求正確操作,下課時每位學生必須正確關機。對 因違反操作規程或不聽指導而造成機器軟硬件設備損壞事故者,必須承擔賠 償責任并予紀律處理。

福建省福清第三中學 2003年 9月 1日 多媒體教室管理制度

多媒體教室是學校進行現代化教學的場所之一, 所裝備儀器設備精度高, 價格昂貴,操作復雜,環境要求高。為了保證全校正常的多媒體教學秩序, 提高多媒體教室的利用率,特制訂多媒體教室的管理制度如下:

1、多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室,一般不得用于召開會議、聚會、娛樂等活動。

2、需要使用多媒體教室的部門或個人,必須先提出申請,經同意后,由 主管人員統一安排使用。

3、教室使用者, 使用前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操作說 明;認真檢查儀器設備的完好程度,如有問題,及時通知主管人員處理。

4、使用時, 嚴格按儀器設備的操作規程操作;時刻注意儀器設備運轉情 況,一旦有故障,應立即報告主管人員處理,并詳細說明出現故障的原因;若當時不報告,事后發現時一切責任由當事人負責。

5、未經同意, 不準擅自改動儀器設備的連接線, 不準擅自移動或拆卸任 何儀器設備,不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

6、使用結束,應按操作程序關閉電源,整理好儀器設備,填寫《多媒體 教室使用情況登記表》。

7、保持教室環境衛生,人人有責,不得隨地拋棄廢物,不得吸煙或吃零 食。

8、注意上課紀律,不得大聲喧嘩,學生必須按教師指定的位置就座。

9、教室衛生堅持日常小掃和定期大掃的制度, 小掃由管理員負責, 大掃 由學校統一安排指定班級打掃。

10、違反以上規定者,按學校管理條例處理。媒體教室管理人員職責

一、負責多媒體教室相關設備的驗收、入帳和管理。

二、熟悉多媒體設備的性能和正確的操作規程,并能 進行一些基本的裝配、調試、維修和保養,確保多媒體設 備操作教學順利進行。

三、協助任課教師做好教學輔助工作,提供正確操作 咨詢。

四、搞好日常清潔衛生,保持室內整潔。

五、保管好多媒體教學設備,切實做好防潮、防塵、防盜、防火工作, 離開多媒體教室前應切斷所有電源開關。

六、多媒體教室設備不得私自借用,外借必須經

學校 領導批準。微機設備若有損壞,應立即查明原因和追究責 任,及時上報學校領導,并提出有關處理意見。

七、有權拒絕非教學人員使用微機設備的要求。網絡教室管理制度

“網絡教室”是《信息技術》學科上課的重要場所,學生應保持課堂安靜,上機內容 和其它要求聽從任課教師和管理人員的指導,以不影響他人學習為宗旨,特制定本管理 制度,希望廣大學生共同遵守。

1、學生進入“網絡教室”前,應換上防塵用具,方可進入“網絡教室”。上機前準備好 上機時所需的一切物品:書、筆、紙等。學生必須對號入座,服從教師和機房管理員的 調配;進入機房的學生、學員未經允許不準亂動室內任何設備;不準帶與上機無關的東 西進入機房,否則一律沒收;學生進入“網絡教室”后不得吃零食。

2、上課鈴響,立即停止無關活動,全班肅靜以待教師上課。沒有教師允許,不能開 機或操作。上課期間,保持“網絡教室”安靜。未經教師允許,不能隨意走動,大聲議論, 代他人操作。

3、不得攜帶有病毒的軟盤、光盤進行惡意破壞、攻擊。禁止在計算機上使用未經測 試的盜版軟件,禁止在計算機上安裝來歷不明的軟件以及對系統安全會構成威脅的軟 件。

4、學生應養成良好的習慣, 開始操作時, 檢查計算機的主機和周邊設備,如發現有 損壞,立即報告;操作過程中,如發現有關設置被惡意修改、破壞,也應立即報告。已 知破壞情況,而未及時報告者,視情節輕重嚴肅處理。

5、嚴禁破壞機房中任何設備。無意損壞者,立即報告教師,酌情減輕處理。造成損 壞且未報者,視情節輕重扣分并作有關嚴肅處理。凡損壞計算機和其它設備的,應照價 賠償。

6、謹慎進行更改設置操作,按需要更改設置,原則上在下課前 2~3分鐘內更改回 來。若因更改導致不良后果,經審查性質后,班級內通報批評。嚴禁刪除硬盤中原有文 件,嚴禁設置(除上課要求內容外;嚴禁對硬盤格式化;嚴禁對計算機進行產生惡性 后果的操作,違者作相關的處理。

7、不準亂扔紙屑,不準在桌、椅上亂涂亂畫,不準玩游戲,不準設置密碼以及刪除 硬盤中的文件;

8、上機結束后按操作順序關機, 并將桌椅、鍵盤等復位;做好機位周圍的清潔工作。每次上機如實填寫上機報告和上機登記表。

9、非計算機教師原則上不得使用網絡教室授課,特殊情況(如開課等 需經學校相關管理部門批準后,方可以使用。

機 房 管 理 員 職 責

一、機房管理員負責計算機房的日常管理、簡單維護。

二、機房管理員應按學校規定的作息時間上下班，上班時間應在機房或 管理員辦公室，隨時給上機教師提供良好的服務。

三、機房管理員應對機房內的所有計算機等設備進行編號、建檔，并在 每臺計算機旁配備上機情況記錄卡，每天至少檢查記錄卡兩次。

四、保證計算機的正常運行，計算機的完好率應保持在 95%以上。經常 對設備進行檢測，發現問題應及時查找原因，若人為損壞要追查責任人。能 自己修復的要及時修復并作好記錄，不能自己修復的要及時上報。

五、機房所有設備包括零配件要有詳細帳目，并交由主管部門存檔一份。設備或部件報損應先向主管部門報告，經確認后再填寫相應的報損單。零配 件的采購需經主管部門審批。

六、除機房管理員外，其他任何人無權拆卸計算機。機房管理員應在每 臺計算機上加貼封條并經常檢查是否完好，封條由學校統一制作并加蓋公章。

七、未經主管部門批準，機房所有設備一律不得外借。

八、機房管理員應協助上機教師教學。對違反“學生上機條例”的行為進 行制止、對學生不正當的操作進行糾正、處理一些小故障等。

九、機房管理員應負責機房的衛生，保證計算機有良好的工作環境。每 天中午和放學都應仔細檢查機房水電、空調、門窗等，確認都

已關閉后方可 離開。

十、建立日志制度，對每天機房的使用情況應作詳細的記錄。

網絡信息中心管理規程 網絡信息管理中心是校園網的核心，為保證校園網的安全運 行，更好地為教育、教學、科研和管理服務，特制定本規程：

一、網絡信息管理中心應嚴格常規值班工作，做好相應記錄。

二、網絡信息管理中心應保持清潔，禁止在機房內吸煙、吃 食物。

三、未經管理員批準，除網絡信息管理中心人員外任何人不 得擅自進入網絡信息管理中心主控機房。經批準進入網絡信息管 理中心者不準擅自動手操作機房設備。

四、不準在網絡信息管理中心內使用來源不明的軟盤、優盤、光盤等。

五、網絡信息管理中心設備須按操作規程正確合理使用。

六、網絡信息管理中心的所有路由交換設備及服務器的運行 和維護由網絡管理員專職負責。網絡管理員和主管人員不準擅自 透露配置和口令，以便保障網絡的安全運行。

七、校園網主頁的發布和修改由主頁制作人員負責，未經主 管人員批準不準擅自更改網站的內容。

八、嚴禁擅自拆卸網絡信息管理中心的設施設備。

九、網絡信息管理中心內的所有設備、工具、軟件等一律不 對外借用。

十、網絡信息管理中心管理人員必須遵守校園網的各項規章 制度，遇到緊急情況，應及時通知有關主管領導，并做好工作日 志。

十一、網絡信息管理中心管理人員負責設備及軟件的正常運 行，出現問題及時處理。

十二、網絡管理員應不斷地加強學習，提高業務水平，以保 障校園網的安全性、穩定性和可靠性，并嚴格安全、防火、防盜 制度，保障系統安全正常運行。

十三、網絡管理員必須定期進行安全檢測，做好對非法站點 過濾并定期備份數據。日志必須保存 60 天。

網絡中心管理員職責 網絡中心是全校教學工作的重要組成部分，是教學實驗工作正常進行的依托和保 障。網絡中心管理員必須依據學校教學計劃的安排，結合學校各系列教學工作的性質和 特點，及時地完成相應的教學信息資料的收集、更新、傳輸，并保證網絡中心設施設備 的穩定運行。1、要在保證信息通道暢通的基礎上，以便捷、經濟為目的，設置與相關網站的連 接通道，使全校師生方便快捷地查詢和瀏覽各級教學信息資料，為開放教育的教學工作 提供優質服務。2、按時完成相關教學數據信息的下載、分類、篩選和傳輸，并且對適合本學校的

資源部分通過各種渠道實現共享。3、定期收集教師制作的電子課件，收集全國有關教學網站及教育管理部門的教學 輔導信息，收集有關教育研究和教學改革等方面的信息，并進行分類、篩選和在校園網 上公布。4、負責網絡中心服務器和網絡機房其它設施的維護與管理，并保證其正常運行，不得擅自改動網站服務器及其網絡系統的參數設置，不得隨意停止網站各種服務器的運 行。5、負責監視網絡中心設施及網絡系統運行，發現問題應及時處理，或向有關領導 反映，使問題得到盡快解決。6、如遇天氣打雷等各種自然災害，應及時進行檢查和維修。保證網絡系統的正常 運行。7、及時向電子閱覽室、多媒體教室、教師電子備課室教學、學習場所提供有價值 的信息資源。為學生進行自主化、個別化學習創造良好的條件。8、協調處理網絡系統的故障，負責處理校園網內的故障。9、負責網絡中心機房的安全和衛生清潔工作，保持網絡中心機房的良好環境。10、未經有關領導同意，嚴禁無關人員入內，更不允許非網絡管理人員對中心機 房的設備進行任何操作。